-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:[r]
(1)Giáo án Lớp TUẦN 31 Ngày giảng: Thứ hai 18 /4 /2010 Tiết 1: Tiết 2: CHÀO CỜ -Toán : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) - GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn phép nhân -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép 14273 nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo x khoa 42819 -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực cách tính sách giáo khoa -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ giáo khoa -Ghi bảng phép tính -Lớp thực làm vào các phép -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân tính còn lại -Yêu cầu học sinh thực vào -Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài 21526 17092 15180 -Gọi em khác nhận xét bài bạn x x x -Giáo viên nhận xét đánh giá 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn Lop3.net (2) Giáo án Lớp Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Tiết 3-4: Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , … - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật câu chuyện 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện : 1.Rèn kỉ nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời bà khách cách sinh động GDHS chăm học II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (3) Giáo án Lớp Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hiểu nghĩa các từ bài ( - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài - Lớp đọc đồng phần cuối bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ chọn sống nơi góc bể bác sĩ Y – éc – xanh ? chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác người quý phái Nhưng thực tế sĩ Y – éc – xanh là người nào? ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước trở Pháp Pháp ? - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là Lop3.net (4) Giáo án Lớp -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác công dân Pháp Người ta không thể sĩ Y – éc – xanh ? nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước chống lại bệnh tật …-Học sinh phát ông định lại Nha Trang Vì biểu theo suy nghĩ thân ? - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , d) Luyện đọc lại : bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn bài văn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn nhân vật bài văn câu chuyện theo vai nhân vật -Mời em thi đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học *) Kể chuyện : -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Hai em nêu vắn tắt nội dung - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước trước lớp lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình đ) Củng cố dặn dò : nội dung câu chuyện -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài -Ngày soạn: 15 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba 19 /4 /2010 Tiết 1: Thể dục : ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động - gdhs rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/Các hoạt động dạy học : Lop3.net (5) Giáo án Lớp Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , 14 em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay phút Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm 6phút - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng 2phút -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 2phút -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung Tiết 2: Toán : Đội hình luyện tập -Đội hình hàng ngang - Đội hình vòng tròn GV LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :Rèn kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số Rèn luyện kĩ tính nhẩm tính giá trị biểu thức GDHS chăm học .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Lop3.net (6) Giáo án Lớp -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm -Một em lên bảng sửa bài nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm bài 26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực tính nhẩm 3000 x = 6000 11000 x = 22000 2000 x = 6000 12000 x =24000 4000 x = 8000 13000 x 3= 39000 5000 x = 10000 15000 x = 30000 d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -6 Lop3.net (7) Giáo án Tiết 3: Lớp Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập2 GDHS rèn chữ viết đúng đẹp B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học viết sai tiết trước các tiếng có sinh tiết trước thường viết sai âm đầu tr/ch tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả , -Lớp lắng nghe giáo viên đọc rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là mái nhà lại Nha Trang ? chung đứa nhà phải biết yêu thương giúp đỡ -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp viết bảng các từ khó -Giáo viên nhận xét đánh giá :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm lỗi ngoài lề tập điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Học sinh làm vào -Yêu cầu lớp làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) Lop3.net (8) Giáo án Lớp -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió 3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa -Tập đọc: BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ khổ thơ … Rèn kĩ đọc - hiểu : -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác – xanh” sĩ Y – éc – xanh “ theo lời bà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ khách 2.Bài mới: -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu cây “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ ( Lop3.net (9) Giáo án Lớp -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Tiếng hót say mê các loài chim - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Tìm từ ngữ lặp lặp lại - Ai trồng cây / Người đó có ; Em Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái d) Học thuộc lòng bài thơ : trồng cây -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc d) Củng cố - Dặn dò: đúng , hay - Nhận xét đánh giá tiết học -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Con cò “ Ngày soạn: 16 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ tư 20 /4 /2010 Tiết 1: Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu :Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số : Trường hợp có lần chia dư và số dư cuối cùng là B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Lop3.net (10) Giáo án Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết Lớp Hoạt động trò -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 16 9412 04 08 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào các phép tính -Ba em lên bảng tính kết 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh thùng là 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : 10 Lop3.net (11) Giáo án Lớp -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: = 69218 – 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài -Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ các nước ( kể tên các nước trên giới , biết vị trí tên các nước trên đồ địa cầu Ôn luyện dấu phẩy B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoath động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập tập em làm bài -Chấm tập hai bàn tổ -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng (1 đến em nhắc lại) vốn từ các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước trên đồ nước -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước - Ba em lên đồ và nêu tên các đồ tìm tên các nước nước có đồ treo trên bảng -Theo dõi nhận xét câu -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên -Giáo viên chốt lời giải đúng nước *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Một học sinh đọc bài tập -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Lớp làm việc theo nhóm -Mời đại diện nhóm đọc lại kết -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia nhóm trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ 11 Lop3.net (12) Giáo án Lớp -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại -Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE “ A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/ Các hoạt động dạy học: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 1phút -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội 2phút 2phút hình vòng tròn -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “ b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người 14 phút -Đội hình hàng -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung ngang bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau 12 Lop3.net (13) Giáo án Lớp đó tập di chuyển để bắt bóng 6phút *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui *Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng 2phút -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 2phút -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân -Tiết 4: Tự nhiên xã hội : - Đội hình vòng tròn GV TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển bài : ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã động Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung học tiết trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành tinh -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài hệ Mặt Trời “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo - Lớp mở sách giáo khoa quan sát cặp hình trang 116 và nêu - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời 13 Lop3.net (14) Giáo án Lớp - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ? Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời ? -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sống -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận - Chia nhóm điều sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh khiển nhóm trưởng thảo luận để hệ Mặt Trời hoàn thành bài tập -Chia lớp thành nhiều nhóm - Các đại diện nhóm lên thi kể -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh theo tư liệu sưu tầm hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành trước lớp tinh đó -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm - Hai em nêu lại nội dung bài học d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài và xem trước -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày bài - Xem trước bài -Tiết 5: Đạo đức : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I / Mục đích yêu cầu: - Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường GDHS- Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết bảo vệ môi trường 14 Lop3.net (15) Giáo án Lớp II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết -Lần lượt các nhóm cử các đại diện điều tra theo các vấn đề sau : mình lên báo cáo kết trước lớp - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và chăm sóc nào ? và bổ sung -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt có Hoạt động : Đóng vai -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên -Lần lượt nêu lên tình sách đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe giáo viên -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc -Lớp bình chọn nhóm có cách giải các nhóm hay và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi Hoạt động Trò chơi : Ai nhanh vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ đúng chăm sóc cây trồng vật nuôi - Phân lớp thành các nhóm -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Ngày soạn: 17 /4/ 2010 Ngày giảng: Thứ năm 21 /4 /2010 15 Lop3.net (16) Giáo án Tiết 1: Lớp Toán : CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập toán xếp hình -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 12485 : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 12485 : = ? 04 4161 -Giáo viên nêu vấn đề 18 -Gọi học sinh đứng chỗ thực 05 phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng 12485 : = 4161 ( dư ) cách chia ) - Ta thực lần chia thực * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng * Hai học sinh nêu lại cách chia sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách chia có dư sách -Ghi bảng phép tính - Lớp thực làm vào -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Ba học sinh lên bảng tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 14729 16538 25295 -Giáo viên nhận xét đánh giá 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 2 16 Lop3.net (17) Giáo án Lớp Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Một học sinh lên bảng giải bài : -Mời em lên bảng giải bài * Giải : - Số đồ may nhiều là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 10250 : = 3416 (dư 2m) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S : 3416 dư m Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực vào giáo khoa -Yêu cầu tính kết -Một học sinh lên bảng tính và điền điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn -Mời học sinh lên bảng thực Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà học và làm bài tập còn lại d) Củng cố - Dặn dò: -Xem trước bài *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Chính tả:(nhớ viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “Trình bày đúng quy định bài chính tả Làm đúng bài tập GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên học sinh thường hay viết sai đọc : dáng hình , rừng xanh , rung -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nhớ viết bốn khổ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ đầu thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Nêu cách trình bày đoạn văn 17 Lop3.net (18) Giáo án Lớp -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Yêu cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực vào -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 3: viết - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn -Lớp nghe bạn đọc - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời rong ruổi trên đường Bướm là vật thích rong chơi Sáng sớm đoàn thuyền thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa -Tập viết: ÔN CHỮ HOA (V) 18 Lop3.net (19) Giáo án Lớp A/ Mục tiêu :Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người cỡ chữ nhỏ GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi B/ Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông -Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng từ thuở còn bi bô ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Uông BÍ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết bạn - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V và -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa -Vài học sinh nhắc lại tựa bài :V,L b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có tên riêng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : V, L , Văn Lang và các chữ hoa có bái : V,L,B B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực viết vào chữ bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa -Một học sinh đọc từ ứng dụng nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang tiên dựng nước -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Nam - Một em đoạc lại từ ứng dụng *Luyện viết câu ứng dụng : - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón -Yêu cầu học sinh đọc câu thì kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người hay -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ danh từ riêng câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ -Âm : L , B : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên -Viết câu ứng dụng lần 19 Lop3.net (20) Giáo án Lớp -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 4: -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài -Mỹ thuật : VẼ TRANH ĐỀ TÀI :” CON VẬT “ A/ Mục tiêu : Học sinh hình dáng , màu sắc và đặc điểm vật quan thuộc -Vẽ tranh đề tài vật Học sinh yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài vật B/Đồ dùng dạy học: *Giáo viên : Hình vẽ minh họa số tranh thiếu nhi vẽ đề tài : vật Hình gợi ý cách vẽ *Học sinh : Một số bài vẽ hình chụp vật tranh Đông Hồ : Gà mái , Lợn ráy C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo - Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Nhận xét và ghi điểm học sinh 2) Bài : a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta tìm hiểu cách vẽ -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài đề tài “ Con vật “ b) Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài -Lớp theo dõi và nhận xét : -Cho quan sát số tranh vẽ khác và -Các tranh vẽ đề tài “ vật gợi ý các câu hỏi : “ ta có thể vẽ với nhiều loại khác -Những tranh nào vẽ vật gì ? -Vâïy các hình vẽ các vật có hình dáng - Trâu , bò , lợn , gà , chim , thỏ , mèo nào , -Em hãy chọn và vẽ vật mà em thích ? -Với các khác : Nằm , chạy , đứng , ngủ ăn … c) Hoạt động : Cách vẽ -Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo -Học sinh khác nhận xét ý kiến đề tài “ Con vật “ ta cần chú ý điều gì ? bạn mình -Sau có chủ đề em làm gì ? -Lớp theo dõi để làm bài luyện tập 20 Lop3.net (21)