Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học * Hoạt động 3: HS thực hành - GV kiểm ta sản phẩm HS đo cắt ở giờ học trước GV nhận xét và nêu thời gian , yêu cầu đánh giá sản - HS lắng nghe phẩm - HS thực hành v[r]
(1)Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo án lớp TUẦN 11 Giáo viên : Nguyễn Thị Thục Anh Thứ ngày tháng năm 2011 KĨ THUẬT: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I-Mục tiêu : HS cần phải: -Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình II-Đồ dùng dạy học:-Một số bát, đũa và dụng cụ, nước rửa bát(chén) -Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK III-Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Em hãy nêu tác dụng việc bày món ăn và - HS trả lời dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? - Em hãy kể tên công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn? -HS trả lời B Bài : - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục -HS quan sát và đọc - Em hãy nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu, - Làm và giữ vệ sinh - Làm dụng cụ… bát, đũa sau bữa ăn? - GV nhxét và tóm tắt ndung mục - Em hãy mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - HS hội ý nhóm đôi sau bữa ăn gia đình.? - Hdẫn HS quan sát hình, đọc ndung mục 2(SGK) + Tráng qua lượt…,rửa nước - Em hãy so sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa chén, rửa dụng cụ… rửa bát trình bày SGK? -GV nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng - 2- HS trình bày cụ nấu ăn và ăn uống theo nội dung SGK *Lưu ý : Một số điểm rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống (SGV trang 48 ) - Hdẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa bát - Em hãy cho biết vì phải rửa bát sau ăn xong? - Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn - HS xung phong thực vài thao tác nào? minh hoạ để HS hiểu C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học …làm và giữ vệ sinh, bảo quản - Học bài,xem lại các bài đã học chương và dụng cụ nấu ăn chuẩn bị dụng cụ,vật liệu để sau học bài "Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn" Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo án lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Thục Anh TUẦN 12 Thứ ngày tháng năm 2011 KĨ THUẬT: CẮT KHÂU,THÊU TỰ CHỌN (THÊU DẤU NHÂN) I Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít sáu,bảy dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm - Với HS khéo tay thêu ít dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu ít bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng khâu thêu HS: các vật liệu và dụng cụ sgk - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân III- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thực hành - Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và HS lên thực hành thêu mẫu lại cho lớp theo dõi - GV nhận xét - GV nhắc lại cách thêu dấu nhân + Thêu các mũi thêu dấu nhân theo hai - Yêu cầu HS nêu các yêu cầu sản đường vạch dấu phẩm + Các mũi thêu dấu nhân + Đường thêu không bị dúm - HS thực hành thêu thời gian ( 20 phút) - GV quan sát uốn nắn HS còn lúng túng * Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - GV ghi bảng và nêu yêu cầu đánh giá - HS đánh giá bài bạn * GV tổ chức cho HS thi thực hành sản phẩm theo nhóm - HS thực hành theo nhóm - GV nhận xét đánh giá kết học tập Một số nhóm trưng bày sản phẩm IV Củng cố dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành học sinh - Dặn HS chuẩn bị bài sau để cắt khâu thêu túi xách tay Lop4.com (3) Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo án lớp TUẦN 13 KĨ THUẬT: I Mục tiêu HS cần: Giáo viên : Nguyễn Thị Thục Anh Thứ ngày tháng năm 2011 CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo, HS yêu thích, tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học - Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản - Một mảnh vải màu sáng có kích thước 50cmx 70 cm - Khung thêu cầm tay, Kim khâu, kim thêu.,- Chỉ khâu, thêu các màu III các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị - HS để dụng cụ thực hành lên bàn HS B Bài * HĐ Quan sát, nhận xét mẫu - HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu túi xách tay + Túi hình chữ nhật bao gồm thân túi và -:Em hãy nhận xét đặc điểm, hình dạng túi quai túi Quai túi đính vào bên xách? miệng túi.Túi khâu mũi khâu * HĐ Hướng dẫn thao tác kĩ thuật thường.,một mặt túi thêu trang trí HS đọc SGK và quan sát các hình SGK - HS đọc SGK H: Hãy nêu các bước cắt khâu thêu trang trí túi xách tay? _ HS nêu quy trình GV nêu cách đo, cắt vải: Đặt vải lên bàn, vuốt thẳng, đo, kẻ cắt hình chữ nhật có kích thước 20cm x 30 cm để làm thân túi Đo, kẻ, cắt hình chữ nhật thứ có kích thước - HS quan sát cm x 40 cm để làm quai túi + Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu các yêu cầu, thời gian thực hành HĐ3 HS thực hành đo, cắt vải - GV quan sát và uốn nắn HS còn lúng túng - HS thực hành theo nhóm đôi Lop4.com (4) Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo án lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Thục Anh TUẦN 14 Thứ ngày tháng năm 2011 KĨ THUẬT: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu HS cần: - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo, HS yêu thích, tự hào với sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học - Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản - Một mảnh vải màu sáng có kích thước 50cmx 70 cm - Khung thêu cầm tay, Kim khâu, kim thêu.,- Chỉ khâu, thêu các màu III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 3: HS thực hành - GV kiểm ta sản phẩm HS đo cắt học trước GV nhận xét và nêu thời gian , yêu cầu đánh giá sản - HS lắng nghe phẩm - HS thực hành vẽ mẫu thêu in sang - HS thực hành thêu trang trí, khâu các phận túi - HS thực hành xách tay - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm GV nhận xét đánh giá kết học tập - HS nhắc lại các yêu cầu sản phẩm để dựa vào đó đánh giá Nhận xét dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập HS Lop4.com (5) Trường Tiểu học Hứa Tạo Giáo án lớp Giáo viên : Nguyễn Thị Thục Anh TUẦN 15 Thứ ngày tháng năm 2011 KĨ THUẬT: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I- Mục tiêu: - Nêu ích lợi việc nuôi gà - Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương II- Đ D DH: Tranh ảnh minh họa lợi ích việc nuôi gà III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1- Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị bài HS 2- Bài mới: - Thảo luận nhóm 4: Hoạt động1: Tìm hiểu lợi ích việc nuôi + Gà dễ nuôi, chóng lớn, đẻ nhiều, có thể tận gà: dụng nhiều nguồn thức ăn thiên nhiên Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Thịt, trứng, lông, phân gà - Vì nuôi gà đem lại nhiều lợi ích cho - Cung cấp thịt trứng đùng để làm thực phẩm người? ngày - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến - Nêu các sản phẩm nuôi gà Nuôi gà có lợi ích gì? - Tậndụng nguồn thức ăn sẵn có thiên nhiên - Phân bón để trồng trọt - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động2: Đánh giá kết học tập: Hãy đánh dấu chéo vào ô trống câu trả lời đúng GV bổ sung, giải thích,minh họa số lợi ích chủ yếu việc nuôi gà 3- Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài Một số giống gà nuôi nước ta HS làm việc trên phiếu BT Lợi ích việc nuôi gà là: + Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm + Cung cấp chất bột đường + Cung cấp nguyên liệu cho chế biến thực phẩm + Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi - HS báo cáo kết làm bài tập - Lớp nhận xét bổ sung Lop4.com (6)