5ngón tay xoè đều để giữ lấy bóng +T/c cho HS taäp , GV th/doõi k/t, uoán naén OÂn caùch c/boùng vaø ttcb , ngaém ñích , neùm * GV nêu tên động tác * GV làm mẫu và kết hợp giải thích * [r]
(1)TuÇn 28 TIEÁNG VIEÄT: I Mục tiêu Thứ ngày 15 th¸ng n¨m 2010 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 1) - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vói nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài ; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc treân 85 tieáng/ phuùt) II Đồ dùng dạy- học - 17 phiếu viết tên bài tập đọc đã học học kì II III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò -HS laéng nghe 1) Phần giới thiệu : * Ở tuần này các em ôn tập và kiểm tra lấy điểm học kì II -Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc 2) Kiểm tra tập đọc: thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng -Kiểm tra số học sinh lớp phuùt -Từng HS lên bốc thăm để chọn bài đọc -Yêu cầu đọc đoạn hay bài -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định theo chæ ñònh phieáu hoïc taäp phieáu -Nêu câu hỏi nội dung đoạn học - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc sinh vừa đọc -Theo doõi vaø ghi ñieåm - Học sinh đọc -Những em đọc chưa đạt yêu cầu + Bài tập đọc: Bốn anh tài - Anh hùng lao nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại động Trần Đại Nghĩa 3) Laäp baûng toång keát: -4 em đọc lại truyện kể, trao đổi và làm bài -Các bài tập đọc là truyện kể - Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu Các hai chủ điểm "Người ta là hoa đất nhóm khác nhận xét bổ sung " Teân Taùc giaû Noäidung Nhaân vaät -HS đọc yêu cầu baøi -Những bài tập đọc nào là truyện kể Bốn Truyện Ca ngợi sức Cẩu Khâytrong chủ đề trên ? anh coå daân khoeû, taøi Naém Tay _ HS tự làm bài nhóm taøi toäc Taøy naêng, loøng Đóng Cọc + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác, nhận xeùt, boå sung nhieät thaønh laøm vieäc nghĩa: trừ ác dân lành cuûa boán anh Lop4.com Laáy Tai Taùt Nước , Moùng Tay Đục Máng, baø laõo chaên (2) + Nhận xét lời giải đúng ñ) Cuûng coá daën doø: *Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Xem laïi kieåu caâu keå (Ai laøm gì? Ai laø gì ? Ai theá naøo?) -Nhận xét đánh giá tiết học - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi H¸t nh¹c: Toán: Tiết 136 em Caåu boø, Yeâu Khaây tinh Anh Từ điển Ca ngợi anh Trần Đại huøng nhaân huøng lao Nghóa lao vật lịch động Trần động sử Việt Đại Nghĩa đã Traàn Nam có Đại coáng hieán Nghó xuaát saéc cho a nghiệp quoác phoøng và xây dựng neàn khoa hoïc trẻ đất nước + HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng C« Thuý d¹y Luyện tập chung A Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật , hình thoi - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi B Đồ dùng dạy học: - Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình bài tập 1,2,3 Phiếu bài tập 1, 2, C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Kiểm tra: 3.Bài mới: Bài1 : Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập - GV treo bảng phụ ghi bài 1: 1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra và nhận xét: - Đúng ghi Đ sai ghi S ? - GV gọi HS đọc kết phiếu bài tập - AB và DC là hai cạnh đối diện song song và ( Đ) - AB vuông góc với AD (Đ) - Hình tứ giác ABCD có góc vuông (Đ) - Hình tứ giác ABCD có cạnh (S) - GV treo bảng tiếp bài Bài 2: Cả lớp làm phiếu em chữa bài - Đúng ghi Đ sai ghi S? - Trong hình thoi PQRS có: - PQ và RS không (S) Lop4.com (3) - PQ không song song với PS (Đ) - Các cặp cạnh đối diện song song (Đ) - Bốn cạnh (Đ) Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số - em nêu kết quả: - Hình có diện tích lớn là hình vuông (25 cm2) - Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng? D.Các hoạt động nối tiếp: Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ nhật hình vuông? Đạo đức : I Mục tiêu : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(T1) - Nêu số qui định tham gia giao thông ( qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày II Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa đạo đức - Một số biển báo giao thông III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tổ chức II- Kiểm tra: nào là hoạt động nhân đạo III- Dạy bài mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Tai nạn giao thông để lại hậu gì ? - Tại lại xảy tai nạn giao thông ? - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ? - Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận - Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm Bài tập : giáo viên chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ - Gọi số học sinh lên trình bày - Giáo viên kết luận : việc làm tranh 2, 3, là nguy hiểm cản trở giao thông Tranh 1, 5, chấp hành đúng luật giao thông + HĐ3: Thảo luận nhóm - Hát - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ sung - Học sinh chia nhóm - Học sinh đọc các thông tin và trả lời - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu tổn thất người và - Xảy tai nạn giao thông nhiều nguyên nhân : thiên tai chủ yếu là người ( lái nhanh, vượt ẩu, ) - Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông - Nhận xét và bổ xung - Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung - Một số em lên trình bày - Nhận xét và bổ xung Lop4.com (4) Bài tập : giao cho nhóm thảo luận tình - Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận - Gọi học sinh đọc ghi nhớ D Hoạt động nối tiếp : - Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn - Nhận xét đánh giá học - Các nhóm thảo luận tình Dự đoán kết tình - Các tình là việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực nơi và lúc ************************************************** Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(TIẾT ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu viết tên bài TĐ và HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ Giới thiệu bài: HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra 1/3 số HS lớp - GV gọi HS lên bốc thăm - Bốc thăm – Đọc bài theo định phiếu chọn bài - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc HĐ3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Đọc yêu cầu BT - Tìm bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru muôn màu em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá - Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu nội - HS phát biểu dung chính bài - Nhận xét, chốt ý đúng - Dán phiếu ghi sẵn nội dung chính các - HS đọc lại bài TĐ HĐ4.Nghe- viết ( Cô Tấm mẹ ) - GV đọc bài thơ - HS theo dõi SGK - Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày bài thơ lục bát, cách dẫn lời nói trực tiếp, tên riêng - Bài thơ nói điều gì ? - Khen ngợi cô bé ngoan giống Cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Giới thiệu tranh - Quan sát - GV đọc câu cho HS ghi vào - HS viết bài - GV đọc cho HS soát lại - Soát bài - HS đổi bắt lỗi chính tả Lop4.com (5) - Thống kê lỗi - Nhận xét bài viết C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Giới thiệu tỉ số To¸n: A Mục tiêu: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại B Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Kiểm tra: 3.Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số : và : - GV nêu ví dụ: Một đội xe có xe tải và xe khách - Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số: - Tỉ số xe tải và số xe khách là 5:7 hay Đọc là : năm phần bảy - Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa tỉ số: - Tỉ số này cho biết số xe tải số xe khách - Tương tự tỉ số xe khách và xe tải là b.Hoạt động 2:Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ: - Lập tỉ số hai số và ; và 6; a và b ( b khác 0)? - Lưu ý : Viết tỉ số hai số không kèm theo tên đơn vị c.Hoạt động 3: thực hành - Viết tỉ số a và b, biết: a a = b a = Bài1 : Cả lớp làm bài vào em chữa b=3 b = bài Tỉ số a và b là ; ; còn lại tương D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Viết tỉ số số bạn trai và số bạn gái lớp em KÓ THUAÄT: I MỤC TIÊU : tự Bài 3: Cả lớp làm LẮP CÁI ĐU (TiÕp theo) Lop4.com (6) - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu cái đu - Bộ lắp ghép III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát Bài cũ : lắp cái đu - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : lắp cái đu (tt) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS thực Hoạt động c¶ lớp hành lắp cái đu - Đọc nội dung bài học SGK - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại các - Nêu cách thực các công việc bước thực - Quan sát hình SGK để nêu các bước lắp cái đu - Nhận xét và giải thích : .- Thực Hoạt động :Đánh giá kết học Hoạt động lớp tập - Hướng dẫn HS đánh giá - HS đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn đề phần thực hành - Nhận xét - Nhận xét Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK KHOA HOÏC: CAÙC NGUOÀN NHIEÄT (§· d¹y tuÇn 27) I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Keồ teõn vaứ neõu đửụùc vaứi troứ cuỷa moọt soỏ nguoàn nhieọt thửụứng gaởp cuoọc soỏng -Thực số biện pháp an toàn , tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: theo dõi đun nấu, tắt bếp đun xong quy tắc phòng chống rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt -Có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hoäp dieâm, neán, baøn uûi, kính luùp - Tranh ảnh sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (7) 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Vài hs nêu lại kiến thức đã học bài trước 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu baøi hoïc * Hoạt động 1: Nói nguồn nhiệt và vai troø cuûa chuùng * Mục tiêu: Kể tên và nêu dược vài trò nguồn nhiệt thường gặp sống * Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS quan sát hình trang 106– tìm hieåu veà caùc nguoàn nhieät vaø vai troø cuûa chuùng -HS laøm vieäc theo nhoùm Y/c thaûo luaän chung – ruùt nhaän xeùt +Goïi HS trình baøy GV giuùp HS ruùt keát luaän : Muïc baïn caàn bieát SGK * Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm sử duïng caùc nguoàn nhieät *Mục tiêu: Biết thực quy tắc phòng chống rủi ro , nguy hiểm sử dụng nguoàn nhieät *Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm -Yeâu caàu hs tham khaûo SGK ghi vaøo phieáu Những rủi ro, nguy Cách phòng tránh hieåm coù theå xaûy - HS lên bảng trả lời – nhận xét -HS laéng nghe -HS suy nghĩ và trả lời -HS baùo caùo keát quaû -HS lớp bổ sung Keát luaän : Phân loại các nguồn nhiệt theo nhóm : +Mặt trời + Ngọn lửa các vật bị đốt cháy +Sử dụng điện ( bàn là ,bếp điện ) Phaân nhoùm vai troø nguoàn nhieät đời sống ( đun nấu ; sấy khô ; sưởi ấm ;…) Vaøi HS neâu keát luaän SGK -HS laéng nghe -HS thảo luận, đại diện nhóm trình baøy keát quaû -HS lớp bổ sung -HS suy nghĩ và trả lời vào PHT -HS baùo caùo keát quaû -HS lớp bổ sung HD HS vận dụng hiểu biết để giải thích moät soá tình huoáng lieân quan -Gọi đến nhóm trình bày kết quả, các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung * Kết luận: gọi hs đọc Mục bạn cần biết Ghi neân (N) khoâng neân (K) vaøo phieáu SGK Lop4.com (8) Hoạt động : Tìm hiểu sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt ngày … * Mục tiêu: Có ý thức tiết kiệm sử dụng caùc nguoàn nhieät cuoäc soáng * Caùch tieán haønh : GV tổ chức chia nhóm – ghi kết vào phiếu -gọi nhóm báo cáo kết …nhóm khác nhận xét – chốt ý đúng : Tắt bếp sử dụng xong Để bình xăng gần bếp Để trẻ em chơi dùa gần bếp Theo dõi đun nước Để nước sôi đến cạn ấm Đậy kín phích giữ cho nước nóng -Vài HS đọc kết luận SGK 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát -Dặn HS ôn lại các bài đã học để chuẩn bị baøi sau Khoa học Bài 55-56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị chung : Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm nước, không khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,… Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1, - HS làm bài vào VBT trang 111 SGK - Chữa chung lớp Với câu hỏi, GV - Một vài HS trình bày yêu cầu vài HS trình bày, sau đó thảo luận chung lớp Hoạt động : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC… - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để hộp - Đại diện lên bốc thăm Các nhóm cho đại diện lên bốc thăm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời nhóm bạn Lop4.com (9) Hoạt động : TRIỂN LÃM - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí cho đẹp, khoa hoc - Yêu cầu các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh các nhóm - GV thống với ban giám khảo các tiêu chí đánh giá sản phẩm các nhóm - GV cho HS tham quan khu triển lãm nhóm - GV nhận xét đánh giá - Các nhóm trưng bày tranh ảnh - Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh các nhóm - Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe các thnàh viên nhóm trình bày Ban giám khảo đưa câu hỏi - Ban giám khảo đánh giá Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK - HS đ®ọc - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài *************************************************** Thứ ngày 17 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC : «N TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu viết tên bài TĐ và HTL Phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ Giới thiệu bài: HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra 1/3 số HS lớp - GV gọi HS lên bốc thăm - Bốc thăm – Đọc bài theo định chọn bài phiếu - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Những nngười cảm Lop4.com (10) - Đọc yêu cầu BT - Nói tên các bài TĐ là truyện kể - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chủ điểm Những người cảm chiến lũy, Dù trái đất quay - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận làm bài luận hoàn thành tóm tắt bảng SGK vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, kết kuận C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó tO¸N : A Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó B Đồ dùng dạy học: - bảng phụ chép sẵn ví dụ 2, phiếu bài tập C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Kiểm tra: a = , b = viết tỉ sốcủa b và a 3.Bài mới: a Hoạt động 1: bài toán - GV nêu bài toán - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Nếu coi số bé là phần thì số lớn đợc biểu thị phần nh - HD cách giải: B1:Tìm tổng số phần nhau? B2:Tìm giá trị phần B3:Tìm số bé B4:Tìm số lớn - Có thể gộp bớc và bớc b.Hoạt động 2: Bài toán (Hớng dẫn tơng tự bài toán 1) - Lu ý : phân biệt số lớn ,số bé và giải bài toán phải vẽ sơ đồ vào phần bài giải(Hoặc có thể diễn đạt lời) c.Hoạt động 3: thực hành - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Nêu các bớt giải? - GV chấm bài nhận xét: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - 2, em nêu: - Cả lớp lấy nháp làm theo hớng dẫn cô giáo - Tổng số phần nhau: +5 = 8(phần) Giá trị phần: 96 : =12 Số bé: 12 x = 36 Số lớn: 96 - 36 = 60 Bài1 : Cả lớp làm bài vào em chữa bài - Coi số bé là phần thì số lớn phần thế: - Tổng số phần là: +7=9(phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là 333 - 74 = 259 Đáp số: số bé 74; số lớn 259 Lop4.com (11) KEÅ CHUYEÄN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ Giới thiệu bài: HĐ2.Bài tập , - Đọc yêu cầu BT 1, - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Thảo luận làm bài luận hoàn thành bài tập vào phiếu Mỗi nhóm chủ điểm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung HĐ3.Bài tập - Đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - HS phát biểu - Nhận xét, chốt lời giải đúng C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học TAÄP LAØM VAÊN: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 6) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì ? Ai nào ? Ai làm gì ? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu đã học (BT3) - HS khá giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể đã học (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy viết sẵn lời giải BT ; Phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ Giới thiệu bài: HĐ2.Hướng dẫn ôn tập - Chia nhóm , phát phiếu cho các nhóm Bài 1:- Đọc yêu cầu BT thảo luận làm bài vào phiếu - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV treo bảng phụ đã ghi lời giải - HS đọc lại Bài - Đọc yêu cầu BT - GV: Các em đọc câu, xem - Trao đổi cùng bạn kế bên làm bài câu thuộc kiểu câu gì, xem tác dụng câu - HS phát biểu - Nhận xét - Dán kết đúng - HS đọc lại Lop4.com (12) Bài - Đọc yêu cầu bài - Lưu ý HS : cần sử dụng kiểu câu Ai là gì để giới thiệu và nhận định bác siõ Ly Câu kể Ai làm gì ? để kể hành động bác sĩ Ly Câu Ai nào ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly - HS viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp - Nhận xét, tuyên dương bài viết hay C.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học *************************************************** Thứ ngày 18 tháng năm 2010 C« TrÇn Thanh d¹y *************************************************** Thứ ngày 19 tháng năm 2010 TËp lµm v¨n: ¤n tËp (TIẾT 8) I.Mục tiêu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) - Viết bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép khổ thơ để HS soát, chữa lỗi III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong tiết luyện tập hôm nay, các em -HS lắng nghe nhớ viết khổ thơ đầu bài Đoàn thuyền đánh cá Sau đó, các em chọn hai đề tập làm văn đã cho và viết lời mở bài theo kiểu gián tiếp, viết đoạn tả phận đồ vật cây em tả b) Nhớ viết: a) Hướng dẫn chính tả: -GV nêu yêu cầu bài chính tả -1 HS đọc khổ thơ viết CT + lớp đọc -Cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ thầm lại bài CT Lop4.com (13) -GV nhắc lại nội dung bài chính tả -Cho HS luyện viết từ dễ viết sai: thuyền, biển, luồng sáng, dệt … b) HS viết chính tả: -Cho HS soát lỗi GV đưa bảng phụ đã viết khổ thơ lên c) Chấm, chữa bài: -Chấm bài + nhận xét chung c) Làm văn: -Cho HS đọc yêu cầu đề -GV giao việc: Bài tập cho hai đề tập làm văn Các em chọn hai đề đó và viết lời mở bài theo kiểu gián tiếp, viết đoạn văn tả phận đồ vật (nếu em chọn tả đồ vật) tả phận cây (nếu em chọn tả cây) -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -GV nhận xét, khen HS viết hay Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS lưu ý từ ngữ hay viết sai chính tả để bài sau viết chính tả cho đúng To¸n: -HS gấp SGK Viết chính tả -Viết xong tự soát lỗi, nhìn vào bảng phụ trên lớp để soát lỗi -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS viết mở bài + viết đoạn miêu tả phận đồ vật, cây -Một số HS trình bày -Lớp nhận xét Luyện tập A Mục tiêu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó B Đồ dùng dạy học: - SGK C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Kiểm tra 3.Bài mới: - Cho HS làm các bài tập bài tập toán và chữa bài - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu các bước giải? - GV chấm bài nhận xét: Bài1 : Cả lớp làm bài vào em chữa bài - Coi đoạn hai là phần thì đoạn là phần Tổng số phần là: +3=4 (phần) Lop4.com (14) - GV chấm bài nhận xét D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Bài 3: Cả lớp làm vở- 1em chữa bài C« Lª d¹y LÞch sö : THÓ dôc: I / Muïc tieâu Đoạn thứ dài: 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = (m) Đáp số: Đoạn : 21 m; đoạn :7 m MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY” Ôn và học 1số n/d môn tự chọn Y/c th/hiện đúng động tác -Tr/ch “Trao tín gậy ”Y/c th/gia trò chơi t/đối ch/động để r/luyện sức nh/nhẹn II / Ñaëc ñieåm – phöông tieän Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : HS ch/bị d/nhảy, d/cụ để tổ chức tr/chơi “ Trao tín gậy ”ø &tập m.t.c III / Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1.Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số -ph/biến n/dung : Nêu m/t – y/c học Khởi động K/đ xoay các kh/đầu gối,hông, cổ chân Ôn các đ/t tay,chân,lườn,bụng ph/hợp và nhảy cuûa baøi t/d ph/tr chung 2.Phaàn cô baûn: GV chia hoïc sinh thaønh toå l/t , 1toå hoïc noäi dung môn tự chọn , tổ học trò chơi “Trao tín gậy ”, sau đến 11 phút đổi nội dung và địa ñieåm theo p/p phaân toå quay voøng a) Môn tự chọn : - Đá cầu : *Ôn tâng cầu đùi : + GV chia toå cho caùc em taäp luyeän + Cho tổ cử 1-2 HS ( 1nam , 1nữ ) thi xem toå naøo taâng caàu gioûi - Học đỡ và chuyển cầu mu bàn chân + GV nêu tên động tác + GV làm mẫu kết hợp giải thích : +Tổ chức cho HS tập , GV k/tra sửa động tác sai Lop4.com - Lớp trưởng tập hợp lớp b/c GV GV - HS nhaän xeùt - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang theo tổ tổ trưởng ñieàu khieån , em noï caùch em 1,5 m GV (15) - Neùm boùng *OÂn caùch caàm boùng vaø tö theá chuaån bò: + GV nêu tên động tác +GV nhaéc laïi vaø laøm maãu : C/boùng baèng tay thuận , để bóng tì trên phần chai tay ( phần nối lòng bàn tay và các ngón tay ) , các ngón trỏ , và ngón đeo nhẫn 5ngón tay xoè để giữ lấy bóng +T/c cho HS taäp , GV th/doõi k/t, uoán naén OÂn caùch c/boùng vaø ttcb , ngaém ñích , neùm * GV nêu tên động tác * GV làm mẫu và kết hợp giải thích * Tổ chức cho HS tập , GV vừa điều khiển vừa quan sát HS để nhận xét động tác và dẫn cách sửa động tác sai cho HS b) Trò chơi vận động : - GV tập hợp HS theo đội hình chơi - Neâu teân troø chôi : “ Trao tín gaäy ” - GV nhaéc laïi caùch chôi - GV tổ chức cho HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi chính thức Phaàn keát thuùc - GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc -Cho HS taäp moät soá ñ/t hoài tónh : dang tay : hít vào , buông tay : thở , gập thân -Troø chôi “ Laøm theo hieäu leänh ” -nh/x, đánh giá kết học và giao bài tập nhà “Ôn nội dung môn học tự chọn : ĐÁ CAÀU , NEÙM BOÙNG ” -GV hoâ giaûi taùn GV *HS tập mô kĩ thuật động tác chưa ném bóng , sau đó neùm boùng vaøo ñích -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV - HS hoâ” khoeû” Sinh ho¹t TUẦN 28 I MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm tuần - Rèn học sinh có tinh thần phê, tự phê - Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ học tập II NỘI DUNG 1.Kiểm điểm tuần: - Các tổ kiểm điểm các thành viên tổ - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động lớp tuần - Giáo viên: + Về ý thức tổ chức kỷ luật + Học tập: Có ý thức học tập nhà trên lớp Lop4.com (16) + Lao động: Cả lớp có ý thức lao động tự quản cao +Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tập tốt; VS +Các hoạt động khác: Thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh Triển khai công tác tuần tới : - Tích cực tham gia phong trào cùng tiến - Tớch cực đọc và làm theo báo Đội , chúng em phấn đấu cho Đoàn - Tiếp tục phong trào giúp học tốt - Tiếp tục đôi bạn cùng tiến - Tiếp tục phong trào chữ đẹp - Tiếp tục P§HS yếu vào cuèi buæi häc - Giữ gìn lớp học - Tuyên truyền giáo dục ngày thành lập Đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh 26/03/1931-26/03/2010 LÞch sö : NGHÜA QU©N T©Y S¬N TIÕN RA TH¨NG LONG( N¨M 1786) I.Mục tiêu : Lop4.com (17) - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống đất nước II.Chuẩn bị : - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: GV cho HS chuẩn bị SGK 2.KTBC : -Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ XVI-XVII và nét chính các đô thị đó -Theo em, cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào ? GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phát triển bài : *Hoạt động lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: -GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn -GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi: +Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì ? +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? GV nhận xét -HS chuẩn bị -HS hỏi đáp và nhận xét -HS lắng nghe -HS theo dõi -HS theo dõi -HS kể đọc - Vài HS - Vài HS - Vài HS - Vài HS Lop4.com (18) *Hoạt động cá nhân: -GV cho HS thảo luận kết và ý -HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Thăng Long Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt -3 HS đọc và trả lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố - Dặn dò: -GV cho HS đọc bài học khung -HS đọc -Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - HS trả lời nhằm mục đích gì ? -Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá quân năm 1789” -Nhận xét tiết học *********************** HÕt******************* Lop4.com (19)