GIÁO ÁN TOÁN LỚP 4 TUẦN CUỐI NĂM

Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - HS làm bài rồi chữa bài - HS vẽ sơ đồ rồi làm bài - HS vẽ sơ

Trang 1

Toán: Tiết 141: luyện tập chung

A Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập cách viết tỉ số của hai số

- Rèn kỹ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

b Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Tự làm bài rồi chữa bài

- HS làm bài rồi chữa bài

- HS vẽ sơ đồ rồi làm bài

C Hoạt động nối tiếp:

- Hệ thống lại nội dung ôn tập

- Nhận xét tiết học

- Nhắc hs ôn bài LT

Trang 2

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007

Toán

Tiết 142: tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số

của hai số đó

- Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

Bài 3 : Bài giải:

Số bé nhất có ba chữ số là 100 Do đó hiệu hai số là 100:

Hiệu số phần bằng nhau là: 9 – 5 = 4( phần)

Số lớn là: 100 : 4 ì 9 = 225

Số bé là: 225 – 100 = 125

- HS vẽ sơ đồ rồi giải

C Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học

Trang 3

Thứ t ngày 4 thán 4 năm 2007

Toán Tiết 143: Luyện tập

Mục tiêu : Giúp HS :

- Rèn kỹ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” ( dạng

n

m

với

m > 1 và n >1)

Số bé là: 85 : 5 ì3 = 51

Số lớn là: 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé là: 51

Bài giải:

Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là:

35 - 33 = 2(bạn)Mỗi học sinh trồng số cây là:10 : 5 = 2( cây)Lớp 4A trồng số cây là: 5 ì 35 = 175(cây)Lớp 4B trồng số cây là: 175 – 10 =

165(cây)

Đáp số: 4A : 175 cây 4B: 165 cây

- HS đặt đề toán rồi giải

D Hoạt động nối tiếp:

Trang 4

- Hệ thống lại nội dung luyên tập

- Nhắc hs chuẩ bị bài sau: LT

Toán Tiết 144: Luyện tập

- Rèn kỹ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” ( dạng

n

1

với

n > 1)

- Hệ thống lại nội dung luyện tập

Trang 5

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c hs bÞ bµi LT chung

Trang 6

Thứ sáu ngày 6 thán 4 năm 2007

Toán Tiết 145: Luyện tập chung

- Rèn kỹ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” và “ Tìm hai

số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

Bài 3 : HD vẽ sơ đồ rồi giải

Số tuí cả hai loại gạo là:10 + 12 = 22( túi)

Số ki-lô-gam gạo trong mỗi túi là:

220 ; 22 = 10(kg)

Số ki-lô-gam gạo nếp là: 10 ì 10 = 100kg)

Số ki-lô-gam gạo tẻ là: 220 – 100 = 120(kg)

Đáp số: Gạo nếp: 100kg Gạo tẻ :120kg

Bài 4 : HD vẽ sơ đồ rồi giải

- Nhắc hs ôn bài Tuần 31

Trang 7

Tiết 151: thực hành( tiếp theo)

- Biết cách vẽ trên bản đồ ( có tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc)

B Đồ dùng dạy học:

- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét( dùng cho mỗi Hs)

- Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ” trên đó

c Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

- Gv nêu bài toán: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng

AB trên mặt đất đợc 20m Hãy vẽ đoạn thẳng( thu

nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ

1: 400

- Gợi ý: Trớc hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn

thẳng AB( theo xăng-ti-mét)

+ Đổi 20m = 2 000cm

+ Độ dài thu nhỏ: 2 000 : 400 = 5 (cm)

- Vẽ vào tờ giấy hoặc vở 1 đoạn thẳng AB có độ dài

5cm( Hs đã học cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

- Hs tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ

- Gv kiểm tra và hớng dẫn cho từng Hs

- Nhắc hs ôn bài

Trang 8

- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số trong một số cụ thể

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

trong sgk để biết đợc yêu cầu của bài Từ

đó, cho Hs tự làm tiếp các phần còn lại và

chữa bài kết quả là:

- Cho hs nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài

và chữa bài lần lợt theo phần a), b)

- ổn định tổ chức lớp

- Nhắc hs ôn bài sau: Tiết 153

Trang 9

Thứ t ngày 18 tháng 4 năm 2007

Toán

Tiết 153: ôn tập về số tự nhiên( tiếp theo)

- Ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

Trang 10

Tiết 154: ôn tập về số tự nhiên( tiếp theo)

- Ôn tập về các dầu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên

b Các hoạt động dạy và học chủ yếu:Bài 5 :

- Gv hớng dẫn để Hs nêu cách làm - Tự làm bài rồi chữa bài

Trang 11

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2007

Toán

Tiết 155: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên

- Ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: Cách làm tính( bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ

- Hs tự làm sau đó có thể đổi vở cho nhau

để kiểm tra chéo

- Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp

của phép cộng để tính bằng cách tiện nhất,

Tuần 32

Trang 12

Toán Tiết 156: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên

( tiếp theo)

- Ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính( bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia

- Hs tự làm sau đó có thể đổi vở cho nhau để

kiểm tra chéo

Bài 2 :

- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài

Bài 3 :

- Củng cố tính chất giao hoán và kết hợp của

phép nhân, tính chất nhân với 1, tính chất

Trang 13

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007

Toán Tiết 157: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( tiếp theo)

- Củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên

- Rèn luyện kỹ năng tính toán

Bài 3 : Vận dụng các tính chất của bốn phép

tính để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Yêu cầu Hs nêu tính chất đợc vận dụng

(Vận dụng tính chất một số nhân với một tổng)

Bài 4 : Cho hs đọc bài, tự làm rồi chữa bài

Bài giảiTuần sau cửa hàng bán đợc số mét vài là:

319 + 76 = 395(m)Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là:

Trang 14

319 + 395 = 714(m)

Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là

7 ì 4 = 14( ngày)Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét

9 800 ì 6 = 58 800( đồng)Mua 2 hộp bánh và 6 chai sữa hết số tiền là:

48 000 + 58 800 = 106 800( đồng)

Số tiền mẹ có lúc đầu là:

93 200 + 106 800 = 200 000( đồng)

Đáp số: 200 000đồng

Trang 15

Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2007

Toán Tiết 158: ôn tập về biểu đồ

- Củng cố về kĩ năng đọc, phân tích và sử lý số liệu trên hai loại biểu đồ

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Bài 1:

- Gv treo bảng phụ và cho Hs tìm hiểu yêu

cầu của bài tán trong sgk

- Gọi Hs trả lời lần lợt các câu hỏi trong sgk

- Cho cả lớp làm vào vở rồi cho HS nhận xét

và chữa theo mẫu sau:

Trang 16

Toán Tiết 159: ôn tập về phân số

- Củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số

Bài 2 :

- Yêu cầu Hs ghi đcợ các phân số( bé hơn

đơn vị) theo thứ tự vào tia số( đoạn thẳng

6 : 12 18

12 = = ;

10

1 4 : 40

4 : 4 40

4

3 6 : 24

6 : 18 24

5 : 20 35

12 : 60 12

MSC là: 5 ì7 = 35

Ta có:

35

14 7 5

7 2 5

35

15 5 7

5 3 7

ì

=b) quy đồng mẫu số các phân số:

15

4

và

45 6

Trang 17

1

; 2

1

và

3 1

MSC là: 2ì5 ì3 = 30

Ta có:

30

15 15 2

15 1 2

ì

=

30

6 6 5

6 1 5

ì

=

30

10 10 3

10 1 3

5

; 1 6

1

; 1 3

Trang 18

Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2007

Toán Tiết 160: ôn tập về các phép tính với phân số

A Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép cộng và trừ phân số

2 7

4

; 7

2 7

4 7

6

; 7

4 7

2 7

6

; 7

2 7

6 − =

Có thể nhận xét: *

7

6 7

4 7

2

= +

7

2 7

4 7

6 − =( Từ phép cộng suy ra 2 phép trừ)

*

7

2 7

4 7

- Yêu cầu Hs thực hiện đợc phép cộng, phép

trừ hai phân số khác mẫu số( quy đồng

mẫu số các phân số rồi thực hiện nh bài 1)

Trang 19

x =

4 3

Bài 4 : Hs tự tìm hiểu đề bài rồi giải ( Gv có

thể gợi ý nếu Hs gặp khó khăn)

Bài 5:

Có thể gợi ý: Có thể tìm trong cùng 1 phút mỗi

con sên bò đợc bao nhiêu xăng-ti-mét? Hoặc

trong cùng 15 phút mỗi con sên bò đợc bao

nhiêu xăng-ti-mét?

Chẳng hạn: Đổi

5

2 5

2m= ì100cm = 40cm Đổi

Trong 15 phút con sên thứ hai bò đợc 45cm

Kết luận: Con sên thứ hai bò nhanh hơn

C Hoạt động nối tiếp:

Tuần 33

Trang 20

Toán Tiết 161: ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp theo)

A Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố kĩ năng thực hiện các phép nhân và phép chia phân số

4 3

3 21

8 3

2 : 21

4 21

2 7

4 ì =

7

4 3

2 : 21

4 3

2 ì =

3

2 7

4 : 21

8

=( Từ phép nhân suy ra 2 phép chia)

Bài 4 : Hs có thể tự giải bài toán với số đo là phân số,

chẳng hạn:

a/ Chu vi tờ giấy hình vuông là:

5

8 4 5

2

=

ì (m)Diện tích tờ giấy hình vuông là:

25

4 5

2 5

2 ì = (m2)b/ Gv gợi ý cho hs

C Hoạt động nối tiếp:

Trang 21

Thứ ngày tháng năm 2007

Toán Tiết 162: ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp theo)

- Củng cố kĩ năng phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

3 11

11 7

3 11

5 11

33 77

15 77

18 7

3 11

5 7

3 11

6 7

3 11

5 11

165 30

7 2

11 15

8 11

2 : 15

ì

= +

Hoặc:

2

11 2

11 15

15 11

2 : 15 15

11

2 : 15

7 15

8 11

2 : 15

7 11

2 : 15

Bài 2 : Hs có thể tính bằng nhiều cách, tuy nhiên Gv

nên chỉ ra cách tính đoen giản, thuận tiện nhất

Bài 3 : Gv để Hs tự giải bài toán Có thể gợi ý nếu cần:

Tính số vải đã may quần áo:

Trang 22

Toán Tiết 163: ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp theo)

- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ, nhân, chia các phân số và giải bài toán có lời văn

4 − ; tích:

7

2 5

5 12 3

1 5

9 12

38 12

9 12

30 12

8 4

3 2

3 12

2 4

1 6

1 4

1 3

1

2

Bài 4: Gv để hs tự suy nghĩ rồi giải bài này

a) Tính số phần bể nớc sau 2 giờ vòi nớc

đó chảy đợc:

5

4 5

2 5

2 + = (bể) hoặc

5

4 2 5

2 ì = (bể)b) Tính số phần bể nớc còn lại:

10

3 2

1 5

4 − =(bể)

ổn định tổ chức lớp

Trang 23

Toán Tiết 164: ôn tập về đại lợng

- Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng các đơn vị đo khối lợng

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán có liên quan

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Bài 1: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo khối lợng,

trong đó chủ yếu là chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra

các đơn vị bé

Bài 2 : Hớng dẫn Hs chuyển đổi các đơn vị đo

Ví dụ: 10 yến = 1 yến ì10 = 10 kgì10 = 100 kg

Hs:

1 yến 8kg = 10kg + 8kg = 18kg

Bài 3 : Hớng dẫn hs chuyển đổi các đơn vị đo rồi

so sánh các kết quả để lựa chọn các dấu thích hợp

Trang 24

Toán Tiết 165: ôn tập về đại lợng( tiếp theo)

- Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Bài 1: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo thời gian, trong

đó chủ yếu là chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn

dẫn Hs:

3giờ15 phút = 3giờ + 15 phút = 180phút + 15phút

= 195phút

b) và c) Tơng tự phần a)

Bài 3 : Hớng dẫn hs chuyển đổi các đơn vị đo rồi so

sánh các kết quả để lựa chọn các dấu thích hợp

Ví dụ: 5giờ 20phút = 5giờ + 20phút

Bài 5: Hớng dẫn Hs chuyển đổi tất cả các số đo thời

gian đã cho thành phút Sau đó so sánh để chọn số chỉ

thời gian dài nhất

ổn định tổ chức lớp

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	571 KB