Đang tải... (xem toàn văn)
- GV chia nhóm để HS chuẩn bị đóng vai: Nhóm 1 tình huống 1 Nhóm 2 Tình huống 2 Nhóm 3 Tình huống 3 - Các nhóm nêu yêu cầu của tình huống do nhóm mình chuẩn bị đóng HS thảo luận theo nh[r]
(1)THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 1: Kỹ tự phục vụ I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu: KN là việc mình cần thực ngày sống - Rèn cho HS có kỹ tự lập sinh hoạt ngày để thích nghi tốt sống II Chuẩn bị: - Tài liệu kỹ sống lớp III Cách tiến hành: a) Giới thiệu tài liệu và yêu cần thực tiết học b) Hướng dẫn HS làm bài tập: Tiết 1: Bài tập – Bài tập ( Tr ) Bài tập Xử lí tình - HS đọc thầm tình Một HS đọc to lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án - HS nêu ý kiến cách xử lí thân - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 2: Giải tình - HS nêu tình cần giải - HS nêu ý kiến hướng giải tình - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng Lop4.com (2) Tiết 2: Bài tập ( Tr ) Bài tập 3: Thực hành theo nhóm: - HS tập trung theo nhóm Tự đọc nội dung yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu - HS tự làm việc theo nhóm để hoàn thành bài tập - Đại diện các nhóm nêu kết nhóm mình - Lớp nhận xét, đánh giá Tiết 3: Bài tập – Bài tập ( Tr ) Bài tập 4: Xử lí tình - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án - HS nêu ý kiến cách xử lí thân - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 5: Đánh số tranh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh, suy nghĩ và thực bài tập - HS nêu kết bài làm; HS khác nhận xét c) Củng cố, dặn dò: GV cho HS đọc phần Ghi nhớ IV Đánh giá kết chủ đề 1: - GV nêu nhận xét đánh giá kết HS thực chủ đề - Lưu ý HS cách thực kĩ theo hướng tích cực Lop4.com (3) Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người I Mục tiêu: - Giúp HS biết: Lịch giao tiếp là việc mình cần thực ngày sống - Rèn cho HS có kỹ giao tiếp phù hợp tình cụ thể sống biết quan tâm đến người, bênh vực kẻ yếu; biết động viên an ủi và giúp đỡ , chia sẻ với bạn bè có cảnh buồn khó khăn - Biết xử lịch đến chơi nhà người khác có khách đến chơi nhà minhfxx - Biết lựa chọn lời nói nhẹ nhàng để không làm tổn thương lòng tự trọng người khác II Chuẩn bị: - Tài liệu kỹ sống lớp III Cách tiến hành: c) GV nêu yêu cần thực tiết học d) Hướng dẫn HS làm bài tập: Tiết 4: Bài tập – Bài tập ( Tr 8, 10 ) Bài tập Ba người cùng nói lúc - HS đọc thầm tình Một HS đọc to lớp theo dõi - HS thảo luận nhóm đôi để nêu ý kiến đáp án - HS nêu ý kiến kết câu chuyện và cách xử lí thân - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3: Thực hành cá nhân: - HS tự đọc nội dung yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu - HS tự làm việc để hoàn thành bài tập - Đại diện các nhóm nêu kết nhóm mình - Lớp nhận xét, đánh giá Lop4.com (4) Tiết 5: Bài tập ( Tr ) Bài tập 2: Trò chơi “Truyền tin bí mật” - HS nêu yêu cầu trò chơi - Chia nhóm và tiến hành trò chơi - GV công bố kết trò chơi - HS nêu ý kiến hướng giải tốt câu hỏi - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng Tiết 6: Bài tập ( Tr 11 ) Bài tập 4: Giao tiếp không lời - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án - HS nêu ý kiến tâm trạng người ứng với tranh - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng Tiết 7: Bài tập – Bài tập ( Tr 12 ) Bài tập 5: Cảm thông chia sẻ - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh, suy nghĩ và thực bài tập - HS nêu kết bài làm; HS khác nhận xét Bài tập 6: Hãy nhớ lại - HS thảo luận cặp đôi nghe khó khan sống và đã quan tâm , chia sẻ, giúp đỡ mình - Một số cặp lên báo cáo kết - HS các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến + Nêu cảm xúc em lúc đó? - GV nhận xét, chốt ý đúng Lop4.com (5) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người I Mục tiêu: - Giúp HS biết: Lịch giao tiếp là việc mình cần thực ngày sống - Rèn cho HS có kỹ giao tiếp phù hợp tình cụ thể sống biết quan tâm đến người, bênh vực kẻ yếu; biết động viên an ủi và giúp đỡ , chia sẻ với bạn bè có cảnh buồn khó khăn - Biết xử lịch đến chơi nhà người khác có khách đến chơi nhà minhfxx - Biết lựa chọn lời nói nhẹ nhàng để không làm tổn thương lòng tự trọng người khác II Chuẩn bị: - Tài liệu kỹ sống lớp III Cách tiến hành: Tiết 8: Bài tập ( Tr 13 ) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi người khác quan tâm giúp đỡ nên làm gì? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 7: Xử lí tình * Tình 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp - Các cặp lên báo cáo kết - HS khác nêu ý kiến nhóm mình HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng * Tình 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm bàn - HS nêu ý kiến cách xử lí thân - HS khác nêu ý kiến nhóm mình HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc phần Ghi nhớ Lop4.com (6) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết : Bài tập – Bài tập (Tình 1) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi bạn em gặp cảnh buồn khó khăn em làm NTN? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập Ứng xử đến nhà người khác - HS nêu yêu cầu bài tập Một HS đọc to lớp theo dõi - HS thảo luận cặp đôi để chọn đáp án và ghi vào - HS nêu ý kiến kết bài làm - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 9: Đóng vai – Tình - HS nêu yêu cầu bài tập - Chia nhóm và phân vai - HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình - HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (7) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 10 : Bài tập (Tình 2; 3; 4) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi đến nhà bạn chơi, bạn có đồ chơi điện tử mà em thích, em làm gì? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 9: Đóng vai ( Tình 2; 3; ) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giao nhiệm vụ : Mỗi tổ chuẩn bị đóng vai cho tình *Tổ 1: Tình - HS nêu yêu cầu tình nhóm mình - Chia nhóm và phân vai - HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình - HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng *Tổ 2: Tình - HS nêu yêu cầu tình nhóm mình - Chia nhóm và phân vai - HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình - HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng *Tổ 3: Tình - HS nêu yêu cầu tình nhóm mình - Chia nhóm và phân vai - HS thảo luận theo cặp để nhập vai xử lí tình - HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (8) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 11: Bài tập 10 ( Tr 15) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi đến nhà bạn chơi, em cần cư xử ntn bà bạn bị ốm? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 10: Ứng xử nhà có khách - HS tự đọc nội dung yêu cầu bài tập - GV nhắc lại yêu cầu - HS thảo luận theo cập để ghi việc nên làm và việc không nên làm nhà có khách - Đại diện các nhóm nêu kết nhóm mình - Lớp nhận xét, đánh giá + Nhà em đã nào có khách tới chơi mà bố mẹ em vắng nhà chưa? + Khi đó em đã ứng xử NTN? Kết hành vi đó sao? + Khi có khách đến nhà mà bố mẹ em nhà thì em ứng xử sao? + Chúng ta cần chú ý gì có khách đén chơi nhà mình tình trên? - HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (9) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 12: Bài tập 11; 12 ( Tr 16) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi nhà có khách đến chơi, em cần có thái độ ứng xử ntn? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 11: Đóng vai - HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia nhóm để HS chuẩn bị đóng vai: Nhóm 1( tình 1) Nhóm 2( Tình 2) Nhóm ( Tình 3) - Các nhóm nêu yêu cầu tình nhóm mình chuẩn bị đóng HS thảo luận theo nhóm để phân vai và nhập vai - HS các nhóm trình bày tình nhóm mình - HS nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 12: Nói cách khác - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu các câu nói không hay - GV hệ thống lên bảng - HS chọn cách nói khác dễ nghe cho câu nói trên - HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu ý kiến hướng giải tốt tình đó - HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (10) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 13: Bài tập 13; 14 ( Tr 17; 18) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi nói chuyện đến người khác chúng ta cần có cách nói ntn để người cảm thấy không bị tổn thương? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 13: Giao tiếp hiệu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án - HS nêu ý kiến cách xử lí thân - HS khác nhận xét bổ sung ý kiến - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 14: Tự đánh giá kĩ giao tiếp thân - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm việc độc lập để tự đánh giá kĩ giao tiếp mình sau học chủ đề - HS nêu kết bài làm; HS khác nhận xét - GV tổng hợp kết tự đánh giá HS - GV công bố kết HS đạt c) Củng cố, dặn dò: GV cho HS trả lời số câu hỏi để hệ thống kĩ chủ đề + Qua chủ đề 2, các em cần chú ý gì giao tiếp với bạn bè? có khách đến chơi nhà hay đến chơi nhà bạn? Lop4.com (11) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 3: Kỹ định và giải vấn đề Tiết 14: Bài tập ( Tr 19 ) I Mục tiêu: - Giúp HS biết: Lựa chọn phương án tối ưu kịp thời xử lí các vấn đề cần thiết sống - Rèn cho HS có khả đưa lựa chọn đúng đắn, kịp thời phù hợp tình cụ thể sống II Chuẩn bị: - Tài liệu kỹ sống lớp Phiếu học tập III Cách tiến hành: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi nghe người khác nói chuyện, em cần có thái độ biểu hành vi ntn? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: Trò chơi : “Cờ ca rô” * Hoạt động 1: Cùng chơi trò chơi - HS đọc phần hướng dẫn chơi - GV chia nhóm chơi và cử người điều khiển - GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử - HS tiến hành trò chơi - Dùng chơi và tuyên bố kết * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm chơi và trả lời câu hỏi - HS đại diện các nhóm đưa câu trả lời - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt ý đúng c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (12) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 3: Kỹ định và giải vấn đề Tiết 15: Bài tập 2; ( Tr 20; 21) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Tại em cần có định đúng đắn lựa chọn nước trò chơi Cờ ca rô? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2: Lựa chọn định tối ưu - HS đọc thầm nội dung tình - HS nêu lại tình - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp phần sơ đồ xem lựa chọn nào bạn Nam đạt hiệu quả, kết tốt nhất? - HS đọc yêu cầu bài tập và quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi: - HS đưa ý kiến mình HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng + Khi gặp vấn đề khó cần giải quyết, em cần làm gì trước đưa định? - Gv lưu ý HS Bài tập3: Giải tình - HS nêu yêu cầu tình - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp nêu kết nhóm mình - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét và đưa định hướng đúng đắn c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (13) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 3: Kỹ định và giải vấn đề Tiết 16: Bài tập ( Tr 22 ) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi gặp tình khó khăn cần giải quyết, em cần làm nào? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 4: Đồ vật nào? - GV nêu yêu hoạt động; chia nhóm; phát phiếu học tập - HS nêu yêu cầu tình - HS thảo luận nhóm theo tổ - Ghi vào phiếu đồ vật mà nhóm lựa chọn để mang lên đảo - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết lựa chọn cảu nhóm mình - Các nhóm khác nêu ý kiến góp ý - GV nhận xét, tuyên dương nhóm có lựa chọn tốt - HS đọc phần Ghi nhớ c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Lop4.com (14) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Tiết 17: Ôn tập học kì I Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Em đã đưa đúng đắn có bạn đến rủ chơi mà có bài tập chưa làm? - HS khác nêu ý kiến, nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: + Trong học kì I em đã học chủ đề? Đó là chủ đề nào? + Trong chủ đề em cần nhớ điều gì? + Trong chủ đề em cần có kĩ gì? + Trong chủ đề em cần chú ý điều gì? - HS nêu ý kiến - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét – nhắc nhở HS nhũng điều cần chú ý chủ đề - Sau chủ đề cho HS đọc lại phần ghi nhớ - GV đánh giá kết việc thực các chủ đề HS c) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Sơ kết nội dung học kì I - Dặn dò chuẩn bị tiết sau ( Học kì II ) Lop4.com (15) THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG Chủ đề 2: Kỹ giao tiếp với bạn bè và người Tiết 12: Bài tập 11; 12 ( Tr ) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: + Khi đến người khác quan tâm giúp đỡ nên làm gì? - HS nêu ý kiến – HS khác nhận xét - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gv nêu yêu cầu thực tiết học b) Nội dung bài: - Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 11: Giao tiếp không lời Lop4.com (16)