-Mời một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả ,[r]
(1)Nguyen Kien Cuong Truong Tieu hoc Binh Thanh TUẦN 31 Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Buæi chiÒu Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH A Mục tiờu : * Tập đọc: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lÏ sống cao đẹp Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK) * Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách,dựa theo tranh minh họa B Đồ dùng dạy học: * Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa – pích “ Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: *Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên -Vài em nhắc lại tựa bài bảng - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhõn vật :Lời bác sĩ : đọc chậm kiên quyết, lời bà khách thể ngưỡng mộ * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh học sinh rèn đọc -Lần lượt nối tiếp đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hiểu nghĩa các từ bài ( - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài Y – éc – xanh và Nha Trang …) - HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại bµi - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Bèn em đọc đoạn bài ( lÇn) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm - HS ®oc thµnh tiÕng, líp theo dâi bµi - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung Lop3.net (2) Nguyen Kien Cuong -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : §o¹n -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? §o¹n - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? GV:Y-Ðc- xanh lµ mét b¸c sÜ næi tiÕng , nÕu cha gặp ông người nghĩ trông ông sang trọng , quý phái Chính vì mà bà đã bất ngờ gặp ông , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm bà chú ý §o¹n - Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y – éc – xanh ? Truong Tieu hoc Binh Thanh -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý - Ông đã quên nước Pháp rrồi ư? -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước -Ông muốn giúp người Việt Nam chống ông định lại Nha Trang Vì ? lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân -Hãy tìm bài câu văn nối rõ lẽ ssống -Trái Đất đích thực là ngôi nhà chúng cao đẹp bác sĩ Y-éc –Xanh? ta.Những đúa nhà phải yêu GV: Sống để yêu thươn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ thương và có bổn phận giúp đỡ lẫn sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc –xanh đã xây dựng cho mình Chính vì mà ông đã gắn bó đời mình và có nhiều công lao với đất nước ta.Ông là người sáng lập viện Pa- xtơ đầu tiên Việt Nam, phát vùng đất cao nguyªn næi tiÕng §µ L¹t, mang c©y canh –ki-na vµo trồng cao nguyên, là hiệu trưởng đầu tiên Đại học Y Hà Nội Ghi nhớ công lao ông, Người Việt Nam ta đã lấy tên cho các đường phố Hà Nội TPHCM, Nha Trang vµ §µ L¹t d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện Lop3.net (3) Nguyen Kien Cuong tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Truong Tieu hoc Binh Thanh -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A Mục tiêu : - Biết c¸ch nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) B.Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hướng dẫn phép nhân *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 14273 x = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân 14273 x và giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực tính sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ - Đặt tính và thực nhân từ phải sang b) Luyện tập: trái -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ khoa -Ghi bảng phép tính -Lớp thực làm vào các phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân còn lại -Yêu cầu học sinh thực vào -Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài 21526 17092 15180 -Gọi em khác nhận xét bài bạn x x x -Giáo viên nhận xét đánh giá 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Kẻ lên bảng các phép tính -Cả lớp làm vào bài tập Lop3.net (4) Nguyen Kien Cuong -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Truong Tieu hoc Binh Thanh -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 To¸n LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức B Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét a.Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép nhân số có *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ số với số có chữ số c Luyện tập : -Cả lớp thực làm vào -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài 12198 18061 10670 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn x x x x -Giáo viên nhận xét đánh giá 86872 48792 90305 64020 Bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm : Lop3.net (5) Nguyen Kien Cuong - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Truong Tieu hoc Binh Thanh *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập TỰ NHIÊN Xà HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp B Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học bài : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã học Trái Đất “ tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành tinh -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài hệ Mặt Trời “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể trang 116 và nêu chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh Lop3.net (6) Nguyen Kien Cuong ? Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời ? -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : Truong Tieu hoc Binh Thanh - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sống -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận - Chia nhóm điều khiển sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh nhóm trưởng thảo luận để hoàn hệ Mặt Trời thành bài tập -Chia lớp thành nhiều nhóm - Các đại diện nhóm lên thi kể -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó lớp - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm kể chiến thắng -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung bài học -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Xem trước bài Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập2 a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh viết sai tiết trước các tiếng có âm đầu tr/ch tiếng có vần viết tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra với êt/êch ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn -Lớp lắng nghe giới thiệu bài bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : Lop3.net (7) Nguyen Kien Cuong -Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá Truong Tieu hoc Binh Thanh -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung đứa nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Lớp viết bảng các từ khó :Yéc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Học sinh làm vào c/ Hướng dẫn làm bài tập -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b đúng -Yêu cầu lớp làm vào - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) có âm vần dễ sai -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn chọn người thắng -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh 3a/ Gió -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn 3b/ Giọt mưa d) Củng cố - Dặn dò: -Em khác nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài sách giáo khoa : Mỹ thuật : VẼ TRANH ĐỀ TÀI :” CON VẬT “ A/ Mục tiêu : Học sinh hình dáng , màu sắc và đặc điểm vật quan thuộc -Vẽ tranh đề tài vật Học sinh yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài vật B/Đồ dùng dạy học: *Giáo viên : Hình vẽ minh họa số tranh thiếu nhi vẽ đề tài : vật Hình gợi ý cách vẽ *Học sinh : Một số bài vẽ hình chụp vật tranh Đông Hồ : Gà mái , Lợn ráy C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo - Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Nhận xét và ghi điểm học sinh Lop3.net (8) Nguyen Kien Cuong 2) Bài : a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta tìm hiểu cách vẽ đề tài “ Con vật “ b) Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài -Cho quan sát số tranh vẽ khác và gợi ý các câu hỏi : -Những tranh nào vẽ vật gì ? -Vâïy các hình vẽ các vật có hình dáng nào -Em hãy chọn và vẽ vật mà em thích ? c) Hoạt động : Cách vẽ -Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo đề tài “ Con vật “ ta cần chú ý điều gì ? -Sau có chủ đề em làm gì ? -Ngòai hình ảnh chính vẽ em cần chú ý thêm điều gì ? -Sau đó ta tô màu nào ? -Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh d) Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn và xếp các hình ảnh tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước vẽ vào bài e) Củng cố - Dặn dò : -Cho nhà tiếp tục quan sát không vẽ nhà -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn øquan sát các thành viên nhà Truong Tieu hoc Binh Thanh -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp theo dõi và nhận xét : -Các tranh vẽ đề tài “ vật “ ta có thể vẽ với nhiều loại khác - Trâu , bò , lợn , gà , chim , thỏ , mèo , -Với các khác : Nằm , chạy , đứng , ngủ ăn … -Học sinh khác nhận xét ý kiến bạn mình -Lớp theo dõi để làm bài luyện tập -Đê có tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn loại vật -Nhớ lại đặc điểm màu sắc loài vật -Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm các hình ảnh phụ vẽ thêm các cảnh cây ,nhà , sông , núi , đưa vào để tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho tranh theo ý thích -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung chọn các hình ảnh -Vẽ phác các nét chính tranh mờ không nên vẽ đậm quá -Tìm màu tùy ý để tô vào tranh -Quan sát các thành viên nhà -Chuẩn bị tiết học sau Thứ tư ngày 07 tháng 04 năm 2010 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ,khô thơ ng đọc - hiểu : -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây ( trả lời các câu hỏi SGK; Học thuộc lòng bài thơ ) GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Lop3.net (9) Nguyen Kien Cuong xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài TOÁN Lop3.net Truong Tieu hoc Binh Thanh Y – éc – xanh “ theo lời bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Con cò “ (10) Nguyen Kien Cuong Truong Tieu hoc Binh Thanh CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lần chia dư và số dư và là phép chia hết B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 37648 : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 37648 6369 : = ? 16 9412 -Giáo viên nêu vấn đề 04 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép 08 chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa * Hai học sinh nêu lại cách chia b) Luyện tập: -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập sách - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Ghi bảng phép tính -Cả lớp thực làm vào các phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Ba em lên bảng tính kết -Yêu cầu học sinh thực vào 84848 24693 23436 - Mời em lên bảng tính 04 21212 06 8231 24 7812 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 08 09 03 -Giáo viên nhận xét đánh giá 04 03 06 Bài 08 0 - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo -Học sinh khác nhận xét bài bạn khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Mời học sinh lên bảng giải bài -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Một học sinh lên bảng giải bài : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Giải : -Số gói bánh thùng là -Giáo viên nhận xét đánh giá 36 550 : = 7310 (kg) Bài 3- Ghi phép tính lên bảng Đ/S: 7310 kg -Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Một em đọc đề bài Lop3.net (11) Nguyen Kien Cuong -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Truong Tieu hoc Binh Thanh -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài TẬP VIÉT ÔN CHỮ HOA: V A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( lần) chữ cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí -Kiểm tra bài viết nhà học sinh ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng thuở còn bi bô ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Uông BÍ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V và -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có tên riêng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : V, L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Văn Lang và các chữ hoa có bái : V , -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu L,B *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các vua -Một học sinh đọc từ ứng dụng Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Nam *Luyện viết câu ứng dụng : -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên -Yêu cầu học sinh đọc câu - Vỗ tay cần nhiều ngón dựng nước Bàn kĩ cần nhiều người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Một em đoạc lại từ ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì danh từ riêng kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có c) Hướng dẫn viết vào : nhiều người có nhiều ý kiến hay -Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Vỗ Lop3.net (12) Nguyen Kien Cuong -Âm : L , B : dòng -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Truong Tieu hoc Binh Thanh tay -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà toán -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà xếp hình -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu phép *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Giáo viên nêu vấn đề 12485 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép 04 4161 18 chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia 05 ) - Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng 12485 : = 4161 ( dư ) Lop3.net (13) Nguyen Kien Cuong sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa -Yêu cầu tính kết điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Truong Tieu hoc Binh Thanh * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào -Ba học sinh lên bảng tính kết 14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : - Số đồ may nhiều là : 10250 : = 3416 (dư 2m) Đ/S : 3416 dư m -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng tính và điền - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Chính tả:(nhớ viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu : - Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định bài chính tả Làm đúng bài tập a /b GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (14) Nguyen Kien Cuong Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nhớ viết bốn khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Yêu cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân Truong Tieu hoc Binh Thanh -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Nêu cách trình bày đoạn văn viết - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn -Lớp nghe bạn đọc - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Mời hai em lên bảng thi làm bài -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập nhóm làm nhanh và làm đúng -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Một hai học sinh đọc lại -Dán tờ giấy lớn lên bảng - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng -Cả lớp thực vào và sửa bài thi làm bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực vào 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính rong ruổi trên đường Bướm là vật -Mời đến em đọc lại đoạn văn thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: trạng nguyên , làng trống giong cờ mở -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách hàng rong bán cháo đẹp - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài nhóm làm nhanh và làm đúng Lop3.net (15) Nguyen Kien Cuong Truong Tieu hoc Binh Thanh -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE A/ Mục tiêu : - Biết cách tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng tay và bắt bóng hai tay - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/Các hoạt động dạy học : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Đội hình -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút hàng ngang -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em 14 phút bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng - Đội hình tốt vòng tròn -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ 6phút -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người GV -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: 2phút -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung Lop3.net (16) Nguyen Kien Cuong Truong Tieu hoc Binh Thanh Tập làm văn : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết đoạn văn ngắn , thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh đẹp các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho bạn -Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi nhỏ nước ngoài đã học tiết tập làm văn tuần 30 cho bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV 2.Bài mới: đã học.” a/ Giới thiệu bài : Hôm các em thảo luận và viết thành đoạn văn nói việc làm bảo vệ - Hai học sinh nhắc lại tựa bài môi trường b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài -Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp -Một em nhắc lại trình tự bước tổ -Điều cần bàn bạc họp nhóm là : chức họp … -Lắng nghe để nắm các yêu cầu tổ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định chức họp nhóm trưởng để điều khiển họp - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý họp - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức họp -Mời em đọc * Mời ba nhóm thi tổ chức họp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung - Một em đọc lại các gợi ý thảo luận cácbiện pháp bảo vệ môi trường nhóm mình bảo vệ môi trường - Thực họp đưa các ý kiến , trước lớp - Nhận xét đánh giá khên nhóm đề nhiều em ghi lại các ý kiến bạn mình biện pháp hay tổù -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung Bài : - Gọi em nêu đề bài họp nhóm trước lớp - Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp nhằm bảo - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện vệ môi trường mà các nhóm đã nêu pháp hay -Yêu cầu thực viết lại các biện pháp bảo vệ - Một em đọc yêu cầi đề bài - Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi môi trường vào trường -Mời số em đọc bài văn trước lớp c) -Thực viết vào Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Một số em đọc bài viết trước lớp -Nhận xét đánh giá tiết học -Lớp lắng nghe và nhận xét -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Hai em nhắc lại nội dung bài học Lop3.net (17) Nguyen Kien Cuong Tiết 1: Truong Tieu hoc Binh Thanh -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và nhân( chia) số có chữ số cho số có chữ số - giải bài toán có hai phép tính GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố phép *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu chia các ố có chữ số cho số có chữ số Hướng dẫn phép chia 28921 : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 28921 : = ? 28921 -Giáo viên nêu vấn đề 09 7230 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia 12 01 và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) - Ta thực lần chia thực các tiết trước Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ ; chia viết thương ) 28921 : = 7234 ( dư ) -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực ngang * Hai học sinh nêu lại cách chia b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính - Nêu lại cách chia -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia -Hai học sinh lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp thực vào 12760 : = 6380 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính 18752 ; = 6250 ( dư 2) -Gọi em khác nhận xét bài bạn 25704 : = 5140 ( dư ) -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Một em đọc đề bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Hai em lên bảng đặt tính và tính -Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 15273 : = 5091 b/ 18842 : = 4710 ( dư ) Bài 3- Gọi học sinh đọc bài c, 36083 : = 9020 ( dư ) Lop3.net (18) Nguyen Kien Cuong -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng kết nhẩm Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Truong Tieu hoc Binh Thanh - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp kho là : 27280 : = 6820 (kg) -Số kg thóc Tẻ kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh nêu cách nhẩm * Nhẩm : 15 nghìn : = nghìn -Vậy 15 000 : = 000 - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Thñ c«ng Lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1) I Môc tiªu: - Hoïc sinh bieát caùch laøm quaït giaáy troøn - Laứm ủửụùc quaùt giaỏy troứn nếp gấp có thể cách ô và cha Quạt có thể cha trßn * Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để H quan sát - Các phận để làm quạt tròn gồm: tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quaït vaø chæ buïoâc Tranh quy trình gaáp quaït troøn - H: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán III.c¸c h® d¹y - häc chñ yÐu: H§ cña thÇy H§ cña trß - H để dụng cụ lên bàn cho T kiểm tra A Kiểm tra: KiĨm tra chuẩn bị H - H lớp hát tập thể OÅn ñònh TC : T Yªu cÇu H haùt taäp theå B Bµi míi GTB: HÑ1: HD H quan saùt maãu : -T cho quan saùt caùi quaït giaáy trßn - H quan saùt quaït giaáy troøn +Quạt giấy tròn có gì giống và khác quạt giấy đã - Gấp quạt giấy, giống các nếp gấp, cách làm lớp 1? gaáp vaø coù chæ buoäc Khaùc laø quaït giaáy tròn là hình tròn và có cán để cầm - Cho H nhaän xeùt tuyeân döông T: để gấp quạt giấy tròn ta cần dán nối tờ giaáy maøu theo chieàu roäng HĐ2: Hướng dẫn mẫu *Bước 1: cắt giấy thực hành các thao tác mẫu cho - H quan saùt T laøm maãu Lop3.net (19) Nguyen Kien Cuong Truong Tieu hoc Binh Thanh H quan saùt + Cắt tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt Cắt tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt *Bước 2: Gấp, dán quạt Gấp nếp gấp cách ô theo chiều + Em hãy nêu cách gấp mà em đã gấp lớp 1? rộng tờ giấy hết T giới thiệu quy trình (H2) Tiếp tục gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ giống H tieáp tuïc quan saùt gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ Bôi hồ dán mép tờ giấy lại với (H3) dùng buộc chặt vào nếp gấp và bôi hồ lên meùp gaáp cuøng, eùp chaët laïi (H4) *Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (H5a) hết, bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt (H5 b) Chú ý: dán đầu cánh quạt cách chỗ buộc nửa ô và ép lâu cho khô Mở cán quạt theo chiều mũi tên (H6) để cán quạt ép vào nhau, quạt giấy tròn (H1) Vậy muốn có cái quạt giấy tròn chúng ta phải thực đúng quy trình C.Cuûng coá daën doø: T toång keát noäi dung baøi - T nhận xét việc chuẩn bị và thái độ học tập học sinh - Các em tập thực hành các thao tác gấp và dán quạt, tiết sau chuẩn bị giấy màu, buộc, kéo, hồ dán … Để thực hành gấp và dán hoàn chỉnh quạt giấy tròn Buæi s¸ng THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE “ A/ Mục tiêu :Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình 2phút vòng tròn 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “ b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người 14 phút -Đội hình Lop3.net (20) Nguyen Kien Cuong Truong Tieu hoc Binh Thanh -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng hàng ngang , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó 6phút tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là - Đội hình thắng vòng tròn -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui *Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu 2phút GV -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân 2phút ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I / Mục đích yêu cầu: - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường GDHS- Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết bảo vệ môi trường II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều -Lần lượt các nhóm cử các đại diện tra theo các vấn đề sau : mình lên báo cáo kết trước lớp - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và sóc nào ? bổ sung -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Bình chọn nhóm làm việc tốt Lop3.net (21)