Đang tải... (xem toàn văn)
laøm vaøo VBT Cả lớp nhận xét Baøi taäp 3 Hoïc sinh khaù gioûi GV neâu yeâu caàu cuûa baøi GV dán tờ phiếu đã viết nội dung bài lên bảng lớp , mời 3 HS lên bảng làm bài, đọc lại các câ[r]
(1)Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU Muïc tieâu : Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh,có ý thức vượt khó nên đã đổ trang nguyeân 13 tuoåi (Trả lời câu hỏi SGK) II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoïa noäi dung baøi hoïc SGK Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm HS : SGK III Các hoạt động dạy và học: OÅn ñònh : Haùt Bài : Giới thiệu bài : “OÂng Traïng thaû dieàu” laø caâu chuyeän veà chu ùbeù thích chôi dieàu maø ham học, đỗ Trạng Nguyên 13 tuổi, là vị Trạng Nguyên trẻ nước Nam ta _ Tranh minh hoïa GV ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm đôi MT: Giúp Hs đọc trơn toàn bài, hiểu nghĩa số từ ngữ PP: Thực hành, giảng giải, hỏi đáp GV đọc diễn cảm toàn bài Hs nghe Chia đoạn : đoạn Hs đánh dấu vào SGK Đoạn 1: Vào đời vua TNT … để chơi Đoạn 2:Lên sáu tuổi … chơi diều Đoạn 3:Sau vì nhà nghèo … thầy Đoạn 4:Phần còn lại GV hướng dẫn H luyện đọc kết hợp Hs tiếp nối đọc đoạn giải nghĩa từ (2 lượt – nhóm đôi) Hs đọc bài Lop4.com (2) Hs đọc thầm chú giải và nêu GV nhaän xeùt vaø giaûi nghóa theâm caùc nghĩa các từ: Trạng, kinh ngạc, từ khó mà H nêu lên chưa hiểu lạ thường … Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động lớp MT: Giuùp Hs naém noäi dung baøi PP: Đàm thoại, giảng giải Đoạn + : H đọc – trả lời câu hỏi: I Tìm hieåu chi tieát noùi leân tö chaát Nguyễn Hiền học đến thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn? đâu hiểu đến đấy, trí nhớ lạ thường: có thể thuộc 20 trang sách ngày mà có thời GV gọi nhiều Hs trả lời + nhận xét, gian chôi dieàu boå sung Đoạn + : Hs đọc và trả lời câu hỏi II Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù VI Nhaø ngheøo, Hieàn phaûi nhö theá naøo? boû hoïc nhöng ban ngaøy ñi chaên trâu, Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc mượn bạn Sách cuûa Hieàn laø löng traâu, neàn caùt; bút là ngón tay, mảnh gạch vỡ, đèn là vỏtrứng thả đom đóm vaøo Moãi laàn coù kì thi, Hieàn laøm baøi vaøo laù chuoái khoâ III.Vì chú bé Hiền gọi là nhờ thầy chấm hộ “OÂng Traïng thaû dieàu” VII Vì Hiền đổ Trạng Nguyên tuổi 13 , còn IV Nêu tục ngữ thành ngữ laø chuù beù ham thích chôi dieàu đúng ý nghĩa câu chuyện trên? Hs trao đổi nhóm đôi và thống GV choát : Nguyeãn Hieàn “tuoåi treû taøi câu trả lời đúng cao” là người “công thành danh toại” Coù chí thì neân Nhöng ñieàu caâu chuyeän muoán khuyeân ta laø “coù chí thì neân” Caâu tục ngữ “Có chí thì nên” nói đúng ý nghóa cuûa truyeän Hoạt động 3: Đọc diễn cảm MT : Rèn kĩ đọc diễn cảm PP: Thực hành Lop4.com (3) GV lưu ý: Giọng đọc là giọng kể chaäm raõi, khoan thai, nhaán gioïng Baûng phuï từ ngữ nói thông minh, Hs đánh dấu ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng vào đoạn văn tính chăm chỉ, cần cù, tinh thần vượt Thaày phaûi kinh ngaïc vì chuù khoù cuûa Nguyeãn Hieàn học đến đâu hiểu đến đó / và có trí nhớ lạ thường // Có hoâm, / chuù thuoäc hai möôi trang sách mà có thời chơi GV nhaän xeùt dieàu 4: Cuûng coá Thế … nước Nam ta Thi đua: Đọc diễn cảm Nhiều Hs luyện đọc diễn cảm V Truyện đọc này giúp em hiểu Hoạt động lớp, cá nhân ñieàu gì? Hs đọc / dãy VIII Laøm vieäc gì cuõng phaûi chăm chỉ, chịu khó thành coâng IX Nguyeãn Hieàn raát taûi giỏi, có chí Ông không hoïc, thieáu caû buùt giaáy nhöng nhờ tâm vượt khó, ông đã trở thành Trạng Nguyên trẻ nước ta X Em coù ñieàu kieän hoïc taäp toát hôn oâng Nguyeãn Hieàn nhieàu laàn Hoạt động nối tiếp : nhöng em chöa thaät chaêm chæ Luyện đọc thêm XI Traïng Nguyeân Chuaån bò: Coù chí thì neân Nguyeãn Hieàn laø taám göông Nhaän xeùt tieát hoïc saùng cho chuùng em noi theo … Chính tả( Nhớ-viết ) NEÁU MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ Lop4.com (4) I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Nhớ viết đúng chính tả , trình bày đúng các khổ thơ chữ Làm đúng bài tập ( viết lại sai CT các câu đã cho ); Làm BT ( )a Học sinh khá giỏi làm đúng yêu cầu bài tập SGK ( viết lại các câu ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phaán maøu Baûng phuï Phieáu khoå to III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: Oân taäp C/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cần đạt tieát hoïc - GV ghi baûng * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết - HS đọc khổ đầu bài thơ - Cả lớp đọc thầm - GV rút từ khó cho HS ghi vào bảng: nảy - HS phân tích từ và ghi mầm, chớp mắt, ngủ dậy, thuốc nổ - GV nhaéc HS caùch trình baøy - GV yêu cầu HS nhớ và viết lại câu, - HS nhớ và viết vào - Từng cặp HS đổi kiểm tra doøng lỗi đối chiếu qua SGK - GV cho HS chữa bài - GV chấm 10 * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû: Baøi taäp 2a: - GV yêu cầu HS đọc bài 2a kết quả: ( sang;xíu;sức;sức;sống;sáng ) - GV nhaän xeùt - HS laøm vieäc caù nhaân ñieàn baèng buùt chì vaøo choã troáng tiếng bắt đầu s hay x - HS leân baûng phuï laøm baøi taäp HS đọc thầm yêu cầu bài, Lop4.com (5) laøm vaøo VBT Cả lớp nhận xét Baøi taäp ( Hoïc sinh khaù gioûi ) GV neâu yeâu caàu cuûa baøi GV dán tờ phiếu đã viết nội dung bài lên bảng lớp , mời HS lên bảng làm bài, đọc lại các câu sau sửa lỗi GV nhaän xeùt GV giải thích nghĩa câu D/ Cuûng coá daën doø: - Biểu dương HS viết đúng - Chuaån bò baøi 12 Keát quaû: a / goã ; sôn ; b/ xaáu ; c / soâng ; beå d / tỏ ; ; Dẫu ; lở Toán NHÂN VỚI 10, 100, 1000 … CHIA CHO 10, 100, 1000… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: _Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000… _Biết cách thực phép chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn… cho 10, 100, 1000 , … _Laøm BT1 a/ coät 1;2 b/ coät 1;2 _Bài ( dòng đầu ) II.CHUAÅN BÒ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU - HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Tính chất kết hợp phép nhaân GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt (6) Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhân với 10 chia số tròn chục cho 10 a.Hướng dẫn HS nhân với 10 - GV neâu pheùp nhaân: 35 x 10 = ? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi cách làm (trên sở kiến thức đã hoïc) - Yêu cầu HS nhận xét để nhận ra: Khi nhân 35 với 10 ta việc viết thêm vào bên phải 35 chữ số (350) - Ruùt nhaän xeùt chung: Khi nhaân số tự nhiên với 10, ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó b.Hướng dẫn HS chia cho 10: - GV ghi baûng: 35 x 10 = 350 350 : 10 = ? - Yêu cầu HS trao đổi mối quan hệ 35 x 10 = 350 và 350 : 10 = ? để nhận 350 : 10 = 35 - Yêu cầu HS trao đổi tìm cách tính để rút nhận xét chung: Khi chia moät soá troøn traêm, troøn nghìn … cho 10, ta việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó - GV cho HS laøm moät soá baøi tính nhaåm SGK c.Hướng dẫn HS nhân nhẩm với 100, 1000…; chia soá troøn traêm, troøn nghìn… cho 100, 1000… - Hướng dẫn tương tự trên Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Nhaéc laïi nhaän xeùt cuûa baøi hoïc - 35 x 10 = 10 x 35 = chuïc x 35 = 35 chuïc = 350 - Vaøi HS nhaéc laïi - 350 : 10 = 35 chuïc : chuïc = 35 - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thoáng nhaát keát quaû - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi Lop4.com (7) - HS đổi sửa bài Baøi taäp 2: III Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp pheùp nhaân Lịch sử NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I Muïc tieâu : _ Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại la:vùng trung tâm đất nước , đất rộng lại phẳng, nhân dân không khổ vì ngaäp luït _ Vài nét công lao Lý Công Uẩn: Người sáng lập vương triều Lý, công dời đô Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long II Chuaån bò : GV : SGK, tranh aûnh veà Thaêng Long ( neáu coù ) HS : SGK III Các hoạt động : Khởi động :Hát Baøi cuõ : Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng laàn Hãy nêu tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược lần 1? Keå laïi dieãn bieán cuûa traän chieán choáng Toáng laàn 1? YÙ nghóa? Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới:30 ‘ Giới thiệu bài : 1’ Nhà Lý dời đô Thăng Long HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hoàn cảnh đời cuûa nhaø Lyù I MT: Nắm hoàn cảnh đời cuûa nhaø Lyù II PP : Đàm thoại, giảng giải Năm 1005 Lê Đại Hành Lê Đại Hành năm nào? Lop4.com (8) Ai lên ngôi và tình hình đất nước nhö theá naøo? Sau Leâ Long Ñænh maát leân thay? Người đó là người naøo? GV choát: Vieäc Lyù Coâng Uaån leân ngôi là hợp với lòng người, với thời đại Hoạt động 2: Nhà Lý đời đô Thaêng Long MT: Nắm nguyên nhân, dời đô và thời gian dời đô PP: Đàm thoại, giảng giải thảo luaän GV chia nhoùm ñoâi vaø phaùt phieáu Lý Công Uẩn dời đô vào năm nào? Dựa vào nội dung SGK hãy điền vaøo baûng sau: Vùng đất Hoa Lư Đại La Noäi Dung So saùnh Leâ Long Ñænh leân ngoâi vua.Nhaø vua tính tình bạo ngược nên lòng người oán hận Sau Leâ Long Ñænh maát, Lí Công Uẩn, viên quan tài, đức đã lên nối ngôi lập nhà Lý và laáy teân laø Lyù thaùi Toå Đại diện Hs nhận phiếu 1010 Vuøng - Vò trí - - đất Noäi Dung So saùnh - Vò trí - Ñòa theá - - Ñòa theá Hoa Lö Đại La Khoâng phaûi trung taâm Rừng nuùi hieåm trở, chật heïp Trung tâm đất nước Đất rộng, baúng phaúng, màu mỡ Tại Lý Thái Tổ lại dời đô từ Hoa Vì muốn cho cháu đời sau xây Lư Đại La? dựng sống ấm no Thành Thăng Lomg thời Lý đã Thăng Long có nhiều lâu đài, cung xây dựng nào? điện, đền chùa GV chốt ý Ghi nhớ Daân tuï hoïp ngaøy caøng ñoâng vaø laäp nên phố, nên phường Lop4.com (9) Cuûng coá Vì Lý Thái Tổ dời đô Thăng Hs nêu Long? Em bieát gì veà thaønh Thaêng Long? Haõy keå cho caùc baïn cuøng nghe? Hoạt động nối tiếp : Xem laïi baøi hoïc Chuẩn bị: Chùa thời Lý Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Thể dục Nhạc Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I Muïc tieâu : _Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã,đang,sắp ) _Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các BT thực hành ( 1,2,3 )trong SGK _Học sinh khá ,giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II Chuaån bò : GV : Baûng phuï vieát saún noäi dung caùc baøi taäp H : SGK III Các hoạt động : Khởi động : Hát Baøi cuõ : OÂn taäp Cho ví dụ số từ ghép? Từ láy? Đặt câu Thế nào là danh từ? Cho ví dụ? GV nhaän xeùt, tuyeân döông Lop4.com (10) Bài Giới thiệu bài : Các em đã biết nào là động từ Tiết hôm chúng ta luyện tập động từ HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn kiến thức Hoạt động lớp, nhóm đôi động từ MT: Ôn lại cho Hs hiểu biết động từ PP: Giảng giải, đàm thoại, thực haønh GV ñaët caâu hoûi: + Nêu số động từ hoạt động? Đặt Hs thảo luận nhóm đôi 2, Hs nêu động từ hoạt câu với các động từ vừa nêu động, đặt câu với từ vừa tìm + Nêu số động từ trạng thái, khả Lớp nhận xét, bổ sung năng? Đặt câu với các động từ vừa nêu Hs làm tương tự với động từ GV nhaän xeùt, choát yù traïng thaùi, khaû naêng Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân baøi taäp MT: Qua thực hành luyện tập, nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ PP: Thực hành, giảng giải Baøi 1: Yêu cầu Hs đọc đề GV viết sẵn nội dung bài lên bảng Hs đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại, gạch chân phuï các động từ bổ sung ý nghóa Hs laøm baûng phuï Lớp nhận xét, bổ sung Lời giải: + Trời ấm, lại pha lành lạnh Tết đến Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thời gian gần + Rặng đào đã trút hết lá Từ Lop4.com (11) GV nhaän xeùt, choát yù Baøi 2: Yêu cầu Hs đọc đề GV phát giấy trằng khổ to đã viết saün noäi dung baøi taäp a, b cho caùc nhoùm GV nhaät xeùt, choát laïi GV nhaän xeùt, choát laïi GV nhaän xeùt, choát laïi BT đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc hoàn thành Hs đọc yêu cầu đề Lớp đọc thầm Hs nhóm thảo luận Nhanh thö kí ghi keát quaû Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung Lời giải: a) Mới dạo nào cây ngô còn lấm taám nhö maï non Theá maø chæ ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng b) Sao cháu không với bà Chào mào đã hót vườn na chieàu Soát ruoät, baø nghe chím keâu Tiếng chim rơi với nhiều hạt na Heát heø, chaùu vaãn ñang xa Chaøo maøo vaãn hoùt Muøa na saép taøn Hs đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời Lớp nhận xét, bổ sung Lời giải: Trong đoạn văn đã cho, tác giả không thêm từ thời gian vào trước các động từ in đậm vì các hoạt động đó diễn thường xuyên, hôm nào vào buổi sáng sớm Hoạt động lớp, cá nhân _ Hs đọc toàn văn yêu cầu bài Lop4.com (12) Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, sửa lại truyện đọc bút chì Hs lên bảng điền từ thích hợp vaøo choã troáng baøng phuï Lớp nhận xét, bổ sung Lời giải: Đãng trí Một nhà bác học ( đã thay baèng ñang ) laøm vieäc phòng Bổng người phục vụ ( bỏ từ ) bước vào, nói nhỏ với ông: Thöa Giaùo sö, coù troäm leûn vaøo thö vieän cuûa Ngaøi 4.Cuûng coá - Gv yêu cầu hS nhắc tựa bài, đọc và trả Giáo sư hỏi: Noù ñang ( seõ thay baèng ñang ) lời câu hỏi đọc gì thế? Hoạt động nối tiếp : Học ghi nhớ, xem lại các bài tập Chuẩn bị : Tính từ - Hs thực GV nhaän xeùt tieát hoïc Toán TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - Làm BT 1a;2a II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Baûng phuï keû baûng phaàn b SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Lop4.com (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Khởi động: - Bài cũ: Nhân với 10, 100, 1000… Chia cho 10, 100, 1000… - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt - Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: So sánh giá trị hai biểu thức - GV viết bảng hai biểu thức: (2 x 3) x x ( x 4) - Yeâu caàu HS leân baûng tính giaù trò biểu thức đó, các HS khác làm baûng - Yeâu caàu HS so saùnh keát quaû cuûa hai biểu thức từ đó rút ra: giá trị hai biểu thức Hoạt động 2: Viết các giá trị biểu thức vào ô trống - GV treo bảng phụ, giới thiệu baûng vaø caùch laøm - Cho các giá trị a, b, c roài goïi HS tính giaù trò cuûa bieåu thức (a x b) x c và a x (b x c), các HS khaùc tính baûng - Yêu cầu HS nhìn vào bảng để so sánh kết hai biểu thức ruùt keát luaän: (a x b) x c vaø a x (b x c) tích x soá soá x tích - GV chæ roõ cho HS thaáy: ñaây laø phép nhân có ba số, biểu thức bên trái là: tích nhân với số, nó thay phép Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài - HS nhaän xeùt - HS thực - HS so saùnh keát quaû cuûa hai biểu thức - HS thực - HS so saùnh - Vaøi HS nhaéc laïi (14) nhân số thứ với tích hai số: số thứ hai và số thứ ba Từ đó rút kết luận khái quát lời: Khi nhân tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba - Từ nhận xét trên ta có thể tính giá trị của biểu thức a x b x c sau : axbxc=(axb)xc=ax(bxc) => Coù theå tính baèng hai caùch => Tính chaát này giúp ta chon cách là thuận tiện tính giá trị biểu thức dạng a x b x c Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: b/ ( Daønh hoïc sinh khaù ,gioûi ) Baøi taäp 2: b/( Daønh hoïc sinh khaù ,gioûi ) - Yêu cầu HS nêu cách làm khaùc vaø cho caùc em choïn caùch caùc em cho laø thuaän tieän nhaát - Khoâng neân aùp ñaët caùch laøm maø nên trao đổi để HS nhận thấy nhân hai số đó có số chẵn chục thì dễ nhân Ở cách này có thể nhân nhẩm nên tiện lợi Baøi taäp 3: ( Daønh hoïc sinh khaù ,gioûi ) - Yêu cầu HS làm cách khác Caùc caùch laøm khaùc nhöng coù keát quaû nhö theå tính chất kết hợp phép nhaân IV Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Keå chuyeän Lop4.com HS quan saùt maãu - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thoáng nhaát keát quaûBT a - HS laøm baøi - HS sửa - HS laøm baøi - HS sửa bài (15) BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I Muïc tieâu : Nghe,quan sát tranh để kể lại đoạn ,kể nối tiếp toàn câu chuyeän :Baøn chaân kì dieäu ( Do GV keå ) Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực ,có ý chí vương lên học tập và rèn luyện II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoïa caâu chuyeän SGK HS : SGK III Các hoạt động : OÅn ñònh : Haùt Bài Giới thiệu bài : Tiếtø kể chuyện hôm cô giới thiệu với các em gương biết vượt khó vöôn leân qua caâu chuyeän “ Baøn chaân kì dieäu” HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: GV kể chuyện Hoạt động lớp MT: H nắm nội dung câu chuyeän PP: Keå chuyeän GV keå laàn Hs nghe GV kể lần 2, vừa kể vừa tranh Hs kết hợp nhìn tranh minh họa Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs kể Hoạt động lớp, nhóm chuyeän MT: Hs kể lại câu chuyeän PP: Thực hành GV chia nhoùm Họat động nhóm – Hs nối tiếp kể đọan câu chuyện theo tranh 1, Hs kể toàn câu chuyện Thi keå chuyeän Đại diện các nhóm thi kể GV vaø Hs nhaän xeùt Bình chọn người kể chuyện hay Hs choïn GV choát Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung, Hoạt động lớp Lop4.com (16) yù nghóa caâu chuyeän MT: Hs nắm nội dung, yù nghóa caâu chuyeän PP: Đàm thoại, giảng giải Qua câu chuyện này, em đã học Tuy bị tàn tật Bác điều gì Bác Nguyễn Ngọc Ký? khao khát học hành, trở thành người có ích Baùc raát coù yù chí vöôn leân Bác là người giàu nghị lực, biết 4: Cuûng coá vượt khó để đạt điều mình mong Hs keå chuyeän ước Hs neâu yù nghóa? Hoạt động nối tiếp : Hs keå Taäp keå Hs neâu Chuẩn bị:” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tập đọc COÙ CHÍ THÌ NEÂN Muïc tieâu : Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ :Cần có ý chí ,giữ vững mục tiêu đã chọn ,không nản lòng gặp khó khăn.( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuaån bò : GV: Tranh minh họa bài đọc SGK H S: Bảng phụ viết sẵn nội dung câu tục ngữ đã xếp lại theo nhóm, đã gạch các tiếng ăn vần với III Các hoạt động dạy và học: Khởi động : Hát Kieåm tra baøi cuõ : OÂng Traïng thaû dieàu Kiểm tra đọc Hs GV nhận xét – đánh giá Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, học câu tục ngữ thuộc nhóm khuyên người có chí thì nên GV ghi tựa bài Lop4.com (17) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm Mục tiêu: Giúp Hs đọc trôi chảy câu tục ngữ và hiểu nghĩa từ PP : Thực hành, vấn đáp GV đọc diễn cảm toàn bài Hs nghe Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải Hs đọc nối tiếp câu nghĩa từ tục ngữ ( lượt nhóm đôi ) GV cùng Hs giải nghĩa thêm từ khó Hs đọc thầm phần chú giải và maø Hs chöa hieåu nêu nghĩa từ: nên, hành, laän, caû, raõ, keo Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, lớp MT: Giuùp Hs hieåu noäi dung baøi PP: Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thaûo luaän GV chia lớp thành nhóm giao việc Hs thaûo luaän – trình baøy - Đọc bài và xếp câu tục ngữ vào Lớp nhận xét – bổ sung nhóm đã cho - Khaúng ñònh raèng coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng: Caùc caâu – - Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn: các câu – - Khuyên người ta không nên nản loøng gaëp khoù khaên: caùc caâu GV choát – lieân heä 3, 6, Chúng ta phải rèn luyện ý chí vượt - Cho mình không có khả khó, vươn lên học tập thì học môn nào đó ( toán, thaønh coâng vaø coù tieán boä veõ…) neân chaùn naûn, boû beâ moân Hoạt động 3: Đọc diễn cảm đó… MT: Rèn kỹ đọc diễn cảm PP: Thực hành, giảng giải GV lưu ý Hs đọc nhấn giọng ngắt Hoạt động cá nhân giọng câu Hs đánh dấu vào SGK và luyện đọc - Coù coâng maøi saét,/ coù ngaøy neân Lop4.com (18) kim.// GV tổ chức hướng dẫn Hs học thuộc - Ai đã thì hành,/ Đã đan loøng thì lận tròn vành thôi.// Cuûng coá - Thua keo naøy,/ baøy keo Thi đua đọc thuộc, đọc diễn cảm khaùc.//… GV nhận xét – đánh giá Hs thi hoïc thuoäc loøng caâu Hoạt động nối tiếp : tục ngữ Luyện đọc thêm Chuẩn bị : “ Vua tàu thủy” Bạch Hs đọc và nêu ý nghĩa câu Thái Bưởi tục ngữ mà em thích Nhaän xeùt tieát hoïc Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ I Muïc tieâu : 1Biết cách nhân với số tận cùng là chữ số ; Vận dụng để tính nhanh tính nhẩm Làm BT1;2 SGK II Chuaån bò : GV : SGK, VBT H : SGK , VBT, baûng III Các hoạt động : Khởi động : Trò chơi Bài cũ: Tính chất kết hợp phép nhân Nêu tính chất kết hợp phép nhân? Hs neâu GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài Giới thiệu bài 1’: Nhân các số có tận cùng là chữ số Ghi bảng tựa bài HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Phép nhân với số có tận cùng là chữ số MT: Hs biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp, nhóm (19) PP: Đàm thoại, thực hành, trực quan, giaûng giaûi GV ghi pheùp tính leân baûng 1324 20 Em có thể nhân 1324 với 20 khoâng? Vậy, em có thể nhân 1324 với 10 khoâng? Hãy cho biết 20= 10 nhân với mấy? GV noùi:1324 20 coù theå vieát: 1324 20 = 1324 ( 10 ) Aùp dụng tính chất kết hợp phép nhaân em coù gì? GV ghi baûng 1324 ( 10 ) = ( 1324 ) 10 GV chæ vaøo haøng ( 1324 ) 10 noùi, theo quy tắc nhân số với 10 ta vieát soá vaøo beân phaûi cuûa tích ( 1324 2) GV nhaän xeùt + choát caùch nhaân: 1324 20 26480 Hs vieát vaøo nhaùp Hs trả lời: chưa thể Hs trả lời: 20 = 10 Hs trả lời Hs thaûo luaän neâu caùch nhaân.( nhoùm ñoâi) Không quan tâm đến số số 20 ( duøng bìa che soá ), chæ tieán haønh nhaân 1324 ta 2648 Vieát theâm soá vaøo beân phaûi 2648, ta kết 26480 GV ghi baûng: 1324 20 = 1324 ( 10 ) Hs nhaéc laïi caùch nhaân ( – em ) = ( 1324 ) 10 = 2648 10 = 26480 Hoạt động 2: Nhân các số có tận cùng là chữ số MT: Hs bieát nhaân caùc soá coù taän Lop4.com (20) cùng là chữ số PP: Thảo luận, vấn đáp Hoạt động lớp, nhóm GV ghi leân baûng pheùp tính:230 70 Em có thể thực nhân phép tính: 230 70 khoâng? GV hỏi: Tương tự phép tính trên lên làm nào để tìm kết bài toán? Hs trả lời GV ghi baûng 230 70 = ( 23 10 ) 10 ) Hs trả lời = ( 23 ) ( 10 10 ) (1) = ( 23 ) 100 (2) GV vào bước và hỏi Bước 1: áp dụng tính chất gì Bước 2: áp dụng quy tắc gì để tìm keát quaû? Hs nêu: tính chất kết hợp và giao Từ các bước trên, hãy rút cách hoán nhaân cuûa baøi: 230 70 Hs nêu: quy tắc nhân số với 100: GV choát: vieát theâm soá vaøo beân phaûi tích 230 ( 23 ) 70 Hs neâu 16100 Ta nhân 23 với 161, viết thêm số vào bên phải 161 Ta keát quaû 16100 Hoạt động 3: Luyện tập MT : Hs vaän duïng caùch nhaân làm các bài tập nhân với số có trên cùng là chữ số - PP: Luyện tập, thực hành Baøi 1: Tính GV lưu ý: Hs nên viết chữ số trước roài tính pheùp nhaân cho caùc haøng thaúng coät GV cho Hs sửa bài miệng Neâu caùch nhaân GV nhaän xeùt Hs nhaéc laïi ( – em ) Hoạt động lớp, cá nhân Bài 1: Hs đọc đề Hs tự làm bài Hs sửa bài + nêu cách nhân baøi Lớp nhận xét Lop4.com - Hs sửa bài vào (21)