YÙ NGHÓA VAÊN BAÛN: *HÑ 3: Toång keát -GV: Hãy nêu những suy nghĩ của bản - Quan niệm về đấng minh quân và người phụ nữ lí tưởng của người Aán Độ cổ đại, bài thân về ý nghĩa của đoạn trí[r]
(1)Trường THPT NTL Tuaàn: Tiết: 16 Năm học 2010 - 2011 Giáo án Ngữ văn 10 TRAÛ BAØI LAØM VAÊN SOÁ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Nắm cách thức làm văn biểu cảm ; phát lỗi còn mắc phải chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt,… - Reøn luyeän kó naêng laäp daøn yù - Có ý thức sửa chữa lỗi còn mắc phải II CHUAÅN BÒ : - GV: Soạn giáo án, SGK, bài viết học sinh - HS: Chuẩn bị dàn ý trước nhàø III PHÖÔNG PHAÙP: Gợi mở, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Bài mới: HÑ cuûa GV-HS Noäi dung * HĐ 1: HD tìm hiểu đề, dàn ý cho bài I Tìm hiểu đề, lập dàn ý: Tìm hiểu đề: vieát: -GV: Ghi lại đề bài lên bảng, hướng dẫn hs * Kiểu bài: Phát biểu cảm nghĩ * Yeâu caàu veà kó naêng: phân tích đề (Câu 2) Biết phát biểu cảm nghĩ thực thân; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ -HS: Phân tích đề, lập dàn ý phaùp,… YÙkieán nhaän xeùt, boå sung - GV: Nhận xét, hướng dẫn hs lập dàn ý * Yêu cầu kiến thức: - Giới thiệu ngôi trường mình theo học hoàn chỉnh - Cảm nghĩ ngày đầu bước vào lớp 10: + Lúc biết kết tuyển sinh + Khi đặt chân đến ngôi trường + Những ngày chuẩn bị nhập học, ngày khai giaûng, … - Những dự định cho sống mới, chặng đường học tập Laäp daøn yù: a Mở bài b Thaân baøi c Keát baøi II Nhaän xeùt chung: * HÑ 2: Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS - GV: + Nhận xét ưu nhược điểm bài viết Ưu điểm: Nhược điểm: cuûa HS Nguyễn Thành Lập - Lop10.com (2) Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 + Nêu lỗi chính tả, dùng từ, viết câu, diễn đạt + Choï moät soá loãi treân vieát leân baûng vaø gọi HS lên bảng sửa lại cho đúng + Tuyên dương bài không có lỗi trên, trình bày đẹp, văn có boá cuïc - HS: Theo doõi, ghi cheùp ruùt kinh nghieäm * HÑ 4: Phaùt baøi vieát: -GV: Nhắc nhở HS đọc lại và rèn luyện thêm nhà để khắc phục lỗi còn mắc phaûi -HS: Đọc lời phê GV, sửa lỗi Giáo án Ngữ văn 10 III Traû baøi kieåm tra: Hướng dẫn tự học: Đọc kĩ lại bài viết, rèn luyện thêm nhà để khắc phục lỗi còn mắc phải, soạn trước đoạn trích Ra-ma buộc tội V RUÙT KINH NGHIEÄM: Tiết: 17-18 RA – MA BUOÄC TOÄI (Trích Ra-ma-ya-na – Sử thi Ấn Độ) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Thấy vẻ đẹp tinh thần người Aán Độ cổ đại chiến vì danh dự, nghĩa vụ vaø tình yeâu - Hiểu nghệ thuật xây dựng nhân vật sử thi Ra-ma-ya-na II CHUAÅN BÒ: -GV: Soạn giáo án, SGK, SGV, -HS: Đọc và soạn bài trước nhà III TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: -Quan niệm người Aán Độ cổ đại nhân vật và hành động nhân vật lí tưởng - Đặc sắc nghệ thuật sử thi Aán Độ :thể nội tâm nhân vật, xung đột giàu kịch tính, gioïng ñieäu keå chuyeän Kó naêng: Nguyễn Thành Lập - Lop10.com (3) Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 Giáo án Ngữ văn 10 - Đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại - Phân tích tính cách, tâm lí nhân vật, phát triển xung đột nhân vật IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: HÑ cuûa GV-HS * HÑ 1: HD tìm hieåu chung: - GV giới thiệu ST Ra-ma-ya-na Noäi dung I TÌM HIEÅU CHUNG : Sử thi “Ra-ma-ya-na”: - Thiên sử thi Aán Độ nỗi tiếng - HS đọc nội dung tóm tắt phần Tiểu - Có ảnh hưởng sâu sắc tới văn học, văn hoá Aán Độ và nhiều nước khu vực daãn - Ra đời vào khoảng TK III trước CN - Được bổ sung và gọt giũa qua nhiều hệ tu só – nhaø thô - Được thành nhờ trí nhớ tuyệt vời và nguồn cảm hứng đặc biệt đạo sĩ Van-mi-ki Vị trí đoạn trích : * HĐ 2: HD đọc-hiểu: - GV: Cho HS đọc đoạn trích (đọc diễn cảm đúng suy nghĩ nội tâm, chuyển bieán taâm traïng caùc nhaân vaät) Hoàn cảnh tái hợp Ra-ma và Xi-ta nào? Hoàn cảnh có tác động gì đến tâm trạng, ngôn ngữ đối thoại họ? - HS:Phát biểu, tìm dẫn chứng sgk chứng minh - GV: Nhaän xeùt, phaân tích Khaùi quaùt II ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN: Hoàn cảnh tái hợp Ra-ma và Xi-ta: - Không gian cộng đồng : trước chứng kiến anh em, bạn hữu, tướng khỉ, quan quân, dân chúng loài quỷ Rắc-sa-xa - Tâm trạng, ngôn ngữ đối thoại Rama: + Taâm traïng maâu thuaån: yeâu thöông, xoùt xa cho người vợ phải giữ bổn phận gương mẫu đức vua + Ngôn ngữ Ra-ma không hoàn toàn chân thực với suy nghĩ sâu kín loøng chaøng - Tâm trạng, ngôn ngữ Xi-ta: + Taâm traïng: xaáu hoå, muoán choân vuøi caû hình haøi, thaân xaùc; noãi xoùt xa, tuûi theïn cuûa người vợ và người (một hoàng hậu) trước cộng đồng + Ngôn ngữ lúc đầu bộc lộ quan hệ riêng tö (chaøng - thieáp), sau chuyeån sang quan heä XH (“Hỡi đức vua”), thưa với thần Lửa thieâng lieâng Nguyễn Thành Lập - - Lop10.com (4) Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 Giáo án Ngữ văn 10 - GV: Ra-ma giao tranh với Ra-va-na, tiêu Lời buộc tội Ra-ma: diệt để giải cứu Xi-ta vì động gì ? - Động cứu Xi-ta: Lí để chàng ruồng bỏ Xi-ta ? + Tài nghệ, danh dự người anh - HS: Trao đổi, thảo luận huøng (“Chaúng phaûi vì naøng… tieáng taêm cuûa Trình baøy, Hs khaùc nhaän xeùt boå sung ta”) + Tình yêu người chồng (“Hỡi ôi! Khi - GV: Nhaän xeùt, phaân tích nào ta sẽ… giành chiến thắng”) Khaùi quaùt - Lí khieán Ra-ma ruoàng boû Xi-ta: + Sự ghen tuông người chồng + Danh dự không cho phép người anh hùng chấp nhận người phụ nữ đã chung chạ với kẻ khác ( “Người đã sinh trưởng gia đình… để yêu đương ?”) Ra-ma khuôn mẫu đạo đức mà dân chuùng seõ soi ngaém, noi theo - Khi Xi-ta tiến gần đến giàn lửa, Ra-ma chịu thử thách dội chính Xi-ta => Ra ma yêu thương vợ trọng danh dự, bổn phận và trách nhiệm (Người - GV: +Xi-ta đáp lại lời buộc tội Ra- anh hùng lí tưởng) ma nào ? Tâm trạng nàng lúc Lời đáp và hành động Xi-ta: - Trước thái độ ruồng bỏ Ra-ma, Xi-ta đó ? +Xi-ta đã hành động nào? Ý đau khổ cùng (“Gia-na-ki đau đớn đến nghẹt thở…”, “…mỗi lời nói Ra-ma… nghóa? nước mắt nàng đổ suối”) - HS: Phát biểu, chứng minh - Lời đáp: - GV: Nhaän xeùt, phaân tích + Xi-ta khaúng ñònh tö caùch, phaåm haïnh Khaùi quaùt mình (không phụ nữ tầm - HS: Trả lời câu hỏi sgk thường) -GV: Nhaän xeùt, giaûng giaûi + Nàng phân biệt điều tuỳ thuộc vào số mệnh nàng, vào quyền lực kẻ khác (caùi thaân thieáp ñaây) vaø ñieàu voøng kiểm soát nàng (trái tim thiếp đây) -> Xi-ta khoân ngoan vaø thoâng minh, laäp luaän chặt chẽ và có sức thuyết phục - Hành động bước lên giàn lửa : nàng dám bước qua mạng sống chính mình, chấp nhận thử thách để chứng minh lòng chung thuỷ Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật => Xi-ta đức hạnh, thuỷ chung.(Người phụ nữ lí tưởng) đoạn trích ? Ngheä thuaät: - HS: Trả lời: - Xây dựng nhân vật lí tưởng với tâm lí, Nguyễn Thành Lập - Lop10.com (5) Trường THPT NTL Năm học 2010 - 2011 Giáo án Ngữ văn 10 Qua hành động, ngôn ngữ đối thoại-> Sự tính cách, triết lí, hành động xung đột nội tâm, bộc lộ phẩm chất bên - Sử dụng hình ảnh, điển tích, ngôn ngữ miêu tả và đối thoại, giọng điệu, giàu yếu tố sử thi III YÙ NGHÓA VAÊN BAÛN: *HÑ 3: Toång keát -GV: Hãy nêu suy nghĩ - Quan niệm đấng minh quân và người phụ nữ lí tưởng người Aán Độ cổ đại, bài thân ý nghĩa đoạn trích này học vô giá và sức sống tinh thần bền vững -HS: Phaùt bieåu - GV: nhận xét và bổ sung Gọi HS đọc ngày - Người Aán Độ tin rằng: “Chừng nào sông lại Ghi nhớ chöa caïn, nuùi chöa moøn thì Ra-ma-ya-na còn làm say đắm lòng người và cứu vớt họ thoát khỏi tội lỗi” Hướng dẫn tự học: - Hoạt động theo nhóm, phân vai, thể đoạn trích dạng hồi kịch - Soạn bài: Chọn việc, chi tiết tiêu biểu bài văn tự V RUÙT KINH NGHIEÄM: NTL, ngaøy 20 thaùng 09 naêm 2010 Kyù duyeät Taêng Thanh Bình Nguyễn Thành Lập - Lop10.com (6)