giao an lop 1 tuan 3 moi

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học.. Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị:.[r]

(1)

TUẦN 3 Ngày soạn:08/09/2012

Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 Học vần:

Bài 8: l h A.Mục tiêu:

-HS đọc dược l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

-Viết l,h,lê,hè (viết ½ số dịng quy định tập viết 1/1) Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le

* HS k/g bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng qua tranh; viết đủ số dịng quy định tập viết

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói HS chuẩn bị:

Bảng

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

-Đọc viết tiếng: ê, v, bê, ve -Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê -Đọc toàn

GV nhận xét cũ II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: l -GV viết lại chữ l Hỏi: Chữ l gồm nét gì? + Phát âm:

-Phát âm mẫu l (lưỡi cong lên ) + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng lê đọc lê -Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: h -GV viết lại chữ h

Hỏi: Chữ h gồm nét ? -Hãy so sánh chữ l chữ h ? Phát âm đánh vần tiếng:

-4 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: l, h

-HS trả lời: nét khuyết nét hất bút liền

-HS đọc cá nhân: l -HS đánh vần: lờ - ê - lê

-Chữ h gồm nét: Nét khuyết nét móc hai đầu nối liền + Giống nhau: nét khuyết

(2)

+ Phát âm: -Phát âm mẫu h + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng hè đọc hè -Nhận xét

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: l, h Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:

-GV viết mẫu HD cách viết -Nhận xét, chấm

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh Hỏi:

*Trong tranh em thấy ?

*Hai vật bơi trơng giống ?

*Vịt ngan ni ao hồ Những lồi vịt sống tự gọi ?

4 Củng cố, dặn dị: 5’

- Trị chơi: Tìm chữ vừa học -Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân: h

-Đánh vần: hờ - e – he - huyền - hè -Viết bảng con: l, h

-HS đọc toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: l, h, lê, hè

-HS viết vào

*HS k/g viết đủ số dịng -HS nói tên theo chủ đề: ve ve ve, hè

* HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: + Con vịt, ngan, vịt xiêm, + Vịt trời

-HS thi tìm chữ (chia làm nhóm, nhóm bạn)

-Chuẩn bị sau Ngày soạn:9/9/2012

Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012 Toán

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- Nhận biết số phạm vi

- Biết đọc, viết đếm số phạm vi - HS u thích học tốn

II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng Toán

- Sử dụng tranh SGK Toán

- Chuẩn bị bảng nhóm tổ chức trị chơi HS chuẩn bị:

- SGK Toán

(3)

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Kiểm tra: 5’

-Đọc viết số: 1, 2, 3, 4,

-Đếm số theo thứ tự: 1, 2, ,4, thứ tự ngược lại

-Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học mới: 25’

a.Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b.Thực hành;

-HDHS tập nêu yêu cầu tập: Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi:

“Thi đua nhận biết thứ tự số” -HDHS cách chơi:

-Luật chơi:

Nhận xét, dặn dò: -Chỉ bảng:

-Dặn học sau

- HS - HS

- Đọc tên đề

-HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm chữa

+ Bài 1: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 2: Nhận biết số lượng, đọc số + Bài 3: Viết sơ thích hợp

→ → → → -Chia nhóm (mỗi nhóm em)

-Thực theo HD tiến hành chơi -Nhóm nàơ nối nhanh thắng -HS đọc lại tiêu dề học

-Chuẩn bị học sau Học vần:

Bài : o c A.Mục tiêu:

Kiến thức:

-HS đọc o, c, bò, cỏ ; từ, câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Viết được: o,c,bị,cỏ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó, bè

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị:

Bảng

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

(4)

-Đọc viết tiếng: l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè -Đọc toàn

GV nhận xét cũ II.Dạy học: 25’

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện chữ: o -GV viết lại chữ o Hỏi: Chữ o gồm nét gì? + Phát âm:

-Phát âm mẫu o (đọc tròn mơi) + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng bị đọc bò -Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: c -GV viết lại chữ c

Hỏi: Chữ c gồm nét ? -Hãy so sánh chữ c chữ o ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu c + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cỏ đọc cỏ -Nhận xét

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: o, c, bò, cỏ Tiết

3.Luyện tập: 30’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

-Trong tranh em thấy ? -Vó bè dùng làm ?

-Vó bè thường đặt đâu ? Quê em có vó bè không ?

- HS - HS - HS

-Đọc tên học: o, c

-HS trả lời: Nét cong khép kín -HS phát âm cá nhân: o

-Đánh vần: bờ - o - bo - huyền - bò

-Chữ c gồm nét cong hở phải + Giống nhau: nét cong

+ Khác nhau: Chữ c có nét hở phải, chữ o có nét cong kín

-Phát âm cá nhân: c

-Đánh vần: cờ - o - co - hỏi - cỏ -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: o, c, bò, cỏ

-HS viết vào

-HS nói tên theo chủ đề: Vó bè

+ HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: +Kéo cá

(5)

-Em biết loại vó bè khác ? -Vó bè làm ?

Trị chơi: Tìm tiếng có âm o c vừa học Nhận xét tiết học

-Dặn học sau

+ HS thảo luận trả lời + HS trả lời

-HS chia làm nhóm, nhóm bạn) + Tiến hành chơi

-Chuẩn bị sau

Ngày soạn:10/9/2012

Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 Toán:

BÉ HƠN, DẤU < I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu so sánh số lượng

- Sử dụng từ “bé hơn”, dấu < so sánh số - HS u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán

-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu < HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: 5’

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -Nhận xét, ghi điểm

2.Dạy học mới: 25’ a.Giới thiệu bài:

Nhận biết quan hệ bé -HDHS quan sát, nhận xét + Thao tác mẫu:

 Tranh 1:

“Bên trái có tơ ?” “Bên phải có tơ?”

-Một tơ có tơ khơng ? -GV nói: bé 2, ta viết: < b.Thực hành;

-Nêu yêu cầu tập: Hỏi:

- HS

-Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng

+ Quan sát tranh, nhận xét -Một tơ có tơ

(6)

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số -HDHS cách chơi: Nhận xét, dặn dò

+ Viết dấu bé “<” + So sánh

+ Viét số

-Chia nhóm (mỗi nhóm em) -Thực theo HD

-Nhóm đếm thắng Học vần:

Bài 9: Ô Ơ A.Mục tiêu:

-HS đọc ô,ơ,cô,cờ; từ, câu ứng dụng - Viết được: ơ,ơ,cơ,cờ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B Đồ dùng :

GV chuẩn bị:

Bảng

GV HS

I.Kiểm tra cũ: 5’

-Đọc viết tiếng: o, c, bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ -Đọc toàn

a.Nhận diện chữ: ô -GV viết lại chữ Hỏi: Chữ gồm nét gì? + Phát âm:

-Phát âm mẫu (đọc trịn môi) + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cô đọc cô -Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ

Hỏi: Chữ gồm nét ?

- HS - HS - HS

-Đọc tên học: ô,

-HS trả lời: Nét cong khép kín, có dấu mũ đầu chữ

-HS phát âm cá nhân: ô -Đánh vần: cờ - ô - cô

(7)

-Hãy so sánh chữ ô chữ ? Phát âm đánh vần tiếng: + Phát âm:

-Phát âm mẫu + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cờ đọc cờ -Nhận xét

c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ Tiết

3.Luyện tập: 35’ a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

Trong tranh em thấy ?

Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ?

Bờ hồ tranh dùng vào việc ?

Nơi em có bờ hồ khơng ? Bờ hồ dùng làm việc ?

Trị chơi: Tìm tiếng có âm vừa học Nhận xét tiết học

-Dặn học sau

+ Giống nhau: nét cong

+ Khác nhau: Chữ có thêm râu, chữ có dấu mũ

-Phát âm cá nhân:

-Đánh vần: cờ - - - huyền - cờ -Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ

-HS đọc cá nhân toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: ơ, ơ, cơ, cờ

-HS viết vào

-HS nói tên theo chủ đề: bờ hồ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Vẽ bờ hồ

+ Mùa hè

+ Làm nơi vui chơi sau làm việc mệt học

+ HS thảo luận trả lời + HS trả lời

-HS chia nhóm, nhóm bạn + Tiến hành chơi

-Chuẩn bị sau Ngày soạn: 11/09/2012

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Toán:

LỚN HƠN, DẤU >

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu so sánh số lượng

(8)

- HS u thích học tốn II/ Đồ dùng:

-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu > HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học :

GV HS

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -So sánh 2; 3; 4; 2.Dạy học mới: 25’

a.Giới thiệu

Nhận biết quan hệ lớn -HDHS quan sát, nhận xét + Thao tác mẫu:

Tranh 1:

“Bên trái có bướm?” “Bên phải có bướm?”

-Vậy bướm nhiều bướm khơng ?

-GV nói: lớn 1, ta viết: > b.Thực hành;

-Nêu yêu cầu tập: + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? +Bài yêu cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ -Nhận xét tiết học

-4 HS -2 HS

-Nhận biết số lượng nhóm hai nhóm đồ vật so sánh số số lượng

+ Quan sát tranh, nhận xét

(Bên trái có con, bên phải có con) -Có bướm nhiều bướm -2 hình vng ínhiều hình vng -Viết dấu lớn “>”

- Bài 2: So sánh - Bài 3: So sánh số

-Bài 4: Viết dấu lớn vào ô trống đọc kết

Bài 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu:

-HS đọc: ê, v, l, h, o, c, ô, ,các từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 -Viết ê, v, l, h, o, c, ô, từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11

- Nghe hiểu kể lại truyện theo tranh: “hổ”

(9)

GV

Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS

Bảng

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

- Đọc viết tiếng: ô, ơ, cô, cờ - Đọc từ ứng dụng: bé có vẽ GV nhận xét cũ

II.Dạy học mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập:

a.Các chữ âm vừa học -GV yêu cầu:

+ GV đọc âm:

-Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng -GV yêu cầu:

Nhận xét

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng c.HDHS viết:

-Viết mẫu lên bảng con: lò cò, vơ cỏ Tiết

3.Luyện tập: 25’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết -GV bảng:

-Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết:

c.Kể chuyện:

- HS - HS

- Đọc tên học: Ôn tập

-HS chữ học tuần có bảng ôn tập

-HS chữ

-HS chữ đọc âm

- HS đọc cột dọc cột ngang âm - Đọc tiếng

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp lị cị

vơ cỏ -Viết bảng con: lò cò vơ cỏ

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: bé vẽ cơ, bé vẽ cờ -Viết bảng con: lị cò

vơ cỏ -HS viết vào

(10)

- Kể lần diễn cảm

- Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh - GV giúp đỡ cho HS TB, yếu - GV vào tranh:

4 Củng cố, dặn dò: 5’

Trò chơi: Thi kể chuyện

+ HS nghe nội dung

+ HS QS tranh: Thảo luận cử đại diện thi tài

+ HS kể tranh:

Tranh 1: Hổ xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời

Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyên cần

Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, liền nhảy vố Mèo đuổi theo định ăn thịt

Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cao Hổ đừng đất gầm gào bất lực

Cử nhóm bạn kể (3 HS) -Nghe phổ biến cách thi kể chuyện -Chuẩn bị sau

Ngày soạn: 12/9/2012 Thứ sáu ngày 14tháng năm 2012

Toán: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:Giúp HS:

- HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < so sánh hai số

- Bước đầu biét diễn đạt so sánh quan hệ bé hơn, lớn ( có 2<3 có >2)

- HS u thích học tốn II/ Đồ dùng:

-Các bìa ghi số 1, 2, 3, 4, bìa ghi dấu >, < HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

- Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4,

- So sánh 2; 5; 1; 2.Dạy học mới: 25’

a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành;

-Nêu yêu cầu tập:

- HS - HS

(11)

Hỏi:

+ Bài yêu cầu làm ? + Bài yêu cầu làm ? + Bài u cầu làm ? 3.Củng cố, dặn dị: 5’ Trò chơi: So sánh số -Phổ biến cách chơi Nhận xét tiết học - Dặn học sau

+ Bài 1: Viết dấu lớn “>”, “<” + Bài 2: So sánh

> 3; < 4, < 5, > + Bài 3: Nối số thích hợp - nhóm chơi

- Nhóm nhanh thắng

Bài 9: i - a A.Mục tiêu:

- HS đọc i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng -Viết i, a, bi, cá;

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “lá cờ”

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B Đồ dùng :

GV chuẩn bị:

Bảng

GV HS

I.Kiểm tra: 5’

-Đọc viết: lò cò, vơ cỏ

-Đọc câu ứng dụng bé vẽ cơ, bé vẽ cờ -Đọc tồn

a.Nhận diện chữ: i -GV viết lại chữ i + Phát âm:

-Phát âm mẫu i + Đánh vần:

-3 HS -2 HS -1 HS

-Đọc tên học: i, a

(12)

-Viết lên bảng tiếng bi đọc bi -Nhận xét, điều chỉnh

b.Nhận diện chữ: a -GV viết lại chữ a +Phát âm mẫu: a

-Hãy so sánh chữ i chữ a ? Phát âm đánh vần tiếng: + Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng cá đọc cá -Nhận xét

c.HDHS viết: 10’

-Viết mẫu lên bảng con: ô, ơ, cô, cờ Tiết

3.Luyện tập: 20’ a.Luyện đọc: -Luyện đọc tiết -GV bảng: b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh em thấy ?

Có cờ ? Tại em biết ? Lá cờ TQ có màu ?

Ngồi cờ TQ em cón thấy cờ không ?

Trị chơi: Tìm tiếng có âm i a vừa học Nhận xét tiết học

-Dặn học sau

-Đánh vần: bờ - i - bi

-Phát âm cá nhân: a

+ Giống nhau: nét móc ngược

+ Khác nhau: Chữ i có nét xiên phải, chữ a có nét cong hở phải

-Đánh vần: cờ - a - ca - sắc - cá -Hát múa tập thể

-Viết bảng con: ô, ơ, cô, cờ

-HS đọc cá nhân toàn tiết

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: i, a, bi, cá

-Nét xiên phải nét móc ngược -Nét cong hở phải nét móc ngược -HS viết vào

-HS nói tên theo chủ đề: cờ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + Vẽ cờ

+Có cờ

+ Thảo luận, trình bày

-HS chia nhóm, nhóm bạn + Nghe phổ biến

SINH HOẠT LỚP Tuần 3

I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

GV HS

1 Khởi động: 10’

- GV bắt hát: - HS hát: Tìm bạn thân

(13)

2 Các hoạt động: Hoạt động 1: 15’

Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:

Đánh giá em cụ thể:

+ Chuyện cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn trật tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang phục đến trường,

*Lớp trưởng đánh giá chung: Hoạt động 2: 10’

-Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch -Nhận xét tổng kết

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

-Lớp trưởng đánh giá chung Nghe nhớ, thực

Chiều:

Ngày soạn:08/09/2012

Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2012 Đạo đức

Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

1 Giúp HS biết được:

- Nêu số biểu cụ thể về: Ăn mặc gọn gàng, -Biết lợi ích việc Ăn mặc gọn gàng,

Biết giữ vệ sinh cá nhân: Quần áo , đầu tóc ln gọn gàng ,

* Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng , chưa gọn gàng - HS thực nếp sống vệ sinh cá nhân

II/ Tài liệu phương tiện: - Vở BT Đạo đức

- Bài hát: ‘Rửa mặt Mèo” - Một vài quần áo sẽ, đẹp

- Dụng cụ vệ sinh: Lược chải đầu, dây buộc tóc, gương soi, III/ Các hoạt động dạy học:

Tiết

(14)

Hoạt động 1: 5’ Khởi động -GV tổ chức:

-GV bắt hát -Hỏi:

+ Mèo ta trông đáng yêu không ? Vì ?

+ Em phải làm để có thân hình gọn gàng, ?

-Kết luận:

Hoạt động 2: 10’ Bài tập

Mục đích: Ăn mặc gọn gàng, làm cho thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh người yêu mến

Cách tiến hành:

-Treo tranh minh hoạ SGK -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -Nhận xét, kết luận

Bạn thứ chải đầu đẹp, áo quần sẽ, cài cúc ngắn Ăn mặc gọn gàng,

Hoạt động 3: 10’

Tự chỉnh đốn trang phục gọn gàng,

-Yêu cầu HS xem cách ăn mặc bạn tự sửa chữa

-Kết luận:

Hoạt động 4: 5’ Bài tập

-GV đưa tình theo nội dung học để học sinh thảo luận

Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ? Thế ăn mặc chưa gọn gàng, sẽ?

-Kết luận- biểu dương Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò

-HS hát “Mèo rửa mặt” “Rửa mặt Mèo” -Trả lời cá nhân

-Trả lời cá nhân -Nghe hiểu

-Thảo luận cặp đôi

-Quan sát nhận xét

-Thảo luận: Xem bạ có đầu tóc, áo quần gọn gàng,

+Cách ăn mặc bạn -Trình bày:

-Từng HS thực nhiệm vụ -Làm việc theo cặp

-Đại diện nhóm số bạn nói cách ăn mặc bạn

-Nhận xét, bổ sung

-Trả lời theo ý hiểu, cho vài bạn nhận xét

-HS lựa chọn trang phục đẹp đến trường với lứa tuổi em

HS nêu

-Chuẩn bị sau Toán ( tự chọn)

(15)

I/ Mục tiêu:

- Các em đọc số 1, 2, 3, 4,

- Rèn kĩ viết đúng, đẹp số 1, 2, 3, 4, - Giáo dục em có ý thức học II/ Chuẩn bị :

1/ GV: Phấn màu 2/ HS: Bảng

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động cảu thày Hoạt động trò

1/ Luyện đọc số 1, 2, 3, 4, - Các em đọc số 1, 2, ,4 ,5

- Tìm vật tương ứng với số 1, 2, 3, 4,

- Cô quan sát khen ngợi 2/ Luyện viết:

- Viết vào bảng số 1, 2, 3, 4, - Cô quan sát, khen

3/ Viết vào vở:

- Các em viết vào chữ dòng số 1, 2, 3, 4,

- Cô chấm điểm nhận xét khen ngợi 4/ Dặn dò:

- Nhận xét học, dặn dò

- Cá nhân đọc - Cả lớp đọc

- Cả lớp viết vào bảng

- Cả lớp viết vào

Thể dục

Đội hình đội ngũ -Trị chơi vận động

I/ Mục tiêu:

- Các em biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng thẳng hàng - Bước đầu biết nghiêm nghỉ

(16)

II/ Chuẩn bị :

- Gv: Sân bãi sach

- HS : Trang phục gọn gàng III/ Các hoạt độngk dạy học :

Hoạt động thày Hoạt động trị 1/ Phần mở đầu

Tập hợp lớp phổ biến nội dung buổi tập - Điểm số từ đến hết

- Tập động tác khởi động 2/ Phần

- Các em tập đón hàng, chỉnh hàng, chỉnh đội hình đội ngũ

* Trị chơi diệt vật có hại Hướng dân cách chơi

3/ Phần kết thúc - Dồn hàng, nhận xét

- Cả lớp -Cả lớp - Cả lớp - Tổ - Cả lớp

Ngày soạn:9/9/2012

Thứ ba, ngày 11 tháng năm 2012

Tốn (luyện ) Ơn số 1, 2, 3, 4, 5.

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ viết số 4,

-Học sinh biết vận dụng số 1, 2, 3, ,5 điền vào trống -Giáo dục học sinh có ính cẩn thận gời học toán II/ Chuẩn bị :

GV: Phấn màu

- HS : Vở tập toán

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thày Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn học sinh làm tập

- Bài 1: trang 10) sáh tạpp toán

(17)

Cô quan sát khen * Bài 2: (Trang 10)

- Yêu cầu học sinh điền số 1, 2, 3, 4, - Cô quan sát

* Bài 3: ( trang 10)

- Yêu cầu học sinh điền số - Cô quan sát

* Bài ( trang 10)

- Tổ chức trò chơi : Ai nhanh - Chia nhóm

- Cơ phổ biến trị chơi - Các nhóm hoạt động - Cơ quan sát

2/ Củng cố, dặn dị: Nhận xét gời học

- Học sinh nêu yêu cầu - HS lên bảng làm - Cả lớp viết vào -đổi kiêm tra bạn - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào

- nhóm nhóm bạn - Các nhóm chơi

- Cả lớp cổ động

Âm nhạc ( Luyện ) Ôn mời bạn vui múa ca I / Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay gõ đệm theo hát -Giáo dục em yêu thích hát II/ Chuẩn bị

- GV : Nhạc cụ -HS :

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động thày Hoạt động trò 1/ Luyện hát

GV cho HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ

- Yêu cầu HS hat vỗ tay - Hát gõ đệm theo phách -Nào ngoan xinh tươi GV nhận xét

- Gv cho HS hát cá nhân theo dãy bàn - GV nhạn xét

Gv kiểm tra - Từng tổ hát

(18)

- Cả lớp hát - GV nhận xét 2/ Củng cố, dặn dị:

Tự chon ( tốn)

Rèn đọc, viết, so sánh dấu lớn >

I/ Mục tiêu:

- Củng cố dấu lớn

- Biết so sánh, đọc ,viết số dấu > - Giố dục em có ý thức học II/ Chuẩn bị:

- Gv: Phấn màu - HS: Bảng

Hoạt động thày Hoạt động trò 1/ Làm vào bảng

4 - Cô quan sát khen ngợi 2/ Làm

- Cả lớp làm

- Cô quan sát nhận xét, khen 3/ củng cố, dặn dò

- Nhận xét học

-Cả lớp làm vào bảng

- Cả lớp viết vào vớ

Ngày soạn:10/9/2012

Thứ tư, ngày 12 tháng năm 2012 Tiếng việt ( Luyện )

Rèn viết lò, cò, ,cỏ

I/ Mục tiêu:

- Các em nắm cấu tạo chữ - Các em viết đẹp chữ - Giáo dục em có ý thức học II/ Chuẩn bị:

- GV; Phấn màu - HS ; Bảng

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thày Hoạt động trò 1/ Chữ mẫu

- lò cò, vơ cỏ

- 2/ Hướng dẫn viết vào bảng - Cơ viết mẫu

(19)

lị cị vơ cỏ

- Cô quan sát khen ngợi 3/ Luyện viết

Các em viết vào chữ dịng - Cơ quan sát, khen

4/ Củng cố, dặn dò

- Quan sát

- HS viết bảng - Cả lớp viết

Tự chon ( toán)

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh, đọc ,viết số dấu > - Gioá dục em có ý thức học II/ Chuẩn bị:

- Cả lớp làm

- Nhận xét học

- Cả lớp viết vào vớ

Mĩ thuật( luyện)

Ơn: Màu vẽ màu vào hình đơn giản

i-Mơc tiªu

-Học sinh biết màu : đỏ, vàng, làm

- HS vẽ màu vào hình đơn gin V c mu kớnh hỡnh

II-Đồ dùng dạy học Giáo viên

-Mt s tranh nh cú màu đỏ, vàng, lam -Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam

Häc sinh

(20)

-Mµu vÏ

III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh

1-ổn định tổ chức 2-Bài -Ghi bảng

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

-GV cho HS xem tranh vµ gọi tên màu tranh

-GV kết luận :

+Mọi vật xung quanh có màu sắc

+Màu sắc làm cho vật đẹp +Màu đỏ, vàng, làm ba màu

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ

-GV híng dẫn HS cách cầm bút cách vẽ màu :

+Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng +Nên vẽ màu xung quanh trớc, sau

-GV theo dõi giúp đỡ HS

Hoạt động : Thực hành

-GV yêu cầu HS vẽ m u -GV quan sát

Hoạt động : Đánh giá - nhận xét

- Nhận xét gi hc

Dặn dò:

- Chun b b i sauà

Kiểm tra đồ dùng học tập

-HS quan sát trả lời

HS quan sát

-HS lµm bµi vµo vë thùc hµnh

Ngày soạn: 11/09/2012

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Tự nhiên xã hội:

Bài 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ Mục tiêu:

-Hiểu Mắt, mũi, tai, tay phận giúp ta nhận biết vật xung quanh

* Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng

-GD HS có ý thức bảo vệ thể

GDKNS: KN tự nhận thức: Tự nhận thức giác quan mình: mắt, mũi , lưỡi, tai, tay,…

(21)

Phát triển kĩ hợp tác thơng qua thảo luận nhóm. II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to GV -Lọ nước hoa, chanh, cam, HS chuẩn bị:

-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên Xã hội III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Khởi động: 5’

-Nhờ phận thể mà em cảm nhận vật nóng, lạnh ?

-Bắt hát: II.Bài mới: 25’

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát vật thật

Mục tiêu: HS mô tả số vật xung quanh

Cách tiến hành:

-Bước 1: Thực hoạt động

Yêu cầu HS quan sát nói màu sắc, hình dáng, kích cỡ, to nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn dài, số vật xung quanh bàn, ghế, cặp, sách, vở, bút,

GV phân nhiệm vụ

Theo dõi nhóm làm việc Bước 2: Kiểm tra kết HĐ GV treo tranh phóng to -Bước 3:

Điều xảy mắt bị hỏng ? + Điều xảy tay khơng cịn cảm giác ?

Kết luận:

Hoạt động 2: 5’ Củng cố, dặn dị Trị chơi: “Chơi trị đốn vật”

- Các bước tiến hành: Bước 1:

-Dùng khăn bịt mắt HS lúc cho HS sờ ngửi số vật Ai đoán thắng

Bước 2:

-Nhận xét, tổng kết trò chơi

-Thảo luận, trình bày -Hát tập thể

-Quan sát thảo luận:

-HS quan sát

-HS thảo luận theo cặp -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung +HS trả lời theo ý hiểu -Nghe, hiểu

(22)

+ Dặn dò sau

Tự chon ( toán)

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh, đọc ,viết số dấu > - Giố dục em có ý thức học II/ Chuẩn bị:

- Cả lớp làm

- Nhận xét học