II Tài liệu và phương tiện : - Một số truyện viết về người có nghị lực gv và HS sưu tầm, truyện cổ, truyện ngụ ngôn, truyện danh ngôn, truyện cười, truyện thiếu nhi… III/ Các hoạt động d[r]
(1)TUẦN: 12 Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Sinh hoạt lớp tuần 12 I Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, tồn tuần 12 - HS biết kế hoạch tuần 13 II Cách tiến hành: - Lớp trưởng tuyên bố lí - Giới thiệu thành phần tham dự - Các lớp phó đánh giá tuần qua - Lớp trưởng tổng kết lại việc lớp đã làm được, chưa tuần 11 và nêu giải pháp khắc phục - Lớp trưởng triển khai kế hoạch, nhiệm vụ tuần đến Giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ, cá nhân - HS phát biểu ý kiến - GVCN phát biểu ý kiến 1-Đánh giá công tác tuần qua: - Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần - Có nhiều tiến quá trình học tập - Khâu lao động, vệ sinh môi trường tốt - Các nề nếp TD, HT, LĐ-VS trì tốt +Tồn tại: - Còn số em học ít phát biểu xây dựng bài 2-Công tác tuần đến: - Học chương trình tuần 12 -Tiếp tục trì các nề nếp lớp - Đi học đúng - Tập luyện kể chuyện đạo đức, trò chơi dân gian - Viết ngày 20-11 * Sinh hoạt – văn nghệ * Kết thúc sinh hoạt Lop4.com (2) Tuần 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc “VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I/ Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng II/ Đồ dùng dạy - học :-Tranh minh hoạ nội dung bài học - Giấy khổ to viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: - Bài “Có chí thì nên” - HS đọc và trả lời 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - GV chú ý sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ khó HS đọc câu văn dài - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm bài b/ HĐ2: Tìm hiểu bài: -Bạch Thái Bưởi xuất thân nào ? - Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong - Câu 1/ 116 SGK - Làm thư kí cho hãng buôn - Những chi tiết nào chứng tỏ anh là - Có lúc trắng tay anh không người có ý chí ? nản chí - Câu 2/116 SGK - Khách tàu ông ngày càng đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp đã bán lại tàu cho ông Rồi ông mua xưởng sửa chữa, kĩ sư giỏi trông nom - Câu 3/116 SGK - Là người giành thắng lợi to lớn kinh doanh - Câu 4/116 SGK - Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý chí , nghị lực, có chí kinh doanh c/ HĐ3:: Đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn: - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm (Bưởi mồ côi cha… không nản chí) - GV đọc diễn cảm đoạn văn trên - Bài văn nói lên điều gì ? - HS nêu ý nghĩa bài (mục I) Củng cố, dặn dò : -Yêu cầu HS chuẩn bị: Vẽ trứng Lop4.com (3) TUẦN: 12 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : VẼ TRỨNG I/ Mục tiêu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô- nác-đ đa Vin-xi đã trở thành học sĩ thiên tài II/ Đồ dùng dạy học:Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Vua tàu thuỷ “Bạch Thái Bưởi” - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn: - GV chú ý sửa lỗi phát âm , giải nghĩa từ 4HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ khó - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b/ HĐ2: Tìm hiểu bài: - Câu 1/120 SGK - Vì suốt mười ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết này đến khác - Câu 2/120 SGK - Để biết cách q/s vật cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác - Câu 3/120 SGK - Trở thành danh hoạ kiết xuất , các tác phẩm ông trân trọng bày nhiều bảo tàng lớn trên giới , là niềm tự hào toàn nhân loại - Câu 4/120 SGK - Ông thích học vẽ và có tài bẩm sinh - Ông có người thầy tài giỏi - Ông có chí tâm học vẽ * Nguyên nhân quan trọng là: Sự khổ công luyện tập *Ý chính bài là gì ? - HS đọc mục I c/ HĐ3: Đọc diễn cảm - HS đọc toàn bài HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn : Thầy - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp Vê-rô-ki-ô…khổ công 3/Củng cố dặn dò: Câu chuyện nhà danh hoạ Lê-ô-nác-đô - HS nêu : phải biết khổ công rèn luyện đa Vin-xi giúp em hiểu điều gì ? thành tài… - Bài sau : Người tìm đường lên các vì Lop4.com (4) TUẦN 12 Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Chính tả: NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC I/ Mục tiêu : - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần (an/ang) dễ lẫn,bài 2a/b II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2a, 2b để các nhóm thi tiếp sức III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: Bài 3/106 - HS lên bảng thực theo y/c 2/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/ HĐ1 :Hướng dẫn nghe-viết - GV đọc bài chính tả Người chiến sĩ giàu - HS lắng nghe nghị lực - Đoạn văn viết ai? - Về hoạ sĩ Lê Duy Ứng - Câu chuyện Lê Duy Ứng kể chuyện - Lê Duy ứng đã vẽ chân dung Bác Hồ gì cảm động ? máu chảy từ đôi mắt bị thương mình - GV đọc từ khó: - HS viết vào bảng con: Sài Gòn, tháng năm 1975, Lê Duy Ứng, quệt máu, Bác Hồ , hoạ sĩ, 30 triển lãm, đoạt giải thưởng - GV đọc cho HS viết bài - Cả lớp viết vào Một em viết trên bảng - GV đọc lại toàn bài chính tả - HS dò lại bài - GV chấm chữa 5-7 em Trong đó, yêu - HS đổi theo cặp soát lỗi cho cầu HS đổi soát lỗi cho HS đối chiếu SGK sửa từ viết sai - GV nêu nhận xét chung bên lề trang b/ HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài tập 2b/117 SGK Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc thầm yêu cầu bài Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập - Lớp nhận xét : *BT b: Vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, thịnh vượng 3/ Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học, nhắc HS viết sai chính tả cần ghi nhớ để không viết sai từ đã ôn luyện - Bài tập nhà : Bài 2a Lop4.com (5) TUẦN 12 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính câu chuyện II Tài liệu và phương tiện : - Một số truyện viết người có nghị lực (gv và HS sưu tầm), truyện cổ, truyện ngụ ngôn, truyện danh ngôn, truyện cười, truyện thiếu nhi… III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: Gọi HS kể lại đoạn - HS lên bảng thực theo y/c truyện : “Bàn chân kì diệu” a/ HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - Y/c HS đọc đề bài - em đọc - Y/c HS nối tiếp đọc gợi ý - HS thực Y/c HS giới thiệu chuyện các em đã VD: Bác Hồ truyện Hai bàn tay sưu tầm người có nghị lực Lê Duy Ứng truyện “ Người chiến sĩ giàu nghị lực” - Y/c HS giới thiệu câu chuyện mình -Lần lượt em giới thiệu VD: Tôi muốn kể với các bạn cau chuyện định kể Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện tôi thích nhất, đó là chuyện nhà giáo ưu tú Nguyễn Ngọc Kí Em đọc - Y/c HS đọc gợi ý trên bảng GV hướng dẫn HS cách kể, giới thiệu,… b/ HĐ2: HS thực hành kể chuyện trao đổi - HS kể nhóm - HS thi kể trước lớp ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét - GV nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop4.com (6) TUẦN 12 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ-NGHỊ LỰC I/ Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ( kể tục ngữ, từu Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt(có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa(BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực(BT2); điền đúng số từ( nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : Tính từ - HS lên bảng trả lời 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS xác định yêu cầu bài - GV gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập: *N1: Chí có nghĩa là rất, hết sức: chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công *N2: Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp: ý chí, chí khí, chí hướng, chí - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) b/ HĐ2 : Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS hội ý theo cặp và trả lời: Dòng b là đúng nghĩa từ nghị lực - Làm việc liên tục, bền bỉ là nghĩa từ - Kiên trì nào ? - Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là - Kiên cố nghĩa từ nào ? - Có tình cảm chân tình, sâu sắc là - Chí tình, chí nghĩa nghĩa từ nào ? c/ HĐ3 : Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài *Thứ tự các từ cần điền: nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng - GV nhận xét - chốt lời giải đúng - HS suy nghĩ, phát biểu d/ HĐ4: Bài tập:4 HS đọc nội dung bài tập a/ Khuyên người ta đừng sợ vất vả, gian - GV giúp HS hiểu nghĩa đen câu nan Gian nan, vất vả giúp người vững tục ngữ (SGV) vàng b/Khuyên người ta đừng sợ bàn tay trắng - GV nhận xét chốt ý đúng(SGV) c/Khuyên người ta phải vất vả có lúc 3/ Dặn dò: nhàn - HTL các câu tục ngữ BT4 Lop4.com (7) TUẦN 12 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Luyện từ và câu: TÍNH TỪ (TT) I/ Mục tiêu : - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất, bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết sẵn nội dung câu bài tập 1,2 phần nhận xét III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : Tính từ - HS lên bảng trả lời 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Phần nhận xét *BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS xác định yêu cầu bài - HS suy nghĩ, phát biểu: a/ Tính từ trắng mức độ trung bình b/ Từ láy trăng trắng mức độ thấp c/Từ ghép trắng tinh mức độ cao - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) * Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS hội ý theo cặp và trả lời: a/ Thêm từ vào trước tính từ trắng b,c/ Tạo phép so sánh cách ghép từ hơn, với tính từ trắng - Có cách nào thể mức độ - HS trả lời đặc điểm , tính chất ? b/ HĐ2 : Ghi nhớ - Vài HS đọc ghi nhớ SGK c/ HĐ3: Luyện tập *Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập: thơm đậm và ngọt, xa, thơm lắm, ngà trắng ngọc,trắng ngà ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết - GV nhận xét - chốt lời giải đúng *Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt ý đúng(SGV) *Bài tập 3: Gọi Hs đọc y/c bài - HS suy nghĩ đặt câu - HS nối tiếp đọc câu mình đặt - Lớp nhận xét 3/ Dặn dò: -Tiết sau: MRVT: Ý chí - Nghị lực Lop4.com (8) TUẦN 12 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn: KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu : - Nhận biết hai cách kết bài( kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng) bài văn kể chuyện - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi hai cách kết bài III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Gọi hai HS làm lại BT3 - Hai HS lên trình bày Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/ HĐ1: Phần nhận xét *Bài 1,2: Gọi HS đọc y/c BT1,2 - Gọi HS đọc truyện: “Ông Trạng thả - HS đọc thầm truyện: “Ông Trạng thả diều” diều” tìm phần kết truyện.: “Thế vua mở khoa thi đến nước VN ta” * Bài 3: Gọi HS đọc nội dung bài tập - HS suy nghĩ phát biểu: VD: Câu chuyện này làm em càng thấm thía lời dạy ông cha: “Người có chí thì nên, nhà có thì vững” * Bài 4: -1HS đọc - HS trao đổi theo cặp phát biểu *GV chốt lại: Có cách kết bài cho bài văn kể chuyện: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng * Ghi nhớ:GV y/c HS đọc phần ghi nhớ - em đọc- lớp nhẩm =>thuộc b/ HĐ2: Luyện tập *Bài 1: Học sinh đọc y/c đề bài - HS nối tiếp đọc gợi ý - HS trao đổi theo cặp -1 số HS trả lời a/ Kết bài không mở rộng b, c, d, e: Kết bài mở rộng * Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập - HS làm cá nhân - HS vừa đọc đoạn kết bài , vừa nói kết bài theo cách nào * Bài 3: Gọi HS đọc y/c bài tập - HS làm bài vào bài tập - HS nối tiếp đọc bài làm mình trước lớp - GV nhận xét Củng cố dặn dò: Tiết sau: Kể chuyện (kiểm tra viết) Lop4.com (9) TUẦN 12 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tập làm văn: KỂ CHUYỆN (KT viết ) I/ Mục tiêu : - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, côt truyện9 mở bài, diễn biến, kết thúc) - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ9 khoảng 12 câu) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết dàn ý vắn tắt bài văn kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Kiểm tra HS 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Đề bài - GV viết đề lên bảng (SGK) - Vài HS đọc đề - GV đưa dàn ý bài văn kể chuyện -1 HS đọc lại - GV dặn dò HS cách viết bài B / HĐ2: Thực hành - HS thực hành viết bài vào - GV thu bài - Nhận xét tiết học 3/ Dặn dò: Lop4.com (10) TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Toán : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết cách thực nhân số với tổng, tổng với số II/ ĐDDH: Bài tập 1/66 bảng phụ III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Hai em làm trên bảng bài2/65 - HS lên bảng thực theo y/c 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Biết cách thực nhân tổng với số và số với tổng -Tính giá trị biểu thức: - Một em, lớp làm BC x (3 + 5) và x + x - Nhận xét hai giá trị biểu thức trên - Hai giá trị biểu thức Kết luận: x (3 + 5) = x + x - Vậy nhân số với tổng ta làm - Lấy số đó nhân với số hạng nào? cộng các kết lại với - Gọi số đó là a, tổng là (b + c) hãy viết biểu - HS viết: a x (b + c) thức a nhân với tổng (b + c) - Khi thực tính giá trị biểu thức này - HS viết: a x (b + c) = a x b + a x c ta còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức thể điều đó *Vậy ta có : a x (b + c) = a x b + a x c - Vài HS đọc lại quy tắc b/HĐ2: Thực hành *Bài 1/66 : Gọi HS đọc y/c bài - GV hướng dẫn mẫu SGK - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập - Nhận xét kết *Bài 2/66: Gọi HS đọc y/c bài - GV hướng dẫn mẫu SGK - Cả lớp làm vở, hai em làm trên bảng Nhận xét kết *Bài 3/67: Gọi HS đọc đề bài - HS trao đổi nhóm đôi và làm vào *Bài 4/67( HSG): HS đọc y/c bài - GV hướng dẫn mẫu SGK - HS theo dõi - HS làm theo nhóm + N1, 2: Câu a + N3, 4: Câu b - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét 3/Củng cố dặn dò: Lop4.com (11) TUẦN 12 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết cách thực nhân số với hiệu, hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số II/ ĐDDH: Bài tập 1/67 bảng phụ III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Làm bài tập 2/66 - HS làm theo cách 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Biết cách thực nhân hiệu với số và số với hiệu -Tính giá trị biểu thức: -2 em lên bảng tính, lớp làm BC x (7 - 5) và x - x - Nhận xét hai giá trị biểu thức trên - Hai giá trị biểu thức Kết luận: x (7 - 5) = x - x * Khi nhân số với hiệu ta làm *Ta có thể nhân số đó với số nào? bị trừ trừ hai kết cho - Gọi số đó là a, hiệu là (b - c) hãy viết biểu - HS viết: a x (b - c) thức a nhân với hiệu (b - c) - Khi thực tính giá trị biểu thức này - HS viết: a x (b + c) = a x b + a x c ta còn có cách nào khác ? Hãy viết biểu thức thể điều đó *Vậy ta có : a x (b + c) = a x b + a x c - Vài HS đọc lại quy tắc b/ HĐ2: Thực hành *Bài 1/67: Gọi HS đọc y/c bài - GV hướng dẫn mẫu (SGK) - Gọi HS lên bảng làm - Cả lớp làm vở, hai em làm trên bảng * Bài 3/68: Gọi HS đọc đề * Bài 4/68(HSG): Gọi HS nêu y/c bài - Gọi HS tính giá trị biểu thức -1 HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập - HS tự phân tích đề và giải vào - So sánh giá trị biểu thức ? - Khi nhân hiệu với số ta làm nào ? 3/ Củng cố dặn dò: - Muốn nhân số với hiệu ta làm nào ? Dặn dò : Học thuộc qui tắc và viết công thức (7 – 5) x = x = x – x = 21 – 15 = - Bằng - HS trả lời Lop4.com (12) TUẦN 12 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng(hiệu) thực hành tính, tính nhanh II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Làm bài tập 2/68 - HS lên bảng thực theo y/c 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Bài 1/68: Gọi HS nêu y/c bài - HS biết áp dụng t/c nhân số với tổng, hiệu để tính - GV gọi HS lên bảng làm câu 135 x (20 + 3) =135 x 20 + 135 x =270 + 405 =675 - Y/c làm bảng b/ HĐ2: Bài 2a/68: Gọi HS nêu y/c bài - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bảng -Theo em làm cách nào thuận tiện ? - HS biết áp dụng các tính chất phép nhân để tính nhanh 134 x x = 134 x (4 x 5) = 134 x 20 = 2680 * Bài 2b: GV hướng dẫn mẫu SGK -2 HS làm trên bảng, lớp làm vào c/ HĐ3: Bài 3a,b/68(HSG) - HS làm trên phiếu - Lớp làm vào d/ HĐ4: Bài 4/68: Gọi HS đọc đề - GV cho HS nhắc lại cách tính chu vi diện - HS nhắc lại cách tính chu vi diện tích tích hình chữ nhật hình chữ nhật - HS tự phân tích đề và giải vào -1 HS làm bảng: -Tìm chiều rộng -Tìm chu vi sân vận động -Tìm diện tích sân vận động -Trình bày bài làm, lớp nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: - Muốn nhân số với tổng ta làm nào ? -Tiết sau: Nhân với số có hai chữ số Lop4.com (13) TUẦN 12 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố cách thực phép nhân với số có chữ số - Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân với số có chữ số II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Bài 1c,d/69 - em thực trên bảng 2/ Bài mới:Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Bài 1/69 Gọi HS nêu y/c bài - Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính và cách tính - HS làm vào bảng b/ HĐ2: Bài 2/70: Gọi HS nêu y/c bài - Viết giá trị biểu thức vào ô trống - GV tổ chức cho HS chơi giải toán tiếp - HS tham gia trò chơi gồm đội ( sức đội em) m 30 23 230 mx78 234 2340 1794 17940 c/ HĐ3: Bài 3/68 Gọi HS đọc đề -Gọi HS lên bảng giải d/ HĐ4: Bài 4/70(HSG): đề bài - Gọi HS lên bảng giải - Lớp làm vào * Cách 1: Tìm số lần tim người đó đập , sau đó tìm số lần tim người đó đập 24 * Cách 2: Tìm số phút 24 giờ, sau đó tìm số lần tim người đó đập 24 Gọi HS đọc - Cả lớp làm vở, em làm trên bảng -Tìm số tiền bán 13 kg đường loại 5200 đồng kg -Tìm số tiền bán 18 kg đường loại 5500 đồng kg -Tìm số tiền bán loại 3/ Củng cố dặn dò: - Bài tập nhà Bài 5/70 -Tiết sau: Giới thiệu nhân nhẩm số có chữ số với 11 Lop4.com (14) TUẦN 12 Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Giúp HS biết cách thực nhân với số có chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II/ Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Bài cũ: Bài tập 1b/68 - HS lên bảng thực theo yêu cầu 2/ Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề a/ HĐ1: Biết cách thực nhân với số có chữ số - GV giới thiệu: 36 x 23 - GV y/c HS áp dụng t/c số nhân với - 1HS làm bài bảng lớp – lớp làm bài tổng để tính: 36 x 23 = ? vào b/c 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 *Vậy: 36 x 23 bao nhiêu? 36 x 23 = 828 - Hướng dẫn HS đặt tính tính (SGK) 36 x 23 108 72 *GV giới thiệu : Goi 108 là tích riêng thứ 828 và 72 là tích riêng thứ (tích riêng thứ viết lùi sang bên trái cột vì nó là 72 chục) b/HĐ2: Thực hành - Bài 1/69: Gọi HS nêu y/c bài - Lớp làm bảng - HS tính giá trị biểu thức vào bài tập - Bài 3/69 Gọi HS đọc đề a/ Nếu a = 13 thì giá trị biểu thức 45 x a = 45 x 13 = 585 - HS tự phân tích đề và giải vào bài tập - số trang sách 25 là: 48 x 25 = 1200 (trang) Đáp số : 1200 trang 3/ Củng cố dặn dò : - Lớp nhận xét - Muốn nhân với số có hai chữ số ta làm nào ? -Tiết sau: Luyện tập Lop4.com (15) TUẦN 12 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP : GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM I/Mục tiêu: -Giúp HS biết số thông tin công ước quốc tế quyền trẻ em -Biết số quyền và nghĩa vụ tẻ em II/Đồ dùng dạy học: Một số điều khoản quyền và nghĩa vụ trẻ em III/Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS a/HĐ1: Một số thông tin công ước quốc tề quyền trẻ em MT: Biết số mốc quan trọng *HS nắm các thông tin sau: Công ước quyền trẻ em -GV cho HS nắm số thông tin -Bản Công ước QTE LHQ cùng với đại thời gian soạn thảo và công bố, số nước diện 43 nước trên toàn giới tiến hành tham gia chuẩn bị và soạn thảo 10 năm( 19791989) -Bản Công ước Hội đồng LHQ chính thức thông qua ngày 20-11-1989 theo nghị định 44/25 -Bản Công ước có hiệu lực và là Luật quốc tế từ ngày 2-9-1990, đã có 20 nước phê chuẩn b/HĐ2: N/dung Công ước -VN là nước đầu tiên Châu Á và là nước thứ MT: Biết số ND Công trên giới phê chuẩn CƯ ngày 2-9-1990 *HS biết: ước Về QTE -GV g/thiệu với HS số ND -ND Công ước gồm 54 điều khoản : qui định cá Công ước quyền dân sự, chính trị, kinh tế, văn hóa - Công ước thể tập trung vào ND bản: * Bốn nhóm quyền: Quyền sống, quyền bào vệ, quyền phát triển, quyền tham gia *Ba nguyên tắc:TE xác định là tất người 18 tuổi Quyền và nghĩa vụ công ước áp dụng bình đẳng cho tất TE không phân biệt đối xử tất các hoạt động tính đến lợi ích TE c/HĐ nôi tiếp: - Nắm các ND Công ước - Tìm hiểu trước số quyền và bổn phận trẻ em có chương trình học Lop4.com (16) TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức: Hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ ( tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này hs có khả năng: -Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ông bà cha mẹ - HS biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ sống - Kính yêu ông bà, cha mẹ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh sgk, bài tập đạo đức Bài hát “Cho con” Nhạc và lời Phạm Trọng Cầu Đồ dùng hóa trang cho tiểu phẩm Phần thưởng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/KTBC: a) Như nào gọi là tiết kiệm thời giờ? - 2hs lên bảng b) Tiết kiệm thời có lợi gì? 2/ Bài mới: Khởi động: hát bài “ Cho ” - H/ Bài hát nói điều gì? -Nói lên tình thương yêu người - Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, mẹ đứa - Em sung sướng cha mẹ che chở cha mẹ mình? Là người gia đình, em có thể làm gì thương yêu và che chở để cha mẹ vui lòng? Em phải có bổn phận chăm lo học HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng hành để xứng đáng với tình thương - Đối với vai Hưng: Vì em lại mời bà yêu cha mẹ dành cho ăn bánh mà em vừa thưởng - Đối với vai bà Hưng: Bà cảm thấy - Mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị nào trước việc làm đứa cháu mình? đóng vai tiểu phẩm - GV kết luận: - Phỏng vấn số vai tiểu phẩm HĐ2: Thảo luận nhóm (bt1, sgk) - Lớp nhận xát cách ứng xử - GV nêu yêu cầu bài tập - GV kết luận: T/h b,d,đ thể lòng - HS trao đổi nhóm- đại diện nhóm lên hiếu thảo với ông bà trình bày ý kiến.Các nhóm nhận xét - T/h a,c chưa quan tâm đến ông bà ,cha mẹ HĐ3 : Thảo luận nhóm (bt2 sgk) Các nhóm thảo luận- đại diện nhóm - Chia nhóm và giao nhiệm vụ trình bày ý kiến - GV kết luận: Về nội dung tranh và - 1-2 hs đọc lại phần ghi nhớ khen các nhóm đặt tên phù hợp HĐ4: Củng cố ,dặn dò Lop4.com (17) LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 12 Từ ngày 08/11 đến ngày 12/11 năm 2010 Cách ngôn: Không thầy đố mày làm nên SÁNG Thứ Môn Hai Ch/ cờ 08/11 T/đọc Toán Đ đức KT Ba Toán 09/11 LTVC K/ ch Tư 10/11 T/đọc Toán TLV CHIỀU Bài dạy Môn Chào cờ Vua tàu thủy “Bạch Thái Bưởi” Nhân số với tổng Hiếu thảo với ông bà,cha mẹ(t1) Khâu viền … mũi khâu đột (t3) Nhân số với hiệu MRVT : Ý chí - Nghị lực Kể chuyện đã nghe, đã đọc Vẽ trứng Luyện tập Kết bài bài văn kể chuyện Toán Nhân với số có hai chữ số Năm LTVC Tính từ (tt) 11/11 NGLL Giáo dục quyền…trẻ em Sáu 12/11 Toán Ch/tả Bài dạy Luyện tập Người chiến sĩ giàu nghị lực Lop4.com TLV LT Kể chuyện (bài viết) Nhân số với tổng, nhân số với hiệu L TV Ôn tập tính từ L TV Ôn chính tả: Người chiến sĩ giàu nghị lực SHTT Sinh hoạt lớp (18)