Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2 Dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng để - Học sinh tự làm rồi chữa.. viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm.[r]
(1)Trường Tiểu học Số Duy Phước * Giáo án Toán Năm học 2010 -2011 – Nguyễn Hữu Sáu ======================================================================================= TUẦN LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Thực bài SGK/40 - Bảng Bài : a Giới thiệu bài : củng cố kĩ thực các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên b Hướng dẫn làm bài tập HSG : Bài SGK/41 và bài 57/13 VBT Đ Đ H Bài : Thử lại phép cộng - GV nêu phép cộng : 2416 - Thực bảng 5164 - Phát - H/dẫn HS thử lại : Muốn thử lại ta làm nào ? - Thực thử lại bảng - Tương tự em lên bảng thực - Chữa bài Bài : Thử lại phép trừ (thực theo mẫu) + Muốn thử phép trừ ta làm gì ? - Gọi HS lên bảng - Chữa bài Bài : Củng cố cách tìm SH chưa biết, tìm SBT - Gọi HS yếu nhắc lại : + Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? - Cá nhân thực - Tổ chức Củng cố, dặn dò : Chọn kết đúng x : X – 425 = 625 A 1050 B 1150 C 1151 D 1051 - Về nhà làm bài tập SGK/41; bài 1,2, bài tập (hướng dẫn bài 4) - Sửa sai có - Nêu SGK - Bảng - Cả lớp làm vào - Nhận xét bài bảng lớp - Tự chấm bài mình bút chì - HS nêu SGK - em làm bảng lớp, lớp làm vào + Hai HS có địa nhắc lại - Hai em lên bảng, lớp làm vào nhận xét và chấm bài mình - Phát huy tinh thần đồng đội thảo luận giúp bạn yếu hiểu và cùng làm bài BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nhận biết biẻu thức đơn giản chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ kẻ SGK chưa đề số -1- Lop4.com (2) Trường Tiểu học Số Duy Phước * Giáo án Toán Năm học 2010 -2011 – Nguyễn Hữu Sáu ======================================================================================= III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Ổn định : Bài cũ : Thực bài VBT/37 Kết hợp chấm nhà em có địa Bài : a Giới thiệu b.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ * Biểu thức có chứa hai chữ - Đọc đề bài toán ví dụ - Chỉ vào bảng kẻ sẵn và nói : + Anh câu cá (viết vào cột 1) + Em câu cá (viết vào cột thứ hai) + Cả hai anh em câu bao nhiêu cá ? Viết + vào cột số cá hai anh - Làm tương tự với các trường hợp khác - Nếu anh câu a cá và em câu b cá thì số cá mà hai anh em câu là bao nhiêu ? - Giới thiệu : a + b gọi là biểu thức có hai chữ b)Giá trị biểu thức có chứa hai chữ - Hỏi và viết lên bảng : Nếu a = và b = thì a + b bao nhiêu ? - Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b - Làm tương tự với a = và b = ; a = và b = ; - Mỗi lần thay các chữ a và b các số ta tính gì ? c Thực hành HSG : Làm bài SGK/42 Bài Cho HS tự làm chữa Bài (a,b) - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - Chốt bài làm đúng Bài - Treo bảng phụ - Y/c nêu nội dung các dòng bảng - Yêu cầu HS làm bài Củng cố, dặn dò : Về nhà làm bài tập 1, 2, 3/38 VBT Hoạt động học - em lên bảng làm - Một em đọc to, lớp dõi theo + Cả hai anh em câu cá - Hai ahn em câu a + b cá - Vài em nhắc lại - thì a + b = + = - Tìm giá tri biểu thức a + b trường hợp - ta tính giá trị biểu thức a + b - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét bài bạn, tự chữa bài mình - Thực bài - Từ trên xuống dòng đầu nêu giá trị a, dòng thứ hai là giá trị b, dòng thứ ba là giá trị biểu thức a x b, dòng cùng là giá trị biểu thức a : b - em lên bảng, lớp làm - Nhận xét và sửa bài có TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Kẻ sẵn bảng số có nội dung SGK/42 còn chừa lại các các cột -2- Lop4.com (3) Trường Tiểu học Số Duy Phước * Giáo án Toán Năm học 2010 -2011 – Nguyễn Hữu Sáu ======================================================================================= III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Ổn định : Bài cũ : Kiểm tra VBT học sinh Bài : a Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học b Giới thiệu tính chất giao hoán phép cộng - Đính bảng số đã nêu phần ĐDDH - Thực giá trị biểu thức a + b và b + a điền vào bảng - Hãy so sánh giá trị biểu thức a + b với giá trị biểu thức b + a a = 20 và b = 30 Nên a +b = b +a - Làm tương tự với các giá trị khác a và b - Cho HS nhận xét - Ta viết : a +b = b + a c Thực hành Bài - Nêu y/c bài tập - Trả lời miệng Hoạt động học - em lên bảng làm Cả lớp làm bảng - Đọc bảng số - em lên bảng thực hiện, em cột để hoàn thành bảng đó - Giá trị biểu thức a +b và b + a 50 - Ta thấy giá trị a +b và b + a luôn luôn - Khi đổ chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Vài em nhắc lại Căn vào phép cộng dòng trên, nêu kết phép cộng dòng Bài Dựa vào tính chất giao hoán phép cộng để - Học sinh tự làm chữa viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm Củng cố, dặn dò : Chọn câu trả lời đúng Tính giá trị m x n m = 4, n = A 36 B 35 C 40 D 32 - Về nhà làm bài tập 1, 2, 3, VBT/39 BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Nhận biết biểu thức đơn giản chứa ba chữ Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản chứa ba chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Kẻ sẵn bảng phụ ví dụ SGK/43 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Bài cũ : Tính theo cách thuận tiện a) 145 + 789 +855 462 + 9856 +548 b) 912 +3457 + 88 245 + 6023 + 755 BÀI MỚI a Giới thiệu bài : b Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ a) Biểu thức có chứa ba chữ - Đọc bài toán ví dụ - Bảng - Lắng nghe -3- Lop4.com (4) Trường Tiểu học Số Duy Phước * Giáo án Toán Năm học 2010 -2011 – Nguyễn Hữu Sáu ======================================================================================= - Muốn biết ba bạn câu bao nhiêu cá ta làm nào ? - Ghi vào bảng kẻ sẵn : Nếu An câu cá Bình - Một em đọc, lớp dõi theo câu cá, Cường câu cá thì ba bạn - Ta thực phép cộng số cá câu bao nhiêu cá ? ba bạn với - Cả ba bạn câu +3 + cá - Làm tương tự với các trường hợp khác - Nêu tổng số cá ba người - Nếu An câu a cá, Bình câu b cá, trường hợp để có bảng số Cường câu c cá thì ba người câu bao SGK/43 nhiêu cá ? - Cả ba người câu a + b + c - Giới thiệu : a + b + c gọi là biểu thức có chứa ba cá chữ b) Giá trị biểu thức chứa ba chữ - Viết : Nếu a = 2, b = 3, c = thì a + b + c bao - Nếu a = ; b = ; c = thì a + b + c nhiêu ? = 2+3+4=9 - Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b + c - Tìm giá trị biểu thức trường hợp Làm tương tự với các trường hợp còn lại * Mỗi lần thay các chữ a, b, c các số ta tính * ta tính giá trị biểu gì ? thức a + b+ c 2.2 Luyện tập - Vài HS có địa nhắc lại HSG : Bài SGK/44 Bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp làm - Tổ chức - Quan sát HS yếu giúp đỡ thêm (Duy, Kiệt, Thúy ) - Nhận xét bài bạn - Tự chấm bài mình bút chì - Chốt lời giải đúng Bài Hình thức tương tự bài Thực bài Củng cố, dặn dò : Về nhà làm bài tập 1, 2, 3, VBT/40 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng phụ SGK/45 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Bài cũ : Thực bài c) Bài : a Giới thiệu bài : tính chất khác phép cộng, đó là tính chất kết hợp b Giới thiệu tính chất kết hợp phép cộng - Chỉ vào bảng kẻ, y/c đọc bảng số - Thực tính giá trị biểu thức : (a + b) + c và a + (b + c) trường hợp để điền vào bảng - Nhận xét - Diễn đạt lời c Thực hành - Bảng - Lắng nghe - Một em đọc - Hai em lên bảng, em tính trường hợp (a + b) + c = a + (b + c) - Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba - - - Vài em đọc lại SGK/45 Lop4.com (5) Trường Tiểu học Số Duy Phước * Giáo án Toán Năm học 2010 -2011 – Nguyễn Hữu Sáu ======================================================================================= -5- Lop4.com (6)