Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1 : - HS đọc nội dung bài tập, Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân,đọc thầm bài Nét mới ở Vĩnh Sơn, suy nghĩ, trả lời các CH: a, Bài văn giới thiệu nhữn[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 TuÇn 20 Thø hai, ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Bèn anh tµi ( tiÕp theo) I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diÔn c¶m mét ®o¹n phï hîp néi dung c©u chuyÖn - HiÓu ND c©u chuyÖn : Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt chèng yªu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y ( tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) - KNS : Hîp t¸c II.§å dïng d¹y häc Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra : HS đọc HTL bài Chuyện cổ tích loài người và nêu nội dung bài B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi vµ quan s¸t tranh minh ho¹ 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - GV chia bµi v¨n thµnh ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần 1, kết hợp khen em đọc đúng, sửa lỗi cho HS các em đọc sai, ngắt nghỉ chưa đúng - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần2,kết hợp giải nghĩa từ: núc nác… - HS nối tiếp đọc đoạn bài lần cho tốt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi - GV tổ chức cho HS hoạt động tìm hiểu bài theo nhóm Yêu cầu nhóm đọc thÇm tõng ®o¹n v¨n g¾n víi mçi c©u hái, tr¶ lêi c©u hái - Gọi HS đọc đoạn - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ nào?( Bèn anh em gÆp mét bµ cô vµ ®îc bµ cô nÊu c¬m cho ¨n vµ cho ngñ nhê) - ThÊy yªu tinh vÒ bµ cô lµm g×?( bµ cô dôc bèn anh em ch¹y trèn) - Nêu ý chính đoạn 1?( Bốn anh em đến nơi yêu tinh và bà cụ giúp đỡ) - Gọi HS đọc đoạn - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?( Yêu tinh có thể phun nước ngạp đồng…) - Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh?( Các nhóm thuật) - V× anh em CÈu Kh©y th¾ng ®îc yªu tinh?( V× bèn anh em cã søc khoÎ, biÕt đoàn kết, đồng tâm, hiệp lực.) - Nêu nội dung đoạn 2?( Bốn anh em đã đồng tâm, hiệp lực và đã chiến thắng yªu tinh) Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (2) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµy lµ g×?( Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kết, hiệp lực chiến đấu buộc yêu tinh phải quy hành bốn anh em Cẩu Khây) c Hoạt động Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Hai HS nối tiếp đọc đoạn GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bµi v¨n - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Cẩu Khây hé cửa đất trêi tèi sÇm l¹i - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay 3.Cñng cè ,dÆn dß : - C©u chuyÖn nµy nãi víi em ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n Ph©n sè I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số ; - Biết đọc viết phân số - HS hoµn thµnh BT: B1; B2 * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III Các hoạt đông dạy học chủ yếu H§1.Giíi thiÖu ph©n sè - GV yªu cÇu HS lÊy h×nh trßn biÓu diÔn m« h×nh ph©n sè, quan s¸t vµ cho biÕt : + H×nh trßn ®îc chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau? + Có phần đã tô màu? - GV nêu: + Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần Ta nói đã t« mµu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn + N¨m phÇn s¸u viÕt lµ: (viết số 5, viết gạch ngang, viết số gạch ngang vµ th¼ng cét víi sè 5) - GV vào phân số đó và cho HS đọc: năm phần sáu (cho vài HS lại) lµ ph©n sè (cho vµi HS nh¾c l¹i) + Ph©n sè cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6.(cho vµi HS nh¾c l¹i) + Ta gäi - GV cho HS nhËn ra: Tö sè vµ mÉu sè; ý nghÜa cña tö sè vµ mÉu sè Làm tương tự với các phân số: ; ; råi cho HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸c tö sè, c¸ch viÕt c¸c ph©n sè Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (3) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - GV cho HS nhận biết: phân số có tử số và mẫu số là số tự nhiên; mẫu sè ph¶i kh¸c H§2 Thùc hµnh: GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp SGK: Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu cña tõng phÇn a), b) Sau đó cho HS làm bài và chữa bài.(yêu cầu HS nêu cách đọc và rõ đâu là tử số, ®©u lµ mÉu sè) Hai phÇn n¨m 5 N¨m phÇn t¸m Ba phÇn t Trong ph©n sè mÉu sè cho biÕt sè phÇn b»ng ®îc chia, tö sè cho biÕt sè phÇn b»ng ®îc t« mµu Bài 2: GV cho HS dựa vào bảng SGK để nêu viết trên bảng chữa bài - Yªu cÇu HS nªu râ tõng kÕt qu¶ Ph©n sè 11 10 12 Tö sè MÉu sè 11 10 12 Bµi 3: Cho HS tù viÕt c¸c ph©n sè vµo vë(1 HS viÕt trªn b¶ng Hai phÇn n¨m Mười phần mười hai Bèn phÇn chÝn 11 12 Bài 4: Tổ chức cho HS hình thức trò chơi: - HS A đọc phân số thứ đọc đúng thì HS A định HS B đọc tiếp Cứ hết năm phân số, (nếu đọc sai thì GV sửa định HS khác đọc tiếp) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc; DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi ChÝnh t¶ Nghe -VIếT : cha đẻ lốp xe đạp I.Yêu cầu cần đạt: Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (4) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá lçi bµi - Làm đúng BT CT phương ngữ ( 2) a/b II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2a III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra GVyªu cÇu HS viÕt c¸c tõ : s¶n sinh, s¾p xÕp, th©n thiÕt, nhiÖt t×nh B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS nghe viết - GVđọc bài chính tả –HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết GV nhắc HS cách trình bày bài, cách viết tên riêng nước ngoài ( Đân-lớp, nước Anh ), chữ dễ viết sai ( nẹp sắt, suýt ngã, lèp, s¨m ) - HS gấp SGK –HS tự nhớ để viết bài - HS so¸t l¹i bµi - GV chÊm ch÷a bµi - GV nhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bµi 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài - C¶ líp ch÷a bµi : ChuyÒn vßm l¸ Chim cã g× vui Mµ nghe rÝu rÝt Như trẻ reo cười Bµi 3a: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài - C¶ líp ch÷a bµi, GV nhËn xÐt a đãng trí - chẳng thấy - xuất trình Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I.Yêu cầu cần đạt: Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí :khói, khí độc, các loại bụi, vi khuÈn,… - KNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin các hành động gây ô nhiễm không khÝ Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (5) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 II.§å dïng d¹y häc H×nh trang 78, 79 SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm và không khí Bước : Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 78,79 vµ chØ h×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ s¹ch ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Bước : Làm việc lớp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp + H×nh cho biÕt kh«ng khÝ s¹ch + H×nh 1,3,4 : kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm KÕt luËn : Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vị, chứa khói bụi và khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ người Kh«ng khÝ bÈn hay « nhiÔm lµ kh«ng khÝ cã chøa mét c¸c lo¹i khãi bôi vµ khí độc, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, làm hại đến sức khoẻ người và các sinh vật kh¸c 3.Hoạt động2: Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí GV yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu : Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiễm nói chung và không khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng ? ( Do khí thải các nhà máy; khói, khí độc, bụi các phương tiện giao thông thải KÕt luËn : Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ : - Do bụi : Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người - Do khí độc : Sự lên men thối xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc _ LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: Củng cố và làm các bài tập đơn vị diện tích II Các hoạt đông dạy học KiÕn thøc cÇn nhí - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ các đơn vị đó HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng 563m = … dm 13 m dm =……… cm 84600 dm =…m2 36 m 49 dm =………km 20 km =…… m 25 km 29 m = ………m Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (6) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 Bài 2: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài km, chiều rộng kém chiều dài 1500m Tính diện tích khu đất đó ki- lô- mét vuông? ChÊm vµ ch÷a bµi *Bài 3: Một hình bình hành có tổng số đo cạnh đáy và chiều cao 27m , chiều cao ngắn cạch đáy 3m Tính diện tích hình bình hành đó - GV chÊm mét sè bµi- Ch÷a bµi mµ HS hay m¾c lçi Thø ba , ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? I.Yêu cầu cần đạt: -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết câu kể đó đoạn văn(BT1), xácđịnh phận CN,VN câu kể tìm ®îc(BT2) - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g×? (BT3) * HS khá, giỏi viết đoạn văn ( ít câu) có 2,3 câu kể đã học( BT3) II §å dïng d¹y häc GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 2HS B Hướng dẫn luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu và đoạn văn bài - Yªu cÇu t×m c¸c c©u kÓ - GV d¸n tê phiÕu ghi ®o¹n v¨n - Gọi HS lên bảng đánh dấu * vào câu kể Ai làm gì? - GV chốt lại lời giải đúng (Câu 3, 4, 5, 7) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yªu cÇu tù lµm, g¹ch chÐo (//) ng¨n c¸ch gi÷a chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ g¹ch g¹ch díi chñ ng÷ Câu : Tàu chúng tôi // buông neo vùng biển Trường Sa C©u 4: Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u C©u : Mét sè kh¸c // Qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t thæi s¸o Câu 7: Cá heo // gọi quay đến quanh tàu để chia vui - Gạch vị ngữ - GV nhận xét kết luận lời giải đúng Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT - GV gọi HS đọc yêu cầu B T - GV giao viÖc : ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng c©u kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt cña em, đó có dùng kiểu câu Ai làm gì ? - GV gợi ý: Công việc trực nhật lớp các em thường làm gì ? Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (7) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - Gọi số em khác đọc bài - GV nhận xét chấm bài và khen thưởng em viết đoạn văn hay, đúng IV Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học Yêu cầu em viết chưa đạt viết lại _ To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Yêu cầu cần đạt: Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) có thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè: tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu lµ sè chia - HS hoµn thµnh BT: B1; B2( ý ®Çu), B3 * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II-§å dïng d¹y häc: M« h×nh hoÆc h×nh vÏ SGK III- Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động : Giới thiệu bài – ghi mục bài lên bảng 2.Hoạt động 2: :GV nêu vấn đề hướng dẫn HS tự giải vấn đề a- GV nêu : Có cam , chia cho bạn thì bạn cam HS nêu lại đề có thể tự nhẩm để tìm : = ( cam) - GV hái 8, 4, ®îc gäi lµ sè g× ? ( lµ c¸c sè tù nhiªn ) - GV: nh vËy kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c cã thÓ lµ mét sè tù nhiªn b- GV nêu : Có cái bánh , chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cña c¸i b¸nh - GV hỏi : Em có thể thực phép chia : tương tự thực : kh«ng - Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn ? - GV lệnh HS lấy hình vuông đã chuẩn bị đặt lên bàn thảo luận tìm cách - Sau đó GV minh hoạ cách chia mô hình trên bảng ( SGK) - GV : Có cái bánh chia cho bạn thì bạn - VËy : = ( : = ) GV viÕt lªn b¶ng : = 4 c¸i b¸nh HS đọc chia ba phÇn t) - GV : trường hợp này, kết phép chia số tự nhên cho số tự nhiên kh¸c lµ mét ph©n sè c, - GV có thể nêu câu hỏi để trả lời HS nhận :Thương phép chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn ( kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè cã tö sè lµ sè bÞ chia , mÊu sè lµ sè chia HS nªu vÝ dô ch¼ng h¹n: 8:4= ; : = ; :5= 5 Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (8) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 3.Hoạt động 3: Thực hành Bài : HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở, kiểm tra kết Bµi : - HS tự làm bài, sau đó chữa bài 36 88 36 : = = ; 88 : 11 = =8 ; 0:5 = =0 ; : 7= =1 11 Bài : Hướng dẫn HS làm bài = HS tự làm các phần còn lại Nhận xét : Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó vµ mÉu sè lµ Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi _ LÞch sö ChiÕn th¾ng chi l¨ng I.Yêu cầu cần đạt: - N¾m ®îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n ( tËp trung vµo trËn Chi L¨ng): + Lê lợi chiêu tập binh sĩ XD lực lượng tiến hành KN chống quân XL Minh Trận Chi Lăng là trận định thắng lợi KN Lam Sơn + DiÔn biÕn, ý nghÜa trËn Chi L¨ng - N¾m ®îc nhµ HËu Lª ®îc thµnh lËp - Nªu ®îc c¸c mÉu chuyÖn vÒ Lª Lîi * HS khá, giỏi : Nắm lí vì quân ta lựa ý ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế quân ta trận Chi Lăng II.§å dïng d¹y häc Phiếu học tập , lược đồ chiến thắng Chi Lăng III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra : HS trình bày tình hình nước ta cuối thời Trần Hoạt động 1: Làm vệc lớp - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn .theo đường Lạng Sơn Hoạt động 2: Làm việc lớp GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ SGK và đọc các thông tin bài để thÊy ®îc khung c¶nh cña ¶i Chi L¨ng 4.Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV ®a c¸c c©u hái cho c¸c em th¶o luËn nhãm : + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng , kị binh ta đã hành động nào ? ( kị binh ta nghªnh chiÕn, nhö qu©n giÆc vµo ¶i Chi L¨ng ) + Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta ? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận nào ? Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (9) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - HS dựa vào dàn ý trên để thuật lại diễn biến chính trận Chi Lăng 5.Hoạt động : Làm việc lớp GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi + Trong trân Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh nào ? ( dïng ¶i Chi L¨ng nhö ) +Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh ? ( quân Minh xin hàng rút nước ) Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø t, ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn ( tiÕp theo ) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thµnh ph©n sè - Bước đầu biết so sánh phân số với - HS hoµn thµnh BT: B1; B3 * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II §å dïng d¹y häc: - Sö dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ nh SGK III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác a- VÝ dô : GV nªu : Cã qu¶ cam chia mçi qu¶ cam thµnh phÇn b»ng V©n ¨n qu¶ cam vµ cam Viét phân số số phần cam Vân đã ăn - GV lệnh HS thao tác cách chia , cách tô màu các phần trên hình tròn để nhận biết ¡n mét qu¶ cam tøc lµ ¨n phÇn qu¶ cam,¨n thªm nh vËy V©n ¨n t©t c¶ phÇn hay qu¶ n÷a tøc lµ ¨n thªm phÇn, qu¶ cam - GV minh ho¹ l¹i trªn m« h×nh vµ g¾n lªn b¶ng b, Ví dụ : GV nêu : Có cam , chia cho người Tìm phần cam người - GV hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề ( sử dụng hình vẽ SGK) để dẫn tới nhận biết : Chia cam cho người thì người nhận qu¶ cam Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (10) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 ( cam ) là kết phép chia qu¶ cam gåm qu¶ cam vµ qu¶ cam , >1 HS nhËn xÐt : ph©n sè cã tö sè lín c, GV hỏi để trả lời thì HS nhận biết 5 ; 4 5 đó nhiÒu h¬n qu¶ cam ta viÕt 4 cam cho người ta có : = mẫu số , phân số đó lớn - Tương tự , giúp HS nêu phân số 4 vµ viÕt <1 1vµ viÕt = ; ph©n sè vµ có tử số mẫu số phân số đó có tử số bé mẫu số ( < ) ; phân số đó bé Hoạt đông 2: Thực hành Bài : HS tự làm bài, sau đó đổi chéo kiểm tra kết Bài : Hướng dẫn HS làm bài 7 - Đáp số : Phân số phần đã tô màu hình ; phân số phần đã tô màu 12 cña h×nh Bµi : - HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm mét sè bµi : Ph©n sè bÐ h¬n lµ ; ; 14 10 Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc kÜ néi dung bµi võa häc _ KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE §· §äc I.Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II.§å dïng d¹y häc Bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.Hoạt động dạy học A Kiểm tra : HS kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (11) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - HS đọc đề bài.GV gach chân từ trọng tâm đề bài :Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc người có tài - Hai HS nối tiếp đọc các gợi ý 1-2 Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 GV hướng dẫn HS tìm chuyện - HS nèi tiÕp giíi thiÖu chuyÖn víi c¸c b¹n - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2.GV treo bảng phụ nhắc HS cách kể chuyện b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp +GV treo bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện +Mét vµi HS thi kÓ chuyÖn vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 3.Cñng cè dÆn dß -GV khen ngợi em kể chuyện hay, dặn chuẩn bị chuyện để tiết sau kể -NhËn xÐt tiÕt häc KÜ thuËt VËt liÖu vµ dông cô trång rau hoa I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết đặc điểm, tác dụng số vật liệu dụng cụ thường dùng để gieo trång , ch¨m sãc rau, hoa - Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau hoa đơn giản II.§å dïng d¹y häc Mẫu hạt giống, thùng tưới nước, cuốc cào, III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi –ghi môc bµi Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu vật liệu chử yếu sử dụng gieo trång rau hoa - Hướng dẫn HS đọc nội dung 1- SGK - Yêu cầu HS nêu tên tác dụng vật liệu cần thiết thường sử dụng để trång rau hoa + Hạt gióng : gieo xuống đất phát triển thành cây +Phân bón : cung cấp dinh dưỡng cho cây +§Êt trång lµ n¬i c©y sinh sèng 3.Hoạt động : : GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồngchăm sóc rau, hoa - GV hướng dẫn HS đọc mục 2-SGKvà thảo luận theo nội dung + Tªn dông cô + CÊu t¹o +C¸ch sö dông Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (12) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - HS tr×nh bµy - GV lưu ý HS thực tốt các quy định vệ sinh và an toàn lao động Cñng cè d¨n dß - Học sinh đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau Tập đọc Trống đồng đông sơn I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp víi néi dung tù hµo, ca ngîi - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú độc đáo, là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ( trả lời các câu hỏi SGK) II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra HS đọc bài Bốn anh tài và nêu nội dung bài B D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Hoạt động1 Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn ( từ đến lượt) Chia bài thành đoạn: Đ1: Từ đầu đến hươu nai có gạc §2: §o¹n cßn l¹i - GV kết hợp cho HS quan sát ảnh trống đồng; giúp HS hiểu nghĩa từ và khóa bài; yêu cầu HS đặt câu với các từ: chính đáng, nhân bản; hướng dẫn HS c¸ch ng¾t, nghØ h¬i - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Hoạt động2 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào?( Trống đồng Đông Sơn đa dạng vÒ h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phong c¸ch trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n.) + Hoa văn trên mặt trống đồng trang trí xếp nào?( Giữa mặt trống là…hươu nai có gạc…) Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (13) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 + Hãy nêu ý chính đoạn 1?( Sự đa dạng và xếp hoa văn trống đồng §«ng S¬n.) - HS đọc thầm đoạn + Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng? ( Hoạt động lao động, đánh cá, săn bắn…) + Vì có thể nói hình ảnh người chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng?( Vì hình ảnh người với hoạt động thường ngày là hình ảnh næi râ nhÊt trªn hoa v¨n) + Nêu ý chính đoạn 2?( Hình ảnh người lao động làm chủ thiên nhiên, hào m×nh vµo thiªn nhiªn) + Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng người Việt Nam ta?(Vì trống đồng là cổ vật quý giá nói lên người Việt Nam tài hoa, dân tộc Việt Nam có văn hoá lâu đời) - HS đọc thầm lại bài ,suy nghĩ, nói nội dung bài này là gì? HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt, bæ sung, ghi b¶ng c Hoạt động3 Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS tiếp nối đọc đoạn bài GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc cho tõng ®o¹n - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn: Nổi bật sâu sắc theo trình tự: GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo cặp- thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay 3.Cñng cè ,dÆn dß - Liªn hÖ thùc tÕ - NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m , ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n Miêu tả đồ vật ( kiểm tra viết ) I.Yêu cầu cần đạt: Biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng với yêu cầu đề, có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) diễn đạt thành câu rõ ý II.Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi GV ghi dÒ - HS lµm bµi GV ghi đề bài lên bảng, GV theo dõi HS làm bài Đề : Hãy tả đồ vật em yêu thích trường Chú ý mở bài theo cách gián tiÕp Đề : Hãy tả đồ vật gần giũ với em nhà Chú ý kết bài theo kiểu mở réng Đề : Hãy tả đồ chơi mà em thích Chú ý mở bài theo cách gián tiếp Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (14) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 §Ò : H·y t¶ quyÓn s¸ch gi¸o khoaTV tËp cña em Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng Cñng cè dÆn dß - GV thu bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc, viết phân số - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè - HS hoµn thµnh BT: B1; B2, B3 * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II Các hoạt đông dạy học chủ yếu Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài Bµi : - GV nªu yªu cÇu - HS đọc số đo đại lượng dạng phân số Bµi 2: - Cho HS tù viÕt c¸c ph©n sè råi ch÷a bµi 18 72 - §S : ; ; ; 10 15 100 Bµi - HS yªu cÇu bµi to¸n - HS tù lµm bµi vµo vë - Mét em lªn ch÷a bµi - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng Bµi : - Tổ chức HS thi đua theo nhóm, xem nhóm nào viết đúng nhiều phân số sÏ th¾ng Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _ §Þa lÝ Người dân đồng nam I.Yêu cầu cần đạt: - Nhí ®îc tªn mét sè DT sèng ë §B Nam Bé: Kinh, Kh¬- me, Ch¨m, Hoa - Trình bày đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng b»ng Nam Bé * HS khá, giỏi : Biết thích ứng người với ĐK tự nhiên đồng Nam Bé Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (15) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 II.§å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh d©n c III.Hoạt động dạy học 1.Nhà người dân Hoạt động 1: Làm việc lớp HS dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña m×nh cho biÕt + Người dân sống ĐB Nam Bộ thuộc dân tộc nào ? (kinh, chăm, hoa, ) + Người dân thường làm nhà đâu ? Vì ? + Phương tiện lại người dân đâylà gì ? ( thuyền ghe ) Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước - HS c¸c nhãm lµm bµi tËp "Quan s¸t h×nh1 SGK" Bước - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - GV nói thêm vài đặc điểm nhà đồng Nam Bộ Trang phôc vµ lÔ héi Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm : Bước Các nhóm dựa vào SGK, tranh ảnh thảo luận theo gợi ý - Trang phục thường ngày người dân đồng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt ? ( quần áo bà ba, đầu đội khăn rằn, ) - Lễ hội người dân nhằm mục đích gì ? ( cầu mùa và điều may mắn cuéc sèng ) - Trong lể hội thường có hoạt động nào ? - Kể tên số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ ? ( lễ hội bà chúa xứ, lễ cúng «ng tr¨ng, ) Bước - HS tr¶ lêi c©u hái - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch I.Yêu cầu cần đạt: - Nªu ®îc mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch: thu gom, xö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y,… - KNS : Kĩ lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí II.§å dïng d¹y häc H×nh SGK trang 80,81 Gi¸y vÏ, bót vÏ III.Các hoạt động dạy học Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (16) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 A.KiÓm tra : GVyªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí Bước : Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 80, 81 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái -Hai HS quay lại với nói việc nên làm để bảo vệ bầu không khí s¹ch Bước : Làm việc lớp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp * Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí là : + Hình : Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi + Hình : Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc mùi hôi thối + Hình : Nấu ăn bếp cải tiến để tiêt kiệm củi và tránh khói + Hình : Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp HS tiểu tiện và đại tiện đúng nơi quy định + Hình : Cảnh thu gom phế liệu, rác làm thành phố đẹp + Hình : Trồng cây gây rừng là biện pháp tốt để bảo vệ bầu không khí s¹ch * Những việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí sach là hình : nhóm bếp than tổ ong gây nhiều khói và khí độc - GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ KÕt luËn : Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ b»ng c¸ch - Thu gom vµ xö lÝ r¸c ph©n hîp lÝ - Giảm lượng khí thải độc hại xe cộ - Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữu bầu không khí lành 3.Hoạt động2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí Bước : Tổ chức và hướng dẫn GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người cùng bảo vÖ bÇu kh«ng khÝ s¹ch Bước : Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thực hành - GV tới các nhóm để kiểm tra và giúp đỡ Bước : Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình Cử đại diện phát biểu cam kết, trình bày ý tưởng cổ động nhóm mình GV nhận xét đánh giá Cñng cè, dÆn dß - HS đọc mục bạn cần biết - GV nhËn xÐt tiÕt häc Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (17) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I.Yêu cầu cần đạt: - Cñng cè cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn CN- VN c©u kÓ Ai lµm g×? - Xác định rõ CN- VN câu - Biết viết đoạn văn đúng yêu cầu II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS làm bài tập Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn trích sau Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ, vị ngữ câu tìm đợc Cá chuối mẹ lại bơi phía bờ, rạc lên rìa nớc, nằm chờ đợi Bỗng nhiên nghe cã tiÕng bíc rÊt nhÑ, C¸ Chuèi mÑ nh×n ra, thÊy hai m¾t xanh lÌ cña mô MÌo đến gần Chuối mẹ lấy định nhảy xuống nớc Mụ mèo đã nhanh hơn, lao phấp vào cắn vào cổ Chuối mẹ dới nớc, đàn cá chuối chờ mãi không thấy mẹ Cá chuối út bơi tách đàn và oà lên khóc… Theo Xu©n Quúnh Bài 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu sau đây: a)Trên sân trường, … .…đang say sưa đá cầu b)Dưới gốc cây phượng vĩ,…… ríu rít chuyện trò sôi c)Trước cửa phòng hội đồng, …… cùng xem chung tờ báo Thiếu niên, bàn tán sôi bài báo vừa đọc d)…… hãt lÝu lo nh còng muèn tham gia nh÷ng cuéc vui cña chóng em Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại hoạt động tập thể lớp em.Trong đoạnvăn cã dïng c©u kÓ Ai lµm g× ? 2.Hoạt động2: Chấm chữa bài GV gäi mét sè HS lªn ch÷a bµi HS kh¸c nhËn xÐt _ Thø s¸u, ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : søc khoÎ I.Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao (BT1, BT2); nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (18) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 GV yªu cÇu HS ®o¹n v¨n kÓ vÒ c«ng viÖc lµm trùc nhËt líp vµ chØ râ c©u kÓ Ai lµm g× ? B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm yêu cầu bài, trao đổi theo nhóm để làm bài - §¹i diÖnn hãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt : + Từ ngữ hoạt động có lợi cho sức khoẻ: tập luyện , tập thể dục, chơi thể thao + Từ ngữ đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, nhanh nhÑn, dÎo dai, Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm bµi vµo vë BT - HS nèi tiÕp tr×nh bµy Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ,làm bài vào bài tập,rồi trình bày trước lớp Cả lớp và GV nhận xét KhoÎ nh voi ( tr©u, hïm ) Nhanh nh c¾t ( ®iÖn, giã, chíp, sãc ) Bµi : - HS đọc yêu cầu bài tập - GV gi¶i nghÜa mét sè côm tõ - HS trao đổi theo cặp để hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ( có sức khoẻ tốt sung sướng kh«ng b»ng ) Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí _ H¸t nh¹c (GV chuyªn tr¸ch d¹y ) _ TËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phương I.Yêu cầu cần đạt: - HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) -Bước đầu biết quan sát và trình bày nét đổi nơi em sinh sống (BT2) - KNS : L¾ng nghe tÝch cùc , c¶m nhËn chia sÎ, b×nh luËn ( vÒ bµi giíi thiÖu cña b¹n ) II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (19) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( Kh¸m ph¸) - GV nêu các câu hỏi ? Em đã kể với quê hương nơi mình sinh sống chưa ? Em đã kể gì quê hương nơi mình sinh sống? Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi : - HS đọc nội dung bài tập, Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân,đọc thầm bài Nét Vĩnh Sơn, suy nghĩ, trả lời các CH: a, Bài văn giới thiệu đối xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyện VÜnh Th¹nh, tØnh B×nh §Þnh b, Những nét đổi Vĩnh Sơn : nguời dân đã biết trồng lúa nước ; nghề nuôi cá phát triển ; đời sống người dân cải thiện - GV gióp HS n¾m dµn ý bµi giíi thiÖu: + Mở bài : Giới thiệu chung địa phương em sinh sống + Thân bài : Giới thiệu nét đổi địa phương + Kết bài : Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu đè, tìm nôị dung cho bài giới thiệu - HS thực hành giới thiệu nét đổi địa phương + Thùc hµnh giíi thiÖu nhãm + Thi giới thiệu trước lớp + Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dÉn nhÊt Cñng cè, dÆn dß - ViÕt giíi thiÖu vÒ mét vïng quª - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ xem l¹i bµi tËp _ To¸n Ph©n sè b»ng I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số - HS hoµn thµnh BT: B1; * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT II §å dïng d¹y häc H×nh vÏ ë SGK iII Các hoạt đông dạy học chủ yếu Hoạt động : Tính chất phân số - Hãy lấy băng giấy đã chuẩn bị,so sánh kích thước băng giấy Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (20) Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - Chia băng giấy thứ thành phần nhau, tô màu phần.Như đã tô mµu mÊy phÇn cña b¨ng giÊy? ( b¨ng giÊy ) GV nhËn xÐt råi thùc hiÖn trªn b¨ng giÊy * Hướng dẫn tương tự với băng giấy thứ Rút phân số ghi b¶ng So sánh độ dài hai phần băng giấy đã tô màu, từ đó so sánh phân số - GV ghi b¶ng = làm nào để có phân số 3x GV ghi lªn b¶ng : = = 4 x2 - Từ phân số làm nào để có phân số 6:2 GV ghi lªn b¶ng : = = 8:2 - Tõ ph©n sè vµ ? ? Muốn có phân số phân số đã cho ta làm nào? ( ta nhân hay chia tử số và mẫu số phân số đã cho ) GV: §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n ph©n sè Hoạt động : Thực hành Bµi : - HS tự làm bài đọc kết 2 x 12 56 - §¸p sè : = = ; = ; = 5 x 15 16 32 Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu - GV chia líp thµnh hai nhãm, HS tÝnh kÕt qu¶ vµo giÊy nh¸p, sau dã nhËn xÐt kÕt qu¶ ( nh SGK ) Bµi : HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm mét sè bµi 50 10 12 = = ; = = = 75 15 10 15 20 Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS nhà thực hành đo số khoảng cách trên mặt đất _ Đạo đức kính trọng và biết ơn người lao động ( t-2 ) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com (21)