+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là + Các truyện kể : truyện kể trong chủ điểm Người ta là • Bốn anh tài trang 4 và 13 • Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa hoa của đất - GV ghi nhanh [r]
(1)Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: Thø hai ngµy 21 TiÕt th¸ng 03 Chµo cê TiÕt Tập đọc n¨m 2011 ÔN TẬP vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( Tiết 1) A) Mục tiêu - Kiểm tra đọc (lấy điểm)Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - Đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, đọc diễn cảm.Trả lời đến câu hỏi nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa bài đọc - Hệ thống số điều cần nhớ các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 đến tuần 31 thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 +Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 và bút - HS: Ôn từ bài 19đến bài 27 C Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II KTBC: III- Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu mục đích tiết học và bắt thăm bài đọc Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng - Lần lượt HS gắp thăm bài, sau đó - CHo HS lên bảng bốc thăm bài đọc chỗ chuẩn bị : Cứ HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét nội dung bài đọc - Cho điểm HS 3.Bài tập Bài 2(95) - Nêu yêu cầu ? - HS - lớp đọc thầm + Những bài tập đọc nào là - HS ngồi cùng bàn trao đổi với + Những bài tập đọc là truyện kể là truyện kể ? bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện có nội dung nói lên điều gì đó + Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là + Các truyện kể : truyện kể chủ điểm Người ta là • Bốn anh tài trang và 13 • Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa hoa đất - GV ghi nhanh tên truyện, số trang lên trang 21 Lop4.com (2) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: bảng - Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu - Hoạt động nhóm HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu - Kết luận lời giải IV- Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc và xem lại kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai nào ? để chuẩn bị bài sau TiÕt To¸n LUYỆN TẬP CHUNG A) Mục tiêu: Giúp HS rèn luyên kỹ : - Nhận biết hình dạng và đặc điểm số hình đã học - Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích các hình để giải toán BT 1; 2; B) Đồ dùng dạy- học: - GV Cờ xanh đỏ - HS : SGK, ghi C Các họat động day – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II KTBC: 3’ - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm - HS lên bảng thực yêu cầu, HS nào? lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Viết công thức tính DT hình thoi? - GV nhận xét và cho điểm HS III- Bài mới: 32’ Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài Nội dung bài Bài 1( 144) - GV cho HS làm nháp bút chì vào - HS nhận phiếu và làm bài SGK, kiểm tra cờ xanh đỏ * Có thể yêu cầu HS giải thích vì sai - Theo dõi bài chữa các bạn cho ý Kết bài làm đúng Bài : a - Đ; b - Đ; c- Đ; d – S Bài : a – S; b - Đ; c - Đ; d - Đ Bài : a IV- Củng cố –dặn dò: 2’ - GV tổng kêt học, dặn dò HS nhà xem lại các bài tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com (3) Gi¸o ¸n tuÇn :28 TiÕt Trang sè: Đạo đức t«n träng luËt giao th«ng (TiÕt 1) I Môc tiªu: häc xong bµi nµy Hs biÕt -HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc thùc hiÖn luËt an toµn giao th«ng -T«n träng luËt an toµn giao th«ng -Đồng tình ,noi gương người chấp hành luật lệ an toàn giao thông -Thùc hiÖn vµ chÊp hµnh tèt luËt lÖ an toµn giao th«ng II §å dïng d¹y häc: Néi dung vÒ mét sè tin vÒ an toµn giao th«ng thu thËp ®îc Mét sè biÓn b¸o giao th«ng c¬ b¶n III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò -Khi hoạt động nhân đạo em cảm thấy Hs lên bảng trả lời câu hỏi giáo viên nµo? Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi 2.Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1:trao đổi thông tin -Môc tiªu: Qua th«ng tin Hs n¾m ®îc hình thành an toàn giao thông nước ta nh÷ng n¨m gÇn ®©y Y/c hs trình bày kết thu thập và ghi Đại diện khoảng – hs đọc thu thËp vµ kÕt qu¶ bµi tËp vÒ nhµ chÐp tronh tuÇn võa qua – hs đọc Y/c hs đọc thông tin SGK Từ số thu thập được, em có Sự vi phạm ATGT nước ta nhận xét gì tình hình ATGT nước ta năm gần đây đã xảy nhiều nơi, đó có nhiều vụ nghiêm trọng nh÷ng n¨m gÇn ®©y? Gv nªu: §Ó hiÓu râ ý nghÜa cña nh÷ng sè kÓ trªn, chóng ta cïng ®i th¶o luËn tiÕp *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1-SGK) Môc tiªu: Hs ®îc cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ luËt an toµn giao th«ng -Chia Hs theo nhóm đôi và giao nhiệm vụ - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: cho c¸c nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: -Tai nạn giao thông để lại hậu Người chết, người bị thương, bị tàn tật giao th«ng bÞ ngõng trÖ g×? -Tai n¹n giao th«ng x¶y nhiÒu nguyên nhân Do thiên tai (bão lụt, động - T¹i l¹i sÈy tai n¹n giao th«ng ? đất, sạt lở núi…) chủ yếu là người lái nhanh vượt ẩu không làm chủ phương tiện , không chấp hành đúng luật Lop4.com (4) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: giao th«ng -Em cần thực đúng luật giao thông - Em cần làm gì để tham gia giao thông Cần vận động người xung quanh cùng an toµn? tham gia giao th«ng an toµn NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs KL: §Ó h¹n chÕ vµ gi¶m bít tai n¹n giao thông, người phải tham gia vào việc gi÷ g×n trËt tù an toµn giao th«ng, mäi n¬i mäi lóc Gọi hs đọc ghi nhớ *Hoạt động 3: Quan sát và trả lời câu hỏi (BT1-SGK) Y/c th¶o luËn theo nhãm, quan s¸t c¸c tranh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái sau: H·y nªu nhËn xÐt vÒ viÖc thùc hiÖn luËt giao thông các tranh đây., giải thích v× sao? Gọi đại diện nhóm trình bày - hs đọc ghi nhớ - Hs nhóm xem hình vẽ để tìm hiểu - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy- c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Nh÷ng viÖc lµm nguy hiÓm, c¶n trë giao th«ng Nh÷ng viÖc lµm c¸c tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng luật giao th«ng - Các nhóm tiến hành hoạt động: Dự đoán kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng - Các nhóm tiến hành hoạt động: Dự đoán kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Gv nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña hs KL: §Ó tr¸nh c¸c tai n¹n giao th«ng cã nhãm kh¸c bæ sung thể xảy ra, người phải chấphành nghiªm chØnh luËt giao th«ng Thùc hiÖn LuËt giao th«ng lµ tr¸ch nhiÖm vña mçi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệmọi người và bảo đảm an toàn giao thông Cñng cè - dÆn dß - Gv cñng cè l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ häc bµi - cb bµi sau TiÕt LÞch sö NghÜa qu©n t©y s¬n tiÕn th¨ng long n¨m 1786 I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy Õ biÕt -Trình bày sơ lược diễn biến tiến công bắc diệt chính quyền họ Trịnh nghÜa qu©n T©y S¬n -Việc nghĩa quân tây sơn làm chủ thăng long có nghĩa là đã thống đất nước Chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh II §å dïng d¹y häc - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò Hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn H·y m« t¶ l¹i thµnh thÞ Héi An? Lop4.com (5) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hết bài 21, chúng ta đã biết kết cục đau thương chiến tranh Trịnh – Nguyễn: đất nước bị chia cắt 200 năm Trải qua kỉ, chính quyền họ trịnh Đàng ngoµi vµ hä nguyÔn ë §µng Trong lu«n t×m c¸ch v¬ vÐt, bãc lét cña c¶i cña nh©n d©n, khiến cho đời sống nhân dân tavô cùng cực khổ Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược các tập đoàn phong kiến, năm 1771, Tây Sơn, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ đã phất cờ khởi nghĩa Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã làm chủ toàn vùng đất Đàng Trong Thừa thắng nghuĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến quân Bắc, lật đổ chính quyền họ Trịnh Bài học hôm giúp các em biÕt vÒ cuéc tiÕn qu©n Êy Gv y/c hs lên bảng tìm và vùng đất Tây Sơn Gv giới thiệu: Tây Sơn là vùng đất thuộc huyện PhùLY, phủQuy Nhơn, dinh Quảng Nam (nay lµ huyÖn T©y S¬n tØnh B×nh §Þnh) T©y s¬n vèn cã hai vïng: vïng rõng nói Thượng đạo (nay thuộc tỉnh Gia Lai) vùng Hại đạo (nay thuộc tỉnh Bình Định); Tây Sơn thượng đạo là vùng rừng núi rậm rạp nên chọn làm cho khởi nghÜa 2.Gi¶ng bµi: a) NguyÔn HuÖ tiÕn qu©n B¾c tiªu diÖt chóa TrÞnh - Hs đọc bài từ đầu- nộp cho quân Tây S¬n Th¶o luËn c¸c c©u hái sau: -NghÜa qu©n TS tiÕn qu©n b¾c -NghÜa qu©n TS tiÕn qu©n b¾c vµo n¨m nào? Ai là người huy Mục đích 1786 Nguyễn Huệ làm tổng huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống tiến quân Bắc đã có kết ntn? giang s¬n -Những việc nào cho thấy chúa Trịnh -1 viên tướng quân và bày tôi chủ quan coi thường lực đường xa vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình đánh trận là nhà chúa lượng nghĩa quân? th¾ng -Khi nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn vµo Th¨ng -Kinh thµnh Th¨ng Long n¸o lo¹n, chóa trinh khải đứng ngồi không yên Long quân Trịnh chống đỡ ntn? -Trinh kh¶i gÊp rót chuÈn bÞ qu©n vµ mu kế để giữ thành -Một viên tướng khác đem cái chết trả ơn chóa -TrÞnh Kh¶i lÖnh dµn qu©n chê nghÜa quân đến -Qu©n TrÞnh sî h·i kh«ng d¸m tiÕn mµ quay ®Çu bá ch¹y b) KÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña cuéc tiÕn qu©n Th¨ng long cña Nguyªn HuÖ - Cuéc tiÕn qu©n cña NguyÔn HuÖ -H đọc phần còn lại -Làm chgủ Thăng Long, lật đổ chính Lop4.com (6) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: Th¨ng Long cã ý nghÜa g×? *Thi kÓ chuyÖn vÒ NguyÔn HuÖ Tổng kết thi, tuyên dương hs kÓ tèt Gv: NguyÔn HuÖ ®îc nh©n d©n ta gäi lµ “Ng]êi anh hïng ¸ov¶i” em cã biÕtv× «ng ®îc gäi nh thÕ kh«ng? Cñng cè - dÆn dß - Gọi hs đọc bài học SGK - Gv cñng cè l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ häc bµi – cb bµi sau TiÕt quyÒn hä TrÞnh Më ®Çu viÖc thèng nhÊt đất nước sau 200 năm chia cách Tæ chøc thi kÓ theo nhãm Hướng dẫn tự học I/ Mục tiêu:- Tiếp tục ôn tập đọc - Lµm bµi tËp to¸n : - Hoµn thµnh bµi tËp II/ Hướng dẫn HS tự học 1ộcGị HS lên bảng bốc thăm và đọc tập đọc GV nhận xét, uốn nắn, sửa lỗi phát âm 2/ HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt Bài Bài giải - GV yêu cầu HS đổi chéo bài để kỉêm tra Chiều rộng hình chữ nhật là : lẫn 56 : - 18 = 10 (m) - GV nhận xét phần bài làm HS Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số : 180 m2 - HS kiểm tra, sau đó báo cáo kết trước lớp III/ CØng cè- dÆn dß : NX tiÕt häc, chèt kiÕn thøc kÜ n¨ng TiÕt ThÓ dôc ( Gi¸o viªn chuyªn ) Thø ba ngµy TiÕt 22 th¸ng chÝnh t¶ n¨m 2011 ÔN TẬP vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( Tiết 2) A) Mục tiêu - Nghe – viết đúng chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai nào ? Ai là gì ? B) Đồ dùng dạy- học: - GV: phiếu khổ to và bút - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy – học Lop4.com (7) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: Hoạt động dạy I - Ổn định tổ chức II - Bài cũ:4’ - Nêu nội dung chính bài: Bốn anh tài? - Nêu nội dung bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa? - Nhận xét đánh giá? III- Bài mới:34’ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học Nội dung bài Bài 1(95) Viết chính tả: Hoa giấy - GV đọc bài - Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở nhiều ! + Em hiểu nở tưng bừng nghĩa là nào? - Nội dung đoạn văn? * Luyện viết từ khó + Những từ nào hay viết sai? - Lên bảng viết? - Nhận xét chữa bài? * Viết chính tả - Đọc chính tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, - Chấm chính tả - Nhận xét ưu, nhược điểm Bài 2(95): Đặt vài câu kể -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động học - 2HS - HS HS đọc lại + Những từ ngữ, hình ảnh : Nở hoa tưng bừng, lớp lớp hoa giấy dải kín mặt sân + Nở “Tưng bừng” là nở nhiều, có nhiều màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ bừng lên không khí nhộn nhịp, tươi vui + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ hoa giấy + trắng muốt, tinh khiết, giản dị + em - Viết chính tả theo lời đọc GV - Soát lỗi - em - em Lớp chia dãy, dãy đặt câu theo kiểu ý a,b,v, em viết phiếu to - Hãy nêu yêu cầu nhóm mình, - Từng nhóm nêu - HS dán và đọc bài mình nhóm khác nhận xét? a Kể hoạt động em và các bạn + Trên gốc bàng, các bạn nỡ nhảy dây + Dưới sân to, các bạn nam đá cầu chơi + Một ố bạn gái ngồi lớp đọc truyện -Các câu trên thuộc kiểu câu nào em đã - Câu kể Ai là gì? học? -Thế nào là câu kể Ai là gì? + Chủ ngữ vật( người, đồ vật, vật, cây cối) + Vị ngữ hoạt động người b Tả các bạn lớp tính tình, dáng + Bạn Thành luôn vui vẻ + Bạn Dũng hay nói leo vẻ + Bạn Mai điệu đà , làm đỏm Lop4.com (8) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: - Những câu này thuộc kiểu câu nào? - Câu kể Ai nào? - Chủ ngữ và vị ngữ câu này có + Chủ ngữ đặc điểm tính chất đặc điểm gì? trạng thái nêu vị ngữ + Vị ngữ: Chỉ đặc điểm tính chất, tạng thái vật nói chủ ngữ c Giới thiệu bạn tổ em + Tổ trưởng tổ hai là bạn Liên + Bạn Cường là lớp trưởng lớp tôi - Những câu này thuộc kiểu câu nào? - Câu kể Ai là gì? - Thế nào là câu kể Ai là gì? - Dùng để giới thiệu nhận định người nào đó IV- Củng cố – dặn dò:2’ - Câu kể có kiểu câu? Đó là Có kiểu câu: - Ai làm gì? - Ai nào? kiểu câu nào? - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc các - Ai là gì? bài tập đã học, ôn lại kiểu câu trên và chuẩn bị bài sau TiÕt To¸n GIỚI THIỆU TỈ SỐ A) Mục tiêu - Giúp HS hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số - Biết đọc, viết tỉ số số hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng BT 1; B) Đồ dùng dạy- học - GV: Bảng phụ - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: II - Kiểm tra bài cũ: 4’ - Muốn tính DT hình vưông ta làmTN? - HS - Muốn tính DT hình Chữ nhật làm TN? - HS - Muốn tính DT thoi làm TN? - HS - Muốn tính DT hình bình hành làm - 2HS TN? - Nhận xét đánh giá III – Bài mới:16’ Giới thiệu bài : Trực tiếp Nội dung bài a Ví dụ : Một đội xe có xe tải và xe - em đọc- lớp đọc thầm khách Hỏi số xe khách phần số xe tải ? + Coi xe là phần thì số + Số xe tải phần xe tải phần ? + Số xe khách phần ? + Số xe khách phần - GV vẽ sơ đồ theo phân tích trên Lop4.com (9) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 10 bảng : + Tỉ số số xe tải và số xe khách là + Đọc là năm chia bảy hay năm phần bảy : hay + Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách + Tỉ số số xe khách và số xe tải là + Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm : hay + Tỉ số này cho biết số xe khách số xe tải b Ví dụ 2: - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nội dung phần SGK + Số thứ là số thứ hai là Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai là bao nhiêu? Tương tự hết - GV nêu tiếp : Biết a = 2m, b = 7m Vậy tỉ số a và b là bao nhiêu ? - GV nhắc HS : viết tỉ số hai số chúng ta không viết tên đơn vị nên bài toán 3.Luyện tập : 18’ Bài 1(147) - Bài YC gì? Nếu a= và b=3 thì tỉ số a và b là bao nhiêu? a GV ghi: a, b GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài 3(147) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Để viết tỉ số số bạn trai và số bạn gái tổ chúng ta phải biết gì ? + Vậy chúng ta phải tính gì ? - GV yêu cầu HS làm bài + Tỉ số số thứ và số thứ hai là : hay + Tỉ số a và b là : : hay - Viết tỉ số a và b biết: a ) a = 2; b = Tỉ số a và b là : hay - HS làm tương tự vào - HS ,HS lớp đọc thầm SGK + Chúng ta phải biết có bao nhiêu bạn trai, tổ có bao nhiêu bạn + Chúng ta phải tính số bạn trai tổ - HS làm bài vào bài tập : Bài giải : Số học sinh tổ là : Lop4.com (10) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 11 + = 11 (bạn) Tỉ số bạn trai và số bạn tổ là : : 11 = 11 Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là : - GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó chữa bài nhận xét và cho điểm HS : 11 = 11 IV Củng cố – dặn dò: 2’ - Muốn tìm tỉ số a và b ta làm - em nhắc lại nào ? - Dặn dò HS nhà xem lại các bài tập - Ghi nhớ và chuẩn bị bài sau TiÕt Tin häc ( Gi¸o viªn chuyªn ) TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( Tiết 3) A) Mục tiêu - Kiểm tra đọc (lấy điểm) yêu cầu tiết - Hệ thống điều cần nhớ nội dung chính các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu - Nghe viết đúng chính tả Trình bày đúng bài thơ: Cô Tấm mẹ B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc &HTL từ tuần 19 đến tuần 27 - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung sau và bút - HS: học thuộc nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm C) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức - HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ II- Bài cũ: Không tiết học III- Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học Nội dung bài a Kiểm tra tập đọc và HTL: 15’ - GV tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tương tự cách đã tiến hành tiết tuần này Bài tập: 11’ - Hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ + Sầu riêng + Chợ tết điểm Vẻ đẹp muôn màu + Hoa học trò + Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Lop4.com (11) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 12 Hãy nêu ý kiến nhóm mình? Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn? Tên bài Sầu riêng Chợ tết Hoa học trò Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Vẽ sống an toàn Đoàn thuyền đánh cá Nội dung chính Giá trị và vẻ đẹp đặc sắc sầu riêng – loại cây ăn đặc sản miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ, loài hoa gắn với tuổi học trò Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mỹ cức nước Kết thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng an toàn, biết thể ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp tronglao động người dân biển Viết chính tả:13’ - GV đọc bài thơ "Cô Tấm mẹ + Cô Tấm mẹ là ? + Cô Tấm mẹ làm gì ? + Bài thơ nói điều gì ? + Vẽ sống an toàn + Đoàn thuyền đánh cá - Hoạt động nhóm 2, làm bài vào phiếu học tập nhóm -1 HS đọc lại bài -Theo dõi, đọc bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và tiếp nối trả lời câu hỏi + Cô Tấm mẹ là bé + Bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em + Bài thơ khen ngợi em bé ngoan, chăm làm giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha Ngỡ, xuống, trần, lặng, lặng thầm - em lên - lớp viết bảng * Luyện viết từ khó: -Tìm các từ dễ lẫn viết? - Viết bảng từ khó? - Nhận xét? * Viết chính tả: - Trình bày bài NTN? - Đọc cho HS viết bài - HS nghe GV đọc và viết lại bài theo lời đọc - Đọc cho HS soát lỗi - Thu và chấm chính tả -Soát lỗi IV- Củng cố – dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học các nội dung bài tập đọc đã học, xem lại các bài mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Tài năng, cái đẹp, Lop4.com (12) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 13 dũng cảm TiÕt Khoa häc Ôn tập vật chất và lượng A Môc tiªu - Củng cố các k/ thức phần vật chất và lượng Các kỹ q/sát làm thí nghiệm - Củng cố các kỹ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và lượng - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ chân trọng các thành tựu K/học kỹ thuật B §å dïng d¹y häc - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm và nước, không khí, âm - Tranh ảnh sưu tầm nước, âm cốc, túi ni lông C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc - H¸t II- Kiểm tra :nêu vai trò nhiệt - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung sống trên trái đất III- D¹y bµi míi + H§1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp * Môc tiªu : cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ phần vật chất và lượng * C¸ch tiÕn hµnh B1: Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c - Häc sinh ph¸t biÓu c©u hái 1, 2, trang 110 – 111 - Nước thể lỏng có mùi, vị không ?có - Nước thể lỏng suốt, không mùi, nhìn mắt thường không? Có hình không vị, không có hình dạng định dạng định không ? - Nước thể khí có mùi, vị không ? có - Nước thể khí không mùi, không vị, thể nhìn thấy mắt thường không ? Có không có hình dạng định hình dạng định không ? - Nước thể rắn mùi, vị không ? có thể - Nước thể rắn suốt, không mùi, nhìn thấy mắt thường không ? Có không vị, có hình dạng định hình dạng định không ? - Cho HS vẽ sơ đồ bài và điền từ thích - Häc sinh nhËn xÐt vµ bæ xung hîp - Häc sinh vÏ vµo vë vµ ®iÒn theo thø tù Nước thể rắn ( nóng chảy ) -> nước - Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng thể lỏng ( bay ) -> nước ( ngưng tụ ) -> nước thể lỏng ( đông đặc ) -> thể rắn B2: GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi chung + HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh ®îc * Môc tiªu : cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ phần vật chất và lượng - Häc sinh cö ban gi¸m kh¶o - Các đội thi giành quyền trả lời Lop4.com (13) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 14 * Cách tiến hành : chia đội chơi - Giáo viên câu đố - Các đội giành quyền trả lời D Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét và đánh giá học - Về nhà tiếp tục ôn tập để sau học tiếp TiÕt Bµi 25: §Þa lÝ người dân và hoạt động SX đồng duyên hải miền trung I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy Hs biÕt Dựa vào đồ ,lược đồ,chỉ và đọc tên các đồng duyên hải Miền Trung Duyên hải MT có nhiều đồng nhỏ hẹp,nối với với toạ thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển -Nhận xét lược đồ ,ảnh bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên -Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II §å dïng d¹y häc -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam ¶nh thiªn nhiªn duyªn h¶i miÒn Trung III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò Nêu đặc điểm dải đồng duyên Hs lên bảng trả lời câu hỏi giáo viên h¶i miÒn Trung? -Hãy nêu vai trò “Bức tường” chắn gió cña d·y B¹ch M· Gv nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi: 1, Dân cư tập trung khá đông đúc Quan sát đồ phân bố dân cư VN và so Quan sát và nhận xét: s¸nh: Lượng người sinh sống vùng ven biển Số người sinh sống vùng ven biển miền miền trung so với vùng núi Trường Sơn trung nhiều so với vùng núi Trường Lượng người sinh sống vùng ven biển Sơn Só người sinh sống vùng ven biển miền miÒn trung so víi ë §BBB vµ §BNB KL: D©n c ë vïng §BDHMT kh¸ ®ong trung Ýt h¬n so víi ë §BBB vµ §BNB đúc và phần lớn họ sống các làng mạc thị x·, thµnh phè Người dân ĐbDHMT là người dân tộc Chủ yếu là người Kinh, người Chăm vàmột số dân tộc ít người khác nµo? -NhËn xÐt trang phôc cña phô n÷ Ch¨m? -Phô n÷ Kinh mÆc ¸o dµi cæ cao, cßn phô n÷ ch¨m mÆc ¸o, v¸y dµi, cã ®ai th¾t ngang Kinh? NhÊn m¹nh: §©y lµ trang phôc truyÒn vµ kh¨n choµng ®Çu Lop4.com (14) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 15 thèng cña c¸c d©n téc Tuy nhiªn hµng ngày để tiện cho sinh hoạt và sản xuất, người dân thường mặc áo sơ mi và quần dµi b) Hoạt động sản xuất người dân -Gv ghi s½n trªn b¶ng cét vµ y/c Hs lªn bảng điền vào tên các hoạt động -Gv giải thích: hồ nuôi tôm người ta -Y/C Hs đọc ghi chú các ảnh từ 3-8 và đặt các guồng quay để tăng lượng không cho biết tên các hoạt động sx Trång Ch¨n nu«i ngµnh khí nước làm cho tôm nuôi phát triển trät nu«i tr«ng §B kh¸c tèt h¬n thuû s¶n -§Ó lµm muèi… -Gv khái quát: Các hoạt động sx trång Gia Nu«i lµm người dân DH miền Trung đa số là thuộc lúa sóc đánh bắt muối ngµnh n«ng-ng nghiÖp trång (bß) thuû s¶n mÝa đánh bắt c¸ nu«i (trång -Vì người dân đây lại có ngành sx ngô) t«m nµy? - Gv kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường -y/c H đọc bảng gây bào lũ và khô hạn người dân MT -Vì đất phù sa tương đối màu mỡ, khí hậu lu«n khai th¸c c¸c §K SX nhiÒu s¶n nãng Èm phẩm phục vụ người dân vùng và các -Đất cát pha, khí hậu nóng người khác -Nước biển mặn, nhiều nắng Cñng cè - dÆn dß -BiÓn ®Çm ph¸ s«ng Gọi hs đọc bài học -Người dân có kinh nghiệm nuôi trồng -NhËn xÐt tiÕt häc-cb bµi sau TiÕt Hướng dẫn tự học I/ Môc tiªu: Hoµn thµnh bµi tËp II/ Hướng dẫn HS tự học 1) HD HS hoµn thµnh nèt bµi tËp s¸ng 2) To¸n : HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt Bài 2(147) HS lên bảng HS lớp làm bài vào bài - GV yêu cầu ? tập HS đọc đề bài, sau đó làm bài vào a ) Tỉ số bút đỏ và bút xanh là GV nhận xét câu trả lời HS b) Tỉ số số bút xanh và số bút đỏ là Bài 4(147) - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm đề bài - GV gọi HS đọc đề bài SGK - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài toán Bài giải Số trâu trên bãi cỏ là: và trình bày lời giải - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó 20 : = ( ) Đáp số: trâu nhận xét và cho điểm HS III/ CØng cè- dÆn dß : NX tiÕt häc, chèt kiÕn thøc kÜ n¨ng Lop4.com (15) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 16 Thø t ngµy TiÕt 23 th¸ng Tập đọc n¨m 2011 ÔN TẬP vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( Tiết 4) A) Mục tiêu - Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm: Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu; Những người cảm - Hiểu nghĩa các từ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ - Giáo dục HS tích cực học bài B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp theo hàng ngang - Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau và bút Chủ điểm Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ C.)Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II- Bài cũ: Không III- Bài 38’ Giới thiệu - Nêu mục đích tiết học Nội dung bài Bài 1,2(97) -Từ đầu học kỳ II các em đã học + Các chủ điểm đã học : Người ta là hoa chủ điểm nào ? đất, vẻ đẹp muôn màu, người cảm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trứơc lớp - Tổ chức cho HS hoạt động - Hoạt động nhóm, tìm và viết các nhóm, nhóm gồm HS với định từ ngữ, thành ngữ vào phiếu học tập hướng sau : nhóm Các em mở SGK, tìm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm các tiết mở rộng vốn từ Từng chủ điểm các em thống kê các từ ngữ, thành ngữ để không thời gian tìm lại - GV gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng HS nhận xét, bổ xung các từ ngữ, thành - HS tiếp nối đọc từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ còn thiếu - Nhận xét, kết luận phiếu đầy đủ ngữ chủ điểm - Gọi HS đọc lại phiếu Lop4.com (16) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Chủ điểm Người ta là hoa đất Trang sè: 17 Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức - Những đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn - Người ta là hoa đất - Nứơc lã và vã lên hồ/ Tay không mà đồ ngoan - Khoẻ vâm - Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ : - Nhanh cắt Tập luyện, tập thể dục, bộ, chạy, chơi thể thao, du lịch, giải trí Vẻ đẹp - Đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh tươi, muôn tươi tắn màu - Thuỳ mị, nết na, hiền dịum, dịu dàng, đôn hậu, chân tình - Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, hùng vĩ - Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần Những người cảm - Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết - Chữ gà bới - Tốt gỗ tốt nước sơn - Cái nết đánh chết cái đẹp - Gạn dạ, gan lì, anh hùng, anh dũng - Vào sinh tử - Nhát, nhút nhát, nhát gan, e lệ - Gan vàng sắt - Tinh thần dũng cảm hành động dũng cảm, dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm xông lên Bài 3(97) - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài -Yêu cầu bài tập trước lớp + Ở chỗ trống em ghép - Để làm bài tập này các em làm từ cho sẵn Nếu từ ngữ ghép đúng tạo thành cụm từ có nghĩa nào ? - HS làm bài trên bảng HS lớp làm bút chì vào SGk - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) tài đức, tài hoa, tài b) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ c) dũng sì, dũng khí, dũng cảm IV- Củng cố – dặn dò: 2’ - Đọc lại bài 1, 2? - em - Dặn HS nhà luyện đọc, ghi nhớ các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ - Nhận xét tiết học TiÕt Ngo¹i ng÷ ( Gi¸o viªn chuyªn ) Lop4.com (17) Gi¸o ¸n tuÇn :28 TiÕt Trang sè: 18 To¸n TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ A) Mục tiêu Giúp HS : - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” BT - Giáo dục HS tích cực học bài B) Đồ dùng dạy- học - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II - Bài cũ: 3’ Bài 4(147) - Tỉ số bạn trai và bạn gái là Em hiểu - Số bạn trai là phần, số bạn gái là 3 phần nghĩa là nào? - GV nhận xét và cho điểm HS III- Bài mới: 14’ Giới thiệu : trực tiếp Nội dung bài * Bài toán Tổng hai số là 96 Tỉ số hai số - em đọc bài toán đó là Tìm hai số đó + Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán cho biết tổng hai số là 96, tỉ số hai số là + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán yêu cầu tìm hai số + Cả hai số có bao nhiêu phần? + phần - Tìm phần là làm nào? Biết phần, mà số bé có phần, tìm số bé Bài giải cách nào? Ta có sơ đồ: Số bé: Tìm số lớn cách nào? Số lớn: Bài toán 2: GV đọc đề 96 Theo sơ đồ, tổng số phần là : + = (phần) Số bé là : 96 : x = 36 Số lớn là :96 – 36 = 60 Đáp số : Số bé : 36; Số lớn : 60 - Nghe - HS trả lời Lop4.com (18) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 19 BT cho biết gì? BT hỏi gì? - HS làm bài Bài giải Ta có sơ đồ : - Nhìn vào sơ đồ có tất bao nhiêu phần? - Tìm số Minh nào? Minh : Khôi : 25q Tìm số Khôi NTN? Theo sơ đồ, tổng số phần là : + = (phần) Số Minh là : 25 : x = 10 (quyển vở) Số Khôi là : 25 – 10 = 15 (quyển vở) Đáp số : Minh 10 Khôi 15 Giải bài toán này theo bước? Là - 1: vẽ sơ đồ bước nào? 2: Tìm tổng số phần 3: Tìm số bé - Muốn biết bài toán này có đúng hay Tìm số lớn - Lấy số cộng với thì tổng không, ta thử lại cách nào? Luyện tập: 20’ đã cho Nếu ko thì giải sai Bài 1(148) - Số bé là phần? Số lớn là phần? GV HD HS vẽ sơ đồ sau đó giải miệng - Ta tìm gì trước? Lớp giải vào vở, em lên bảng - Tìm số bé nào? Bài giải Tìm số lớn nào? Theo sơ đồ, tổng số phần là : - Có cách khác tìm số lớn k ? + = (phần) Hãy nêu các bước giải? Số bé là : 333 : x = 74 Số lớn là : 333 – 74 = 259 Đáp số : Số bé : 74; Số lớn : 259 IV Củng cố dặn dò: 2’ - Giải bài toán tìm… gồm bước? Là - Có bước: + Vẽ sơ đồ bước nào? - Dặn xem lại bài và chuẩn bị bài sau + Tìm tổng số phần Nhận xét học + Tìm số bé + Tìm số lớn TiÕt ©m nh¹c ( Gi¸o viªn chuyªn ) Lop4.com (19) Gi¸o ¸n tuÇn :28 TiÕt Trang sè: 20 KÓ chuyÖn ÔN TẬP vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( Tiết 5) A) Mục tiêu: - Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ : Nội dung chính, nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người qủa cảm - Giáo dục HS tích cực học tập môn B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27 - phiếu khổ to - HS: SGK, ghi C Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định tỏ chức - Hát II - KTBC: III - Bài mới: Giới thiệu :1’ - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc: 15’ - Kiểm tra các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt em lên bảng bốc thăm và trả lời câu hỏi ND bài đọc bài đọc - Nhận xét- ghi điểm - HS khác nhận xét Bài tập: 22’ Bài 2(97) - Nêu yêu cầu bài tập? - em - Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện + Khuất phục tên cướp biển kể thụôc chủ điểm Những người + Gra-vốt ngoài chiến luỹ cảm + Dù trái đất quay ! + Con sẻ - Nêu bài: - Mỗi bài em nêu sau đó gọi em GV cùng HS nhận xét, bổ xung nhận xét Tên bài Khuất phục cướp biển Nội dung chính tên Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Gra-vốt ngoài Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Grachiến luỹ vốt bất chấp hiểm nguy, ngoài chiến luỹ nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Dù trái đất Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc-ních quay và Ga-li-lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học Lop4.com Nhân vật - Bác sỹ Ly - Tên cướp biển - Gra-vốt - ăng-giôn-là - Cuốc-phây-rắc - Cô-péc-ních - Ga-li-lê (20) Gi¸o ¸n tuÇn :28 Trang sè: 21 Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân - Con sẻ mẹ, sẻ cứu sẻ mẹ - Nhân vật tôi - Con chó săn IV - Củng cố – dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ nội dung các truyện vừa thống kê, ôn lại kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai nào ? và chuẩn bị bài sau TiÕt Th viÖn TiÕt Hướng dẫn tự học I/ Môc tiªu:- Lµm bµi tËp to¸n : T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè - Hoµn thµnh bµi tËp II/ Hướng dẫn HS tự học 1/ Đọc diễn cảm, HTL bài Con sẻ: lớp đọc thầm, 3-4 HS lên bảng đọc GV nhận xét, uèn n¾n, söa lçi ph¸t ©m 2/ HS tù lµm BT to¸n, gäi vµi HS lªn b¶ng ch÷a bµi, GV vµ HS nhËn xÐt Bài 2(148) Bài giải GV HD Tổng số phần là: + = ( phần) Chấm bài: em Số thóc kho thứ là: Nhận xét chữa bài? 125 : x = 75 ( tấn) Số thóc kho thứ hai là: 125 : x = 50 ( tân) Đáp số: 75 và 50 Bài 3(148) HS tự vẽ sơ đồ giải - Tổng số đã biết chưa?Làm nào? Bài giải Sau đó ta thực các bước bài trên Số lớn có hai chữ số là 99 Vậy tổng hai số là 99 Theo sơ đồ tổng số phần là: 4+ = ( phần) Số bé là: 99 : x = 44 Số lớn là: 99 - 44 = 55 Đáp số: Số lớn: 55; số bé: 44 III/ CØng cè- dÆn dß : NX tiÕt häc, chèt kiÕn thøc kÜ n¨ng Thø n¨m ngµy TiÕt 24 th¸ng TËp lµm v¨n n¨m 2011 ÔN TẬP vµ kiÓm tra gi÷a häc k× II ( Tiết 6) A) Mục tiêu: - Tiếp tục ôn luyện kiểu câu kể" Ai làm gì?Ai là gì?Ai nào? - Xác định đúng kiểu câu đoạn văn và hiểu tác dụng chúng - Thực hành viết đoạn văn đó có sử dụng kiểu câu kể B) Đồ dùng dạy- học Lop4.com (21)