TUẦN6: RA-MA BUỘCTỘI ( Trích sử thi Ra-ma-ya-na) - Van- mi- kiA-MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Qua đoạn trích hiểu quan niệm người Ấn độ cổ người anh hùng, đấng quân vương mẫu mực người phụ nữ lý tưởng ; hiểu nghệ thuật xây dựng nhân vật sử thi Ra- ma –ya-na Kĩ năng: Rèn kĩ đọc- hiểu trích đoạn sử thi Thái độ: Bồi dưỡng ý thức danh dự tình yêu thương B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, SGV Ngữvăn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Gv kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp 10A5 Vắng Kiểm tra cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh ? Những đặc sắc NT sử thi Hômerơ qua đoạn trích “ Uy lít xơ trở về”? ý nghĩa đoạn trích? Yêu cầu: HS bám sát vào văn bản, từ đặc trưng thể loại sử thi để trả lời Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt A Tìm hiểu chung ? Trình bày hiểu biết em tác I Tác giả giả Van- mi- ki? - Van-mi-ki( khoảng tkỉ III TCN) - Xuất thân : đẳng cấp Bà la môn, bi cha mẹ ruồng bỏ phải trốn vào rừng làm nghề trộm cướp… G cho hsinh tìm hiểu phần tiểu dẫn- > gạch chân ý ? Tiểu dẫn giới thiệu điều tác phẩm? - Bản thân: thơng minh, trí nhớ kì lạ, xuất thành thơ II Tác phẩm Ramayana 1, Vị trí: - Một sử thi tiếng Ấn Độ, văn vần( tiếng Xăng-cơ-rít) “ Chừng sơng chưa cạn , đá chưa mòn Ramayana làm say mê lòng người cứu họ khỏi vòng tội lỗi” G yêu cầu hs tóm tắt ? Vị trí đoạn trích ? ->G giới thiệu mqhệ với chương 78,80 Phân vai cho hs đọc diễn cảm : - Rama : lạnh lùng,giận - Xi ta: đau khổ ,kiên -Người dẫn chuyện : chậm rãi,bi hùng - Giải nghĩa số từ : Gia –na-ki, Ha-numan… - Được người Ấn Độ xem Kinh Thánh -> tính chất răn dạy đạo lý - Có ảnh hưởng sâu rộng( t/giới, đặc biệt nước ĐNA) Tóm tắt tác phẩm B Đoạn trích Ra-ma buộctội I Vị trí đoạn trích - Khúc ca 6, chương 79 II Đọc-hiểu văn Đọc - Chú thích Bố cục : 2phần ? Văn chia làm phần? nội dung phần? Hướng ptích vbản? Tìm hiểu văn G y/cầu hs quan sát phần * Cuộc hội ngộ khác thường: 3.1 Diễn biến tâm trạng hành động Rama - Không gian gặp gỡ: trước đông người( bạn bè, chiến hữu, dân chúng, lồi khỉ…)-> Rama ?Có thể coi hội ngộ Rama muốn cơng khai hợp pháp hóa lời buộctội Xi ta khơng? Có ko bình thường mình, giữ uy tín danh dự anh hội ngộ này? ? Đây tình tiết Rama cố ý tạo ra, Rama lại tạo kgian gặp gỡ ? hùng, đức vua tương lai - Rama: giận dữ, buộctội Xita => Khơng khí căng thẳng phiên tòa => Tình đầy kịch tính * Diễn biến tâm trạng hành động ? Em hình dung khơng khí gặp gỡ Rama ntnào ? - Lời nói ban đầu: ? Diễn biến tâm trạng hành động Rama biểu qua chi tiết ? ? Nxét cách xưng hô ? ẩn chứa thái độ gì? +, Xưng hơ: Phu nhân cao q, ta- nàng-> khách khí, xa lạ + Giọng điệu: trịnh trọng, đanh thép-> thái độ lạnh lùng ẩn giấu giận - Mâu thuẫn: +, Bên trong: lòng đau cắt-> tình yêu sâu sắc, mãnh liệt ? Khi nhìn nét mặt đau khổ vợ, tâm trạng Rama bộc lộ sao? +, Bề : lời buộctội lạnh lùng, tàn nhẫn, thô bạo, xúc phạm nhân phẩm Xi ta ? Nxét lời buộctội Rama? -> Vì : +, Uy tín, danh dự người anh hùng, dòng họ tiếng tăm ? Vì Rama lại nói lời tàn nhẫn đvới Xi ta? +, Ghen tuông đỉnh( đánh rơi lí trí, lấn át tình cảm) => Mâu thuẫn : danh dự, bổn phận tình yêu tâm trạng bối rối, thiếu cân bằng, thiếu sáng suốt - Xita chuẩn bị lên giàn hỏa thiêu : trông chàng khủng khiếp thần chết… ngồi, mắt dán xuống đất ?Khi Xita đòi lập giàn hỏa thiêu thái độ tâm trạng Rama sao? cách mtả nvật có khác so với đoạn trước?(-> ko thơng qua ngơn ngữ cử chỉ-> qua nét mặt,dáng vẻ)? Tác dụng? -> so sánh, mtả=>sự câm lặng lạnh lùng=> đấu tranh tư tưởng ghê gớm( tin- ngờ) ghen tuông cực độ - Lòng kiêu hãnh người anh hùng : đề cao danh dự, bảo vệ danh dự đến cùng( đặc điểm người anh hùng cổ đại Ấn Độ) - > Bút pháp mtả diễn biến tâm lí tinh tế, sắc ? Vì Rama ko ngăn cản Xi ta? sảo=> đặc điểm người anh hùng cổ đại Ấn Độ : kết hợp nét tính cách trái ngược( vĩ đại- tầm thường, cao cả- thấp hèn, sâu sắcnông nổi)-> nvật gần với đời thường ? Đánh giá NT xây dựng nvật? 3.2 Diễn biến tâm trạng hành động Xita - Hoàn cảnh : bị buộctội thiếu chung thủy, phẩm hạnh-> phải đấu tranh để bảo vệ phẩm giá, tình yêu - Tâm trạng : ? Ở đoạn trích , nvật Xita đặt +, Mở tròn đơi mắt đẫm lệ-> ngạc nhiên , sững hoàn cảnh ntnào ? sờ ? Diễn biến tâm trạng Xi ta phải nghe lời buộctội Rama ? +, đau đớn dây leo bị vòi voi quật nát-> so sánh độc đáo : nỗi đau đớn đỉnh( tinh thần thể xác) +, muốn chơn vùi hình hài-> tuyệt vọng +, nước mắt suối->xúc động mạnh mẽ ? Nxét NT thể ? T/dụng ? Đau đớn, tủi thẹn,uất hận bị kết tội, bị sỉ nhục danh dự - Trấn tĩnh, minh lời lẽ thấu tình đạt lí: +, Lên án cách xử Rama-> thẳng thắn, lĩnh +, Khẳng định phẩm hạnh, tư cách +, Nhấn mạnh dòng dõi đất mẹ ? Trước thực tế đau đớn ấy, Xita xử Xita người ko dễ dàng cam chịu ntnào ?Mức độ lời minh ? Qua giúp em hiểu người Xita ? phũ phàng , ngang trái Nàng người mạnh mẽ, cương quyết,giàu lòng tự trọng, chung thủy tình yêu - Hành động: dũng cảm bước vào lửa -> phản ứng liệt+ chứng tỏ thủy chung, trắng “ lòng vàng thử lửa” => ý nghĩa bi tráng sử thi( người phụ nữ lí tưởng sẵn sàng hi sinh mạng sống để bảo vệ nhân phẩm, đức hạnh) tác phẩm mang đậm tính giáo huấn => Miêu tả diễn biến tâm lí sâu sắc : đau khổ lại mạnh mẽ , kiên ? Cùng với lời lẽ, Xita có hành động ? ý nghĩa hđộng dũng cảm bước vào lửa ? IV Tổng kết Nghệ thuật - Tạo dựng tình kịch tính , hấp dẫn - Miêu tả tâm lí nvật tinh tế, sâu sắc - Lời văn linh hoạt( kể, tả, đối thoại) Nội dung ? Đánh giá NT xây dựng nvật ? - XD hình tượng người anh hùng gần gũi với đời thường, trọng danh dự( sẵn sàng hi sinh tyêu để bvệ danh dự) - XD htượng người phụ nữ lí tưởng mạnh mẽ: sẵn sàng hi sinh mạng sống để cminh tyêu đức hạnh ? Đặc sắc nội dung- NT đoạn trích ? Ghi nhớ V Luyện tập HS đọc ghi nhớ GV yc hs nhà hoàn thiện BT Củng cố:? Đặc điểm sử thi Ấn Độ ? - Tính qui mơ đồ sộ - Tính giáo huấn đậm đà - Tính xung đột gay gắt đạo lí - Tính đa dạng hệ thống nvật ? Nét đặc trưng cách thể nvật anh hùng sử thi ấn Độ?(-> đề cao smạnh đạo đức: trọng ddự, sẵn sàng bvệ ddự, uy tín mình, cộngđồng ) Hướng dẫn học chuẩn bị - Học + làm BT SBT - Soạn : Tấm Cám - Giờ sau: Chọn việc, chi tiết tiêu biểu văn tự E RÚT KINH NGHIỆM: ... trạng Rama bộc lộ sao? +, Bề : lời buộc tội lạnh lùng, tàn nhẫn, thô bạo, xúc phạm nhân phẩm Xi ta ? Nxét lời buộc tội Rama? -> Vì : +, Uy tín, danh dự người anh hùng, dòng họ tiếng tăm ? Vì Rama... giữ uy tín danh dự anh hội ngộ này? ? Đây tình tiết Rama cố ý tạo ra, Rama lại tạo kgian gặp gỡ ? hùng, đức vua tương lai - Rama: giận dữ, buộc tội Xita => Khơng khí căng thẳng phiên tòa => Tình... tâm trạng hành động Rama - Không gian gặp gỡ: trước đông người( bạn bè, chiến hữu, dân chúng, lồi khỉ…)-> Rama ?Có thể coi hội ngộ Rama muốn cơng khai hợp pháp hóa lời buộc tội Xi ta khơng? Có