Giáo án Ngữ văn 10 tuần 11: Trả bài làm văn số 2, ra đề bài số 3

Giáo án Ngữ văn 10 TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ RA ĐỀ LÀM VĂN SỐ (LÀM Ở NHÀ) I MỤC TIÊU: Về kiến thức : Hạn chế, ưu điểm việc lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu văn tự Về kĩ năng: Vận dụng kĩ miêu tả biểu cảm văn tự Về thái độ : Tích lũy kinh nghiệm viết văn tự để phục vụ cho sau nói riêng hoạt động giao tiếp nói chung II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Bảng phụ ghi nhận lỗi sai tả, dùng từ, diễn đạt,… HS đọc lại làm bạn để tự nhận xét sửa lỗi III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: a Đặt vấn đề: Bài làm văn thước đo kết học tập lưu giữ kiến thức kĩ thực hành chung ta Vậy, để thấy làm đạt kết ta xem xét qua làm số rút kinh nghiệm bổ cứu cho làm số b Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Page Giáo án Ngữ văn 10 Hoạt động 1: Gợi ý HS nhắc lại yêu cầu Nhắc lại yêu cầu viết viết số số 2: Yêu cầu viết? - việc chọn đề tài - việc chọn việc, nhân vật, chi Trong trình viết, em vận dụng kiến tiết thức kĩ nào? - việc xây dựng bố cục a) Phải vận dụng kiến thức kĩ năng: - tóm tắt VB tự - chọn việc, chi tiết tiêu biểu - Kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm - Xác định ngơi kể\ Có thuận lợi, khó khăn? - Vận dụng kĩ ănng kể chuyện tưởng tượng b) Thuận lợi khó khăn: - Thuận lợi: + Kiểu VB quen thuộc thông dụng + Tự lựa chọn đề tài, cốt truyện, việc, chi tiết, kể,… TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ Page Giáo án Ngữ văn 10 - Khó khăn: Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá làm + Vốn sống trí tưởng tượng có HS hạn + Vốn từ ngữ có hạn Nhận xét, đánh giá làm : 3.1) Căn vào yêu cầu viết để nhận xét, đánh giá a) Bài viết yêu cầu kể lại trung thực hay tưởng tượng VD: - Kể lại chuyện ADV MC_TT kể trung thực - Sau tự tự giếng Loa Thành, xuống thủy cung, TT tìm gặp MC Những việc xảy ra? Hãy kể lại câu chuyện (đề SGK) tưởng tượng b) Bài viết kể lại văn học (tri thức chủ yếu) hay kể lại kỉ niệm sâu sắc (vốn sống chủ yếu) tình thầy trò, bạn bè, gia đình theo ngơi kể thứ nhất: - Kể lại chuyện ADV MC_TT kể tri thức học TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ Page Giáo án Ngữ văn 10 (tất nhiên có tham gia yếu tố khác như: tưởng tượng, cảm xúc, hư cấu,…) - Kể lai kỉ niệm tình thầy trò theo kể thứ kể vốn sống (tất nhiên phải có tri thức, cảm xúc,hư cấu) 3.2 Căn vào kết cụ thể viết để đánh giá 3.3 Ch o HS đọc cụ thể để Hoạt động 3: Trả cho HS yêu cầu: - xem lại đọc kĩ lời phê HS khác đánh giá, rút kinh nghiệm Trả bài: - tự sửa lỗi dùng từ, đặt câu, bố cục, liên kết - Trao đối cho bạn để rút kinh nghiệm Hoạt động 4: Ra đề làm văn số 3: Chọn đề SGK để làm viết số Củng cố : HS cần năm : cách làm văn tự Dặn dò : - Về nhà tìm đọc thêm tài liệu - Chuẩn bị bài: Khái quát VHVN từ TK X - hết TK XIX TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ Page Giáo án Ngữ văn 10 IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ Page ... lựa chọn đề tài, cốt truyện, việc, chi tiết, kể,… TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ Page Giáo án Ngữ văn 10 - Khó khăn: Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá làm + Vốn sống trí tưởng tượng có HS hạn + Vốn từ ngữ có... - Trao đối cho bạn để rút kinh nghiệm Hoạt động 4: Ra đề làm văn số 3: Chọn đề SGK để làm viết số Củng cố : HS cần năm : cách làm văn tự Dặn dò : - Về nhà tìm đọc thêm tài liệu - Chuẩn bị bài: ... tri thức học TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ Page Giáo án Ngữ văn 10 (tất nhiên có tham gia yếu tố khác như: tưởng tượng, cảm xúc, hư cấu,…) - Kể lai kỉ niệm tình thầy trò theo kể thứ kể vốn sống (tất nhiên