Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 20 - Trường Tiểu Học Hòn Tre

III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân BT 3- SGK/30, VBT/28 -GV nêu yêu cầu bài tập 3: Những hành động, việc làm -HS làm[r]

Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập đọc: Bốn anh tài (tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) Hiểu nghĩa các từ ngữ : núc nác, núng thế,… KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm Kỹ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc - Tranh ảnh hoạ bài đọc SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc lòng - HS lên bảng thực yêu cầu bài" Chuyện cổ tích loài người " - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - Lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV phân đoạn - HS theo dõi + Đoạn 1: Bốn anh em tìm tới chỗ yêu tinh đến bắt yêu tinh + Đoạn 2: Cẩu Khây hé cửa … đến từ làng lại đông vui - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài ( - HS nối tiếp đọc theo trình tự lÇn: GV sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ khó, ®ọc trơn) - HS đọc theo nhóm đôi - HS đọc theo cặp đôi - HS lắng nghe - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn + Tới nơi yêu tinh anh em Cẩu Khây gặp và + Anh em Cẩu Khây gặp có bà cụ còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và giúp đỡ nào ? cho họ ngủ nhờ + Có phép thuật phun nước làm nước ngập + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? cánh đồng làng mạc + Hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em - HS đọc thành tiếng + Yêu tinh trở nhà, đập cửa ầm ầm Cẩu Khây chống yêu tinh ? + Vì anh em Cẩu Khây thắng yêu tinh ? Bốn anh em đã chờ sẵn -Ý nghĩa câu truyện nói lên điều gì? * Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Cẩu Khây mở cửa đất trời tối sầm lại - Yêu cầu HS luyện đọc GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân - Nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây - HS tiếp nối đọc và tìm cách đọc - HS đọc thành tiếng Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Nhận xét và cho điểm học sinh - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc toàn bài Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài - HS lớp GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ SGK trang 106, 107 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT -2 HS lên bảng thực yêu cầu, hướng dẫn luyện tập thêm tiết 95 HS lớp theo dõi để nhận xét -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS baøi cuûa baïn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: Trong thực tế sống có nhiều trường hợp mà chúng ta không thể dùng số tự nhiên để biểu đạt số lượng Ví dụ có cam chia cho bốn bạn thì bạn nhận số lượng cam là bao -HS lắng nghe nhiêu ? Khi đó ta phải dùng phân số Bài học hôm giúp các em làm quen với phân số b).Giới thiệu phân số: -GV treo lên bảng hình tròn chia thành phần nhau, đó có phần tô màu phần -HS quan sát hình baøi hoïc cuûa SGK -GV hoûi: * Hình tròn chia thành phần ? -HS trả lời * Có phần tô màu ? -6 phaàn baèng -GV neâu: -Có phần tô màu * Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, toâ maøu phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn -HS laéng nghe * Naêm phaàn saùu vieát laø (Vieát 5, keû vaïch ngang 5, viết vạch ngang và thẳng với 5.) 5 -GV yêu cầu HS đọc và viết -HS viết , và đọc năm phần sáu 6 5 -GV giới thiệu tiếp: Ta gọi laø phaân soá -HS nhaéc laïi: Phaân soá 6 -HS nhaéc laïi +Phaân soá có tử số là 5, có mẫu số là 6 -GV hoûi: Khi vieát phaân soá thì mẫu số viết -Dưới gạch ngang trên hay vạch ngang ? 5 -Maãu soá cuûa phaân soá cho em bieát ñieàu gì ? -Maãu soá cuûa phaân soá cho bieát 6 -Ta nói mẫu số là tổng số phần chia hình tròn chia thành phần Maãu soá löon luoân phaûi khaùc baèng GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Bổ sung Trường Tiểu Học Hòn Tre thì tử số viết đâu ? Tử số cho em bieát ñieàu gì ? -Ta nói tử số là phân số tô màu -GV đưa hình tròn, hình vuông, hình zích zắc phần bài học SGK, yêu cầu HS đọc phân số phần đã tô màu hình * Đưa hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phần hình troøn ? Haõy giaûi thích -Khi vieát phaân soá * Đưa hình vuông và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phaàn hình vuoâng ? Haõy giaûi thích * Nêu tử số và mẫu số phân số * Đưa hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu bao nhiêu phaàn hình zích zaéc ? Haõy giaûi thích * Nêu tử số và mẫu số phân số -GV nhaän xeùt: , , , là phân số Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu số là số tự nhiên viết gạch ngang c).Luyện tập – thực hành: Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc, viết và giải thích phân số hình Baøi -GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö BT, gọi HS lên bảng làm bài và yêu cầu HS lớp làm baøi vaøo VBT Phaân soá Tử số Maãu soá 6 11 11 8 10 10 5 12 12 -GV y/c HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn * Mẫu số các phân số là số tự nhiên theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét học -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau * Nêu tử số và mẫu số phân số GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com thì tử số viết trên vạch ngang và cho biết có phần tô màu -Khi vieát phaân soá hình troøn (Vì hình tròn chia thành hai phần vaø toâ maøu moät phaàn) -Phaân soá có tử số là 1, mẫu số là 2 -Đã tô màu hình vuoâng (Vì hình vuông chia thành phần vaø toâ maøu phaàn) -Phaân soá có tử số là 3, mẫu số laø 4 -Đã tô màu hình zích zaéc (Vì hình zích zắc chia thành phaàn baèng vaø toâ maøu phaàn -Phaân soá có tử số là 4, mẫu số là 7 -HS laøm baøi vaøo VBT -6 HS giải thích -Đã tô màu -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT Phaân soá Tử số Maãu soá 3 8 18 18 25 25 12 12 55 55 -HS lớp nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài làm lẫn -Là các số tự nhiên lớn Trường Tiểu Học Hòn Tre GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiện ( khác ) có thể viết thành phân số: tử số là số chia, mẫu số là số chia II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ phần bài học SGK vẽ trên bìa trên bảng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu: -2 HS lên bảng thực yêu cầu, * HS1: Làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm HS lớp theo dõi để nhận xét cuûa tieát 96 baøi cuûa baïn * HS2: GV đọc cho HS này viết số phân số, sau đó viết số phân số cho HS đọc -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong thực tế toán học, thực chia số tự nhiên khác thì không phải lúc nào chúng ta tìm thương là số tự nhiên -HS laéng nghe Vậy lúc đó, thương các phép chia này viết nhö theá naøo ? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm b).Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác * Trường hợp có thương là số tự nhiên -GV nêu vần đề: Có cam, chia cho bạn -Có cam, chia cho bạn thì bạn cam ? thì bạn được: : = (quaû cam) * Các số 8, 4, gọi là các số gì ? -Là các số tự nhiên -Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, ta có thể tìm thương là số -HS nghe và tìm cách giải tự nhiên Nhưng, không thể lúc nào ta có thể vấn đề * Trường hợp thương là phân số -HS trả lời -GV nêu tiếp vấn đề: Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cái bánh -HS thảo luận và đến cách chia: * Em có thể thực phép chia 3:4 tương tự Chia cái bành thành thực 8:4 không ? phần sau đó chia cho -Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn bạn, bạn nhận phần baèng cuûa caùi baùnh Vaäy moãi bạn nhận cái bánh -HS dựa vào bài toán chia bánh để traû lời GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre * Có cái bánh, chia cho bạn thì bạn nhận cái bánh Vaäy : = ? -GV vieát leân baûng : = * Thöông pheùp chia : = có gì khác so với thöông pheùp chia : = 2? -Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác ta có thể tìm thương là phaân soá * Em có nhận xét gì tử số và mẫu số thương vaø soá bò chia, soá chia pheùp chia : 4 -GV kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử soá laø soá bò chia vaø maãu soá laø soá chia c).Luyện tập – thực hành Baøi 1: -GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài (2 ý đầu): -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó tự làm bài 3:4= 4 -Thöông pheùp chia : = laø số tự nhiên còn thương pheùp chia : = laø moät phaân soá -3 chia baèng -Số bị chia là tử thương và số chia laø maãu soá cuûa thöông -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT 7:9= ; 5:8= 6 : 19 = ; 1:3= 19 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT 36 88 36 : = = ; 88 : 11 = =8 11 0:5= =0 ; 7:7= =1 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và tự -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT laøm baøi 27 = ; = ; 27 = ; 0= ; 1 1 * Qua bài tập a em thấy số tự nhiên có thể = viết dạng phân số nào ? -Mọi số tự nhiên đềi có thể viết -GV goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän thaønh moät phaân soá coù maãu laø soá 4.Cuûng coá: -GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ phép chia số tự nhiên và phân số -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi 5.Daën doø: -GV tổng kết học, dặn HS nhà chuẩn bị bài để nhận xét sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Chính tả Cha đẻ lốp xe đạp I Mục đích, yêu cầu: Nghe – viết đúng bài "Cha đẻ lốp xe đạp"; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu ch / tr các vần uôt / uôc II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ hai bài tập BT3 a b ( NÕu cã) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - §ọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp - HS thực theo yêu cầu - thân thiết, nhiệt tình, liệt, xanh biếc, luyến tiếc, xe - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b Hướng dẫn viết chính tả: - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Gọi HS đọc đoạn văn thầm + Đoạn văn nói lên điều gì ? + Đoạn văn nói nhà khoa học người Anh Đân lớp từ lần xe đạp bánh gỗ vấp phải ống cao su làm ông suýt ngã đã giúp ông nghĩ cách cuộn ống cao su cho vừa * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính tả vành bánh xe và bơm căng lên thay vì làm gỗ và nẹp sắt và luyện viết - Các từ: Đân - lớp, nước Anh, nẹp * Nghe viết chính tả: + GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vào sắt, xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm , + Đọc lại toàn bài lượt để HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả + Viết bài vào Bài 2: + Từng cặp soát lỗi cho và ghi a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Phát giấy và bút cho nhóm HS Yêu cầu HS thực số lỗi ngoài lề tập nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa - HS đọc thành tiếng - Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi có vào phiếu - Nhận xét và kết luận các từ đúng - Bổ sung - HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: a/ chuyền vòm lá Bài 3: Chim có gì vui a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Mà nghe ríu rít - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ Như trẻ vui cười - Gọi HS lên bảng thi làm bài - HS đọc thành tiếng - Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng - HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm b) Tiến hành tương tự phần a từ - HS lên bảng thi tìm từ - HS đọc từ tìm Củng cố – dặn dò: - Đoạn a : đãng trí - chẳng thấy xuất - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm và chuẩn bị trình - HS lớp bài sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Bổ sung Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Luyện từ và câu: Luyện tập câu kể Ai làm gì? I Mục đích, yêu cầu: -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) -Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3) *HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) có 2,3 câu kể đã học II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp ( gợi ý viết đoạn văn BT2) III Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng tìm câu tục ngữ nói " Tài - HS thực viết các câu thành " ngữ, tục ngữ - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - Lắng nghe b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập - HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo - Yêu cầu HS tự làm bài tìm các câu kiểu Ai làm gì ? có luận cặp đôi đoạn văn + HS tiếp nối phát biểu + Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhận xét, bổ sung bài bạn Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bảng lớp, lớp gạch chì vào SGK + Nhận xét, chữa bài cho bạn - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng + Nhận xét, kết luận lời giải đúng +Tàu chúng tôi buông neo vùng biển CN VN Trường Sa + Một số chiến sĩ / thả câu CN VN + Một số khác / quây quần trên boong sau , ca CN VN hát , thổi sáo + Cá heo / gọi quây đến quanh tàu Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu CN VN + Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh làm trực nhật để chia vui lớp - Một HS đọc thành tiếng + Đoạn văn có số câu kể Ai làm gì ? - Quan sát tranh + Yêu cầu HS viết đoạn văn + Mời số em làm phiếu mang lên dán trên - Tiếp nối đọc đoạn văn mình viết bảng - Mời số HS đọc đoạn văn mình - HS lớp theo dõi nhận xét bài làm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung bạn - Gọi HS đọc bài làm GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và + HS lớp cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: + Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà xem l¹i bµi, CB bµi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… ÑÒA LÍ BAØI: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: HS biết đồng Nam Bộ: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ: + Đồng Nam Bộ là đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn, dất mặn cần phải cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Quan sát hình , tìm, và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, sông Hậu - HS khá, giỏi: + Giải thích vì nước ta sông Mê Công lại có tên là sông Cửu Long: nước sông đổ biển qua cửa sông + Giải thích vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông : để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng II CHUAÅN BÒ: -Bản đồ thiên nhiên, hành chính Việt Nam -Bản đồ đất trồng Việt Nam -Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Ổn định lớp Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động lớp -GV yêu cầu HS quan sát hình góc phải SGK & vị trí -HS quan sát hình & vị trí đồng Nam Bộ đồng Nam Bộ -GV sông Mê Công trên đồ thiên nhiên treo tường & nói đây là sông lớn giới, đồng Nam Bộ sông Mê Công & số sông khác như: sông Đồng Nai, soâng La Ngaø… boài ñaép neân -Nêu đặc điểm độ lớn, địa hình đồng Nam Boä -Các nhóm trao đổi theo gợi ý Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân +Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì SGK -Đại diện nhóm trình bày kết nước ta sông lại có tên là Cửu Long -GV lại vị trí sông MêCông, sông Tiền, sông Hậu, thảo luận trước lớp GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 10 Trường Tiểu Học Hòn Tre sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … trên đồ Việt Nam -HS trình baøy keát quaû, vò trí caùc sông lớn và số kênh rạch đồng Nam -HS dựa vào SGK để nêu đặc Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân +Giải thích vì đồng Nam Bộ người dân không điểm sông Mê Công, giải ñaép ñeâ? thích: hai nhaùnh soâng Tieàn +Sông ngòi Nam Bộ có tác dụng gì? Giang & Hậu Giang đổ biển -GV mô tả thêm cảnh lũ lụt vào mùa mưa, tình trạng chín cửa nên có tên là Cửu thiếu nước vào mùa khô đồng Nam Bộ Long -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời -HS trả lời các câu hỏi Cuûng coá - Daën doø: +So sánh khác đồng Bắc Bộ & đồng Nam Bộ các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất ñai -Chuẩn bị bài: Người dân đồng Nam Bộ GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 11 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I Muïc tieâu: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ phần bài học SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập -2 HS lên bảng thực yêu cầu, 1, cuûa tieát 97 HS lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS cuûa baïn 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, các em tiếp tục tìm hiểu -HS lắng nghe phân số và phép chia số tự nhiên b).Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác * Ví duï -HS đọc lại VD và quan sát hình * Có cam, chia cam thành phần minh hoạ cho VD Vaân aên quaû cam vaø quaû cam Vieát phaân soá chæ số phần cam Vân đã ăn * Vân đã ăn cam tức là ăn phần ? -Vân ăn cam tức là đã ăn 4 phaàn -Ta noùi Vaân aên phaàn hay quaû cam -Vaân aên theâm cam tức là ăn thêm phần -laø aên theâm phaàn ? * Như Vân đã ăn tất phần ? -Vân đã ăn tất là phần -Ta noùi Vaân aên phaàn hay quaû cam * Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số -Có hình tròn, chia thành 4 -Mỗi cam chia thành phần nhau, Vân phần nhau, và phần bên ngoài Tất tô màu ăn phần, số cam Vân đã ăn là quaû cam -HS đọc lại VD * Ví duï * Có cam, chia cho người Tìm phần cam -HS thảo luận, sau đó trình bày cách chia trước lớp người ? -GV yêu cầu HS tìm cách thực chia cam cho -Sau chia người 4 người * Vậy sau chia thì phần cam người là bao cam nhieâu ? -HS trả lời : = -GV nhắc lại: Chia cam cho người thì người quaû cam.Vaäy : = ? GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 12 Trường Tiểu Học Hòn Tre quaû cam vaø quaû cam thì beân naøo coù nhieàu cam hôn ? Vì ? * Haõy so saùnh vaø * Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số -Kết luận 1: Những phân số có tử số lớn mẫu số thì lớn * Hãy viết thương phép chia : dạng phân số và dạng số tự nhiên Vậy = 4 * Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số -GV kết luận 2: Các phân số có tử số và mẫu số thì baèng 1 * Haõy so saùnh quaû cam vaø quaû cam * Haõy so saùnh vaø Em có nhận xét gì tử số và mẫu số phân số -GV kết luận 3: Những phân số có tử số nhỏ mẫu soá thì nhoû hôn ? - quaû cam nhieàu hôn quaû cam vì quaû cam laø quaû cam theâm 4 quaû cam -HS so saùnh vaø neâu keát quaû: >1 -Phaân soá có tử số lớn mẫu số - -HS vieát : = -Phaân soá ; : = 4 có tử số và mẫu số -1 quaû cam nhieàu hôn -HS so saùnh quaû cam < có tử số nhỏ mẫu số -HS trả lời trước lớp -Phaân soá c).Luyện tập – thực hành Baøi * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -HS đọc -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm ý, HS lớp làm bài vào VBT a) <1; <1; <1 14 10 24 b) =1 24 19 c) >1; >1 17 -HS nêu nhận xét phân số lớn 1, 1, bé để giải thích -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -GV yeâu caàu HS giaûi thích baøi laøm cuûa mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá: -GV yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà: * Thương phép chia số tự nhiên cho số tự -2 HS nêu trước lớp, hS nhieân khaùc lớp theo dõi và nhận xét * Phân số lớn 1, 1, bé 5.Daën doø: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại bài, làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 13 Trường Tiểu Học Hòn Tre sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 14 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập đọc: Trống đồng Đông Sơn I Mục đích, yêu cầu: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - hiểu nội dung: sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo là niềm tự hào người Việt Nam.(trả lời các câu hỏi SGK) Hiểu nghĩa các từ ngữ chính đáng, văn hoá Đông Sơn, vũ công, nhân bản, II Chuẩn bị: -Ảnh Trống đồng Đông Sơn sgk phóng to.( nÕu cã ®iÒu kiÖn) III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS đọc bài Bốn anh tài và TLCH: - HS thực theo yêu cầu cảu GV + Tới nơi yêu tinh ở, bốn anh em gặp và đã giúp đỡ nào ? + Vì anh em cầu khẩy chiến thắng yêu tinh? Bài - Lắng nghe *Giới thiệu bài - Ghi đề: *Luyện đọc: Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc to, lớp đọc thầm GV phân đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc - Đoạn 2: còn lại - Vài em đọc - Gọi HS đọc nối tiếp lượt, kết hợp tìm từ khó - HS đọc nối tiếp - Gọi HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm * Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Trống đồng Đông sơn đa dạng + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? hình dáng, kích cỡ lãn phong cách trang trí, xếp hoa văn \ - Giữa mặt trống là hình ngôi + Văn hoa trên mặt trống đồng diễn tả nào? nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa * Đoạn 2: - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Những hoạt động nào người miêu tả trên + Những hoạt động : đánh cá, săn trống đồng? bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh + Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật -Vì hình ảnh hoạt động trên hoa văn trống đồng? người là hình ảnh rõ trên hoa văn Các hình ảnh khác góp phần thể người +Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng người - Vì trống đồng Đông Sơn là cổ vật Việt Nam ta? quý đã phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa, là chứng *Đọc diễn cảm nói lên dân tộc có văn - GV hướng dẫn HS luyện đọc (từ nhân sâu hóa lâu đời, bền vững sắc) - Cho đọc nhóm đôi - Đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - – HS tham gia thi đọc diễn cảm - GV nhận xét và ghi điểm cho em đọc tốt - Lớp cùng GV nhận xét 3.Củng cố;Dặn dò - Lắng nghe nhà thực - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài văn và kể nét đặc sắc trống đồng Đông Sơn cho người thân nghe GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 15 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích, yêu cầu: Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc người có tài hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện - HS kể đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần và nêu ý - GV nhận xét và ghi điểm cho HS nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: *Giới thiệu bài –Ghi đề: *Hướng dẫn HS kể chuyện - Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc đề bài và phần gợi ý - GV giao việc: Mỗi em kể lại cho lớp nghe câu - HS đọc thành tiếng chuyện mình đã chuẩn bị người có tài - Lắng nghe để thực các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó người đó có trí tuệ, có sức khỏe Em nào kể chuyện không có sgk mà kể hay, các em điểm cao - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà mình kể *HS kể chuyện a)Yêu cầu HS đọc dàn ý bài kể chuyện ( GV đã viết trên bảng phụ) - Yêu cầu HS đọc dàn ý - GV lưu ý HS: Khi kể các em cần kể có đầu, có đuôi, biết kết hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử b)Kể nhóm - GV theo dõi các nhóm kể chuyện c) Cho HS thi kể: GV mở bảng phụ đã viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - GV nhận xét, bình chọn HS chọn câu chuyện hay, kể hay - Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình kể, nói rõ câu chuyện kể ai, tài đặc biệt nhân vật, em đã đọc đâu nghe kể -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe và theo dõi - Từng cặp HS kể - Trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - HS tham gia thi kể 3.Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học, - Yêu cầu các em nhà tập kể lại câu chuyện cho người - HS lớp nhận xét thân nghe - Chuẩn bị bài cho tiết kể chuyện tuần 21 - Lắng nghe nhà thực GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 16 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Tập làm văn: Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết ) I Mục đích, yêu cầu: HS biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đầy đủ phần: (mở bài, thân bài và kết bài) Diễn đạt thành câu rõ ý II Đồ dùng dạy - học Bảng lớp viết sẵn nội dung dàn bài và dàn ý bài văn tả đồ vật III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại kiến thức hai cách kết bài - HS thực bài văn tả đồ vật - Nhận xét chung + GV mở bảng phụ đã viết sẵn cách mở bài Bài : a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - Lắng nghe b) Tìm hiểu bài: GV ghi dề lên bảng Đề 1: Hãy tả đồ vật em thích trường (Chú ý - HS đọc thành tiếng mở bài theo cách gián tiếp) Đề 2: Hãy tả đồ vật gần gũi với em nhà (Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng) Đề : Hãy tả đồ chơi mà em thích + Thực viết bài văn miêu tả đồ (Chú ý mở bài theo cách gián tiếp) vật theo các cách mở bài và kết bài Đề 4: Hãy tả sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập hai yêu cầu em (Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng) Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập - Về nhà thực theo lời dặn giới thiệu địa phương giáo viên GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 17 Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… Đạo đức BÀI 9: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết vì phải kính trọng và biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành LĐ cuûa hoï - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động -KNS: - Tôn trọng giá trị sức lao động - Thể tôn trọng, lễ phép với người lao động Kỹ thuật dạy học: - Thảo luận - Dự án II.Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT Đạo đức lớp -Các câu truyện, gương kính trọng, biết ơn người lao động -Tranh ảnh liên quan nội dung bài III.Hoạt động trên lớp: Tiết: Hoạt động GV Hoạt động HS Bổ sung *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT 3- SGK/30, VBT/28) -GV nêu yêu cầu bài tập 3: Những hành động, việc làm -HS làm bày cá nhân nào đây thể kính trọng và biết ơn người lao -Đại diện HS trình bày các đáp án động: -Lớp nhận xét bổ sung thêm việc cần làm để bày tỏ lòng biết ơn a Chào hỏi lễ phép người lao động b Nói trống không c Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi -HS làm vào VBT/28 d Dùng hai tay đưa nhận vật gì đ Học tập gương người lao động e Quý trọng sản phẩm lao động g Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả h Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay -GV kết luận: +Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể kính trọng, biết ơn người lao động +Các việc làm b, h là thiếu kính trọng người lao động *Hoạt động 2: Đóng vai (BT 4- SGK/30, VBT/28) -GV chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình  Nhóm 1: Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư …  Nhóm 2: Hân nghe bạn cùng lớp nhại tiếng người bán hàng rong, Hân …  Nhóm 3: Các bạn Lan đến chơi và nô đùa bố làm việc góc phòng, Lan sẽ… -GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình huống: Tư mời bác vào nhà, lễ phép nhận thư, Hân khuyên các bạn không nên nhại tiếng vì là không lễ phép, tôn trọng họ, Lan và các bạn tìm GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Cả lớp thảo luận, vấn các HS đóng vai: +Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì sao? +Em cảm thấy nào ứng xử vậy? -HS ghi nội dung vào VBT/28 18 Trường Tiểu Học Hòn Tre trò chơi phù hợp, không gây ôn ào làm phiền bố *Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6- SGK/30) - Nhắc lại nội dung HS đã chuẩn bị: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh, ảnh, truyện người lao động… viết, vẽ người lao động mà em kính phục -HS trình bày sản phẩm - GV nhận xét chung, tuyên dương HS có sản phẩm hay  Kết luận chung: Em phải kính trọng và biết ơn -Cả lớp nhận xét, bình chọn sản người lao động vì nhờ có họ mà xã hội ngày càng phát phẩm có ý nghĩa, đẹp triển 4.Củng cố - Dặn dò - HS làm BT2/VBT-27: Điền các từ: - Yêu cầu HS hoàn thành bài tập còn lại VBT biết ơn, người lao động vào chỗ - Nhắc HS thực kính trọng, biết ơn người trống lao động lời nói và việc làm cụ thể GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com 19 Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 20 Thø … , ngµy … th¸ng … n¨m …… To¸n Bài: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 98 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, chúng ta cùng luyện tập các kiến thức đã học phân số b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -GV viết các số đo đại lượng lên bảng và y/c HS đọc -GV nêu vấn đề: Có kg đường, chia thành phần nhau, đã dùng hết phần Hãy nêu phân số số đường còn lại -Có sợi dây dài 1m, chia thành phần nhau, người ta cắt phần Viết phân số số dây đã cắt Baøi -GV gọi HS lên bảng, sau đó yêu cầu HS lớp viết phân số theo lời đọc GV -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa * Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số nhö theá naøo ? 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân Lop4.com Hoạt động HS Bổ sung -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn -HS laéng nghe -Một số HS đọc trước lớp -HS phân tích và trả lời: Vậy còn lại kg đường -HS phân tích và trả lời: Vậy đã cắt m -HS vieát caùc phaân soá, yeâu caàu vieát đúng theo thứ tự GV đọc -HS nhaän xeùt -HS đọc -HS laøm baøi vaø kieåm tra baøi baïn -Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số là 20