Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 6 năm 2010

-Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn Chôm lo lắng...từ thóc giống của ta - HS luyện đọc theo nhóm đôi.đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm - GV và cả lớp bình xét bạn đọc hay nhất..[r]

TuÇn Thø hai ngµy 20 th¸ng n¨m 2010 tập đọc TiÕt 11: Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y – ca I Môc tiªu: - §óng c¸c tiÕng cã tõ khã hoÆc dÔ lÉn: An - ®r©y – ca, ho¶ng hèt, nøc në cøu næi, m·i sau Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ nhấn giäng ë c¸c tõ gîi t¶ gîi c¶m HiÓu tõ ng÷: d»n vÆt - Hiểu nội dung bài: Nỗi dằn vặt An - đrây – ca thể phẩm chất đáng quí, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lÇm cña b¶n th©n - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài Gà Trống và Cáo và TLCH *GV giíi thiÖu bµiA HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Cho lớp đọc thầm bài văn, tìm từ khó, cho học chia đoạn ( chia đoạn ) - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn bài 2, lượt Giáo viên theo dõi sửa sai uốn nắn học sinh cách đọc Kết hợp giải nghĩa số từ ngữ khó cuối bài Cho học sinh luyện đọc theo cặp Đại diện số cặp đọc lại Rút cách đọc (Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động Lời ông đọc với giọng mệt nhọc, yếu ớt Lời mẹ đọc với giọng thông cảm, an ủi, dịu dàng An - đrây đọc với giọng buồn day dứt.) - Giáo viên đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: * Đoạn 1: Khi câu chuyện xảy ra, An - đrây – ca tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đo nào? ( An - đrây – ca lúc đó tuôie.Em sống cùng mẹ với ông ngoại.Ông ốm nặng) An - đrây – ca đã làm gì trên đường mua thuốc cho ông? ( An - đrây- ca gặp cậu bạn đá bóng và rủ nhập Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ Cậu vội chạy mạch đến cửa hàng mua thuốc mang nhà *§o¹n 2: ChuyÖn g× x¶y An - ®r©y – ca mang thuèc vÒ nhµ? ( An - đrây – ca hoảng hốt thấy mẹ khóc nấc lên ông cậu đã qua đời.) An - ®r©y – ca tù d»n vÆt m×nh nh­ thÕ nµo? ( CËu ©n hËn v× m×nh m¶i ch¬i, mang thuèc vÒ chËm mµ «ng mÊt CËu oµ khãc, d»n vÆt kÓ cho mÑ nghe.) Câu chuyện cho thấy An - đrây – ca là cậu bé nào? Câu chuyện cho thấy An đrây- ca là người nào? ( An - đrây – ca yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc muộn để ông mất.) - Cho häc sinh rót néi dung cña bµi - Cho häc sinh rót néi cña bµi c Luyện đọc diễn cảm - Gọi bốn học sinh đọc lại bài và nêu lại cách đọc đoạn -Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn Chôm lo lắng từ thóc giống ta - HS luyện đọc theo nhóm đôi.đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm - GV và lớp bình xét bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com Đạo đức TiÕt 6: BiÕt bµy tá ý kiÕn ( tiÕt 2) I Môc tiªu: - Häc sinh nhËn thøc ®­îc c¸c em cã quyÒn cã ý kiÕn, cã quyÒn tr×nh bµy ý kiÕncña m×nh vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình - Biết tôn trọng ý kiến người khác II §å dïng d¹y häc - Bèn b¨ng gi©y ghi bèn t×nh huèng III Các hoạt động dạy học H§ KiÓm tra bµi cò : - TrÎ em cã quyÒn g×? §iÒu g× x¶y nÕu em kh«ng ®­îc bµy tá ý kiÕn vÒ nh÷ng viÖc lµm có liên quan đến thân em và lớp em? *GV giíi thiÖu bµi HĐ 2:Tiểu phẩm: Một buổi tối gia đình Hoa Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ ý kiến mình với bố mẹ trước khó khăn gia đình - Học sinh xem tiểu phẩm số bạn đóng - C¸c nh©n vËt: Hoa, bè Hoa, mÑ Hoa - Nội dung: Cảnh buổi tối gia đình Hoa: Mẹ Hoa và bố Hoa nói chuyện điều kiện khó khăn gia đình Mẹ muốn Hoa nghỉ học để phụ giúp mẹ làm việc kiếm tiền, còn bố th× l¹i kh«ng nh­ vËy MÑ hái ý kiÕn Hoa Em nªu ý kiÕn cña m×nh cïng bè mÑ gi¶i quyÕt, tháo gỡ khó khăn đó - Học sinh thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: - ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ ý kiÕn cña mÑ Hoa, bè Hoa vÒ viÖc häc tËp cña Hoa? - ? Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? ý kiến bạn Hoa có phù hợp - không? - ? NÕu lµ Hoa em sÏ gi¶i quyÕt nh­ thÕ nµo ? * Kết luận: Các em nên cùng với bố mẹ tháo gỡ vấn đề có liên quan đến các em song c¸c em ph¶i biÕt bµy tá ý kiÕn râ rµng H§ 3:Trß ch¬i phãng viªn Mục tiêu: Học sinh biết người có suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ - Cách chơi học sinh đóng vai phóng viên và vấn các bạn + B¹n h·y giíi thiÖu mét bµi th¬, mét bµi h¸t mµ em thÝch + Người bạn yêu quí là ai? + Së thÝch cña b¹n hiÖn lµ g×? + §iÒu b¹n quan t©m nhÊt hiÖn lµ g×? * Kết luận: Mỗi người có suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ Hoạt động nối tiếp: - Nhắc học sinh tìm hiểu việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến mình vấn đề đó - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com ChiÒu lÞch sö TiÕt 6: Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng (n¨m 40) I - Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®­îc: - V× Hai Bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa - HS nắm đây là khởi nghĩa thắng lợi đầu đầu tiên sau 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ - Nhìn vào lược đồ tường thuật diễn biễn khởi nghĩa - Tôn trọng người tài và yêu quê hương, đất nước , bảo vệ và giữ gìn Tổ Quốc - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II - §å dïng d¹y häc - H×nh SGKphãng to - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu H§ 1:- KiÓm tra bµi cò : - Khi đô hộ nước ta chính quyền phương Bắc đã thi hành chính sách áp bãc lét nµo ? - Nhân dân ta đã phản ứng ? Hãy nêu số khởi nghĩa tiêu biểu ? *GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta GV yêu cầu HS đọc SGKvà trả lời các câu hỏi sau : - Sau thôn tính nước ta , các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành chính sách áp bóc lột nào nhân dân ta? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm : Tìm khác biệt tình hình nước ta trước và sau bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ( GV treo bảng phụ ) - GV gäi mét nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV kết luận lại nội dung hoạt động * Hoạt động : Kết và ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp với định hướng : Đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng đã đạt kết nào ? + Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng th¾ng lîi cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? + Sự thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trưng nói lên điều gì tinh thần yêu nước nh©n d©n ta ? - GV nªu l¹i ý nghÜa cña khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng * Hoạt động : Lòng biết ơn và tự hào nhân dân ta với Hai Bà Trưng - GV yêu cầu HS trình bày các mẩu chuyện , các bài thơ , bài hát Hai Bà Trưng đã s­u tÇm ®­îc - GV khen ngîi c¸c HS s­u tÇm ®­îc nhiÒu t­ liÖu, nh¾c HS c¶ líp gãp lµm t­ liÖu chung để cùng tìm hiểu Cñng cè – DÆn dß : - GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi Lop4.com ThÓ dôc Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi vòng phải, vòng trái - đứng lại.Trò chơi:Kết bạn TiÕt 11: I Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật:tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái - đứng lại.Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy,chenlấn - Trß ch¬i: KÕt b¹n Yªu cÇu häc sinh n¾m c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao II §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng III Các hoạt động dạy học: Néi dung PhÇn më ®Çu: a) ổn định b) Khởi động c) Trß ch¬i:DiÖt c¸c vËt cã h¹i T.g 6-10 Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n - Cho lớp khởi động Kiểm tra bài cũ Trò chơi khởi động 2 18-22 PhÇn c¬ b¶n: a) «n tËp hîp hµng ngang dóng hàng, điểm số, đều, vßng ph¶i, vßng tr¸i 14-16 2-3 8-10 b.Trß ch¬i: KÕt b¹n phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß - GV cho HS tËp hîp theo hµng ngang đạo lớp trưởng 5-6 -HS tiến hành tập lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ đạo tổ trưởng - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i - HS tham gia chơi hướng dẫn GV 4-6 - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ Lop4.com TiÕng viÖt («n) ¤n tËp :Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñmg cè vµ më réng thªm vÒ tõ l¸y vµ tõ ghÐp.HiÓu râ vµ ph©n biÖt ®­îc tõ l¸y vµ tõ ghÐp - HS biết tạo từ láy và từ ghép tư tiếng đã cho sẵn - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Từ tiếng đây, hãy tạo các từ ghép và từ láy a) nhá b) l¹nh c) vui M: nhá bÐ, nhá nhoi - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: *KÕt qu¶: a) nhá.Tõ ghÐp: nhá be, nhá män, nhá d¹i, nhá to Tõ l¸y: nhá nh¾n, nhá nhÎ, nhá nhen, nhá nhoi b) l¹nh.Tõ ghÐp: l¹nh nh¹t, l¹nh gi¸, l¹nh ng¾t, l¹nh Tõ l¸y: l¹nh lÏo, l¹nh lïng, lµnh l¹nh c) vui.Từ ghép: vui tươi, vui buồn, vui sướng Từ láy: vui vẻ, vui vui Bài 2: Tìm từ ghép và từ láy đoạn thơ sau.Sau đó hãy cho biết từ ghép giống và khác tõ l¸y ë ®iÓm nµo Buån tr«ng cöa bÓ chiÒu h«m ThuyÒn thÊp tho¸ng c¸nh buåm xa xa Buồn trông nước sa Hoa tr«i man m¸c biÕt lµ vÒ ®©u Buån tr«ng néi cá rÇu rÇu Chân mây, mặt đất màu xanh xanh NguyÔn du - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 2.Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: *KÕt qu¶: - Từ ghép: cửa bể, chiều hôm, cánh buồm, nhọn nước, nội cỏ, chân mây, mặt đất - Tõ l¸y: thÊp tho¸ng, xa xa, man m¸c, rÇu rÇu, xanh xanh - Gi÷a c¸c tõ ghÐp vµ tõ l¸y: +Giống nhau: có từ hai tiếng trở lên +Kh¸c nhau: Gi÷a c¸c tiÕng tõ ghÐp cã quan hÖ vÒ nghÜa.cacs tiÕng tõ l¸y cã quan hÖ vÒ ©m Bài Các từ đây là từ ghép hay từ láy? Vì sao? tươi tốt, buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ, đứng - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào - GV thu bài chấm và nhận xét *Kết đúng: Các từ này là từ ghép vì hai tiếng từ có nghĩa, quan hệ các tiếng từ là quan hệ nghĩa.Các từ nµy cã h×nh thøc ©m ngÉu nhiªn gièng tõ l¸y, chø kh«ng ph¶i tõ l¸y Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 S¸ng khoa häc TiÕt 11: Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n i môc tiªu - N¾m ®­îc c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n Nªu ®­îc vÝ dô vÒ mét sè lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng - Nắm điều cần chú ý lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã đuực bảo quản - Biết cách bảo quản thức ăn và sử dụng thức ăn đã bảo quản - Giáo dục ý thức luôn luôn bảo quản thức ăn và tuyên truyền cho người gia đình ii đồ dùng dạy học GV: H×nh 24, 25 SGK.PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học H§ 1: KTBC: - ? V× ph¶i ¨n nhiÒu rau qu¶ chÝn hµng ngµy ? ? Nªu c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm ? - GV giíi thiÖu bµi *Hoạt động : Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn -*Môc tiªu : KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n * C¸ch tiÕn hµnh : Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình 24,25 SGK - HS lµm viÖc theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái : chØ vµ nãi nh÷ng c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n tõng h×nh Bước : - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ GV nhËn xÐt, bæ xung *Hoạt động : Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn * Môc tiªu :Gi¶i thÝch ®­îc cë së khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n *C¸ch tiÕn hµnh : Bước : - GV giảng cho HS thấy các thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng đó là môi trường thích hợp cho vi snh vật phát triển Vì chúng dễ bị hư hỏng, ôi thiu Vậy muèn b¶o qu¶n thøc ¨n ®­îc l©u chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo ? Bước : - GV cho c¶ líp th¶o luËn c©u hái : Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g× ? Bước : HS làm bài tập GV kết luận : + Làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động : a, b, c, e + Ng¨n kh«ng cho c¸c vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm : d * Hoạt động :Tìm hiểu số các cách bảo quản thức ăn nhà * Mục tiêu : HS liên hệ thực tế cách bảo quản số thức ăn mà gia đình áp dụng *C¸ch tiÕn hµnh : Bước : GV phát phiếu học tập HS làm việc với phiếu học tập : PhiÕu häc tËp Điền vào bảng sau tên đến loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn đó gia đình em : Tªn thøc ¨n C¸ch b¶o qu¶n Bước : Làm việc lớp: Một số HS trình bày, các em khác bổ xung và học tập lẫn Cñng cè , dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com ChiÒu TiÕt 6: KÜ thuËt Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường (tiết 1) I.Môc tiªu - HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - HS biết cách khâu và khâu hai mép vải mũi khâu thường.Các mũi khâu có thể chưa nhau.đường khâu có thể bị dúm - §èi víi nh÷ng HS khÐo tay: kh©u ®­îc c¸c mòi kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thường.Các mũi khâu thường tương đối nhau.Đường khâu ít bị dúm - Rèn khéo léo đôi tay cho HS - Giáo dục HS ý thức tự lao động để phục vụ thân II.§å dïng d¹y häc *GV vµ HS -Tranh quy trình khâu thường Mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, số sản phẩm khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, len, kim khâu, thước, kÐo, phÊn v¹ch III.Các hoạt động dạy học chủ yếu H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bàng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nhận xét - Giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm cã ®­êng kh©u ghÐp hai mÐp v¶i - HS nªu øng dông cña ®­êng kh©u ghÐp hai mÐp v¶i - GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng nó Hoạt động GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, SGK để nêu các bước khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - HS lªn v¹ch dÊu ®­êng kh©u - HS quan sát hình 2,3 nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và tr¶ lêi c©u hái SGK - GV hướng dẫn số lưu ý sau: + V¹ch dÊu trªn mét mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i + óp mÆt ph¶i cña hai m¶nh v¶i vµo vµ xÕp cho hai mÐp v¶i b»ng råi míi kh©u lược + Sau mçi lÇn rót kim, kÐo chØ cÇn vuèt c¸c mòi kh©u theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸icho ®­êng kh©u thËt ph¼ng råi míi kh©u tiÕp theo - 1-2 HS lên bảng thực các thao tác GV vừa hướng dẫn - Cả lớp và GV nhận xét thao tác chưa đúng và uốn nắn - HS đọc phần ghi nhớ cuối bài - GV cho HS x©u chØ vµo kim, vª nót chØ vµ tËp kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thường H§ 4: Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương bạn có ý thức học tốt - Dặn HS tự khâu lại các mũi khâu chưa đạt và chuẩn bị bài sau Lop4.com luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 11 Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t chung - Nắm qui tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng qui tắc đó vào thực tế - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Bản đồ tự nhiên Việt Nam có sông Cửu Long, Tranh ảnh vua Lê Lợi III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò :§äc phÇn ghi nhí vµ bµi tËp sè - GV giíi thiÖu bµi HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Bµi 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập trao đổi thảo luận nhóm đôi và làm: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: NghÜa Tõ a Dòng sông nước chảy tương đối lớn, trên đó S«ng thuyÒn bÌ ®i l¹i ®­îc b Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía nam nước ta Cöu Long c Người đứng đầu nhà nước phong kiến Vua d Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh, lập nhà Lê nước ta Lª Lîi Bµi 2: Cho học đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm so sánh khác nghĩa các từ ( sông, Cửu Long, vua, Lê Lợi) HS trình bày, nhận xét.Gv nhận xét và chốt lời giải đúng: *Kết đúng: a Sông tên chung để dòng nước chảy tương đối lớn b Cöu Long tªn riªng cña mét dßng s«ng c Vua tên chung để người đứng đầu nhà nước phong kiến d Lª Lîi: Tªn riªng cña mét vÞ vua Bài 3: Cho học sinh so sánh cách viết các từ trên: ( Sông là tên chung dòng nước chảy tương đối lớn không viết hoa Tên riêng sông cụ thể viết hoa Cửu Long Rót ghi nhí: Gäi hai ba em nh¾c l¹i LuyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi trên phiếu §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt.GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *KÕt qña: ( Danh tõ chung: nói, dßng, s«ng, d·y, mÆt, s«ng, ¸nh, n¾ng, ®­êng, d·y, nhµ, tr¸i, phải, giữa, trước Danh riêng: Chung, lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ.) Bài 2: (Cho học sinh tự làm Viết tên ba bạn nam ba bạn nữ lớp họ tên đệm) Cñng cè dÆn: Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com KÓ chuyÖn TiÕt 6: Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn, ®o¹n truyÖn) m×nh đã nghe đã đọc nói lòng tự trọng - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kĩ nghe: học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc: - HS: Sưu tầm số truyện theo yêu cầu đề bài III các hoạt động dạy học H§ 1: KiÓm tra bµi cò: HS Kể lại câu chuyện trước đã học GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm * Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu câu chuyện a Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Một học sinh đọc đề bài Giáo viên gạch từ ngữ: Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe đọc - Gọi bốn học sinh tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, 3, ( Thế nào lòng tự trọng, tìm c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng – Kể câu chuyện nhóm, lớp, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện.) b Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện nhóm: Học sinh kể theo cặp Kể xong câu chuyện, các em trao đổi vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp: học sinh xung phong kể chuyện cử đại diện lên kể - Giáo viên gián lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện để lớp bình chọn nhận xét b¹n kÓ - Mỗi học sinh kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện trao đổi cùng bạn, đặt c©u hái cho c¸c b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña c« cña b¹n vÒ nh©n vËt, chi tiÕt ý nghÜa c©u chuyÖn - Gi¸o viªn khen nh÷ng häc sinh nhí chuyÖn, thuéc chuyÖn - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt tÝnh ®iÓm: vÒ néi dung c©u chuyÖn, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu chuyện người kể - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß HS giê häc sau Lop4.com TiÕng viÖt(«n) LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y I Môc tiªu: - Bước đầu nắm mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy để nhận từ ghép và từ láy c©u, bµi - Häc sinh lµm tèt mét sè bµi tËp d¹ng nµy - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp vµ III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS - GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Phân các từ ghép nhóm đây thành hai loại:Từ ghép có nghĩa tæng hîp vµ Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i a) m¸y næ, m¸y kÐo, m¸y kh©u, m¸y cµy, m¸y mãc, m¸y kÐo b) cây cam, cây chanh, cây bưởi, cây ăn quả,cây cối, cây công nghiệp, cây lương thực c) xe đạp, xe cải tiến, xe bò, xe buýt, xe cộ, xe ca, xe con, xe máy, xe lam - HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *Kết đúng: -Từ ghép tổng hợp: cây cối, xa cộ, máy móc - Tõ ghÐp cã nghÜa ph©n loai lµ nh÷ng tõ l¹i Bài 2: Tìm các từ láy âm đầu đó có: a) Vần âp tiếng đứng trước M:khấp khểnh, lập loè b) Vần ăn tiếng đứng au M:ngay ngắn, đầy đặn Theo em, nghÜa cña mçi tõ l¸y t×m ®­îc ë mçi nhãm gièng ë ®iÓm nµo? - HS đọc yêu cầu bài và làm bài theo nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng *KÕt qu¶: - khÊp khÓnh, gËp ghÒnh, mÊp m«, lËp loÌ, thËp thß, bÊp bªnh, mÊy m¸y, chÊp chíi c¸c tõ này biểu thi trạng thái ẩn hiện, sàng tối, cao thấp, vào, lên xuống, có không - ngắn , đầy đặn, chắn, vừa vặn các từ này biểu thị trạng thải đầy đủ, hoàn hảo Bµi 3: §äc ®o¹n v¨n sau: Biển luôn thay đổi theo màu sắc mây trời Trời âm u mây mưa, biển xám xịt nặng nề.Trời ầm ầm, dông gió, biển đục ngầu, giận người biết buồn vui, biển lóc tÎ nh¹t, l¹nh lïng, lóc s«i næi, h¶ hª, lóc ®¨m chiªu g¾t gáng Theo Vò Tó Nam a)T×m tõ ghÐp ®o¹n v¨n trªn vµ chia thµnh hai lo¹i tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp vµ tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i b) T×m c¸c tõ l¸y ®o¹n v¨n trªn - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở.HS làm bài vào - HS tr×nh bµy bµi lµm theo h×nh thøc níi tiÕp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi *Kết quả: các từ ghép tổng hợp: thay đỏi, màu sắc, mây trời, mây mưa, dông gió, giận dữ, buồn vui, tẻ nhạt.Các từ ghép phân loại: đục ngầu, người C¸c tõ l¸y: x¸m xÞt, nÆng nÒ, l¹nh lïng, h¶ hª, g¾t gáng, s«i næi, Çm Çm Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn dß giê häc sau Lop4.com Thø t­ ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 S¸ng TiÕt 12: tập đọc ChÞ em t«i I Môc tiªu: - Biết đọc trôi trảy, lưu loát toàn bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm.Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể tính cáh, cảm xúc nh©n vËt - Hiểu ý nghĩa bài : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sợ giúp đỡ cô em.câu chuyÖn lµ lêi khuyªn häc sinh kh«ng ®­îc nãi dèi.Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu lµm mÊt lßng tin, sợ tín nhiệm, lòng tôn trọng người với mình - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc s¸ch gi¸o khoa vµ b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: HĐ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài cũ và trả lời câu hỏi sgk *GV giíi thiÖu bµi HĐ2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: -Cho học sinh tiếp nối đọc đoạn thơ 2, lượt - Gi¸o viªn chia bµi thµnh ®o¹n - HS đọc nói đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa từ khó SGK - HS đọc bài theo nhóm đôi - GV đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi: - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời miệng: *§o¹n 1: C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u? (C« chÞ xin phÐp ba ®i häc nhãm) C« ®i häc nhãm thËt kh«ng? Em ®o¸n xem c« ®i ®©u?(C« kh«ngg ®i häc nhãm mµ ®i ch¬i víi b¹n bÌ) Cô nói dối ba đã nhiều lần chưa? Vì cô lại nói dối nhiều lần vậy? (Cô nói dối đã nhiều lần.Cô nói dối lâu bới lâu ba cô tin cô) Vì lần nói dối cô chị ân hận? (Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin ba) *Đoạn 2: Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? (Cô em bắt chước chị nói dối ba ®i tËp v¨n nghÖ råi rñ b¹n ®i vµo r¹p chiÕu bãng.) *§o¹n 3: V× c¸ch lµm cña c« em lµm cho chÞ tØnh ngé? ( V× em nãi dèi giãng hÖt nh­ chÞ khiÕn chÞ nh×n thÊy thãi xÊu cña m×nh) Cô chị đã thay đổi nào? (Cô không nói dối ba chơi nữa.Cô cười nhớ lại cách em gái mình đã chọc tức mình, làm mình tỉnh ngộ) C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? (Kh«ng ®­îc nãi dèi) Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo tính cách C« chÞ hèi lçi, C« chÞ biÕt nghe lêi - Cho häc sinh rót néi dung cña bµi cña bµi - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c Luyện đọc diễn cảm - Gọi ba học sinh đọc lại bài thơ và nêu lại cách đọc -Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng Gv và lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Lop4.com TËp lµm v¨n TiÕt 10 : Tr¶ bµi v¨n viÕt th­ I Môc tiªu: - - Nhận thức đúng lỗi lá thư bạn và mình đã cô giáo rõ - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n líp, ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý, bè côc bµi, c¸ch dùng từ đặt câu, lỗi chính tả… - NhËn thøc ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc c« gi¸o khen - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp TV *Giíi thiÖu bµi H§ Gi¸o viªn n©n xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp - Gọi em nêu lại đề bài tiết trước giáo viên ghi bảng đề bài - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: + Hững ưu điểm chính Ví dụ: Xác định đúng đề bài, kiểu bài vết thư, bố cục lá thư, diễn đạt + Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ ( Giái, kh¸, trung b×nh, yÕu.) Hướng dẫn học sinh chữa bài: a Hướng dẫn học sinh sửa lỗi - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu cho tõng häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n víi c¸c nhiÖm vô sau: - §äc lêi nhËn xÐt cña thÇy c« - §äc nh÷ng chç thÇy c« chØ lçi bµi - Viết vào phiếu các lỗi bài làm theo loại( lỗi chính tả, từ , câu, diễn đạt, ý ) và söa lçi - đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi - Gi¸o viªn theo dâi kiÓm tra häc sinh lµm b Hướng dẫn sửa lỗi chung - Gi¸o viªn chÐp c¸c lçi lªn b¶ng líp - Một hai học sinh lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp - Học sinh trao đổi bài chữa trên bảng Giáo viên chữa lại đúng phấn màu Hướng dẫn học sinh học tập đoạn thư, lá thư hay - Giáo viên đọc đoạn thư, lá thư hay số học sinh lớp - Học sinh trao đổi và thảo luận hướng dẫn giáo viên để tìm cái hay, cái đáng học đoạn thư, từ đó rút kinh nghiệm cho mình Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học, biểu dương học sinh viết thư đạt điểm cao và học sinh đã tham gia chữa bài tốt học - Yêu cầu học sinh chưa đạt nhà viết lại Lop4.com gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 6: Gi¸o dôc vÖ sinh r¨ng miÖng I.Môc tiªu - HS hiÓu v× m×nh ph¶i lµm vÖ sinh r¨ng miÖng - HS häc c¸ch lµm vÖ sinh r¨ng miÖng - Thực hành làm vệ sinh miệng đúng cách II.ChuÈn bÞ GV + HS: Bàn chải đánh răng, số tranh ảnh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học 1.HĐ khởi động - GV tËp hîp líp phæ biÕn néi dung tiÕt häc - HS tập hợp sân trường 2.H§ 1: T×m hiÓu nguyªn nh©n v× m×nh ph¶i lµm vÖ sinh r¨ng miÖng - GV đặt câu hỏi: Vì mình phải vệ sinh miệng - HS trình các câu trả lời theo hiểu biết thân - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung: §Ó tr¸nh s©u r¨ng vµ mét sè bÖnh kh¸c nªn chóng ta cÇn ph¶i lµm vÖ sinh r¨ng miÖng 3.HĐ 2: GV hướng dẫn HS cách làm vệ sinh miệng đúng cách - GV hướng dẫn cách cầm bàn chải cho đúng cách cách sử dụng và đánh đúng c¸ch - GV cho HS thùc hµnh - Gv quan sát và giúp đỡ học sinh - GV yêu cầu HS đánh vào buổi tối trước ngủ và buổi sáng sau thức dậy 4HĐ 3: Thi đánh đúng cách - GV chia lớp thành tổ.Các tổ cử đại diện lên tham, gia thi đánh đúng cách - C¶ líp vµ Gv quan s¸t theo dâi - Lớp đánh giá nhận xét chung - GV đánh giá và nhận xét, tuyên dương tổ thắng 4.Cñng cè – dÆn dß - GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương HS có ý thức học tập tốt - DÆn SH vÒ tù m×nh biÕt lµm s¹ch ng«i nhµ cña m×nh vµ chuÈn bÞ bµi häc sau Lop4.com Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 S¸ng TiÕt 6: ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) Người viết truyện thật thà I Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn người viết truyện thật thà - BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi bµi chÝnh t¶ - Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chữa âm đầu s / x có hỏi, ng· - Rèn học sinh ngôi học ngôi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp * Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh nghe viết - - Giáo viên đọc lượt bài chính tả Người viết truyện thật thà - Cho học sinh đọc thầm đoạn viết Nêu nội dung đoạn viết ( Ban – dắc là nhà văn tiếng giới, có tài tưởng tượng tuyệt vời sáng tác các tác phẩm văn học sống lại là người thật thà, không biết nói dối.) - Cho häc sinh luyÖn viÕt mét sè tõ häc sinh dÔ viÕt sai: Ban – d¾c; s¾p lªn xe; ¨n l©u; truyÖn ng¾n; truyÖn dµi; xem… - Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh: ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng, sau chÊm xuèng dßng ph¶i viÕt hoa, lïi vµo mét « - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết - Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lỗi - Gi¸o viªn thu mét sè bµi chÊm vµ nhËn xÐt: - Khen số học sinh viết đúng và đẹp, động viên khuyến khích số học sinh viết xÊu cÇn cè g¾ng HĐ3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi 2: Ph¸t hiÖn vµ söa lèi chÝnh t¶ - Cho học sinh đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi sổ tay chính tả m×nh - Học sinh đọc bài phát lỗi và sửa lỗi chính tả bài mình - Gi¸o viªn kiÓm tra chÊm mét sè bµi trªn vë bµi tËp Bµi tËp 3: Cho häc sinh lµm vµo vë bµi tËp, gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kết đúng: a Tõ l¸y cã tiÕng chøa ©m lµ s: san s¸t, sanh s¸nh, se sÏ, song song, Tõ l¸y cã tiÕng ch÷a ©m x: xa xa, xam x¸m, x¸m xÞt, xa x«i, xao x¸c… b Từ láy có tiếng chữa hỏi: đủng đỉnh, lủng củng, suôn sẻ… Tõ l¸y cã tiÕng ch÷a ng·: mòm mÜm, mµu mì, s½n sµng… Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn dß giê häc sau Lop4.com LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 12: Më réng vèn tõ:Trung thùc – Tù träng I Môc tiªu: - Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm trung thùc – tù träng - Sử dụng từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - Tõ ®iÓn, B¶ng phô häc sinh häc nhãm III Các hoạt động dạy học: H§ KiÓm tra bµi cò : - HS nªn b¶ng lµm bµi tËp *Giíi thiÖu bµi HĐ Hướng dẫn học sinh làm số bài tập Bµi 1: - Cho học sinh đọc thầm đoan văn, làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng chữa, học sinh khác nhận xét chốt lại kết đúng: - C¸c tõ ®iÒn vµo « trèng lµ: tù träng; tù kiªu; tù ti; tù tin; tù ¸i; tù hµo Bµi 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân - §¹i diÖn häc sinh lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy bµi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qủa đúng: + Một lòng gắn bó với lý tưởng, tổ chức hay với người nào đó là trung thµnh + Trước sau một, không gì lay chuyển là trung kiªn + Mét lßng mét d¹ v× viÖc nghÜa lµ trung nghÜa + Ăn nhân hậu, thành thật, trước sau là trung hËu + Ngay th¼ng, thËt thµ lµ trung thùc Bµi 3: - Gv cho học sinh trao đổi theo cặp và làm, đại diện cặp làm bảng phụ trình bµy bµi: a Trung cã nghÜa lµ ë gi÷a: (trung thu, trung b×nh, trung t©m) b Trung cã nghÜa lµ mét lßng mét d¹: (trung b×nh, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn ) Bµi 4: - Cho học sinh tự đặt câu vào Gọi học sinh trình bày bài Ví dụ: Bạn Lương là học sinh trung bình lớp Phụ nữ Việt Nam trung hậu Cñng cè dÆn: - Gi¸o viªn nhËn xÐt g׬ häc - DÆn dß häc sinh giê sau Lop4.com ChiÒu khoa häc Tiết 12: Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng I.Môc tiªu - Kể tên số bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Nắm các cách phòng tránh bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Biết đặc điểm bên ngoài trẻ bị bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và người bị bệnh bướu cổ - Biết nguyên nhân gây các bệnh thiếu chất dinh dưỡng - Giáo dục ý thức phòng chống số bệnh thiếu chất dinh dưỡng cho thân và thành viên gia đình - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II.§å dïng d¹y häc GV: H×nh trang 24, 25 SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu *H§ 1: KiÓm tra bµi cò - HS nªu mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n? - GV giíi thiÖu bµi *HĐ 2: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng Mục tiêu:Mô tả đặc điểm bên ngoài trẻ bị bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và người bị bệnh bướu cổ Nêu nguyên nhân gây các bệnh kể trên C¸ch tiÕn hµnh: Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm quan sát hình 1,2 (trang 26 SGK) Mô tả các dấu hiệu bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ - Thảo luận nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên Bước : Làm việc lớp: Đại diện nhóm lên trình bày KÕt luËn - Trẻ em không ăn đủ lượng và chất, đặc biệt thiếu chất đạm bị suy dinh dưỡng Nếu thiếu vitamin D bị còi xương - Nếu thiếu Iốt, thể phát triển chậm, kém thông minh, dễ bị bướu cổ HĐ 3:Thảo luận cách phòng chống bệnh thiếu chất dinh dưỡng Mục tiêu: Nêu tên và cách phòng bệnh thiếu chất dinh dưỡng C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : + Ngoài các bênh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ các em còn biết bệnh nào thiếu dinh dưỡng ? + Nêu cách phát và đề phòng các bệnh thiếu dinh dưỡng KÕt luËn : - Một số bệnh thiếu dinh dưỡng : bệnh quáng gà, kho mắt thiếu vitamin A, bệnh phï thiÕu vitamin B, bÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng thiÕu vitamin C - Để đề phòng các bệnh suy dinh dưỡng cần ăn đủ chất và lượng Trẻ em cần theo dõi cân nặng thường xuyên Nếu phát có bệnh phải điều chính thức ăn cho hợp lý và đưa trẻ đến bệnh viện khám và chữa H§ 4: : Ch¬i trß ch¬i : " Thi kÓ tªn mét sè bÖnh" *Mục tiêu: củng cố kiến thức đã học bài *c¸ch tiÕn hµnh: Bước : Tổ chức : GV chia lớp thành đội đội rút thăm xem đội nào nói trước Bước : Cách chơi và luật chơi Ví dụ : Đội nói : "Thiếu chất đạm" Đội phải trả lời nhanh : "Sẽ bị suy dinh dưỡng" Cứ hai đội câu đố Kết thúc trò chơi GV tuyên dương đội thắng H§ 5: Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com ThÓ dôc Tiết 12: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đều, vòng phải vòng trái, đứng lại – Trò chơi: Ném trúng đích I Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đều, vòng phải, vòng trái.yêu cầu đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhÞp - Trò chơi: Ném bóng trúng đích Yêu cầu học sinh nắm cách chơi, rèn luyện khéo léo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao II §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng III Các hoạt động dạy học: Néi dung PhÇn më ®Çu: a) ổn định b) Khởi động T.g 6-10 Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n - Cho lớp khởi động Kiểm tra bài cũ Trò chơi khởi động c) Trß ch¬i:Thi ®ua xÕp hµng nhanh 2 PhÇn c¬ b¶n: a) ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè - ôn vòng phải, vòng trái đứng lại - 18-22 b.Trß ch¬i: NÐm bãng trungds đích 5-6 phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß 4-6 8-12 - GV cho HS tËp hîp theo hµng ngang đạo lớp trưởng -HS tiến hành tập lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ đạo tổ trưởng - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i - HS tham gia chơi hướng dẫn GV - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ Lop4.com Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 S¸ng TËp lµm v¨n TiÕt 12 : LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: -Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh, học sinh nắm cốt truyện Ba lưỡi rìu, phát triểm ý tranh thành đoạn văn kể chuyện - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Ba lưỡi rìu - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh lµm nhãm III Các hoạt động dạy học: H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi H§2.T×m hiÓu bµi *Bµi tËp 1: - Cho học sinh đọc nội dung bài, đọc phần lời tranh Đọc giải nghĩa từ tiều phu - Cho lớp quan sát tranh, đọc thầm câu gợi ý tranh để nắm sơ lược cốt truyÖn vµ tr¶ lêi: + TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? ( Hai nh©n vËt: Chµng tiÒu phu vµ mét cô giµ chÝnh lµ «ng tiªn + Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? ( Chµng trai ®­îc tiªn thö th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thực qua lưỡi rừu.) - Cho học sinh thực hành kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu Gọi học sinh lên bảng kể Học sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt chung Bµi tËp 2: - Phát triển ý nêu tranh thành đoạn văn kể chuyên - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu treo tranh 1: + Nhân vật làm gỉ? ( Chàng tiều phu đốn củi thì lưỡi rìu bị văng xuông sông.) + Nhân vật nói gì? ( Chàng buồn bã nói: Cả nhà ta trông vào lưỡi rìu này Nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y.) + Ngo¹i h×nh cña nh©n vËt? ( Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u.) + Lưỡi rừu sắt? ( Lưỡi rìu bóng loáng ) - Häc sinh thùc hµnh ph¸t triÓn ý, x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn - Häc sinh kÓ chuyÖn theo cÆp §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn chuyÖn - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí; - Dặn HS tự kể lại câu chuyện Ba lưỡi Rìu Lop4.com §Þa lý TiÕt 6: T©y Nguyªn I Môc tiªu: - - HS nắm đặc điểm vị trí , địa hình khí hậu Tây Nguyên - Dựa vào lược đồ , bảng số liệu ,tranh ảnh để tìm kiến thức - Chỉ vị trí cao nguyên tây Nguyên trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên - ý thøc häc tËp vµ yªu thÝch m«n häc - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS II- §å dïng d¹y häc : - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh ¶nh vïng T©y Nguyªn III- Các hoạt động dạy học : *H§ 1: KiÓm tra bµi cò : ? Trình bày mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Bắc Bộ ? - Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp H§ 2: T©y Nguyªn - xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV treo đồ địa lí tự nhiên VN lên bảng và vị trí khu vực tây Nguyên và nói : Tây nguyên là vùng đất cao , rộng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - GV yêu cầu HS vị trí các cao nguyên trên lược đồ hình SGK và đọc tên các cao đó theo hướng từ Bắc xuống Nam - GV gọi HS lên bảng đồ địa lí tự nhiên VN và đọc tên các cao nguyên - GV yêu cầu HS dựa vào mục SGK xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao * Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Bước : + Gv chia líp thµnh nhãm , ph¸t tranh ¶nh cho mçi nhãm vÒ cao nguyªn + GV yêu cầu các nhóm thảo luận : Trình bày số đặc diểm tiêu biểu cao nguyên mà nhãm m×nh ®­îc ph©n c«ng t×m hiÓu - Bước : + đại diện các nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm mình kết hợp với việc minh ho¹ b»ng tranh ¶nh - Bước : + GV söa ch÷a , bæ sung gióp tõng nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy H§ 3: T©y Nguyªn cã hai mïa râ rÖt : mïa m­a vµ mïa kh« * Hoạt động : Làm việc cá nhân - Bước : + Dùa vµo môc vµ b¶ng sè liÖu ë môc SGK , tõng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? ë Bu«n Ma Thuét mïa m­a vµo nh÷ng th¸ng nµo ? Mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo ? ? KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa ? Lµ nh÷ng mïa nµo ? - Bước : + Một vài HS trả lời câu hỏi trước lớp + GV nhËn xÐt bæ sung H§ 4: Cñng cè, dÆn dß : - ? Người dân HLS làm nghề gì, nghề nào là chính ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần TiÕt 6: I Môc tiªu - Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - Về học tập: Còn nhiều bạn lười học bài và làm bài nhà - Về đạo đức:các em ngoan ngoãn , lễ phép - VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác  Tuyên dương:Hải, Thuỷ, Công, Giang  Phª b×nh: 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 7) Lop4.com