Giáo án lớp 2B- Tuần 3

- Häc sinh hiÓu khi cã lçi th× nªn nhËn vµ söa lçi ®Ó mau tiÕn bé vµ ®îc mäi ngêi yªu quý. Nh thÕ míi lµ ngêi dòng c¶m, trung thùc[r]

(1)

Tuần 3

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019

Chào cờ đầu tuần

Toán

KiĨm tra

I Mơc tiªu:

- KiĨm tra kÕt ôn tập đầu năm học sinh - Rèn cho HS kĩ làm

- GD HS ý thức tự giác làm

II Đồ dùng dạy học : Đề + Đáp án

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức : HS hát

2 Kiểm tra cũ : KT đồ dùng HS

3 Dạy : GV chép bi lờn bng

* Đề bài:

1 ViÕt c¸c sè:

a , Tõ 70 - 80: b, Tõ 89 - 95: - Sè liỊn tríc cđa 61 lµ:

- Sè liỊn sau cđa 99 lµ: TÝnh:

42 84 60 66

+ 54 - 31 + 25 - 16 + 23

4 Mai Hoa làm đợc 36 hoa, riêng Hoa làm đợc 16 hoa Hỏi Mai làm đợc hoa ?

Đáp án

Bài 1: điểm

Mỗi phần viết 1,5 điểm Bài 2: điểm

Mỗi số viết 0,5 điểm Bài 3: 2,5 điểm

Mỗi phép tính 0,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm

- Viết câu lời giải điểm - Viết phép tính điểm - Viết đáp số 0,5 điểm * Điểm trình bày tốn điểm

4 Cđng cè - dỈn dò:

- GV thu - NX KT

Tập đọc ( tiết)

B¹n cđa Nai Nhá

I Mơc tiªu:

- HS đọc trơn tồn bài, đọc từ ngữ: Ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng; Biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật

- Hiểu nghĩa từ giải SGK: Ngăn cản, hích vai, thơng minh, ác

- Thấy đợc đức tính bạn Nai Nhỏ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu ngời

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc SGK.

III Hoạt động dạy học.

(2)

ổn định tổ chức : HS hát Kiểm tra cũ:

- HS đọc

- GV nhËn xÐt, đánh giá. "MÝt làm thơ" em đoạn trả

li câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc

Bµi míi.

* Giới thiệu chủ điểm học: * Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài: Lời Nai Nhỏ hồn nhiên, ngây thơ, lời cha Nai Nhỏ lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lịng

- HS chó ý nghe

- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu

- Đọc tiếng khó Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần khỏc,

lÃo hổ, lao tới, lo lắng, chút b Đọc đoạn trớc lớp

- GV treo bảng phụ hớng dẫn cách

ngt, ngh giọng đọc - HS đọc- Đọc nối tiếp đoạn - GV hớng dẫn HS giải ngha mt s t

ngữ: Ngăn cản, hích vai, thông minh, ác, gạc

- HS nêu phần giải SGK

c Đọc đoạn nhãm - HS däc theo nhãm

- Đại điện nhóm đọc - GV nhận xét

d Thi đọc nhóm - HS thi đọc (từng đoạn, bài, CN,

§T)

e Cả lớp đọc ĐT - 1, đoạn toàn

Tiết 2

* Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: - em đọc câu hỏi

- Nai nhỏ xin phép cha đâu ?

- Cha Nai Nhỏ nói ? - Đi chơi xa bạn.- Cha không ngăn cản

Câu hỏi 2: - em đọc câu hỏi

- Nai nhỏ kể cho cha nghe hành

động bạn ? - Lấy vai hích đổ hịn đá.- Nhanh trí keo Nai Nhỏ chạy - Lao vo gó Súi

Câu hỏi 3:

Mỗi HĐ bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm ?

- HS nêu ý kiến Câu hỏi 4: Theo em ngời bạn tốt

ngời nh ? - HS thảo luận nhóm.- HSTL

* Luyện đọc lại: - Thi đọc theo vai: ngời dẫn chuyện

Nai Nhá, cha Nai Nhá

- GV nhận xét - Mỗi nhóm em

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét chung tiết häc:

- NhËn xÐt cñng cè néi dung giê häc

(3)

ThĨ dơc

GV chuyên ngành soạn giảng

Kể chuyện

Bạn cđa nai nhá

I Mơc tiªu :

- Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ vỊ b¹n Nhí lai lêi cđa cha Nai Nhá sau lần nghe kể bạn

- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai (ngời dẫn chun, Nai Nhá cha Nai Nhá) giäng kĨ t nhiªn phï hỵp víi néi dung

- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể ca bn

II Đồ dùng dạy học:

- Các tranh minh hoạ SGK

- Bng giy i đầu ghi tên nhân vật III hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : HS hát

2 KiĨm tra bµi cị: - HS nối kể đoạn câu chuyện "Phần thởng" theo tranh gỵi ý - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Ghi đầu Hớng dẫn kể chuyện:

a Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn

- GV yêu cầu HS quan sát kü tranh minh häa nhí l¹i tõng lêi kĨ cña Nai nhá

- em đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

- HS kể theo nhóm (mỗi em kể tranh - đổi li mi em k tranh)

- Đại diện c¸c nhãm thi kĨ C¸c nhãm cïng kĨ lêi

- GV khen HS làm tốt - HS khác nhận xét

b Nhắc lại lời kể cha Nai Nhỏ sau

mỗi lần nghe kể bạn - HS nhìn tranh kể

- Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hịn đá to bạn, cha Nai Nhỏ nói nh no ?

- Bạn khoẻ nhng cha vÉn lo l¾m

- Nghe lai nhỏ kể chuyện ngời bạn nhanh trí kéo chạy khỏi lão hổ cha Nai Nhỏ nói ?

- Bạn thật thông minh nhanh nhẹn, nhng cha cha yên tâm

+ Nghe xong chuyện bạn húc ngã sói để cứu dê, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói ?

- Đấy điều cha mong đợi trai bé bỏng cha Cha cho phép chơi xa vi bn

c Phân vai dựng lại câu chuyện

Lần 1: GV ngời dẫn chuyện - em nãi lêi Nai Nhá

- em nãi lêi cha Nai Nhá

LÇn 2: - HS xung phong dựng lại câu chuyện

theo vai1 nhóm em dựng lại câu chuyện theo vai

Lần 3: - HS nhận vai tập dựng lại đoạn

của câu chuyện, hai ba nhóm thi dựng lại câu chuyện trớc lớp

4 Củng cố dặn dò:

(4)

Chính tả: (Tập chép)

Bạn nai nhỏ

I Mục tiêu:

- Chép lại xác nội dung tóm tắt truyện: Bạn Nai Nhỏ

- Biết cách viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu Củng cố quy tắc tả ng/ngh; Làm tập

- HS cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷

II Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ

III Hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức : HS Hát

2 KiĨm tra bµi cị : Gäi häc sinh

T×m tiếng bắt đầu g gh

3 Bài mới:

a GTB + Ghi bảng b Néi dung

* Hoạt động 1: Hớng dẫn viết tả

- Giáo viên đọc mẫu viết - 2, em đọc lại

- Híng dẫn HS tìm hiểu nội dung + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho

chơi? + Vì biết bạn khoẻ mạnh, thông minh,

tèt bơng - GV híng dÉn nhËn xÐt

+ Kể đầu bài, tả có câu? + câu + Những chữ c vit

hoa? + Viết hoa chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng

+ Cuối câu có dấu câu ? + Dấu chấm

- GV cho HS viết từ khó - Viết: chơi, khoẻ mạnh, thông minh,

- Giáo viên cho HS viết bµi - HS viÕt bµi bµi

- GV đọc soát lỗi - HS soát lỗi sửa

- GV chÊm bµi

* Hoat động : Hớng dẫn làm tập Bài

- GV híng dẫn làm - HS làm

+ Điền vào chỗ chấm

+ Nhắc lại qui tắc viết ng/ ngh Ngày tháng, nghỉ ngơi, ngời bạn, nghềnghiệp, tre, mái che - GV nhận xét, chữa

Bài 3: Điền ch hay tr ? - GV hớng dẫn làm - GV nhận xét, chữa

- HS làm Cây tre - mái che Trung thành - chung sức

4 Củng cố - Dặn dß.

- NhËn xÐt giê häc - Liên hệ học

Tốn

PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép cộng có tổng 10 ( học lớp 1) đặt tính cộng theo cột Củng cố xem mặt đồng hồ

- HS có kĩ làm tính nhanh, xác - HS u thích mơn học

(5)

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát

2 Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Chữa kiểm tra hôm trước

3 Bài mới

a GTB + Ghi bảng b Nội dung

*Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng: + =10 Bước

- GV giơ que tính hỏi HS

+ Cơ có que tính ? + que tính – HS lấy que tính

+ GV gài que tính vào bảng gài hỏi: Viết vào cột đơn vị hay cột chục ?

GV viết vào cột đơn vị

+ Viết vào cột đơn vị

- GV gài que tính hỏi

+ Cơ lấy thêm que tính ? + que tính - HS lấy que tính

+ GV gài que tính vào bảng gài hỏi : Viết tiếp số vào cột đơn vị hay cột chục ?

GV viết vào cột đơn vị

+ Viết vào cột đơn vị - GV vào bảng gài :

+ Cơ có tất que tính ? + 10 que tính - HS kiểm tra số que

tính bàn bó lại thành bó 10 que tính

+ Vậy cộng ?

Bước

10 

6 + = 10

Viết thẳng cột với viết cột chục

- GV nêu phép cộng + = … - HS đọc

- GV hướng dẫn cách đặt tính thực

- HS đặt tính thực * Hoạt động 2: Thực hành

Bài

- GV hướng dẫn làm - HS làm

+ Củng cố tính chất giao hốn phép cộng

+ Cấu tạo số

9 + = 10 + = 10

1 + = 10 + = 10

10 = + 10 = +

- GV nhận xét, chữa Bài 2: Tính

- GV hướng dẫn làm

(6)

10 

10 5 

10 

10  Lưu ý: Viết tổng 10 dấu vạch

ngang cho chữ số thẳng cột đơn vị, chữ số thẳng cột chục

- Giáo viên nhận xét, chữa

Bài 3: Tính nhẩm

- GV hướng dẫn cách nhẩm - HS làm

7 + + = 16 + + = 18 + + = 15

9 + + = 12 + + = 11 + + = 19 - Giáo viên nhận xét, chữa

Bài

- GV hướng dẫn làm - HS quan sát làm

A: B: C: 10 - Giáo viên nhận xét, chữa

4 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét học

Thđ c«ng

GÊp máy bay phản lực ( T1)

I Mục tiêu:

- GV hớng dẫn HS biết cách gấp máy bay phản lực - Rèn kỹ gấp đợc máy bay phản lực đẹp - Giáo dục học sinh hứng thú yờu thớch gp hỡnh

- Quy trình gấp máy bay phản lực - Giấy thủ công giấy màu

III Cỏc hot động dạy học: ổn định tổ chức : HS hát

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

Dạy mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu * GV cho HS quan sát mẫu. - HD quy tr×nh gÊp

+ Bíc 1: GÊp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực

- GÊp gièng nh tªn lưa

- Gấp đơi tờ giấy theo hình 1, hình

- Gấp tồn phần theo hình vẽ 2, đợc hình

- Gấp theo đờng dấu đợc hình

- Gấp theo đờng dấu gấp hình cho đỉnh A ngợc lên để giữ chặt hai mép gấp bên đợc hình

+ Bíc 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng

- HS quan s¸t

(7)

- Bẻ nếp gấp sang hai bên đờng nối miết dc c hỡnh

- Cầm vào nếp gấp cho cánh máy bay ngang sang hai bên nh hình

- GV quan sát nhận xét - HS thực hành gấp giấy

mỡnh theo thứ tự từ hình đến hình

- HS thao tác bớc gấp máy bay phản lùc

- HS tËp gÊp b»ng giÊy nh¸p

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- 1, HS nêu lại quy trình gấp - Về nhà tập gấp máy bay phản lực

Thứ t ngày 25 tháng năm 2019

Tập c

Gọi bạn

I Mục tiêu:

- HS đọc trơn bài, đọc từ ngữ: thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo

- Hiểu nghĩa từ giải (sâu thẳm, hạn hán, lang thang) - Học thuộc lòng thơ

- Bng ph viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hoạt động học sinh luyện đọc

ổn định tổ chức :HS hát 2 Kiểm tra cũ:

- em đọc bạn nai nhỏ? Vì cha Nai Nhỏ khơng lo lắng cho Nai Nhỏ chơi

- GV nhËn xÐt - HS TL

3 Bµi míi:

* Giới thiệu *Luyện đọc.

- GV đọc mẫu - HS nghe

- GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc dòng thơ: - Đọc nối tiếp dòng

- Phát âm: Xa xa, thuở nào, năm,

suối cạn - Rèn phát âm

b Đọc khổ thơ trớc lớp - Đọc nối tiÕp

- Hớng dẫn cách đọc, ngắt giọng + Từ ngữ sâu thẳm có nghĩa nh

? - em đọc giải

- nơi khô cạn trời nắng kéo

dài ngời ta cịn gọi nơi nh ? - Hạn hán

- §i lang thang ? - Đọc giải

c c tng kh th nhóm - HS đọc theo N3 (Mỗi em đọc khổ

th¬)

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

- Đọc theo khổ 1, e Đọc đồng

(8)

+ Khổ thơ 2: - em đọc to

- Vì Bê vàng phải tìm cỏ ? - em đọc CH (2)

+ Bê vàng Dê trắng loài vật ăn cỏ, bứt Trời hạn hán, cỏ héo khơ, chúng chết đói khát nên phải tìm cho đủ ăn

+ V× trêi hạn hán kéo dài, cỏ héo khô

+ Khổ thơ 3: - em đọc - đọc CH3

- Khi Bê vàng quên đờng dê trng lm gỡ ?

Dê trắng thơng bạn, chạy khắp nơi tìm bạn

- Vỡ dờ trng nhớ thơng bạn không quên đợc bạn

- HS HTL thơ: - HS đọc TL thơ theo nhóm

- Các nhóm cử đại điện thi tài

- 1, c TL bi th

- Bài thơ giúp em hiểu tình bạn

giữa bê vàng dê trắng? - Bê vàng dê trắng thơng yªunhau - NhËn xÐt cđng cè néi dung giê học

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Tập viết

Chữ hoa:

B

I Mơc tiªu:

- Biết viết chữ hoa B theo cỡ vừa nhỏ mẫu, đẹp

- Biết viết ứng dụng câu: Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ mẫu, nét đẹp - HS có ý thức rèn chữ giữ

II §å dïng dạy học: Chữ mẫu, bảng phụ

III Hot động dạy học

1 ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát

2 KiÓm tra bµi cị : Gäi häc sinh

ViÕt : ¡ - ¢ - ¡n chËm nhai kÜ

3 Bµi míi

a GTB + Ghi b¶ng b Néi dung

* Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa - GV hớng dẫn HS quan sát nhận

xÐt - HS quan sát nhận xét

+ Chữ B cao li ? + li (6 dòng kẻ)

+ Chữ B gåm mÊy nÐt ? + nÐt: NÐt giống nét móc ngợc,

phía lợn sang phải, đầu móc cong hơn, nét nét kết hợp nét bản: Cong cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ

- GV viết mẫu đồng thời hớng dẫn cách

viết - HS quan sát nhớ

- GV hớng dẫn HS viết bảng - HS viết 2- lợt - GV nhận xét, uốn nắn học sinh

* Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ƯD

- GV giới thiệu câu ứng dụng - em đọc câu ứng dụng

- GV híng dẫn HS giải nghĩa từ ƯD - HS hiểu: Bạn bè khắp nơi trở

quõy qun hp mặt đơng vui

- GV híng dÉn quan s¸t nhận xét - HS quan sát nhận xét

+ Độ cao chữ nào?

(9)

trên e

+ Khoảng cách chữ nào? + Bằng khoảng cách chữ o

- GV hớng dẫn HS viết chữ Bạn * Hoạt động 3: Hớng dẫn viết - GV đa yêu cầu viết

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt - HS viÕt b¶ng

- HS nhí viết

Toán

26 + 4, 36 + 24

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết thực phép cộng có tổng số trịn chục dạng 26 + 4; 36 + (cộng có nhớ, dạng tính viết) Củng cố cách giải tốn có lời văn (tốn đơn liên quan đến phép

cộng)

- HS có kĩ làm tính, giải tốn nhanh, xác - HS u thích mơn học

1 Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số + Hát

Tính: + + = + + = + + = + + =

3 Bài mới:

a GTB + Ghi bảng b Nội dung

*Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng 26 +

- GV giơ bó que tính gài bảng Hỏi: Có chục que tính ?

- HS quan sát lấy bó que tính + Có chục que tính

- GV tiếp tục giơ que tính hỏi:

Có thêm que tính ? + Có thêm que tính - HS lấy que tính

để trước mặt

+ Có tất que tính ? + Có 26 que tính

+ Có số 26 viết vào cột đơn vị chữ số nào?

+ Viết chữ số

+Viết vào cột chục chữ số ? + Chữ số

- GV giơ tiếp que tính gài que tính vào bảng que tính

Hỏi:+ Có thêm que tính ?

- HS lấy tiếp que tính + Có thêm que tính + Có thêm que tính viết vào cột

nào ?

+ Viết vào cột đơn vị, thẳng cột với

- GV yêu cầu HS gộp que tính với que tính thành bó

(10)

+ Bây có bó que tính ? + Có bó que tính + bó que tính có chục que

tính?

+ Có chục que tính

+ 26 + ? + Bằng chục hay 30

+ Viết 30 nào? + Viết vào cột đơn vị, vào cột

chục - GV hướng dẫn đặt tính:

30

4 26 

- HS nhớ đọc

+ cộng 10 viết nhớ + thêm viết

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24

(Tương tự với 26 + 4)

60

24 36 

+ cộng 10 viết nhớ + cộng thêm viết * Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm

40 35  50 42  90 81  60 57  90 27 63  60 35 25  50 29 21  90 42 48 

Lưu ý: + Đặt tính cho chữ số hàng thẳng cột với

+ Phải nhớ sang hàng chục

- GV nhận xét, chữa Bài

- GV hướng dẫn HS làm +Bài toán cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết nhà Mai nhà Lan nuôi gà phải làm ?

- GV nhận xét, chữa Bài

- GV hướng dẫn HS làm - GV nhận xét, chữa

4 Củng cố - Dặn dò:

- Củng cố ND

- Nhận xét chung tiết học

- HS làm

Bài giải

Cả hai nhà nuôi là: 22 + 18 = 40 (con gà)

Đáp số: 40 gà - HS làm

(11)

Giáo dục lên lớp

Soạn riêng

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019

Luyn từ câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ?

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết từ vật (danh từ); Biết đặt câu theo mẫu (cái gì, gì) ?

- HS có kĩ xác định từ vật đặt câu - HS u thích mơn học

III Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức : HS Hát

Đặt dấu vào cuối câu sau: - Em tên - Em học lớp

3 Bài mới:

a GTB + Ghi bảng b Nội dung:

* Bài

- GV hướng dẫn làm - HS làm

+ Quan sát tranh + HS quan sát tranh

+ Tìm từ vật tranh?

+ Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía

Lưu ý: Không ghi cô ( Khi ghi cô CN, đội) từ loại

- GV ghi bảng từ vừa tìm - GV cho HS đọc

* Bài

- GV hướng dẫn HS làm - HS làm

+ Xác định từ vật: người, đồ vật, cối, vật

+ Bạn, thước kẻ, giáo, thầy giáo, bảng, học trị, nai, cá heo, phượng vĩ, sách

+ Đọc từ vừa tìm - GV nhận xét, chữa * Bài

- GV hướng dẫn làm + Ai: từ người

+ Con : từ vật + Cái : từ đồ vật

- HS làm VD:

+ Bạn Vân Anh học sinh lớp 2A

+ Bố Nam Công an - GV nhận xét, chốt lại

4 Củng cố - Dặn dò.

(12)

Thể dục

GV chuyên ngành soạn ging

Chính tả (Nghe viết)

Gọi bạn

I Mục tiªu:

- Nghe viết xác trình bày khổ thơ cuối thơ chữ Gọi bạn - Tiếp tục củng cố quy tắc tả ng/ngh

- Làm tập phân biệt phụ âm đầuhoặc dấu dễ lẫn (ch/tr ;dấu hỏi,dấu ngó)

- Bảng phơ viÕt néi dung bµi tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : HS hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết: Nghe, ngóng, nghỉ ngơi

- GV nhËn xÐt c¸ch viÕt

- em lên bảng - Lớp viết bảng

3 Dạy mới: * Giới thiệu bài- GB

* GV híng dÉn nghe - viÕt - Híng dÉn HS chuÈn bÞ

- GV đọc viết - 1, HS c li

- Bê vàng Dê Trắng gặp hoàn

cảnh khó khăn nh ? -Trời hạn hán, suối cạn khô hết nớc,cỏ khô héo - Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng

ó lm gỡ ? - Dờ Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn

- Bài có chữ viết hoa ?

sao ? - Viết hoa chữ đầu thơ, đầumỗi dòng thơ đầu câu Viết hoa tên riêng

- ViÕt tõ khã - C¶ líp viÕt b¶ng

- GV đọc - Suối cạn, lang thang

- HS nghe giáo viên đọc - Ghi tên gia

- Nêu cách trình bày - Chữ đầu dòng cách

- GV nhắc HS t thÕ ngåi

- §äc cho häc sinh viÕt bµi - HS viÕt bµi

- Đọc lại cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi, chộo bi n/x

*Chấm chữa bài: GV chấm 5, bµi * Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 2:

Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ

trống - em đọc yêu cầu em lên bảng.- HS làm vào bảng

- 1, em đọc quy tắc tả ng/ngh

a nghiêng ngả, nghi ngờ b nghe ngóng, ngon

Bµi 3: (lùa chän) - HS lµm bµi tËp vào

(13)

4 Củng cố dặn dß:

- GV nhËn xÐt giê häc

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS: Rèn kĩ làm tính cộng (nhẩm viết) trờng hợp tổng số tròn chục

- Cng cố giải tốn tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng - Giáo dục lịng ham học tốn

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, Vở BT To¸n

III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức :HS hát

2.KiĨm tra bµi cị :

- GV gọi HS chữa BT - HS lên bảng Bài giải Hai nhà nuôi đợc là:

22 + 18 = 40 ( ) Đáp số : 40 gµ

- GV thu số - nhận xét Dạy : GT - Ghi bảng GV hớng dẫn em lµm BT

Bài 1: Tính nhẩm - Đọc yêu cầu đề

- HD c¸ch tÝnh nhÈm (tõ T-P) - HS lµm miƯng

9 + = 10, 10 céng b»ng 15 + + = 15

9 + + = 18 - HS tù lµm

Bµi 2: - HS lên bảng, lớp làm vào toán

- Thực cộng hàng đơn vị trớc

nhí sang hµng chơc + 36 + 33 +4525 +18 + 6152 19

40 40 70 70 80

Bµi 3:

- Lu ý cách viết chữ số cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị , chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hng chc

- HS làm vào bảng 24

+ 30

48 + 12 60

+ 27 30

Bài 4: - HS đọc đề

- HS lên tóm tắt, HS giải - Hớng dẫn em tóm tắt giải

toán Tóm tắt:

- Muốn biết HS lớp ta phải làm gì?

Nữ

Bài giải:

Số học sinh lớp là: 14 + 16 = 30 (học sinh )

ĐS: 30 học sinh

Bài 5: - HS làm toán nêu

miệng

- GV nhận xét Đoạn thẳng AB dài 10 cm 1dm

(14)

I Mơc tiªu:

- Học sinh nói tên số thể Biết đợc co duỗi, nhờ mà phận thể cử động đợc

- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên để đợc rắn - Giáo dục em có ý thức rèn luyn c th

II Đồ dùng dạy học: Tranh vÏ bé c¬

III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : HS hát

Nêu số tên xơng khớp xơng thể

- GV nhận xét câu trả lời

- HS tră lời

3 Dạy míi:

a Giới thiệu bài: Tranh vẽ Hoạt động 1: Quan sát hệ

*Mơc tiªu: Nhận biết gọi tên số thể *Cách tiến hành:

B

ớc 1: Hớng dẫn quan sát hình vẽ

TLCH - Làm việc theo cặp.- HS quan sát hình

- Các nhóm làm việc - Chỉ nói tên số thể

B

ớc 2: Làm việc lớp

- GV treo hình vẽ lên bảng - HS lên nói tên

*Kết luận: Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn làm cho ngời có khn mặt hình dáng định

- HS nÕu kÕt luËn

Hoạt động 2: Thực hành duỗi tay

*Mục tiêu: Biết đợc thể co duỗi, nhờ mà phân thể cử động đợc

*Cách tiến hành: B

ớc : Làm việc cá nhân theo cặp - HS quan sát học sinh SGK làm ĐT nh hình vẽ

Bớc 2: Làm việc lớp

*Kết luận: Khi co, ngắn HS

v chc hn - số nhóm lên làm mẫu vừa làm ĐTvừa nói thay đổi bắp tay co duỗi

Khi duỗi dài mềm nhờ có co duỗi mà phận thể cử động đợc

Hoạt động 3: Thảo luận Làm để đợc rắn

*Mục tiêu: Biết vận động tập luyện thể dục thờng xuyên giúp đợc rắn

*Cách tiến hành:

- Chỳng ta nờn lm gỡ để đợc rắn

chắc - Tập TDTT- Vận động hàng ngày

- Lao động vừa sức - Ăn uống đầy đủ *Kết luận: Hàng ngày nên ăn

uống đầy đủ, lao động vừa sức tập luyện để đợc rắn

- Vài HS nhắc lại phần KL

- Nhận xét củng cố nội dung học

(15)

Tập làm văn

Sắp xếp câu bài

Lập danh sách học sinh

I Mơc tiªu:

- GV hớng dẫn em biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện: Gọi bạn Dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện

- Biết xếp câu học theo trình tự diễn biến

- Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách nhóm - bạn HS tổ học tập theo mẫu

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh ho¹ BT1, SKG

- Bút dạ, giấy khổ tỏ kẻ bảng ë BT3

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức : HS hát

- Giáo viên nhận xét viết HS - 3, em đọc tự thuật viết tiết

3 D¹y bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b GV híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 1: - em đọc yêu cầu

- S¾p xếp lại thứ tự tranh thơ: Gọi

bạn học - HS quan sát tranh- HS chữa bài: Xếp tranh theo TT

1-4-3- - Dựa theo nội dung tranh xếp kể lại câu chuyện

- Híng dÉn HS xÕp theo thø tù tranh - KĨ l¹i trun theo tranh - HS giái kĨ tríc

- KĨ nhãm - KĨ nối tiếp (mỗi em tranh)

- Thi kể trớc lớp - Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kÓ

tranh) - GV khen HS kÓ tèt

Bài 2: Miệng - em đọc yêu cầu

- Hớng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, xếp lại câu văn cho thứ tự

- HS làm việc độc lập

Bài 3: Viết - em đọc yêu cu ca bi

- Mỗi nhóm em

- HS lµm viƯc theo nhãm

- GV chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm em

- GV phát giấy khổ to - HS làm việc theo nhãm

- GV nhËn xÐt - D¸n làm trớc bảng lớp

HS làm vào

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xÐt cđng cè néi dung giê häc

To¸n

9 céng víi mét sè: + 5

I Mơc tiªu:

- Giúp HS: Biết cách thực phép cộng dạng + 5,từ thánh lập học thuộc công thức cộng với số (cộng qua 10)

- Chuẩn bị sở để thực phép cộng dạng 29 + 49 + 25 - Giáo dục em lòng ham học môn

(16)

III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : HS hát

KiĨm tra bµi cị :

GV gọi HS lên chữa BT toán - HS lên chữa Bài giải

Bố may áo khoác quần hết lµ 19 + 11 = 30 ( dm) Đáp số : 30 dm vải - GV nhận xét, chữa

3 Dạy : GT- Ghi b¶ng * Giíi thiƯu phÐp céng 9+5:

- GV nêu tốn: Có que tính thêm que tính Gộp lại đợc bao nhiờu que tớnh ?

- HS thao tác que tính chỗ - Có 14que tính (9 + = 14)

- Em đếm đợc 14 que tính - Em làm để tính đợc số que

tính ? - Em lấy que tính thêm que tính là10 que tính; 10 que tính thêm que tính đợc 14 que tính

B

íc : Cã que tÝnh

Thêm que tính + Gài que lên bảng, viết vào cột đ/v - Hỏi có tất que tính ?

9 + = B

íc 2: Thùc hiƯn trªn que tÝnh - HS quan s¸t - Gép que tính hàng với

que tớnh hàng dới đợc 10 que tính bó lại thành chục

- chơc que tÝnh gép víi que tÝnh

đợc 14 que tính : (10 + 14) - Viết thẳng cột đơn vị + viết

1 vµo cét chôc

9

+ ¿ ¿ 14 - VËy + = 14

*Chú ý: HS tự nhận biết (thông qua

các thao t¸c b»ng que tÝnh) + = + + = 10 + = 14 + = 14

+ = 10 ; 10 + = 14 B

ớc 3: Đặt tính tính

9

+ ¿ ¿ 14

céng b»ng 14 viÕt thẳng cột với 5; viết vào cột chơc

* Híng dÉn häc sinh tù lËp b¶ng céng d¹ng céng víi mét sè + = 11 + = 14 + = 17

9 + = 12 + = 15 + = 18 + = 13 + = 16

* Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS lµm miƯng

- Cđng cè tính chất giao hoán - Nêu kết phÐp tÝnh

- Khi đổi chỗ số hạng

(17)

Bài 2: - HS lên bảng làm

9

+2 11

9

+8 ¿ ¿ 17

9

+9 ¿ ¿ 18

7

+9 ¿ ¿ 16

5

+9 ¿ ¿ 14 - GV nhËn xét kết

Bài 3: Tính HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS thực hiÖn

9 + + = 15 + = 18 + + = 18 + = 19 + + = 13 + = 15 + + = 11 + = 15 Bµi 4:

- Bài tập cho biết ? Tóm tắt:

- Bài tập hỏi ?

- Hớng dẫn cách tóm tắt giải toán

Có : táo Thêm: táo Tất có: táo.?

Bài giải:

Trong vờn có tất là: + = 15 táo

4 Củng cố - dặn dò: ĐS : 15 t¸o

- NhËn xÐt cđng cè néi dung giê học

o c

Biết nhận lỗi sửa lỗi

I Mục tiêu:

- Hc sinh hiểu có lỗi nên nhận sửa lỗi để mau tiến đợc ngời yêu quý Nh ngời dũng cảm, trung thực

- Học sinh biết tự nhận lỗi sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận sửa lỗi - Gi¸o dơc c¸c em cã ý thøc tèt

- Phiu tho luận nhóm hoạt động – tiết

III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : HS hát

2 KiĨm tra bµi cũ :

GV nêu câu hỏi HS trả lời

Học tập sinh hoạt dúng giúp em điều ? - HS trả lêi

- GV nhËn xÐt

Dạy : GT ghi bảng

GV hớng dẫn em hoạt động

Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái bình hoa

*Mục tiêu: Giúp học sinh xác định ý nghĩa hành vi nhận sửa lỗi lựa chọn hành vi nhn v sa li

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm theo dõi xây dựng phần kết câu chuyện

- Thảo luận nhóm - GV kể chuyện bình hoa víi kÕt

cục để mở GV kể từ đầu khơng cịn nhớ đến bình vỡ dừng li

- HS nghe

- GV nêu câu hỏi - HS thảo luận nhóm phán đoán

(18)

- NÕu V« - Va kh«ng nhËn lỗi điều

gì xảy ra? - Không biÕt

- Các em thử đốn xem Vơ-Va nghĩ

và làm sau - Vơ-Va trằn trọc không ngủ đợc kểchuyện cho mẹ nghe Vụ-Va vit th xin li cụ

- Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- Các em thích đoạn kết nhóm ? Vì ?

- GV kể nốt đoạn kết

- GV phát phiếu câu hỏi cho nhóm - HS nhận phiếu - Qua câu chuyện em thấy cần làm

sau mắc lỗi

- Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? - Thảo luận TLCH

* Kt lun: Trong sống, có mắc lỗi, với em lứa tuổi nhỏ Nhng điều quan trọng biết nhận lỗi sửa lỗi Biết nhận lỗi sửa lỗi mau tiến đợc ngời yêu quý.

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ

*Mục tiêu: Giúp học sinh biết bày tỏ ý kiến thái độ

*Cách tiến hành: Giáo viên quy định cách bày tỏ ý kiến thái độ - Ai đồng ý giơ tay

- GV lần lợt đọc ý kiến

a Ngêi nhËn lỗi ngời dũng cảm - Đúng

b Nếu có lỗi cần tự sửa lỗi không

cn nhận lỗi - Cần thiết cha đủ

c Nếu có lỗi cần nhận lỗi không

cn sa li - Cha ỳng

d Cần xin lỗi mắc lỗi với bạn bè

và em bé - Đúng

e Chỉ cần xin lỗi ngời quen biÕt - Sai

*Kết luận: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến đợc mi ngi quý mn

- Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ:

Chuẩn bị kể lại trờng hợp em nhận lỗi sửa lỗi ngời khác nhận lỗi với em

- HS nhà chuẩn bị - NhËn xÐt cñng cè néi dung giê häc

Sinh hoạt

ATGT: (Soạn riêng)

KIM ĐIỂM TRONG TUẦN

I Mơc tiªu:

- HS thấy đợc u nhựơc điểm tuần từ có hớng hoạt động tuần sau - HS tham gia văn nghệ sơi với nhiều thể loại góp phần thúc đẩy học sinh học tập tốt

- GD em có ý thức học để phát huy lực

II Néi dung:

* Néi dung sinh ho¹t:

- GV nhận xét chung, cụ thể mặt hoạt động học sinh : * Về học tập

Nhìn chung em có ý thức học chữ viết đẹp nhng 1số em chữ viết xấu cha cẩn thận

(19)

- C¸c em vÉn học muộn nên ý thức vệ sinh nhặt giấy vệ sịnh lớp

+ Khắc phục nhựơc điểm tuần * Vui văn nghệ:

- GV cho HS hát tập thể - LÊy tinh thÇn xung phong - GV gäi tõng tỉ tr×nh diƠn