Giáo án tổng hợp Tuần học 13 - Lớp 3 năm học 2011

IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài 15p *HĐ2: Quan sát tranh và trả lời -Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình và trả lời câu hỏi bạn theo gợi ý: +Kể tên một số trò chơi có[r]

TUẦN 13 Từ ngày21/11/2011 đến ngày 25/11/2011 Ngày soạn:18/11/2011 Thứ hai:21/11/2011 Tiết 1+2: Tập đọc- kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu: A.Tập đọc: -Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện:ca ngợi anh Núp và dân làng kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(trả lời các câu hỏi sgk) B.Kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện(HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật II.Đồ dùng: -Ảnh anh Núp sgk phóng to -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.KTBC: 3p học sinh đọc thuộc lòng bài Cảnh đẹp non sông và trả lời nội dung bài GV nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg 2p Hoạt động dạy HĐ1:Giới thiệu bài(cho học sinh xem ảnh anh hùng Núp) 20p HĐ2:Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài *HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Gv hướng dẫn đọc từ: bok +Gv kết hợp nhắc học sinh ngắt, nghỉ +GV cho học sinh giải nghĩa số từ Hoạt động học Học sinh xem ảnh anh hùng Núp HTĐB -Học sinh lắng nghe -Học sinh nối tiếp đọc câu -Học sinh đọc đoạn trước lớp -Học sinh đọc đoạn nhóm.Giải nghĩa số từ Hs yếu đọc đoạn ngắn 10p HĐ3: Tìm hiểu bài -Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn ? Anh Núp tỉnh cử đâu? -Cả lớp đọc thầm đoạn1 +Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua -Vìõ lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập -1 học sinh đọc đoạn nhiều chiến công nên anh Núp cử dự Đại hội thi đua.Lúc về, Núp đã kể chuyện gì đại hội cho lũ làng nghe, chúng ta tìm hiểu đoạn2 ?Ở đại hội về, anh Núp đã kể cho dân +Núp kể với dân làng đất làng nghe gì? nước mình mạnh ? Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm +Đại hội mời anh Núp lên kể phục thành tích dân làng Kông Hoa? chuyện làng Kông Hoa ?Đại hội tặng dân làng Kông Hoa +Tặng cái ảnh Bok Hồ vác gì? cuốc làm rẫy -1Lop3.net ? Khi xem vật đó, thái độ người sao? 13p HĐ4: Luyện đọc lại -Gv đọc diễn cảm đoạn -HD đọc đúng:giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động +Mọi người coi thứ đại hội tặng cho là thiêng liêng -Học sinh lắng nghe -Vài học sinh thi đọc đoạn 3, học sinh thi đọc đoạn bài -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN 2p HĐ1:GV nêu nhiệm vụ -Học sinh nghe 18p HĐ2:HD học sinh kể lời nhân vật -Yêu cầu học sinh đọc đoạn kể mẫu -1 học sinh đọc yêu cầu và đoạn văn mẫu.cả lớp theo dõi sgk ?đoạn này kể lại nội dung đoạn nào -Học sinh trả lời câu hỏi truyện, kể lời ai? ?Ngoài anh Núp, còn có thể kể lại truyện lời nhân vật nào? -Cho học sinh kể theo cặp -Học sinh chọn vai, suy nghĩ lời kể và kể theo cặp -Gv nhận xét -3 học sinh thi kể trước lớp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay Hs yếu kể đoạn ngắn không cần theo vai V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Em biết điều gì qua câu chuyện trên?(Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân pháp) -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau …………………………………… -2Lop3.net Tiết 3- Toán: Tiết 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.Mục tiêu: -Biết so sánh số bé phần số lớn -Áp dụng để giải các Bt 1,2,3(cột a,b) -HS tính toán cẩn thận II.Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài toán có lời văn sgk III.KTBC: 3p học sinh nhắc lại bảng chia IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 14p HĐ2:Giảng bài *Nêu ví dụ:đoạn thẳng AB dài cm, -Học sinh lắng nghe đoạn thẳng CD dài 6cm -Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ -Học sinh thực phép chia dài đoạn thẳng AB? 6:2 =3 lần +GV nêu: độ dài đoạn thẳng CD gấp -Học sinh lắng nghe lần độ dài đoạn thẳng AB.Ta nói rằng:độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD *Kết luận:Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm sau: -Thực phép chia độ dài đoạn thẳng CD cho độ dài đoạn thẳng AB: 6:2=3lần -Trả lời:độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD -Giới thiệu bài toán, phân tích VD 15p HĐ3: THực hành Bài1:Gv hướng dẫn bài mẫu -Học sinh thực theo mẫu và Bài2:Gv hướng dẫn học sinh giải theo viết vào bước Giải -Học sinh làm bài Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là:24 : = 4(lần) Vậy số sách ngăn ¼ số sách ngăn trên.ĐS:1/4 Bài3:Gv HD theo các bước đã học KQ:1/5,1/3 V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm gì? -Dặn học sinh nhà làm bài tập -Chuẩn bị tiết sau HTĐB Hs yếu làm bài -3Lop3.net Ngày soạn: 19/ 11/ 2011 Thứ Ba: 22/11/2011 Tiết 1- Mĩ thuật: Tiết 13 VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ CÁI BÁT I.Mục tiêu: -Biết cách trang trí cái bát -Trang trí cái bát theo ý thích.HS khá, giỏi chọn và xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II.Đồ dùng: - Một vài cái bát có trang trí hình dáng khác Một cái bát không trang trí.Một số bài hs vẽ năm trước - Vở tập vẽ 3.Bút chì, màu vẽ III.KTBC: 3p - Kiểm tra đồ dùng học vẽ IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài 5p HĐ2: Quan sát nhận xét - Trong thực tế các em thấy có đồ vật nào trang trí Trong gia đình em có đồ vật nào trang trí trang trí? - Cô có cái bát trang trí và cái bát không trang trí Em có nhận xét gì ? Hoạt động học Học sinh nhắc đề HTĐB - Cái bát ăn cơm, cái đĩa, cái khay đựng nước, tách trà…đã trang trí các hoạ tiết đẹp - Giống là dùng bát để ăn cơm, đựng canh - khác nhau: caí bát trang trí có nhiều hoạ tiết và có màu làm cho cái bát đẹp hơn, hấp dẫn cái bát không trang trí - Gv cho hs xem cái bát có trang trí + Cái bát có phận nào ? - Miệng thân và đáy bát + Các loại bát này trang trí -Hs trả lời nào? - Màu sắc nào ? - Màu sắc làm bật hoạ tiết tăng thêm hấp dẫn cái bát 5p HĐ3: Cách vẽ - Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cái - Hs lắng nghe bát định trang trí - Chọn hoạ tiết để trang trí - Sắp xếp hoạ tiết để trang trí - Vẽ màu theo ý thích 12p HĐ4: Thực hành - Gv cho hs xem số bài hs vẽ - Hs chọn hoạ tiết để vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm - Vẽ màu bài 2p HĐ5: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số bài cho hs cùng xem: - Hs nhận xét + Em có nhận xét gì các bài vẽ ? - Cách trang trí - Màu sắc V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Quan sát các vật quen thuộc - Chuẩn bị bài sau: Vẽ vật quen thuộc -4Lop3.net Tiết 2- Toán : Tiết 62 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn(hai bước tính).Bài tập 1,2,3,4 -Hs yêu thích học môn toán II.Đồ dùng: Bảng phụ.Bảng III.KTBC: 3p -Gv kiểm tra VBT Gọi h/s nêu cách so sánh số bé phần số lớn? Số lớn gấp lần số bé? -Nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài - H/s nhận xét 29 HĐ2: Thực hành * Bài 1: - Bài toán y/c gì? - Viết số thích hợp vào ô trống -GV kẻ bảng - H/s làm bài trên bảng - G/v kiểm tra h/s làm bài - H/s nối tiếp nêu kq điền số vào ô trống - G/v nhận xét * Bài 2: - h/s đọc lớp đọc thầm - Gọi h/s đọc đề bài - Phải biết có bao nhiêu bò - Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết điều gì? - Ta cấn tìm xem số bò gấp lần số trâu - Khi biết số bò ta cần tìm gì? - H/s làm vào vở, h/s lên bảng làm bài Bài giải - Y/c h/s làm bài, kèm h/s yếu Số bò có là + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là 35 : = (lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 - G/v nhận xét, chốt lại lời giải đúng - H/s nhận xét * Bài 3: - Y/c h/s tự làm bài - h/s đọc đề bài - G/v theo dõi h/s làm bài - H/s làm bài vào vở, h/s lên bảng làm bài Tóm tắt 48 ao - G/v nhận xét, ghi điểm trên bờ Bài giải Có số vịt ao là 48 : = (con) Trên bờ có vịt là 48 – = 42 (con) Đáp số: 42 - H/s nhận xét -5Lop3.net * Bài 4: - Y/c cắt hình A sgk xếp lại thành hình sgk - Theo dõi h/s làm bài - H/s cắt hình tam giác sử dụng đồ dùng học toán để xếp hình trên mặt bàn, h/s ngồi cạnh kiểm tra cho - h/s lên bảng xếp - H/s nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 2p - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -6Lop3.net Tiết 3- Tự nhiên và xã hội: Bài 25 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG(tiếp theo) I.Mục tiêu: -Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT,lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá -Nêu trách nhiệm Hs tham gia các hoạt động đó -Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức.(Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kq tốt) *GDKNS:Kĩ giao tiếp II.Đồ dùng: Gv chuẩn bị các hình sgk trang 46,47 III.KTBC: 2p Gv gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học trước -Kiểm tra bài tập học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài -Học sinh nhắc đề 15p *HĐ2: Quan sát tranh và trả lời -Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình và -Học sinh làm việc theo cặp trả lời câu hỏi bạn theo gợi ý: +Kể số hoạt động học tập diễn học Trong hoạt động đó Đại diện cặp báo cáo Học sinh làm gì? Gv làm gì? -G v và học sinh thảo luận: Em thường -Học sinh thảo luận Hs yếu làm gì học? Em có thích học trả lời nhóm không? Kết luận(sgv) -Học sinh nghe 15p *HĐ3:Liên hệ thực tế và trả lời GV chia tổ và cho học sinh thảo luận: -Học sinh làm việc theo tổ học +Hàng ngày em đến trường , lớp để làm tập.Cá nhân học sinh nói gì?Ở trường, lớp em học tên môn học mình môn gì?Công việc chính Hs trường điểm tốt hay xấu, nêu lí do, tổ là làm gì? cùng nhận xét +Trong các môn học trường, em thích -Đại diện tổ báo cáo môn học nào?Vì sao? +Vậy , em có thích học không?Vì sao? +Em cần phải có thái độ và phải làm gì để học tập tốt? -GV kết luận -Học sinh nghe kết luận V.Hoạt động nối tiếp: 2p -GV liên hệ ngắn , gọn đến tình hình học tập học sinh lớp -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau -7Lop3.net Tiết –Chính tả(nghe-viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I.Mục tiêu: -Nghe- viết viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần iu/ uyu -TRình bày đúng, đẹp bài chính tả II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III.KTBC: 3p Gv đọc cho học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng -GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 23p HĐ2:HD viết chính tả *HD chuẩn bị: - GV đọc bài : Đêm trăng trên Hồ Tây - HS nghe, theo dõi SGK - 1, HS đọc lại - Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp - Trăng toả sáng rọi vào các gợn nào? sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt - Bài viết có câu ? - Bài viết có câu -Những chữ nào bài phải viết hoa ? - Hồ Tây, Hồ, Trăng, Thuyền, Một, - Vì phải viết hoa chữ đó ? Bấy, Mùi Đó là tiếng đầu câu và tên riêng + GV đọc : đêm trăng, nước vắt, + HS viết bảng rập rình, chiều gió, * GV đọc cho HS viết - HS viết bài vào - GV QS động viên HS *Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết HS 6p HĐ3:Bài tập Bài 2:Gv nêu yêu cầu bài tập Điền vào - em lên bảng, lớp làm chỗ trống iu hay uyu - Đổi nhận xét bài làm bạn - Đọc bài làm mình + Lời giải : đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay Bài 3:(lựa chọn)a) Gv chia nhóm và cho hs chơi tiếp sức -Hs thi theo nhóm HTĐB Hs yếu đọc kq V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv nhận xét tiết học -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau -8Lop3.net Ngày soạn:20/11/2011 Thứ Tư:23/11/2011 Đạo đức: Tiết 13 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2) I.Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trườngphù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công -Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường *GDKNS:KN lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể.KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp.KN tự và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II.Đồ dùng: HS: Vở bài tập đạo đức lớp3 III.KTBC: 3p Gọi học sinh lên bảng xử lí tình và đóng vaitình Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 15p *HĐ2:xử lí tình -GV chia lớp thành nhóm và giao -Học sinh chia thành nhóm và HS nhiệm vụ: tình huống1,2,3,4 thảo luận theo nội dung sgk yếu -Gv theo dõi các nhóm làm việc -Đại diện nhóm đóng vai tham -GV cùng lớp nhận xét, góp ý -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung gia -Học sinh lắng nghe *Kết luận (Sgv) 14p *HĐ3:Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường -Học sinh lắng nghe và suy nghĩ -Gv nêu yêu cầu -Học sinh xác định việc lớp, việc trường có khả và monh muốn tham gia Học sinh viết vào Hs yếu giấy và bỏ vào hộp chung -Đại diện nhóm đọc phiếu cam kết đăng kí việc thực công việc -GV đề nghị tổ cử đại diện đọc to -Học sinh phân chia theo nhóm mình các phiếu công việc và thực lời hứa tham gia -Gv xếp thành các nhóm công việc -Học sinh đọc lại kết luận chung và giao nhiệm vụ *Kết luận chung(sgk) V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Học sinh hát tập thể bài: Lớp chúng ta đoàn kết -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau -9Lop3.net Tiết – Tập đọc: Tiết 26 CỬA TÙNG I.Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn -Hiểu nội dung: tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta( trả lời các câu hỏi sgk) II.Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Bản đồ Việt Nam III.KTBC: 3p - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Người Tây Nguyên Gv nhận xét- ghi điểm IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:giới thiệu bài Học sinh xem ảnh và nghe giới - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và yêu thiệu cầu HS nêu các màu cĩ tranh minh hoạ Cửa Tùng - Giới thiệu : Bài tập đọc hơm đưa các em đến thăm Cửa Tùng Một cửa biển đẹp tiếng miền Trung Cửa Tùng là cửa biển kì vĩ, nước biển thay đổi theo thời điểm ngày tạo nên tranh phong cảnh tuyệt đẹp -Học sinh lắng nghe 14p HĐ2: Luyện đọc -Gv đọc diễn cảm toàn bài -Học sinh nối tiếp đọc câu *HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Học sinh đọc đoạn trước lớp Hs yếu +Gv kết hợp nhắc học sinh ngắt, nghỉ -Học sinh đọc đoạn đọc nhóm.Giải nghĩa số từ +GV cho học sinh giải nghĩa số từ - HS tiếp nối đọc bài, lớp đoạn - GV giảng thêm từ dấu ấn lịch sử (sự theo dõi bài SGK kiện quan trọng, đậm nét lịch sử) - Mỗi nhóm HS, HS - Yêu cầu HS HS tiếp nối đọc lại bài đọc đoạn nhóm trước lớp, HS đọc đoạn - nhóm thi đọc tiếp nối - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhĩm - HS đọc, lớp cùng theo dõi - Tổ chức thi đọc các nhĩm SGK 8p HĐ3: Tìm hiểu bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp theo - Yêu cầu HS đọc đoạn - Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy - Hỏi: Cửa Tùng đâu ? biển - Treo đồ, giới thiệu vị trí sơng Bến - Nghe giảng Hải và nêu : Sơng Bến Hải là sơng - 10 Lop3.net chảy qua tỉnh Quảng Trị, đây là sơng chia cắt hai miền Nam - Bắc nước ta suốt thời kì chống Mĩ từ 1954 đến 1975 Con sơng này đã chứng kiến đấu tranh gian khổ hào hùng người dân Quảng Trị, vì tác giả viết "con sơng in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước Cửa Tùng là nơi sơng Bến Hải gặp biển - Hỏi: Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải cĩ gì đẹp ? - Yêu cầu đọc đoạn bài - Hỏi: Tìm câu văn cho thấy rõ ngưỡng mộ người bãi biển Cửa Tùng - Hỏi: Em hiểu nào là : "Bà Chúa các bãi tắm ?" - Hỏi: Sắc màu bãi biển Cửa Tùng cĩ gì đặc biệt ? - Hỏi: Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì ? 7p - Hỏi: Em thích điều gì bãi biển Cửa Tùng - Hỏi: Hãy nĩi câu phát biểu cảm nghĩ em Cửa Tùng - Cửa Tùng là danh thắng tiếng nước ta HĐ4:Luyện đọc lại - Hai bên bờ sông Bến Hải đẹp là Chú ý thôn xóm với luỹ tre xanh hs yếu mướt, rặng phi lao rì rào gió thổi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và trả lời : Bãi cát đây ca ngợi là "Bà Chúa các bãi tắm" - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển Bình minh, mặt trời thau đồng đỏ ối chiếu xuống mặt biển, nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa, nước biển xanh lơ và chiều tà nước biển xanh lục - Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim nước biển - HS phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em - đến HS nói trước lớp - HS khá đọc mẫu đoạn - Tổ chức cho HS luyện đọc lại đoạn - HS lớp tự luyện đọc bài - đến HS thi đọc đoạn - Nhận xét và cho điểm HS V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau - 11 Lop3.net Tiết 3- Tự nhiên và xã hội: Bài 26 KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I.Mục tiêu: -Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuuổi -Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn -Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn, thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần *GDKNS:KN tìm kiếm và xử lí thông tin.KN làm chủ thân II.Đồ dùng: Gv chuẩn bị các hình sgk trang 49,50 III.KTBC: 2p Gv gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học trước -Kiểm tra bài tập học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài 15p *HĐ2: Quan sát tranh và trả lời -Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình và trả lời câu hỏi bạn theo gợi ý: +Kể tên số trò chơi có hình -G v và học sinh thảo luận: Em thường chơi trò chơi nào? Những trò chơi nào nguy hiểm? Kết luận(sgv) 15p *HĐ3:Liên hệ thực tế và trả lời GV chia tổ và cho học sinh thảo luận: +Hàng ngày em đến trường , lớp để làm gì?Ở trường, lớp em thường chơi trò chơi nào? +Trong các trò chơi đó, trò chơi nào nguy hiểm đến thân và người xung quanh? Hoạt động học -Học sinh nhắc đề HTĐB -Học sinh làm việc theo nhóm Đại diện báo cáo -Học sinh thảo luận -Học sinh nghe Hs yếu trả lời -Học sinh làm việc theo tổ học tập.Cá nhân học sinh nói tên trò chơi nguy hiểm và không nguy hiểm -Đại diện tổ báo cáo -GV kết luận -Học sinh nghe kết luận V.Hoạt động nối tiếp: 2p -GV liên hệ ngắn , gọn đến tình hình học tập học sinh lớp -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau - 12 Lop3.net Tiết 4– Toán: Tiết 63 BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán -Biết đếm thêm 9.BT1,2,3,4 -Học sinh ham thích học môn toán II.Đồ dùng: - 10 bìa, bìa gắn hình tròn - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (không ghi kết quả) III.KTBC: 3p -Gv vẽ sơ đồ tóm tắt lên bảng và yêu cầu 1hs giải toán theo sơ đồ đó -Gv kiểm tra bài tập học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 14p HĐ2: Giảng bài - Dựa vào các bảng nhân đã học y/c h/s - H/s nối tiếp nêu kq các phép tính nêu kết các phép tính 1x9= 5x9= 1x9=9 x = 45 2x9= 6x9= x = 18 x = 54 3x9= 7x9= x = 27 x = 63 4x9= 8x9= x = 36 x = 72 - Y/c h/s đổi chỗ thừa số các phép tính - H/s nhận xét vừa nêu và kết các phép tính đó - H/s nối tiếp nêu em phép tính 9x1=9 x = 45 x = 18 x = 54 x = 27 x = 63 - Y/c h/s đọc lại các phép tính x = 36 x = 72 - Y/c h/s nhận xét, thừa số thứ nhất, - h/s đọc lớp đọc thầm - Thừa số thứ là 9, thừa số thừa số thứ và tích các phép tính thứ là các số từ đến lần này thêm 1, tích là số từ đến 72 lần thêm - Vài h/s nêu - Tương tự các phép tính trên y/c x = 91 h/s lập tiếp phép tính x 8, x 10 và Vì: x = 72 + = 81 giải thích vì sao? (khuyến khích h/s có x 10 = 90 nhiều cách giải thích vì sao?) Vì chấm tròn lấy 10 lần nên có x 10 = 90 - H/s nhận xét - h/s đọc lớp đọc thầm - Y/c h/s đọc lại tất các phép tính - Thừa số thứ là 9, thừa số vừa lập - G/v nhấn mạnh đây là bảng nhân và thứ từ đến 10 lần thêm 1, tích là các số từ đến 90 lần y/c h/s nhận xét lại đặc điểm bảng thêm nhân HTĐB Hs yếu nêu phép tính - 13 Lop3.net - Y/c học sinh đọc thuộc bảng nhân 9, cách che thừa số thứ nhất, thừa số thứ 2, tích theo đường rích rắc từ trên xuống, cuối cùng che hết số tích bảng để h/s làm bài tập 15p HĐ3:Thực hành * Bài 1:- Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c h/s làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra -Y/c HS nhận xét các PT có đặc điểm gi? Bài 2: - HS nêu cách tính - GV theo dõi HS làm bài - H/s luyện đọc thuộc CN - ĐT - Tổ - Tính nhẩm - H/s nêu nối tiép kết các phép tính x =36 x =27 x =63 x = 9 x =18 x =54 x =45 x =72 x =81 - HS nhận xét - Các PT có thừa số là 9, đây chính là các PT bảng nhân xắp xếp không có thứ tự - Thực tính nhân trước, cộng trừ sau: Hs yeáu neâu laïi kq x + 17= 54 + 17; x x = 27 x = 71 = 54 x - 25= 63 - 25 = 38 - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét Bài - Y/c HS tự làm bài - GV theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu - GV nhận xét Bài 4: - Y/c HS tự làm bài - Làm cách nào để điền số thích hợp vào chỗ chấm? - Đây là các số tích bảng nhân - HS đọc đề bài - HS làm vào vở, HS lên bảng TT, HS giải Tóm tắt : tổ : bạn tổ :… bạn? Bài giải Lớp 3B có số bạn là : x = 36 ( bạn ) Đáp số : 36 bạn - HS nhận xét - HS làm vào vở, HS lên bảng điền số vào ô trống 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - HS nhận xét - Lấy số liền trước cộng thêm đv V.Hoạt động nối tiếp: 2p : -Vài học sinh nêu lại bảng nhân -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau - 14 Lop3.net Tiết – Âm nhạc: Tiết 13 ÔN TẬP BÀI HÁT CON CHIM NON I.Mục tiêu: -Học sinh biết hát đúng giai điệu bài dân ca Pháp -Cảm nhận tính chất nhịp nhàng nhịp ¾ với phách là phách mạnh, phách và là phách nhẹ.Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát -GD cho học sinh tinh thần đoàn kết và yêu quý đất nước khác II.Đồ dùng: GV: Thuộc bài hát Con chim non.Chép lời ca vào bảng phụ III.KTBC: 2p -Gọi học sinh hát bài Lớp chúng ta đoàn kết *Gv nhận xét IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1:Giới thiệu bài( kết hợp tranh -Học sinh quan sát tranh nước Pháp) 14p HĐ2: Dạy hát bài Con chim non -GV hát mẫu -Học sinh lắng nghe Gv hát mẫu -Gv mở bảng phụ -Học sinh đọc đồng lời ca -Dạy hát câu -Tập hát câu -Chia nhóm và cho học sinh hát luân -Học sinh hát theo nhóm và luân Hs yếu phiên cho thuộc lời phiên hát thuộc 14p HĐ3: Tập gõ đệm theo nhịp ¾ -Gv cho học sinh đọc: 1-2-3; 1-2-3 -Học sinh đọc số nhấn mạnh lời Nói cho học sinh biết nhịp là phách -Học sinh thực theo nhóm mạnh nên ta nhấn mạnh -Gv chia lớp thành nhóm: nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách mạnh nhịp ¾ -Học sinh tham gia trò chơi -Trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhịp ¾ Phách vỗ hai tay xuống bàn, phách 2,3 vỗ hai tay vào -Gv theo dõi và sửa sai cho học sinh -Học sinh xung phong trình diễn -Gọi học sinh trình diễn trước lớp trước lớp -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét bạn -Gv nhận xét cho học sinh rút kinh nghiệm V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Gọi học sinh nhắc lại tên bài hát và thể loại -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau - 15 Lop3.net Ngày soạn:21/11/2011 Thứ năm:24/11/2011 Tiết – Toán: Tiết 64 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể.BT1,2,3,4(dòng 3,4) -Học sinh ham thích học môn toán II.Đồ dùng: GV chuẩn bị bài trên bảng phụ III.KTBC: 3p -3 học sinh nhắc lại bảng nhân -Gv kiểm tra bài tập học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 29p HĐ2: Thực hành Bài 1:Gv cho học sinh vận dụng bảng -Học sinh vận dụng bảng nhân và nhân để tính tính nhẩm Bài 2:Nhằm củng cố cách hình thành -Học sinh nêu yêu cầu bài và thực bảng nhân a)9x3+9 =27+9 9x4+9 =36 +9 = 36 =45 b)9x8+9 = 72 +9 9x9+9 = 81+9 =81 =90 Bài 3:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập -Gv hướng dẫn học sinh giải hai -Học sinh làm bài vào phép tính Bài giải đội còn lại có số xe là: x3 = 27(xe) Số xe đội là: 10 + 27 = 37(xe) ĐS: 37 xe Bài 4:Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm -Bài tập yêu cầu viết kết phép gì? nhân thích hợp vào chỗ trống -Gv treo bảng phụ, hướng dẫn học sinh -Học sinh thảo luận nhóm và làm thảo luận nhóm và làm bài thi bài thi (dòng 3,4)theo nội dung điều chỉnh HTĐB Hs yếu nhẩm cột Hs yếu nêu lại kq V.Hoạt động nối tiếp: 2p : -Vài học sinh nêu lại bảng nhân - 16 Lop3.net Tiết 2- Tập viết: Tiết 13 ÔN CHỮ HOA I I.Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa I (1dòng),Ô,K (1dòng):viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng:Ít chắt chiu phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ -GD cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: -Mẫu chữ viết hoaÔ, I, K -Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li -Vở tập viết tập III.KTBC: 4p -Gv kiểm tra bài viết nhà -1 học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 12 -2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con:Hàm Nghi, Hải Vân IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 12p HĐ2: HD viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có -Có các chữ Ô, I, K chữ hoa nào? -Gọi học sinh nhắc lại quy trình viết -Học sinh nhắc lại quy trình viết -Gv viết mẫu và nhắc lại cách viết -Học sinh viết bảng *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng -1 học sinh đọc từ ứng dụng -Gv giải thích -Cho học sinh viết bảng -Học sinh viết bảng Ông Ích *Luyện viết câu ứng dụng: Khiêm - học sinh đọc câu ứng dụng -1 học sinh đọc câu ứng dụng -Giải thích: câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết tiết kiệm -Các chữ từ ứng dụng có chiều cao -Học sinh viết bảng Ít nào? 13p HĐ3: HD viết vào tập viết -Học sinh viết bài -Gv theo dõi và nhắc nhở 4p HĐ4: Chấm , chữa bài -GV chấm bài và nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng vừa học HTĐB Hs yếu đọc từ ứng dụng - 17 Lop3.net Tiết –Chính tả(nghe-viết) VÀM CỎ ĐÔNG I.Mục tiêu: -Nghe- viết viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt it/uyt; r/d/gi hỏi/ ngã -TRình bày đúng, đẹp bài thơ theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả III.KTBC: 3p Gv đọc cho học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu -GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1:Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe 23p HĐ2:HD viết chính tả *HD chuẩn bị: -Gv đọc khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ -Học sinh lắng nghe, hs xung Đông phong học thuộc lòng Hỏi: Tình cảm tác giả với dòng sông -Học sinh trả lời câu hỏi nào? +Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? +Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? +Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? -Cho học sinh viết từ khó -Hs viết từ khó *Gv đọc cho học sinh viết bài -Học sinh viết bài *Soát lỗi -Sửa lỗi bút chì *Chấm bài 6p HĐ3:Bài tập Hs yếu Bài 2:Gv nêu yêu cầu bài tập -Hs làm vào vở, hs lên bảng làm đọc Bài 3:(lựa chọn)a) Gv chia nhóm và cho -Hs thi theo nhóm kq hs chơi tiếp sức V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv nhận xét tiết học -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau - 18 Lop3.net Ngày soạn:22/11/2011 Tiết – Thủ công: Tiết 13 Thứ sáu: 25/11/2011 CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U -Kẻ, cắt, dán chữ H,U.Các nét chữ tương đối thẳng và nhau.Chữ dán tương đối thẳng.Với học sinh khéo tay: kẻ, cắt, dán chữ H, U.Các nét chữ thẳng và nhau.Chữ dán phẳng II.Đồ dùng: -Mẫu chữ H,U cắt đã dán và mẫu chữ H,U cắt từ giấy màu để rời -Tranh quy trình kẻ, cắt,dán chữ H,U -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán III.KTBC: 2p -Gv kiểm tra dụng cụ học tập học sinh IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 14p HĐ2: Gv hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét -Gv giới thiệu mẫu các chữ H,U hướng -Học sinh quan sát và rút nhận dẫn học sinh quan sát và rút nhận xét: xét Nét chữ rộng ô +Chữ H,U có nửa bên trái và nửa bên phải giống -Gv dùng chữ mẫu gấp đôi cho học sinh thấy 15p HĐ3:Gv hướng dẫn mẫu *Bước 1:Kẻ chữ H,U: kẻ, cắt hai hình Học sinh theo dõi các bước Gv chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô trên làm mặt trái tờ giấy +Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H,U vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H,U *Bước 2:Cắt chữ H,U -Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H,U theo đường dấu giữa(mặt trái ngoài).Cắt theo đường kẻ nửa chữ H,U bỏ phần gạch chéo Mở ta chữ H,U *Bước 3: Dán chữ H,U Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ Hs yếu cắt vào đường chuẩn cho cân đối kẻ -Bôi hồ và dán Gv cho học sinh tập kẻ, cắt, chữ H,U -Học sinh tập kẻ, cắt, dán và trưng chữ bày theo nhóm V.Hoạt động nối tiếp: 3p -Vài học sinh nhắc lại các bước cắt chữ H,U - 19 Lop3.net Tiết –Toán: Tiết 65 GAM I.Mục tiêu: -Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam -Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ.BT 1,2,3,4 -Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam II.Đồ dùng: Cân đĩa và cân đồng hồ III.KTBC: 3p -Gọi học sinh đọc lại bảng nhân -Kiểm tra bài tập IV.Bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài Học sinh nhắc đề 14p HĐ2:Giới thiệu cho học sinh gam -Để đo khối lượng các vật nhẹ 1kg -1Học sinh nêu lại đơn vị đo khối ta còn có các đơn vị nhỏ kg lượng đã học là kg -Gv nêu: Gam là đơn vị đo khối lượng Gam viết tắt là g; 1000g = 1kg -Vài học sinh nhắc lại -Gv giới thiệu cân đĩa và cân đồng hồ -Học sinh quan sát 15p HĐ3: Thực hành Bài 1:Gv cho học sinh quan sát hình vẽ -Học sinh quan sát và trả lời miệng và nêu câu hỏi để học sinh trả lời Bài 2: Cho học sinh trả lời miệng -Học sinh nêu yêu cầu bài Bài 3:Gv hướng dẫn bài mẫu và đặt câu -Ta thực số tự nhiên , sau hỏi: +Vậy thực hành tính với các số đo đó ghi tên đv vào kq tính khối lượng ta làm nào? -Gọi học sinh lên bảng làm bài -Học sinh lên bảng làm a)163g +28g =191g b)50 g x =100g 42g – 25g =17g 96g :3 = 32g 100g +45g -26g = 119g Bài 4:Gv phân tích cho học sinh làm -Học sinh nêu yêu cầu bài toán và bài làm bài vào Bài giải Trong hộp có số gam sữa là: 455 – 58 = 397 (g) ĐS: 397gam sữa HTĐB Hs yếu nhắc lại Hs yếu đọc đề toán V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gam là đơn vị gì? Liên hệ -Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau - 20 Lop3.net