Giao an Ngu Van 7Ki II va de kiem tra TV co ma tran

N gµy so¹n:10/2/2009 Ngµy gi¶ng:11/2/2009 TiÕt 85 SỰ GIÀU ĐẸP CỦA TIẾNG VIỆT ĐẶNG THAI MAI I. Mơc tiªu - Giúp HS được những nét chung của sự giầu đẹp của tiếng việt qua sự phân tích chứng minh của tác giả .Nắm được những điểm nổi bật trong nghệ thuật của bài văn . - Rèn kĩ năng nhận biết & phân tích 1 VBNL, CM bố cục, hệ thống lập luận lí lẽ dẫn chứng . - Giáo dục lòng tự hào về sự giàu đẹp của tiếng việt II. chn bÞ: Gv chn bÞ bµi Hs tr¶ lêi theo c©u hái ci bµi III. TiÕn tr×nh - ỉn ®Þnh - KiĨm tra - Bµi míi N.g Đ.N te ngày nay có thể tự do về tiếng nói và chữ viết của mình. Điều này GS Đănh Thái Mai đã đề cập đến một cách chi tiết, cụ thể trong bài n.g cứu dài “ Tiếng Việt là 1 biểu hiện hùnh hồn của sức sống dân tộc “ Tiếng Việt chúng ta được G.S đề cập đến thế nào? Tiết học hôm nay sẽ giúp các em giải trả thắc mắc trên Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Ghi b¶ng Nªu vµi nÐt tãm t¾t vỊ t¸c gi¶ §TM ?Cho biết vài nét về đoạn trích? H. Các em hãy Hs nªu c¸ch ®äc v¨n b¶n ? Nh÷ng c©u dµi chó ý nhÊn m¹nh HS nhËn xÐt vµ gv nhËn xÐt chung ? hãy giải thích c¸c chó thÝch (2),(3),(4),(5)? ? Nªu PTB§ cđa v¨n b¶n? Đặng Thái Mai (1920- 1954) nhà văn, nhà nghiên cứu văn học, nhà học của xã hội có uy tín là phần đầu của bài nghiên cứu dài”Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc” HS nªu c¸ch ®äc vµ ®äc vµ ®äc v¨n b¶n NghÞ ln §o¹n 1: tõ ®Çu -> “lÞch sư” (nªu nhËn ®Þnh vỊ TV, mét thø tiÕng ®Đp, hay) I.§äc vµ t×m hiĨu chung 1. T¸c gi¶ t¸c phÈm SGK 2. §äc vµ chó thÝch tõ khã 3. Ph¬ng thøc biĨu ®¹t 4. Bè cơc. 3 phÇn Tìm câu chốt? Hay câu khái qt phẩm chất của TV? Qua đó TG đã phát hiện ra phẩm chất TV trên những phương diện nào? Vẻ đẹp của TV đã được giải thích trên những u tố nào? Qua viƯc giíi thiƯu cđa t¸c gi¶ gióp em hiĨu ®ỵc ®iỊu g× ? khả năng của TV diễn đạt tư tưởng tình cảm của người Việt, thỏa mãn nhu cầu đời sống văn hóa của nước nhà. HS đọc phần 2: ?Để CM cho vẻ đẹp cu¶ TV tác giả đã đưa ra những chứng cứ gì? ?& sắp xếp các chứng cứ ấy ntn? GT c¸i ®Đp cđa TV + NhÞp ®iƯu (hµi hoµ vỊ ©m hëng, thanh ®iƯu) + Có ph¸p (tÕ nhÞ, un chun trong c¸ch ®Ỉt c©u Ý kiến của người nước ngồi khi nghe người việt nói, nhận xét của người am §o¹n 2: tiÕp theo ®Õn “v¨n nghƯ” (chøng minh c¸i ®Đp vµ sù giµu cã, phong phó cđa TV) §o¹n 3: cßn l¹i (kÕt thóc vÊn ®Ị) -Tiếng Việt đẹp. -Tiếng Việt hay. Hài hồ về âm hưởng, thanh diệu (nhịp diệu Tế nhị uyển chuyển trong cách đặt câu (cú pháp) âm, phụ âm khá phong phú giàu về thanh điệu .giàu hình tượng ngữ âm. Dồi dào về cấu tạo từ ngữ, ngữ pháp uyển chuyển hơn không ngừng đặt ra từ mới, cách nói mới Hệ thống ngun âm, phụ âm phong phú, giàu thanh điệu Có khả năng dồi dào về II. Ph©n tÝch 1. Phẩm chất của Tiếng Việt. Tv cã nh÷ng phÈm chÊt cđa mét thø tiÕng ®Đp mét thø tiÕng hay. → TV diễn đạt tư tưởng tình cảm của người Việt, thỏa mãn nhu cầu đời sống văn hóa 2.Biểu hiện giàu đẹp của TV a/TV đẹp +Đẹp về ngữ âm:Giàu thanh điệu uyển chuyển, cân đối nhịp nhàng. +Từ vựng dồi dào:Giá trị về thơ nhạc họa. =>TV hài hòa về mặt âm hưởng thanh điệu. hiu TV nh cỏc giỏo s phng tõy khẳng định:"TV l 1th ting giu cht nhc" Giải thích về cái hay của tiếng Việt nh thế nào ? + Đủ khả năng để diễn đạt t tởng, tình cảm, + Thoả mãn cho yêu cầu của đời sống ?S giu cú & kh nng phong phỳ ca TV c th hin phng din no? ? Trong cỏc phm cht p &hay ca TV thỡ p/cht no thuc v hỡnh thc, p/cht no thuc v ni dung? Quan h gia hay & p l quan h gn bú cỏi p ca TV i lin vi cỏi hay, ngc li cỏi hay cng to ra v p ca TV ?Nờu nhng c im ni bt trong ngh thut ngh lun ca bi vn ny? ?Nêu nội dung của văn bản? ?Em nhận thấy nét đặc sắc về nội du ng trong đoạn văn là gì ? cu to t ng & hỡnh thc din t, cú s phỏt trin qua tng thi kỡ lch s c v 2 mt, t vng& ng phỏp, tho món yờu cu ca i sng vn hoỏ XH p => p/cht hỡnh thc Hay => p/cht ni dung HS tổng hợp => Nêu vấn đề rất mạch lạc, mẫu mực với 3 nội dung đ- ợc liên kết rất chặt chẽ. 2 câu đầu dẫn vào đề; câu thứ 3 nêu luận điểm; câu 4, 5 mở rộng, giải thích tổng quát vấn đề. (Đi từ khái quát đến cụ thể). b/TV hay -Uyn chuyn t nh trong cỏch t cõu, cú kh nang din t tỡnh cm t tng ca con ngi vi con ngi p => p/cht hỡnh thc Hay => p/cht ni dung III.Tng kt- Ghi nh 1. Nghệ thuật 2. Nội dung 3. Ghi nhớ SG K Củng cố: Để chứng minh cho vẻ đẹp của tiếng Việt, tác giả dựa trên những nét đặc sắc nào trong cấu tạo của nó. ? Tác giả đa ra mấy dẫn chứng ? Dặn dò: Học và chuẩn bị bài Ngµy so¹n: 12/2/2009 Ngµy gi¶ng: 13/2/2009 TiÕt 86 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. Mơc tiªu - Nắm được khái niệm trạng ngữ trong câu - Ôn lại các loại trạng ngữ đã học ở tiểu học - RÌn kÜ n¨ng thªm thµnh phÇn tr¹ng ng÷ vµo c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau II. Chn bÞ 1. Gv chn bÞ bµi 2. HS tr¶ lêi theo c©u hái ci bµi III. TiÕn tr×nh -ỉn ®Þnh - KiĨm tra - Bµi míi Bên cạnh các thành phần chính là CN và Việt Nam, trong câu còn có sự tham gia củ các thành phần khác, chúng sẽ bổ sung cho nồng cốt câu. Một trong những thành phần đó là trạng ngữ qua bài: “thêm trạng ngữ cho câu” Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Ghi b¶ng Gäi häc sinh ®äc vÝ dơ. ? X¸c ®Þnh tr¹ng ng÷ trong mçi c©u ? ? C¸c tr¹ng ng÷ t×m ®ỵc Êy bỉ sung cho c©u nh÷ng néi dung g× ? ?Cã thĨ chun c¸c tr¹ng ng÷ ®ã sang nh÷ng vÞ trÝ nµo trong c©u ? * Tr¹ng ng÷ bỉ sung vỊ thêi gian, ®Þa ®iĨm cho nßng cèt c©u. TN cã thĨ ®øng ®Çu c©u, gi÷a c©u hc ci c©u Hs x¸c ®Þnh => TN cã vai trß bỉ sung ý nghÜa cho nßng cèt c©u (vỊ thêi gian, kh«ng gian, )… ë ®Çu, ci, gi÷a c©u 1. VÝ dơ: SGK, tr 39. 2. NhËn xÐt: Díi bãng tre xanh → TN ®Þa ®iĨm §· tõ l©u ®êi→ TN vỊ thêi gian §êi ®êi kiÕp kiÕp→ TT tg Tõ ngh×n ®êi nay→ TT tg => TN cã vai trß bỉ sung ý nghÜa cho nßng cèt c©u (vỊ thêi gian, kh«ng gian, )… - TN cã thĨ ®øng ë ®Çu, ci, gi÷a c©u vµ ®ỵc nhËn biÕt b»ng qu·ng ng¾t h¬i khi nãi vµ dÊu phÈy khi viÕt. Em h·y kh¸i qu¸t c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷ ? H: X¸c ®Þnh tr¹ng ng÷ trong c¸c cỈp c©u ? X¸c ®Þnh vai trß ng÷ ph¸p cđa cơm tõ “mïa xu©n” trong c¸c vÝ dơ ? X¸c ®Þnh TN trong ®o¹n v¨n vµ ph©n lo¹i c¸c TN ®ã? Gv híng dÉn lµm bµi tËp 4 Hs kh¸i qu¸t hs lµm bµi tËp a. TG b. Mơc ®Ých c. ph¬ng tiƯn HS lµm bµi theo cỈp Hs lªn b¶ng lµm bµi tËp Hs x¸c ®Þnh Hs tr×nh bµy 3. Ghi nhí: SGK, tr 39. Bµi tËp nhanh - H«m nay, t«i ®äc b¸o. TN §Ĩ bài kiểm tra đạt kết quả tốt, chúng ta cần đọc bài thật kỹ Với chiếc xe đạp, bạn ấy đi đến trừơng II. Lun tËp Bµi tËp 1 a) “Mïa xu©n ” : CN,… VN. b) “Mïa xu©n ” : Tr¹ng… ng÷ c) “Mïa xu©n ” : Bỉ ng÷.… d) “Mïa xu©n!” : C©u ®Ỉc biƯt Bµi tËp 2+ 3 X¸c ®Þnh vµ gäi tªn c¸c tr¹ng ng÷. - Nh b¸o tríc mïa vỊ : TN c¸ch thøc. - Khi ®i xanh :… TN thêi gian. - Trong c¸i vá xanh kia : TN ®Þa ®iĨm. (kh«ng gian.) - Díi ¸nh n¾ng : TN n¬i chèn (kh«ng gian). - Víi kh¶ n¨ng thÝch øng : TN c¸ch thøc Bµi tËp 4: VỊ nhµ lµm Củng cố : Thế nào là trạng ngữ trong câu ? Trạng ngữ có những loại nào ? Trạng ngữ có những vò trí nào trong câu ? cho ví dụ. 5) Dặn dò : Làm tiếp bài tập Soạn tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh Ngµy so¹n: 17/2/2009 Ngµy gi¶ng:18/2/2009 TiÕt 89 : Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u ( TiÕp theo ) I- Mơc tiªu - N¾m ®ỵc c«ng dơng cđa tr¹ng ng÷ ( bỉ sung nh÷ng th«ng tin t×nh hng vµ liªn kÕt c¸c c©u, c¸c ®o¹n trong bµi ). - N¾m ®ỵc t¸c dơng cđa viƯc t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng ( nhÊn m¹nh ý, chun ý hc béc lé c¶m xóc). - RÌn kÜ n¨ng lun tËp cho häc sinh. II- Chn bÞ : GV : Gi¸o ¸n, sgk, b¶ng phơ HS : Bµi tËp, vë ghi, sgk III- TiÕn tr×nh lªn líp 1.ỉn ®Þnh 2- KiĨm tra : X¸c ®Þnh vµ gäi tªn c¸c tr¹ng ng÷ trong c©u sau : “ Bi s¸ng, trªn c©y g¹o ë ®Çu lµng, nh÷ng con chim ho¹ mi, b»ng chÊt giäng thiªn phó, ®· cÊt lªn nh÷ng tiÕng hãt thËt du d¬ng”. 3- Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Ghi b¶ng Giáo viên gọi học sinh đọc mục (1) H. Xác đònh và gọi tên trạng ngữ trong 2 ví dụ (a) , (b) ? ?Tr¹ng ng÷ kh«ng ph¶i lµ thµnh phÇn b¾t bc cđa c©u. Nhng v× sao trong c¸c c©u v¨n trªn ta kh«ng nªn hc kh«ng thĨ lỵc bá tr¹ng ng÷? Nếu không có trạng ngữ về mùa đông thì nội dung câu lá bàng đỏ như màu đông thu kh«ng chính xác ?Trạng ngữ có vai trò gì trong việc thể hiện trình tự lập luận trong văn nghò luận ? a/Thường thường vào khoảng đo b/ Sáng dậy c/Trên dàn hoa lý d/ Chỉ độ tám, chín giờ sáng 2/ Về mùa đông đầy đủ chính xác hơn - Kh«ng nªn lỵc bá. V× c¸c tr¹ng ng÷ bỉ sung ý nghÜa cho c©u vỊ thêi gian, ®Þa ®iĨm gióp cho néi dung miªu t¶ cđa c©u chÝnh x¸c h¬n, gióp ng- êi ®äc hiĨu sù viƯc x¶y ra vµo lóc nµo, ë ®©u vµ t¹o cho c©u cã tÝnh liªn kÕt. I.C«ng dơng cđa tr¹ng ng÷ 1. vÝ dơ 2. NhËn xÐt C¸c tr¹ng ng÷: 1. a/Thường thường vào khoảng đo b/ Sáng dậy c/Trên dàn hoa lý d/ Chỉ độ tám, chín giờ sáng 2/ Về mùa đông → Bổ sung thông tin cần thiết, câu miêu tả đầy đủ, chính xác nối kết các câu văn trong đoạn văn -Trạng ngữ giúp sắp xếp luận cứ theo tình tự ?Các trạng ngữ trong ví dụ có tác dụng gì ? Gv chèt ghi nhí C©u in ®Ëm díi ®©y cã t g× ®Ỉc biƯt? ?T¸c dơng cđa nã? ?ViƯc t¸ch TN trªn thµnh 1 c©u riªng sÏ cã t¸c dơng g×? Gv kh¸i qu¸t. Gäi hs ®äc ghi nhí. Gv gäi hs ®äc yªu cÇu: Gv cho hs lµm bµi theo nhãm. CỈp ®«i thêi gian 2’ §¹i diƯn tr×nh bµy Gv yªu cÇu hs ®äc yªu cÇu bµi - T×m TN ®ỵc t¸ch thµnh c©u riªng trong nh÷ng c©u sau? - C¸c TN ®ỵc t¸ch thµnh c©u riªng nh vËy cã t¸c dơng g×? Trạng ngữ giúp sắp xếp luận cứ theo tình tự Hs nªu hs ®äc ghi nhí Hs nªu a. ë lo¹i bµi thø nhÊt - ë lo¹i bµi thø hai b. §· bao lÇn - LÇn ®Çu tiªn chËp ch÷ng bíc ®i - LÇn ®Çu tiªn tËp ®i - LÇn ®Çu tiªn ch¬i bãng bµn - Lóc cßn häc phỉ th«ng - VỊ m«n Ho¸ Hs ®äc yªu cÇu §¹i diƯn tr×nh bµy. 3. Ghi nhí. II. Tách trạng ngữ thành câu riêng 1. VÝ dơ: 2. NhËn xÐt Trạng ng÷ Vµ ®Ĩ tin tëng vµo . được tách thành câu riêng NhÊn m¹nh vµo ý cđa tr¹ng ng÷ ®øng sau- Cã gi¸ trÞ tu tõ ( thĨ hiƯn c¶m xóc cđa ngêi viÕt 3. Ghi nhí: Sgk III. Luyện tập Bµi tËp 1.Nêu công dụng của trạng ngữ a. ë lo¹i bµi thø nhÊt - ë lo¹i bµi thø hai b. §· bao lÇn - LÇn ®Çu tiªn chËp ch÷ng bíc ®i - LÇn ®Çu tiªn tËp ®i - LÇn ®Çu tiªn ch¬i bãng bµn - Lóc cßn häc phỉ th«ng - VỊ m«n Ho¸  Tr¹ng ng÷ võa cã t¸c dơng bỉ sung nh÷ng th«ng tin t×nh hng, võa cã t¸c dơng liªn kÕt c¸c ln cø trong m¹ch lËp ln cđa bµi v¨n, gióp cho bµi v¨n trë nªn râ rµng, dƠ hiĨu. Bµi tËp 2: a. N¨m 72 : NhÊn m¹nh ®Õn thêi ®iĨm hy sinh cđa nh©n vËt ®ỵc nãi ®Õn trong c©u ®øng tríc. b. Trong lóc bån chån : … Lµm nỉi bËt th«ng tin ë nßng cèt c©u, nhÊn m¹nh sù t¬ng ®ång cđa th«ng tin mµ GV hớng dẫn- HS làm, trình bày Lớp nhận xét GV sửa, bổ sung Hs đọc bài viết của mình Đại diện trình baỳ HS viết bài Đại diện trình bày. Từ khi còn thơ bé, em đã nằm lắng nghe tiếng mẹ ru êm. Những hình ảnh con cò bay lả. bay la, những từ ngữ gập ghềnh, lắt lẻo đã dần dần in sâu vào tâm trí em. Lớn lên, em đợc đi học và mỗi năm lên một lớp cao hơn trạng ngữ biểu thị, so với thông tin ở nòng cốt câu. ( Thể hiện thời điểm của sự việc và cảm xúc về thời điểm đó) Bài 3 Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về sự giàu đẹp của tiếng Việt. Chỉ ra các trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ trong những trờng hợp ấy - Củng cố : - Công dụng của trạng ngữ - Tác dụng của việc tách trạng ngữ thành câu riêng - Liên hệ khi nói, viết - Về nhà : - Học bài, hoàn chỉnh đoạn văn - Ôn tập - giờ sau kiểm tra 1 tiết tiếng Việt. Ngµy so¹n: 15/2/2009 Ngµy gi¶ng:18/2/2009 TiÕt 90 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu cần đạt. Hệ thống, kiểm tra những kiến thức đã học về câu gọn câu đặc biệt, thêm trạng ngữ cho câu. VËn dung lµm bµi tËp cơ thĨ II. Chn bÞ 1. Gv chn bÞ ®Ị kiĨm tra 2. HS «n tËp III. TiÕn tr×nh 1-Làm bài : Phát đề, tính giờ. 2.Thu bµi, nh¾c nhë IV.Ma trËn ®Ị kiĨm tra Néi dung NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tỉng T N TL T N T L ThÊp Cao TN TL TN TL C©u rót gän C1 0.5® C2 0.5® C1 3® C2 1.3® 5.3® C©u ®Ỉc biƯt C3 0.5® C4 0.5® C2 1.4® 2.4® Tr¹ng ng÷ C5,6 1® C2 1.3® 2.3® Tỉng 2® 1® 3® 4® 10® V. §Ị kiĨm tra. PhÇn I :Tr¾c nghiƯm (3 ®iĨm) H·y khoanh trßn vµo ch÷ c¸i ®Çu c¸c c©u tr¶ lêi mµ em cho lµ ®óng nhÊt trong c¸c c©u sau : C©u1: C©u CÇn ph¶i ra søc phÊn ®Êu ®Ĩ cc sèng ngµy cµng tèt ®Đp h¬n“ ” ®ỵc rót gän thµnh phÇn nµo? A. Chđ ng÷ . C. Tr¹ng ng÷ . B. VÞ ng÷ . D. Bỉ ng÷ C©u2 : §iỊn mét tõ hc cơm tõ thÝch hỵp vµo chç trèng trong c©u sau: “Trong . ta thêng gỈp nhiỊu c©u rót gän .” A. v¨n xu«i . C. trun ng¾n. B. trun cỉ tÝch . D. v¨n vÇn (th¬, ca dao). Câu3: Câu đặc biệt là gì? A. Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ C. Là câu chỉ có chủ ngữ. B. Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ. D. Là câu chỉ có vị ngữ. Câu4:Trong các câu sau, câu nào không phải là câu đặc biệt? A. Giờ ra chơi. B. Tiếng suối chảy róc rách C. Cánh đồng làng . D. Câu chuyện của bà tôi. Câu5. Tách các trạng ngữ thành câu riêng để nhằm mục đích gì? A. Làm cho câu ngắn gọn hơn B. Để nhấn mạnh ý, chuyển ý hoặc thể hiện những cảm xúc nhất định. C. Làm nòng cốt câu đợc chặt chẽ hơn. D. Làm cho nội dung của câu đợc dễ hiểu hơn. Câu6. Dòng nào là trạng ngữ trong các câu Dần đi ở từ năm chửa m ời hai. Khi ấy, đầu nó còn để hai trái đào . (Nam Cao) A. Dần đi ở từ năm chửa mời hai . B. Khi ấy. C. Đầu nó còn để hai trái đào . D. Cả A,B,C đều sai. Phần Ii Tự luận (7điểm) Câu 1. (3 điểm)Tìm câu tục ngữ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa với câu tục ngữ sau: ăn quả nhớ kẻ trồng cây . Hãy xác định thành phần đã bị lợc bớt ở hai câu tục ngữ trên? khôi phục lại thành phần đã bị lợc bớt. Câu2. (4 điểm ) Viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu, tả cảnh quê hơng vào dịp đầu xuân mới có sử dụng ít nhất 1 câu rút gọn, 1 câu đặc biệt 1 câu sử dụng trạng ngữ và gạch chân dới những câu đã nêu trên. VI. Đáp án và biểu điểm: Câu 1 > câu 6 : (mỗi câu đúng 0,5 điểm) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án A D B B B B Câu1: (3đ):Tìm đợc câu tục ngữ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa với các câu đã cho , đạt 1 điểm) nêu thành phần chủ ngữ đã bị lợc bớt và khôi phục bằng cách thêm chủ ngữ vào đầu câu. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Uống n ớc nhớ nguồn. Thành phần đã bị lợc bỏ là chủ ngữ , khôi phục lại nh sau : Lan ăn quả nhớ kẻ trồng cây Câu2: (4 điểm) - Đoạn văn có nội dung rõ ràng, đúng chính tả, cú pháp.(2,5 điểm) - Có sử dụng câu rút gọn và đặc biệt, xác định đúng .(1điểm) - Có 1 câu sử dụng trạng ngữ , xác định đúng. ( 0.5 điểm) Chú ý:Nếu đoạn văn có sử dụng câu rút gọn đặc biệt và trạng ngữ mà h/s xác định sai thì trừ 0,5đ ở mỗi yêu cầu. Tuỳ từng bài làm cụ thể g/v xác định và cho điểm thích hợp. VII. Củng cố - dặn dò: Ôn tập các nội dung trên và chuẩ bị bài mới . thể). b /TV hay -Uyn chuyn t nh trong cỏch t cõu, cú kh nang din t tỡnh cm t tng ca con ngi vi con ngi p => p/cht hỡnh thc Hay => p/cht ni dung III.Tng. tËp cơ thĨ II. Chn bÞ 1. Gv chn bÞ ®Ị kiĨm tra 2. HS «n tËp III. TiÕn tr×nh 1-Làm bài : Phát đề, tính giờ. 2.Thu bµi, nh¾c nhë IV .Ma trËn ®Ị kiĨm tra Néi