Mục tiêu: - Biết thêm một số từ ngữ kể cả tục ngữ, từ Hán Việt nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng chí theo hai nhóm nghĩa BT1; hiểu nghĩa t[r]
(1)Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 TUẦN 12: Tiết 1: Chào Cờ: Tiết 2: Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG A Mục tiêu : - Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số Làm BT1, BT2a) 1ý;b 1ý.BT K,G BT21ý;b 1ý, BT4 - GD HS Rèn tính cẩn thận tính toán B Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ C- Các hoạt động dạy học: ND - TG I KT bài cũ: 5’ 5’ 5’ 20’ Hoạt động giáo viên Cho HS làm BT 1m2= dm2, dm2= cm2, 1m2= cm2 II Bài mới: GT bài Gt bài ghi đầu bài a Tính và so sánh giá trị BT x ( + 5) và x + x x ( + 5) = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 x ( + 5) = x + x - So sánh giá trị biểu thức a x ( b + c) = a x b + a x c Thực hành: Bài1(T66) : - Dựa vào CTTQ nêu quy tắc? Nhân số với tổng - Nêu y/c? a x ( b + c) axb+axc - x(4+ 5) = x = 27 x 4+ x = 12 +15 = 27 - x(2 + 3) = x5 = 30 x 2+ x = 12+ 18 = 30 - NX sửa sai Bài 2(T66) : - Nêu y/c? a C1: a x ( b + c) C2: a x b + a x c - 36 x (7+3) = 36 x10 = 360 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 b C1: a x b + a x c C2: a x ( b + c) - x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 x (38+ 62) = x 100 = 500 Bài 3(T66) : Nêu y/c? Hoạt động HS - Lớp làm nháp, HS lên bảng - Lắng nghe - Làm vào nháp theo yêu cầu - Nêu quy tắc - Nhiều hs nhắc lại -Tính giá trị BTrồi viết vào ô trống - Làm vào vở, HS lên bảng a Tính cách b Làm theo mẫu - Làm bài vào vở, HS lên bảng - 301 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (2) Củng số dặn dò: 5’ Tiết 3: Nêu cách nhân tổng với số - Nhân số hạng tổng với số đó cộng các kết với (3+5) x = x = 32 x + x = 12 +20 = 32 Bài 4K,G(T66) : a) 26 x11 = 26x(10+1) = 26x10 + 26x1 = 260+26 = 286 35 x 101= 35 x( 100 + 1) = 35 x 100 + 35 x = 500 + 35 = 535 b) 213 x11 = 213 x(10+1) = 213x10 + 213x1 = 2130+ 213 = 2343 123 x 101 = 123 x (100 + 1) = 123 x 100 + 123 x1 = 12 300 + 123=1353 - Muốn nhân số với tổng ta làm nào? - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau -Tính và so sánh giá trị biểu thức - Làm bài cá nhân - 3,4 em lên bảng làm BT - Lắng nghe Tập đọc: “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI A Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy -Đọc đúng, đọc rõ ràng, phát ấm đúng, biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giầu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng (Trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK HS khá giỏi trả lời câu hỏi SGK - GD HS phải có ý chí nghị lực, vươn lên sống, và lúc khó khăn B Đồ dùng học : - Tranh minh hoạ SGK C- Các hoạt động dạy học: ND - TG I Kiểm tra bài cũ: 5’ II Bài mới: 10’ Hoạt động giáo viên - Đọc thuộc lòng câu tục ngữ - Trả lời câu hỏi nội dung bài Giới thiệu bài: GT bài và ghi đầu bài Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: Bài chia làm đoạn? -Đ1: Từ đầu cho ăn học -Đ2: Năm 21 tuổi nản chí -Đ3: Bạch Thái Bưởi Trưng Nhị -Đ4: Đoạn còn lại - Đọc theo đoạn Hoạt động HS - 1, hs đọc bài - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe Chia đoạn - đoạn - 302 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (3) + L1: Đọc nối tiếp , luyện đọc từ khó + L2: Đọc nối tiếp kết hợp giảng từ - Nối tiếp đọc theo đoạn ( đoạn) - Đọc theo cặp - Thi đọc nhóm - Thi đọc - GV đọc mẫu ’ 10 b, Tìm hiểu bài : - Đọc đoạn 1, - Bạch Thái Bưởi xuất thân ntn? - Đọc thầm đoạn 1, - mồ côi cha từ nhỏ đổi họ Bạch, ăn - trả lời câu hỏi học - Trước mở công ty vận tải đường thủy Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? - Đầu tiên anh làm thư kí lập nhà in, khai thác mỏ - Chi tiết nào cho thấy anh là người có chí? - Có lúc trắng tay Bưởi không nản chí - Đọc đoạn 3, -Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường - đọc thầm vào thời điểm nào? - vào lúc tàu người Trả lời hoa đường sông miền Bắc - Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh với chủ tàu nước ngoài? - BTB cho người đến các bến tàu diễn thuyết.Trên tàu ông dán dòng chữ " Người ta thì tàu ta" để khơi dậy lòng tự hào DT - Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu nước ngoài ntn? - khách tàu ông ngày đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư giỏi trồng nom - Theo em nhờ đâu mà BTB đã thắng cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài? - ông biết khơi dậy lòng tự hào DT người Việt - Em hiểu nào là " bậc anh hùng kinh tế" - Là người giành thắng lợi to lớn linh doanh Là người anh hùng không phải trên chiến trường mà trên thương trường c Đọc diễn cảm: ’ 10 - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi - Nối tiếp đọc đoạn thành công? - HS nêu - Nhờ ý chí, nghị lực, có chí,………… - Luyện đọc theo cặp - Đọc đoạn bài - 2, hs thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn - Bạn đọc với giọng ntn? dò: 5’ - HDHS đọc diễn cảm đoạn1, - Lắng nghe - Gv đọc đoạn diễn cảm - 304 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (4) - Thi đọc - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau Buổi chiều Tiết 1: Luyện toán ĐỀ - XI – MÉT VUÔNG I Mục tiêu: - Biết đề-xi- mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị dm2 - Biết dm2 = 100 cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2sang cm2và ngược lại - Làm các BT1,2,3 - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II- Các hoạt động dạy học; 1- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài: - Chia nhóm a, Nhóm HS yếu kém: Giao cho HS làm BT1(T64) VBT Gọi HS lên bảng làm BT lớp làm vào GV nhận xét và sửa chữa VD 119 dm2: Một trăm mười chín đề- xi - mét vuông Các ý còn lại HD h/s đọc và viết tương tự b, Nhóm HS trung bình HD cho HS làm BT (T64) VBT GV nhận xét và sửa chữa VD 2005 dm2 1954 dm2 990 dm2 c, Nhóm HS khá giỏi Cho HS làm BT (T64) VBT Gọi HS lên bảng viết số thích hợp VD dm2 = 400 cm2 1000 cm2 = 10 dm2… – Củng cố- dặn dò: GV nhắc lại bài nhà làm lại các bt VBT Tiết 3: Chính tả: (Nghe- viết) NGƯỜI CHIẾN SỸ GIÀU NGHỊ LỰC - 305 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (5) I Mục tiêu: - Viết sai không quá lỗi chính tả - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT CT phương ngữ (2)a/b HSKG làm thành thạo các BT SGK - GD HS có tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp bảng phụ III Các HĐ dạy học : ND – TG I Kiểm tra bài cũ: 5’ II Bài mới: 15’ 15’ 4.Củng cố- dặn dò: 5’ Buổi sáng: Tiết 1: Hoạt động giáo viên - GV đọc từ Nghênh ngang, loằn ngoằn 1) Giới thiệu bài: GT bài ghi đầu bài 2) Hướng dẫn nghe viết - GV đọc bài viết Đoạn văn viết ai? - viết họa sĩ Lê Duy Ứng -câu chuyện Lê Duy ứng kể chuyện gì cảm động? - Lê Duy Ứng đã vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thương mình - Nêu từ khó viết? - Sài Gòn, quệt máu + Cách viết các chữ số - Tháng năm 1975; 30 triển lãm; giải thưởng - GV đọc bài L1; viết bài L2: Soát lỗi - GV chấm, nhận xét số bài 3)HD Làm bài tập CT: Nêu y/c? a) Tr hay ch - Trung, chín, trái, chắn, chê, chết, cháu, Cháu, chắt, truyền, chẳng, trời, trái b) ươn hay ương - Vươn, chường, trường, trương, đường, vượng - Nhận xát đánh giá - Nhận xét chung học - Luyện viết lại bài Chuẩn bị bài sau Hoạt động h/s - Viết vào nháp - Lắng nghe - Theo dõi SGK - Viết bài vào - Đổi bài kiểm tra chéo - Đọc thầm đoạn văn - Điền vào chỗ trống - Làm bài cá nhân - Nêu kết - Lắng nghe Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - 306 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (6) - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số BT cần làm BT1,3,4 K,G BT2 - GD HS Rèn tính cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học: III - Các hoạt động dạy học: ND - TG A KT bài cũ: 5’ B.Bài : 5’ 5’ 20’ Hoạt động giáo viên - Nêu CTTQ và quy tắc nhân số với tổng? GT bài - GT bài ghi đầu bài a Tính và so sánh giá trị biểu thức x ( 7- 5) và x - x x ( 7- 5) = x = x - x = 21 - 15 = - Vậy ta có: x ( 7- 5) = x - x b Nhân số với hiệu x ( 7-5) là số nhân với hiệu x7 - x5 là hiệu các tích số đó với SBT, số trừ - Khi nhân số với hiệu ta có thể làm nào? - nhân số đó với số bị trừ, và số trừ trừ kết cho a x ( b - c) = a x b - a x c Thực hành : Bài1(T67) : - Nêu y/c? Tính giá trị biểu thức a x ( b - c) axb-axc x ( - 5) = x = 24 x - x = 54 - 30 = 24 x ( - 2) = x = 24 x - x = 40 - 16 = 24 Bài :K,G (T67): - Nêu y/c? - Tính theo mẫu - Áp dụng tính chất a) 47 x = 47 x (10-1) = 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 = 423 b) 138 x = 138 x(10 -1) = 138 x10 - 138 x1 = 1380 -138 = 1242 Bài 3: (T67) - Giải toán,GV HD HS tóm tắt Tóm tắt: Có: 40 giá, giá: 175 Bán : 10 giá Còn .quả Bài giải: Số giá trứng còn lại là: 40-10 = 30 (giá) Hoạt động HS 1,2 em nêu NX - Lắng nghe - Làm vào nháp - So sánh Cho HS rút kết luận - HS Tính giá trị biểu thức - Làm vào - 1,2 em lên bảng làm BT - Đọc đề, phân tích và nêu kế hoạch giải -1 em lên bảng làm BT lớp làm BT vào NX - 307 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (7) Củng cố dặn dò: 5’ Tiết 4: Số trứng còn lại là: 175 x30 = 5250 (quả) Đáp số: 5250 Bài 4(T67) : Nêu y/c? Tính và so sánh giá trị biểu thức (7 - 5) x và x - x (7-5) x = x = x - x3 = 21-15 = (7 -5) x3 = x3 - x3 - Nêu cách nhân hiệu với số? - nhân số bị trừ, số trừ với số đó trừ kết cho - Nhận xét chung tiết học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau - HS Tính và so sánh giá trị biểu thức -2 em tính,ở lớp làm vào - lắng nghe Luyện từ & câu: MỞ RỘNGỐN TỪ : Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực BT2, điền đúng số từ ngữ ( nói ý chí, nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4) - GD HS Có ý chí nghị lực sống II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: ND - TG A.Kiểm tra bài cũ: 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Thế nào là tính từ ? Nêu VD tính từ? - Hs tự nêu - Đặt câu với tính từ đó.VD: Bà em là người nhân hậu B Bài : - NX, đánh giá Giới thiệu bài : 30’ GT bài và ghi đầu bài Lắng nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài1(T118) : - Nêu y/c? - Làm bài theo cặp - Xếp từ vào nhóm - làm theo nhóm - Có nghĩa là bền bỉ - trình bày kq a Chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công - Có nghĩa là ý muốn bền bỉ b Ý chí, chí hướng, chí khí, chí Bài2(T118) : - Nêu yêu cầu bài - Cho HS Nêu yêu cầu bài - Làm bài cá nhân Giải nghĩa từ - Phát biểu ý kiến - Nghị lực có nghĩa nào? NX - 308 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (8) b Sức mạnh tinh thần trước khó khăn - Giải nghĩa thêm các nghĩa khác Bài3(T118) : - Nêu yêu cầu bài? - Điền đúng các từ - Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng Bài 4(T118) : - Nêu y/c? a Lửa thử vàng - Đừng sợ vất vả, gian nan b Nước lã mà vã nên hồ - Đừng sợ bắt đầu bàn tay trắng c Có vất vả nhàn - Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt - NX chung tiết học - Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau Củng cố, dặn dò: 5’ - Điền vào ô trống - Đọc thầm bài, làm bài cá nhân - Đọc các câu tục ngữ - Đọc phần chú giải - Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ - lắng nghe Tiết 1: Luyện tiếng việt LUYỆN ĐỌC VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI I.Mục tiêu: - Rèn cho hs đọc lưu loát đoạn văn bản, bài tập đọc, bài thơ - Biết đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, tốc độ đọc đạt theo chương trình - GD hs đọc văn lưu loát II Đồ dùng - SGK III Lên lớp ND & TG A Luyện đọc 35” a, Bài vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi 15” b, Đọc cá nhân 20” B, Củng cố - dặn dò 5” Tiết 2: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho hs luyện đọc - GV theo dõi hs đọc bài - Đọc bài - Giọi số hs đọc bài - Theo dõi tốc độ đọc - Gv chia nhóm hs phân theo trình độ để đánh giá hs theo trình độ Tốc độ hs đọc bài - Nhận xét hs - Gọi số hs khá đọc - Nhận xét, tuyện dương - Chuẩn bị bài sau - Đọc theo yêu cầu - Nghe rút kinh nghiệm - Theo dõi luyện toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG - 309 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (9) A Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số - GD HS Rèn tính cẩn thận tính toán B Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ C- Các hoạt động dạy học: I/ Ổn định tổ chức II/ Bài học Nhóm hs yếu Thực các phép tinh sau: 235 x (20 x 2) = 456 x ( 24 x ) = 876 x ( 45 x2 )= Nhóm hs TB khá Giải bài toán Một trại chăn nuôi có 685 gà và 468 vịt Mỗi ngày vịt gà ăn hết 80g thức ăn Hỏi trại chăn nuôi đó phải chuẩn bị bao nhiêu ki – lô – gam thức ăn để đủ cho gà, vịt đó ăn ngày? Giải hai cách Bài giải Số gà và vịt trại chăn nuôi đó là 635 + 465 = 1100 (con) Trại chăn nuôi đó cần số ki- lô – gam thức ăn ngày là: 1100 x 80 = 88000 (g) Đổi 88000 = 88kg Cách 2: Trại chăn nuôi cần số kg thức ăn ngày là: 80 x (685 + 468) = 88000 (g) III/ Củng cố -Nhận xét bài học -Chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc: VẼ TRỨNG A Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy - Đọc đúng, đọc ró ràng, phát âm chuẩn Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê - ô nác - đô đa Vin- xi; Vê- rô-ki-ô); bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần) - Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê - ô - nác - đô đa Vin- xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài.(Trả lời các CH SGK) -GD HS có tính kiên trì, khổ công luyện tập, học tập để trở thành HS giỏi B Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp bảng phụ SGK C - Các hoạt động dạy học: ND - TG I Kiểm tra bài cũ: 5’ Hoạt động giáo viên - Đọc bài: "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi - Nói nội dung và ý nghĩa bài Hoạt động HS - HS đọc theo đoạn - 310 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (10) II Bài mới: 10’ 10’ 10’ Củng cố, dặn dò: 5’ Tiết 2: -NX Ghi điểm 1) Giới thiệu bài: - GT bài và ghi đầu bài 2) Luyện đọc và tìm hiểu bài : a, Luyện đọc : Bài chia làm đoạn?( đoạn) Đ1: Từ đầu ý Đ2: Phần còn lại - Đọc theo đoạn + Lần 1: Đọc từ khó + Lần 2: Giải nghĩa từ - Đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - GV đọc mẫu b, Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn 1và trả lời câu hỏi - Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô- nác- đô cảm thấy chán ngán? - Vì suốt mười ngày cậu phải vẽ nhiều trứng +Thầy Vê- rô - ki- ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? + Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, miêu tả nó trên giấy vẽ chính xác - Đọc đoạn - Lê-ô-nác- đô đaVin-xi thành đạt ntn? +- Lê - ô - nác - đô trở thành danh hoạ thời đại phục hưng - Theo em, nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô- nác-đô đaVin-xi trở thành danh họa tiếng? +- Lê- ô- nác- đô là người bẩm sinh có tài Lê - ô - nác - đô gặp thầy giỏi Lê - ô - nác - đô khổ luyện nhiều năm - Nguyên nhân nào là quan trọng nhất? + Nguyên nhân là quan trọng -Đọc đoạn c.Đọc diễn cảm: - Nêu cách đọc bài? - GV đọc đoạn đối thoại " Thầy Vê-rô-ki-ô ý" - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn HS đọc hay - Nhận xét chung tiết học.Cho HS đọc ND - Luyện đọc và tìm hiểu lại bài, chuẩn bị bài sau Lắng nghe - Chia đoạn - Nối tiếp đọc theo đoạn - Luyện đọc cặp theo đoạn - Đọc thầm đoạn - trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Trả lời câu hỏi -NX - HS nối tiếp đọc đoạn - Chú ý giọng đọc - Tạo cặp, luyện đọc - 3,4 HS thi đọc - Lắng nghe Toán: LUYỆN TẬP - 311 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (11) I Mục tiêu: - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân số với tổng( hiệu).Trong thực hành tính toán, tính nhanh BT cần làm bài1(dòng1), bài 2:a,b (dòng1), bài (chỉ tính chu vi).K,G BT3, BT4 tính diện tích - GD HS Rèn tính cẩn thận yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp SGK III - Các hoạt động dạy học: ND - TG KT bài cũ: 5’ 2.Bài : 10’ 20’ Hoạt động giáo viên - Khi nhân số với hiệu ta làm nào? - Khi nhân hiệu với mọt số ta làm nào? a, GT bài - GT bài và ghi đầu bài b, Ôn bài cũ: - Nêu t/c giao hoán phép nhân? Nêu CTTQ? +axb=bxa - Nêu t/c kết hợp phép nhân? Nêu CTTQ? + ( a x b) x c = a x( b x c) - Khi nhân số với tổng( hiệu) ta làm nào? + a x( b+ c) = a x b + a x c + a x( b - c ) = a x b - a x c c Thực hành : Bài1(T68) : Tính - Cách nhân số với tổng hiệu a 135 x ( 20 + 3) = 135 x 20 + 135 x = 2700 + 405 = 3105 b 642 x ( 30 - 6) = 642 x 30 - 642 x = 19260 - 3852 = 15408 Bài 2(T68) : Tính a Tính cách thuận tiện a 134 x x = 134 x(4 x 5) = 134 x 20 = 2680 x 36 x = 36 x(5 x 2)= 36 x 10 = 360 42 x x x = 42 x x ( x5) = 294 x 10 = 2940 b Tính ( theo mẫu) - Nhân số với tổng ( hiệu) b Tính theo mẫu 137 x3 + 137 x 97 = 137 x ( + 97) = 137 x 100= 13700 428 x12 - 428 x2 = 428 x ( 12- 2) = 428 x 10 = 4280 Bài 3.K,G (T68): Hoạt động HS - HS nêu - Lắng nghe - HS nêu công thức - Phát biểu lời - Làm bài cá nhân, HS lên bảng - em lên bảng làm BT lớp làm vào - 312 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (12) Củng cố, dặn dò: 5’ Tiết 3: Cho HS làm bài chữa bài - 217 x 11 = 217 x ( 10 + 1) = 217 x 10 + 217 x = 2170 + 27 = 2387 - 413 x 19 = 413 x (20 – 1) = 413 x 20 - 413 x = 8260 – 413 = 7847 Bài 4(T68) - Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 180 : = 90 ( m) Chu vi hình chữ nhật là: (180 + 90) x 2= 540 ( m) Diện tích hình chữ nhật là : 180 x 90 = 16200 ( m2) Đáp số: 540m 16200m2 - NX chung tiết học - Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau em làm bài - Đọc đề, phân tích và làm bài - em lên bảng làm bài NX - Lắng nghe Tập làm văn KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Nhận Biết cách kết bài: (KB mở rộng và KB không mở rộng) văn kể chuyện (muc I và BT, BT2 mục III) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách : Mở rộng (BT mục III) HS khá giỏi: viết đoạn kết bài theo yêu cầu - GD HS:Biết sử dụng cách kết bài viết văn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III Các HĐ dạy học : ND – TG A Kiểm tra bài cũ: 5’ B Bài mới: 15’ Hoạt động giáo viên - Có cách mở bài? - Đọc phần mở đầu chuyện: Hai bàn tay Giới thiệu bài: - GT bài và ghi đầu bài Phần nhận xét: Bài 1,2(T122) : Đọc truyện: Ông Trạng thả diều - Nêu phần kết bài? - Thế vua mở khoa thi nước Nam ta Thêm vào cuối chuyện lời nhận xét Bài3(T122) Cho HS Đọc yêu cầu bài ( đọc mẫu) HĐ học sinh - cách: Trực tiếp và gián tiếp - Lắng nghe - 2, hs đọc ( theo cách gián tiếp) - Nêu yêu cầu bài - hs đọc lại chuyện - 313 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (13) Phần luyện tập: 15’ 4.Củng cố, dặn dò: 5’ - Sau đó Nối tiếp phát biểu ý kiến - So sánh cách kết bài Bài 4(T122) : - Nêu ý kiến - Câu chuyện này làm em càng thấm thía lời cha ông: Người có chí thì nên, nhà có thì vững - Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu gương sáng nghị lực cho chúng em - GV nhận xét và bổ sung c Phần ghi nhớ: - 3, hs đọc phần ghi nhớ Bài1(T122) : Nêu yêu cầu bài? a Kết bài không mở rộng b Kết bài mở rộng - GV dán phiếu cách kết bài lên bảng - Nêu nhận xét? - có cách kết bài? Là cách nào? Tìm cách kết bài - Cho hs đọc ý bài - Trao đổi và trả lời + Kết bài không mở rộng: a + Kết bài mở rộng: b, c, d, e Bài2(T122) : -Tìm phần kết a) Một người chính trực + Kết bài không mở rộng - Tô Hiến Thành tâu" Nếu Thái Hậu Trần Trung Tá" b) Nỗi dằn vặt An - đrây - ca - Nhưng An - đrây - ca không nghĩ ít năm nữa!" - Kết bài theo cách nào? + Kết bài mở rộng - Theo cách mở rộng Bài3(T122) : -Viết kết bài - Chọn bài trên Lưu ý : Cần viết kết bài theo lối mở rống cho đoạn văn tiếp nối liền mạch với đoạn trên( vốn là kết bài không mở rộng) - Đọc bài viết mình - NX, đánh giá - NX chung tiết học - Hoàn thiện lại bài Chuẩn bị bài sau Tiết 2: Luyện tiếng việt - Đọc yêu cầu - Nối tiếp phát biểu ý kiến - Đọc cách kết bài - Nêu yêu cầu bài - hs đọc ý bài - trao đổi trả lời câu hỏi - Đọc nội dung bài - Làm bài cá nhân - trả lời - 3, hs đọc bài viết - Lắng nghe Luyện viết: VẼ TRỨNG A-Mục tiêu: - 314 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (14) - Giúp HS viết đúng, chính xác đoạn văn theo yêu cầu GV - Giúp HS có kĩ viết và có kĩ thuật viết liền mạch - Rèn tính kiên trì cẩn thận viết B –Hoạt động dạy học: 1- GT bài ghi đầu bài 2- HD Hs viết bài Gọi HS đọc bài lượt Hướng dẫn học sinh viết bài, nhắc các em viết liền mạch các chữ tiếng - Giáo viên cho học sinh chép viết bài - Nhóm yếu - yêu cầu các em viết hai đoạn đầu - Nhóm trung bình - yêu cầu các em viết từ đầu đến hết câu đoạn - Nhóm khá, giỏi - Yêu cầu học sinh viết bài Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lại bài Thu bài chấm bài HS nhận xét bài HS 1- Củng cố-dặn dò: Nhắc lại bài nhà viết lại bài Tiết 3: Luyện toán: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số II- Các hoạt động dạy học; 1- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài: - GV cho HS nhắc lại bài.Phát biểu lời công thức nhân số với hiệu, nhân hiệu với số.Viết công thức tính - Chia nhóm a, Nhóm HS yếu kém: - Giao cho HS làm BT 1(T67) VBT Gọi HS lên bảng làm BT lớp làm vào GV nhận xét và sửa chữa VD 645 x (30 – 6) = 645 x 30 – 645 x b, 137 x 13 – 137 x = 137 x ( 13 – 3) = 19350 - 3870 = 137 x 10 = 15480 = 1370 b, Nhóm HS trung bình HD cho HS làm BT (T67) VBT.theo hai cách.GV nhận xét và sửa chữa - VD Cách Bài giải Số khối lớp mua là 340 x = 3060 ( quyển) Số khối lớp mua là 280 x = 2520 (quyển) Số khối lớp mua nhiều khối lớp là - 315 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (15) 3060 – 2520 = 540 (quyển) Đáp số: 540 c, Nhóm HS khá giỏi Cho HS làm BT (T67) VBT Gọi HS lên bảng trình bày VD Bài giải Ô tô chở số kg gạo là 50 x 50 = 2500 (kg) Toa xe lửa chở số kg gạo là 480 x 50 = 24000( kg) Toa xe lửa chở nhiều ô tô số tạ gạo là 24000 – 2500 = 21 500 (kg) = 215 (tạ) Đáp số : 215 tạ – Củng cố- dặn dò: GV nhắc lại bài nhà làm lại các bt VBT Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Toán: Tiết 1: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có chữ số Làm các bài tập 1(a,b,c) Bài 3.HS K,G BT 1(d) BT - Rèn tính cẩn thận tính toán,yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, SGK C - Các hoạt động dạy học: ND - TG I KT bài cũ: 5’ II Bài mới: 5’ 5’ Hoạt động giáo viên - HS lên bảng,làm BT 135 x ( 20 + 3) 642 x (30 – 6) NX ghi điểm GT bài GT bài ghi đầu bài Tìm cách tính 36 x 23 - Thực tính ( nhân số với tổng) 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 Giới thiệu cách đặt tính và cách tính 36 x 23 108 72 828 - 108 là tích 36 x - 72 là tích 36 và chục Hoạt động HS em lên bảng,làm BT - lớp làm nháp - Lắng nghe - Làm bài vào nháp - Hs thao tác cùng GV - Theo dõi - 316 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (16) 20’ III Củng cố- dặn dò: 5‘ Tiết 3: 108 gọi là tích riêng thứ 72 gọi là tích riêng thứ Viết lùi sang bên trái cột (vì đó là 72 chục) Cho HS nhắc lại các đặt tính và tính Thực hành: Bài1(T69) : - nêu y/c?Gọi HS lên bảng làm BT + Đặt tính Nêu cách thực a, 86 x 53 ; b, 33 x 44; c, 157 x 24 d, 1122 x 19; 86 33 157 1122 x 53 x 44 x 24 x 19 258 132 628 10098 430 132 314 1122 4558 1452 3768 21318 Bài 2K,G(T70) : - Nêu y/c?Cho HS làm bài chữa bài - Tính giá trị biểu thức 45 x a ( em làm phần) - Với a= 13 thì45 x a=45 x13= 585 - Với a= 26 thì 45 xa =45 x 26 = 1170 - Với a = 39 thì 45 xa = 45 x39 = 1755 Bài 3(T69 Giải toán.Cho Hs đọc đầu bài làm BT Tóm tắt: vở: 48 trang 25 vở: trang? Bài giải: số trang 25 là: 48 x 25 = 200( trang) Đ/ S : 200 trang - GV nhắc lại bài nhà làm BT (VBT) - Nhắc lại HS lên bảng làm BT - Làm vào - lên bảng làm BT em lên bảng làm BT lớp làm BT vào - Lắng nghe Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK,biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe đã đọc người có nghị lực,có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện HS khá giỏi kể câu chuyện ngoài SGK; lời kể tự nhiên có sáng tạo - GDHS Có thái độ nghiêm túc học,yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các HĐ dạy - học: ND – TG Hoạt động giáo viên HĐ học sinh - 317 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (17) I Kiểm tra bài cũ: 5’ II Bài mới: 10’ 20’ Củng cố dặn dò: 5’ Tiết : - Kể đoạn câu chuyện: Bàn chân kỳ diệu - Nêu nội dung ý nghĩa bài 1) Giới thiệu bài: GT bài và ghi đầu bài 2) Hướng dẫn kể chuyện: a, Hiểu yêu cầu đề bài Xác định yêu cầu đề bài - Chuyện đã nghe, đã đọc người có nghị lực - Đọc các gợi ý - Giới thiệu câu chuyện mình định kể - GV ghi dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện b, Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp Trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn chuyện) - Nhận xét, tính điểm và bình trọn Người ham đọc sách Câu chuyện hay Người kể chuyện hay - Bác Hồ là gương sáng ý chí và nghị lực,vượt qua khó khăn để đặt mục đích - Nhận xét chung tiết học - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau - 1,2 HS kể chuyện - Lắng nghe - 1,2 HS đọc đề bài - HS đọc - HS nối tiếp giới thiệu Thi kể trước lớp - Tạo cặp kể chuyện - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể câu chuyện - Nói ý nghĩa câu chuyện - lắng nghe Luyện từ & câu TÍNH TỪ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất (ND ghi nhớ) -Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất BT1mục III; Bước đầu tìm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được(BT2,3,mục III) - GD hs yêu thích biết giữ gìn sáng Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: ND - TG I Kiểm tra bài cũ: 5’ II Bài : 10’ Hoạt động giáo viên - Làm lại bài tập 3, ( tiết 23) - Nhận xét và đánh giá Giới thiệu bài: -GT bài ghi đầu bài Phần nhận xét: Bài1(T123) : - Nêu yêu cầu bài, Hoạt động HS - hs làm lại - Lắng nghe - làm bài cá nhân - 318 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (18) 5’ Phần luyện tập: 15’ Củng cố, dặn dò: 5’ Tiết1: -Đặc điểm các vật a) Tờ giấy màu trắng - mức độ trung bình ( tính từ: trắng) b) Tờ giấy màu trăng trắng - mức độ thấp ( từ láy : trăng trắng) c) Tờ giấy màu trắng tinh - mức độ cao ( từ ghép : trắng tinh) - Kết luận mức độ đặc điểm các tờ giấy( từ ghép, từ láy) Bài 2(T123) : -Ý nghĩa, mức độ thể - Thêm từ vào trước tính từ - trắng - Tạo phép so sánh với các từ: Hơn, - Trắng hơn, trắng Nêu VD cách thể hiện? Phần ghi nhớ: - 2, hs đọc phần ghi nhớ Bài 1(T124) : - Nêu yêu cầu bài, Tìm các từ ngữ - Gạch các từ ngữ biểu thị mức độ, đặc điểm, tính chất đoạn văn - đậm, ngọt, rất, lắm, ngà, ngọc, ngà ngọc, hơn, hơn, Bài 2(T124) : - Nêu yêu cầu bài Tìm các từ ngữ miêu tả C1: Tạo từ láy, từ ghép + đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng C2: Thêm các từ: rất, quá + đỏ, đỏ lắm, đỏ quá C3: Tạo phép so sánh + đỏ hơn, đỏ Bài 3(T124) : Đặt câu - Nối tiếp đọc câu mình đặt VD: Quả ớt đỏ chót Bầu trời cao vời vợi - Nhận xét chung tiết học - Làm lại các bài tập Chuẩn bị bài sau Đọc yêu cầu bài, làm bài - Đọc phần ghi nhớ làm bài cá nhân - HS lên bảng.Trình bày bài làm - Tạo cặp, làm bài - Nêu yêu cầu bài -tìm VD - Lắng nghe Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực nhân với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân với số có chữ số BT cần làm Bài1,bài2(cột1,2) bài3.HS K,G;BT4,5 - 319 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (19) - GD HS: Rèn tính cẩn thận học tập III Đồ dùng: - Bảng lớp, bảng phụ III Các HĐ dạy học: ND – TG I Kiểm tra bài cũ: 5’ II Bài mới: bài 30’ Hoạt động giáo viên Nêu các bước thực nhân với số có chữ số? đặt tính tính: 75 x 12 ; 248 x 59 - Nhận xét, sửa sai 1- GTbài GT bài và ghi đầu bài 2- Luyện tập Bài 1(T69) : Nêu y/c? + Đặt tính 17 428 2057 x x x 86 39 23 102 3852 6171 136 1284 4114 1462 16692 47311 Bài 2(T70): Nêu y/c? -Tính kết và ghi vào bài m m x78 234 30 2340 Hoạt động h/s - Lớp làm nháp, HS lên bảng Lắng nghe - Đặt tính tính - Làm bài cá nhân -Viết giá trị biểu thức vào ô trống - Viết kết vào Bài 3(T70) : - Giải toán.Cho HS làm bài chữa bài - Đọc đề, phân tích và Tóm tắt làm bài phút : 75 lần em lên bảng làm bài 24 giờ: lần ? NX Bài giải Trong tim người đó đập số lần là 75 x 60 = 4500 ( lần) Trong 24 tim người đó đập số lần là 4500 x 24 = 108 000 ( lần) ĐS : 108 000 ( lần) Bài 4K.G(T 70) : Giải toán Cho HS làm bài chữa bài em lên bảng làm bài Bài giải Số tiền 13 kg đường là: 5200 x 13 = 67 600( đồng) Số tiền 18 kg đường là: 5500 x 18 =99 000 ( đồng) Cửa hàng thu số tiền là: 67 600 + 99000 = 166 600 ( đồng) ĐS: 166 600 đồng Bài 5K.G(T70): em lên bảng làm bài Giải toán Cho HS làm bài chữa bài Bài giải Số hs 12 lớp là: 30 x 12 = 360 ( HS) - 320 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (20) 3) Củng cố, dặn dò: 5’ Số hs lớp là: 35 x = 210 ( HS) Tổng số hs trường là: 360 + 210 = 570 (HS) ĐS : 570 HS - NX chung tiết học - Hoàn thành các bài tập Chuẩn bị bài sau Tiết 2: - Lắng nghe Tập làm văn : KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết ) A- Mục tiêu : - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, việc, cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc), - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) HS khá giỏi viết bài văn hoàn chỉnh B Đồ dùng: - Giấy bút làm bài kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt bài kể chuyện C Các HĐ day - học: ND – TG I- kiểm tra bài cũ ‘5 II- Bài 30’ 3- Củng cố-dặn dò: 5’ Hoạt động giáo viên - KT chuẩn bị H/S 1- GT bài - GV GT bài 2-Vào bài GV chép đề lên bảng Đề bài : Kể lại câu chuyện " Nỗi dằn vặt An- đrây- ca" lời cậu bé An- đrâyca -Và hai đề SGKcho HS lựa chọn - Gv treo bảng phụ dàn ý vắn tắt bài kể chuyện - Nhắc nhở HS trước làm bài Trình bày bài văn có bố cục rõ ràng Lưu ý cách dùng từ, diễn đạt, sử dụng dấu câu, cách mở bài, cách kết bài - Quan sát uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút - Thu bài - Nhận xét học Hoạt động h/s -Nghe - HS làm bài - Thu bài -Lắng nghe - 327 “ Giáo án - Thèn Văn Chỉn – Lớp 4A – Trường TH Nấm Ản” Lop4.com (21)