Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ năng đọc - hiểu HS trả lời được 1-2 câu hỏi về ND bài đọc.Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI củ[r]
(1)TuÇn 18 Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc TiÕt 35: ¤n tËp cuèi häc k× 1( tiÕt 1) I Môc tiªu Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật HÖ thèng ®îc sè ®iÒu kiÖn cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËt cña c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ cña hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng diÒu II ChuÈn bÞ: - Phiếu viết tên các bài TĐ, HTL đã học HKI - số tờ phiếu to kẻ sẵn BT2 để h/s điền vào chỗ trống III C¸c H§ d¹y - häc: GT bµi: - KT mét sè em Ph¸t triÓn bµi: - Bèc th¨m chän bµi, CB 1-2' * KiÓm tra T§ vµ HTL: - đọc bài theo y/c phiếu - GV hướng dẫn quy định Tr¶ lêi c©u hái - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc NX - h/s đọc y/c, lớp đọc thầm - Tr¶ lêi nhãm * Bµi 2(T174): ? Nªu y/c? - ChØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ c¸c - GV ph¸t phiÕu, bót d¹.3 nhãm lµm phiÕu bµi T§ lµ truyÖn kÓ - Líp NX Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt ¤ng Trinh - NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc NguyÔn tr¹ng th¶ §êng HiÒn diÒu Vua tµu Tõ ®iÓn Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí B¹ch Th¸i thñy NVLS lµm nªn sù nghiÖp lín Bưởi B¹ch ViÖt Nam Thái Bưởi Vẽ trứng Xuân Yến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện Lê-ô-nácđã trở thành danh họa vĩ đại đô đa Vinxi Người Lª.Q Xi-«n-cèp-xki kiªn tr× theo ®uæi íc m¬, Xi-«n-cèpt×m Long đã tìm đường lê các vì xki ®êng lªn Ph¹m N c¸c v× Toµn V¨n hay TruyÖn Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã Cao Bá ch÷ tèt đọc danh là người văn hay chữ tốt Qu¸t (1995) Lop6.net (2) Chú đất Nung (phÇn 1,2) NguyÔn Kiªn Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan Trong A-lếchBu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi qu¸n ¨n x©y ®îc bÝ mËt vÒ chiÕc ch×a khãa vµng tõ hai T«n-xt«i Ba C¸ kẻ độc ác Bèng RÊt nhiÒu Ph¬ b¬ -TrÎ em nh×n TG, gi¶i thÝch vÒ TG rÊt kh¸c mÆt tr¨ng người lớn (phÇn1-2) KÕt luËn: - NX giê häc - ¤n bµi giê sau KT tiÕp Chó §Êt Nung Bu-ra-ti-n« C«ng chóa nhá To¸n $ 86: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu HD häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm BT II C¸c H§ d¹y - häc : A KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? cho VD? B Bµi míi: GT bµi: Ph¸t triÓn bµi a/ HDHS ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho 182 : = 20 (d 2) VD: 72 : = Ta cã: + + = 11 Ta cã: + = 11 : = (d 2) 9:9=1 451 : = 50 (d 1) 675 : = 73 182:9=20 (d 2) Ta cã: + + = 18 Ta cã: + + = 10 18 : = 10 : = (d 1) 27 : = - HS lµm nh¸p, h/s lªn b¶ng Ta cã: + = 9:9=1 ? Các số chia hết cho có đặc điểm gì? - Các số có tổng chữ số chia hết cho th× chia hÕt cho - 1422, 3735, 927, ? Nªu VD sè chia hÕt cho 9? - C¸c sè cã tæng ch÷ sè kh«ng chia hÕt ? Các số không chia hết cho có đặc cho th× kh«ng chia hÕt cho ®iÓm g×? - 19, 58, 465, 1471, ? Nªu VD sè kh«ng chia hÕt cho 9? - C¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè tËn Lop6.net (3) ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho hay kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? cïng bªn ph¶i - Căn vào tổng các chữ số số đó - HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho b/ Thùc hµnh: - Tính tổng các chữ số đó chia hết cho Bµi 1(T97): ? Nªu y/c? th× chia hÕt cho ? Nªu c¸ch lµm bµi? C¸c sè chia hÕt cho lµ: 99, 108, 5643, 29 385 - Chän sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng Bµi 2(T97) : ? Nªu y/c? chia hÕt cho ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 96, 7853, 5554, 1097 531, 918, 729 Bµi 3(T97) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng Bµi 4(T97) : ? Nªu y/c? 315, 135, 225 - Làm vào vở, đọc BT Gîi ý h/s thö, chän KÕt luËn: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? NX giê häc ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc k× (tiÕt 2) I) Môc tiªu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiÓu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã học II) ChuÈn bÞ: - Phiếu viết tên các bài TĐ- HTL đã học HKI - sè tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp III) C¸c H§ d¹y- häc : Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi a/KiÓm tra T§- HTL: - KiÓm tra mét sè em - Gäi HS bèc th¨m - Bèc th¨m vµ CB bµi 2' Lop6.net (4) - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - §äc bµi- tr¶ lêi c©u hái phiÕu - Làm vào , đọc bài, NX b/ Bµi 2(T174) : Nªu y/cÇu? a NguyÔn HiÒn rÊt cã chÝ b Lê-ô-nác - đô Đa-vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn - cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn ch÷ e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn - HS nªu Bµi 3(T174) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë - Cã chÝ th× nªn ? NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim rÌn luyÖn cao? - Nguêi cã chÝ th× nªn Nhµ cã nÒn th× v÷ng - Chí thÊy sãng c¶ tay chÌo ? NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã - Löa thö vµng thö søc kh¨n? - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Thua keo nµy bµy keo kh¸c - Ai đã thì hành thôi ? Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo - H·y lo bÒn chÝ c©u cua mÆc người khác? KÕt luËn: - NX giê häc - BTVN: ¤n bµi giê sau KT tiÕp Khoa häc $ 35: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để tr× sù ch¸y ®îc l©u h¬n Muèn sù ch¸y ®îc diÔn liªn tôc kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn k2 Tuy kh«ng tr× sù ch¸y nhng nã gi÷ cho sù ch¸y x¶y kh«ng qu¸ m¹nh qu¸ nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy II ChuÈn bÞ: - H×nh vÏ (T70-71) SGK - CB theo nhãm: lä thñy tinh (1 to, nhá) c©y nÕn b»ng nhau, èng thủy tinh, nến, đế kê III C¸c H§ d¹y - häc: A/ KT bµi cò: Tr¶ bµi KT cuèi k× I, NX B/ Bµi míi : 1/ GT bµi : 2/ Ph¸t triÓn bµi * HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy Lop6.net (5) Mục tiêu: Làm TN chứng minh: Càng có nhiều k2 thì càng có nhiều ô-xi để tr× sù ch¸y ®îc l©u h¬n B1: Tæ chøc vµ HD - Nhóm trưởng báo cáo dụng cụ đã chuẩn - Chia nhãm bÞ cña nhãm B2: C¸c nhãm lµm TN nh SGK vµ - §äc môc TH (T70) SGK quan s¸t sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn - Th kÝ ghi kÕt qu¶ lµm TN theo mÉu Kích hước lọ thủy tinh Thời gian cháy Gi¶i thÝch Lä thñy tinh to Lä thñy tinh nhá - B¸o c¸o kÕt qu¶ cña B3: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * GV: KhÝ ni-t¬ kh«ng tr× sù ch¸y nhng nã gióp cho sù ch¸y kh«ng x¶y qu¸ nhanh, qu¸ m¹nh - Càng có nhiều k2 càng cónhiều ôxi để trì cháy lâu Hay k2 cã «-xi nªn cÇn k2 cã «-xi nªn cÇn k2 - Nghe đẻ trì chay * H§2: T×m hiÓu c¸ch tr× sù ch¸y vµ øng dông cuéc sèng Môc tiªu: - Lµm TN chøng minh: Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, k2 ph¶i ®îc lu th«ng - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy - Chia nhãm 4, b¸o c¸o sù CB B1: Tæ chøc vµ HD: - §äc môc thùc hµnh (T71) - Lamg TN, nhËn xÐt kÕt qu¶ B2: HS lµm TN - Khi c©y nÕn ch¸y, khÝ «-xi sÏ bÞ mÊt ®i, ? V× ngän nÕn ch¸y liªn tôc? v× vËy liªn tôc cung cÊp k2 cã chøa «-xi để cháy tiếp tục - KhÝ «-xi vµ khÝ c¸c-bo-nÝc nãng lªn bay B3: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o lªn cao K2 ë ngoµi trµn vµo, tiÕp tôc cung cấp ô-xi đẻ trì lửa - Trïm tr¨n kÝn thiÕu k2 löa sÏ t¾t ? Nªu øng dông lµm t¾t ngän löa? * GV: §Ó tr× sù ch¸y, k2 cÇn ®îc lu th«ng - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng KÕt luËn.: ? Làm nào để lửa - Lu th«ng k2 bÕp than vµ bÕp cñi kh«ng bÞ t¾t? Lop6.net (6) Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n $ 87: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: HD häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và không chia hết cho II C¸c H§ d¹y - häc: A/ KT bµi cò : ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? Nªu vÝ dô vÒ sè cã ch÷ sè chia hÕt cho B/ Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Ph¸t triÓn bµi GVHDHS t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho 3: - GV ghi b¶ng HS nªu kÕt qu¶ 63 : = 21 91 : = 30 (d 1) Ta cã: + = Ta cã + = 10 9:9=1 10 : = (d 1) 123 : = 41 125 : = 41 (d 2) Ta cã: + + = Ta cã: +2 + = 6:3=3 : = (d 2) ? Các số chia hết cho có đặc điểm - Các số có tổng các chữ số chiahết cho g×? th× chia hÕt cho ? Các số không chia hết cho có đặc - Các số có tổng các chữ số không chia ®iÓm g×? hÕt cho th× kh«ng chia hÕt cho - NhiÒu em nªu ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? Cho vÝ dô * Thùc hµnh: Bµi 1(T98) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë §äc bµi tËp a) Sè chia hÕt cho lµ: 231, 1872, 92313 b) Sè chia hÕt cho lµ: 1872, 92313 c) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 231 ? Làm nào để em biết số chia chia hết cho và không chia hết cho 3? - Làm vào vở, đọc BT Bµi 2(T98) : ? Nªu y/c? - LÊy tæng c¸c ch÷ sè chia cho mµ ? Muèn biÕt sè kh«ng chia hÕt cho kh«ng chia hÕt lµ sè kh«ng chia hÕt em lµm thÕ nµo? cho - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 502, 6823, 55553, 641311 - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng Bµi 3(98) : ? Nªu yªu cÇu? - NX söa sai Sè cã ch÷ sè chia hÕt cho lµ: 243, 204, 162 Lop6.net (7) Bµi 4(T98) : ? Nªu y/c? - ChÊm sè bµi ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? KÕt luËn : ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - NhËn xÐt, dÆn dß - Lµm vµo vë - HS lªn b¶ng, NX LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp cuèi häc k× 1( tiÕt 3) I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc hiểu - ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn II ChuÈn bÞ : PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL B¶ng phô viÕt s½n ND hai c¸ch më bµi, kÕt bµi III C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: 2.Ph¸t triÓn bµi - KT em a/Kiểm tra tập đọc và HTL: - Bốc thăm đọc bài + TL câu hỏi nội dung bµi ? GV nêu câu hỏi ND bài HS đọc? - NX cho ®iÓm - " KÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn" b/ Bµi 2(T175): ? Nªu yªu cÇu? Em h·y viÕt: a) Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp b) KÕt bµi theo kiÓu më réng - §äc thÇm truyÖn: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu (T104) - HS nªu c¸ch më bµi (T112) - GV treo b¶ng phô - HS nªu c¸ch kÕt bµi (T122) - HS viÕt bµi vµo nh¸p - vë - Nối tiếp đọc các mở bài - Nối tiếp đọc các kết bài - NX, bæ sung 3/ KÕt luËn: - NX tiÕt häc - Ghi nhí ND cña BT hoµn chØnh bµi tËp vµo vë Lop6.net (8) ThÓ dôc $ 35: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i " Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" I Môc tiªu: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµnh, ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y Yªu cÇu thực động tác tương đối chính xác - Häc trß ch¬i "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện : - Sân trường, cái còi, kẻ vạch III Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Đ/ lượng P2 vµ tæ ch øc PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn NV vµ yªu cÇu - Ch¹y chËm hµng däc - Trò chơi "Tìm người huy" - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, vai, h«ng PhÇn c¬ b¶n: a) Đội hình đội ngũ và bài tËp RLTTCB - TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i nhanh trªn v¹ch kÎ th¼ng vµ chuyÓn sang ch¹y 6' GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - HS thùc hµnh 22' 14' - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp TH - TËp theo tæ - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ 8' - Khởi động các khớp - Nªu tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i, ch¬i thö - Ch¬i chÝnh thøc b) Trß ch¬i " Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - HÖ thèng bµi KÓ chuyÖn ¤n tËp cuèi häc k× ( tiÕt 4) I Môc tiªu: Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan Lop6.net (9) II ChuÈn bÞ: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL III C¸c H§ d¹y häc : GT bµi : 2.Ph¸t triÓn bµi a/ KT tập đọc và HTL: - KT mét vµi em - GV gäi HS bèc th¨m - Bốc thăm đọc bài + trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi nội dung báo đọc - Nghe viÕt bµi th¬: §«i que diªm b/ Bµi 2(T175) : ? Nªu y/c? - Theo dâi SGK - GV đọc bài - §äc thÇm bµi th¬ - Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an ? Hai chÞ em lµm g×? ? Từ đôi que đan và bàn tay chị - Từ hai bàn tay chị em, mò, kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ cha em nh÷ng g× hiÖn ra? dÇn dÇn hiÖn - ViÕt nh¸p, HS viÕt b¶ng ? Nªu TN khã viÕt? - NX, söa sai - GV đọc TN khó viết - ViÕt bµi - So¸t bµi - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc bài cho HS soát - ChÊm, ch÷a bµi KÕt luËn: - NX giê d¹y - ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức $ 18: Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× I I Môc tiªu: - Cñng cè KT vÒ: BiÕt bµy tá ý kiÕn , tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động II C¸c H§ d¹y - häc : A/ KT bµi cò : ? Giờ trước học bài gì? B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Ph¸t triÓn bµi a Tr¶ lêi CH ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn NTN? - HS tr¶ lêi - NX, bæ sung ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? ? V× ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ: ? V× ph¶i biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? ? Vì phải yêu lao động? Lop6.net (10) b Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm BT t×nh huèng ? Em sÏ lµm g× ®îc ph©n c«ng lµm mét viÖc kh«ng phï hîp víi kh¶ n¨ng? ? Em muèn tham gia vµo mét H§ nµo đó lớp, trường chưa ®îc ph©n c«ng em sÏ lµm g×? ? Những việc làm nào đây là thể hiÖn tiÕt kiÖm tiÒn cña a) ¡n hÕt suÊt c¬m cña m×nh b) Kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt c) Quªn t¾t ®iÖn khái phßng d) Làm, sách vở, đồ dùng HT e) Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi g) XÐ s¸ch vë gÊp m¸y bay - GV treo phiÕu HT lªn b¶ng GV khoanh vào ý đúng ? Bạn đã biết tiết kiệm thời chưa? Nªu VD cô thÓ? ? Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ vui lßng? ? C¸ch øng xö cña c¸c b¹n t×nh huèng sau là đúng hay sai? Vì sao? a) MÑ ®i lµm vÒ muén, nÊu c¬m muén Qu©n dçi kh«ng ¨n c¬m S b) Bµ cña Lan bÞ èm, Lan kh«ng ®i ch¬i xa, Lan quanh quÈn ë nhµ thì lấy nước cho bà uống, lấy cháo cho bà ăn, bóp chân tay, đấm lưng cho bµ § ? Nêu việc làm để thể lòng biết ơn các thầy giáo cô giáo? ? Em sÏ lµm g× khi? a Em ®ang häc bµi cã b¹n gäi ®iÖn tho¹i rñ ®i ch¬i? b Em ®ang nÊu c¬m cã b¹n rñ ®i ch¬i ®iÖn tö? ? Nªu nh÷ng c©u ca dao, c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ nãi vÒ ý nghÜa, TD cña lao động? KÕt luËn: - NX giê häc Lop6.net - Em nêu lí để người hiểu và th«ng c¶m - Nªu ý kiÕn - HS nªu - TL nhãm - B¸o c¸o, NX - Th¶o luËn nhãm - B¸o c¸o, NX - Ch¨m chØ HT - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy c« - Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi - Chóc mõng thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o VN - Th¨m hái thÇy c« thÇy c« bÞ èm ®au, gÆp ph¶i chuyÖn buån - HS tr¶ lêi - Cã lµm th× míi cã ¨n Không dưng đẽ mang phần đến cho (11) Thø t ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× 1( TiÕt 5) I Môc tiªu: - Tiếp tục KT đọc lấy điểm TĐ và HTL - Ôn luyện DT, ĐT, TT Biết đặt câu hỏi cho các BP câu II ChuÈn bÞ: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - số tờ phiếu to kẻ hai bảng để HS làm BT III C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: 2/ Ph¸t triÓn bµi - Mét sè em a/ KT tập đọc và HTL: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Më SGK (T 176) Nªu y/c b/ Bµi tËp 2: ? Nªu y/c? T×m DT, §T, TT - Lµm vµo vë, ph¸t phiÕu cho sè h/s - HS ph¸t biÓu líp NX a) C¸c DT, §T, TT ®o¹n v¨n lµ: - Danh tõ: Buæi , chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, HM«ng, Tu DÝ, Phï L¸ - Động từ: Dừng lại, chơi đùa - TÝnh tõ: Nhá, vµng hoe, sÆc sì b) §Æt c©u hái cho c¸c BP in ®Ëm: - HS nªu Buæi chiÒu, xe lµm g×? N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? Ai chơi đùa trước sân? * HS KT đọc, viết chữ cái P, Q 3/ KÕt luËn - NX giê häc - HD häc bµi ë nhµ To¸n $88: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - HD HS cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - Lµm ®îc c¸c bµi tËp cã liªn quan II C¸c H§ d¹y - häc : Lop6.net (12) Giíi thiÖu bµi Ph¸t triÓn bµi a.¤n bµi cò : ? Nªu VD vÒ cac sè chia hÕt cho 2, c¸c - C¸c sè chia hÕt cho lµ: sè chia hÕt cho 3, c¸c sè chia hÕt cho 5, 54, 110, 218, 456, 1402 V× c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ : 0, 2, c¸c sè chia hÕt cho 9? Gi¶i thÝch? 4, 6, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 108, 639, 261, 198 V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 350, 455 v× c¸c sè tËn cïng lµ o, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 387, 468, 936 V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho b/ Thùc hµnh: Bµi 1(T96) : ? Nªu y/c - Làm vào vở, đọc BT a) C¸c sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 900, 3576 b) VC¸c sè chia hÕt cho lµ: 2050, 900, 2355 ? Vì em biết các số đó chia hết cho 2, chia hết cho 5? Bµi 2(T96) : ? Nªu y/c - Làm vào vở, đọc BT a) 127, 450, 636 b) 870, 535, 765 - NX, söa sai ? VBµi cñng cè KT g×? - Lµm vµo vë Bµi (T96) : ? Nªu y/c? a) Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 5: 480, 2000, 9010 - HS làm vào vỏe, đọc BT Bµi (T98): ? Nªu y/c? a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563, 2229, 3576, 66816 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563, 66816 c) C¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 2229, 3576 - Làm vào vở, đọc BT Bµi (T98) : ? Nªu y/c? - NX, söa sai a) 945 b) 225, 255, 285 c) 762, 768 - Làm vào SGK - đọc BT Bµi (T98) ? Nªu y/c? - NX, söa sai a) §, b) S ; c) S ; d) § ; Lop6.net (13) Bµi (T98) : ? Nªu y/c? - ChÊm sè bµi a) Sè chia hÕt cho cÇn ®iÒu kiÖn g×? ? Vậy ta phải chọn chữ số nào để viết số đó? b) Sè cÇn viÕt ph¶i tháa m·n ®iÒu kiÖn g×? ? Vậy ta cần lựa chọn chữ số nào để viết số đó? - Lµm vµo vë - HS lªn b¶ng - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho - 6, 1, V× + + = a) 612, l 621, 126, 261, 216, 162 - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho - 1, 0, b) 120, 102, 201, 210 KÕt luËn : - NX giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ¢m nh¹c $18: TËp biÓu diÔn I Môc tiªu - Học sinh hát đúng và tập biểu diễn số bài đã học cách tự nhiên II ChuÈn bÞ - Nh¹c cô quen dïng II Các hoạt động dạy học PhÇn më ®Çu - Giíi thiÖu néi dung bµi häc Phần hoạt động ND1: TËp biÓu diÔn tèp ca - Gi¸o viªn tæ chøc - 3,4 nhãm tr×nh bµy - NX , đán giá ND2: TËp biÓu diÔn c¸ nh©n - Gi¸o viªn tæ chøc - 5-6 HS trình bày trước lớp ND 3: TËp biÓu diÔn song ca - Gi¸o viªn tæ chøc - HS chọn bạn lên trước lớp cùng biểu diÔn PhÇn kÕt thóc: C¶ líp h¸t bÇi Cß l¶ lÇn - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµdËn HS chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n ¤n tËp cuèi häc k× ( TiÕt 6) I Môc tiªu: Lop6.net (14) - Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và HTL - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Q/s đồ vật, chuyển kết q/s thành dµn ý ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kiÓu kÕt bµimë réng cho bµi v¨n II ChuÈn bÞ: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết bài văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a III C¸c H§ d¹y häc: GT bµi : 2.Ph¸t triÓn bµi - KT mét sè em a/ KT tập đọc và HTL: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm b/ Bµi 2(T176) : - HS đọc ? Nªu y/c? a) Q/s đồ dùng HT, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? §Ò bµi yªu cÇu g×? ? §©y lµ d¹ng bµi nµo? - Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) rÊt cô thÓ cña em - HS đọc lại NDCGN bài văn miêu tả đồ vật trên bảng - Chọn đồ dùng để q/s ghi kết - HS chọn đồ dùng HT đẻ quan sát, vµo nh¸p ghi kết q/s vào nháp sau đó chuyển thµnh dµn ý - Gọi HS đọc dàn ý - Tr×nh bµy dµn ý - GV nhËn xÐt gi÷ l¹i dµn ý tèt nhÊt - NX lµm mÉu kh«ng b¾t buéch cøng nh¾c b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng - HS viÕt bµi - GV gäi tªn - Nối tiếp đọc mở bài - NX, bæ sung - NX khen nh÷ng HS cã phÇn më - HS tiếp nối đọc kết bài - NX, bæ sung bµi, kÕt bµi hay 3/ KÕt luËn : - NX giê häc : Hoµn chØnh dµn ý viÕt më bµi kÕt bµi vµo vë §Þa lý $18: Kiểm tra định kì cuối kì I I Môc tiªu: - Củng cố , đánh giá kiến thức đã học HS địa lý Việt Nam II Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: Chép đề và hướng dẫn làm bài: Lop6.net (15) §Ò bµi C©u 1: Chọn ý trả lời đúng : a Trung du B¾c Bé lµ mét vïng: - Có mạnh đánh cá - Cã thÕ m¹nh vÒ trång che vµ c©y ¨n qu¶ - Cã thÕ m¹nh vÒ khai th¸c kho¸ng s¶n - Có diện tích trồng cà phê lớn nước b Một số dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên là: - C¸c d©n téc: Th¸i, M«ng, Dao - Các dân tộc: Ba - na, Ê - đê, Gia - rai - D©n téc: Kinh - C¸c d©n téc: Tµy , Nïng c Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là: - Người Thái - Người Mông - Người Tày - Người Kinh C©u 2: Nêu điều kiện thuận lợi để Đà Lạt trở thành TP du lịch và nghỉ m¸t C©u 3: Đồng Bắc Bộ có điều kiện nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước ta ? KÕt luËn Gv thu bµi - nhËn xÐt tiÕt häc HD häc ë nhµ Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n $89: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - Vận dụng dấu hiệu chia hết đẻ viết số chia hết cho 2, 3, 5, và giải toán II C¸c H§ d¹y - häc : A/ KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chiahÕt cho 2, 3, 5, 9? Cho VD? B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - HS lµm vµo váe Ph¸t triÓn bµi Lop6.net (16) Bµi 1(T99) : ? Nªu y/c? - §äc BT, NX - söa sai a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4568, 2050, 35766 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229, 35766 c) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 7435, 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 35766 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 2(T99) : ? Nªu y/c? - NX, söa sai a) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 5270 b) HDHS chän sè chia hÕt cho c¸c sè chia hÕt cho chän tiÕp c¸c sè chia hÕt cho - C¸c sè chiahÕt cho vµ cho lµ: 64620, 57234 c) HDHS chọn các số đã chia hết cho 2, và và chia hết cho - Sã chia hÕt cho c¶ 2, 3, vµ lµ sè: 64620 - Làm vào SGK, đọc BT Bµi 3(T99) : ? Nªu y/c? c) 240 a) 528, 558, 588 d) 354 b) 603, 693 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 4(T99) : ? Nªu y/c? - NX, söa sai - GV chÊm sè bµi a) 2253 + 4315 - 173 = 6395 ; 6395 chia hÕt cho b) 6438 - 2325 x = 1788 ; 1788 chia hÕt cho c) 480 - 120 : = 450 ; 450 chiahÕt cho vµ d) 63 + 24 x = 135 ; 135 chia hÕt cho Bµi 5(T99) : - HS đọc đè, làm BT, đọc bài BT - NÕu xÕp thµnh hµng kh«ng thõa, kh«ng thiÕu b¹n nµo th× sè b¹n chia hÕt cho C¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 0, 15, 30, 45 líp Ýt h¬n 35 HS vµ nhiÒu h¬n 20 HS VËy sè HS cña líp lµ 30 * HSKT đếm từ đến trên que tính KÕt luËn: - NX giê häc: ¤N bµi LuyÖn tõ vµ c©u KiÓm tra cuèi k× I (Đề nhà trường ra) ThÓ dôc $ 36: S¬ kÕt k× I Trß ch¬i "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" I Môc tiªu: - Sơ kết học kì I Yêu cầu HS hệ thống lại KT, kĩ đã học, ưu khuyết điểm HT, rút KN từ đó cố gắng luyện tập tốt Lop6.net (17) - Trß ch¬i " Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" hoÆc trß ch¬i HS a thÝch y/c biÕt tham gia vào chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, cái còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp: Néi dung Đ/ lượng Phương pháp tổ chức PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND, y/c giê häc - Ch¹y chËm hµng däc - Khởi động các khớp - Trß ch¬i kÕt b¹n - ¤n bµi TDPTC PhÇn c¬ b¶n: - KT nh÷ng HS cha hoµn thµnh a) S¬ kÕt k× I: ? Nªu tªn gäi, khÈu lÖnh, c¸ch thùc hiÖn? ? kì I các em đã học nh÷ng ND g× - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ HT cña HS líp b) Trß ch¬i "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - HÖ thèng bµi - NX giê häc ¤N bµi TD vµ c¸c §T rÌn luyÖn TTCB - 10 phót 1- 2phót 1phót 1phót lÇn GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Thùc hµnh 18 -22 phót 2-3 phót - lÇn - phót - phót 1phót 1phót 1phót 1phót - Hai hµng däc tËp hîp - Ba hµng däc tËp hîp - Nghiªm, nghØ - ¤n tËp §H§N, sè §T rÌn luyện tư và KN vận động đã học lớp 1, và - Quay sau, vòng trái phải và đổi chân sai nhịp - Bµi TDPTC §T - Ôn số trò chơi đã học lớp 1, 2, và trò chơi "Nhảy lướt sãng" "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" - Thùc hµnh ch¬i - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ LÞch sö $18: Kiểm tra định kì cuối kì I I Môc tiªu: KT kiến thức lịch sử HS đã học học kì I lớp II C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: Chép đề (GV dán phiếu to đã chép đề) HD lµm bµi §Ò bµi : Lop6.net (18) Câu 1: Nhà trần đời hoàn cảnh nào ? Nhà trần đã có việc làm gì để củng cố, xây dựng đất nước ? C©u : Hoµn thµnh b¶ng sau: Thêi gian Sù kiÖn Y nghÜa N¨m 40 …………………… …………………… N¨m 938 ……………………… …………………… N¨m 1010 ……………………… ……………………… Thu bµi: Hướng dẫn học nhà MÜ thuËt $18: VÏ theo mÉu: TÜnh vËt lä hoa vµ qu¶ I Môc tªu - Học sinh nhận biết khác nhaugiữa lọ và hình dáng , đặc ®iÓm - Học sinh biết cách vẽ hình thù bao quát đến chi tiết và vẽ đồ vật gÇn gièng mÉu - Học sinh yêu thích vẻ đẹp các đồ vât II ChuÈn bÞ - Mẫu lọ và để vẽ - Giấy, thực hành, đồ dùng để vẽ III Các hoạt động dạy học 1/ Giíi thiÖu bµi 2/ Ph¸t triÓn bµi H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt - Quan s¸t H1 ( 34 SGK) ? Bè côc cña mÉu? - ChiÒu réng, chiÒu cao ? H×nh d¸ng tØ lÖ cña lä vµ qu¶? ? Vị trí các đồ vật nào? - Đồ vật cao trước, đồ vật thấp sau - Hướng dẫn các huớng nhìn(3 hướng) + ChÝnh diÖn + Bªn tr¸i + Bªn ph¶i H§2: C¸ch vÏ - Quan s¸t mÉu + H2 - S tØ lÖ -> kh¸c khung h×nh cña tõng vËt mÉu - T×m tØ lÖ: MiÖng, cæ vai - Vẽ nét chính trước, vẽ các chi tiết và söa h×nh - VÏ mµu ( ®Ëm nh¹t) H§3: Thùc hµnh - VÏ vµo vë thùc hµnh + Quan s¸t mÉu - Quan sát, hướng dẫn học sinh + Vẽ khung hình Lop6.net (19) cßn lóng tóng + Diện tích ước lượng vác phận mÉu - Trng bµy s¶n phÈm - NhËn xÐt, xÕp lo¹i bµi vÏ HĐ4: Nhận xét, đánh giá + Bố cục ( cân đối) + Hình vẽ ( rõ đặc điểm, giống mẫu) -> Gi¸o viªn KL vµ khen ngîi nh÷ng học sinh có bài vẽ đẹp 3/ Kết luận : Quan sát chân dung bạn và người thân Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n $ 90: KiÓm tra cuèi k× (Nhà trường đề) TËp lµm v¨n KiÓm tra cuèi häc k× I ( Chính tả + Tập làm văn nhà trường đề ) Khoa häc $36: Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: Sau häc, HS biÕt: - Nêu dẫn chứng để CM người, đv và tv cần k2 để thở - Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng KT này vào đời sống II ChuÈn bÞ: H×nh vÏ (T72-73)SGK - Sưu tầm trang ảnh người bệnh thở ô-xi - Dụng cụ thật để bơm k2 vào bể cá III C¸c H§ d¹y - häc: A/ KT bài cũ: Nêu vai trò k2 cháy? B/ Bµi míi : 1/ GT bµi 2/ Ph¸t triÓn bµi * HĐ1: Tìm hiểu vai trò k2 người - Yêu cầu HS để tay trước mũi, thở vµ hÝt vµo, b¹n cã nhËn xÐt g×? - LÊy tay bÞt mòi vµ ngËm miÖng l¹i, b¹n c¶m thÊy thÕ nµo? Lop6.net - Thùc hµnh - Khã chÞu, tøc ngùc (20) ? T¹i s©u bä vµ c©y b×nh bÞ chÕt? - Cho HS quan sát tranh người bệnh thë bµng «-xi, thî lÆn ®eo b×nh «-xi, dụng cụ đẻ bơm k2 vào bình cá ? Nêu vai trò k2 người và ứng dụng KT và y học, đời sống? - Q/s h×nh 3,4 (T72) - V× thiÕu k2 - Q/s - Con người cần k2 để hô hấp vì trì sù sèng - Trong y học dùng khí ô-xi người bệnh thở - Trong đời sống dụng cụ để bơm k2 vµo bÓ c¸ * HĐ 2: Tìm hiểu vai trò k đv và tv Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh đv và tv cần không khí để thở - Quan s¸t H3, 4(T72-SGK) ? T¹i s©u bä vµ c©y b×nh l¹i - .thiếu không khí để thở chÕt? GV kÓ: Nhµ b¸c häc lµm TN nhèt mét - Nghe chuét b¹ch vµo mét chiÕc b×nh thủy tinhkín, có đủ thức ăn và nước uèng Khi chuét thë hÕt khÝ «-xi b×nh thñy tinh kÝn th× nã bÞ chÕt mÆc dï thức ăn và nước uống còn ? Nêu vai trò không khí tv - Tv và đv cần không khí để thở vµ ®v ? ? Tại không nên để nhiều hoa tươi - vì cây hô hấpthải các-bô- nic, hút và cây cảnh phòng ngủ đóng kín khí ô-xi làm ảnh hưởng tới hô hấp cöa? người HĐ3 : Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi Mục tiêu: Xác định vai trò khí ô-xi thở và ứng dụng kiến thức nµy vµo cuéc sèng - Yªu cÇu HS - Quan s¸t h×nh 5, (T73) ? Nêu VD chứng tỏ không khí cần cho - Thiếu ô-xi người, đv, tv chết sống người, đv và tv? ? Thµnh phÇn nµo cña kh«ng khÝ cÇn - KhÝ «-xi cho sống người, đv, tv? ? Trong trường hợp nào cần thở - thî lÆn, thî lµm viÖc hÇm lß, b×nh «-xi? người bị bệnh nặng cấp cứu * KL: Người, đv, tv muốn sống - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng cần có ô-xi để thở KÕt luËn.: - NX g׬ häc BTVN: Häc bµi CB bµi 37 KÜ thuËt $18: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt 4) Lop6.net (21)