Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật.. - Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuấ[r]
(1)TuÇn 12 Ngµy so¹n: 24- 10- 2007 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: Chµo cê: TiÕt 2: Tập đọc: “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi I Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi 2, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha nhờ giàu nghị lực và ý chíu vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung bµi III Các hoạt động dạy học: - H¸t æn dÞnh tæ chøc (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS đọc bài - §äc thuéc lßng c©u tôc ng÷ Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B Luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n + Đoạn 1: Bưởi mồ ăn học + §o¹n 2: TiÕp n¶n chÝ + §o¹n 3: TiÕp Tr÷ng nhÞ + §o¹n 4: Cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa mét sè tõ ng÷ bµi - HS đọc nhóm - 1-2 HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Må c«i cha tõ nhá, ph¶i theo mÑ quÈy - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? gánh hàng rong, sau đó làm nuôi cho nhµ hä B¹ch… - Trước mở công ty vận tải đường thuỷ, - Làm thư kí cho hãng buôn, buôn gỗ, Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? buôn ngô, - Cã lóc mÊt tr¾ng tay, kh«ng n¶n chÝ - Những chi tiết nào chứng tổ ông là người rÊt cã chÝ? - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường - Vào lúc tàu người Hoa độc Lop4.com (2) thuû vµo thêi ®iÓm nµo? - Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào? - Em hiÓu “ mét bËc anh hïng kinh tÕ” ? - Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? c,Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gợi ý giúp HS nhận giọng đọc phù hợp - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß (5’) - KÓ l¹i c©u chuyÖn “ Vua tµu thuû” B¹ch Thái Bưởi - ChuÈn bÞ bµi sau chiÕm c¸c s«ng miÒn b¾c - Kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc,… - Là bậc anh hùng trên thương trường,… - Nhờ ý chí vươn lên,… - HS luyện đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc diễn cảm TiÕt 3: To¸n: Nh©n mét sè víi mét tæng I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng d¹y häc: B¶ng bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 3x5+8 ( + 5) x - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A TÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - HS tÝnh: x ( + 5)= x = 32 x ( + 5) vµ x + x x + x = 12 + 20 = 32 - NhËn xÐt: x ( + 5) = x + x - NhËn xÐt g×? - HS ph¸t biÓu thµnh lêi quy t¾c B Nh©n mét sè víi mét tæng: x ( + 5) lµ nh©n mét sè víi mét tæng x ( + 5) = x + x C Thùc hµnh: MT: Thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét tæng vµ nh©n mét tæng víi mét sè Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc råi viÕt vµo « trèng - Yªu cÇu HS hoµn thµnh néi dung b¶ng - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi Lop4.com (3) - NhËn xÐt a b c a x ( b + c) a xb + a x c x (5+2) =28 4x5+4x2=28 x (4+5) =27 3x4+3x5=27 6 x (2+3) =30 6x2+6x3=30 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi a, C1: 36 x (15 + 5) = 36 x 20 = 720 C2: 36 x15 + 36 x = 540 = 180 = 720 b, 207 x (21 + ) = 207 x 30 = 6210 207 x 21 + 207 x = 4347 + 1863 = 6210 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: ( + 5) x 4= 32 x + x = 32 Nªn ( + 5) x = x + x - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi a, 26 x11 = 26 x ( 10 + 1) = 26 x 10 + 26 x = 260 + 26 = 286 b, 35 x 11 = 35 x( 10 + 1) = 35 x 10 + 35 x = 350 + 35 = 385 Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch: - Hướng dẫn HS làm bài - Ch÷a bµi Bµi 3:TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ cña hai biÓu thøc: - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bài 4: áp dụng nhân số với tổng để tÝnh - GV hướng dẫn mẫu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè,dÆn dß (5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm Nhận xet chung học - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: LÞch sö: Chïa thêi Lý I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Đến thời Lí, đạo phật phát triển thịnh đạt - Thêi lÝ, chïa ®îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i - Chùa là công trình kiến trúc đẹp II §å dïng d¹y häc: - ảnh chụp phóng to chùa Một cột, chùa Keo, tượng phật A di đà - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Th¨ng Long thêi LÝ ®îc x©y dùng nh thÕ - HS lªn b¶ng tr×nh bµy Lop4.com (4) nµo? - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hoạt động 1: Đền thời Lí đạo phật thịnh vượng - Vì nói: “đến thời Lí, đạo phật trở lên thịnh đạt nhất” ? - Dưới thời Lí, nhiều vua theo đạo phật, nhân dân theo đạo phật đông Kinh thành Th¨ng Long vµ c¸c lµng x· cã nhiÒu chïa C Hoạt động 2: Vai trò, tác dụng chùa thêi lÝ : - Điền dấu x vào trước ý đúng: + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phật + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x· + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ - NhËn xÐt C Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tương phật A di đà - Chùa là công trình kiến trúc đẹp - HS làm việc cá nhân, xác định ý đúng - HS nhËn biÕt: Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhá sư, là nơi tổ chức tế lễ đạo phật, là trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·,… - HS quan s¸t ¶nh - HS hình dung vẻ đẹp, đồ sộ, đặc biệt nh÷ng t¸c phÈm qua lêi giíi thiÖu, m« t¶ cña GV Cñng cè, dÆn dß (5’) - Tãm t¾t néi dung bµi Nhận xet chung học - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: ThÓ dôc: Học động tác thăng Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi I Môc tiªu: - Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi Yªu cÇu HS n¾m ®îc luËt ch¬i, ch¬i tù gi¸c, tÝch cùc và chủ động - Học động tác thăng HS nắm kĩ thuật động tác và thực tương đối đúng II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ 1-2 cßi III Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 6-10 phót §HNL: 1, PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu * * * * * * * * cÇu tËp luyÖn Lop4.com (5) - Tổ chức cho HS khởi động - Ch¬i trß ch¬i tù chän 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: * Ôn động tác đã học: - HS «n tËp: + HS «n tËp theo tæ + HS «n theo líp * Học động tác “ thăng bằng” - HS «n tËp: + HS «n tËp theo tæ + HS «n theo líp * Thực động tác * Tæ chøc thi ®ua gi÷a c¸c tæ 2.2, Trò chơi vận động: - HS ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi - Tæ chøc cho HS ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay - Thực động tác thả lỏng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc * * * * * * * * * * * * * * * * 18-22 phót * lÇn §HTL: 4-5 lÇn 1-2 lÇn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5-6 phót * 4-6 phót §HKT: * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n: 25- 11- 2007 Ngµy gi¶ng,Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: To¸n: Nh©n mét sè víi mét hiÖu I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng d¹y häc: - b¶ng phô bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) - HS lªn b¶ng tÝnh 2.KiÓm tra bµi cò (3’) - TÝnh: x ( + 9) = ? ( + 5) x = ? - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A.TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc x ( – 5) = x = - BiÓu thøc: x ( – 5) vµ x7- x5 Lop4.com (6) x7- x5 = 21 – 15 = x ( – 5) = x7- x5 B Nh©n mét sè víi mét hiÖu: - Y/c HS nªu quy t¾c a x ( b – c) = a x b – a x c D Thùc hµnh: MT: BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV hướng dẫn mẫu - Yªu cÇu HS lµm bµi, hoµn thµnh b¶ng - HS ph¸t biÓu quy t¾c b»ng lêi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi theo mÉu a b c a x ( b – c) a x b – a x c 3 x (7- 3) =12 x (9 – ) = 24 8 x (5 –2)= 24 - NhËn xÐt Bài 2: áp dụng nhân số với hiệu để t×nh ( theo mÉu) - GV hướng dẫn mẫu HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 26 x = 26 x ( 10 –1 ) = 26 x 10 – 26 = 260 – 26 = 234 47 x9 = 47 x (10 – 1) = 47 x 10 – 47 = 470 – 47 = 423 - NhËn xÐt Bµi 3: - Hướng dẫn xác định yêu cầu bài - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài: Bµi gi¶i: Cöa hµng cßn l¹i sè gi¸ trøng lµ: 40 -10 = 30 ( gi¸) Cöa hµng cßn l¹i sè qu¶ trøng lµ: 30 x 175 = 5250 ( qu¶) §¸p sè: 5250 qu¶ - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: ( – 5) x = x = x – x = 21 – 15 = ( – 5) x =7 x – x - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5’) - Củng cố lại nội dung bài nhận xét chung học Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau Lop4.com (7) TiÕt 2: KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe đã đọc Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe đọc người có nghị lực I Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS kể câu chuyện, đoạn truyện đã nghe ssax đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghị lực, ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời mình - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2, Rèn kĩ nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: - Truyện đọc lớp - Dµn ý kÓ chuyÖn III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS kÓ chuyÖn - KÓ 1-2 ®o¹n truyÖn Bµn ch©n k× diÖu - Em häc ®îc g× tõ NguyÔn Ngäc KÝ? - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn học sinh kể chuyện - HS đọc đề bài * Tìm hiểu yêu cầu đề: - Kể câu chuyện nghe, đọc - KÓ c©u chuyÖn nh thÕ nµo? - Về người có nghị lực - KÓ c©u chuyÖn vÒ néi dung g×? - HS đọc các gợi ý sgk - Nhân vật đó là Bác Hồ, bạch Thái Bưởi, -Nh©n vËt ®îc nªu gîi ý lµ ai? Lµ §Æng V¨n Ng÷, NguyÔn HiÒn,… người nào? - Là người có nghị lực - HS theo dõi các tiêu chuẩn đánh giá - GV đưa các tiêu chuẩn đánh giá: - HS kÓ chuyÖn nhãm * Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - HS vài nhóm kể chuyện trước lớp - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn nhãm - HS tham gia thi kÓ chuyÖn c¸ nh©n - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn - Trao đổi nội dung câu chuyện - NhËn xÐt, b×nh chän, nhãm, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß (5’) - Kể lại câu chuyện cho người nghe - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Khoa häc: Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tù nhiªn Lop4.com (8) I Môc tiªu: - Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên II §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên ( phóng to) - H×nh sgk 48, 49 III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? - Ma tõ ®©u ra? Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ vßng tuÇn hoµn nước tự nhiên MT: Biết vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên - HS quan sát sơ đồ - GV giới thiệu sơ đồ - HS nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên thông qua sơ đồ - GV giải thích các chi tiết trên sơ đồ - KÕt luËn: + Nước đọng ao, hồ, sông, biển không - HS chó ý ghi nhí ngừng bay hơi, biến thành nước + Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ tạo thành các đám mây + Các giọt nước các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa… * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên: MT: HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước - Tổ chức cho HS vẽ sơ đồ tự nhiên theo trí tưởng tượng - Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước - HS trao đổi theo cặp sơ đồ tù nhiªn - NhËn xÐt - Mét vµi HS nãi vÒ vßng tuÇn hoµn cña nước Cñng cè, dÆn dß (5’) - Nªu tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) TiÕt 4: Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I.Môc tiªu: - Hiểu công lao sinh thành dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu «ng bµ,cha mÑ - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ cuéc sèng - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ II.Tài liệu và phương tiện: - Đồ dùng hoá trang điễn tiểu phẩm Phần thưởng - Bµi h¸t Cho III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) Bµi míi (25’) A Khởi động: - HS h¸t - GV b¾t nhÞp cho HS h¸t bµi h¸t Cho - HS nªu - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ mình? - Là người gia đình em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? B Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Phần thưởng MT:Gióp HS hiÓu: c«ng lao sinh thµnh d¹y dç cña «ng bµ cha mÑ vµ bæn phËn cña cháu ông bà cha mẹ - Tổ chức cho HS thảo luận, đóng vai - HS thảo luận, đóng vai tiểu phẩm - Tổ chức cho lớp cùng trao đổi: - HS lớp cùng trao đổi + V× em l¹i mêi bµ ¨n chiÕc b¸nh mµ em - V× kÝnh yªu bµ vừa thưởng? + “ bà” cảm thấy nào trước việc làm - Bµ rÊt vui v× tÊm lßng th¬m th¶o cña ch¸u ch¸u? - KÕt luËn: Hng rÊt yªu quý bµ, Hng lµ đứa cháu hiếu thảo C Hoạt động 2: Bài tập 1: MT: HS biÕt nh÷ng viÖc lµm, nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ cuéc sèng - C¸ch øng xö mçi t×nh huèng sau lµ đúng hay sai? - ViÖc lµm cña b¹n Loan (b) Hoµi(d) Nh©n (®) thÓ hiÖn tÊm lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ , cha mÑ ViÖc lµm cña Sinh, Hoµng , lµ cha quan tâm đến ông bà cha mẹ - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: b,d,đ D Hoạt động 3: Bài tập 2: Lop4.com (10) MT: HS biÕt gäi tªn c¸c viÖc lµm, hµnh vi thÓ hiÖn hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, đặt tên cho - HS thảo luận nhóm 4, xác định cách ứng c¸c bøc tranh xö thÓ hiÖn hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ - NhËn xÐt Hoạt động nối tiếp (5’) - Thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm thÓ hiÖn - HS thảo luận nhóm, đặt tên cho các lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ tranh TiÕt 5: MÜ thuËt: Vẽ tranh: đề tài sinh hoạt I Môc tiªu: - HS biết công việc bình thường diễn hàng ngày các em: học, làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ,… - HS biết cách vẽ và vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình II §å dïng d¹y häc: - Một số tranh ảnh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt - GiÊy vÏ, bót vÏ,… III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS kiểm tra lại đồ dùng mình - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi (25’) A giíi thiÖu bµi: B Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài: - HS thảo luận nhóm đề tài - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - HS xem tranh sgk - GV hướng dẫn HS xem tranh sgk - Hàng ngày, các em có hoạt động: + Đi học, học bài trường lớp, vui chơi… + Giúp đỡ gia đình các công việc đơn giản: cho gà ăn, quét dọn nhà cửa, tưới cây,… C.Hoạt động 2: Cách vẽ: - GV gîi ý c¸ch vÏ - HS chó ý c¸ch vÏ + Vẽ hình ảnh chính trước ( hoạt động người), vẽ hình ảnh phụ sau ( cảnh vật) để néi dung râ, phong phó + Vẽ các dáng hoạt động cho sinh động + Vẽ màu tươi sáng, có đậm,có nhạt D Hoạt động 3: Thực hành: - Tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ tranh - HS thùc hµnh vÏ tranh - GV quan sát hướng dẫn bổ sung E.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Lop4.com 10 (11) - Lựa chọn số tranh để nhận xét - Gợi ý để lớp đánh giá, xếp loại bài vẽ - HS trng bµy tranh - HS nhận xét, đánh giá bài vẽ mình và cña b¹n Cñng cè, dÆn dß (5’) - Su tÇm bµi trang trÝ ®êng diÒm - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 26- 11- 2007 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: Tập đọc VÏ Trøng I Môc tiªu: 1, §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi.§äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø, vÊp v¸p c¸c tªn riªng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng lời thầy giáo: đọc với giọng khuyên bảo ân cần đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi 2, Hiểu các từ ngữ bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hưng Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành ho¹ sÜ thiªn tµi II §å dïng d¹y häc: - Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS đọc và nêu đại ý bài - Đọc bài “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi; B Luyện đọc, tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - HS chia ®o¹n - Chia ®o¹n: ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt kết - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV sửa đọc, giúp HS hiểu nghĩa số từ hợp giải nghĩa số từ ngữ - 1-2 nhóm đọc bài trước lớp - 1-2 HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: - Vì suốt mười ngày, cậu phải vẽ - V× nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ, cËu nhiÒu trøng bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm - Để biết cách quan sát vật cách tỉ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c g×? - Trë thµnh danh ho¹ kiÖt xuÊt, t¸c phÈm Lop4.com 11 (12) - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nµo? ®îc bµy tr©n träng ë nhiÒu b¶o tµng lín, lµ niềm tự hào nhân loại ông đồng thời cßn lµ nhµ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc s, kÜ s, nhµ bác học lớn thời đại phục hưng - HS nêu: Vì ông đã khổ luyện nhiều năm… - Gi¶i nghÜa tõ: Phôc hng - Theo em nh÷ng nguyªn nh©n nµo khiÕn cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ næi tiÕng? c, §äc diÔn c¶m - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt Cñng cè,dÆn dß (5’) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -Kể lại câu chuyện cho bố mẹ,gia đình nghe - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân sè víi mét tæng ( hiÖu) - Thùc hµnh tÝnh to¸n vµ tÝnh nhanh II Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS tiÕp nèi nªu - Nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu )? - NhËn xÐt Hướng dẫn luyện tập - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: TÝnh: MT:VËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu ) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS lµm bµi - Tæ chøc cho HS lµm bµi 135 x (20 +3) =135 x 20 +135 x = 3105 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 427 x (10 + 8) =427 x10+ 427x = 7686 Bµi 2: a, TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn MT:VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp phép nhân để tính toán thuận tiện - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt b, TÝnh ( theo mÉu) - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS vận dụng để tính thuận tiện 134 x x5 =134 x(4 x5) = 134 x 20= 2680 x36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 42 x x x = (42 x 7) x ( x ) = 294 x 10 = 294 - HS nªu yªu cÇu Lop4.com 12 (13) - GV hướng dẫn mẫu - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3:TÝnh: MT:VËn dông quy t¾c nh©n mét sè víi mét tæng ( hiÖu ) tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Yªu cÇu HS lµm bµi - NhËn xÐt Bµi 4: MT: Giải bài toán có lời văn liên quan đến tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS theo dâi mÉu - HS lµm bµi 145 x2 + 145 x 98 = 145 x ( + 98 ) = 145 x 100 = 14 500 - HS nªu yªu cÇu cña bµi a, 217 x 11 b, 413 x 21 = 217 x ( 10 + ) = 413 x ( 20 +1 ) = 217 x 10 + 217 = 413 x 20 + 413 = 2170 + 217 = 2387 = 8260 + 413 = 8673 - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i: Chiều rộng sân vận động là: 180 : = 90 ( m) Chu vi sân vận động là: ( 180 + 90) x = 540 ( m) Diện tích sân vận động là: 180 x 90 = 16200 ( m2) §¸p sè: 540 m; 16200 m2 Cñng cè, dÆn dß (5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n: KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I, Môc tiªu: - BiÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi: KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng v¨n kÓ chuyÖn - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách: Mở rộng và không mở réng II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai kÕt bµi - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò: (3’) - HS tiếp nối đọc Lop4.com 13 (14) - C¸c c¸ch më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn? - §äc ®o¹n v¨n më ®Çu chuyÖn Hai bµn tay theo c¸ch gi¸n tiÕp - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B PhÇn nhËn xÐt - HS đọc truyện - §äc l¹i truyÖn ¤ng tr¹ng th¶ diÒu - HS t×m ®o¹n kÕt bµi: - T×m ®o¹n kÕt bµi cña truyÖn? “ ThÕ råi vua më khoa thi……………….” - Thªm vµo cuèi c©u chuyÖn mét lêi nhËn - HS đọc mẫu xét đánh giá làm đoạn kết bài? ( mẫu) - HS thêm câu nhận xét, đánh giá vào cuối truyÖn HS nèi tiÕp nªu kÕt bµi võa thªm - So s¸nh hai c¸ch kÕt bµi nãi trªn - HS so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi - GV d¸n phiÕu hai c¸ch kÕt bµi - GV chèt l¹i: a, KÕt bµi kh«ng më réng b, KÕt bµi më réng - HS đọc ghi nhớ sgk C Ghi nhí sgk D PhÇn luyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1:C¸c kÕt bµi sau lµ kÕt bµi theo c¸ch - HS đọc các kết bài nµo? - HS nhËn xÐt: - GV nhËn xÐt Bµi 2: T×m kÕt bµi cña truyÖn: a,KÕt bµi kh«ng më réng + Một người chính trực b,c,d, e: KÕt bµi më réng + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca Cho biết đó là kết bài theo cách nào? - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: ViÕt kÕt bµi cña hai truyÖn: - HS đọc lại hai truyện + Một người chính trực - HS xác định kết bài truyện + Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca - §ã lµ kÕt bµi kh«ng më réng theo kÕt bµi më réng - HS nªu yªu cÇu cña bµi - NhËn xÐt - HS viÕt kÕt bµi cho hai truyÖn theo c¸ch më r«ng - HS đọc kết bài vừa viết Cñng cè, dÆn dß (5’) - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 4: §Þa lÝ: §ång b»ng B¾c Bé Lop4.com 14 (15) I Môc tiªu: - Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ ( hình dạng, hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào đồ, tranh, ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Nêu đặc điểm địa hình , khí hậu - HS lên bảng trình bày Hoµng Liªn S¬n? Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Đồng lớn miền bắc - GV giới thiệu vị trí đồng trên đồ - HS quan sát đồ - §ång b»ng B¾c Bé cã d¹ng h×nh tam gi¸c - HS nhận dạng đồng Bắc Bộ với đỉnh ởViệt Trì, cạnh đáy làđường bờ biển - §ång b»ng B¾c Bé cã phï sa s«ng nµo - Do s«ng Hång… bồi đắp nên? - §ång b»ng cã diÖn tÝch lín nh thÕ nµo so với các đồng khác? - §Þa h×nh thÊp, b»ng ph¼ng, song ch¶y ë - Địa hình ( bề mặt) đồng có đặc đồng thường uốn lượn quanh co ®iÓm g×? - HS mô tả thêm đồng * Hoạt động 2: Sông ngòi và hệ thống đê ng¨n lò: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - HS quan sát đồ tự nhiên - T¹i s«ng cã tªn lµ s«ng Hång? - Vì có nhiều phù sa, nước sông quanh năm có màu đỏ - GV giới thiệu sơ lược sông Hồng, sông Th¸i B×nh - Khi mưa nhiều nước sông, hồ,ao thường - Nước dâng cao nh thÕ nµo? - Mùa mưa đồng Bắc Bộ trùng với - mïa hÌ mïa nµo n¨m? -Vào mùa mưa nước các sông đây - HS nªu nµo? - GV nói tượng lũ lụt đồng B¾c Bé - Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven - HS trao đổi nhóm nêu sông để làm gì? - Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc Lop4.com 15 (16) ®iÓm g×? - Ngoài việc đắp đê, người dân làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? Cñng cè, dÆn dß (5’) - Tổng kết: Mùa hè mưa nhiều, nước sông dâng lên nhanh, gây lũ lụt, cần phải đắp đê ng¨n lò - ChuÈn bÞ bµi sau - HS chó ý mèi quan hÖ tù nhiªn TiÕt 5: ThÓ dôc Học động tác nhảy trò chơi: Mèo đuổi chuột I Môc tiªu: - Trò chơi: Mèo đuổi chuột Yêu cầu tham gia chơi đúng luật - ôn tập động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và chủ động tập đúng kĩ thuật - Học động tác nhảy Yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ 1-2 cßi III Nội dung, phương pháp Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 6-10 phót 1,PhÇn më ®Çu: 1-2 phót - HS tËp hîp hµng - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung * * * * * * * * yªu cÇu tËp luyÖn 2-3 phót * * * * * * * * - Tổ chức cho HS khởi động 2-3 phót * * * * * * * * - Trß ch¬i tù chän 18-22 phót 2, PhÇn c¬ b¶n 5-6 phót 2.1, Trò chơi vận động - HS ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i 12-14 phót 2.2, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2-3 lÇn - Ôn động tác đã học - GV tæ chøc cho HS cho HS «n tËp + «n theo tæ + «n c¶ líp 4-6 phót - HS quan s¸t mÉu - Học động tác nhảy - HS thực động tác 3, PhÇn kÕt thóc: - Tập hợp đội hình * * * * * * * * - Thực động tác thả lỏng * * * * * * * * - HÖ thèng néi dung bµi Lop4.com 16 (17) - NhËn xÐt tiÕt häc * * * * * * * * Ngµy so¹n: 27- 11- 2007 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ :ý chÝ – nghÞ lùc I Môc tiªu: - Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí , nghị lực người - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 1,3 III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - HS lµm bµi tËp - Chữa bài tập tiết trước - HS ch÷a bµi vµo vë - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: XÕp c¸c tõ cã tiÕng chÝ vµo hai nhãm - HS nªu yªu cÇu cña bµi + ChÝ cã nghÜa lµ: rÊt, hÕt søc( biÓu thÞ møc - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm độ cao nhất): M: chí phải - Ch÷a bµi, nhËn xÐt chÝ lÝ, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng + ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo ®uæi mục đích tốt đẹp M: ý chí chí khí, chí chương, chí - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bài 2:Xác định nghĩa từ nghị lực - HS lµm bµi: - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng + NghÞ lùc: søc m¹nh tinh thÇn lµm cho - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ kh¸c người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn a, kiªn tr× c, kiªn cè b, nghÞ lùc d, chÝ t×nh, chÝ nghÜa HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3:§iÒn tõ vµo chç trèng ®o¹n v¨n: - HS lùa chän c¸c tõ ®iÒn vµo ch« trèng - Yªu cÇu HS lµm bµi C¸c tõ ®iÒn theo thø tù: nghÞ lùc, n¶n chÝ, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu cña bµi C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn ta ®iÒu g×? - HS đọc các câu tục ngữ - GV gióp HS hiÓu nghÜa ®en cña c©u tôc - HS nªu ý nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷ ng÷ Lop4.com 17 (18) - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5’) - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n: Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè II Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi (30’) - HS vận dụng để tính A T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 36 x 23 = 36 x (20 + 3) - VËn dông nhËn mét sè víi mét tæng = 36 x 20 + 36 x - Yêu cầu HS đặt tính B Giới thiệu cách đặt tính: - HS chú ý cách đặt tính - GV ghi bảng, hướng dẫn HS ghi 36 - GV võa viÕt, võa ph©n tÝch x 23 108 72 828 C Thùc hµnh: MT: HS thực đặt tính và tính nhân với sè cã hai ch÷ sè Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi 86 33 157 1122 x 33 x 44 x 24 x 19 258 132 628 10098 258 132 314 1122 2838 1452 3768 21308 - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS lµm bµi 45 x a víi a = 13, 26, 39 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 45 x a = 45 x 13 = 1170 45 xa = 45 x 39 = 1755 Lop4.com 18 45 x a = 45 x 26 = 585 (19) - Hướng dẫn HS xác định yêu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5’) - Hướng dẫn kuyện tập thêm nhà - ChuÈn bÞ bµi sau Tßm t¾t: quyÓn vë: 48 trang 25 quyÓn vë: ? trang Bµi gi¶i: 25 quyÓn vë cã sè trang lµ 45 x 25 = 1200 ( trang ) §¸p sè : 1200 Trang TiÕt 3: ChÝnh t¶ Người chiến sĩ giàu nghị lực (Nghe – viÕt) I Môc tiªu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ươn/ương II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2a, 2b, bót d¹ III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) - HS viÕt KiÓm tra bµi cò (3’) - Yªu cÇu viÕt mét sè tõ ng÷ khã viÕt - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS luyện viết: - GV đọc đoạn viết Người chiến sĩ giàu nghị - HS đọc bài viết lùc - GV lu ý HS viÕt mét sè tõ ng÷ khã, c¸c - HS chó ý c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt hoa tªn tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, riªng, c¸ch tr×nh bµy, - HS chó ý nghe viÕt bµi - GV đọc để HS nghe viết - HS so¸t lçi - GV đọc cho HS soát lỗi - HS ch÷a lçi - Thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt C LuyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng tr/ch - HS tiÕp søc lµm bµi - Tæ chøc cho HS lµm bµi vµo phiÕu Trung Quốc, chín mươi tuổi, trái núi, chắn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng ngang, chê cười, chết, cháu, chắt, truyền nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói Cñng cè,dÆn dß (5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm nhà - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com 19 (20) TiÕt 4: Khoa häc: Nước cần cho sống I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người, động vật và thực vật - Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui ch¬i gi¶i trÝ II §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk - GiÊy A3, b¨ng dÝnh, kÐo,bót - Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu vai trò nước III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự - HS tiếp nối trình bày nhiên và mô tả sơ đồ - NhËn xÐt 3.Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò nước sống người, động vật và thùc vËt MT: Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người, động vật, thùc vËt - HS th¶o luËn nhãm, mâi nhãm th¶o luËn - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Nội dung thảo luận: Tìm hiểu và trình bày vấn đề - HS các nhóm trao đổi nội dung theo yêu vai trò nước: cÇu cña nhãm m×nh + người - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + thực vật + động vật - KÕt luËn: sgk C Hoạt động : Tìm hiểu vai trò nước s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, c«ng nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ MT: Nªu ®îc dÉn chøng vÒ vai trß cña nước sản xuất nông nghiệp, công nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ - Con người sử dụng nước vào mục - HS nêu các mục đích sử dụng nước đích nào? người: tắm giặt, ăn uống, tưới cây, … -Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm theo tõng - HS thảo luận vai trò nước mục đích sử dụng nước mục đích sử dụng Cñng cè,dÆn dß (5’) Lop4.com 20 (21)