giáo án lớp 1 th hoàng lâu

-HS biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20.. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.[r]

TUẦN 28 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2017 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tốn

GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I Mục tiêu

- HS hiểu toán có phép trừ; tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Biết trình bày giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số - Rèn kĩ giải tốn có lời văn

II Chuẩn bị

- Bảng phụ, Bảng

III Các hoạt động dạy học I Kiểm tra cũ:

- Điền dấu >, <, =

35 37 48 40 + 84 79 90 70 + - Nhận xét, tuyên dương II Bài mới:

1 Giới thiệu cách giải cách trình bày bài giải:

a Hướng dẫn tìm hiểu tốn :

Bài tốn: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà ?

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi HS nhìn tóm tắt nêu tốn

b Hướng dẫn HS giải tốn:

- Muốn biết nhà An cịn lại gà ta làm phép tính gì?

- Ai nêu phép tính? - Bài giải gồm phần nào? - HS trình bày giải

- HS lên bảng, lớp làm vào bảng

- HS đọc đề toán

- nhà An có gà, mẹ đem bán gà

- nhà An cịn lại gà? - HS nhìn tóm tắt nêu tốn

- Tính trừ - – =

2 Thực hành :

* Bài (SGK/148) Có chim đậu cây, sau có bay Hỏi lại chim?

- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết cịn lại chim cành ta làm phép tính gì?

- Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải tốn

- Chữa bài, nhận xét

* Bài (SGK/149) An có bóng, An thả bay Hỏi An cịn lại bóng ?

- GV hướng dẫn

- Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải tốn

- Chữa bài, nhận xét

* Bài (SGK/149) Đàn vịt có con, 5 ao Hỏi bờ có vịt?

- GV hướng dẫn

- Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải toán

- Chữa bài, nhận xét III Củng cố, dặn dị :

- Bài tốn giải gồm phần ? - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Luyện tập

* Bài 1: HS đọc đề tốn

- có chim, bay - lại chim - phép trừ

- HS điền số vào phần tóm tắt - HS lên bảng, lớp làm vào

* Bài 2: HS đọc đề tốn - HS tìm hiểu tốn

- HS điền số vào phần tóm tắt - HS lên bảng, lớp làm SGK

* Bài 3: HS đọc đề toán - HS tìm hiểu tốn

- HS điền số vào phần tóm tắt - HS lên bảng, lớp làm

- phần: lời giải, phép tính, đáp số

_ Tiếng việt

NGUYÊN ÂM (2 tiết) Sách TK Tiêng việt – Trang 37

Tự nhiên xã hội CON MUỖI I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Nêu số tác hại muỗi

- Chỉ phận bên ngồi muỗi hình vẽ + Biết cách phịng trừ muỗi

+ GD mơi trường

* GDKNS: - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin muỗi

- Kỹ tự bảo vệ: Tìm kiếm lựa chọn xác định phịng tránh muỗi thích hợp

- Kỹ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân tun truyền với gia đình cách phịng tránh muỗi

II Chuẩn bị

- Các tranh minh họa học SGK. - Sách TNXH.

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

- Hãy kể phận mèo? - Nhờ đâu mà mèo bắt mồi giỏi?

- GV nhận xét B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu mới: Con muỗi - Ghi đầu lên bảng

2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Quan sát muỗi

- GV yêu cầu HS quan sát muỗi thảo luận theo nội dung sau:

+ Con muỗi to hay nhỏ?

+ Cơ thể muỗi cứng hay mềm?

+ Hãy đầu, thân, chân, cánh muỗi? + Quan sát phần đầu vịi nó? + Con muỗi dùng vịi để làm gì?

+ Con muỗi di chuyển nào? - u cầu nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương

- 2HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS quan sát cá thảo luận theo nhóm đơi

+ nhỏ + mềm

+ HS lên bảng vào tranh + để chích hút máu + cánh

* Kết luận: Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó dùng vịi để hút máu người động vật

b Hoạt động 2: Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau: (Lồng ghép GDMT)

+ N1, 2: Muỗi thường sống đâu? Em nghe tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt ?

+ N3, 4, 5: Bị muỗi đốt có hại gì? Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em biết ?

+ N6, 7, 8: Người ta diệt muỗi cách nào? Em cần làm để khơng bị muỗi đốt? * Kết luận:

- Muỗi thường sống nơi tối tăm, ẩm thấp - Muỗi hút máu người, muỗi đực hút dịch hoa

- Muỗi đẻ trứng nơi nước đọng Trứng nở thành bọ gậy, bọ gậy sống nước nở thành muỗi

- Muỗi hút máu truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết

- Chúng ta cần diệt muỗi cách: dùng thuốc, dùng vợt, khai thông cống rãnh, làm vệ sinh nhà Khi ngủ phải dùng để tránh bị muỗi đốt

c Hoạt động 3: Trò chơi

- GV cho lớp chơi trò chơi “Diệt muỗi” GV: Muỗi bay, muỗi bay

HS: Vo ve, vo ve GV: Em đập vào má HS: Em đập

- GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò

- HS nghe

- HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời)

+ nơi tối, ẩm ướt Em nghe tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt vào buổi chiều tối

+ ngứa bị bệnh: sốt rét, sốt xuất huyết

+ dùng vợt muỗi, dùng thuốc, + em ngủ phải thả màn,

- HS nghe

- Cơ thể muỗi có phận ? - Chúng ta cần làm để diệt muỗi ? - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Nhận biết cối vật

- HS liên hệ

Luyện Tiếng việt NGUYÊN ÂM

Luyện việc STK Tiếng việt - trang 37 Luyện Tốn

GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I.Mục tiêu

- HSluyện giải tốn có phép trừ - Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích học tốn II Chuẩn bị

- VBT

1 Tổ chức 2 Bài mới: HD luyện tập Bài 1:

- GV đặt câu hỏi để tìm hiểu đề + Bài tốn cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- GV kết hợp ghi tóm tắt Có: viên bi Cho: viên bi Còn lại: …viên bi? - GV nhận xét

Bài 2:

- Học sinh tự đọc đề toán - Tự tìm hiểu đề ghi tóm tắt - GV nhận xét

- Tương tự - Học sinh làm vào

Bài 3:

HD tóm tắt giải Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau

- Hát

-Học sinh tự đọc thầm - HS nêu

- hs đọc lại tóm tắt - học sinh giải bảng lớn - Cả lớp giải bảng Bài giải

An lại

- = (viên bi) Đáp số: viên bi - Học sinh mở SGK - học sinh đọc

- Ghi tóm tắt vào SGK - Cả lớp giải vào SGK -Vài em đọc giải Bài giải Số lợn lại 10 - = (con) Đáp số: lợn + HS làm vào VBT Đổi VBT chữa

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2017 Toán

-HS biết giải tốn có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 20

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích học tốn II Chuẩn bị

- Hình minh hoạ BT

III Các hoat động dạy học A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải 3/149 - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Hôm nay, học bài Luyện tập trang 150

2 Luyện tập :

* Bài 1: SGK / 150 Cửa hàng có 15 búp bê, bán búp bê Hỏi cửa hàng lại búp bê ?

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn - u cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải toán

* Bài (SGK/150)Trên sân bay có 12 máy bay, sau có máy bay bay Hỏi sân lại máy bay ?

- GV hướng dẫn

- Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải tốn

* Bài 3: SGK/150 Viết số vào ô trống: - yêu cầu HS tính điền kết vào SGK * Bài 4: SGK/150( HS khá, giỏi )

Có : hình tam giác Tơ màu : hình tam giác Khơng tơ màu: hình tam giác ?

- GV yêu cầu HS trình bày giải vào - Thu, chấm số

3 Củng cố, dặn dò :

- HS lên bảng, lớp làm BC

- Cả lớp mở SGK trang 150

* Bài 1: HS đọc đề toán - HS tìm hiểu tốn

- HS điền số vào phần tóm tắt - HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 2: HS đọc đề tốn

- HS tìm hiểu tốn

- HS điền số vào phần tóm tắt - HS lên bảng, lớp làm BC *Bài 3: 1HS đọc đề

- HS lên bảng, lớp điền kết vào

* Bài 4: HS đọc đề

- Trị chơi: Giải tốn nhanh ! - Bài sau: Luyện tập

- Mỗi tổ cử HS thi giải toán nhanh

******************************************************************* *****

Tiếng việt

QUAN HỆ ÂM CHỮ (2 Tiết) Sách TK Tiếng việt – trang 41

SGK Tiếng việt – trang 17 Luyện Tiếng việt QUAN HỆ ÂM CHỮ Luyện việc - STK trang 41

Luyện tự nhiên xã hội CON MUỖI I Mục tiêu: Giúp HS biết :

- Nêu số tác hại muỗi

- Chỉ phận bên muỗi hình vẽ + Biết cách phịng trừ muỗi

+ GD môi trường

* GDKNS: - Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin muỗi

- Kỹ tự bảo vệ: Tìm kiếm lựa chọn xác định phịng tránh muỗi thích hợp

- Kỹ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân tuyên truyền với gia đình cách phịng tránh muỗi

II Chuẩn bị

- Các tranh minh họa học SGK. - Sách TNXH.

III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ :

- Hãy kể phận mèo ? - Nhờ đâu mà mèo bắt mồi giỏi ?

- GV nhận xét B Bài : 1 Giới thiệu :

- Giới thiệu mới: Con muỗi - Ghi đầu lên bảng

2 Các hoạt động :

a Hoạt động 1: Quan sát muỗi

- GV yêu cầu HS quan sát muỗi thảo luận theo nội dung sau :

+ Con muỗi to hay nhỏ ?

+ Cơ thể muỗi cứng hay mềm ?

+ Hãy đầu, thân, chân, cánh muỗi ? + Quan sát phần đầu vịi ? + Con muỗi dùng vịi để làm ?

+ Con muỗi di chuyển ? - u cầu nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận: Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó dùng vịi để hút máu người động vật

b Hoạt động 2: Thảo luận

- GV yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau: (Lồng ghép GDMT)

+ N1, 2: Muỗi thường sống đâu? Em nghe tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt ?

+ N3, 4, 5: Bị muỗi đốt có hại gì? Kể tên số bệnh muỗi truyền mà em biết ?

+ N6, 7, 8: Người ta diệt muỗi cách nào? Em cần làm để khơng bị muỗi đốt? * Kết luận:

- Muỗi thường sống nơi tối tăm, ẩm thấp - Muỗi hút máu người, muỗi đực hút dịch hoa

- HS đọc đầu

- HS quan sát cá thảo luận theo nhóm đơi

+ nhỏ + mềm

+ HS lên bảng vào tranh + để chích hút máu + cánh

- Đại diện nhóm trình bày - HS nghe

- HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời)

+ nơi tối, ẩm ướt Em nghe tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt vào buổi chiều tối

+ ngứa bị bệnh: sốt rét, sốt xuất huyết

+ dùng vợt muỗi, dùng thuốc, + em ngủ phải thả màn,

- Muỗi đẻ trứng nơi nước đọng Trứng nở thành bọ gậy, bọ gậy sống nước nở thành muỗi

- Muỗi hút máu truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết

- Chúng ta cần diệt muỗi cách: dùng thuốc, dùng vợt, khai thông cống rãnh, làm vệ sinh nhà Khi ngủ phải dùng để tránh bị muỗi đốt

c Hoạt động 3: Trò chơi

- GV cho lớp chơi trò chơi “Diệt muỗi” GV: Muỗi bay, muỗi bay

HS: Vo ve, vo ve GV: Em đập vào má HS: Em đập

- GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò

- Cơ thể muỗi có phận ? - Chúng ta cần làm để diệt muỗi ? - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Nhận biết cối vật

- HS chơi theo điều khiển GV

- HS liên hệ

Luyện Toán LUYỆN TẬP I M ục tiêu

-HS biết giải tốn có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 20

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích học toán

Bài 1:

+ Tự viết số vào tóm tắt

Có: 15 cam Đã bán: cam Còn lại: …quả cam? Bài 2:

+ Tự giải toán vào - GV, lớp nhận xét

Bài 3:

- Nêu yêu cầu làm vào sgk

- BT 4: Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt làm

- GV nhận xét số HS 3 Củng cố - dặn dò

Củng cố

Nhận xét chung tiết học

- Đọc đề bài, em giải bảng lớp, lớp làm vào chữa Bài giải

Còn lại số cam 15 - = 11(quả cam) Đáp số: 11 cam - HS làm chữa - HS đọc lại giải Bài giải

Cửa hàng lại 30 - 10 = 20 (xe đạp) Đáp số: 20 xe đạp - HS sửa

*Học sinh tự giải vào - HS nêu giải

Tốn LUYỆN TẬP I Mục đích

- Biết giải trình bày giải tốn có lời văn có phép trừ - Rèn kĩ giải tốn có lời văn

- HS có ý thức làm II Chuẩn bị

- Bảng phụ, Bảng con, Sách giáo khoa. III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải 2/150 - GV nhận xét

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Hôm nay, học Luyện tập trang 151

2 Luyện tập :

* Bài 1: (SGK / 151) Lan gấp 14 thuyền, Lan cho bạn thuyền Hỏi Lan thuyền ?

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- cho bớt làm phép tính gì?

- Yêu cầu HS điền số vào phần tóm tắt - Dựa vào tóm tắt giải tốn

- Chữa bài, nhận xét

* Bài (SGK/151)Tổ em có bạn, trong có bạn nữ Hỏi tổ em có bạn nam?

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề tốn - u cầu HS giải toán vào

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- Cả lớp mở SGK trang 151

* Bài 1: HS đọc đề tốn

- HS tìm hiểu tốn

- … lan có 14 thuyền cho bớt thuyền

-….Hỏi Lan lại mẫy thuyền? - Làm tính trừ

- HS điền số vào phần tóm tắt

- HS lên bảng, lớp làm vào nháp

Bài giải: Số thuyền lan có là:

14 – = 10 ( thuyền) Đáp số: 10 thuyền * Bài 2: HS đọc đề toán

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3: (SGK/151) Một sợi dây dài 13cm, cắt 2cm Hỏi sợi dây lại dài cm ?

- GV hướng dẫn HS làm quen với tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng

- Yêu cầu HS giải toán - GV chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi: Giải toán nhanh !

Bài SGK ( Chuyển thành trò chơi) - Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau: Luyện tập chung

* Bài 3: - 1HS đọc đề - HS nhìn tóm tắt đọc đề tốn - HS nhìn sơ đồ đoạn thẳng - HS lên bảng, lớp làm BC Chú ý: đơn vị Cm

* Bài SGK

- Mỗi tổ cử HS thi giải toán nhanh ( Còn lại làm vào nháp)

- Đại diện nhóm đọc giải Tiếng việt

VẦN (2 tiết)

Sách TK Tiếng việt - trang 45 Sách GK Tiếng việt - trang 19

ĐẠO ĐỨC

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS biết:

- Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ + HS biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi tạm biệt cách phù hợp

* GDKNS: Kỹ giao tiếp,ứng xử với người,biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay

II Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, bảng phụ. - Bài hát: Con chim vành khuyên III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra HS

+ Khi em cần nói lời cảm ơn ?

+ Khi em cần nói lời xin lỗi ? - Nhận xét, tuyên dương

B Dạy :

* Giới thiệu: Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng

1 Hoạt động 1: Trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (BT4)

- GV cho HS đứng thành vòng tròn quay mặt vào

- GV đứng nêu tình huống, HS thực theo :

+ Hai người bạn gặp + HS gặp thầy giáo, cô giáo

+ Em đến nhà chơi, gặp bố mẹ bạn + Hai người bạn gặp công viên + Em học gặp bà nội quê - Nhận xét, tuyên dương

2 Hoạt động 2: Làm BT 2/43

- GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh ghi lời nói bạn nhỏ trường hợp

- Gọi HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận:

+ Tranh 1: Em cần chào hỏi gặp thầy, cô giáo

+ Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

3 Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- GV yêu cầu HS thảo luận theo tình sau :

+ Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác ?

+ Em cảm thấy :

- HS đọc đầu

- HS đứng thành vòng tròn quay mặt vào

- HS thực chào hỏi theo tình GV nêu

+ Chào bạn, vui gặp bạn + Em chào cô, chào thầy

+ Con chào cô

+ Bạn chơi công viên à! + Con chào bà nội Bà nội lâu chưa ?

- HS quan sát tranh ghi lời nói bạn nhỏ trường hợp : + Tranh 1: Chúng em chào cô ! + Tranh 2: Chào tạm biệt

- HS nghe

- HS múa, hát tập thể

- Các nhóm thảo luận theo tình bên

- Khi người khác chào hỏi ? - Em chào họ họ đáp lại ? - Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại ?

- u cầu nhóm lên trình bày - Nhận xét, tun dương

* Kết luận: Em cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Chào hỏi và tạm biệt thể tôn trọng lẫn nhau.

- Cho HS đọc câu tục ngữ :

“Lời chào cao mâm cỗ” C Củng cố, dặn dò

- HS đọc lại câu tục ngữ - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Chào hỏi tạm biệt (T2)

+ vui + vui

+ khơng hài lịng - HS theo dõi, nhận xét - HS nghe

- Cá nhân, ĐT

- Cá nhân, ĐT

Luyện Toán LUYỆN TẬP I.M ục tiêu

-HS biết giải tốn có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 20

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích học tốn II.Đ d ùng d ạy h ọc

- Hình minh hoạ BT

III Các hoat động dạy học

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2017 1 Bài cũ

GV kiểm tra về: so sánh số có chữ số, cộng, trừ số tròn chục

- GV kết luận, ghi điểm 2 Bài :

Giới thiệu bài, ghi đề

- Hướng dẫn HS làm tập SGK/ 151

+ BT 1: GV hướng dẫn - GV, lớp nhận xét +BT 2: GV nêu yêu cầu

- em làm bảng

-HS tự đọc đề toán -Tự hồn chỉnh tóm tắt

- Giải vào vở, em làm bảng lớp - Chữa

Tiếng việt

LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM ( tiết) Sách TK Tiếng việt - trang 49

Sách GK Tiếng việt - trang 21

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích

- Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn -Biết cách giải trình bày giải toán + HS làm tập 1, SGK / 152

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, Bảng con, Sách giáo khoa. III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải 3/151 - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Hôm nay, học Luyện tập chung trang 152

- Ghi đầu lên bảng 2 Luyện tập :

* Bài 1: SGK / 152 Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn, giải tốn đó:

a Cho HS nhìn hình vẽ nêu đề tốn - GV ghi đề toán vào bảng phụ

- Yêu cầu HS giải toán - Chữa bài, nhận xét

b Cho HS nhìn hình vẽ nêu đề tốn

- HS lên bảng, lớp làm BC

- Cả lớp mở SGK trang 152

* Bài 1: 1HS đọc yêu cầu tập

a Trong bến có tơ, có thêm tơ vào bến Hỏi bến có tất mấy ô tô ?

- HS đọc lại đề

- HS lên bảng, lớp làm bảng

Bài giải:

Số ô tơ bến có tất là: + = ( ô tô)

- GV ghi đề toán vào bảng phụ - Yêu cầu HS giải tốn

+ Để biết cịn lại chim làm phép tính gì?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: SGK / 152 Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn giải tốn

- GV cho HS quan sát tranh tóm tắt - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, làm vào

- Gọi HS chữa bài, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :

- Trị chơi: Thi giải tốn nhanh! - Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau: Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ)

b Lúc đầu cành có chim, có chim bay Hỏi cành còn lại chim ?

- HS lên bảng, lớp làm bảng

- Làm phép tính trừ Bài giải: Số chim lại là:

– = ( chim) Đáp số: chim

* Bài 2: 1HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát tranh tóm tắt

- HS thảo luận nhóm đôi, làm vào

- Mỗi tổ cử HS thi giải toán nhanh - Nhận xét làm

Luyện Đạo đức

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS biết:

- Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ + HS biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi tạm biệt cách phù hợp

* GDKNS: Kỹ giao tiếp,ứng xử với người,biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay

II Đồ dùng dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra HS

+ Khi em cần nói lời cảm ơn ? + Khi em cần nói lời xin lỗi ? - Nhận xét, tuyên dương

B Dạy :

* Giới thiệu: Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng

1 Hoạt động 1: Trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (BT4)

- GV cho HS đứng thành vòng tròn quay mặt vào

- GV đứng nêu tình huống, HS thực theo :

+ Hai người bạn gặp + HS gặp thầy giáo, cô giáo

+ Em đến nhà chơi, gặp bố mẹ bạn + Hai người bạn gặp công viên + Em học gặp bà nội quê - Nhận xét, tuyên dương

2 Hoạt động 2: Làm BT 2/43

- GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh ghi lời nói bạn nhỏ trường hợp

- Gọi HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận:

+ Tranh 1: Em cần chào hỏi gặp thầy, cô giáo

+ Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

3 Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- GV yêu cầu HS thảo luận theo tình sau :

- HS trả lời

- HS đọc đầu

- HS đứng thành vòng tròn quay mặt vào

- HS thực chào hỏi theo tình GV nêu

+ Chào bạn, vui gặp bạn + Em chào cô, chào thầy

+ Con chào cô

+ Bạn chơi công viên à! + Con chào bà nội Bà nội lâu chưa ?

- HS quan sát tranh ghi lời nói bạn nhỏ trường hợp : + Tranh 1: Chúng em chào cô ! + Tranh 2: Chào tạm biệt

- HS nghe

- HS múa, hát tập thể

+ Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác ?

+ Em cảm thấy : - Khi người khác chào hỏi ? - Em chào họ họ đáp lại ? - Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại ?

- u cầu nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương

* Kết luận: Em cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Chào hỏi và tạm biệt thể tôn trọng lẫn nhau.

- Cho HS đọc câu tục ngữ :

“Lời chào cao mâm cỗ” C Củng cố, dặn dò

- HS đọc lại câu tục ngữ - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Chào hỏi tạm biệt (T2)

huống bên

- khác

+ vui + vui

+ khơng hài lịng - HS theo dõi, nhận xét - HS nghe

- Cá nhân, ĐT

- Cá nhân, ĐT

Luyện Tiếng việt

LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIÊN ÂM Luyện việc - Sách TK trang 49

Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.M ục tiêu

-HS biết giải tốn có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 20

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích học tốn II.Đ d ùng d ạy h ọc

III Các hoat động dạy học

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2017

Tiếng việt

TÊN THỦ ĐÔ (2 tiết) Sách TK Tiếng việt - trang 53 Sách GK Tiếng việt - trang 23 THỦ CÔNG

1 Bài cũ

GV kiểm tra về: so sánh số có chữ số, cộng, trừ số trịn chục

- GV kết luận, ghi điểm 2 Bài :

Giới thiệu bài, ghi đề

- Hướng dẫn HS làm tập SGK/ 151

+ BT 1: GV hướng dẫn - GV, lớp nhận xét +BT 2: GV nêu yêu cầu Tóm tắt tốn:

Tổ em có: bạn

Nữ: bạn

Nam: …bạn?

+ BT 3:

+ BT 4: HS tự đọc đề

- GV tóm tắt tốn hướng dẫn HS tự giải vào

Tóm tắt

? cm cm

13 cm

- GV nhận xét số 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét, dặn dò

- em làm bảng

-HS tự đọc đề tốn -Tự hồn chỉnh tóm tắt

- Giải vào vở, em làm bảng lớp - Chữa

- em đọc đề

- Tự hồn chỉnh tóm tắt - HS làm vào -Chữa

-HS giải vào chữa

CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T1) I Mục tiêu

- Biết cánh kẻ, cắt, dán hình tam giác

- Kẻ , cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

+ HS khéo tay kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt thẳng hình dán phẳng + Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình tam giác có kích thước khác

II Đồ dùng dạy học : - GV: Bài mẫu, giấy màu. - HS: Giấy

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

- Nhận xét trước, kiểm tra đồ dùng B Dạy :

1 Giới thiệu bài: GV cho HS xem mẫu và giới thiệu

- Ghi đầu

2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV vật mẫu bảng :

+ Đây hình ?

+ Hình tam giác có cạnh ?

+ Em tìm vật có dạng hình tam giác ?

3 Hướng dẫn mẫu :

a HD cách vẽ hình tam giác:

- Vẽ hình chữ nhật có cạnh ô ô

- Đếm ô cạnh dài, đánh dấu điểm A

- HS để đồ dùng lên bàn.

- HS quan sát mẫu

- HS quan sát, nhận xét : + Là hình tam giác + cạnh

+ khăn quàng, thước ê-ke,

Đánh dấu điểm B, C cạnh

- Dùng thước kẻ bút chì nối điểm A với B, điểm B với C, C với A, ta hình tam giác ABC

b Cắt, dán hình tam giác:

- Cắt theo cạnh hình tam giác ta hình tam giác

- Dán hình lớp hồ mỏng, c HD cách kẻ hình tam giác đơn giản :

4 Thực hành :

- Cho HS thực hành cắt, dán giấy vở. - GV theo dõi, hướng dẫn cho em 5 Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Hoàn thành sản phẩm

- HS quan sát GV thực hành

- HS quan sát GV hướng dẫn

- HS quan sát GV hướng dẫn

- HS thực hành

-HS biết giải tốn có phép trừ; thực cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 20

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn - Giáo dục HS u thích học toán II.Đ d ùng d ạy h ọc

- Hình minh hoạ BT

III Các hoat động dạy học

Hoạt động tập thể 1 Bài cũ

GV kiểm tra về: so sánh số có chữ số, cộng, trừ số tròn chục

- GV kết luận, ghi điểm 2 Bài :

Giới thiệu bài, ghi đề

- Hướng dẫn HS làm tập SGK/ 151

+ BT 1: GV hướng dẫn - GV, lớp nhận xét +BT 2: GV nêu yêu cầu Tóm tắt tốn:

Tổ em có: bạn

Nữ: bạn

Nam: …bạn?

+ BT 3:

+ BT 4: HS tự đọc đề

- GV tóm tắt tốn hướng dẫn HS tự giải vào

Tóm tắt

? cm cm

13 cm

- GV nhận xét số 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét, dặn dò

- em làm bảng

-HS tự đọc đề tốn -Tự hồn chỉnh tóm tắt

- Giải vào vở, em làm bảng lớp - Chữa

- em đọc đề

- Tự hoàn chỉnh tóm tắt - HS làm vào -Chữa

-HS giải vào chữa

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê tự phê

- Xây dựng phương hướng tuần 28 II Chuẩn bị

- Nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy học I.Đánh giá tuần 28 :

* Ưu điểm :

- Lớp thực tốt nề nếp dạy học - Học sinh học chuyên cần

- Đoàn kết ,yêu quý bạn bè -Vệ sinh

* Tồn tại: Còn số em chưa chăm hoc,còn quên đồ dùng học tập nhà. II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 29

- Duy trì tốt nề nếp học tập

- Thực tốt quy định, nội quy nhà trường - Tham gia phong trào Đội