RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện mẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc [r]
(1)Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -TuÇn Ngµy so¹n:3/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Th th¨m b¹n I Môc tiªu - Biết cách đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với bạn bất hạnh bị trận lũ cướp ba - Hiểu tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn - N¨m ®îc t¸c dông cña phÇn më vµ kÕt th II c¸c kÜ n¨ng sèng ®îc gi¸o dôc bµi Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Thể cảm thông Xác định giá trị Tư sáng tạo III CÁC PHƯƠNG PHÁP CÓ THỂ SỬ DỤNG TRONG BÀI - Động não - Trải nghiệm - Trao đổi cặp đôi IV §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi - Các ảnh cứu đồng bào lũ - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc V Hoạt động dạy học A Bµi cò: Hai HS đọc thuộc bài: Truyện cổ nước mình 99 -Lop4.com (2) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -? Em hiÓu ý nghÜa cña hai dßng cuèi bµi nh thÕ nµo? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Th th¨m b¹n Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - Gv chia ®o¹n: + Đoạn 1: Từ đầu đến “ Chia buồn với bạn.” + Đoạn 2: Tiếp đến Những người bạn mình + §o¹n 3: Cßn l¹i - 3HS đọc nối tiếp lần ( lượt) + Sửa lỗi cho HS: lũ lụt, nước lũ… + Hướng dẫn đọc đoạn, câu dài: - 3HS đọc nối tiếp lần (2 lượt) Nh÷ng ch¾c lµ Hång còng tù hµo/ vÒ +) HS đọc thầm phần chú giải SGK gương dũng cảm ba/ xả thân cứu - Hs luyện đọc nối nhóm bàn người dòng nước lũ - Hai HS đọc bài - Gv đọc mẫu: giọng trầm buồn, chân thµnh, thÊp giäng ë nh÷ng c©u nãi vÒ sù mÊt m¸t b) T×m hiÓu bµi: - §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái: - Cả lớp đọc thầm ? Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước - Không mà biết đọc báo kh«ng? ? Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm - Lương viết thư để chia buồn với Hồng g×? - HS đọc toàn bài còn lại và trả lời câu - Hôm nay, đọc báo…… mãi mãi hái: - Gi¶i nghÜa tõ “hi sinh” 100 -Lop4.com (3) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -? Tìm câu cho thấy bạn Lương - Khơi gợi lòng tự hào người cha dũng th«ng c¶m víi b¹n Hång? c¶m: ? Tìm câu cho thấy bạn Lương biết “ Chắc là Hồng… nước lũ” - Lương khuyến khính Hồng noi gương cha c¸ch an ñi b¹n Hång? vượt qua nỗi đau: “ M×nh tin r»ng………nçi ®au nµy” - Lương làm cho Hồng yên tâm: “ Bªn c¹nh Hång… c¶ m×nh” - HS đọc phần mở đầu và phần kết thúc và - Dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian tr¶ lêi c©u hái: ? Nªu t¸c dông cña nh÷ng dßng më vµ kÕt viÕt th, chµo hái - Dßng cuèi: Ghi lêi chóc, lêi nh¾n nhñ, ký cña bµi? và họ tên người viết c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc đoạncủa thư - Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn: + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp “ Từ đầu đến chia buồn với bạn” + Hai HS thi đọc diễn cảm trước lớp + GV đọc mẫu + Nhận xét HS đọc hay theo tiêu trÝ sau: +) Đọc đúng bài, đúng tốc độ chưa? +) Đọc ngắt nghỉ đúng chưa? +) Đọc đã diễn cảm chưa? Cñng cè: ? Bức thư cho em biết điều gì tình cảm Lương với Hồng? -> Lương giầu tình cảm ? Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn chưa? 101 -Lop4.com (4) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TriÖu vµ líp triÖu (tiÕp) I Môc tiªu Gióp häc sinh: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Cñng cè thªm vµ hµng vµ líp - Cñng cè c¸ch dïng b¶ng thèng kª sè liÖu II Hoạt động dạy học A Bµi cò: Gv ghi sè: 370856; 1653; 87506 ? Nªu c¸c sè thuéc líp nµo? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: TriÖu vµ líp triÖu Hướng dẫn học sinh đọc và viết số: - Gv ghi b¶ng phô - Hs tù viÕt c¸c sè SGK b¶ng: - GV hướng dẫn cách đọc cụ thể 342157413 + T¸ch sè tõng líp - HS đọc số vừa viết + §äc tõ tr¸i s¸ng ph¶i - HS nêu lại cách đọc số LuyÖn tËp: * Bµi 1: ViÕt theo mÉu GV ph©n tÝch mÉu: HS đọc yêu cầu 28432204 ? Nêu các chữ số tương ứng với các hàng? Sè 2: hµng chôc triÖu - Ch÷a bµi: Sè 8: hµng triÖu 102 -Lop4.com (5) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? - HS lµm c¸ nh©n, HS lµm b¶ng ? Nêu lớp triệu, lớp đơn vị, lớp nghìn gồm nh÷ng hµng nµo? + Nhận xét đúng sai + HS đổi chéo kiểm tra * Bµi 2: ViÕt vµo chç chÊm (theo mÉu) - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh đọc yêu cầu - Ch÷a bµi - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n, hai häc sinh lµm b¶ng ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? + Học sinh đọc các số ? Ph©n tÝch c¸c ch÷ sè ë c¸c a/ Trong sè 8325714, ch÷ sè ë hµng triÖu, líp triÖu hµng, c¸c líp Ch÷ sè ë hµng……., líp……… + Nhận xét đúng sai Ch÷ sè ë hµng………., líp……… + So sánh đối chiếu bài Ch÷ sè ë hµng………., líp………… b/ Trong sè 753 842 601, ch÷ sè … ë hµng tr¨m triÖu, líp … Ch÷ sè…….ë hµng chôc triÖu, líp … Ch÷ sè… ë hµng triÖu, líp … Ch÷ sè… ë hµng tr¨m ngh×n, líp… * Giáo viên chốt: Củng cố các chữ số các hàng, các lớp đã học * Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: - Học sinh đọc yêu cầu - Ch÷a bµi - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n, hai häc sinh lµm b¶ng ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? a/ Số 6231874 đọc là……… + Học sinh đọc các số Số 25352206 đọc là………… + Nhận xét đúng sai Số 476180230 đọc là……… + So sánh đối chiếu bài b/ Số “ tám triệu hai trăm mười nghìn trăm hai mươi mốt ” viết là……… 103 -Lop4.com (6) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -* Giáo viên chốt: Củng cố cách đọc và viết các số 3/ Cñng cè: Gi¸o viªn chèt néi dung NhËn xÐt tiÕt häc MÜ thuËt Bµi : VÏ tranh §Ò tµi c¸c vËt quen thuéc I Môc tiªu - Hoµn thµnh bµi vÏ tranh vËt - Biết tô màu đẹp, vẽ vật đúng yêu cầu - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch vËt II ChuÈn bÞ * GV chuÈn bÞ: +Sưu tầm số tranh, ảnh đề tài các vật + H×nh gîi ý c¸ch vÏ ë bé §DDH * HS chuÈn bÞ: + Sưu tầm tranh,ảnh đề tài các vật + SGK, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh III Hoạt động dạy – học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh *Bµi míi, giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hoạt động GV *Hoạt động 1: Hoạt động HS Quan s¸t nhËn xÐt - G V sö dông GCTQ ë bé §DDH hái vÒ: - HS quan s¸t tranh vËt, th¶o luËn vµ tr¶ lêi: 104 Lop4.com (7) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -+ Tªn vËt? + Con mÌo, thá, gµ, tr©u + H×nh d¸ng vµ mµu s¾c c¸c vËt ? + Con mÌo ®Çu trßn cã bèn ch©n, tr©u cã sõng + C¸c bé phËn chÝnh cña vËt? + §Çu, m×nh, ch©n vµ ®u«i + Ngoµi nh÷ng vËt tranh em cßn +HS kÓ tªn vËt mµ m×nh biÕt biÕt nh÷ng vËt nµo kh¸c? + HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn cña m×nh + Em thÝch vËt nµo nhÊt?V× sao? + Em sÏ vÏ vËt nµo? h·y miªu t¶ h×nh dáng, màu sắc vật mình định vẽ? - GV bæ sung vµ gi¶i thÝch râ h¬n vÒ h×nh dáng, đặc điểm, màu sắc và vể đẹp các vËt * Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ - HS quan s¸t - GV hướng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với h×nh gîi ý c¸ch vÏ: + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chung cña vËt c©n đối vào trang giấy + Vẽ chi tiết các phận cho rõ đặc điểm vËt +Söa h×nh hoµn chØnh, vÏ thªm h×nh ¶nh cho sinh động + VÏ mµu theo ý thÝch *Hoạt động 3: Thực hành - Thi vÏ nhanh theo nhãm - GV hướng dẫn HS thực hành - GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung - HS thực hành: vẽ vật theo ý thÝch, vÏ mét hay nhiÒu vËt thªm + Cách vẽ hình rõ đặc điểm vật + C¸ch vÏ mµu *Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV cùng HS chọn số bài có ưu, nhược - HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp nét vẽ – màu điểm rõ nét để nhận xét về: sắc, bài vẽ rõ đặc điểm + C¸ch bè côc h×nh vÏ h×nh vÏ + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật vật đó - GV gîi ý HS xÕp lo¹i bµi vÏ vµ khen ngîi HS có bài vẽ đẹp *DÆn dß HS: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau - Tìm và xem đồ vật có trang trÝ ®êng diÒm 105 -Lop4.com (8) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B Đạo đức Vượt khó học tập I Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS: Về nhận thức: Hs biết người có thể gặp khó khăn sống học tập Về kĩ năng: Có kĩ năng, tâm và tìm cách vượt qua khó khăn Về thái độ: - Hiểu khó khăn người khác, có thể giúp đỡ họ vượt qua khó khăn II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ lập kế hoạch vượt khó học tập - Kĩ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn học tập III CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG TRONG BÀI - Giải vấn đề - Dự án IV §å dïng d¹y häc - các mẫu chuyện, gương vượt khó học tập - B¶ng phô III Hoạt động dạy học A Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ trung thùc häc tËp? 106 -Lop4.com (9) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Vượt khó học tập Các hoạt động: a) Hoạt động 1: Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó - HS tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn - GV giíi thiÖu truyÖn - Gv kÓ chuyÖn b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia líp thnµh nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn c©u 1, SGK - NhËn xÐt, bæ sung - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, GV ghi - Gv kết luận: Bạn Thảo đã gặp bảng nhiều khó khăn song bạn đã biết khắc phục vượt qua khó khăn, vươn lên häc tËp Chóng ta cÇn häc tËp b¹n Th¶o c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi - Th¶o luËn c©u hái – T6 SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt - Trao đổi, đánh giá d) Hoạt động 4: Làm việc cá nhân - HS lµm bµi tËp - Gv kÕt luËn: a, b, ® lµ c¸ch gi¶i quyÕt - Vµi HS tr×nh bµy nªu lý chän tÝch cùc ? Qua bµi ngµy h«m chóng ta rót ®îc ®iÒu g×? -> Phải biết khắc phục khó khăn vươn lªn Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc 107 -Lop4.com (10) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -ChuÈn bÞ bµi 3, SGK cho tiÕt Ngµy so¹n:3/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶ Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I Môc tiªu - Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ: Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ - Luyện viết đúng các tiềng có âm đầu dễ lẫn ( Ch/Tr; dấu ? dấu ngã ) II Hoạt động dạy học A Bµi cò: Häc sinh viÕt c¸ tõ b¾t ®Çu b»ng: X/S B Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu 2/ Hướng dẫn học sinh nghe viết: - Giáo viên đọc bài thơ - Một HS đọc bài thơ ? Nªu néi dung bµi th¬? - Bài thơ nói tình thương hai bà cháu dành cho cụ già bị lẫn đến mức không biÕt c¶ ®êng vÒ nhµ m×nh - Cả lớp đọc thầm, gạch chân từ - Trước, sau, làm, lưng, lối, rưng rưng thường viết sai - Giáo viên hướng dẫn viết ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t? - C©u lïi vµo hai «, c©u lïi vµo mét « - Giáo viên đọc – học sinh viết 108 -Lop4.com (11) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B Gi¸o viªn däc – HS so¸t bµi - Gi¸o viªn chÊm bµi – NhËn xÐt chung 3/ Hướng dẫn làm bài tập: * Bµi 2a: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi c¸ nh©n - Tre – không chịu, đồng chí – chiến đấu - Một HS đọc toàn bài làm – nhận xét ? Nªu ý nghÜa cña bµi? - §o¹n v¨n ca ngîi c©y tre th¼ng th¾n, bÊt khuất, là bạn người 4/ Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp häc sinh: - Củng cố cách đọc viết số đến lớp triệu - NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè mét sè II Hoạt động dạy học A Bµi cò: - Gv đọc số – HS viết: 25831004; 198000215 ? Nªu gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè? ? nêu lại các hàng thuộc các lớp đã học? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp 109 -Lop4.com (12) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -2 Thùc hµnh: * Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng Líp triÖu Sè Tr¨m chôc triÖu triÖu Líp ngh×n TriÖu Tr¨m Chôc ngh×n ngh×n Lớp đơn vị Ngh×n Tr¨m Chôc §¬n vÞ 436500201 60300205 504002001 0 7 0 - Gv treo b¶ng phô - Hs đọc yêu cầu - Lớp đơn vị gồm hàng: Trăm, chục, đơn - HS lµm c¸ nh©n, mét Hs lµm b¶ng phô vÞ - Ch÷a bµi: - Líp ngh×n gåm: hµng ngh×n, chôc ngh×n, ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? tr¨n ngh×n ? Nêu các hàng thuộc các lớp đã học? - Líp triÖu gåm: hµng triÖu, chôc triÖu, - Nhận xét đúng sai tr¨m triÖu - §æi chÐo vë kiÓm tra * Gv chốt: Củng cố cách đọc viết các số đến lớp triệu * Bµi 2: Nèi theo mÉu - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi nhãm 110 -Lop4.com (13) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B GV tổ chức thi làm nhanh làm Hai trăm bốn mươi lăm triệu 245000000 đúng - Ch÷a bµi ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm - HS nối tiếp đọc các số - Nhận xét tuyên dương đội th¾ng Một trăm hai mươi mốt triệu sáu trăm năm mươi nghìn 700007190 Tám mươi sáu triệu không trăm ba mươi nghìn trăm linh hai B¶y tr¨m triÖu kh«ng tr¨m linh bảy nghìn trăm chín mươi 121650000 86030102 * GV chốt: Củng cố cách đọc viết số có nhiều chữ số * Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ( theo mÉu ) - HS đọc yêu cầu Sè - HS lµm bµi c¸ nh©n, mét häc sinh GT cña lµm b¶ng ch÷ sè - Ch÷a bµi GT cña ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm ch÷ sè - HS nối tiếp đọc các số GT cña - Nhận xét tuyên dương đội thắng ch÷ sè 64973213 765432900 768654193 4000000 * GV chèt: Cñng cè vÒ gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè mét sè * Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS đọc yêu cầu a/ 35000; 36000; 37000; ; - HS lµm bµi c¸ nh©n, mét häc sinh …… ; ; ……… lµm b¶ng b/ 169700; 169800; 169900;…… ; - Ch÷a bµi ……… ; ;…… ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm c/ ? Muèn ®iÒn ®îc sè liÒn sau ta 83260;83270…… ;83290;……… ; lµm nh thÕ nµo? ……… - HS nối tiếp đọc các số 111 -Lop4.com (14) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B Nhận xét đúng sai - ChÊm bµi chÐo * Giáo viên chốt: HS tự nhận biết quy luật dãy số, từ đó biết cách điền số cßn thiÕu 3/ Cñng cè: Nêu cách đọc các số có nhiều chữ số LuyÖn tõ vµ c©u Từ đơn - Từ phức I Môc tiªu - Hiểu khác tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, từ để tạo nên c©u: TiÕng cã thÓ cã nghÜa hoÆc kh«ng cã nghÜa, cßn tõ bao giê còng cã nghÜa - Phân biệt từ đơn, từ phức - Bước đầu làm quen với từ điển II Hoạt động dạy học A bµi cò: ? DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? Nªu vÝ dô? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu PhÇn nhËn xÐt: - HS nªu yªu cÇu phÇn nhËn xÐt Tõ chØ cã mét tõ gåm nhiÒu tiÕng tiÕng ( Tõ phøc) ? PhÇn cña bµi yªu cÇu g×? ? LÊy vÝ dô tõ gåm tiÕng, tõ gåm nhiÒu ( Từ đơn ) tiÕng? Nhờ, bạn, lại, có, Giúp đỡ, học hành, - HS lµm vë bµi tËp, hai HS lµm b¶ng chÝ, - NhËn xÐt, ch÷a bµi liÒn, Hanh, lµ nhiÒu, n¨m, häc sinh, tiªn tiÕn 112 -Lop4.com (15) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -? Qua vÝ dô h·y nhËn xÐt thÕ nµo lµ tõ đơn? từ phức? ? LÊy vÝ dô tõ cã 3, tiÕng t¹o thµnh? - V« tuyÕn truyÒn h×nh, hîp t¸c x·, liªn hîp quèc ? Tiếng dùng để làm gì? - Dùng để cấu tạo nên từ: Từ có tiếng ? Từ dùng để làm gì? hoÆc tõ cã hai tiÕng - Từ dùng để: + Biểu thị vật hoạt động, đặc điểm… + CÊu t¹o c©u PhÇn ghi nhí: - HS nh¾c l¹i ghi nhí PhÇn luyÖn tËp: * Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu RÊt /c«ng b»ng/, rÊt/ th«ng minh/ - HS trao đổi theo nhóm bàn làm bài tập Vừa /độ lượng/ lại/ đa tình/, đa mang/ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bÇy - Nhận xét đúng sai * Kết luận: Củng cố từ đơn và từ phức * Bµi 2: - HS đọc yêu cầu Cho HS lµm quen víi tõ ®iÓn - HS lµm c¸ nh©n, ? Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức? - HS gi¶i nghÜa tõ * Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - Tổ chức cho Hs chơi trò chơi thi tiếp sức: Tổ chức đội chơi - Nhận xét đội thắng 113 -Lop4.com (16) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -5 Cñng cè: ? Thế nào là từ đơn? từ phức? NhËn xÐt tiÕt häc Lich sö Nước Văn Lang I Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Văn Lang là nước đầu tiên lịch sử nước ta Nhà nước này đời khoảng 700 năm trước công nguyên - Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương - Mô tả nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt - Một số tục lệ người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày địa phương II §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ SGK - PhiÕu häc tËp - Lược đồ Bắc Bộ và Trung Bộ III Hoạt động dạy học A Bµi cò: - Giíi thiÖu vÒ ph©n m«n LÞch sö B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Nước Văn Lang Các hoạt động - Yêu cầu HS xác định địa phân nước a) Hoạt động 1: Làm việc lớp - Gv treo lược đồ Bắc Bộ và phần Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên 114 -Lop4.com (17) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -B¾c Trung Bé vÏ trôc thêi gian đồ, thời điểm đời trên trục thời gian - Giíi thiÖu trôc thêi gian: N¨m lµ - NhiÒu HS lªn b¶ng chØ năm Công nguyên, phía trước là năm trước Công nguyên, phía bên phải hoÆc trªn lµ n¨m sau C«ng nguyªn b) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Chia líp lµm nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn theo phiÕu häc - Ph¸t phiÕu häc tËp - Nhận xét, chốt lời giải đúng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi tËp c) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân GV ®a b¶ng thèng kª cha ®iÒn S¶n xuÊt ¨n, uèng MÆc, trang ®iÓm - Lóa - C¬m, x«i - Khoai - B¸nh trng, tranh søc, bói - - c©y ¨n qu¶ b¸nh giÇy - Ươm tơ dệt - Uống rượu lôa ë Dùng nhiều đồ - Nhà sàn Qu©y LÔ héi - Vui ch¬i, nh¶y quÇn móa tãc hoÆc c¹o thµnh lµng - §ua thuyÒn, träc ®Çu đấu vật - M¾m - Đúc đồng làm gi¸o, m¸c, mòi tªn - Nặn đồ đất - §ãng thuyÒn - HS đọc thầm kênh chữ và xem kênh hình để điền vào bảng - HS mô tả lời đời sống người Lạc Việt 115 -Lop4.com (18) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -NhiÒu HS tr¶ lêi d) Hoạt động 4: Làm việc lớp ? địa phương em còn lưu giữ tục lệ nào người Lạc Việt? - GV kÕt luËn Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc Ngµy so¹n:4/9/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện RÌn kü n¨ng nghe: HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II §å dïng d¹y häc - Su tÇm truyÖn vÒ lßng nh©n hËu; truyÖn cæ tÝch, ngô ng«n, truyÖn danh nh©n, truyÖn thiÕu nhi III Hoạt động dạy học A Bµi cò: HS kÓ l¹i chuyÖn: Nµng tiªn èc B Bµi míi: 116 -Lop4.com (19) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -1 Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu Hướng dẫn học sinh kể: a) Hướng dẫn Hs tìm hiểu yêu cầu đề: - Một HS đọc đề Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã - Gv giúp HS xác định yêu cầu đề Gv nghe, đọc lòng nhân hậu g¹ch ch©n c¸c tõ chñ chèt - HS nèi tiÕp giíi thiÖu c¸c c©u chuyÖn mang đến lớp - Bốn HS nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, 3, + lớp đọc thầm gợi ý VÝ dô: Mïa xu©n vµ chim nhá + HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh (Truyênh đọc lớp 4) định kể C¸c em nhá vµ cô giµ (TiÕng viÖt 5) + HS đọc thầm gợi ý - GV treo b¶ng phô ghi dµn bµi kÓ chuyÖn - Hai HS đọc dàn bài b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa: - HS kể nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa truyện - Đại diện vài nhóm thi kể trước lớp - NhËn xÐt + C¸ch kÓ, ®iÖu bé, cö chØ + Khả truyền đạt để người nghe hiểu truyện Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt I Môc tiªu 117 -Lop4.com (20) Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B Nắm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắc hoạ tính c¸ch cña nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn - Bước đầu biết kể lại lời nói, ỹ nghĩa nhân vật bài văn kể chuyện theo hai c¸ch trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II Hoạt động dạy học A Bµi cò: ? Nhắc lại ghi nhớ tiết trước? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu PhÇn nhËn xÐt: * Bµi 1, (VBT) - HS nªu yªu cÇu - Nh÷ng c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ: - HS làm cá nhân vào VBT, hai HS làm + Trao ôi! Cảnh nghèo đói……nào! b¶ng + C¶ t«i n÷a,…….«ng l·o - Ch÷a bµi: - C©u ghi l¹i lêi nãi cña cËu bÐ: + Ông đừng giận cháu… cho ông => Lêi nãi ý nghÜ cña cËu bÐ cho thÊy cËu là người nhân hậu, giầu lòng trắc ẩn, thương người * Bµi 3: - HS đọc yêu cầu C1: T¸c gi¶ dÉn trùc tiÕp, nguyªn v¨n lêi - Hai HS đọc hai cách kể ông lão Do đó các từ xưng hô là từ ? Lêi nãi, ý nghÜ cña «ng l·o ¨n xin xng h« cña chÝnh «ng l·o víi cËu bÐ (ch¸u hai cách kể đã cho có gì khác nhau? – l·o) - Gv chèt néi dung C2: T¸c gi¶ (Nh©n vËt xng t«i) thuËt l¹i gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi 118 -Lop4.com (21)