Hoạt động 3: Phần luyện tập Mục tiêu: biết vận dụng kiến thức đã học để nêu các hành động của nhân vật 1 Hs đọc toàn văn yêu cầu của bài GV giúp Hs hiểu đúng 2 yêu cầu của bài.. + [r]
(1)Tuaàn:… tieát:… Tuaàn:… Toán CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ Ngày soạn :… /……/ 200… I Muïc tieâu : Ngaøy daïy:… /……/ 200… Biết mối quan hệ cac dơn vị cac hang lien ke Biết êviết,dọc cac sô co deên chữ số đ II Chuaån bò : GV : Bảng phóng to tranh vẽ SGK trang 8, thẻ từ HS : VBT, SGK III Các hoạt động : Khởi động : Bài cũ : Biểu thức có chứa chữ (tt) Bài a./Giới thiệu bài :Để ôn lại mối quan hệ đơn vị các hàng liền kế và học đọc, viết các số só chữ số, các em tìm hiểu qua bài hôm GV ghi tựa bài lên bảng b/Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Ôn tập Hoạt động lớp, cá nhân Muïc tieâu: OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn Hs quan sát và trả lời câu hỏi GV treo tranh phoùng to trang 8/ sgk GV cho Hs nêu mối quan hệ đơn vị Hs nêu caùc haøng lieàn keá 10 ñôn vò laø maáy chuïc? 10 chuïc laø maáy traêm? 10 traêm laø maáy nghìn? 10 nghìn laø maáy chuïc nghìn? a) Giới thiệu hàng trăm nghìn Đếm thêm chục nghìn từ chục nghìn đến Hs đếm 10 chuïc nghìn? Hs nhaéc laïi (2 – em) GV noùi: 10 chuïc nghìn laø traêm nghìn GV giới thiệu cách viết b) Viết, đọc số có chữ số GV treo baûng phuï coù noäi dung Hs trả lời Traêm nghìn Chuïc nghìn nghìn - GV gắn các thẻ từ ghi 100000 , 10000 , … 10 , Hs quan sát lên các cột tương ứng bên bảng Gọi H đếm Hs đếm xem: Hs xaùc ñònh xem goàm bao nhieâu traêm + Coù bao nhieâu traêm nghìn? nghìn, chuïc nghìn … ñôn vò + Bao nhieâu chuïc nghìn?…… + Bao nhieâu ñôn vò? GV gắn kết đếm xuống các cột cuối Hs nhắc lại : Lop4.com (2) Tuaàn:… tieát:… baûng (nhö sgk/ 9) Goïi Hs xaùc ñònh laïi soá + Viết từ trái sang phải, + Đọc từ trái sang phải, đọc vừa gắn ? GV hướng dẫn cách viết số và đọc số hàng cao đến hàng thấp GV lập số trên bảng Goi Hs viết và đọc Hs viết đọc số vừa viết soá Hs dùng thẻ từ lập số trên bảng GV vieát soá vaø yeâu caàu Hs laäp soá Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Biết viết và đọc các số có tới chữ Hs đọc đề soá Hs laøm baøi Baøi 1: Vieát vaøo choã chaám Hs đọc đề tự làm Hs tự làm bài sửa miệng Hs sửa bài Baøi 2: Vieát vaøo choã chaám Dùng bảng phụ gọi Hs lên sửa bài + đọc số Hs đọc đề + làm bài baèng mieäng Hs sửa bài bảng Baøi 3: Noái theo maãu Sửa bài bảng GV đọc số H viết số vào bảng 4: Cuûng coá Nêu cách đọc, viết số có chữ số? Thi đua dãy GV đọc H viết số và ngược lại IV.Hoạt động nối tiếp Baøi taäp veà nhaø: 3, 4/ 10 Chuaån bò: Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm - : Lop4.com (3) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn:… Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( tt ) Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Giọng dọc phu hợp tính cach mạnh mẽ nhan vạt De men Hiểu nội dung bai: Ca ngợi de men co tam long nghĩa hiệp, ghét áp bất công bênh vực chị nha tro yeu duối Chọn dược danh hiêu phù hợp với tính cách dế mèn.( trả lời các câu hỏi SGK) II Chuaån bò : GV : Tranh minh hoïa noäi dung baøi hoïc SGK HS : SGK III Các hoạt động : Khởi động : Bài cũ : Lòng thương người Hồ Chủ Tịch Bài a./ Giới thiệu bài :Trong bài đọc lần trước, các em đã biết gặp gỡ Dế Mèn và Nhà Trò Nhà Trò đã kể cho Dế Mèn ghe ức hiếp nhà Nhện, tình cảnh khốn khó mình Dế Mèn hứa bảo vệ Nhà Trò Bài đọc các em học tiếp hôm cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp bọn Nhện, cứu giúp Nhà Trò b/Các hoạt động: TG : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động lớp, nhóm đôi Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Hs laéng nghe + quan saùt GV đọc mẫu toàn bài + tranh Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … + Đoạn 2: Phần còn lại Hướng dẫn Hs luyện đọc đoạn, Hs đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) Hs luyện đọc: lủng củng, nặc nộ, co rúm, bài kết hợp giải nghĩa từ beùo muùp beùo míp, xuùy xoùa, quang haún + Luyện đọc các từ ngữ khó phát âm Hs dùng gạch / đánh dấu ngắt nghỉ hơi, gạch từ cần nhấn mạnh + Hướng dẫn đọc đúng ngữ điệu các câu Vài Hs luyện đọc các câu trên vaên sau (baûng phuï) Hs đọc nối tiếp (nhóm đội) Hs đọc đoạn (1 lượt) GV nhận xét cách đọc Hs đọc bài GV yêu cầu giải nghĩa các từ: chóp bu, Hs đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa nặc nộ, có ăn để, văn tự các từ đó Lop4.com (4) Tuaàn:… tieát:… Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, cá nhân Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ ngữ: chóp bu, naëc no Đoạn 1:( Hoạt động cá nhân) Trận địa mai phục bọn Nhện đáng sợ Hs đọc thầm _ Trả lời câu hỏi + Boïn Nheän chaêng tô kín ngang nhö theá naøo? đường, bố trí kẻ cánh gác, tất nhà Nhện núp kín cá hang đá với dáng vẻ GV chốt: Để bắt kẻ nhỏ bé và yếu đuối Nhà Trò thì bố trí Lớp bổ sung theá laø raát kieân coá vaø caån maät Đoạn 2: ( Hoạt động nhóm) Chia nhóm – giao việc – thời gian thảo Hs đọc thầm _ thảo luận luaän + Dế Mèn đã làm cách nào để Nhện phải Trình bày _ lớp bổ sung sợ? + Dế Mèn đã làm cách nào để nhận lẽ phaûi? Hs trao đổi nhóm đôi GV nhaän xeùt – choát: GV kết luận: Các danh hiệu trên ghi Đại diện số nhóm trình bày nhận phẩm chất đáng ca ngợi - Lớp nhận xét nhöng moãi danh hieäu vaãn coù neùt nghóa riêng và danh hiệu hiệp sĩ thích hợp với hành động Dế Mèn GV lieân heä giaùo duïc Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Mục tiêu: biết thể ngữ điệu phù hợp Nhiều Hs luyện đọc với lời nói và suy nghĩ nhân vật Hs nhaän xeùt GV hướng dẫn cách đọc: - Lời nói Dế Mèn đọc mạnh mẽ, dứt khoát, đanh thép lời lên án và mệnh leänh - Những câu văn miêu tả kể chuyện: giọng đọc phù hợp với văn cảnh, chi tiết 4: Cuûng coá Đọc phân vai: người dẫn chuyện, Dế Mèn Em đã học tập điều gì Dế Mèn? IV.Hoạt động nối tiếp Luyện đọc thêm Tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí Chuẩn bị: Truyện cổ nước mình Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm : Lop4.com (5) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn:… Thuû coâng CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I.MUÏC TIEÂU: học sinh biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu Vạch đường dấu trên vải ( vạch dường thẳng, dường cong) và cắt vải theo đường vạch dấu Đường cắt có thể mấp mô II.CHUAÅN BÒ: -GV: Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn, cắt đoạn 7- 8cm -HS : Vải có kích thước 20cm x 30cm, kéo, phấn, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1./ OÅn ñònh: - HS haùt 2./Baøi cuõ: Vaät lieäu duïng cuï caét may, khaâu, theâu 3./ Bài mới: a./ Giới thiệu bài: b/Các hoạt động: TG Hoạt động GV + Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu Muïc tieâu: hoïc sinh bieát caùch vaïch daáu treân vaûi vaø cắt vải theo đường vạch dấu - GV giới thiệu mẫu - GV gợi ý tác dụng đường vạch dấu - GV chốt: Vạch dấu trước để cắt chính xác + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật Mục tiêu: Vạch đường dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đường kỹ thuật Vaïch daáu treân vaûi - GV đính vải lên bảng, gọi HS thực thao tác trên bảng đánh dấu hai điểm cách 15cm, vaïch daáu noái hai ñieåm Cắt vải theo đường vạch dấu - GV nhaän xeùt, boå sung * Löu yù: Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn Luồn lưỡi kéo nhỏ xuống mặt vải để cắt theo đúng đường vạch dấu + Hoạt động 3: HS thực hành Muïc tieâu: hoïc sinh bieát caùch vaïch daáu treân vaûi vaø : Lop4.com Hoạt động HS - HS quan saùt, nhaän xeùt hình daïng caùc đường vạch dấu, đường cắt vải theo đường vạch dấu - HS nêu các bước cắt vải theo đường vaïch daáu - HS nhaän xeùt - HS quan saùt hình a, 1b vaø neâu caùch vạch dấu đường thẳng, đường cong trên vaûi - HS thực thao tác vạch dấu đường cong leân maûnh vaûi - HS quan saùt hình 2a, 2b vaø neâu caùch caét vải theo đường vạch dấu - 1, HS đọc ghi nhớ (6) Tuaàn:… tieát:… cắt vải theo đường vạch dấu - Kieåm tra vieäc chuaån bò vaät lieäu duïng cuï - Nêu thời gian và yêu cầu thực hành - Mỗi HS vạch đường dấu thẳng, đường dài 15cm, đường cong, khoảng cách hai đường –4cm Sau đó cắt theo đường vạch dấu + Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Muïc tieâu: Hs bieát daùnh giaù saûn phaåm cuûa mình - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành - Nhaän xeùt - HS thực hành - Từng nhóm tự đánh giá Cuûng coá - Gọi hs nhắc lại cách cắt vải theo đường vạch dấu? IV.Hoạt động nối tiếp - Chuẩn bị bài: Khâu thường - Nhaän xeùt öu ñieåm, khuyeát ñieåm Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn:… Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: NHÂN HẬU , ĐOAØN KẾT Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Biết them số từ ngữ ( gồm thành ngữ,tục ngữ va han viẹt thong dụng) chủ diểm thương người thể thương than ( BT1,BT4); nắm cách dung số từ có tiếng nhân theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người.( BT2.BT3) II Chuaån bò : GV : Baûng phuï HS : SGK, baûng III Các hoạt động : Khởi động : Baøi cuõ : Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng Mời Hsviết bảng lớp lớp viết vào bài tập tiếng người gia đình GV nhaän xeùt _ ghi ñieåm Bài a./Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài “Mở rộng vốn từ: Nhân hậu , đoàn kết.” b/Các hoạt động: : Lop4.com (7) Tuaàn:… tieát:… TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn Hs làm bài tập Mục tiêu: Hệ thống hóa từ ngữ đã học Baøi taäp 1: Hs đọc yêu cầu bài tập GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp GV hướng dẫn Hs tìm các từ ngữ thể Hs làm bảng con: tình yêu thương, loøng yeâu meán, ñau xoùt … lòng nhân hậu, đoàn kết qua bài tập đọc đã học - Hs làm bảng yêu cầu còn lại Tương tự với các mục b , c , d Hs lên bảng điền tiếp các từ vừa tìm vào bàng phụ GV nhận xét, đưa bảng phụ đã chuẩn bị GV lưu ý Hs các từ tìm đúng và hướng dẫn cách sử dụng từ đó Hs đọc yêu cầu đề bài Baøi taäp 2: GV chia lớp thành nhóm cùng tìm hiểu Các nhóm hoạt động theo yêu cầu a , b cuûa baøi taäp các từ đã cho Hs đại nhóm chữa bài: -GV nhận xét Có thể giải nghĩa số từ Khuyeán khích, ghi ñieåm thi ñua cho caùc Nhoùm nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm khaùc nhoùm Hs chữa bài vào Baøi taäp 3: GV hướng dẫn Hs cách đặt câu Hs đọc yêu cầu đề bài Mỗi Hs đặt câu với từ nhóm a , câu với từ nhóm b Hs nối tiếp đọc câu các em đã đọc - GV choát laïi, coù theå ñaët maãu vaøi caâu khaùc Cả lớp nhận xét đúng / sai với từ giúp Hs mở rộng vốn từ Hs chữa bài Hs đọc yêu cầu đề bài Baøi taäp 4: GV chia lớp thành nhóm, nhóm thảo Các nhóm thảo luận nội dung câu : Khuyên gì? Chê gì? luaän caâu Mỗi nhóm cử đại diện nối tiếp noùi noäi dung khuyeân baûo câu tục ngữ - GV nhaän xeùt nhanh vaø choát laïi caùc yù khuyeân baûo 4./ Cuûng coá Chia lớp thành dãy thi đua tìm gương nói lòng nhân hậu, tinh thần đoàn kết hoạt động xã hội nói lên lòng nhân hậu và tinh thần đoàn kết GV nhận xét đánh giá đua IV.Hoạt động nối tiếp _ : GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën Hs hoïc baøi cuõ Chuaån bò: Baøi “Daáu hai chaám” Lop4.com (8) Tuaàn:… tieát:… Ruùt kinh nghieäm -Tuaàn:… Khoa hoïc THỰC HAØNH VẼ SƠ ĐỒ “SỰ TRAO ĐỔI CHẤT CỦA CƠ THỂ NGƯỜI VỚI MÔI TRƯỜNG” Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I./Muïc tieâu : Kể dược số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết - Biết dược các quan trên ngừng hoạt động, thể chết II./ Chuaån bò : GV : Bộ đồ chơi “ghép chữ vào sơ đồ” HS : SGK Giaáy, buùt veõ III./ Các hoạt động : 1./Khởi động : 2./Bài cũ : Cơ thể người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? Hàng ngày thể phải lấy gì vào môi trường và thải môi trường gì? Nhờ quan nào mà quá trình trao đổi chất bên thể thực được? Điều gì xảy các quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động? 3./Bài : a./Giới thiệu bài : Thực hành vẽ sơ đồ “Sự trao đổi chất thể người với môi trường” b/Các hoạt động: TG : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Trò chơi “ghép chữ vào sơ đồ” Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ “Sự trao đổi chất thể người với môi trường” GV phát cho nhóm đồ chơi gồm: sơ đồ chưa hoàn chỉnh và các phiếu rời có ghi chữ còn thiếu trên sơ đồ “ Trao đổi chất thểvới môi trường” Cách chơi: Các nhóm thi hoàn thành sơ đồ chữ Nhóm nào dán nhanh, đúngvà đẹp là thắng GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Hs vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Yêu cầu Hs mở SGK/ 8, Hãy vẽ sơ đồ trao đổi chất thể Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp, nhóm Caùc nhoùm thaûo luaän Treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình Các nhóm cử đại diện làm giám khảo để chấm nội dung và hình thức sơ đồ Tiếp theo, đại diện các nhóm trình bày phần nội dung sơ đồ Hs mở SGK (9) Tuaàn:… tieát:… người với môi trường theo trí tưởng tượng Hs vẽ sơ đồ trên giấy Aua3 cuûa mình Giảng : sơ đồ SGK là gợi ý Từng Hs trình bày sản phẩm mình Yêu cầu số Hs lên trình bày ý tưởng cuûa baûn thaân Hs lên trình bày ý tưởng cuả thân GV nhaän xeùt Hs khaùc nhaän xeùt Hs có thể vẽ dạng sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường sơ đồ bên: 4: Cuûng coá: GV treo sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường, yêu cầu Hs giải thích sơ đồđó IV.Hoạt động nối tiếp Xem lại cách vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - Chuẩn bị: Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường Ruùt kinh nghieäm Tuaàn:… Toán LUYEÄN TAÄP Ngày soạn :… /……/ 200… I Muïc tieâu : Viết và đọc các số có đến sáu chữ số Ngaøy daïy:… /……/ 200… II Chuaån bò : GV : SGK HS : SGK, VBT, baûng III Các hoạt động : Khởi động : Bài cũ : Các số có chữ số Nêu cách đọc và viết số có chữ số? Sửa bài tập nhà 3, 4/ 10 Nhận xét- đánh giá Bài a./Giới thiệu bài : Để củng cố cách viết và đọc số có chữ số, thực hành bài “luyện tập” b/Các hoạt động: TG : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Ôn lại các hàng và cách đọc, viết số có chữ số Mục tiêu: Giúp học sinh:Luyện viết và đọc số có tới chữ số Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp (10) Tuaàn:… tieát:… a) OÂn caùc haøng: Hs quan sát và trả lời câu hỏi GV vieát soá 825713 leân baûng GV hoûi: + Số này có hàng? (GV vào số vừa + Có hàng: đơn vị, chục, trăm … trăm nghìn vieát) Keå ra? : chuïc + Xác định vị trí chữ số thuộc hàng : đơn vị : traêm : haøng nghìn naøo? : chuïc nghìn : haøng traêm nghìn Hs neâu 10 ñôn vò = ……… chuïc 10 chuïc = ……… traêm 10 traêm = ……… nghìn 10 nghìn = ……… chuïc nghìn b) Đọc, viết số: Hs vieát vaøo baûng GV đọc số (4 – số) GV viết số: 850203 , 820004 , 800007 , Hs đọc số 832100 , 832010 Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Rèn kĩ đọc và viết số có tới chữ số Hs đọc đề Baøi 1: GV cho Hs tự nhận xét quy luật dãy số Hs nêu quy luật làm bài GV gọi Hs sửa bài miệng Baøi 2: Vieát vaøo choã chaám Hs đọc đề làm bài GV cho Hs sinh sửa bài trên bảng phụ Hs sửa bài trên bảng + đọc số Baøi 3: Noái (theo maãu) Sửa bài: em đọc số em lên bảng viết Hs đọc đề, tự làm bài số (3 lượt Hs) Bài 4: Viết số có chữ số GV goïi Hs neâu caùch vieát soá GV lưu ý Hs: chữ số không viết đầu Hs đọc đề Hs neâu cuøng beân traùi hieäu leänh laøm baøi Hs laøm baøi GV gọi Hs sửa bài bảng lớp Lớp nhận xét GV chấm số Cuûng coá Nêu cách đọc, viết số có chữ số? Thi đua dãy: đọc và viết số gồm có vạn 34 chục GV nhaän xeùt + tuyeân döông IV.Hoạt động nối tiếp Nhaän xeùt tieát hoïc BTVN: 2, 3/ 10 Ruùt kinh nghieäm : Lop4.com (11) Tuaàn:… tieát:… Tuaàn:… Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày soạn :… /……/ 200… I./Muïc tieâu Ngaøy daïy:… /……/ 200… - Hiểu cau chuyện nang tien ốc, kể lại dủ y lời mình - Hieu y nghĩa cau chuyện: người cần thương yêu giúp đỡ lẫn II./Chuaån bò: - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu (GV vaø HS söu taàm ): truyeän coå tích, nguï ngoân, truyeän danh nhân, truyện cười,truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1./ Khởi động: 2./ Kieåm tra baøi cuõ: Goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän Naøng tieân oùc GV nhaän xeùt 3./ Bài mới: a./Giới thiệu bài: GV mời số HS giới thiệu truyện các em đã mang đến lớp b/Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học * Họat động1: Hướng dẫn HS kể chuyện: Mục tiêu: Biết kể tự nhiên, lời mình moät caâu chuyeän : - HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý – – 3- SGK - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa HS đọc thầm lại gợi ý a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ, hay đó kể lại) đọc (tự em tìm đọc được) lòng nhân hậu GV nhắc HS: bài thơ, truyện đọc nêu laøm ví duï (Meï oám,Caùc em nhoû vaø cuï giaø, Deá Meøn bênh vực kẻ yếu ) là bài SGK, giúp các em biết biểu củalòng nhân hậu Em nên kể câu chuyện ngòai SGK đuợc tính điểm cao hôn GV yêu cầu HS đọc gợi ý GV ñöa baûng phuï vieát saün daøn baøi keå chuyeän , nhaéc HS: -Trước kể các em cần giới thiệunvới các bạn câu chuyện mình (tên truyện, em đã nghe câu chuyện này từ aihoặc đã đọc đuợc câu chuyện này ñaâu?) Một vài HS tiếp nối giới thiệu với caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - HS kể chuyện theo nhóm đôi – trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän - Kể chuyện phải có đầu, có cuối, có mở đầu, diễn + Nội dung câu chuyện có hay, có Lop4.com - HS thi kể chuyện trước lớp - Noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình, ñaët câu hỏi và trả lời câu hỏi các bạn nhaân vaät, chi tieát caâu chuyeän, yù nghóa caâu chuyeän Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo tieâu chuaån sau: (12) Tuaàn:… tieát:… bieán, keát thuùc khoâng? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) - Với truyện khá dài mà HS không có khả + Khả hiểu truyện người kể kể gọn lại,cô cho phép các em kể 1, đọan- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay chọn đọan có kiện , ý nghĩa (dành thời gian cho nhaát, haáp daãn nhaát các bạn khác đựơc kể) Nếu bạn tò mò muốn nhe tiếp câu chuyện, các em có thể hứa kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho các bạn mượn truyện để đọc b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän: GV đưa bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuỵên,viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên truyện các em để HS nhớ nhận xeùt, bình choïn GV nhận xét, khen ngợi HS GV nhận xét – khen ngợi 4./ Cuûng coá: - Goïi hoïc keå laïi moät caâu chuyeän IV.Hoạt động nối tiếp GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân,xem trước tranh minh họa và bài tập tiết KC tuaàn Ruùt kinh nghieäm Tuaàn:… Tập đọc TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH Ngày soạn :… /……/ 200… I Muïc tieâu : Ngaøy daïy:… /……/ 200… Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm Hiểu nội dung: ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thong minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông.( trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối) II Chuaån bò : GV : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh minh họa các truyện cổ: Tấm Cám, Thạch Sanh, Caây Kheá HS : SGK : Lop4.com (13) Tuaàn:… tieát:… III Các hoạt động : Khởi động : Bài cũ : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) Bài : a./Gt:Hôm nay, ta học bài thơ “Truyện cổ nước mình” Với bài thơ này, các em hiểu vì tác giả yêu truyện cổ lưu truyền từ bao đời đất nước ta, cha ông ta GV ghi tựa b/Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ các dấu câu, phù hợp với âm ñieäu, vaàn nhòp cuûa baøi thô luïc baùt GV đọc mẫu + tranh Chia đoạn: + Đoạn 1: “Tôi yêu … độ trì” + Đoạn 2: “Mang theo … đa mang” + Đoạn 3: Phần còn lại Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ + Tìm hiểu nghĩa từ khó + GV giaûi thích theâm: - Vaøng côn naéng, traéng côn möa: yù baøi đã có đổi thay diễn từ xưa đến - Nhaän maët: nhaän baûn saéc daân toäc, truyeàn thống tốt đẹp ông cha GV nhận xét cách đọc số em Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: + Hiểu nghĩa số từ ngữ: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng nắng trắng côn möa, nhaän maët GV chia nhóm, giao việc và thời gian thaûo luaän Đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? + Những truyện cổ nào nhắc đến bài thơ? Nêu ý nghĩa truyện đó GV nhận xét _ chốt: Truyện cổ đề cao tình thương người, lòng nhân hậu và để lại : Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC Hs nghe + quan saùt tranh Hs đánh dấu vào SGK - Hs tiếp nối đọc đoạn (2 lượt) - Luyện đọc lại từ phát âm sai nhiều: tuyệt vời, sâu xa, thiết tha, chân trời - Hs đọc thầm chú giải và nêu nghĩa từ: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang Hs nghe vaø nhaéc laïi Hs tiếp nối đọc đoạn Hs đọc lại bài Hoạt động nhóm Hs thaûo luaän _ Trình baøy Lớp nhận xét _ bổ sung + Vì truyeän coå cuûa daân toäc raát nhaân haäu, yù nghóa raát saâu xa + Vì truyện giúp ta nhận phẩm chaát quyù baùu cuûa cha oâng: coâng baèng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang … + Truyền cho đời sau nhiều lời răn day quyù baùu cuûa cha oâng + Taám Caùm: Taám nhaân haäu coù cuoäc sống hạnh phúc Mẹ Cám độc ác bị trừng phạt + Đẽo cây đường: Khuyên người phải có chủ kiến riêng mình (14) Tuaàn:… tieát:… bài học quý báo cha ông Tìm thêm truyện cổ khác thể lòng nhân hậu người VN ta Đọc thầm câu cuối bài và nêu ý nghĩa câu thơ đó? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc loøng Mục tiêu: Đọc ngắt nghỉ đúng chỗ các dấu câu, phù hợp với âm điệu, vần nhịp cuûa baøi thô luïc baùt GV hướng dẫn cách đọc: giọng đọc thong thaû, traàm tónh, saâu laéng, ngaét gioïng caùc câu thơ cần đa dạng, phù hợp với nội dung câu Nhiều Hs nói: Sự tích hồ Ba Bể, Nàng tiên Ốc, Sọ Dừa, Trầu Cau, Thạch Sanh … Hs vạch nhịp bài thơ Tôi yêu truyện cổ nước tôi// Vừa nhân hậu/ lại tuyệt vời sâu xa// Thương người/ thương ta// Yeâu nhau/ duø maáy caùch xa/ cuõng tìm// …… Nhiều Hs luyện đọc GV nhaän xeùt - Hs học thuộc lòng câu thơ mình Tổ chức cho học Hs đọc nối tiếp thích thuộc lòng câu thơ mà mình thích 4: Cuûng coá Thi đua đọc diễn cảm Đọc thuộc thơ mình thích Liên hệ: chúng ta cần sống nhân hậu, độ lượng, công bằng, chăm lời dạy cha ông ta IV.Hoạt động nối tiếp Luyện đọc thuộc bài thơ Chuaån bò: Thö thaêm baïn Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Tuaàn:… Lịch sử – Địa lí BẢN ĐỒ Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I./Muïc tieâu : Nắm định nghĩa đơn giản đồ Biết số yếu tố đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, baûng chuù giaûi Đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí trên đồ Xem đồ Có ý thức tìm hiểu địa lí đất nước II./Chuaån bò : GV : Bản đồ VN, đồ Hà Nội, đồ tự nhiên VN, đồ châu lục HS : SGK III./Các hoạt động : 1./Khởi động : 2./Bài cũ : Sơ đồ : Lop4.com (15) Tuaàn:… tieát:… Sơ đồ là gì? Kiểm tra sơ đồ HS vẽ nhà Nhaän xeùt cho ñieåm 3./ Bài a./ Giới thiệu bài : Bản đồ b/Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Khái niệm đồ Mục tiêu: Nắm định nghĩa đơn giản đồ GV treo đồ các loại lên bảng GV: các đồ này là hình vẽ hay hình chuïp? Vì em bieát? GV yêu cầu HS vị trí Đền Ngọc Sơn, Thaùp Ruøa Muốn vẽ đồ khu vực người ta laøm nhö theá naøo? Bản đồ là gì? HOẠT ĐỘNG HỌC HS quan saùt Các đồ là hình vẽ vì … HS trả lời HS trên đồ Chụp hình khu vực đó nhiều vị trí sau đó rút ngắn theo tỉ lệ Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo cách nhìn từ trên xuống HS quan saùt GV có thể vài khu vực và yêu cầu HS HS chỉ vài khu vực Hoạt động 2: Một số yếu tố đồ Mục tiêu: Biết số yếu tố đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, bảng chú giải HS quan saùt A/ Tên đồ: HS neâu GV treo đồ tự nhiên Việt Nam Các nhóm thảo luận và hoàn thành Cho biết tên đồ? baûng GV chia nhóm và làm theo gợi ý sau: Tên đồ Phaïm vi theå hieän Thoâng tin chuû yeáu Gv cho caùc nhoùm baùo caùo B/ Phương hướng: GV vừa đồ vừa giới thiệu: bên phải là hướng Đông; bên trái là hướng Tây, bên trên là hướng Bắc, bên là hướng Nam GV gọi vài HS lên lại các hướng và tìm vị trí Hà Nội, TPHCM trên đồ C/ Tæ leä soá: GV cho HS đọc chú giải Đọc tỉ lệ số hình GV chốt: tỉ lệ số cho ta biết vùng đất thể trên đồ nhỏ kích thước thật bao nhieâu laàn Vdụ: 1:100000 nghĩa là trên đồ đọc 1cm thì trên thực tế là 100000cm : Lop4.com Đại diện nhóm báo cáo HS quan saùt HS đồ HS đọc HS đọc HS nghe (16) Tuaàn:… tieát:… GV nêu vài tỉ lệ để HS tìm kích thước trên thực tế D/ Baûng chuù giaûi: Baûng chuù giaûi cho ta bieát gì? GV vài kí hiệu để HS nêu tên kí hiệu đó GV chốt: Một số kí hiệu trên đồ mà chúng ta vừa tìm hiểu là: tên đồ, phương hướng, tỉ lệ và bảng chú giải Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Vẽ các kí hiệu số đối tượng địa lí trên đồ GV yeâu caàu HS veõ moät soá kí hieäu Nhaän xeùt tuyeân döông HS laëp laïi HS neâu Giải thích các kí hiệu trên đồ HS neâu Hs veõ kí hieäu theo yeâu caàu GV 4: Cuûng coá Thi đua hướng trên đồ IV.Hoạt động nối tiếp Chuẩn bị: Cách sử dụng đồ Nhaän xeùt Ruùt kinh nghieäm Tuaàn:… Toán HAØNG và LỚP Ngày soạn :… /……/ 200… I./ Muïc tieâu : - Biết dược các hang lớp đơn vị, lớp nghìn - Biết giá trị chữ theo vị trí chữ số đó số - Biết viết số thành tổng theo hang II Chuaån bò : GV : SGK + keû baûng HS : Baûng + VBT III Các hoạt động : Khởi động : Baøi cuõ : Luyeän taäp Hs sửa bảng bải 4/ 11 SGK GV đọc số cho học sinh viết vào bảng con: Bảy mươi nghìn hai trăm mười sáu : Lop4.com Ngaøy daïy:… /……/ 200… (17) Tuaàn:… tieát:… Taùm traêm linh hai nghìn baûy traêm hai möôi laêm Saùu traêm nghìn Bài a./Gt:Tiếp tục củng cố cách đọc và viết số có sáu chữ số, qua bài “Hàng và lớp” b/Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động1 : Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn Mục tiêu: Nhận biết lớp đơn vị gồm haøng: haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm - GV: Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ Hs nêu: hàng đơn vị, hàng chục, hàng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng nhỏ đến lớn? traêm nghìn - GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, thành lớp đơn vị ; hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn, thành lớp nghìn - Hs nhắc lại: Lớp đơn vị gồm có ba hàng: - GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn cho Hs nêu lại Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm ; Lớp nghìn goàm haøng: haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn - GV viết số 321 vào cột “số” bảng phụ, - Chữ số viết hàng đơn vị, chữ số viết Hs lên bảng viết chữ số vào cột ghi hàng hàng chục, chữ số viết hàng trăm - GV cho Hs tiến hành tương tự các số Cho Hs viết: 654321 654000 vaø 654321 - GV lưu ý: Khi viết các chữ số vào cột ghi hàng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn Để đọc và viết số rõ ràng nên viết cho khoảng cách hai lớp rông Hoạt động 2: Luyện tập Muïc tieâu: Reøn kó naêng xaùc ñònh ví trí vaø giaù trí chữ số theo hàng, theo lớp Baøi 1: GV kẻ săn bảng bài lên bảng phụ, Hs làm các phần còn lại, lên bảng sửa hướng dẫn Hs làm câu đầu Baøi 2: a) GV cho Hs tay vào chữ số đọc theo Hs tự làm các phần còn lại maãu b) c) - Hs đọc yêu cầu bài Baøi 3: GV hướng dẫn Hs câu a : Chỉ tay vào chữ - Hs làm số 2, xác định hàng và lớp : Chữ số thuộc hàng trăm, lớp đơn vị nên giá trị là 200 Baøi 4: - Hs thi ñua laøm baøi taäp GV cho Hs thi ñua theo toå 4./Cuûng coá Lớp đơn vị gồm hàng? : Lop4.com (18) Tuaàn:… tieát:… Lớp nghìn gồm hàng? dãy đọc số, dãy còn lại viết số và ngược lại IV.Hoạt động nối tiếp Daën doø: BT 4, 5/ 12 Chuẩn bị: So sánh các số có nhiều chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm - Tuaàn:… Taäp laøm vaên KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : - Hiểu: Hanh dộng nhân vật thể tính cach nhan vật; nắm cách kể hành động nhân vật( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật( chim sẻ, chim chích), bước đầu biết xếp các hành động theo thứ tự trước sau để thành câu chuyện II Chuaån bò : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần Ghi nhớ Bốn, năm tờ giấy khổ to gồm hai trang mở rộng, trên tờ viết sẵn Băng dính để dán giấy HS : SGK III Các hoạt động : Khởi động : Baøi cuõ : Theá naøo laø keå chuyeän? 3.Bài a./Giới thiệu bài : b/Các hoạt động: TG : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Phần nhận xét Mục tiêu: Hs biết cách kể lại hành động nhân vật để khắc họa tính cách nhân vật a) Đọc truyện Bài văn không điểm Chú ý đọc phân biệt rõ lời thoại các Hs khá, giỏi tiếp nối đọc lần toàn bài nhân vật, đọc diễn cảm – giọng buồn – chi Lop4.com (19) Tuaàn:… tieát:… tiết gây bất ngờ, xúc động: “Thưa cô, Cả lớp đọc thầm bài văn khoâng coù ba” GV đọc diễn cảm bài văn b) Trao đổi, thảo luận nhóm, làm bài tập Hs đọc yêu cầu bài tập Hs đọc to, các Hs khác đọc thầm Hs giỏi lên bảng thực ý GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs baøi taäp GV phân lớp thành – nhóm; phát cho Làm việc theo nhóm nhóm tờ giấy khổ to đã ghi sẵn các câu hỏi cần thực GV lưu ý Hs : viết câu trả lời vắn tắt GV cử tổ trọng tài gồm H khá, giỏi Mỗi nhóm cử thư kí có khả viết Troïng taøi tính ñieåm baøi laøm cuûa moãi nhoùm chữ nhanh, rõ để ghi lại ý kiến theo tieâu chí sau: nhoùm + Lời giải: đúng / sai Caùc nhoùm trình baøy keát quaû giaûi baøi + Thời gian làm bài: nhanh / chậm taäp +Cách trình bày đại diện nhóm: hay / Học sinh các nhóm thi làm bài đúng, dở nhanh Nhóm nào xong, cử Hs dán nhanh giaáy leân baûng baèng baêng dính Caâu hoûi 2: + Ý 1: Ghi vắn tắt hành động cậu beù: GV khẳng định câu trả lời đúng Sau - Giờ làm bài: nộp giấy trắng câu, dẫn dắt Hs đến nội dung kiến thức cần ghi - Giờ trả bài: im lặng, mãi nói - Luùc veà: khoùc baïn hoûi nhớ Đại diện cho các nhóm có thể diễn giải cụ + Ý 2: Mỗi hành động cậu bé theå hôn nói lên tình yêu với cha, tính cách trung GV coù theå ghi theâm bình luaän thực cậu GV cần lưu ý hành động xảy trước thì kể Caâu hoûi 3: Thứ tự kể các hành động: a – b – c trước, hành động xảy sau thì kể sau Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Mục tiêu: Hs biết Chọn kể hành động tieâu bieåu cuûa nhaân vaät - GV dùng bảng phụ đã ghi sẵn nội dung Ghi nhớ để giải thích, nhấn mạnh nội dung 2, Hs tiếp nối đọc nội dung phần Ghi nhớ này VD: Với nội dung – Chọn kể hành động tiêu biểu nhân vật, GV có thể nói thêm: cậu bé có thể có nhiều hành động khác người kể chọn kể hành động tiêu biểu, nói lên tính cách đáng yêu cậu: trung thực, thương yêu cha, trân trọng tình cảm với người cha đã hy sinh Hoạt động 3: Phần luyện tập Mục tiêu: biết vận dụng kiến thức đã học để nêu các hành động nhân vật Hs đọc toàn văn yêu cầu bài GV giúp Hs hiểu đúng yêu cầu bài + Điền đúng tên Chim Sẻ và Chim Chích Cả lớp đọc thầm lại : Lop4.com (20) Tuaàn:… tieát:… vaøo choã troáng Hs trao đổi nhóm trên tờ giấy đã + Sắp xếp lại các hành động đã cho thành phaùt - Đại diện các nhóm trình bày, sau đó kể moät caâu chuyeän + Kể lại câu chuyện đó theo dàn ý đã lại câu chuyện theo dàn ý xếp lại hợp lí GV nhaän xeùt 4: Cuûng coá GV nhận xét tiết học Biểu dương Hs học tốt, nhận xét cách làm việc tổ trọng tài IV.Hoạt động nối tiếp Yêu cầu Hs nhà học thuộc nội dung phần Ghi nhớ, làm lại bài tập phần Luyện tập vào Chuẩn bị:Tả ngoại hình nhân vật bài văn kể chuyện Ruùt kinh nghieäm Tuaàn:… Luyện từ và câu DAÁU HAI CHAÁM Ngày soạn :… /……/ 200… Ngaøy daïy:… /……/ 200… I Muïc tieâu : Hiểu tac dụng dấu hai chấm cau ( ND ghi nhớ) Nhận biết tac dụng dấu hai chấm ( BT1); bước đầu biết dung dấu hai chấm viết văn ( BT2) II Chuaån bò : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ bài HS : Xem trước bài III Các hoạt động : Khởi động : Bài cũ : Nhân hậu đoàn kết Bài : a./Giới thiệu bài : Ví dụ: dấu chấm khác dấu hai chấm, khác dấu ba chấm (chấm lửng).Bài hôm cho ta bieát taùc duïng vaø caùch duøng daáu hai chaám b/Các hoạt động: TG : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hình thành kiến thức Mục tiêu: Biết tác dụng dấu hai chaám caâu GV gọi Hs : Đọc phần nhận xét (mỗi em yù) Hs laéng nghe Cả lớp đọc thầm lại ý Đọc cho lớp nghe câu a Hs đọc thầm tòan đọan văn yêu cầu Caâu vaên naøy vieát? baøi Lop4.com (21)