Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát hình trang - HS chia nhóm thảo luận 124/SGK, nêu nguyên tắc của thí nghiệm và đánh dấu vào[r]
(1)TUẦN 31 Soạn : Ngày 20 tháng năm 2008 Dạy : Thứ hai ngày 21 tháng 04 năm 2008 ĐẠO ĐỨC: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 2) I - Mục tiêu : (Như tiết 1) II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp & Phiếu giao việc III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Tập làm “Nhà tiên tri”( -Các nhóm thảo luận , sau BT2,sgk) đó đại diện nhóm - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ các nhóm - GV kết luận: Đáp án đúng: a,b,c,d,đ,e sung Hoạt động : Bày tỏ ý kiến em (bài tập - HS bày tỏ ý kiến đánh giá 3, SGK) - GV giao nhiệm vụ cho HS - GV cùng HS trình bày đáp án đúng Hoạt động : Xử lý tình (BT4,SGK) - Các nhóm thảo luận , đại - GV cho HS thảo luận và đưa cách giải diện nhóm trình bày Cả phù hợp lớp trao đổi Hoạt động tiếp nối: GV nhắc lại tác hại việc làm ô nhiễm môi trường - Nhận xét học TẬP ĐỌC : ĂNG - CO - VÁT I - Mục tiêu bài học: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát tên riêng nước ngoài và biết đọc diễn cảm bài Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi Ăng -co -vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Căm - pu - chia II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, minh hoạ bài học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc tranh minh - HS nghe hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ - lượt - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo cặp đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi - 1,2 HS đọc bài cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú Lop4.com (2) giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK(Nội dung tìm hiểu thực SGV ) 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài.Hướng dẫn HS tìm giọng đọc đúng - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Lúc hoàng hôn …… các ngách” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : THỰC HÀNH (TIẾP) I- Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách vẽ tên đồ (có tỉ lệ cho trước), đoạn thẳng AB(thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước II - Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành lớp - Hình thức : theo lớp SGK - HS sử dụng SGK tìm hiểu Phương pháp: thực hành đề bài - Hướng dẫn HS SGK Hoạt động : Thực hành - GV HD cho HS làm bài 1,2/SGK - HS thực hành theo yêu cầu - Gv nhận xét các bài tập Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết học KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I- Mục đích, yêu cầu : - HS chọn câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể ự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử điệu - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn gợi ý III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Lop4.com (3) Hoạt động : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài: - Cho HS đọc đề bài , GV gạch từ trọng tâm đề - GV nhận xét b) HS thực hành kể chuyện : - Từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa chuyện - Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học - Một HS đọc đề - Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình -HS trao đổi và thi kể trước lớp ………………………………… Soạn : Ngày 21 tháng năm 2008 Dạy : Thứ ba ngày 22 tháng 04 năm 2008 CHÍNH TẢ : Nghe - viết : NGHE LỜI CHIM NÓI I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu dễ viết lẫn l/n II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a vào phiếu III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : HS đọc lại thông tin bài 3a - Gv nhận xét B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho HS đọc bài viết, nhắc HS chú ý -Cả lớp theo dõi SGk đọc cách trình bày bài và từ ngữ dễ viết thầm sai - HS gấp SGK và viết - GV đọc cho HS viết chính tả - HS đổi soát lỗi cho - GV đọc cho HS tự soát lỗi - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ,3): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - HS đọc tự làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài ( có ) phiếu và làm bài trên Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học bảng …………………………………………………… TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập: - Đọc viết số hệ thập phân - Hàng, lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và đặc điểm nó II - Đồ dùng dạy học Lop4.com (4) III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: HD ôn tập - GV HD HS ôn tập các bài 1, 2, 3,4 - Yêu cầu HS nêu cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân số Đặc điểm dãy số tự nhiên Hoạt động 2: Gv tổng kết học - Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai ) ……………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I- Mục đích, yêu cầu : 1.Hiểu nào là trạng ngữ 2.Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ II - Đồ dùng dạy học : - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : HS đặt câu cảm B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: GV cho HS đọc nội dung và yêu - HS trao đổi, đại diện nhóm cầu bài ( 1,2,3/ 126 SGK) trình bày kết b) Phần ghi nhớ: Kết luận SGK - Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập + Bài tập 1: HS thảo luận nhóm - HS đọc, trao đổi và phát - Cả lớp cùng GV nhận xét biểu ý kiến + Bài tập : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV - HS nối tiếp đọc bài mình cùng lớp nhận xét - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - GV nhận xét tiết học -KHOA HỌC : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Kể gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật II- Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 122, 123 SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Lop4.com (5) B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận theo cặp : Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật Cách tiến hành : GV nêu vấn đề và cho HS quan sát hình SGK và thảo luận + Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí Cácbô-níc, nước, khí ôxi và thải nước, khí Các-bô-níc, chất khoáng khác… Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức nhóm : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật - GV phát phiếu và cho HS thực Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận - Lần lượt các nhóm trình bày -Thảo luận nhóm và trình bày kết trước lớp - HS trả lời ………………………………………………… Soạn : Ngày 22 tháng năm 2008 Dạy : Thứ tư ngày 23 tháng 04 năm 2008 TẬP ĐỌC : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài với giọng dịu dàng Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, bộc lộc tác giả với đất nước quê hương II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - HS nghe tranh 2/ Hoạt động : HD luyện đọc & tìm hiểu - HS đọc tiếp nối từ - bài a) Luyện đọc : lượt - Cho HS tiếp nối đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp bài, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa - 1,2 HS đọc bài lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải sau bài - Đọc diễn cảm toàn bài Lop4.com (6) b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối - Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài ……………………………………………… TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I - Mục tiêu : Giúp HS : Ôn tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài : - HS sử dụng SGK tìm 1, 2, 3, 4, hiểu đề bài và tự làm - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số tự - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai nhiên - GV nhận xét và chữa bài ) Hoạt động 2: Gv tổng kết học - Nhận xét chung ………………………………………………… TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu : 1.Luyện tập quan sát các phận vật 2.Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vật II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc và số tranh ảnh vật III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc ND cần ghi nhớ tiết trước B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn quan sát + Bài tập 1,2 : Yêu cầu HS đọc nội dung bài, làm và phát biểu ý kiến - GV chốt ý đúng - HS đọc yêu cầu đề và thực Lop4.com (7) + Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu bài nội dung yêu cầu - GV treo tranh ảnh vật lên bảng nhắc HS chú ý trình tự thực BT - Cho HS trình bày ý kiếnvà GV nhận xét Hoạt động : Củng cố Yêu cầu HS làm hoàn chỉnh lại đoạn văn miêu tả vật …………………………………………………… Soạn : Ngày 23 tháng năm 2008 Dạy : Thứ năm ngày 24 tháng 04 năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I- Mục đích, yêu cầu : Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu ( Trả lời câu hỏi đâu) 2.Nhận diện trạng ngữ nơi chốn, thêm trạng ngữ nơi chốn chocâu II - Đồ dùng dạy học : - Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT (phần nhận xét) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu bài -Cả lớp theo dõi SGk đọc tập SGK thầm và phát biểu ý kiến b) Phần ghi nhớ: - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ - Kết luận SGK SGK, lớp đọc thầm - Hoạt động 2: Luyện tập - Bài tập 1,2: HS trao đổi , phát biểu ý kiến, - HS đọc, trao đổi và phát GV nhận xét biểu ý kiến - Bài tập : HS đọc yêu cầu bài và làm - HS thực các yêu cầu - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết bài tập Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ - HS trả lời Sgk ……………………………………………… TOÁN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN Mục tiêu : Giúp HS : - Ôn tập phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép cộng và phép trừ,… giải các bài toán liên quan đến phép cộng, trừ II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC Lop4.com (8) SINH Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập - Gv HD HS ôn tập và làm bài 1b, 2, 3, 4, 5/SGK - HS nêu tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng GV kèm HS yếu kém Hoạt động : Gv tổng kết học - Nhận xét tiết học - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài - HS thực hành theo yêu cầu các bài tập …………………………………………… KHOA HỌC : ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí, và ánh sáng đời sống động vật - HS nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường II- Đồ dùng dạy - học : - phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát hình trang - HS chia nhóm thảo luận 124/SGK, nêu nguyên tắc thí nghiệm và đánh dấu vào phiếu học tập, dự đoán kết - Lần lượt các nhóm trình bày thí nghiệm và trả lời câu hỏi + GV nhận xét viết kết lên bảng Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức làm việc lớp Cách tiến hành : GV nêu vấn đề , HS trao đổi, - HS trao đổi, phát biểu ý phát biểu ý kiến dự đoán kết thí nghiệm và câu hỏi SGK kiến + GV nhận xét và KL mục Bạn cần biết trang 125/SGK Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - HS trả lời LỊCH SỬ : NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I - Mục tiêu : HS biết: - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào?, Kinh đô đóng đâu và số ông vua đầu thời Nguyễn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ d8ể bảo vệ quyền lợi dòng họ mình Lop4.com (9) II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập HS III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV nêu vấn đề : Nhà nguyễn đời - HS tự đọc sách và trả lời hoàn cảnh nào? câu hỏi, các em khác bổ + GV thông báo số hiểu biết nhà sung nguyễn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv yêu cầu HS đọc SGK TLCH - HS tự đọc SGK thảo luận sách nhóm , đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ + KL : Các vau nhà Nguyễn đã thực nhiều chính sách để tập trung quyền hành sung tay và bảo vệ ngai vàng mình Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài học - HS thảo luận và ghi kết hình thức thảo luận nhóm vào phiếu học tập , sau KL : Ghi lại nội dung bài học sgk đó các nhóm lên trình bày ……………………………………………………………………………………………… Soạn : Ngày 23 tháng năm 2008 Dạy : Thứ năm ngày 24 tháng 04 năm 2008 TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VAÄT I - Mục đích, yêu cầu : 1.Ôn lại kiến thức đoạn văn qua bài văn miêu tả vật Biết thể kết quan sát các phận vật, sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại ghi chép sau quan sát các phận vật mình yêu thích B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Cho HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước - HS đọc trao đổi và ghi kết SGK, xác định đoạn và tìm ý chính , phát biểu ý kiến đoạn - GV nhận xét - HS làm và phát biểu ý kiến Bài 2: HS nêu yêu cầu bài , trao đổi, làm bài và phát biểu ý kiến - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lop4.com (10) Bài 3: HS đọc ND, em viết đoạn có câu mở đoạn cho sẵn - GV treo ảnh Gà trống - GV nhận xét, chữa mẫu, ghi điểm Hoạt động : Củng cố GV nhận xét tiết học - HS làm và trình bày ………………………………………………… TOÁN : ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I - Mục tiêu : Giúp HS : Ôn tập các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, và giải các bài toán có liên quan đến chia hết cho các số trên II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: : Hướng dẫn HS luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài - HS sử dụng SGK tìm 1, 2, 4/161, 162 - yêu cầu HS nêu các dấu hiệu chia hết cho hiểu đề bài và tự làm - HS lên bảng làm 2, 3, 5, - GV kèm cặp HS yếu - HS sửa bài tập ( sai Hoạt động 2: Gv tổng kết học ) …………………………………………………… ĐỊA LÝ : THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I- Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Xác định vị trí Đà Nẵng trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Đà Nẵng thành phố cảng vừa là thành phố du lịch II - Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính Việt Nam và số cảnh quan đẹp Đà Nẵng III- Các hoạt động dạy - Học : A) Bài cũ: Vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển B) Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Tìm hiểu Đà Nẵng- Thành phố cảng - Yêu cầu HS tìm trên đồ kí hiệu và - HS quan sát đồ và trả lời tên thành phố Đà Nẵng, xác định trên lược đồ và nhận xét tàu đỗ cảng biển Tiên Sa - HS quan sát hình và nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng, + KL : Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn duyên hải miền Trung 2) Hoạt động : Tìm hiểu Đà Nẵng- Trung - Đọc SGK , quan sát tranh , tâm công nghiệp thảo luận Đại diện nhóm trình Lop4.com (11) - HS dựa vào SGK , tranh, ảnh để nêu và TLCH SGK - GV nhận xét Hoạt động 3: Đà nẵng - địa điểm du lịch - Cho HS đọc SGK và TLCH 4) Hoạt động : Tổng kết: - Đặt câu hỏi để rút KL SGK Lop4.com bày kết - Trả lời , ghi nội dung chính (12) Thứ ba ngày 18 tháng năm 2006 THỂ DỤC : Tiết 61 Bài 61 I- Mục tiêu: - Ôn số nội dung môn tự chọn yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Ôn nhảy dây tập thể Yêu cầu thực đúng động tác và đạt thành tích cao II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + HS khởi động các khớp, tập học bài thể dục phát triển chung 2.Phần : - Môn tự chọn: + Đá cầu : Ôn chuyền cầu theo nhóm người + Tập luyện theo tổ, tập và thi nâng cầu đùi + Nhảy dây: GV nhắc lại cách nhảy Phần kết thúc: + HS tập - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét KỸ THUẬT : Tiết 61 LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 3) I- Mục đích, yêu cầu :(Như tiết 1) II - Đồ dùng dạy học :(Như tiết 1) III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : HS hoàn thành sản phẩm - GV cho HS làm hoàn thành sản phẩm - HS thực hành Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV cho học sinh trình bày sản phẩm thực hành - HS trình bày và tự đánh giá - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá và cho HS tự sản phẩm đánh giá - GV nhận xét đánh giá kết học tập - Cho HS thực tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Hoạt động : Nhận xét - Nhận xét tiết học -Thứ tư ngày 19 tháng năm 2006 Lop4.com (13) Thứ năm ngày 20 tháng năm 2006 THỂ DỤC : Bài 62 I- Mục tiêu - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác - Trò chơi “Con sâu đo ” Yêu cầu biết cách chơi II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây, bóng… III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + HS khởi động các khớp, tập học bài thể dục phát triển chung 2.Phần : a) Môn tự chọn: + HS thực theo yêu cầu - Đá cầu : + Ôn tâng cầu đùi + Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người b) Trò chơi vận động : + HS chia thành tổ để chơi - Trò chơi “ Con sâu đo ” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi thứ hai , cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2006 KỸ THUẬT : Tiết 62 LẮP XE CÓ THANG ( Tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu : - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang - Lắp phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật, đúng kỹ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động II - Đồ dùng dạy học - Mẫu xe có thang đã lắp ráp - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu Lop4.com (14) - GV hướng dẫn cho HS kỹ phận để trả lời - HS đọc,quan sát mẫu và trả câu hỏi lời - GV nêu tác dụng xe có thang thực tế Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn chọn chi tiết theo SGK - HS theo dõi - lắp phận - Một số HS lên thực - lắp ráp xe có thang theo yêu cầu GV - Hướng dẫn HS thực tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp Hoạt động : Nhận xét - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Lop4.com (15) Lop4.com (16)