Bài dạy Đại số 10 NC tiết 64: Ôn tập chương IV

Phương tiện : Bảng phụ tóm tắt dấu của nhị thức bậc nhất và tam thức bậc hai; phương pháp giải hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn, bậc hai một ẩn, một số dạng của phương trình và bất ph[r]

Tuần : Tiết : 64 Ngày dạy : BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU : Qua bài học, học sinh cần nắm : Về kiến thức : Củng cố lại toàn các kiến thức chương IV : phương trình và bất phương trình Kĩ : giải các bất phương trình bậc và bậc hai ẩn, hệ bất phương trình bậc ẩn Tư : Lôgic, quy lạ quen Thái độ : cẩn thận, chính xác II PHƯƠNG TIỆN : Thực tiễn : Học sinh đã học tất các vấn đề có liên quan đến bất phương trình bậc và bậc hai hệ bất phương trình bậc môtj ẩn Phương tiện : Bảng phụ tóm tắt dấu nhị thức bậc và tam thức bậc hai; phương pháp giải hệ bất phương trình bậc hai ẩn, bậc hai ẩn, số dạng phương trình và bất phương trình quy bậc hai, SGK, giáo án, thước thẳng, III PHƯƠNG PHÁP : Luyện tập, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC : Kiểm tra bài cũ : Không Bài : Hoạt động I : Ôn tập số kiến thức cũ có liên quan TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG <H> Nhắc lại định lí dấu nhị * Bảng tóm tắt dấu nhị thức bậc x b  - + thức f(x) = ax + b, a  ? a a.f(x) + *  < : a.f(x) > 0,  x  R * Bảng tóm tắt dấu tam thức bậc <H> Nhắc lại định lí dấu tam b b  f (  ) *  = : a.f(x) > 0,  x  , = hai thức bậc hai y = ax + bx + c, a  ? a a *  > : f(x) có hai nghiệm phân biệt x1 < x2 : x - x1 x2 + a.f(x) + 0 + *Xét dấu f(x) kết luận tập nghiệm <H>Nêu cách giải bất phương trình dạng f(x) < f(x) > ? (trong đó f(x) là nhị thức tam thức tích thương các nhị thức, tam thức) <H>Nêu PP giải hệ BPT bậc 1ẩn ? * Giải BPT có mặt hệ lấy giao các tập nghiệm thu * Một số dạng PT và BPT quy bậc hai vừa học xong nên các em nhà tự ôn lại Trang Lop10.com Hoạt động II : Giải bài tập 79, 81a, b / 155 Đs 10 NC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * Tóm tắt các đề bài tập lên bảng và gọi 23    x   ; 79/ Ta có : (1)   hs lên bảng   <H>Hãy xác định tập nghiệm bpt (2)  x   m  1;   (1), bpt (2) ? <H> Hệ đã cho có nghiệm kvck nào ? <H> Giả và biện luận bpt (3) nào ? <H> Giả và biện luận bpt (4) nào ? Do đó : Hệ bpt (I) có nghiệm  m   23 NỘI DUNG GHI BẢNG 79 Tìm m để hệ bpt sau có nghiệm 3x 13 7  (1)  x  (I) 2 6 m x   m  x (2)  23   Ta có : T1   ;  , T2   m  1;        5  m   ;  ;   23  nên hệ bpt (I) có nghiệm  m       ( Hệ bpt có nghiệm kvck T1  T2   )    5  m   ;  ;      * Chuyển dạng ax + b > xét dấu a và kết     luận 81 Giải và biện luận các Bpt : 81 a/ a x   (3a  2)x  (3) a/ a x   (3a  2)x  (3) Ta có : (3)  (a  3a  2)x  Ta có : (3)  (a  3a  2)x  * Nếu a  3a   a  (;1)  (2; ) thì * Nếu a  3a   a  (;1)  (2; )   T3   ;      a  3a   ;   thì T3    a  3a   * Nếu a  3a   a  (1; 2) thì * Nếu a  3a   a  (1; 2) thì   T3   ;    a  3a    T3   ;  a  3a    *Nếu a  3a   a   a  thì *Nếu a  3a   a   a  thì (3)  0x > nên T3   * Chuyển bpt bậc hai và xét dấu VTđể kêt luận (3)  0x > nên T3   b/ 2x  (m  9)x  m  3m   (4) b/ 2x  (m  9)x  m  3m   (4) Ta có :   7(m  6m  7) Ta có :   (m  9)  8(m  3m  4) * Nếu    m  ; 7  1;   thì  7(m  6m  7) T4  R * Nếu    m  ; 7  1;   thì T4  R * Nếu    m  7;1thì Trang Lop10.com * Nếu    m  7;1thì   m  7(m  6m  7)   T4  ;       m  7(m  6m  7)  ;       Hoạt động III : Làm bài tập trắc nghiệm (Từ bài 87 đến 89/ 156-157 Đs 10 NC) TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV nêu câu hỏi và gọi hs 87a/ (C) ; 87b/ (B) ; 87c/ (D) trả lời 88a/ (A) ; 88b/ (B) ; 88c/ (C) 89a/ (C) ; 89b/ (B) ; 89c/ (D) Hoạt động IV : Củng cố * Dấu nhị thức và tam thức bậc hai * PP giải bpt bậc và bậc hai, Giải và biện luận Bpt có dạng bậc nhất, bậc hai * PP giải hậ bpt bậc ẩn * Pp giải PT và BPt quy bậc hai Trang Lop10.com   m  7(m  6m  7)   T4  ;       m  7(m  6m  7)  ;       NỘI DUNG GHI BẢNG 87a/ (C) ; 87b/ (B) ; 87c/ (D) 88a/ (A) ; 88b/ (B) ; 88c/ (C) 89a/ (C) ; 89b/ (B) ; 89c/ (D)