1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Ngữ văn 10 tuần 6: Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự

5 166 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 67 KB

Nội dung

- Bước đầu chọn được sự việc, chi tiết tiêu biểu khi viết một văn bản tự sự đơn giản.. +Trong văn bản tự sự sự việc được diễn tả như thế nào?. +Tại sao người viết lại phải chọn những sự

Trang 1

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 10

Tuần 6 - Tiết 19: CHỌN SỰ VIỆC, CHI TIẾT TIÊU BIỂU

TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ A- Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Nhận biết thế nào là sự việc, chi tiết tiêu biểu trong văn bản tự sự

- Bước đầu chọn được sự việc, chi tiết tiêu biểu khi viết một văn bản tự sự đơn giản

B- Tiến trình dạy học:

1- Ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra bài cũ: ?Giải thích nguồn gốc tâm trạng Ra-ma khi gặp lại Xi-ta Ra-ma và Xi-ta có những phẩm chất đáng quý nào?

3- Giới thiệu bài mới:

Hoạt động của GV & HS Yêu cầu cần đạt

HS đọc SGK

? Thế nào là tự sự

- Vậy từ đó cho biết thế nào là sự việc?

=> Em hiểu biết gì về khái niệm sự việc?

+Trong văn bản tự sự sự việc được diễn

tả như thế nào?

+Tại sao người viết lại phải chọn những

sự việc tiêu biểu?

I Khái niệm

- Tự sự: là kể chuyện, phương thức dùng ngôn ngữ

kể chuyện trình bày một chuỗi từ sự việc này đến

sự việc kia Cuối cùng dẫn đến một kết thúc, thể hiện một ý nghĩa (có thể gọi sự kiện, tình tiết… thay cho sự việc)

- Sự việc: là cái xảy ra được nhận thức có ranh giới

rõ ràng, phân biệt với những cái xảy ra khác

+ Trong văn bản tự sự, sự việc được diễn tả bằng lời nói, cử chỉ, hành động của nhân vật trong quan

hệ với nhân vật khác Người viết chọn một số việc tiêu biểu để câu chuyện hấp dẫn

+ Sự việc tiêu biểu: là sự việc quan trọng góp phần hình thành cốt truyện Mỗi sự việc có thể có nhiều chi tiết

- Chi tiết: là tiểu tiết của tác phẩm mang sức chứa lớn về cảm xúc và tư tưởng: chi tiết có thể là một lời nói, một cử chỉ và một hành động của n/vật

Trang 2

- Chi tiết là gì? Hay thế nào là chi tiết?

+Chi tiết thường được kết hợp như thế

nào được gọi là chi tiết?

Xét ví dụ truyện Tấm Cám.

- Các sự việc được liên kết như thế nào?

+ Nhân vật Tấm được xây dựng như thế

nào? Gồm mấy sự việc chính?

+ Nói về số phận bất hạnh của Tấm tác

giả viết như thế mào?

hoặc một sự vật, một h/ảnh thiên nhiên, một nét chân dung…

* Ví dụ: Tấm Cám là một văn bản tự sự Những sự

việc liên kết với nhau trong đó các sự việc chính là:

- Tấm - hiện thân của số phận bất hạnh (1) +Mồ côi cả cha, mẹ

+Đứa con riêng (ở với dì ghẻ)

+Là phận gái

+Phải làm nhiều việc vất vả

- Chuyển nỗi niềm bất hạnh đáng thương thành cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành lại hạnh phúc (2)

=> Đây chính là những chi tiết làm cho nỗi khổ của Tấm đè nặng lên đôi vai nàng như trái núi

Tóm lại: Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu là khâu

quan trọng trong quá trình viết hoặc kể lại một câu chuyện.

II- Cách chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu:

VD:

*Truyện An Dương Vương và Mị Châu- Trọng Thuỷ tác giả dân gian đã kể chuyện về:

- Công vệc xây dựng và bảo vệ đất nước của cha ông ta (xây thành và chế nỏ)

- Tình cha con (ADV và Mị Châu), tình vợ chồng (Mị Châu và Trọng Thủy) => đây là những sự việc tiêu biểu nhất

* ý nghĩa:

- Mở ra bước ngoặt, sự việc mới, tình tiết mới

- Nếu Trọng Thuỷ không than phiền thì tác giả dân gian khó miêu tả chi tiết Trọng Thuỷ theo dấu vết lông ngỗng tìm thấy xác vợ

- Vậy còn đâu là bi kịch tình sử…

Tóm lại: người viết hoặc kể chuện phải xây dựng

Trang 3

Vậy, từ đó em rút ra nhận xét gì?

HS đọc SGK

- Tác giả dân gian kể chuyện gì?

HS tìm chi tiết tiêu biểu trong Truyện An

Dương Vương và Mị Châu- Trọng

Thuỷ?

HS nêu ý nghĩa của những chi tiết tiêu

biểu

được cốt truyện Cốt truyện ao gồm hệ thống nhân vật, sự việc, tình tiết Sự vật, tình viết ấy góp phần

cơ bản hình thành cốt truyện.

III- Luyện tập:

Bài tập1

Tác phẩm “Làng” của Kim Lân: nhân vật chính là ông Hai

- Ông Hai rất yêu cái làng của mình (sự việc chính) + Trước cách mạng; trong kháng chiến,

- Ông Hai theo lệnh tản cư xa làng quê: luôn nhớ về làng; buồn khi nghe tin làng mình theo giặc (tình yêu quê hương, làng xóm); sung sướng khi nghe tin chính xác làng ông không theo giặc

Bài tập 2: SGK tr 64

+ Tâm trạng của Pê-nê-lốp và Uy-lit-xơ

+ Cuộc đấu trí giữa Pê-nê-lốp và Uy-lit-xơ

- Cuối đoạn trích là sự liên tưởng trong kể chuyện: + Tác giả chọn sự việc mặt đất dịu hiền, là niềm khao khát của những người đi biển, nhất là những người bị đắm thuyền

=> So sánh : + Khao khát mong đợi sự gặp mặt của vợ chồng Uy-lit-xơ

+ Uy-lit-xơ trở thành mong mỏi khao khát cháy bỏng của nàng Pê-nê-lốp

=> Cách so sánh trong kể chuyện là một trong những thành công nghệ thuật của Hô-me-rơ

Trang 4

GV tự ra

Em hãy nêu những hiểu biết về tác phẩm

“Làng” của Kim Lân

+Nhân vật chính ở đây là ai?

+Hình ảnh ông Hai trước cách mạng, khi kháng chiến và sau khi đựơc lệnh tản cư như thế nào?

HS đọc sgk

- Đoạn trích Uy-lit-xơ trở về, nhà văn Hô-me-rơ đã kể chuyện gì?

- Cuối đoạn trích, tác giả đã chọn sự việc gì?

+ Được kể bằng chi tiết tiêu biểu nào?

Trang 5

+ Có thể coi đâylà thành công của

Hômerơ trong kể chuyện sử thi không?

4- Củng cố

- Nắm được các thao tác trong việc chọn

sự việc, chi tiết tiêu biểu và tổ chức, sắp xếp các chi tiết này trong bài văn tự sự

là như thế nào?

- Làm bài tập còn lại SGK tr63,64

5- Dặn dũ

- Chuẩn bị và ôn luyện các tác phẩm văn

học đã học.

- Giờ sau kiểm tra bài viết số 2 (2 tiết).

Ngày đăng: 18/05/2019, 22:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w