Hoạt động 2: Một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết.. - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm..[r]
(1)TuÇn 25 Thø hai ngµy th¸ng 03 n¨m 2010 To¸n: TiÕt 2-4b, tiÕt 3-4a PhÐp nh©n ph©n sè A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè ( qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt) - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè B ChuÈn bÞ: - VÏ h×nh vµ t« mµu nh sgk trªn giÊy khæ réng C Các hoạt động dạy- học I Bµi cò: 11 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp lµm bµi TÝnh: ; ; vào vở, đổi chéo nháp chấm bài bạn 5 - GV cïng HS nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm 35 41 ; 11 33 20 13 ; 15 15 15 15 15 15 II Bµi míi Giíi thiÖu bµi ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: - TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt x = 10 (m ) dµi 5m; chiÒu réng 2m? - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều - HS đọc yêu cầu bài toán Quan sát trên h×nh vÏ dµi m vµ chiÒu réng m - GV g¾n h×nh vÏ lªn b¶ng: - §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trªn ta ph¶i lµm g×? Quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè - H×nh vu«ng cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu? - H×nh vu«ng gåm bao nhiªu « vu«ng vµ mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu phÇn « vu«ng? - Thùc hiÖn phÐp nh©n: - HS quan s¸t trªn h×nh vÏ tr¶ lêi: - 1m2 - H×nh vu«ng gåm 15 « vu«g vµ mçi « cã diÖn tÝch b»ng m 15 - H×nh ch÷ nhËt phÇn t« mµu chiÕm bao nhiªu «? - « - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng bao nhiªu phÇn m2 - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng m2 15 ? - NhËn xÐt vµ 15 lµ tÝch cña nh÷ng sè Lop4.com (m2) 15 = 2; (2) nµo? - Thùc hiÖn phÐp nh©n: 15 = 4 53 15 - Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ - Qui t¾c: Muèn nh©n hai ph©n sè ta nµo? nh©n tö sè víi tö sè, mÉu sè víi mÉu sè - LÊy vÝ dô vµ thùc hiÖn? - 2,3 HS lÊy vµ yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn vÝ dô b¹n võa nªu, líp nhËn xÐt ch÷a Thùc hµnh: Bµi 1(133) - Nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi- nªu miÖng kÕt a 24 ; qu¶ 5 35 = 1 - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi vµ trao b b = đổi cách làm bài 18 1 = 1 1 c c = - Nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - §æi chÐo vë kiÓm tra kÕt qu¶ - GV cïng HS nhËn xÐt bµi- ch÷a bµi Bµi 2.(133) 8 56 7 1 7 ; 5 15 11 11 11 11 ; b 10 9 18 a c c 1 3 12 Bµi 3.(133) - Hs đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tích bµi to¸n - C¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv thu chÊm mét sè bµi chÊm- nhËn Bµi gi¶i xÐt DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: - Gọi HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt, phân tÝch bµi to¸n 18 (m2) 35 §¸p sè: Lop4.com 18 m 35 (3) §Þa lÝ TiÕt 4-4b, tiÕt 5-4a ¤n tËp A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Chỉ điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam - So sánh giống và khác đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bé - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố HCM, Cần Thơ, nêu số đặc điểm thành phố này - HS yªu thÝch m«n häc B ChuÈn bÞ: - Bản đồ Địa lí tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ trống VN.Tranh ảnh các thành phố lớn C.Các hoạt động dạy- học I Bµi cò: - Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy TP CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸ vµ khoa học quan trọng đồng s«ng Cöu Long? - em tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt chung, ghi ®iÓm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn ôn tập Hoạt động 1: Vị trí các đồng và c¸c dßng s«ng lín - Gọi HS đọc câu hỏi SGK - §äc c©u hái 1.sgk/134 -Tæ chøc HS lµm viÖc theo cÆp: - em trên đồ các dòng sông lớn tạo thành các đồng bằng: sông Hồng, s«ng Th¸i B×nh, s«ng TiÒn, s«ng HËu, Lop4.com (4) s«ng §ång Nai - Chỉ trên đồ lớn: - Mét sè häc sinh lªn chØ, líp nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt chung - Theo dâi - Sông Tiền và sông Hậu là nhánh lớn - Tiếp nối lên cửa đổ biển cña s«ng Cöu Long, phï sa cña dßng cña s«ng Cöu Long sông này tạo nên vùng đồng Nam bé * KÕt luËn: Tãm l¹i ý trªn Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam bé - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm: - Các nhóm nhận phiếu và trao đổi cử - Ph¸t phiÕu häc tËp: th kÝ ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: - C¸c nhãm nªu- líp nhËn xÐt, bæ sung §ång b»ng B¾c Bé §ång b»ng Nam bé - §Þa h×nh Tương đối cao Cã nhiÒu vïng tròng dÔ ngËp nước - S«ng ngßi Có hệ thống đê chạy dọc hai bên bờ Không có hệ thống ven sông s«ng ng¨n lò - §Êt ®ai Đất không bồi đắp thêm phù Đất bồi đắp thêm phù sa sa nªn kÐm mµu mì dÇn mµu mì sau mçi mïa lò, cã đất phèn mặn và chua KhÝ hËu Có mùa năm, có mùa đông Chỉ có mùa mưa và khô, thời lạnh và mùa hè nhiệt độ lên tiết thường nóng ẩm, nhiệt độ cao cao Hoạt động 3: Con người và hoạt động - Đọc yêu cầu câu hỏi sản xuất các đồng - Cho HS lµm bµi vµo phiÕu - Lần lượt yêu cầu HS lên đọc câu - Cả lớp nêu ý kiến mình và trao đổi và trao đổi lớp : - Nhận xét, chốt ý đúng: - Câu đúng: b,d 3.Cñng cè, dÆn dß: - Qua bài củng cố đặc điểm hai đồng Bắc Bộ và Nam Bộ - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (5) Đạo đức TiÕt 4-4b ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II A Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh: - Vai trò quan trọng người lao động - HiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi - BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiÖm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Biết bày tỏ và biết ơn người lao động - Biết cư xử lịch với người xung quanh - BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng -Thùc hiÖn c¸c ®iÒu häc vµo cuéc sèng hµng ngµy B ChuÈn bÞ - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy- học Giíi thiÖu bµi «n tËp Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài 9,10,11 - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp nội - Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc dung phÇn ghi nhí cña bµi 9,10,11? ghi nhí cña bµi - Gäi HS tr×nh bµy: - Lần lượt nhiều em nối tiếp nêu néi dung tõng bµi NhËn NhËn xÐt xÐt - Lớp nhận xét trao đổi Hoạt động 2:Thực hành kĩ bµi 9,10,11 - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - C¶ líp lµm phiÕu - Thu phiếu đánh giá, nhận xét chung: PhiÕu häc tËp Bài 1: Đánh dấu x vào trước việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn người lao động a Chào hỏi lễ phép người lao động Lop4.com (6) b Nói trống không với người lao động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Quý trọng sản phẩm, thành lao động đ Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả e Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay Bài hãy tỏ thái độ mình cách đánh dấu + vào ý kiến tương ứng a Lịch là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình T¸n thµnh Ph©n v©n kh«ng t¸n thµnh b ChØ cÇn lÞch sù víi kh¸ch l¹ T¸n thµnh Ph©n v©n kh«ng t¸n thµnh c Người lớn cần phải cư xử lịch với trẻ em T¸n thµnh Ph©n v©n kh«ng t¸n thµnh Bµi §iÒn c¸c tõ ng÷: tr¸ch nhiÖm, tµi s¶n, lîi Ých, vµo chç trèng c¸c c©u sau: C«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi C¸c c«ng trình đó phục vụ cho lợi ích người Mọi người phải cã .tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng Cñng cè dÆn dß: - BiÕt nhËn xÐt c¸c sù viÖc vµ c¸c viÖc cã Ých - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (7) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 1-4b, tiÕt 2-4a LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè phÐp nh©n c¸c ph©n sè - Biết nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại - Giải bài toán có liên quan đến chu và diện tích hình vuông B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy- học I Bµi cò - Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô minh ho¹? - HS tr¶ lêi vµ lÊy vÝ dô Líp cïng lµm - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm vÝ dô vµ nhËn xÐt II Bµi míi Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp - GV đàm thoại để HS giải mẫu Bài 1(133).Tính (Theo mẫu) 2 10 sau: ; 5 9 2 10 5 ; 9 - Cã thÓ viÕt rót gän l¹i: 1 - Muèn nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn - Ta chØ viÖc nh©n tö sè cña ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo? với số tự nhiên đó và giữ nguyên mẫu sè - Tæ chøc HS lµm b¶ng con: - Mçi phÇn HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi c¶ líp: a 72 ; 11 35 b 6 - Dựa vào bài để thực tính bài2 - Cho HS lµm bµi ch÷a bµi theo nhãm, c¸c nhãm gi¶i thÝch - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 11 11 4 c d 5 Bµi (133) TÝnh - Ta nh©n sè tù nhiªn víi tö sè cña ph©n sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè - HS lªn b¶ng ch÷a bµi x6 24 ; 7 12 5 b c 11 11 4 a x d - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi vµ trao - Khi nh©n víi ph©n sè nµo th× còng đổi cách làm phân số đó - Khi nh©n víi ph©n sè nµo th× còng b»ng - Gọi HS đọc yêu cầu bài Bµi (133) TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶.- Lop4.com (8) - Líp thi ®ua lµm bµi vµo nh¸p - Mét sè HS tr×nh bµy miÖng vµ lªn b¶ng chữa bài Lớp trao đổi, nhạn xét - Yªu cÇu HS tù tÝnh vµ kÕt qu¶ lµ: 2 2 3 5 5 - Em cã nhËn xÐt g× phÐp nh©n b»ng tæng cña ph©n sè b»ng trªn? nhau, mçi ph©n sè b»ng - Cho HS lµm bµi - em ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi (133) TÝnh råi rót gän - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng chữa bài Lớp đổi chéo nh¸p chÊm bµi cho b¹n a 20 15 c - Gọi HS đọc đề toán, phân tích, tóm tắt - Tổ chức cho HS trao đổi cách giải bài to¸n: - GV thu chÊm mét sè bµi: - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi b 21 7 13 1 13 Bµi (133) - C¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Chu vi h×nh vu«ng lµ: 20 (m) 4 7 DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 5 25 (m2) 7 49 20 m 25 DiÖn tÝch: m 49 §¸p sè:Chu vi: Cñng cè dÆn dß: - Biết nhân phân số với số tự nhiên và ngược lại - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (9) Khoa häc TiÕt 5-4a, tiÕt 6-4b ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt A Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - VËn dông kiÕn thøc vÒ sù t¹o thµnh bãng tèi, vÒ vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua phần, vật cản sáng, để bảo vệ đôi mắt - Nhận biết và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho m¾t - Biết tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu B ChuÈn bÞ - Sưu tầm tranh, ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không chiếu thẳng vào mắt; đọc, viết nới ánh sáng không hợp lí - Kính lúp, đèn pin C Các hoạt động dạy- học I Bµi cò: - Nêu vai trò ánh sáng đời sống người? - HS nªu - Nêu vai trò ánh sáng đời - HS nêu sống động vật? - Lớp nhận xét, trao đổi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Những trường hợp ánh s¸ng qu¸ m¹nh kh«ng ®îc nh×n trùc tiÕp vµo nguån s¸ng Hoạt động 1: Những trường hợp ánh s¸ng qu¸ m¹nh kh«ng ®îc nh×n trùc tiÕp vµo nguån s¸ng - Tæ chøc th¶o luËn theo nhãm - HS th¶o luËn theo nhãm - Dùa vµo c¸c h×nh sgk, kÕt hîp - T×m hiÓu vµ ghi vµo nh¸p hiểu biết, nêu trường hợp ánh Lop4.com (10) s¸ng qu¸ m¹nh cã h¹i cho m¾t - Gäi HS tr×nh bµy: - Lần lượt nêu, lớp trao đổi, bổ sung - Chiếu đèn thẳng vào mắt; mặt trời chiÕu th¼ng vµo m¾t; hµn,x× kh«ng cã kÝnh b¶o hiÓm; bãng ®iÖn chiÕu th¼ng vµo m¾t - NhËn xÐt kÕt luËn vµ gi¶i thÝch: m¾t có phận tương tự kính lúp Khi nh×n trùc tiÕp vµo mÆt trêi, ¸nh sáng tập trung lại đáy mắt có thể làm tổn thương mắt Hoạt động 2: Một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết - Tổ chức cho HS trao đổi nhóm - Th¶o luËn theo nhãm - Quan sát tranh, ảnh, hình sgk/98,99 và - Trường hợp cần tránh: học, đọc sách trả lời: Nêu trường hợp cần tránh để nơi ánh sáng quá mạnh hay quá yếu; kh«ng g©y h¹i cho m¾t? nh×n l©u vµo tivi; m¸y tÝnh; - Tại viết tay phải không - tay che ánh sáng từ đèn phát làm nên đặt đèn chiếu sáng phía tay phải? ảnh hưởng tới độ ánh sáng cho việc học - Em có đọc viết ánh sáng quá yếu - Lần lượt trả lời: thỉnh thoảng, thường bao giê kh«ng? xuyªn hay kh«ng bao giê - Em đọc viết ánh sáng quá yếu - HS nêu nµo? - Em làm gì để tránh việc đọc, viết - HS trả lời- nhận xét ¸nh s¸ng qu¸ yÕu? * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/99 Cñng cè, dÆn dß - NhÊn m¹nh néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc - Về học thuộc bài, chuẩn bị theo nhóm cho bài 50: phích nước sôi, nước đá, nhiệt kÕ, chiÕc cèc Lop4.com (11) KÜ thuËt TiÕt 6-4b Ch¨m sãc rau , hoa( TiÕt 2) A, Môc tiªu: - HS hiÓu ®îc môc tiªu, t¸c dông, c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc c©y rau hoa - Lµm ®îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau vµ hoa - Cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ c©y rau hoa B.ChuÈn bÞ: - Đầm xới cuốc, bình tưới nước - Rổ đựng cỏ C Các hoạt động dạy- học: I KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS II.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn nội dung; Hoạt động1: Thực hành chăm sóc rau , hoa -Hoạt động nhóm - GV tæ chøc ch¨m sãc rau,hoa theo - Hoạt động theo nhóm nhãm( chia nhãm) giao c«ng viÖc + Nhãm 1: Lµm cá - Cho HS nh¾c l¹i c«ng viÖc ch¨m sãc + Nhãm :Vun xíi rau + Nhóm : Tưới nước - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS thùc hµnh ch¨m sãc rau, hoa theo - GV ph©n c«ng giao vÞ trÝ nhiÖm vô ®îc ph©n c«ng - GV quan s¸t nh¾c nhë HS an toµn - Thu dän dông cô, vÖ sinh khu vùc, tay lao động ch©n xong c«ng viÖc Hoạt động 2: Đánh giá kết học tËp theo c¸c tiªu chuÈn: - ChuÈn dông cô -Thực đúng thao tác kĩ thuật Lop4.com (12) - Hoàn thành công việc đúng thời gian - Cho HS tự đánh giá - §¸nh gi¸ c«ng viÖc ®îc ph©n c«ng - GV nhËn xÐt chung - Các nhóm đánh giá lẫn Cñng cè, dÆn dß: - C¸c nhãm nhËn xÐt c¸c thµnh viªn - NhËn xÐt chung tiÕt häc nhãm - Bầu cá nhân xuất sắc đảm bảo tiêu chuẩn Lop4.com (13) Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 1-4b, tiÕt 2-4a LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña ph©n sè - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản B ChuÈn bÞ: - PhiÕu bµi tËp BT3 C Các hoạt động dạy- học I Bµi cò: - ChuyÓn thµnh phÐp nh©n råi tÝnh - GV cïng HS nhËn xÐt - HS lªn b¶ng lµm bµi 1 1 3 5 5 2 2 3 3 3 II Bµi míi Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n a Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶: 4 - HS tù tÝnh vµ so s¸nh hai kÕt qu¶ rót ; 5 kÕt luËn: 4 5 - NhËn xÐt vÒ c¸c thøc sè cña hai tÝch? Từ đó rút kết luận tính chất giao Khi đổi chỗ các phân số tích ho¸n cña phÐp nh©n ph©n sè thì tích chúng không thay đổi VD: b Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp ( Làm tương tự phần a) 3 ( ) ( ) 5 - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Khi nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n ph©n sè? sè thø ba, ta cã thÓ nh©n ph©n sè thø nhÊt víi tÝch cña ph©n sè thø hai vµ ph©n sè thø ba Lop4.com (14) c Giíi thiÖu tÝnh chÊt nh©n mét tæng 3 ( ) ; VD: hai ph©n sè víi mét ph©n sè 5 5 ( Làm tương tự phần trên) - Nªu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n - HS nªu sè víi mét ph©n sè Thùc hµnh: Bµi 1b - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mçi tæ lµm phÇn: C¸ch1: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 3 198 22 22 22 242 11 C¸ch2: - GV cùng HS nhận xét trao đổi cách 3 3 198 22 ( ) 22 22 lµm 22 11 22 11 242 242 11 3 3 66 198 22 ( 22) ; 22 111 22 11 22 11 242 11 17 17 51 34 85 17 21 21 105 105 105 21 C1 17 17 17 17 C2 ( ) 5 21 21 21 21 - Gọi HS đọc yêu cầu bài, phân tích, tóm Bài (134) t¾t bµi - Tổ chức HS trao đổi cách làm bài: - Líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV thu chÊm mét sè bµi: Bµi gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 44 ( )2 (m) 15 44 §¸p sè: m 15 - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi, ghi ®iÓm - Cho HS đọc bài toán tự tóm tắt bài, làm Bài (134) bµi vµo vë, HS lµm vµo phiÕu g¾n Bµi gi¶i phiÕu nhËn xÐt May chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ: - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi (m) §¸p sè: 2m v¶i Cñng cè, dÆn dß - Qua bµi cñng cè kiÕn thøc g×? - VÒ tiÕp tôc lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp Lop4.com (15) Khoa häc TiÐt 4-4a, tiÕt 5-4b Nóng, lạnh và nhiệt độ A Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp - Nêu đựơc nhiệt độ bình thường thể người; nhiệt độ nước sôi; nhiệt độ nước đá tan - Biết sử dụng từ "nhiệt độ" diễn tả nóng, lạnh - Biết cách đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế B ChuÈn bÞ: - Chuẩn bị theo nhóm : 1phích nước sôi, nước đá, nhiệt kế, cốc C Các hoạt động dạy -học I Bµi cò: - T¹i chóng ta kh«ng nªn nh×n trùc - em nªu tiÕp vµo mÆt trêi hoÆc löa hµn? - §Ó tr¸nh t¸c h¹i ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh - em tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bæ sung g©y ra, ta nªn vµ kh«ng nªn lµm g×? - NhËn xÐt chung, ghi ®iÓm II.Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Sự truyền nhiệt - KÓ tªn mét sè vËt nãng vµ vËt l¹nh - HS tiÕp nèi kÓ: thường gặp hàng ngày? - Quan sát H1 và trả lời: Cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có - Cốc C có nhiệt độ thấp nhất; Cốc B có nhiệt độ cao nhiệt độ thấp nhất? - Người ta dùng nhiệt độ để để diễn tả mức độ nóng, lạnh các vật - Nêu các ví dụ các vật có nhiệt độ b»ng nhau, cao h¬n, thÊp h¬n - TiÕp nèi nªu: Lop4.com (16) * KÕt luËn:Chèt ý trªn Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhiÖt kÕ - Giíi thiÖu nhiÖt kÕ: nhiÖt kÕ ®o nhiÖt độ thể và nhiệt kế đo nhiệt độ không - HS quan sát khÝ - §äc nhiÖt kÕ: - Một số em lên đọc: Cần nhìn mức chất lỏng ống theo phương vuông góc víi èng nhiÖt kÕ - Tæ chøc HS lµm thÝ nghiÖm : lÊy cèc - C¸c nhãm thùc hµnh vµ nhËn xÐt nước nhau: Đổ ít nước sôi vào cốc1, ít nước đá vào chậu Nhúng hai tay vào cèc1,4 chuyÓn nhanh sang cèc 2,3 Ta c¶m thÊy thÕ nµo? + Tay ë cèc cã c¶m gi¸c l¹nh cßn tay ë cèc Êm h¬n - Gi¶i thÝch t¹i sao? - Vì cốc1 nước ấm cốc 2; Nước ban đầu cốc nước lạnh cốc - Nhận xét gì kết luận trên tay ta? - Cốc nước ấm cốc là sai lầm - Nh vËy c¶m gi¸c lµm cho ta nhÇm lẫn Mà cần phải đo nhiệt độ nhiệt kế để chính xác - Tổ chức cho HS thực hành đo nhiệt độ? - Sử dụng nhiệt kế thí nghiệm đo nhiệt độ nước Sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ thể - Gäi HS tr×nh bµy: - §¹i diÖn mét vµi nhãm lªn tr×nh bµy vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ nhËn xÐt * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/101 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhÊn m¹nh néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi 51: chËu; cèc; lä cã c¾m èng thuû tinh Lop4.com (17) To¸n TiÕt 6-4b, tiÕt 7-4a ¤n tËp Ki- l« - mÐt vu«ng A Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đơn vị đo độ dài ki- lô- mét vuông - Rèn kĩ đổi số đo độ dài ki- lô- mét vuông và giải toán B Các hoạt động dạy- học: I Bµi cò:( kh«ng) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Néi dung: Bµi146(SBT) - Nªu yªu cÇu cña bµi Bµi gi¶i - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë ChiÒu réng khu d©n c lµ: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi : = 1(km) - Ch÷a bµi- nhËn xÐt VËy chiÒu réng b»ng chiÒu dµi - Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë Bµi 147(SBT) - Gọi HS đọc kết a DiÖn tÝch cña NghÖ An lín h¬n diÖn - ChÊm- ch÷a bµi tÝch Thanh Ho¸ DiÖn tÝch cña Thanh Ho¸ bÐ h¬n diÖn tÝch §¾c L¾c b NghÖ An cã diÖn tÝch lín nhÊt c DiÖn tÝch cña NghÖ An lín h¬n diÖn tÝch §¾c L¾c lµ: 16487 - 13084 = 3403 (km2) Cñng cè- dÆn dß: - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (18) Lop4.com (19) Thø n¨m ngµy 11 th¸ng n¨m 2010 To¸n: TiÕt 1-4b, tiÕt 2-4a T×m ph©n sè cña mét sè A Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: T×m ph©n sè cña mét sè Thùc hiÖn t×m ph©n sè cña mét sè B Chu©n bÞ: B¨ng giÊy cã h×nh sgk C Các hoạt động dạy- học I Bµi cò: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp, ph©n - HS nªu vµ lÊy vÝ dô tõng tÝnh chÊt vµ phèi cña phÐp nh©n víi phÐp céng ph©n líp cïng lµm vÝ dô sè? VD minh ho¹? - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm II.Bµi míi Giíi thiÖu bµi C¸ch t×m ph©n sè cña mét sè cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶? - lµ : 12:3 = 4(qu¶) - GV nªu bµi to¸n: sgk/135 - HS quan s¸t trªn h×nh vÏ: - T×m 1/3 sè cam ræ? Sè cam ræ lµ : 12:3 = (qu¶) T×m 2/3 sè cam ræ? Sè cam ræ lµ: 4x2=8 (qu¶) VËy 2/3 cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam? - qu¶ cam Bµi gi¶i - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n: Sè cam ræ lµ: 12 = 8(qu¶) §¸p sè: qu¶ cam Lop4.com (20) - Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta - HS nªu: Muèn t×m mét phÇn mÊy cña lµm nh thÕ nµo? số ta lấy số đó nhân với phân số đó Thùc hµnh: - Gọi HS đọc bài toán tự tóm tắt bài Bài 1(135) to¸n - Cho HS lµm vµo vë, HS lµm phiÕu - C¶ líp lµm bµi vµo nh¸p, HS ch÷a bài, Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài cho b¹n, Bµi gi¶i - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi: Số học sinh xếp loại khá lớp đó là: 35 x = 21( Häc sinh) §¸p sè: 21 häc sinh kh¸ - §äc yªu cÇu cña bµi Bµi 2.(135)) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm - HS đọc bài tóm tắt bài, lớp thảo luận bµi vµo phiÕu häc tËp lµm vµo phiÕu theo nhãm C¸c C¸c nhãm nhãm nhËn nhËn xÐt xÐt Bµi gi¶i Chiều rộng sân trường là: - Tæ chøc cho HS ch÷a bµi theo nhãm, 120 : = 100 (m) nhËn xÐt c¸c nhãm §¸p sè: 100m - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn Bµi (135) - Gọi HS đọc bài xác định số và phân số Số phải tìm - HS lµm bµi vµo vë 1HS ch÷a bµi trªn - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë b¶ng - GV thu chÊm mét sè bµi: Bµi gi¶i - Cho HS ch÷a bµi, nhËn xÐt Sè häc sinh n÷ cña líp 4A lµ: 16 - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - BiÕt thùc hiÖn t×m ph©n cña mét sè - NhËn xÐt giê häc Lop4.com =18 (häc sinh) §¸p sè: 18 häc sinh n÷ (21)