giao an thuc hanh ki nang song lop 3

... nhóm - Cho Hs đọc yêu cầu tập trang 16 sgk - Gv giúp Hs hiểu yêu cầu - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh tìm hiểu nội dung tranh VD: Tranh1 + Tranh1 vẽ gì? + Bạn nhỏ tranh làm gì? + Hành động có nguy ... lm ca mỡnh trc lp - HS chn: ý 1,2 ,3, 5,6 - Hs nờu ý kin - Nhc li kt lun - 3 HS c truyn BT3 C lp c thm - Cãi nhau xem ai chạy nhanh hơn - Chúng giải quyết tranh luận bằng cách thi chạy - Thỏ ... thấy cần thiết 3 Củng cố- dặn... chun b bi sau - 16 Giỏo ỏn Thc hnh k nng sng lp 3 (FULL) TUN 27 Th t, ngy 13 thỏng 3 nm 20 13 K nng sng CH 6 : K NNG QUN L THI GIAN (TIT 1) I.Mc

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:40

... cầu bài tập 2 trang 16 sgk.- Gv giúp Hs hiểu yêu cầu của bài.- Gv yêu cầu Hs quan sát từng tranh và đi tìm hiểu nội dung từng tranhVD: Tranh1+ Tranh1 vẽ gì?+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?+ Hành ... nhận xét, nêu ý ki? ??n bổ sung- Hs bày tỏ ý ki? ??nTrang 2Giỏo ỏn Thực hành kĩ năng sống lớp 3 (chuẩn)c Hoạt động 3: Liên hệ + ở nhà em thờng giúp bố mẹ những việc gì?+ Những việc liên quan đến cá nhân ... vị trí của nó.- 1 Hs nêu- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:- Trong tranh có: quần áo, khăn quàng đỏ, cặp sách, sách vở, giày dép- Hs nêu- Các đồ vật trong tranh để lộn xộn, không đúng nơi

Ngày tải lên: 15/01/2016, 06:41

... sát tranh trang11 - Em đốn người tranh có tâm trạng nào? - HS thảo luận theo nhóm đôi bàn đưa nhận xét - GV lớp đưa kết luận : Tranh : người đàn ông tức giận, tranh người đàn ông buồn, tranh em ... luận theo nhóm : Quan sát tranh nêu nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh - HS thảo luận nhóm đưa nhận xét nhóm trước lớp - GV lớp theo dõi đưa kết luận đúng: Tranh 1: Bạn gái biết quan tâm, giúp đỡ em ... em lớp với bạn Hà, em hỏi thăm, động viên an ủi bạn rủ bạn chơi trị chơi với Tình 2: Nếu bạn lớp với An, em vận động bạn đến thăm mẹ An, động viên an ủi An bạn quét dọn nhà cửa, vận động bạn trở

Ngày tải lên: 27/11/2016, 16:41

... Thực hành ki? ? sống Bài 1: KĨ NĂNG XÂY DỰNG LÒNG TỰ TRỌNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Ki? ?́n thức, ki? ? - Học sinh biết lòng tự trọng tầm quan trọng lịng tự trọng đói với người ... thú… - Phổ biến luật chơi: Chia lớp thành nhóm, nhóm cử cử thành viên nhanh trí tham gia GV đánh giá tuyên dương đội đặt câu nhanh, phù hợp với cảm xúc hay * Hoạt động 7:“Nhật kí cảm xúc ngày” ... dò HS chuẩn bị sau Kĩ chấp nhận người khác Thực hành ki? ? sống Bài 3: KĨ NĂNG CHẤP NHẬN NGƯỜI KHÁC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Ki? ?́n thức, ki? ? - Học sinh biết nhìn nhận từ nhiều mặt để dễ dàng

Ngày tải lên: 03/10/2023, 08:52

... học b/ Những việc em cần phải làm để nhanh chóng quen với môi trường học tập gì? - GV nêu yêu cầu tập - GV cho HS quan sát tranh( tranh) GV nêu nội dung tranh - Hoạt động lớp - GV nhận xét, chốt ... nhọn? - Yêu cầu HS quan sát tranh( tranh), nêu - HS quan sát tranh, trả lời, nhận xét hình ảnh mô tả vật sắc, nhọn - GV nhận xét, chốt lại: hình ảnh mô tả vật sắc, nhọn tranh 1, 2, BÀI HỌC: Những ... nhóm đôi, trình bày, nhận xét - HS quan sát tranh( tranh), nêu thái độ em giới thiệu nào? - HS thảo luận nhóm đôi, chọn đáp án, nhận xét - HS quan sát tranh( tranh), thực giới thiệu thuyết trình,

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:40

... chc.2: Kim tra bi c.- Kim tra sỏch ca hc sinh 3: Bi mi HOT NG CA THY a: Gii thiu bi HOT NG CA TRề b; Dy bi mi Hot ng 1: Quan sỏt tranh v tr li - Quan sỏt tranh cõu hi - GV treo tranh ,yờu cu HS quan ... nng sng lp (FULL) Tranh 4: Bn liờn i trng ang cho cỏc bn lm l cho c Tranh 5: Hai anh em ang giỳp m nu cm v ti hoa Tranh 6: Bn lp trng ang trỡnh by k hoach ca t Tranh 7: Cỏc bn ang lm c hoa - Gi ... ca trng , ca gia ỡnh m cỏc Tranh 1: cỏc bn cựng lm bỏo bn mi tranh ang thc hin tng Yờu cu hc sinh tho lun nhúm Tranh 2: cỏc bn ang v sinh lp hc Tranh 3: Bn lp trng anh dn cỏc bn vo hng Giỏo ỏn

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:40

... sát tranh trang11 - Em đoán người tranh có tâm trạng nào? - HS thảo luận theo nhóm đôi bàn đưa nhận xét - GV lớp đưa kết luận : Tranh : người đàn ông tức giận, tranh người đàn ông buồn, tranh em ... luận theo nhóm : Quan sát tranh nêu nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh - HS thảo luận nhóm đưa nhận xét nhóm trước lớp - GV lớp theo dõi đưa kết luận đúng: Tranh 1: Bạn gái biết quan tâm, giúp đỡ em ... em lớp với bạn Hà, em hỏi thăm, động viên an ủi bạn rủ bạn chơi trò chơi với Tình 2: Nếu bạn lớp với An, em vận động bạn đến thăm mẹ An, động viên an ủi An bạn quét dọn nhà cửa, vận động bạn trở

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:40

... + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT3 - HD HS viết vào SGK - HS làm vào - Trình bày ý ki? ??n - HS nêu ý ki? ??n H? ?3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần - Quan sát đọc ... + Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT3 - HD HS viết vào SGK - HS làm vào - Trình bày ý ki? ??n - HS nêu ý ki? ??n H? ?3: Bài học - Yc HS quan sát SGK, đọc thích phần - Quan sát đọc ... bày ý ki? ??n - Đại diện vài HS trả lời GV chốt nội dung BT2 + Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS làm vào - HD HS viết vào SGK - HS nêu ý ki? ??n - Trình bày ý ki? ??n H? ?3: Bài

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:40

... yêu cầu HS đứng dậy thật nhanh,đi nhanh tốt ? Em tốc độ tăng dần hay giảm dần? Em có thấy thoải mái thực yêu cầu không? Bài 2: GV yêu cầu HS làm theo: Em đứng dậy nhanh cửa lớp? - GV đưa câu ... Nhận xét kết luận - HS hoàn thành tậpvà - cho HS đọc phần học trang 31 báo cáo b) Ấn tượng ban đầu: - Cho HS thảo luận: Ấn tượng ban đầu người - Hứng thú, say sưa va có thuyết trình có tác dụng ... thuật dạy học: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, tìm ki? ??m thông tin * Cách tiến hành: a Cấp độ lắng nghe: Thảo luận: Theo em, lắng nghe để làm gì? - Giáo viên chia nhóm- giao nhiệm vụ cho nhóm

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:40

... nh nghiờn cu ó a kt lun v mc quan trng ca cỏc yu t ngụn t, ging núi, hỡnh nh nh sau: Quan trng nht: Hỡnh nh (55%) Quan trng th hai: Ging núi (38 %) Quan trng th 3: Ngụn t (7%) - Hóy thng xuyờn ... mc quan trng Quan trng th 2: Ging núi (38 %) mt bi thuyt trỡnh? Quan trng th 3: Ngụn t (7%) - GV cht cõu tr li ỳng - GV a KL: - Cỏc nh nghiờn cu - HS lng nghe, ghi nh ó a kt lun v mc quan trng ... k nng sng lp Quan trng nht: Hỡnh nh (55%) Quan trng th 2: Ging núi (38 %) Quan trng th 3: Ngụn t (7%) ng dng vo thuyt trỡnh: a Phỏt huy sc mnh phi ngụn t: - Yờu cu HS c BT SGK trang 29 - Yờu cu

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:41

... em soi đường Đôi mắt quan sát - Tổ chức trò chơi ( Tìm điểm khác biệt tranh) - Thảo luận: + Vì em tìm thấy điểm khác biệt hai tranh? + Nhờ đôi mắt, em quan sát xung quanh mình? HOẠT ĐỘNG CỦA ... ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1. Ổn định: 2 Ki? ??m tra bài cũ: 34 ’ 3 Bài mới: A Hoạt động 1: Giá trị của... 3: Luyện tập - Em tự lập cho mình thời gian biểu: khi - HS lắng nghe và thực hiện ở ... ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: Ki? ??m tra cũ: 34 ’ Bài mới: A Hoạt động 1: Tầm quan trọng - Mục tiêu:Biết tầm quan trọng việc ngồi học tư Nếp ngồi ảnh hưởng đến xương sống

Ngày tải lên: 14/01/2016, 22:41

... VỤ ĐƯỢC GIAO I/ Mục tiêu: - Thấy tầm quan trọng việc hoàn thành nhiệm vụ giao - Tạo thói quen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao II/ Câu chuyện: HIẾU XUẤT SẮC - Cho HS đọc câu chuyện (trang 8) ... GIỚI THIỆU DANH NHÂN CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu: - Trình bày ki? ??n thức bổ ích tìm hiểu danh nhân quê hương - Tự hào danh nhân quê hương đất nước II/ Câu chuyện: KỂ CHUYỆN DANH NHÂN - ... tầm quan trọng hoạt động ngoại khóa - Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa ; biết áp dụng ki? ??n thức học vào thực tế II/ Câu chuyện: NGƯỜI BẠN GƯƠNG MẪU - Cho HS đọc câu chuyện (trang 32 ) -

Ngày tải lên: 25/10/2016, 23:34

... sát tranh trang11 - Em đoán người tranh có tâm trạng nào? - HS thảo luận theo nhóm đôi bàn đưa nhận xét - GV lớp đưa kết luận : Tranh : người đàn ông tức giận, tranh người đàn ông buồn, tranh em ... sung: Tranh 1: Cô bé thật buồn và chán nản Tranh 2: Cô bé cảm thấy thật cô đơn và lạnh lẽo Tranh 3: Cô bé sung sướng ngồi bên lò sưởi Tranh 4: Cô bé vui mừng trước màn ăn thịnh soạn Tranh... ... KI M SOÁT CẢM XÚC (T3) I MỤC TIÊU : Giúp HS: - Hiểu được việc ki m soát... - Không biết ki m chế cảm xúc của mình có ảnh hưởng gì đến những người xung quanh ? - Vì sao ta cần phải biết ki

Ngày tải lên: 27/11/2016, 16:42

... HS trả lời: Là người ki? ?n trì - GV nhận xét, bổ sung không nhìn thấy mục tiêu * Thực hành: cố gắng - GV yêu cầu HS đọc tập làm: + GV yêu cầu HS đứng dậy thật nhanh,đi nhanh tốt - HS thực 19 ? ... Nhận xét kết luận - HS hoàn thành tậpvà - cho HS đọc phần học trang 31 báo cáo b) Ấn tượng ban đầu: - Cho HS thảo luận: Ấn tượng ban đầu người - Hứng thú, say sưa va có thuyết trình có tác dụng ... thực yêu cầu không? Bài 2: GV yêu cầu HS làm theo: Em đứng dậy nhanh cửa lớp? - GV đưa câu hỏi: So với lần trước, lần tốc độ có nhanh không? Em có cảm thấy thoải mái không? - GV nhận xét, bổ sung

Ngày tải lên: 03/09/2017, 22:32

... bậc thang - GV treo tranh hỏi tranh vẽ gì? + Chỉ ruộng bậc thang trong tranh + Ruộng bậc thang là như thế nào ? + Ruộng bậc thang thường có ở đâu ? để làm gì ? - 2 - 3 HS TL: cái áo đang mắc ... treo tranh hỏi tranh vẽ gì? - HS quan sát - HS đọc cả lớp - HS đọc cá nhân cá nhân theo hàng ngang, nối tiếp từng dãy bàn đến hết lớp. - 2 - 3 HS TL: cần trục đang lấy hàng, một lực sĩ đang tập ... bó 1 chục que tính và 3 que rời. - Được tất cả bao nhieâu que tính? - Coâ vieát soá 13. - Soá 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. - Số 13 là số có 2 chữ số, số 1 đứng trước, số 3 đứng sau. * Hoạt động...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 09:11

... kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn - HS quan sát tranh và trả lời: 2 – 4 HS trả lời: tranh vẽ ba mẹ con - HS quan sát - HS nêu - HS đọc cả lớp, 3 nhóm mỗi nhóm 3 dãy bàn, 6 – 8 HS đọc cá nhân. ... tiết 1. b. Đọc câu ứng dụng: 2’ - GV treo tranh hỏi tranh vẽ gì? * GV đọc mẫu: 5’ Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích ... dân trong việc - 2 - 3 HS TL: tờ lịch, con ếch - HS quan sát - HS đọc cả lớp, 3 nhóm mỗi nhóm 3 dãy bàn, cá nhân 4 – 8 HS. - HS quan sát - HS đọc cả lớp - HS đọc nhóm đọc 3 nhóm mỗi nhóm 1 dãy...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 09:11