GV nhận xét Kết luận: - Những thức ăn có nhiều can xi có lợi cho xương và răng - Nh÷ng thøc ¨n cã nhiÒu chÊt x¬ vµ Vitamin lµm khoÎ lîi Hoạt động 2: Thực hành hướng dẫn các em nhỏ đánh r[r]
(1)TuÇn 15 Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc TiÕt 29: C¸nh diÒu tuæi th¬ I: Môc tiªu : - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngấm nh÷ng c¸nh diÒu bay l¬ l÷ng trªn bÇu trêi Ii: đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ nội dung bài đọc Iii: Hoạt động dạy học A Bµi cò : HS đọc bài tập đọc “ Chú Đất Nung” B Bµi míi 1.Giới thiệu bài : Bài đọc Cánh diều tuổi thơ cho các em thấy niềm vui sướng và khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em 2.HĐ1:Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc HS tiếp nối đọc2đoạn bài, kết hợp với đọc hiểu các từ ngữ chú giải - HS luyện đọc theo cặp Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm b) T×m hiÓu bµi - Một HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều ? ( Cánh dều mềm mại cánh bướm / Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo đơn, sáo kÐp , s¸o bÌ … TiÕng s¸o diÒu vi vu , trÇm bçng ) + Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho em nh÷ng niÒm vui lín nh thÕ nµo? ( C¸c b¹n hß hÐt thả diều thi , vui sướng đến phát dại nhìn lên trời ) + Trò chơi thả diều đem lại cho em mơ ước đẹp nào ? ( Nhìn lên bầu thời đêm huyền ảo, đẹp khảm nhung khổng lồ , bạn nhỏ thấy lòng cháy lên , ch¸y m·i kh¸t väng ) + Qua c¸c c©u më bµi vµ kÕ bµi , t¸c gi¶ muèn nãi ®iÒu g× vÒ c¸nh diÒu tuæi th¬ ? (C¸nh diều khơi gợi mơ ước đẹp cho tuổi thơ ) HĐ2: Luyện đọc diễn cảm - Mời 2HS tiếp nối đọc đoạn.Cả lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm 1đoạn - HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét 3: Cñng cè ,dÆn dß - Nêu nội dung bài văn? ( Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng ) *GV nhËn xÐt giê häc Lop4.com (2) to¸n TiÕt 71: Chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè I: môc tiªu - Gióp HS thùc hiÖn ®îc hai sè tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè o ii hoạt động dạy học 1.Bµi cò: GV kiÓm tra bµi ë nhµ cña HS Bµi míi: HĐ1:Bước chuẩn bị: Häc sinh cÇn ®îc «n tËp mét sè néi dung sau: a Chia nhÈm cho 10, 100, 1000… VÝ dô: 320 : 10 = 32 3200 : 100 = 32 32000 : 1000 = 32 b Quy t¾c chia mét sè cho mét tÝch VÝ dô: 60 :(10 x ) = 60 : 10 : = : = H§2:T×m hiÓu vÝ dô VÝ dô 1:320 :40 Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng Tiến hành theo các bước chia số cho tích 320 : 40 = 320 : ( 10 x 4) = 320 : 10 : = 32 : = Nªu nhËn xÐt : 320 : = 32 : Có thể cùng xoá chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia 32 : 4, chia bình thường Học sinh đặt tính 320 : 40 vào bảng Cho häc sinh tÝnh kÕt qu¶.GV kiÓm tra VÝ dô2: 32000 : 400 Trường hợp chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia Tiến hành theo các bước chia số cho tích 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4) = 32000 : 100 : = 320 : = 80 Nªu nhËn xÐt : 32000 : 400 = 320 : Có thể cùng xoá hai chữ số tận cùng số chia và số bị chia để phép chia 320 : 4, chia bình thường Học sinh đặt tính 32000 : 400 Cho HS rót ghi nhí H§3: Thùc hµnh Bµi 1: Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm a Sè bÞ chia vµ sè chia sÏ kh«ng cßn ch÷ sè 420 : 60 = 42 : =7 b Sè chia sÏ kh«ng cßn ch÷ sè 0(Sau xo¸ ch÷ sè 0) 85 000 : 500 = 850 : = 170 Lop4.com (3) Bài : HS làm bài sau đó chữa a) X x 40 = 25 600 X = 25 600 : 40 X = 640 Bài 3a: HS làm bài, sau đó chữa - T×m mçi toa xe chë ®îc mÊy tÊn hµng? - T×m sè toa xe chë ®îc hÕt 30 tÊn hµng? *GV nhËn xÐt ,dÆn dß chÝnh t¶ ( Nghe viÕt) TiÕt 15 : C¸nh diÒu tuæi th¬ I: Môc tiªu : - Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn : “ Cánh diều tuổi thơ” - Nghe viết đúng tiếng có âm dễ lẫn :tr/ch ; hỏi, ngã II: đồ dùng dạy học Một vài đồ dùng phục vụ cho trò chơi III:hoạt động dạy học A: Bµi cò : 2HS thi viÕt tiÕng hoÆc tõ b¾t ®Çu b»ng ©m s/x B : Bµi míi : 1: Giíi thiÖu bµi GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2:Bµi míi HĐ1: Hướng dẫn hs nghe-viết - GV đọc bài chính tả : “ Cánh diều tuổi thơ” - HS đọc thầm bài văn - GV nhắc các em từ thường viết sai ,cách trình bày: Tên bài, đoạn xuèng dßng) - GV đọc bài cho hs viết - GV đọc lại bài cho HS soát lại bài - ChÊm mét sè bµi ,ch÷a lçi H§2: HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi tËp 2b: HS đọc thầm đoạn văn ,suy nghĩ làm bài tập vào A Thanh hái: §å ch¬i: ¤ t« cøu ho¶, tµu ho¶, tÇu thuû, nh¶y ngùa, nh¶y d©y, ®iÖn tö , th¶ diÒu, th¶ chim, dung d¨ng dung dÎ Thanh ng·: Ngùa gç, bµy cç, diÔn kÞch… B Tả đồ chơi: -T«i muèn t¶ cho c¸c b¹n biÕt « t« cøu ho¶ mÑ míi mua cho t«i C¸c b¹n xem nµy, ô tô cứu hoả trông thật oách, toàn thân màu đỏ thẫm, các bánh xe màu nâu đen, còi cứu ho¶ mµu vµng… 3:Cñng cè ,dÆn dß * GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (4) Thø ba ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n TiÕt 72 : Chia cho sè cã hai ch÷ sè I: Môc tiªu Gióp häc sinh : - Biết đặt tính và thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số(chia hết, chia cã d) II: Hoạt động dạy học 1.Bµi cò: GV kiÓm tra bµi ë nhµ cña HS Bµi míi HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức * Trường hợp chia hết: 672 : 21 =? Cho HS tù thùc hiÖn ë v nhap a §Æt tÝnh 672 21 63 32 42 42 b Häc sinh nªu c¸ch chia * Trường hợp chia có dư 779 : 18 a §Æt tÝnh vµ tÝnh: 779 18 72 43 59 54 GV: Cần giúp học sinh tập ước lượng tìm thương lần chia Chẳng h¹n: 77 : 18 = ? Cã thÓ lµm trßn sè: 80 : 20 = 4… H§2: Thùc hµnh: Bài 1: Cho học sinh tự đặt tính tính ( Cho học sinh làm sau đó chữa bài) Bài 2: Cho HS đọc đề bài, suy nghĩ Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ xÕp vµo mét phßng lµ: 240 :15 = 16 ( bé) §¸p sè: 16 bé bµn ghÕ Bµi 3(K- G) Muèn t×m thõa sè cha biÕt cña tÝch ta lµm thÕ nµo ?(HS nªu: Muèn t×m thõa sè cha biết tích ta lấy tích chia cho thừa số đã biết ) a.) x x 34 = 714 b) 846 : x = 18 X = 714 : 34 x = 846 : 18 Lop4.com (5) X = 21 x = 47 - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 29 : Më réng vèn tõ: §å ch¬i – trß ch¬i I Môc tiªu - Học sinh biết tên số đồ chơi, trò chơi; phân biệt đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia c¸c trß ch¬i II hoạt động dạy học A Bµi cò - Nêu phần ghi nhớ bài luyện từ và câu tiết trước (làm lại bt2) B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt học 2.Các hoạt động dạy-học: HĐ1: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đọc kĩ yêu cầu đề bài - Cả lớp quan sát kĩ tranh, nói đúng, nói đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi tranh Học sinh trình bày bài trước lớp: - GV nhËn xÐt bæ sung + Tranh 1: - đồ chơi : diều - trß ch¬i : th¶ diÒu + Tranh 2: đồ chơi: đầu sư tử, đàn gió, đèn ông Trò chơi : Múa sư tử, rước đèn + Tranh 3: đồ chơi : dây thừng, búp bê, xếp hình nhà cửa Trß ch¬i : nh¶y d©y + Tranh 4: đồ chơi : màn hình , xếp hình Trß ch¬i : trß chơi ®iÖn tö + Tranh 5: đồ chơi : dây thừng Trß ch¬i : kÐo co + Tranh 6: đồ chơi : Khăn bịt mắt Bµi 2: Häc sinh tù lµm vµo vë - Đồ chơi: Bóng, cầu, kiếm, cờ tướng,… - Trò chơi: Đá bóng, đá cầu, đấu kiếm… Bài 3: Một HS đọc yêu cầu bài Cả lớp theo dõi SGK - Häc sinh suy nghÜ vµ lµm bµi tËp vµo vë - Sau đó làm miệng trước lớp - Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập, trả lời câu hỏi - Say mª, say sa, ®am mª, mª, thÝch, ham thÝch,… H§2: GV vµ HS c¶ líp nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (6) Buæi LuyÖn to¸n LuyÖn: Chia cho sè cã hai ch÷ sè I- Môc tiªu - Gióp HS rÌn kØ n¨ng chia cho sè cã hai ch÷ sè - Gióp cho HS kh¾c s©u thªm kiÕn thøc II- Hoạt động dạy học Cho hs lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi :.§Æt tÝnh råi tÝnh a ) 378 : 27 b ) 276 : 23 c ) 235 : 47 d ) 696 : 58 Bài : Một người thợ tiện ngày tiện 250 sản phẩm , 14 ngày tiện 463 sản phẩm Hỏi trung bình ngày người đó tiện bao nhiêu sản phẩm ? - Cho HS nªu bµi to¸n - GV : Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - HS lµm bµi Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi GV nhËn xÐt * Ra bµi thªm cho HS kh¸, giái Bµi 1: Mét cöa hµng ngµy ®Çu b¸n ®îc 12394kg thãc ,ngµy thø hai b¸n ®îc nhiÒu h¬n ngµy ®au 24 yÕn thãc ,ngµy thø ba b¸n ®îc b»ng trung b×nh céng cña hai ngµy ®Çu Hỏi ba ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu kg thóc ? Gi¶i §æi 24 yÕn =240 kg Ngµy thø hai b¸n ®îc lµ 12394 +240 = 12634(kg) Ngµy thø ba b¸n ®îc lµ (12394 +12634):2 =12514(kg) C¶ ba ngµy b¸n ®îc lµ 12394 +12634 +12514 =37542(kg) §¸p sè : 37542kg Bµi2 : TÝnh gi¸ trÞ cña X mçi biÓu thøc sau a) 29 + ( 36 +x ) = 1189 b) 53 x 31 x X = 4929 = 36 + x = 1189 : 29 = 31 x X = 4929 : 53 = 36 + x = 41 = 31 x X = 93 x = 41 - 36 X = 93 : 31 x=5 X=3 * GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn : Më réng vèn tõ :Trß ch¬i - §å ch¬i I – Môc tiªu - Cñng cè vÒ : Më réng vèng tõ :Trß ch¬i - §å ch¬i th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp - GV kh¾c s©u thªm kiÕn thøc cho HS II- Hoạt động dạy học Lop4.com (7) *GV cho hs lµm c¸c bµi tËp sau Bài 1:Xếp các trò chơi đây vào hai nhóm : Trß ch¬i häc tËp vµ Trß ch¬i gi¶i trÝ Bịt mắt bắt dê; Điền ô chữ ; Ghép lời vào tranh ; Rước đèn ông ; Kéo co ; Ghép tiếng tạo từ ; Đọc thơ truyền điện ; Nhảy dây , đá cầu ; Nghe đọc đoạn , đoán tên bài ; Tìm nhanh đọc đúng ; đoán từ thả thơ ;Thả diều ; Hái hoa luyện đọc Bµi lµm Nhãm : Trß ch¬i häc tËp Điền ô chữ ; Ghép lời vào tranh ; Ghép tiếng tạo từ ; Đọc thơ truyền điện ; Nghe đọc đoạn , đoán tên bài ; Tìm nhanh đọc đúng ; đoán từ thả thơ ; Hái hoa luyện đọc Nhãm : Trß ch¬i gi¶i trÝ c¸c trß ch¬i cßn l¹i Bài 2: Viết tên các đồ chơi trò chơi nhắc đến các đoạn thơ đây a ) MÌo nhÆt ®îc Trång hoa, trång cá N¨m m¶nh gç r¬i Xanh đỏ quanh nhà S¾p xÕp mét håi ¤i! c« mÌo ta Thµnh ng«i nhµ nhá ThÌm vµo ë qu¸ b ) Vi vu ! Vi vu ! Lng trêi s¸o thæi Giê cao h¬n nói Diều em đứng chơi … Mai nèi d©y dµi Cho diÒu , diÒu nhí §Ó em cïng diÒu Bay cao, cao n÷a … c ) “ ChuyÒn chuyÒn mét, M¾t s¸ng ngêi Một , đôi Theo hßn cuéi ChuyÒn , chuyÒn hai Tay mÒm m¹i Hai, hai đôi” V¬ que chuyÒn … Bài : Viết đoạn văn ngắn tả lại trò chơi mà em đã tham gia và yêu thÝch - GV gọi HS đọc bài làm mình Cả lớp và GV nhận xét * GV nhËn xÐt tiÕt häc _ VÖ sinh c¸ nh©n Bµi 2: Gi÷ vÖ sinh r¨ng miÖng I- Môc tiªu - Kể tên thức ăn có hại và có lợi - Giải thích vì cần phải đánh thường xuyên, đặc biệt vào buổi tối - Giúp các em nhỏ gia đình đánh và biết giữ vệ sinh ăn uống không bị bÖnh r¨ng miÖng - Quan tâm việc giữ vệ sinh miệng để người gia đình có hàm khoÎ II- §å dïng d¹y häc - Bé tranhVSCN sè 6( tranh) - Mçi HS chuÈn bÞ : bµn ch¶i, cèc - GV chuẩn bị: Mô hình hàm răng, kem đánh trẻ em, bàn chải răng, nước sạch, Lop4.com (8) III- Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thức ăn có hại và có lợi Bước 1: GV mô tả thí nghiệm - GV đặt câu hỏi + Theo các em, vì ngâm nước lại bị mềm đi? + Thí nghiệm trên có liên hệ gì với việc các nha sĩ khuyên chúng ta nên đánh sau ăn và nên đánh vào buổi tối? KÕt luËn : ë tµi liÖu Bước 2: - GV phát cho nhóm tranh rời vẽ số loại thức ăn và yêu cầu các nhãm chän nh÷ng thøc ¨n cã Ých cho r¨ng vµ lîi - Sau hoàn thành công việc trên các nhóm treo sản phẩm trước lớp GV nhận xét Kết luận: - Những thức ăn có nhiều can xi có lợi cho xương và - Nh÷ng thøc ¨n cã nhiÒu chÊt x¬ vµ Vitamin lµm khoÎ lîi Hoạt động 2: Thực hành hướng dẫn các em nhỏ đánh Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm - Mỗi nhóm đưa vật dụng có thể dùng để thực hành đánh Bước 2: - Giáo viên yêu cầu cặp nhóm thực hành hướng dẫn em nhỏ đánh cách: bạn làm mẫu đánh đúng cách (như đã học các lớp dưới), hướng dẫn cho bạn đóng vai em nhỏ làm theo Bước 3: Các nhóm thực hành: - Lần lượt cặp nhóm đóng vai thực hành HD em nhỏ đánh dúng cách Bước 4: - Mỗi nhóm cử cặp lên trình bày trước lớp HS và GV nhận xét Hoạt động 3: Đóng vai “ Khuyên các em nhỏ đánh vào buổi tối, trước ngủ” Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm + Tình huống1: Buổi tối, em Minh ngủ mà không đánh Nếu là Minh bạn øng xö nh thÕ nµo? Bước 2: Các nhóm thảo luận và tập đóng vai cách ứng xử Minh Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bày GV điều khiển lớp thảo luận cách ứng xử đại diện nhóm bạn KÕt luËn : C¸c em kh«ng chØ cã tr¸ch nhiÖm gi÷ s¹ch r¨ng, miÖng cho b¶n th©n mµ cßn giúp các em nhỏ có thói quen đánh vào buổi tối để không bị sâu - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n TiÕt 73 : Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp) I môc tiªu - Gióp häc sinh thùc hiÖn ®îc phÐp chia víi sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè ( chia hÕt, chia cã d) II Hoạt động dạy học 1.Bµi cò: GV kiÓm tra bµi ë nhµ cña HS Lop4.com (9) 2.Bµi míi HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức * Trường hợp chia hết: 8192 : 64 = ? a, §Æt tÝnh 8192 64 b, TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 64_ 128 - Qua lÇn chia 179 - Chó ý: Gióp häc sinh íc 125_ lượng tìm thương lần chia 512 Ch¼ng h¹n: 512_ 179 : 64 = ? có thể ước lượng 17 : = (d 5) 512 : 64 = ? có thể ước lượng 51 : = (d 3) * Trường hợp chia có dư 1154 : 64 = ? Tiến hành tương tự ví dụ trên H§2: Thùc hµnh Bài 1: Học sinh đặt tính tính Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Bµi 2: (K- G) Hướng dẫn học sinh chọn phép tính thích hợp Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp tÝnh ta cã: : 12 = 291 (d 8) Vậy số bút chì đóng gói nhiều 291 tá bút chì còn thừa bút chì §¸p sè: 291 t¸ bót ch× cßn thõa bót ch× Bài 3: Cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm số chưa biết; tìm số chia chưa biết Sau đó hướng dẫn học sinh làm bài và chữa bài * Còng cè dÆn dß - GV thu chÊm mét sè bµi Nªu nhËn xÐt _ Tập đọc TiÕt 30 : Tuæi ngùa I: Môc tiªu : Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng cã biÓu c¶m mét khæ th¬ bµi - Hiểu từ bài (tuổi ngựa, đại ngàn) - HiÓu ý nghÜa bµi th¬: CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng yªu mÑ, ®i ®©u còng nhí ®êng vÒ víi mÑ - Thuéc kho¶ng dßng th¬ bµi Ii:Hoạt động dạy học A: Bµi cò - HS tiếp nối đọc bài Cánh diều tuổi thơ, trả lời các câu hỏi bài đọc B: Bµi míi Giíi thiÖu bµi H«m c¸c em sÏ häc bµi th¬ Tuæi Ngùa Lop4.com (10) HĐ1:Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS tiếp nối đọc khổ thơ Đọc -3 lượt GV kết hợp sữa lỗi phát âm cách đọc giúp hiểu từ “đại ngàn” - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài.- giọng độc dịu dàng , hào hứng b) T×m hiÓu bµi - B¹n nhá tuæi g× ? ( Tuæi ngùa ) - MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo? ( Tuæi Êy kh«ng chÞu ë yªn mét chç, lµ tuæi thÝch ®i ) - Ngùa theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? ( “ Ngùa “ rong ch¬i qua miÒn trung du xanh ngắt , qua cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá “ Ngựa con” mang vÒ cho mÑ giã cña tr¨m miÒn ) Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - Điều gì hấp dẫn Ngựa Con trên cánh đồng hoa? ( Màu sắc trắng loá hoa mơ, hương thơm ngào ngạt hoa huệ gió và nắng xôn xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc đại ) Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ -Trong khổ thơ này, “ngựa ” nhắn nhủ mẹ điều gì? ( Tuổi là tuổi mẹ đừng buån , dï ®i xa c¸nh nói rõng, c¸ch s«ng biÓn, còng nhí t×m ®êng vÒ víi mÑ ) - NÕu vÏ mét bøc tranh minh ho¹ bµi th¬ nµy em sÏ vÏ nh thÕ nµo? HĐ2: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ - học sinh nối tiếp đọc bài thơ - Hướng dẫn học sinh tìm đúng giọng đọc đoạn - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ ( nhÊn giäng c¸c tõ :bao nhiªu, xanh, hång, ®en hót, mang vÒ, tr¨m miÒn) Cñng cè _dÆn dß Hái: Nªu nhËn xÐt cña em vÒ tÝnh c¸ch cña cËu bÐ tuæi ngùa bµi th¬ ? ( Cậu bé giàu mơ ước, giàu trí tưởng tượng /Cậu bé yêu mẹ, đâu tìm đường víi mÑ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ _ khoa häc Tiết 29: Tiết kiệm nước I: Môc tiªu : Sau bµi häc hs biÕt : - Thực tiết kiệm nước - Vẽ tranh cổ động để tuyên truyền tiết kiệm nước * Kĩ xác định giá trị thân việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước Ii: đồ dùng dạy học - H×nh sgk III: Hoạt động dạy học 1.Bµi cò 10 Lop4.com (11) - Em hãy nêu số cách để bảo vệ nguồn nước? 2.Bài HĐ1:Tìm hiểu lại tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước 1: Lµm viÖc theo cÆp : - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái sgk - Nêu lí phải tiết kiệm nước 2: Lµm viÖc c¶ líp - Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp - KÕt luËn: sgk HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước: Bước 1: Tổ chức hướng dẫn GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm + Xây dựng cam kết tiết kiệm nước + Thảo luận để tìm ý cho tranh tuyên truyền cổ động người cùng tiết kiệm nước + Phân công thành viên nhóm vẽ viết phần tranh để nói lên cần tiết kiệm nước Bước 2: Thực hành Bước 3: Trình bày và đánh giá sản phẩm - GV nhËn xÐt tiÕt häc Buæi LuyÖn to¸n LuyÖn tËp: Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( tiÕp ) I – Môc tiªu - HS biết vận dụng vào chia cho số có hai chữ số để làm các bài tập sau - GV kh¾c s©u thªm kiÕn thøc cho HS II – Hoạt động dạy học GV nªu môc tiªu bµi häc - GV tæ chøc HD cho HS lµm bµi, theo dâi HD nh÷ng em cßn lµm lóng tóng Bµi : §¹t tÝnh råi tÝnh a) 8586 : 27 b) 51255 : 45 c) 85996 : 35 - Cho HS tù lµm bµi – Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a) ( 21366 + 782 ) : 49 b) 1464 x 12 :61 Bài : Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 2538m2, chiều dài 54m Tính chiều rộng mảnh đất đó ? - HS nªu yªu cÇu bµi GV Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - HS lµm bµi – Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 2- GV thªm mét sè bµi cho HS kh¸, giái Bài 1: Trung b×nh cộng số là 35 T×m số thứ ba, biết số thứ gấp đ«i số thứ hai, số thứ hai gấp đ«i số thứ ba Giải 11 Lop4.com (12) Tổng số là: 35 x = 105 Ta cã sơ đồ: Số thứ ba: 105 Số thứ hai Số thứ Số thứ ba là: 105: ( 1+2+4) = 17 Số thứ hai là: 17 x = 34 Số thứ là: 34 x = 68 иp số: 68,34,17 - HS lµm bµi - Gäi 1HS lªn ch÷a bµi GV nhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn TiÕng ViÖt( TLV) Luyện tập cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I- Môc tiªu - HS biết vận dụng vào kiến thức đã học để làm các bài tập sau - GV kh¾c s©u thªm kiÕn thøc cho HS II- Hoạt động dạy học 1- GV nªu môc tiªu bµi häc 2- Thùc hµnh a)- Cho HS đọc thầm lại bài cái cối tân và thực các yêu cầu ỏ đây b)- PhÇn luyÖn tËp Më bµi cña bµi v¨n nªu néi dung g×? a) Cho biết đồ vật tả b) Giới thiệu khái quát vẽ đẹp đồ vật c) C¶ hai néi dung trªn Dòng nào nêu đúng ý và trình tự phần thân bài a) Tên gọi các phận cái cối - hoạt động nó b) Cấu tạo cái cối - Hoạt động nó c) Ca ngîi c¸i cèi - C¸ch dïng cèi Dòng nào nêu đúng nội dung phần kết bài a) Lîi Ých cña c¸i cèi xay b) Sự gắn bó cái cối xay người gia đình nông dân ( thời xưa ) c) C¶ hai ý trªn + Cho HS tiếp nối đọc nội dung bài tập - GV gọi HS tiếp nối đọc bài làm mình Cả lớp và GV nhận xét 3- GV thu chÊm mét sè bµi, nªu nhËn xÐt * GV nhËn xÐt tiÕt häc 12 Lop4.com (13) Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n TiÕt 74 : LuyÖn tËp I: môc tiªu Gióp HS rÌn kû n¨ng: - Thùc hiÖn biÖn phÐp chia sè cã ba, bèn ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè(chia hÕt, chia cã d) ii Hoạt động dạy học Bài 1: Cho HS lên bảng đặt và tính Cả lớp và GV nhận xét kết - C¶ líp lµm bµi vµo vë Bài 2b: Cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức không có dấu ngoặc đơn,sau đó hs lµm bµi råi ch÷a 4237 x 18 - 34578 8064 : 64 x 37 = 76266 - 34578 = 126 x 37 = 41688 = 4662 Bµi 3: (K- G) Cho HS tự đọc đề và giải theo các bước sau Tìm số nan hoa mà xe đạp cần có Tìm số xe đạp lắp và số nan hoa còn thừa Bµi gi¶i: Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: A x = 72 ( c¸i ) Thùc hiÖn phÐp chia ta cã: 5260 : 72 = 73 (d c¸i) Vậy lắp nhiều 73 xe đạp và còn thừa nan hoa Đáp số: 73 xe đạp, thừa nan hoa * Nhận xét và đánh giá học LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 30 : Giữ phép lịch đặt câu hỏi I:Môc tiªu: - Nắm phép lịch hỏi người khác :biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi; tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp * L¾ng nghe tÝch cùc II:Hoạt động dạy học: A Bµi cò: Cho em làm bài tập 1, (tiết Mở rộng vốn từ: đồ chơi, trò chơi) Cho em lµm bµi tËp B Bµi míi: 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học 2:Các hoạt động dạy- học 13 Lop4.com (14) H§1: NhËn xÐt: Bµi 1: Cho häc sinh tù lµm, suy nghÜ vµ tù lµm bµi + C©u hái: MÑ ¬i, tuæi g×? + Từ ngữ thể thái độ: Lời gọi: Mẹ Bài 2: Hc tự đọc bài, thảo luận nhóm để đặt câu đúng A Víi c« gi¸o (thÇy gi¸o) VÝ dô: Tha c«, c« cã thÝch mÆc ¸o dµi kh«ng ¹ ? Tha c«, c« thÝch mÆc ¸o mµu g× nhÊt ¹ ? Tha c«, c« cã thÝch ca sÜ MÜ Linh kh«ng ¹ ? Thưa thầy , lúc nhàn rỗi , thầy thường thích xem phim hay đọc báo ? B Víi b¹n bÌ: Ví dụ: Bạn có thích mặc quần áo đồng phục không? B¹n cã thÝch trß ch¬i ®iÖn tö kh«ng? B¹n cã thÝch th¶ diÒu kh«ng? B¹n thÝch xem phin h¬n hay nghe nh¹c h¬n ? Bài 3: Hs tự đọc đề và trả lời câu hỏi: Để giữ phép lịch cần tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng, phật ý người khác VD : Tha c« , lóc nµo c« còng mÆc chiÕc ¸o xanh nµy ¹ ? /Sao b¹n cø ®eo m·i chiÕc cÆp r¸ch nµy thÕ nhØ ? H§2: Ghi nhí: Cho học sinh đọc 4-5 lần H§3: LuyÖn tËp: Bµi 1: Cho häc sinh lµm vµo vë vµ ch÷a bµi - §o¹n a)+ Quan hÖ gi÷a hai nh©n vËt lµ quan hÖ thÇy- trß + ThÇy Rá-nª hái Lu-i rÊt tr×u mÕn, ©n cÇn chøng tá thÇy rÊt yªu häc sinh + Lu-i-Paxtơ trả lời thầy lễ phép cho thấy cậu là đứa trẻ ngoan, biết kính träng thÇy gi¸o - Đoạn b) + Quan hệ hai nhân vật là quan hệ thù địch: Tên sỹ quan phát xít cướp nước và cậu bé yêu nước bị bắt + Tên sỹ quan phát xít hỏi hách dịch, xấc xược, gọi cậu bé là thằng nhóc, mày + Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, cậu cắm ghét, khinh bỉ tên xâm lược Bµi 2; Hs lµm bµi tËp vµo vë - Các em tự hỏi: là câu hỏi thích hợp thể thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn sàng giúp đỡ cụ già các bạn 3:Cñng cè- dÆn dß: - Mét, hai häc sinh nªu néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc - Nh¾c häc sinh lu ý đặt câu hỏi để thể rõ là người lịch sự, có văn hoá _ địa lí Tiết 15 : Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (Tiếp theo) I: Môc tiªu : Häc xong bµi nµy hs biÕt : 14 Lop4.com (15) - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,… - Dùa vµo ¶nh m« t¶ vÒ c¶nh chî phiªn Ii:Hoạt động dạy học 3, N¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng H§1 :Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, sgk,và vốn hiểu biết thân, thảo luận theo gîi ý sau: - Em biết gì nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ ( nhiều hay ít nghề; trình độ tay nghề, các mặt hàng tiếng, vai trò nghề thủ c«ng…) - Khi nµo mét lµng trë thµnh lµng nghÒ, … - KÓ tªn c¸c lµng nghÒ thñ c«ng næi tiÕng mµ em biÕt - ThÕ nµo lµ nghÖ nh©n cña nghÒ thñ c«ng? Bíc 2: Häc sinh nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh vÏ vÒ s¶n phÈm gèm B¸t Trµng vµ tr¶ lêi c©u hái – Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t tranh SGK GV:Nguyên liệu cần thiết là loại đất đặc biệt ( sét cao lanh) Không phải đâu củng có Để tạo sản phẩm gốm, người thợ thủ công phải tiến hành nhiều công việc theo trình tự định : Nhào nhuyễn đất, để tạo dáng , phơi, vẽ hoa, tráng men, đưa vào lò nung, lấy sản phẩm từ lò nung Chî phiªn H§3 : Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: - Các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK và vốn hiểu biết thân thảo luận theo c¸c c©u hái sau ®©y - Chợ phiên đồng Băc Bộ có đặc điểm gì?( Hoạt động mua bán ,ngày họp chî ,hµng ho¸ b¸n ë chî…) M« t¶ vÒ chî theo tranh, ¶nh… Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ có loại hànghoá nào? Bước 2:- Học sinh trao đổi kết trước lớp.GV giúp học học sinh hoàn thiện câu trả lời GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất địa phương chợ còn có nhiều mặt hàng mang từ các nơi khác để phục vụ cho đời sống, sản xuất người dân C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n TiÕt 75 : Chia cho sè cã hai ch÷ sè( tiÕp) I Môc tiªu Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè(chia hÕt, chia cã d) ii hoạt động dạy học 1.Bµi cò: GV kiÓm tra bµi ë nhµ cña HS 15 Lop4.com (16) 2.D¹y bµi míi HĐ1:Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức * Trường hợp chia hết: a)§Æt tÝnh: 10105 : 43 = ? b)TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i (võa nãi võa viÕt lªn b¶ng c¸c lÇn chia) 10105 43 150 235 215 00 * Trường hợp chia có dư: a §Æt tÝnh: 26345 : 35 b TÝnh tù tr¸i sang ph¶i: 26345 35 184 752 95 25 H§2:Thùc hµnh: Bài 1: Cho hs tự đặt tính và tính sau đó lên bảng làm bài Bµi 2:(K- G) Cho hs tự đọc đề viết tóm tắt toán và giải Tãm t¾t 1giê 15 phót : 38km 400m phót : ?m Bµi gi¶i: 1giê 15 phót = 75 phót 38 km 400m = 38400m Trung bình phút ngời đó đợc là: 38400 : 75 = 512m §¸p sè : 512 m *Còng cè dÆn dß - GV thu chÊm mét sè bµi , nªu nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Khoa häc Tiết 30 : Làm nào để biết có không khí ? I:Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chổ rỗng các vật có không khí II:Hoạt động dạy học: H§1: ThÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt Bước 1: - Chia nhóm (2 lần) Hs đọc kỉ mục thực hành Bước 2: Học sinh làm thí nghiệm 16 Lop4.com (17) + 1-2 b¹n hµnh lang ch¹y cho tói c¨ng (nh h×nh 1) råi buéc l¹i + lấy kim đâm thủng và để ngón tay lên đó xem có cảm giác gì? Bước 3: Trình bày: H§2: ThÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã nh÷ng chæ rçng cña mäi vËt Bước 1: Chia nhóm: nhóm Bước 2: Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm C¶ nhãm cïng th¶o luËn ®¨t c©u hái + Có đúng là chai rỗng này không chứa gì? + Trong chổ nhỏ li ti miếng bọt biển (hoặc các vật thay đã nêu mục đồ dùng) không chứa gì? Lµm thÝ nghiÖm Bước 3: Trình bày - Giáo viên kết luận chung hai hoạt động: xung quanh vật và chổ rỗng bên vật có không khí H§3 HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ sù tån t¹i cña kh«ng khÝ Gi¸o viªn nªu c©u hái cho HS th¶o luËn: + Lớp không khí bao quanh trái đát gọi là gì? + T×m vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta vµ kh«ng khÝ cã nh÷ng chæ rçng cña mäi vËt *Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt giê häc Dặn HS vận dụng thí nghiệm để chơi trò chơi _ Sinh ho¹t tËp thÓ TiÕt 15 : Sinh ho¹t líp I:môc tiªu: - HS tổ chức sinh hoạt lớp để kiểm điểm lại ưu khuyết điểm mình tuÇn - GV triÓn khai tuÇn tíi - Giúp cho HS hiểu 10 cô gái NGã Ba Đồng Lộc trên quê hương Hà Tĩnh II:Hoạt động dạy học: A GV nªu môc tiªu bµi häc HS t×m hiÓu vÒ 10 c« g¸i ë Ng· Ba §ång Léc ( HS th¶o luËn theo nhãm vÒ quª qu¸n , tiÓu sö cña c¸c c« g¸i ) §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c bæ sung nhËn xÐt GV nhËn xÐt ®a kÕt luËn chung - Hå ThÞ Cóc - NguyÔn ThÞ Nhá - Vâ ThÞ Hîi - Trần Thị Hường - Vâ ThÞ Hµ - Vâ ThÞ TÇn - Dương Thị Xuân - NguyÔn ThÞ Xu©n - Hµ ThÞ Xanh - TrÇn ThÞ R¹ng ( Các tiểu sử , quê quán tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì III cho GV tiểu học Phần địa phương ) B :Sinh ho¹t líp: 17 Lop4.com (18) - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình tổ, cá nhân(Có sổ theo giỏi riªng) - Tõng c¸ nh©n tù nhËn xÐt.vÒ c¸c nÒ nÕp sau + NÒ nÕp häc tËp + NÒ nÕp sinh ho¹t + NÒ nÕp vÖ sinh + Trang phôc … - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân , tổ xuất sắc để tuyên dương 2: GV nhËn xÐt chung 3: GV triển khai hoạt động tuần tới TiÕp tôc tr× c¸c nÒ nÕp trªn _ 18 Lop4.com (19) tËp lµm v¨n Tiết 29 : Luyện tập miêu tả đồ vật I:môc tiªu - Nắm vững cấu tạo phần (mở bài- thân bài- kết bài) bài văn miêu tả đồ vật vµ tr×nh tù miªu t¶; hiÓu vai trß cña quan s¸t viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÎ cña lêi t¶ víi lêi kÓ - Luyện tập dàn ý bài văn miêu tả (tả áo em mặc đến lớp hôm …) II-hoạt động dạy học: A- Bµi cò: Hỏi: Thế nào là văn miêu tả? Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? Hs đọc mở bài và kết bài bài tả cái trống B- Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: 19 Lop4.com (20) - Các hoạt động dạy - học HĐ1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài1:Học đọc kĩ yêu cầu bài tập - Đọc thầm bài: “chiếc xe đạp chú Tư” suy nghĩ và trả lời các câu hỏi a)Các phần mở bài, thân bài và kết bài bài “chiếc xe đạp chú Tư” + Mở bài: (Trong làng tôi ….chiếc xe đạp chú): Giới thiệu xe đạp (đồ v¹t ®îc t¶) (Më bµi trùc tiÕp) + Thân bài: (ở xóm vườn…nó đá đó): Tả xe đạp và tình cảm chú Tư với xe đạp + Kết bài: (Câu cuối: Đám nít cười rộ…xe mình): nêu kết thúc bài (niềm vui đám nít và chù Tư bên xe) (Kết bài tự nhiên) b)ë phÇn th©n bµi, chiÕc xe ®îc miªu t¶ theo tr×nh tù: + Tả bao quát xe: xe đẹp nhất, không có nào sánh + Tả phận có đặc điểm bật: xe mặc vàng… c)T¸c gi¶ quan s¸t chiÕc xe b»ng gi¸c quan nµo? Bằng mắt nhìn: xe màu vàng, hai cái vành áng bóng, tay cầm là hai bướm b»ng thiÕc Bằng tai: Khi ngừng đạp, xe ro ro kêu thật êm tai d)Nh÷ng lêi kÓ xen lÉn lêi t¶ bµi: “Chó g¾n…xe cña m×nh” Lời kể xen lẫn miêu tả nói lên tình cảm chú Tư với xe đạp: Chó yªu quý chiÕc xe vµ h·nh diÖn v× nã Bài 2: HS đọc đề và tự làm bài Giáo viên hướng dẫn: a.Më bµi: Giới thiệu áo em mặc đến lớp: (Là áo gì …) b Th©n bµi: + T¶ bao qu¸t chiÕc ¸o (d¸ng, kiÓu, réng, hÑp, mµu…) + T¶ tõng bé phËn c- KÕt bµi: Tình cảm em áo 3:Cñng cè, dÆn dß: G V nhËn xÐt tËp lµm v¨n Tiết 30 : Quan sát đồ vật I:môc tiªu: - Học sinh biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý, nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi mà em đã chọn II-Hoạt động dạy học: A- Bµi cò: - học sinh đọc dàn ý bài văn tả áo em mặc đến lớp - học sinh dọc bài văn đã hoàn chỉnh B- Bµi míi: 20 Lop4.com (21)