Đang tải... (xem toàn văn)
I, Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vậtchàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chó [r]
(1)TuÇn 14 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc: Chú đất nung I, Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật(chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chó bÐ §Êt) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ(trả lời các CH SGK) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc nèi tiÕp bµi: V¨n hay ch÷ tèt - Hs đọc bài, nêu ND bài - Nªu néi dung bµi 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Gv giíi thiÖu chñ ®iÓm, giíi thiÖu bµi - §äc toµn bµi 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Hs chia ®o¹n - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn tr ước lớp - Gv chó ý söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho - Hs đọc nhóm hs, gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ khã - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu - Gv đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Cu Chắt có đồ chơi nào? - Là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, mét nµng c«ng chóa ngåi lÇu son - Chóng kh¸c nh thÕ nµo? - Hs nªu - Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp chuyÖn g×? - Hs nªu - Vì chú bé Đất định thành đất - Chú bé đất muốn đ ược xông pha làm nung? nhiÒu viÖc cã Ých - Chi tiết nung lửa tượng trưng gì? - Rèn luyện thử thách người trở thµnh cøng r¾n, h÷u Ých c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Hs luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm - Hs tham gia thi đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Nội dung bài: Chú bé đất trở thành đất nung vì dám nung mình lửa đỏ -ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (2) TiÕt2: To¸n: Chia mét tæng cho mét sè I, Môc tiªu: - BiÕt chia mét tæng cho mét sè - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Thùc hiÖn tÝnh: 38 : 2; 46 : - Hs thùc hiÖn tÝnh - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè: - Hs tÝnh: - Yªu cÇu tÝnh: (35 + 21) : = ? (35 + 21) : = 56 : = 35 : + 21 : = ? 35 : + 21 : = + = - So s¸nh kÕt qu¶ råi nhËn xÐt (35 + 21) : = 35 : + 21 : - Khi chia mét tæng cho mét sè ta cã thÓ - Hs nªu thùc hiÖn nh thÕ nµo? 2.2, LuyÖn tËp: MT: VËn dông tÝnh chÊt chia mét tæng cho mét sè thùc hµnh tÝnh - Hs nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: - Hs lµm bµi a, TÝnh b»ng hai c¸ch a,C1:( 15 + 35) : = 50 : = 10 C2: ( 15 + 35) : = 15 : + 35 : = + = 10 - Hs theo dâi mÉu b, TÝnh b»ng hai c¸ch theo mÉu - Hs lµm bµi - Gv nªu mÉu b,C1: 18 : + 24 : = + = - Yªu cÇu hs lµm bµi C2: 18 : + 24 : = (18 + 24) : = 42 : = - Hs nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch (theo mÉu): - Hs theo dâi mÉu - Gv nªu mÉu - Hs làm bài.( tương tự phần b bài 2) - Yªu cÇu hs lµm bµi a, ( 27 – 18 ) : = : = - Ch÷a bµi, nhËn xÐt ( 27 – 18 ) : = 27 : – 18 : = 9–6 = Bµi 3:(HS kh¸, giái) - HS nªu c¸ch lµm - GVHD c¸ch gi¶i - Vµi em nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: §¸p sè:15 nhãm - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: ChÝnh t¶: Nghe – viÕt: ChiÕc ¸o bóp bª Lop4.com (3) I, Môc tiªu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT2a/b, Bt3a/b, BTCT GV soạn II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp - GiÊy A4, bót d¹ lµm bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu hs tìm và đọc tiếng có âm đầu - Hs viết, đọc các tiếng tìm đợc lµ l/n - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh nghe viết: - Gv đọc mẫu đoạn viết: Chiếc áo búp bê - Hs chú ý nghe đoạn viết - Hs đọc lại đoạn văn - Néi dung cña ®o¹n v¨n lµ g×? - Néi dung: T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n bạn nhỏ đã may cho búp bê mình áo với bao tình cảm yêu thương - Lu ý hs c¸ch viÕt tªn riªng, mét sè tõ khã dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy bµi - Hs chó ý c¸ch viÕt tªn riªng, viÕt c¸c tõ - Gv đọc cho hs viết bài khã dÔ viÕt sai, - Hs chú ý nghe đọc để viết bài - Thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt, ch÷a - Hs so¸t lçi lçi - Hs tù ch÷a lçi bµi cña m×nh 2.3, Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng; - Hs nªu yªu cÇu: a, TiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x? - Hs lµm bµi: - Tæ chøc cho hs lµm bµi Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: xinh, xãm, xÝt, xanh, sao, sóng, sê, xinh, sî - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: T×m c¸c tÝnh tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu - Hs nªu yªu cÇu cña bµi b»ng s/x - Hs lµm bµi - Yªu cÇu hs lµm bµi + Sâu, siêng năng, sung sướng, - Ch÷a bµi,nhËn xÐt + Xanh, xa, xÊu, xanh biÕc, 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: Đạo đức: BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o ( tiÕt 1) I, Mục đích: - BiÕt ®îc c«ng lao cña thÇy gi¸o, c« gi¸o - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy cô giáo - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o II, Tài liêu, phương tiện: - Sgk, các băng chữ cho hoạt động III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: Lop4.com (4) 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hoạt động 1:Xử lí tình MT: Hs hiÓu c«ng lao cña c¸c thÇy c« gi¸o vµ ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n, yªu quý thÇy gi¸o, c« gi¸o - Gv nªu t×nh huèng - Hs chó ý t×nh huèng - Tæ chøc cho hs th¶o luËn - Hs th¶o luËn nhãm - Kết luận:Các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó c¸c em ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o 2.2, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi MT: Hs biÕt bµy tá sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thÇy c« gi¸o - Hs th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm - Ch÷a bµi - Kết luận: Tranh 1,2,4 - đúng Tranh – sai 2.3, Hoạt động 3:thảo luận nhóm đôi.BT - Hs th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm - KÕt luËn: a,b,d,®,e – § 3, Các hoạt động nối tiếp: - Ghi nhí sgk - ChuÈn bÞ bµi sau @ @ @ @ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n: Chia cho sè cã mét ch÷ sè I, Môc tiªu : - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(chia hÕt, chia cã d) II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Quy t¾c thùc hiÖn phÐp chia mét tæng cho mét sè - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Trường hợp chia hết: - PhÐp tÝnh: 128472 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính - Hs đặt tính, tính - Lu ý: TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i Mỗi lần chia tính theo ba b- - Hs ghi nhớ cách đặt tính, tính íc: chia, nh©n, trõ nhÈm 2.2, Trường hợp chia có dư: - PhÐp chia: 230859 : = ? - Hs đặt tính, tính - Yêu cầu đặt tính và thực chia nh trờng hợp chia hết - Hs ghi nhớ cách đặt tính, tính 2.3, Thùc hµnh: Lop4.com (5) MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã mét ch÷ sè Bµi 1:(dßng 1,2) §Æt tÝnh råi tÝnh: - Yªu cÇu hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3:(HS kh¸, giái) Bµi to¸n cho biÕt g×? CÇm t×m g×? - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi - Hs đọc đề, xác định yêu cầu đề - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i: Mỗi bể đó có số lít xăng là: 128610 : = 21435 ( l) §¸p sè: 21435 l - HS nªu - Vµi HS nªu nhanh kÕt qu¶ - NhËn xÐt §¸p sè:23406 hép d 2c¸i ¸o 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp vÒ c©u hái I, Môc tiªu: - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu(BT1); Nhận biết số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy(BT2,BT3,BT4); Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi(BT5) II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu lêi gi¶i bµi tËp 1, phiÕu bµi tËp 3,4 III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ - NhËn biÕt c©u hái nhê nh÷ng dÊu hiÖu nµo? VÝ dô? - Đặt câu hỏi em dùng để tự hỏi mình 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn c©u ®- - Hs nªu yªu cÇu cña bµi ược in đậm đây - Hs lµm bµi - Tæ chøc cho hs lµm bµi + H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ ai? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + Trước học các em thường làm gì? + BÕn c¶ng nh thÕ nµo? + Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u? Bµi 2:§Æt c©u hái víi mçi tõ: ai, c¸i g×, - Hs nªu yªu cÇu - Hs trao đổi theo nhóm lµm g×, thÕ nµo, v× sao, bao giê, ë ®©u - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - C¸c nhãm tr×nh bµy: + Ai đọc hay lớp? + Cái gì dùng để lợp nhà? Lop4.com (6) Bµi 3: T×m tõ nghi vÊn c¸c c©u hái - Yêu cầu đọc các câu hỏi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: §Æt c©u hái víi mçi tõ hoÆc cÆp tõ nghi vÊn võa t×m ®îc - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 5:Trong các câu đây, câu nào kh«ng ph¶i lµ c©u hái vµ kh«ng ®îc dïng dÊu chÊm hái? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Hs nªu yªu cÇu - Hs xác định các từ nghi vấn + Cã ph¶i – kh«ng? + Ph¶i kh«ng? + µ? - Hs nªu yªu cÇu - Hs đặt câu, nêu câu đã đặt - Hs nªu yªu cÇu - Hs xác định câu hỏi và câu không phải lµ c©u hái + C©u hái: a, d + C©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái: b, c, e 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: KÓ chuyÖn: Bóp bª cña ai? I, Môc tiªu: - Dùa theo lêi kÓ cña GV, nãi ®îc lêi thuyÕt minh cho tõng tranh minh ho¹(BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước(BT3) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn - b¨ng giÊy viÕt lêi thuyÕt minh cho tranh III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn tr× vît khã - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu c©u chuyÖn: 2.2, Gv kÓ chuyÖn: Bóp bª cña ai? - Gv kÓ chuyÖn,kÕt hîp minh ho¹ - Hs chó ý nghe, kÕt hîp quan s¸t tranh b»ngtranh 2.3, Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi Bài 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh: - Hs trao đổi theo cặp tìm lời thuyết minh cho mçi tranh - Gv g¾n tranh lªn b¶ng - Gv và lớp trao đổi - Hs g¾n lêi thuyÕt minh cho mçi tranh - Hs đọc lại lời thuyết minh - Hs nªu yªu cÇu Bµi 2: KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña - hs kÓ mÉu ®o¹n ®Çu bóp bª - Hs thùc hµnh kÓ theo cÆp - Gv lưu ý:Kể theo lời búp bê là nhập vai - Hs thi kể trước lớp mình là búp bê để kể lại câu chuyện, nói Lop4.com (7) lªn ý nghÜ, c¶m xóc cña nh©n vËt - NhËn xÐt,b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Bµi 3:KÓ phÇn kÕt c©u chuyÖnvíi t×nh huèng míi - Gv gợi ý để hs suy nghĩ, tưởng tượng nh÷ng kh¶ n¨ng cã thÓ x¶y - NhËn xÐt phÇn kÓ cña häc sinh 3, Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? - ChuÈn bÞ bµi sau - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs thi kÓ phÇn kÕt cña c©u chuyÖn - Hs nªu TiÕt 4: Khoa häc: Một số cách làm nước I, Môc tiªu: - Nêu số cách làm nước: lọc,khử trùng, đun sôi, - Biết đun sôi nước trước uống - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc tồn nước II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 56,57 - PhiÕu häc tËp, m« h×nh dông cô läc níc III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nêu các nguyên nhân làm ô nhiễm nước - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Tìm hiểu số cách làm nước: MT: Kể đợc số cách làm nước vµ t¸c dông cña tõng c¸ch - Hs nêu các cách làm nước - gia định và địa phơng em đã là nước cách nào? - Thông thường có ba cách làm nớc: + Lọc nước + Khử trùng nước + Đun sôi nước 2.2, Thực hành lọc nước: MT: Biết nguyên tắccủa việc lọc nước cách làm nước đơn giản - Hs th¶o luËn nhãm - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm - Hs thực hành lọc nước - Hướng dẫn hs thực hành: - Kết luận: Nguyên tắc việc lọc nước: + Than cñi cã t¸c dông hÊp thô c¸c mïi l¹ và màu có nước + C¸t sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan Kết là nước đục trở thành nước trong, Lop4.com (8) phương pháp này không làm chết các vi khuẩn có nước Vì vậy, sau lọc nước chưa dùng để uống ®îc 2.3, Quy trình sản xuất nước sạch: MT: KÓ t¸c dông cña tõng giai ®o¹n sản xuất nước - Yêu cầu đọc thông tin sgk - Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp - NhËn xÐt - Kết luận: quy trình làm nước 2.4, Sự cần thiết phải đun sôi nước uống: MT: HiÓu ®îc sù cÇn thiÕt ph¶i ®un s«i nước trớc uống - Nớc đã lọc có thể uống chưa? t¹i sao? - Muốn có nước uống chúng ta phải lµm g×? T¹i sao? - Kết luận cần thiết phải đun sôi nước 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - Hs đọc thông tin sgk - Hs hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Hs dựa vào hiểu biết cách lọc nước để trả lời câu hỏi - Phải đun sôi nước @ @ @ @ Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc: Chú đất nung ( tiếp) I, Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời kể với lời nhân vật(Chàng kị sĩ, nµng c«ng chóa, chó §Êt Nung) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác(trả lời các CH1,2,4 SGK II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài Chú đất nung – phần - Hs đọc bài - Nªu néi dung bµi 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Hs chia ®o¹n - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nối tiếp doạn trứơc lớp 2-3 lượt - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp - Hs đọc nối tiếp đoạn theo nhóm Lop4.com (9) hs hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã, míi - Gv đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Em hãy kể lại tai nạn hai người bột? - Đất nung đã làm gì hai người bột gÆp n¹n? - Vì đất nung có thể nhảy xuống nớc cứu hai người bột? - 1-2 nhóm đọc trước lớp - Hs chú ý nghe gv đọc bài - Hs kÓ - Đất nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bê ph¬i n¾ng cho se bét l¹i - Vì đất nung đã dám nung mình lửa, chịu đợc nắng ma, nên không sợ nước, không bị nhũn chân tay gặp nước hai người bột - Hs nªu - Hs đặt tên khác cho truyện - C©u nãi céc tuyÕch cña §Êt nung cuèi truyÖn cã ý nghÜa g×? - §Æt tªn kh¸c cho truyÖn? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv gợi ý,hướng dẫn hs luyện đọc diễn - Hs luyện đọc diễn cảm theo cách phân c¶m vai - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm 3, Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? - Kể lại câu chuyện cho người nghe TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - BiÕt vËn dông chia mét tæng(hiÖu) cho mét sè II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Quy t¾c chia mét tæng ( hiÖu ) cho mét sè - NhËn xÐt 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia mét sè cho sè cã mét ch÷ sè - Hs đặt tính và tính - yªu cÇu hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2a:T×m sè biÕt tæng vµ vµ hiÖu - Hs nªu yªu cÇu cña bµi cña chóng lÇn lît lµ: - Hs nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ MT: cñng cè vÒ d¹ng to¸n t×m hai sè hiÖu biÕt tæng vµ hiÖu cña chóng - Hs lµm bµi: - Yªu cÇu hs lµm bµi a, Sè lín lµ: (42506 + 18472) : = 30489 - Ch÷a bµi Sè bÐ lµ: 30489 – 18472 = 12017 b,Sè lín lµ:(137895 + 85287): 2=111591 Bµi 2b( HS kh¸, giái) -Sè bÐ lµ: 137895- 111591=26304 Bµi 3: (hs kh¸, giái) -HS nªu c¸ch lµm -GV HD HS lµm - Nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt Lop4.com (10) Bµi 4a: TÝnh b»ng hai c¸ch: MT: Thùc hiÖn mét tæng chia cho mét sè - Yªu cÇu hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt §¸p sè: 13710 kg - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs tÝnh b»ng hai c¸ch: a, ( 33164 + 28528) : = 61692 : = 15423 (33164 + 28528) : 4= 33164 : + 28528 : = 8291 + 7132 = 15423 a,(403494 - 16415) : = 387079 : 7=55397 Bµi 4b( HSkh¸,giái) 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n: ThÕ nµo lµ miªu t¶? I, Môc tiªu: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ miªu t¶(ND ghi nhí) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung(BT1, mục III); bước đầu viÕt ®îc 1,2 c©u miªu t¶ mét nh÷ng h×nh ¶nh yªu thÝch bµi th¬ Ma(BT2) II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng viÕt néi dung bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện theo bốn đề tµi cña bµi tËp tiÕt 26 - Hs kÓ chuyÖn - C©u chuyÖn ®îc më ®Çu vµ kÕt thóc theo nh÷ng c¸ch nµo? 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Gv dÉn d¾t giíi thiÖu vµo néi dung bµi 2.2, PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: §o¹n v¨n sau miªu t¶ sù vËt nµo? - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs đọc đoạn văn - §o¹n v¨n miªu t¶ c©y såi, c©y c¬m nguội, lạch nước ViÕt vµo b¶ng nh÷ng ®iÒu em h×nh dung - Hs nªu yªu cÇu cña bµi ®îc vÒ c¸c sù vËt trªn theo lêi miªu t¶ - Hs hoµn thµnh b¶ng theo mÉu STT Tªn sù vËt H×nh d¸ng Mµu s¾c ChuyÓn Tiếng động động C©y såi C©y c¬m nguéi Lạch nước Bài 3: Qua nét miêu tả trên, tác giả đã - Hs t×m hiÓu vµ nªu: b»ng m¾t, tai, quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? - Gv gợi ý để hs nêu - Muốn miêu tả các vật, người viết phải - Quan sát kĩ đối tượng nhiều giác Lop4.com (11) lµm g×? quan 2.3, PhÇn ghi nhí: sgk - Hs nªu ghi nhí 2.4, PhÇn luyÖn tËp; Bµi 1: T×m nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ - Hs đọc lại truyện - Hs đọc các câu văn miêu tả có truyện Chú đất nung? truyÖn - NhËn xÐt Bµi 2: Em thÝch h×nh ¶nh nµo ®o¹n - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs nêu hình ảnh mình thích và đọc câu trích đây, viết 1-2 câu văn miêu tả văn miêu tả hình ảnh đó hình ảnh đó 3, Cñng cè, dÆn dß: - Muốn miêu tả sinh động cảnh, người, vËt thÕ giíi xung quanh, c¸c em cÇn - Hs chó ý nghe chú ý quan sát, học quan sát để có hiÓu biÕt phong phó, cã kh¶ n¨ng miªu t¶ sinh động đối tượng TiÕt 4: Khoa häc: Bảo vệ nguồn nước I, Môc tiªu: - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước + Xử lý nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải, - Thực tiết kiệm nước II, §å dïng d¹y häc: - H×nh vÏ sgk - GiÊy vÏ tranh III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Quy trình sản xuất nước sạch? - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, T×m hiÓu nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ nguồn nước MT: Hs nªu ®îc nh÷ng viÖc lµm nªn vµ không nên để bảo vệ nguồn nước - H×nh sgk trang 58 - Hs quan s¸t h×nh vÏ sgk - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm vÒ - Hs trao đổi theo cặp xác định việc nên việc nên và không nên làm để bảo làm và việc không nên làm để bảo vệ vệ nguồn nước nguồn nước - NhËn xÐt + Nªn lµm: H×nh 3,4,5,6 + Kh«ng nªn lµm: H×nh 1,2 - Bản thân em và gia đình em đã làm gì để - Hs liên hệ thân, gia đình và bà bảo vệ nguồn nước? địa phương - Kết luận: Những việc cần làm để bảo vệ nguồn nước Lop4.com (12) 2.2, Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước: MT: B¶n th©n hs cam kÕt tham gia b¶o vÖ nguồn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn nước - tæ chøc cho hs th¶o luËn thèng nhÊt néi dung vµ h×nh thøc tr×nh bµy tranh - Yªu cÇu c¸c nhãm vÏ tranh - NhËn xÐt - Hs th¶o luËn nhãm x©y dùng b¶n cam kết bảo vệ nguồn nước - Hs vÏ tranh theo nhãm - Hs c¸c nhãm tr×nh bµy tranh cña nhãm 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau @ @ @ @ Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n: Chia mét sè cho mét tÝch I, Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc phÐp chÝ mét sè cho mét tÝch -HS (KG) làm bài II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1,TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc: - Hs tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc - Gv ghi biÓu thøc lªn b¶ng 24 : (3x2) = 24 : = - Yªu cÇu hs tÝnh, so s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c 24 : : = : = 24 : : = 12 : = biÓu thøc - VËy:24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 2.2, Thùc hµnh: MT: VËn dông chia mét sè cho mét tÝch vµo c¸ch tÝnh thuËn tiÖn nhÊt - Hs nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - Hs lµm bµi - Yªu cÇu hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: ChuyÓn mçi phÐp chia sau ®©y - Hs nªu yªu cÇu cña bµi thµnh phÐp chia mét sè cho mét tÝch råi - Hs quan s¸t mÉu tÝnh (theo mÉu) - Gv lµm mÉu - Hs lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3:(HS kh¸,giái) Đáp số: 1200 đồng 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện tập thêm - Quy t¾c chia mét sè cho mé tÝch - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (13) TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u: Dùng câu hỏi vào mục đích khác I, Môc tiªu: - BiÕt ®îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái(ND ghi nhí) - Nhận biết tác dụng câu hỏi(BT1); Bước đầu biết dùng CH để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình huèng cô thÓ(BT2,môc III) II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi - GiÊy lµm bµi III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Chữa bài tập tiết trước - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt: Bài 1: Đọc đoạn văn đối thoại ông - Hs đọc đoạn đối thoại - Hs xác định các câu hỏi đoạn đối Hßn RÊm víi chó bÐ §Êt truyÖn tho¹i: Sao chó mµy nh¸t thÕ? Chú đất nung - Tìm câu hỏi đoạn văn đối thoại? Nung Êy ¹? Chø sao? Bµi 2: - Theo em, c¸c c©u hái cña «ng Hßn RÊm - Hs nªu yªu cÇu cña bµi có dùng để hỏi điều cha biết không? - Hs nªu c©u hái cña «ng Hßn RÊm - C¸c c©u hái cña «ng Hßn RÊm kh«ng NÕu kh«ng chóng dïng lµm g×? dùng để hỏi mà dùng để chê cu Đất ( câu - Hướng dẫn hs phân tích câu hỏi hỏi 1) ; dùng để khẳng định đất có thể nung löa Bµi 3: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Câu hỏi: “ Các cháu có thể nói nhỏ - Câu hỏi này dùng với mục đích yêu cầu kh«ng?” cã t¸c dông g×? c¸c ch¸u h·y nãi nhá h¬n 2.3, Ghi nhí: - Hs nªu ghi nhí sgk 2.4, LuyÖn tËp: Bài 1: Các câu hỏi sau dùng để làm gì? - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu hs đọc các câu hỏi - Hs đọc các câu hỏi đã cho - Xác định tác dụng câu hỏi - Hs nêu mục đích câu hỏi trường hợp - NhËn xÐt Bµi 2: §Æt c©u phï hîp víi c¸c t×nh huèng - Hs nªu yªu cÇu cña bµi cho sau ®©y - Hs đặt câu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: H·y nªu mét vµi t×nh huèng cã thÓ - Hs nªu yªu cÇu cña bµi dùng câu hỏi để: + Tỏ thái độ khen, chê - Hs nªu t×nh huèng cã thÓ dïng c©u hái với mục đích + Khẳng định, phủ định + ThÓ hiÖn yªu cÇu, mong muèn - HS kh¸ giái nªu ®îc mét vµi t×nh Lop4.com (14) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt có thể dùng CH vào mục đích 3, Cñng cè, dÆn dß: kh¸c(BT3 môc III) - Ngoài mục đích để hỏi, câu hỏi còn dùng với mục đích nào khác? - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: LÞch sö: Nhµ TrÇn thµnh lËp I, Môc tiªu: - Biết sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại ViÖt: + §Õn cuèi thÕ kû XII nhµ Lý ngµy cµng suy yÕu, ®Çu n¨m 1226, Lý Chiªu Hoµng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập + Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Gv tóm tắt hoàn cảnh đời nhà - Hs chó ý nghe TrÇn 2.2, Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp c¸ nh©n - §¸nh dÊu x vµo tríc chÝnh s¸ch nµo ®îc nhµ TrÇn thùc hiÖn: - Hs nªu nh÷ng chÝnh s¸ch ®îc nhµ TrÇn thùc hiÖn + Đứng đầu nhà nước là vua + Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho + Lập Hà đê sứ, khuyến nông sứ, đồn điền sø + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cÇu xin + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyÖn x· + Trai tráng mạnh khoẻ tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu - Tr×nh bµy nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ tæ chøc - Hs tr×nh bµy nhà nước nhà Trần thực 2.3, Hoạt động 2: làm việc lớp - Nh÷ng sù viÖc nµo bµi chøng tá - Hs nªu: r»ng gi÷a vua víi quan vµ gi÷a vua víi + §Æt chu«ng ë thÒm cung ®iÖn dân chúng thời nhà Trần chưa có + Sau các buổi yến tiệc, có lúc vua và các quan cã lóc n¾m tay ca h¸t vui vÎ c¸ch biÖt qu¸ xa? Lop4.com (15) 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4: ¢m nh¹c: Ôn ba bài hát đã học – nghe nhạc - Kh¨n quµng th¾m m·i vai em - Trªn ngùa ta phi nhanh - Cß l¶ I, Môc tiªu: - Biết hát theo giai điệu, đúng lời ca - BiÕt h¸t kÕt hîp vËn dông phô ho¹ II, ChuÈn bÞ: - B¨ng nh¹c c¸c bµi h¸t, m¸y nghe - Nh¹c cô gâ III, Các hoạt động dạy học: 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nªu yªu cÇu cña tiÕt häc 2, Phần hoạt động: 2.1, Néi dung 1: «n bµi h¸t Trªn ngùa ta phi nhanh - Gv tæ chøc cho hs «n lêi bµi h¸t, «n - Hs hát ôn kết hợp ôn lại các động tác động tác biểu diễn phô ho¹ cho bµi h¸t 2.2, Néi dung 2: ¤n bµi h¸t Kh¨n quµng th¾m m·i vai em - Hs hát ôn kết hợp ôn lại các động tác phô ho¹ cho bµi h¸t - ¤n bµi h¸t kÕt hîp biÓu diÔn 2.3, Néi dung 3: ¤n tËp bµi h¸t Cß l¶ - Ôn tập bài hát, hát theo hình thức xướng - Hs hát ôn và ghi nhớ hình thức hát vµ x« xướng và hát xô 2.4, Nghe nh¹c: - Gv më b¨ng cho hs nghe nh¹c bµi Ru em ( d©n ca X¬-®¨ng) 3, PhÇn kÕt thóc: - H¸t kÕt hîp biÓu diÔn mét bµi @ .@ @ @ Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2009 Tiết 1: To¸n: Chia mét tÝch cho mét sè I, Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét tÝch cho mét sè II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu - Hs nªu yªu cÇu thøc - Hs tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc: - Gv viÕt c¸c biÓu thøc lªn b¶ng Lop4.com (9 x15) : = 135 : = 45 (16) - Yªu cÇu hs tÝnh - So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc: (9 x15) : = x(15 : 3)= (9 : 3) x 15 2.2,TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc - Gv ghi biÓu thøc lªn b¶ng (7 x15) : vµ (7 : 3) x 15 - Yªu cÇu häc sinh tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - NhËn xÐt? 2.3, Thùc hµnh: MT: VËn dông chia mét tÝch cho mét sè vµo tÝnh to¸n thuËn tiÖn Bµi 1: T×nh b»ng hai c¸ch - Yªu cÇu hs lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi x(15 : 3)= x = 45 (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 VËy:(9 x15) : = x(15 : 3)= (9 : 3) x 15 - Hs tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ nhËn xÐt (7 x15) : = 105 : = 35 (7 : 3) x 15 cã kh«ng chia hÕt cho nªn ta kh«ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc nµy - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi, tÝnh b»ng hai c¸ch - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lựa chọn cách tính thuận tiện để tÝnh Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Yªu cÇu hs lµm bµi - HS nªu c¸ch lµm,nªu kÕt qu¶ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt §¸p sè: 30 mÐt v¶i B ài 3:(HS kh¸, giái) HD HS lµm bµi 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 2: TËp lµm v¨n: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I, Môc tiªu: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phÇn th©n bµi(ND ghi nhí) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả trống trường(mục III) II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ c¸i cèi xay - PhiÕu bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi: - ThÕ nµo lµ miªu t¶? - Hs nªu - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: Bµi v¨n C¸i cèi t©n - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Gv gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ míi - Hs đọc bài văn Cái cối tân - Bµi v¨n t¶ c¸i g×? - Bµi v¨n t¶ c¸i cèi xay g¹o b»ng tre - T×m phÇn më bµi vµ kÕt bµi? mçi phÇn - Hs nªu phÇn më bµi vµ kÕt bµi Êy nãi lªn ®iÒu g×? - Cách mở bài và kết bài đó giống và khác - Mở bài giống mở bài trực tiếp, kết bài Lop4.com (17) nh thÕ nµo so víi më bµi vµ kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn? - PhÇn t¶ cèi xay t¶ theo tr×nh tù nh thÕ nµo? - Gv nãi thªm vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶ Bài 2:Theo em tả đồ vật ta cần tả nh÷ng g×? 2.2, PhÇn ghi nhí: 2.3, LuyÖn tËp: - §o¹n v¨n t¶ c¸i trèng - C©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng ? - Nªu tªn nh÷ng bé phËn cña c¸i trèng ®îc miªu t¶? - T×m tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng, ©m cña c¸i trèng? gièng kÕt bµi më réng bµi v¨n kÓ chuyÖn - Tả theo trình tự từ phận lớn đến phËn nhá - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs nêu: ta cần tả bao quát toàn đồ vật, sau đó vào tả phận có đặc điểm bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật - Hs nªu ghi nhí - Hs đọc đoạn văn tả cái trống - Hs nªu c©u v¨n t¶ bao qu¸t c¸i trèng - Nh÷ng bé phËn cña c¸i trèng ®îc miªu t¶: m×nh trèng, ngang lng trèng, hai ®Çu trèng - Tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng: trßn nh c¸i chum, mình ghép mảnh gỗ ch»n chÆn - Viết thêm phần mở bài và kết bài để thµnh bµi v¨n hoµn chØnh - Tõ ng÷ t¶ ©m thanh: tiÕng trèng åm åm giôc gi· - Gv đọc số mở bài và kết bài hay đọc - Hs viết phần mở bài và kết bài để hoàn cho hs nghe chØnh bµi v¨n 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau TiÕt 3: §Þa lÝ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc I, Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ: + Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai nước +Trång nhiÒu ng«, khoai, c©y ¨n qu¶, rau xø l¹nh, nu«i nhiÒu lîn vµ gia cÇm - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1,2,3 nhiệt độ 20 độ C, từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ nông nghiệp Việt nam - Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Trình bày hiểu biết cảu em người dân đồng Bắc bộ? - NhËn xÐt 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Vựa lúa thứ hai nước: Lop4.com (18) - Gv giới thiệu tranh, ảnh đồng - Hs quan sát tranh ảnh đồng Bắc B¾c bé bé - §ång b»ng B¾c bé cã nh÷ng ®iÒu kiÖn - Hs nêu: Đất phù sa màu mỡ, nguồn nước thuận lợi nào để trở thành vựa lúa thứ hai dồi dào, người dân có kinh nghiệm trồng nước? lóa - Nªu thø tù c«ng viÖc ph¶i lµm qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o? - NhËn xÐt g× vÒ viÖc trång lóa g¹o? - Hs nêu; Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy - Gv nói thêm vất vả người dân lúa, qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o - Rất vất vả, người dân trồng nhiều lúa - Nªu tªn c¸c c©y trång, vËt nu«i kh¸c cña g¹o đồng Bắc 2.3, Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh: - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm - Hs nªu; gµ, vÞt, ngan, l¬n, - Mùa đông đồng Bắc dài bao nhiêu tháng?Khi đó nhiệt độ nào? - B¶ng sè liÖu: - Hs th¶o luËn nhãm - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có điều - Hs trao đổi nhóm kiÖn thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? - Hs xem bảng số liệu nhiệt độ đồng - KÓ tªn c¸c lo¹i rau xø l¹nh ®îc trång ë b»ng B¾c bé vµo c¸c th¸ng đồng Bắc Bộ? - Hs nªu - Gv nói thêm ảnh hưởng gió mùa đông bắc thời tiết và khí hậu - Hs kể tên các loại rau trồng đồng đồng Bắc b»ng B¾c bé 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Kü thuËt THÊU MÓC XÍCH ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU: -HS biết cách thêu móc xích -Thêu các mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp H/S thêu 5/6 vòng HS khá giỏi thêu tương đối đẹp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ HS -Chuẩn bị dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích b)HS thực hành thêu móc xích: * Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các -HS nêu ghi nhớ bước thêu móc xích -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật thêu các Lop4.com (19) bước: +Bước 1: Vạch dấu đường thêu +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu -GV nhắc lại số điểm cần lưu ý tiết -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành -GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS còn lúng túng thao tác chưa đúng kỹ thuật * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: +Thêu đúng kỹ thuật +Các vòng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắt xích và tương đối +Đường thêu phẳng, không bị dúm +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy địnhù -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS 4Nhận xét- dặn dò: -HS lắng nghe -HS thực hành thêu cá nhân -HS trưng bày sản phẩm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên -Cả lớp -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu móc xích hình cam” Sinh ho¹t líp TiÕt 5: Sinh ho¹t líp - TuÇn 14 I Môc tiªu: Biết kế hoạch tuần15 để thực tốt II Các hoạt động tập thể Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua - Tổ trưởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động tổ: nói rõ ưu điểm, tồn các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh - Lớp trưởng đánh giá chung học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh - GV nhận xét việc đóng nạp hs - Lớp bình bầu tuyên dương hs chăm ngoan, tiến Lop4.com (20) Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 15 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực tốt DÆn hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn 15 Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi @ @ @ @ Lop4.com (21)