Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ chỉ hoạt động Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào vở.. - Hệ thống nội dung bài.[r]
(1) Thứ hai ngày …… tháng …… năm 2009 Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con.(trả lời CH 1,2,3,4,) - HS khá, giỏi trả lời CH5 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP :thảo luận, thực hành, - Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bài “Cây xoài ông em” - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: Vùng vằng, la cà - Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Vì cậu bé bỏ nhà ? b) Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? c) Thứ lạ xuất trên cây nào? d) Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? e) Nếu gặp mẹ, cậu bé nói gì ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu: 41 Lop4.com (2) - Biết tìm x các BT dạng: x – a = b(với a, b các số không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao đoạn thẳng cắt đặt tên điểm đó - Làm các bài tập: bài 1( a, b,d, e), bài (cột 1, 2, 3), bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, thực hành, … - Các ô vuông sách giáo khoa 2- Học sinh: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 55 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm số bị trừ - Giáo viên gắn lên bảng 10 vuông sách giáo khoa lên bảng + Có ô vuông ? + Lúc đầu có 10 ô vuông sau lấy ô vuông còn ô vuông ? + Cho học sinh nêu tên số bị trừ, số trừ, hiệu phép trừ: 10 – = - Giáo viên giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x đó ta viết x – = - Cho học sinh nêu tên gọi các thành phần phép trừ x–4=6 x=6+4 x = 10 Ghi nhớ: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bài 2, bài bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1) I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải quan tâm , giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 42 Lop4.com (3) - PP : quan sát, thảo luận, - Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Kể chuyện chơi hương xuân - Giáo viên kể chuyện “trong chơi” - Cho học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên kết luận: bạn ngã cần hỏi thăm và đỡ bạn dậy Đây là biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn * Hoạt động: Việc làm nào đúng - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên kết luận: luôn vui vẻ, chan hòa với các bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè * Hoạt động 3: Vì cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè - Giáo viên phát phiếu bài tập cho học sinh thảo luận - Giáo viên kết luận: quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết học sinh Khi quan tâm đến bạn em mang lại niềm vui cho bạn, cho mình và tình bạn càng thêm gắn bó * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thứ ba ngày …… tháng …… năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách tìm số bị trừ - Rèn kĩ vẽ đoạn thẳng II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Ôn bài - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ - Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 58 sau đó chữa bài với nhiều hình thức: miệng, vở, nhóm,… * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn và toàn câu chuyện: “Bà cháu” 43 Lop4.com (4) - Biết phân vai dựng lại câu chuyện - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể bạn II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành, thảo luận, … - Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: Xem trước câu chuyện Bà cháu III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra chuẩn bị HS: Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 2.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo nhóm đôi + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp + Kể toàn câu chuyện theo vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét Giáo viên khuyến khích học sinh kể lời mình - Phân vai dựng lại câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Về kể cho nhà cùng nghe Tiếng Việt(ôn): ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài: “Đi chợ” - Trình bày bài chính tả đúng quy định: viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí - Làm đúng các bài tập phân biệt g/gh; s/x II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài + Cậu bé bài là người nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: mắm, cẳng - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ các em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi 44 Lop4.com (5) 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập: Điền vào chỗ trống: g/gh, s/x: a) …ấp khúc, …i chép, trêu …ẹo, …ương b) …ông Hương, đồ …ộ, …ay tròn, bím tóc đuôi …am Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành - Nhạc cụ quen dùng Máy nghe nhạc, băng nhạc, tranh ảnh các nhạc cụ dân tộc 2- Học sinh: Đọc trước lời ca bài hát III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên hát lại bài hát và kết hợp gõ đệm bài hát” Cộc cách tùng cheng” - Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm các em ôn lại bài hát” Cộc cách tùng cheng” b) Khai thác: * Hoạt động 1: Ôn bài hát Cộc cách tùng cheng - Yêu cầu lớp hát lại bài hát lượt sau đó GV chia học sinh thành nhóm ôn tập - Yêu cầu lớp phân thành dãy bàn yêu cầu hát và kết hợp trò chơi * Hoạt động 2: Giới thiệu nhạc cụ dân tộc - Cho xem nhạc cụ xem qua hình ảnh - Yêu cầu biểu diễn bài hát cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo Củng cố- Dặn dò: - Gọi hai em hát lại bài hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – , lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép tính trừ dạng 13 – - Làm các BT: bài 1a, bài 2, bài 45 Lop4.com (6) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, thực hành, … - bó chục que tính và que tính rời 2- Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 12 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 13 – và lập bảng trừ - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 13- - Hướng dẫn thực trên que tính - Hướng dẫn thực phép tính 13- = ? 13 Vậy 13 – = - Yêu cầu học sinh tự học thuộc bảng trừ * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: Tính Yêu cầu học sinh làm bảng Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt giải vào * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP:thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn 2- Học sinh: Xem trước câu chuyện III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 46 Lop4.com (7) Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Bà cháu” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện lời mình + Kể phần chính dựa vào tóm tắt + Kể phần cuối theo mong muốn - Hướng dẫn học sinh kể đoạn - Giáo viên gợi ý cho học sinh kể đoạn kết: Cậu bé ngẩng lên Đúng là mẹ thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ khóc Mẹ cười hiền hậu: “thế là đã trở với mẹ” Cậu gục đầu vào vai mẹ và nói “mẹ ơi! Con không bỏ nhà nữa) Con luôn bên mẹ mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé” - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP- TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” I Mục tiêu: -Bước đầu thực thường theo nhịp.(nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, khăn III Các hoạt động dạy- học: 1.Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Trò chơi ( Có chúng em ) Phần : a Đi thường theo nhịp: - GV cho HS thực – lần b Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi có thể cán lớp điều khiển 3.Phần kết thúc: - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) 47 Lop4.com (8) - Giáo viên hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giao việc nhà cho HS Thứ tư ngày …… tháng … năm 2009 Toán 33- I Mục tiêu:: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa dạng 33 – 5) - Làm các BT: bài 1, bài 2a, bài 3(a, b) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP; quan sát, thảo luận,… - bó bó chục que tính và que tính rời 2- Học sinh: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ: 33- - Giáo viên nêu bài toán dẫn đến phép tính: 33- - Hướng dẫn học sinh đặt tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính 33 - * không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết 8, nhớ * Trừ 2, viết 28 Vậy 33 – = 28 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Chính tả NGHE VIẾT: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 48 Lop4.com (9) - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thực hành - Bảng nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết: Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, cây xanh - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Từ cành lá đài hoa xuất nào ? - Quả trên cây xuất ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Cành lá, trổ ra, căng mịn, trào ra, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa bài: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh - Giáo viên cho học sinh làm vào - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr hay ch - Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập đọc MẸ I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2 /4 và 4/4; riêng dòng 7, ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho con.(trả lời các CH SGK; thuộc dòng thơ cuối) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: 49 Lop4.com (10) - Gọi học sinh lên đọc bài “Sự tích cây vú sữa” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, khổ thơ - Luyện đọc các từ khó - Giải nghĩa từ: Nắng oi, giấc tròn - Đọc nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? Mẹ làm gì để ngủ giấc tròn ? Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp - Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận - Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng kể các thành viên gia đình mình Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Kết luận: Giáo viên nêu số đồ dùng thông thường gia đình * Hoạt động 3: Bảo quản, giữ gìn - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, sách giáo khoa 50 Lop4.com (11) - Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp gọn gàng ngăn nắp * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU:CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I Mục tiêu: - Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Vẽ lá cờ - Vẽ lá cờ Tổ quốc cờ lễ hội - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân dối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ 2- Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ sách, báo - Giấy vẽ tập vẽ - Bút vẽ, màu vẽ, tẩy III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu số (tranh ảnh) lá cờ Tổ quốc lễ hội để các em nhận biết đặc điểm hình dáng các loại lá cờ *Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để HS nhận xét như: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngôi vàng năm cánh + Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác - Giáo viên cho HS xem xét số hình ảnh các ngày lễ hội để HS thấy hình ảnh, màu sắc lá cờ ngày lễ hội đó Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: a Hướng dẫn cho các em cách vẽ: - Cờ Tổ quốc: + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ nào là vừa + Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy + Vẽ ngôi cờ (cố gắng vẽ cánh nhau) + Vẽ màu:Nền màu đỏ tươi Ngôi màu vàng - Cờ lễ hội: + Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau + Vẽ màu theo ý thích Cờ lễ hội có cách vẽ: 51 Lop4.com (12) + Vẽ hình bao quát, vẽ tua trước, vẽ hình vuông lá cờ sau + Vẽ hình bao quát trước, vẽ hình vuông, vẽ tua sau Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: * Bài tập: Vẽ lá cờ và vẽ màu - Giáo viên gợi ý để HS: + Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay) + Vè màu đều, tươi sáng - Quan sát bàn để giúp đỡ HS hoàn thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá; - Thu số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét số bài vẽ và tự xếp loại - Yêu cầu học sinh chọn số bài vẽ đẹp - Nhận xét học và động viên HS * Dặn dò: - Quan sát vườn hoa, công viên Thứ năm ngày …… tháng … năm 2009 Toán 53- 15 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu(vẽ trên giấy ô li) - Làm các BT: bài (dòng 1), bài 2, bài 3a, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP; quan sát, thảo luận, thực hành, … - bó bó chục que tính và que tính rời 2- Học sinh: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 53- 15 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 53- 15 - Giáo viên viết phép tính 53 - 15 = ? lên bảng - Hướng dẫn học sinh thực phép tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính 53 15 38 * không trừ lấy 13 trừ viết 8, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 53 – 15 = 38 52 Lop4.com (13) * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: Miệng, vở, bảng con, … * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Làm các BT còn lại (nếu chưa hoàn thành) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1,BT2); nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4 - chọn số câu) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu các từ đồ dùng gia đình và tác dụng chúng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Ghép tiếng theo mẫu sách giáo khoa để tạo thành các từ tình cảm gia đình Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên thi làm nhanh - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ hoạt động Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập viết CHỮ HOA K I Mục tiêu: 53 Lop4.com (14) - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh (3 lần) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bộ chữ mẫu chữ 2- Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: K + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG MỘT : KĨ THUẬT GẤP HÌNH (T2) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi - Với HS khéo tay: Gấp ít hai hình đề làm đồ chơi Hình gấp cân đối II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP : quan sát, thực hành, - Các sản phẩm đã học giấy 2- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn tập 54 Lop4.com (15) - Cho học sinh quan sát mẫu các sản phẩm đã học - Yêu cầu học sinh nêu sản phẩm đã học - Cho học sinh các bước thực * Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Giáo viên chấm điểm các sản phẩm học sinh - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thể dục: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP- TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” I Mục tiêu: -Bước đầu thực thường theo nhịp.(nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập - Chuẩn bị còi, khăn III Các hoạt động dạy- học: 1.Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Trò chơi ( Có chúng em ) Phần : a Đi thường theo nhịp: - GV cho HS thực – lần b Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi sau đó cho lớp chơi có thể cán lớp điều khiển 3.Phần kết thúc: - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) - Giáo viên hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giao việc nhà cho HS Thứ sáu ngày …… tháng … năm 2009 Toán (ôn) 55 Lop4.com (16) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 - Củng cố cách tìm số bị trừ, tìm số hạng chưa biết - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 61 sau đó chữa bài với các hình thức khác Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện MRVT : Tình cảm gia đình - Biết dùng dấu phẩy câu II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài * Bài 1: Hãy ghép các tiếng cho đây thành từ có tiếng: Thương, trọng, nhớ, kính, nghĩa, từ nhân, cẩn, quý, yêu * Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống cho thích hợp: a) Anh chị phải …… các em b) ………… phải biết vâng lời thầy cô giáo c) Các phải …….cha mẹ * Bài 3: Điền dấu phẩy thích hợp vào dòng thơ đây: Chiếu Nga Sơn gạch Bát Tràng Vải tơ Nam Định lụa hàng Hà Đông Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi - Viết bưu thiếp thăm hỏi người thân II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài 56 Lop4.com (17) Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài * Bài 1: Hãy nói lời thể quan tâm và an ủi em các trường hợp sau: a) Mẹ em bị ốm b) Bạn em làm rách chuyện bố tặng hôm sinh nhật cho em * Bài 2: Hãy viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi bà nội vì biết bà nội bị ốm mà em chưa thăm Em hẹn nghỉ hè cùng với bố mẹ để thăm bà Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò HS ôn lại bài Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 - Làm các BT: bài 1, bài 2, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bảng công thức 13 trừ số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh làm miệng Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 3: Cho học sinh nêu lại cách tính Bài 4: Học sinh tự tóm tắt giải vào Bài 5:Cho học sinh quan sát hình vẽ đếm số hình tam giác và khoanh vào đáp án đúng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài 57 Lop4.com (18) Chính tả Tập chép: MẸ I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bảng nhóm 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: Con nghé, người cha, suy nghĩ, trai, cái chai - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Nêu cách viết đầu dòng thơ ? - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Quạt, thức, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Đọc cho học sinh viết - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh - Nhận xét bài làm học sinh Bài 2: Tìm bài thơ mẹ: a) Những tiếng bắt đầu r, gi b) Những tiếng có hỏi, ngã - Giáo viên cho học sinh vào - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập làm văn GỌI ĐIỆN I Mục tiêu: 58 Lop4.com (19) - Đọc hiểu bài gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại, trả lời các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1) - Viết 3-4 câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT(2) - HS khá, giỏi: Làm ND BT2 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thự hành, … - Điện thoại bàn, điện thoại di động 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên đọc bài viết nhà mình bưu thiếp thăm hỏi - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh xếp lại thứ tự các việc phải làm gọi điện thoại - Em hiểu các tín hiệu sau nói lên điều gì ? - Nếu bố (mẹ) bạn nghe máy, em xin phép nói chuyện với bạn nào ? Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Sinh hoạt SINH HOẠT SAO (Có hồ sơ Sao) Ngày …… tháng ……năm 2009 59 Lop4.com (20)