Luyện từ và câu: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I.MUÏC TIEÂU: - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu BT1 nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy BT2 , B[r]
(1)TUAÀN 14 Thứ ngày tháng 11 năm 2009 TOÁN: Tiết CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ I.MUÏC TIEÂU: - Biết chia tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính II.CHUAÅN BÒ: - Bảng nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất toång chia cho moät soá - GV vieát baûng: (35 + 21) : 7, yeâu caàu HS tính - Yeâu caàu HS tính tieáp: 35 : + 21 : - Yeâu caàu HS so saùnh hai keát quaû - GV vieát baûng : (35 + 21) : = 35 : + 21 : - GV gợi ý để HS nêu: (35 + 21) : = 35 : + 21 : toång : soá = SH : SC + SH : SC - Từ đó rút tính chất: Khi chia tổng cho số , các số hạng tổng chia hết cho số chia thì ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Tính theo hai caùch Hoạt động học sinh - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS tính nháp - HS tính nháp - HS so saùnh vaø neâu: keát quaû hai pheùp tính baèng - HS tính & neâu nhaän xeùt nhö treân - HS neâu - Vaøi HS nhaéc laïi HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû Baøi taäp 2: - HS neâu laïi maãu - Cho HS tự tìm cách giải bài tập - Yêu cầu HS làm phần a, b, c để phát - HS làm bài tính chất tương tự chia hiệu cho - HS sửa bài số: Khi chia hiệu cho số , số bị trừ và số trừ chia hết cho số chia thì ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia, lấy các kết Lop3.net (2) trừ Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Chia cho số có chữ số Tiết TẬP ĐỌC: CHÚ ĐẤT NUNG I MUÏC TIEÂU - Biết đọc bài văn với giọng đọc chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ (trả lời CH SGK) II ĐỒ DÙNG: - tranh minh hoạ,bảng phụ III CAÙC HÑ DAÏY HOÏC Hoạt động giáo viên – Khởi động - Kiểm tra bài cũ (5’) Văn hay chữ tốt - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - Dạy bài a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : (10’)Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : dây cöông, traùp - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động :?(12’) Tìm hiểu bài + Đoạn : Bốn dòng đầu - Cu Chắt có đồ chơi nào ? Chúng khaùc nhö theá naøo? Ý đoạn 1:Giới thiệu đồ chơi cu Chắt + Đoạn : Sáu dòng tiếp -Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? Ý đoạn 2:Chú bé Đất và hai người bột làm quen với Hoạt động học sinh - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm Tiếng saùo dieàu - HS đọc đoạn ,cặp và bài - Đọc thầm phần chú giải - Là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh , moät naøng coâng chuùa ngoài laàu son, chú bé đất - Chaøng kò só, naøng coâng chuùa laø moùn quaø ngày tết Trung thu cu Chắt tặng Các đồ chơi này làm bột nặn, màu sắc sặc sỡ, trông đẹp Chú bé Chắt là đồ chơi cu Chắt tự nặn lấy từ đát sét Chú là hòn đất mộc mạc có hình người - Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo hai người bột Chàng kị sĩ phàn nàn Cu Chắt bỏ riêng hai người bột vào loï thuyû tinh Lop3.net (3) + Đoạn : Phần còn lại - Vì chú bé Đất định trở thành chú Đất Nung ? + Gợi ý : HS hiểu thái độ chú bé Đất: chuyển từ sợ nóng đến ngạc nhiên không tin đất có thể nung lửa, cuối cùng hết sợ, vui vẻ, tự nguyện xin “ nung “ Từ đó khẳng định câu trả lời “ chú bé Đất … có ích “ chú bé Đất làđúng - Chi tiết “ nung lửa “ tượng trưng cho ñieàu gì ? -> Ý đoạn : Chú bé Đất trở thành Đất Nung d - Hoạt động (10’) Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài vaên - Giọng người kể : hồn nhiên, khoan thai - Gioïng chaøng kò só : keâng kieäu - Gioïng oâng Hoøn Raám : vui, oân toàn - Giọng chú bé Đất : chuyển từ ngạc nhiên sang mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu, thể rõ câu cuối : Nào, / nung thì nung/// - Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Chú Đất Nung (tt ) - HS thaûo luaän +Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát + Vì chú muốn xông pha, muốn trở thành người có ích + Phải rèn luyện thử thách, người trở thành cứng rắn, hữu ích + Vượt qua thử thách, khó khăn, người trở nên mạnh mẽ, cứng cỏi + Lửa thử vàng, gian nan thử sức, tôi luyện gian nan, người vững vaøng , duõng caûm - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phaân vai - HS nối tiếp đọc Thứ ngày tháng11 năm 2009 Tiết TOÁN: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Lop3.net (4) Baøi cuõ: (5’)Chia moät toång cho moät soá - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: (10’) Trường hợp chia hết: 128 472 : = ? a Ñaët tính b Tính từ trái sang phải - Lưu ý HS lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm Hoạt động 2: (10’)Trường hợp chia có dư: 230 859 : = ? a Ñaët tính b Tính từ trái sang phải : Tiến hành trường hợp chia hết Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1:(doøng 1,2) - Yêu cầu HS thực trên bảng - Löu yù : a) Chia heát b) Chia coù dö Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS thực trên bảng Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS sửa bài HS nhaän xeùt - HS ñaët tính - HS tính vaø neâu mieäng caùch tính - HS ghi : 128 472 : = 21 412 -HS ñaët tính -HS tính vaø neâu mieäng caùch tính - HS ghi : 230 859 : = 46 171 ( dö ) - HS tính - HS đọc bài toán - Chọn phép tính thích hợp - HS ñaët tính vaø tính vaøo giaáy nhaùp - HS trình baøy baøi giaûi Tiết Chính taû : CHIEÁC AÙO BUÙP BE I MUÏC TIEÂU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT (2) a / b BT(3) a / b, BT CT GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Băng phụ III CAÙC HÑ DAÏY HOÏC Hoạt động giáo viên A/ Khởi động: B/ Bài cũ:‘(5’)Người tìm đường lên các vì sao’ Hoạt động học sinh - HS lên bảng, lớp viết vào nháp - Lớp tự tìm từ có vần s/x Lop3.net (5) - HS nhớ viết, chú ý: bay lên, dại dột,rủi ro, non nớt,hì hục, Xi-ôn-cốp-xki - GV nhaän xeùt C/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: (25’) Giảng bài Hướng dẫn HS nghe - viết - GV rút từ khó cho HS ghi vào nháp Buùp beâ, phong phanh, xa loe ra, meùp aùo, chieác khuy baám, neïp aùo - GV nhaéc HS caùch trình baøy - GV yêu cầu HS nghe và viết lại câu - GV cho HS chữa bài - GV chấm 10 Baøi taäp chính taû(7’) Baøi taäp 2a: - GV yêu cầu HS đọc bài 2a - GV nhaän xeùt D/ Cuûng coá daën doø:Bieåu döông HS viếtđúng - HS đọc đoạn văn cần viết - HS phân tích từ và ghi - HS nghe và viết vào - Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi đối chieáu qua SGK - HS làm việc cá nhân tìm các tình từ có hai tiếng đầu bắt đầu s hay x - HS leân baûng phuï laøm baøi taäp Tiết Đạo đức: BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, CO GIAÙO I.MỤC TIÊU - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm để thể biết ơn thầy giáo, cô giaùo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (6) 1- Khởi động : – Kiểm tra bài cũ : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Em hiểu nào là hiếu thảo với ông bà cha mẹ? Ñieáu gì seõ xaûy neáu chaùu khoâng hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ ? - Dạy bài : a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : Xử lí tình ( trang 20 , 21 SGK ) - Yeâu caàu HS xem tranh SGK vaø neâu tình huoáng -> Kết luận :Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phaûi kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo c - Hoạt động : Thảo luận nhóm đôi (bài tập SGK ) - Yêu cầu nhóm HS làm bài - Nhận xét và đưa phương án đúng bài tập + Các tranh , , : Thể thái độ kính trọng , bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo + Tranh : Khoâng chaøo coâ giaùo coâ giaùo khoâng dạy lớp mình là biểu không tôn trọng thầy giaùo , coâ giaùo d – Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Bài tập SGK ) - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận băng chữ viết tên việc làm bài tập và yêu cầu HS lựa chọn việc làm thể lòng bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo => Keát luaän : Coù nhieàu caùch theå hieän loøng bieát ôn thầy giáo , cô giáo - Các việc làm (a) , (b) , (d) , (e) , (g) là việc laøm theå kieän loøng bi eát ôn thaày giaùo , coâ giaùo - Cuûng coá – daën doø - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ, truyện ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giaùo - HS neâu - Dự đoán các cách ứng xử có theå xaûy - Lựa chon cách ứng xử và trình bày lí lựa chọn - Thảo luận lớp cách ứng xử - Từng nhóm HS thảo luận - HS lên chữa bài tập các nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung - Từng nhóm HS thảo luận và ghi việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo cột “ Biết ơn” hay “ Khoâng bieát ôn” treân baûng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luaän Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán , boå sung - – HS đọc ghi nhớ SGK Lop3.net (7) Tiết LUYỆN TOÁN: Ôn tập I MUÏC TIEÂU: - Giúp HS củng cố kỹ chia số cho tổng và giải số bài toán có lieân quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ III CAÙC HÑ DAÏY HOÏC Hoạt động giáo viên baøi 1:(10’) baøi taäp VBT Chấm bài HS yếu Baøi 2:(7’)baøi taäp VBT Tiến hành tương tự bài baøi 3(10’)baøi taäp VBT HD HS tìm hieåu baøi YC HS khaù laøm caùch – chaám baøi Bài4: :(7’)bài tập VBT Tiến hành t.tự bài baøi5: HS kha Ba naêm 73 tuoåi , oâng hôn baø tuoåi Chuù cuûa em coù soá tuoåi baèng ¼ tuoåi cuûa oâng vaø baø coäng laïi Hoûi chuù cuûa em naêm bao nhieâu tuoåi? Cuûng coá daën doøø Hoạt động học sinh HS tự làm bài VBT 2em trình bày bảng lớp – chữa bài nhận xét HS tự làm bài VBT1em trình bày bảng phụ – chữa bài nhận xét Chiều thứ Toán Tiết LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số II.CHUAÅN BÒ: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (8) Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có chữ số Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Thực hành chia số có sáu chữ số cho số có chữ số: trường hợp chia hết và trường hợp chia có dư Baøi taäp 2:(caâu a) - Yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán biết tổng và hiệu hai số đó Baøi taäp 4:(caâu a) Oân cách chia tổng ( hiệu ) cho moät soá Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Moät soá chia cho moät tích -HS laøm baøi -Từng cặp HS sửa và thống kết quaû -HS laøm baøi -HS sửa -HS laøm baøi -HS sửa bài Tiết Luyện từ và câu: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I.MUÏC TIEÂU: - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1) nhận biết số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ( BT2 , BT3 , BT4 ) ; bước đầu nhận biết số dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (BT5) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ viết BT 1.SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên A Baøi cuõ: (5’)Caâu hoûi – Daáu chaám hoûi -Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ -Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? Cho ví duï -Cho ví dụ câu hỏi để tự hỏi mình? - GV nhaän xeùt B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Luyện tập câu hỏi 2) Hướng dẫn luyện tập + Hoạt động 1(10’) Bài tập + a) Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phần in đậm Hoạt động học sinh - HS thực - HS đọc yêu cầu bài tập Lop3.net (9) - GV choát vaø daùn phaàn baøi taäp leân baûng Haêng haùi nhaát vaø khoûe nhaá laø ai? Trước học, các em thường làm gì? Beán caûng nhö theá naøo? Bọn trẻ xóm em hay tha diều đâu? b) Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm HS Mỗi nhóm viết nhanh câu hỏi vào giấy ứng với từ đã cho - GV nhaän xeùt vaø choát + Hoạt động 2:(15’) Bài tập 3, a) Baøi taäp 3: - GV mời 2, HS làm bảng phụ gạch từ nghi vaán moãi caâu - GV nhaän xeùt vaø choát b) Baøi taäp 4: - GV yêu cầu HS đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn BT - GV nhaän xeùt + Hoạt động 3: Bài tập GV: Trong câu có câu không phải là câu hoûi Caùc em haõy tìm caâu naøo khoâng phaûi laø caâu hỏi không dùng dấu chấm hỏi Để làm baøi taäp naøy caùc em phaûi naém chaéc theá naøo laø caâu hoûi? - GV nhaän xeùt vaø choát câu không phải là câu hỏi, không duøng daáu chaám hoûi laø caâu b, c, e + Câu b: nêu ý kiến người nói + Câu c, e: nêu đề nghị Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc - HS phaùt bieåu - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm phút và suy nghó - Đại diện các nhóm trình bày keát quaû - HS vieát baøi vaøo VBT - HS đọc yêu cầu bài và tìm từ nghi vaán moãi caâu hoûi - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài và suy nghó - HS neâu caâu hoûi cuûa mình - Đọc yêu cầu bài - HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ - HS đọc thầm lại câu bài tập và thực yêu cầu bài tập - HS laøm vieäc caù nhaân - HS neâu yù kieán – Nhaän xeùt Tiết Keå chuyeän: BUÙP BE CUÛA AI ? I.MUÏC TIEÂU: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước (BT3) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net (10) Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ(5’) Hoạt động học sinh HS đọc lại câu chuyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Bài mới: + Họat động 1:Giới thiệu bài: + Hoạt động 2: (7’)GV kể toàn câu chuyeän (2, laàn) -GV kể lần Sau đó vào tranh minh họa giới thiệu lật đật (búp bê nhựa hình người, bụng tròn, đặt nằm là bật daäy) -GV kể lần 2, 3: Vừa kể vừa vào tranh + Hoạt động 3:(25’) Hướng dẫn HS thực hieän caùc yeâu caàu Bài tập 1: (Tìm lời thuyết minh cho tranh) -GV nhaéc HS chuù yù tìm cho moãi tranh moät lời thuyết minh ngắn gọn,bằng1 câu -GV gắn tranh minh họa cỡ to lên bảng, mời HS gắn lời thuyết minh tranh -GV gắn lời thuyết minh đúng thay lời thuyết minh chưa đúng Tranh 1:Buùp beâ bò boû queân treân noùc tuû.Tranh 2: Muøa ñoâng khoâng coù vaùy aùo, buùp beâ bò laïnh coùng, coøn coâ chuû thì nguû chaên aám.Tranh 3: Ñeâm toái, buùp beâ quyeát boû coâ chuû ñi.Tranh 4: Moät coâ beù toát buïng xoùt thương búp bê nằm đống lá (hoặc búp beâ gaëp aân nhaân)Traïnh 5: Coâ beù may vaùy aùo cho búp bê -HS nghe -HS nghe kết hợp nhìn hình minh hoạ HS đọc yêu cầu BT1 -HS làm việc nhóm , trao đổi, tìm lời thuyết minh cho tranh -6 HS leân baûng -Cả lớp phát biểu ý kiến -1 HS đọc lại lời thuyết minh tranh Có thể xem đó là cốt truyện, dựa vào cốt truyện này HS có thể kể toàn câu chuyện -1 HS đọc yêu cầu bài -1HS kể mẫu đọan đầu câu chuyện a.HS keå chuyeän theo nhoùm -Baïn beân caïnh boå sung,goùp yù cho baïn b.HS thi kể chuyện trước lớp -Đại diện các nhóm thi kể lại câu chuyện lời búp bê 10 Lop3.net (11) Tranh 6: Buùp beâ soáng haïnh phuùc tình -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi yêu thương cô chủ Bài tập 2: (kể lại câu chuyên lời búp đua, bình chọn người kể chuyện hay nhaát tieát hoïc beâ) -1HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc lại: Kể theo lời búp bê là nhập -Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ , tưởng vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện, tượng khả có thể xảy noùi yù nghó, caûm xuùc cuûa nhaân vaät Khi keå, tình huoáng coâ chuû cuõ gaëp laïi HS phải dùng đại từ nhân xưng ngôi thứ búp bê tay cô chủ 1(tớ, mình, em) -HS phát biểu, cùng trao đổi, thảo luận các hướng có thể xảy Keå phaàn keát caâu chuyeän theo caùc Bài tập 3:Kể phần kết câu chuyện với hướng đó tình 1HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện theo cách kết thúc -HS phát biểu tự + Hoạt động4: Củng cố – dặn dò: GV: Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? GV chốt:phải biết yêu quí, giữ gìn đồ chơi GV yêu cầu HS nói lời khuyên với cô chủ cũ GV nhận xét tiết học.Biểu dương em hoïc toát Chuaån bò baøi taäp KC tuaàn 15 Thứ ngày tháng 11năm 2009 Tiết1 Toán CHIA MOÄT TÍCH CHO MOÄT SOÁ I.MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia tích cho số II.CHUAÅN BÒ: SGK- baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 11 Lop3.net (12) Khởi động: Baøi cuõ: (5’) Luyeän taäp Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: (15’) Tính và so sánh giá trị ba biểu thức - GV ghi:24 :(3 x 2)= ;24 : : 2= ;24 : : 3= - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức so sánh các giá trị đó với -HD HS ghi:24 :( x ) = 24 : : = 24 : : - Gợi ý giúp HS rút kết luận :Nhận xét:Khi chia số cho tích hai thừa số, ta có thể chia số đó cho thừa số lấy kết tìm chia tiếp cho thừa số Hoạt động 2(20’) Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức Baøi taäp 2: - GV gợi ý để HS tính trên bảng: 60 :15 = 60 : (5 x 3) = 60 : : = 12 : = - Yeâu caàu HS chuyeån pheùp chia thaønh pheùp chia moät soá cho moät tích roài tính Cuûng coá- Daën doø: Chuaån bò:Moät tích chia -HS tính -Các giá trị đó -HS neâu nhaän xeùt -Vaøi HS nhaéc laïi -HS laøm baøi, vaän duïng tính chaát chia số cho tích để tính -Từng cặp HS sửa và thống keát quaû -HS neâu laïi maãu -HS laøm baøi -HS sửa Tiết Tập đọc: CHÚ ĐẤT NUNG ( tt ) I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc với giọng chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trờ thành người hữu ích, cứu sống người khác (trả lời CH 1,2,4,trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời CH3 (SGK) II.CHUẨN BỊ: - Tranh mimh hoạ bài đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh – Khởi động - Kiểm tra bài cũ : Chú Đất Nung - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK SGK - Dạy bài a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc 12 Lop3.net (13) - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : phục sẵn, lầu son, nước xoáy - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài + Đoạn : nhũn chân tay - Kể lại tai nạn hai người bột ? - Theo em thuyeàn maûnh laø chieác thuyeàn nhö theá naøo ? -> Ý đoạn : Chàng kị sĩ và công chúa bò naïn + Đoạn : Phần còn lại - GV cho HS thaûo luaän nhoùm - Đất Nung đã làm gì thấy hai người boät gaëp naïn ? - Vì Đất Nung có thể nhảy xuống nước, cứu hai người bột ? - Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuoái truyeän coù yù nghóa gì ? => Caâu noùi coù yù nghóa : caàn phaûi reøn luyện cứng rắn , chịu đượoc thử thách , khó khăn , trở thành người có ích - Haõy ñaët teân khaùc theå hieän yù nghóa cuûa truyeän vaø vieát vaøo nhaùp ? - HS đọc đoạn,cặp và bài - Đọc thầm phần chú giải - Hai người bột sống lọ thuỷ tinh Chuoät caïy naép loï tha naøng coâng chuùa vaøo coáng Chaøng kò só tìm naøng coâng chúa, bị chuột lừa vào cống Hai người chaïy troán, thuyeàn laät , caø hai bò ngaám nước , nhũn chân tay - Thuyeàn nhoû - Đầt Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên phôi naéng cho se boät laïi - Vì Đất Nung đã nung lửa, chịu nắng , mưa, nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay gặp nước hai người bột - Đọc lại đoạn văn “ Hai người bột tỉnh daàn … heát “ - Caâu noùi ngaén goïn, thaúng thaén aáy coù yù thông cảm với người bột sống lọ thuỷ tinh , không chịu thử thách + Ai chịu rèn luyện, người đó trở thành hữu ích + Can đảm rèn luyện gian khổ, khoù khaên + Lửa thử vàng, gian nan thử sức + Vào đời biết + Tốt gỗ tốt nước sơn + Sự khác người bột và người đất nung -> Ý đoạn : Nhờ nung mình lửa chịu nắng mưa nên Đất Nung cứu sống hai người bạn yếu đuối - Luyện đọc: đọc cá nhân, đọc phân vai d - Hoạt động : luyện đọc - HS nối tiếp đọc - GV HDHS đọc bài văn - Giọng người dẫn chuyện thay đổi theo dieãn bieán cuûa caâu chuyeän gioïng chaøng kò só vaø naøng coâng chuùa lo laéng, caêng thaúng gaëp naïn;ngaïc nhieânkhaâm 13 Lop3.net (14) phục gặp & nói chuyện Đất Nung.Giọng Đất Nung:thẳng thắn,chân thaønh,boäc tueäch - Cuûng coá – Daën doø - Câu chuyện muốn nói với các em ñieàu gì ? - Nhaän xeùt.Chuaån bò: Caùnh dieàu tuoåi thô - Đừng sợ gian nan thử thách - Muốn trở thành người cứng rắn , mạnh mẽ, có ích , phải dám chịu thử thaùch , gian nan Tiết TAÄP LAØM VAÊN: THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ? I MUÏC TIEÂU: - Hiểu nào là miêu tả (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu biết viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Phải nói rõ mèo đó to hay nhỏ, lông A Baøi cuõ: Oân taäp vaên keå chuyeän màu gì, mèo đực hay mèo cái… B Bài mới: Thế nào là miêu tả? Giới thiệu bài: - GV nêu tình huống: người hàng xóm có mèo bị lạc Người đó hỏi người xung quanh mèo Người đó phải nói nào để tìm mèo? Người tìm mèo nói tức làđã làm cong vieäc mieâu taû veà meøo 14 Lop3.net (15) Hướng dẫn: Hoạt động 1:(15’) Nhận xét Baøi 1: Baøi 2: -GV giải thích thực yêu cầu baøi - GV phaùt phieáu hoïc cho caùc nhoùm Bài 3: HS trả lời câu hỏi sau: -Để tả hình dáng cây xoài, màu sắc lá xoài và lá cây cơm nguoäi, taùc giaû phaûi duøng giaùc quan nào để quan sát ? -Để tả chuyển động lá cây, lạch nước, tác giả phải dùng giác quan naøo ? -Nhờ giác quan nào tác gải biết nước chảy róc rách ? -Vậy muốn miêu tả vật, người viết phaûi laøm gì ? + Hoạt động 2(5) Ghi nhớ: + Hoạt động 3(17’) Luyện tập: Baøi taäp 1: Baøi taäp 2: Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Caáu taïo baøi vaên mieâu tả đồ vật -Một HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tự gạch tên vật miêu tả SGK -Một HS đọc yêu cầu bài, đọc các cột theo chiều ngang HS nhóm đọc thầm lại đoạn văn bài 1, trao đổi, ghi lại vào bảng điều các em hình dung cây xoài, cây cơm nguội, lạch nước theo lời miêu tả -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận -1, HS đọc lại bảng kết -Dùng mắt để nhìn -Dùng tai để nghe Quan sát kĩ đối tượng bằngnhiều giác quan - 1, HS đọc nội dung phần ghi nhớ - Cả lớp đọc thầm lại -1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại truyện “chú Đất Nung” để tìm câu văn miêu tả truyeän - HS đọc toàn văn yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại, ghi lại hình aûnh baøi thô maø em thích Sau đó, viết 1, câu tả hình ảnh đó - HS nối tiếp đọc bài làm mình - Cả lớp và GV nhận xét trao đổi theo cặp – nêu ý kiến Thứ ngày tháng 11 năm 2009 Tiết Toán CHIA MOÄT TÍCH CHO MOÄT SOÁ I.MUÏC TIEÂU: 15 Lop3.net (16) - Thực phép chia tích cho số II.CHUAÅN BÒ: SGK- baûng nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động: Baøi cuõ: (5’) Luyeän taäp Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: (15’) Tính và so sánh giá trị ba biểu thức - GV ghi:24 :(3 x 2)= ;24 : : 2= ;24 : : 3= - Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức so sánh các giá trị đó với -HD HS ghi:24 :( x ) = 24 : : = 24 : : - Gợi ý giúp HS rút kết luận :Nhận xét:Khi chia số cho tích hai thừa số, ta có thể chia số đó cho thừa số lấy kết tìm chia tiếp cho thừa số Hoạt động 2(20’) Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS tính giá trị các biểu thức Baøi taäp 2: - GV gợi ý để HS tính trên bảng: 60 :15 = 60 : (5 x 3) = 60 : : = 12 : = - Yeâu caàu HS chuyeån pheùp chia thaønh pheùp chia moät soá cho moät tích roài tính Cuûng coá- Daën doø: Chuaån bò:Moät tích chia Hoạt động học sinh -HS tính -Các giá trị đó -HS neâu nhaän xeùt -Vaøi HS nhaéc laïi -HS laøm baøi, vaän duïng tính chaát chia số cho tích để tính -Từng cặp HS sửa và thống keát quaû -HS neâu laïi maãu -HS laøm baøi -HS sửa Tiết Luyện từ và câu: DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH KHAÙC I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc số tác dụng câu hỏi (ND Ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1) bước đầu biết dùng CH để thể thái độ khen, chê, khẳng định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể (BT2, mục III) - HS khá, giỏi nêu vài tình có thể dùng CH vào mục đích khác (BT3, mục III) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng nhĩm- VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 16 Lop3.net (17) A.Baøi cuõ: Luyeän taäp veà Caâu hoûi - Mời HS làm lại BT - GV nhaän xeùt B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Dùng câu hỏi vào mục ñích khaùc Hướng dẫn: + Hoạt động 1(15’) Phần nhận xét Baøi taäp 1: Baøi taäp 2: GV yeâu caàu: Phaân tích caâu hoûi: Sao chuù maøy nhát thế? Chứ sao? a) Câu hỏi 1: Đây không phải câu dùng để hỏi điều chưa biết, vì ông Hòn Rấm đã biết cu Đất nhát - Câu: còn phải hỏi ->để chê cu Đất b) Câu hỏi 2: “Chứ sao?” -> câu này không dùng để hỏi Tác dụng là để khẳng định: đất có thể nung lửa Baøi taäp 3: - GV nhaän xeùt vaø choát: - Caùc chaùu coù theå noùi nhoû hôn khoâng? (câu hỏi không dùng để hỏi mà để yêu cầu caùc chaùu haõy noùi nhoû hôn) + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập a) Baøi taäp 1: - GV yeâu caàu HS vieát muïc ñích cuûa moãi caâu bên cạnh câu - GV nhaän xeùt vaø choát *Caâu a: Coù nín ñi khoâng? -> theå hieän yeâu caàu *Caây b: Vì caäu laïi laøm phieàn loøng coâ nhö vaäy? -> yù cheâ traùch *Câu c: Em vẽ này mà bảo là ngựa à? -> Cheâ *Caâu d: Chuù mieàn Ñoâng khoâng? -> Dùng để nhờ cậy giúp đỡ b) Baøi taäp 2: -HS laøm baøi - Nhaän xeùt - HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn Rấm với Cu Đất truyện “Chú Đất Nung” - Cả lớp đọc thầm, tìm câu hỏi đoạn văn - HS neâu: *Sao chuù maøy nhaùt theá? *Nung ạ? Chứ sao? - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời caâu hoûi - 2, HS đọc ghi nhớ SGK - HS nối tiếp đọc yêu cầu cuûa baøi taäp - HS thaûo luaän nhoùm vieát vaøo giaáy - HS đọc yêu cầu 17 Lop3.net (18) - GV nhaän xeùt c) Baøi taäp 3: GV löu yù: Moãi em coù theå neâu tình huoáng - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: MRVT: Đồ chơi, trò chơi - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi nhóm nhỏ viết giấy - Đại diện nhóm đọc kết - Đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu Tiết LUYỆN TOÁN: ÔN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Baøi 1: baøi 1:(10’) baøi taäp VBT Chấm bài HS yếu Baøi 2:(7’)baøi taäp VBT Tiến hành tương tự bài Theâm :2 x X x = 18210( HS khaù) Baøi 3: (10’)baøi taäp 3VBT VBT Tieán hành tương tự bài Hoạt động học sinh HS tự làm bài VBT em trình bày bảng lớp – chữa bài nhận xét bài4: (10’)Bài3 SGK -YC lớp làm bài nháp- chữa bài Cuûng coá daën doø Thực theo yc HS tự làm bài VBT1em trình bày bảng phụ – chữa bài nhận xét Chiều thứ Tiết LUYỆN TOÁN ÔN TẬP I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS Cñng cè kü n¨ng thực phép chia mét sè cho mét tÝch,một tích cho số II.CHUAÅN BÒ:b¶ng phô, vbt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18 Lop3.net (19) GIíi thiÖu bµi HD luyÖn tËp Bµi 1:(10’)TÝnh b»ng c¸ch ( GV chÐp bµi lªn b¶ng) C¶ líp lµm bµi ë vë nh¸p- 2em lµm bµi ë b¶ng líp – ch÷a bµi nhËn xÐt 72: ( 9x 8) ( 15 x 36): Nhận xét , chốt ý đúng Tiến hành tương tự bài1 Bµi 2: (15’)tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt (32 x 15) : (52 x 18 ) :9 64 : 16 Bµi 3: (10’)Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch hîp lý nhÊt Có 60 HS chia thành đội, đội thành lớp làm bài VBT, em làm b¶ng phô nhãm.Hái mçi nhãm cã mÊy häc sinh? Bµi gi¶i: Mỗi đội có số người là: 60 : = 30 (người) Mçi nhãm cã sè häc sinh: 30 : = ( HS) §¸p sè : HS Bai4: dµnh cho HS kh¸ Bµi gi¶i: HCN ABCD cã chiÒu réng 25 cm, nÕu chiÒu ChiÒu dµi HCN míi: dµi gi¶m ®i lÇn th× diÖn tÝch HCN míi lµ 525 525 : 25 = 21 (cm) cm TÝnh chiÒu dµi cña HCN ABCD ChiÒu dµi HCN ABCD lµ: HS đọc đề toán , tự làm bài nêu ý kiên 21 x = 63 ( cm) §¸p sè : 63 cm cñng cè – dÆn dß Tiết LUYEÄN T VIỆT : LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I.MUÏC TIEÂU: - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1) nhận biết số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ( BT2 ) ; nhận biết số dùng để hỏi để đánh dấu câu cho đúng - Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT3) biết dùng CH để thể thái độ khen, chê, khẳng định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ- VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 19 Lop3.net (20) 1.Giới thiệu bâaøi 2.HD luyeän taäp: Bài 1(7’) GV chép bài tập 1, LT TVTR 86 leân baûng phuï gaén leân GV chốt ý đúng ghi bảng Baøi2 (10’)Baøi taäp 3, tiến hành tương tự bài Bài3: (10’)BT1 TR 90 tiến hành tương tự bài Bài 4: (10’)BT2 TR 90 HD HS làm bài vởô li YC HS chọn hai ý bài để đặt câu Gọi HS nêu ý kiến VD: Baïn coù bieát vò anh huøng Traàn Quoác Tuaán khoâng? Boá meï mua cho cuoán truyeän Thaàn đồng đất việt có khong? Cho điểm số bài đạt YC Cuûng coá – daën TL nhoùm baøn neâu yù kieán a ….laø ai? b …laøm gì? c …ở đâu? YC nêu được: a ư, b.chưa, c khoâng nêu được: a, b, c, g Cả lớp làm bài 1em làm bảng phụ- chữa bài Tiết LUYEÂN TV: LUYEÄN TAÄP THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ? I.MUÏC TIEÂU: Nhận biết câu văn miêu tả đoạn văn (BT1,); bước đầu biết viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Xuân đến (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, Giới thiệu bài Baøi cuõ: Theá naøo laø vaên mieâu taû HS nêu ý kiến: Bài mới: bài1: (15’)GVchép bài tập Vở LT Tv leân baûng- theo doõi Gọi HS đọc YC bài- thảo luận nhóm bànnêu ý kiến GV chốt ý đúng ghi baûng HS nêu ý kiến: a -Thaûo nguyeân….xanhbaùt ngaùt -con đường mòn… ngoằn ngoèo -loái vaøo hang…nhö mieäng thuù - quaû nuùi …troøn troøn 20 Lop3.net (21)