Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ : Gọi 1 HS lên bảng vẽ đường thẳng -HS lên bảng thực hiện theo y/c Cd đi qua E và // với AB 2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề[r]
(1)TUẦN:9 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Toán : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu: -Có biểu tượng đường thẳng song song -Nhận biết đường thẳng song song II Đồ dùng dạy học - Thước thẳng và Ê-ke cho giáo viên III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ : Bài 4/50 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 :Giới thỉệu hai đường thẳng song/s -GV vẽ lên bảng hcn ABCD và yêu cầu HS nêu tên hình ? -GV dùng phấn màu kéo dài cạnh đối diện AB và DC phía và nêu: kéo dài cạnh AB và DC hcn ABCD ta đường thẳng song song với * GV làm tương tự với cạnh còn lại -Hai đường thẳng song song với thì NTN ? +GV cho HS quan sát các đồ vật xung quanh để liên hệ hình ảnh đường thẳng song song -2 HS lên bảng thực theo y/c -HS theo dõi thao tác GV -Hai đường thẳng song song với là hai đường thẳng không cắt -2 mép song song bìa vở, cạnh đối diện bảng đen, cạnh đối diện khung ảnh -GV vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song - HS quan sát và nhận dạng đường và liên hệ đường ray xe lửa thẳng song song b/HĐ2: Thực hành *Bài 1/51: Miệng -1hs đọc đề bài -Gọi HS đọc đề -HS trả lời miệng: Nêu các cặp cạnh -GV nhận xét song song có HCN, HV *Bài 2/51: Cá nhân - 1hs đọc đề bài -Gọi 1em đọc đề nêu yc bài tập -HS quan sát hình,trao đổi, trả lời -BE//AG//CD -GV nhận xét *Bài 3a/51: Cho em đọc đề , yêu cầu HS - HS quan sát hình SGK, em lên bảng, quan sát kĩ các hình bài lớp làm bảng a/ Nêu tên các cặp cạnh // với nhau? -MN song song với QP -DI song song với GH -GV nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -Bài sau: Vẽ đường thẳng vuông góc Lop4.com (2) TUẦN:9 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Toán : (Sáng) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Mục tiêu: -Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Vẽ đường cao hình tam giác II Đồ dùng dạy học:Thước kẻ và Ê-ke III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ : Bài 3b/51 -2 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 : HS biết vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường/t cho trước - GV vẽ CD qua E và vuông góc với AB - HS theo dõi thao tác GV cho trước GV thực các bước vẽ -HS thực hành vẽ vào giấy nháp SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho HS lớp quan sát > > b/HĐ2: HS vẽ đường cao tam giác -GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng –Nêu - Điểm E ngoài đường thẳng SGK -GV nhắc lại: Đường cao hình tam giác chính là đoạn thẳng qua đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện đỉnh đó -Gọi em lên vẽ đường cao hạ từ đỉnh B,C -1 hình tam giác có bao nhiêu đường cao? c/HĐ3: Hướng dẫn thực hành *Bài tập / 52 Cá nhân - Yêu cầu HS đọc đề -GV nhận xét *Bài tập /52 Gọi HS đọc y/c bài -Đề bài y/c gì ? -Đường cao AH là đường thẳng qua đỉnh nào? và vuông góc với cạnh nào tam giác ABC? 3/Củng cố, dặn dò: -Bài sau: Vẽ đường thẳng song song Lop4.com HS lên bảng vẽ- Lớp nhận xét -Vẽ đường cao AH hình tam giác ABC các trường hợp khác -Là đường thẳng qua đỉnh Acủa tam giác và vuống góc với cạnh BC tam giác ABC điểm H (3) TUẦN:9 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Toán: ( Chiều) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu: -Biết vẽ đường thẳng qua điểm và song sông với đường thẳng cho trước ( thước kẻ và ê ke) II Đồ dùng dạy học : Thước kẻ, ê-ke III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ : Gọi HS lên bảng vẽ đường thẳng -1 HS lên bảng thực theo y/c AB và CD vuông góc với E 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 :Giúp HS vẽ đường thẳng qua - HS theo dõi điểm và // với đường thẳng cho trước - GV thực các bước vẽ SGK đã giới - Hai đường AB và CD song song với thiệu, vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS lớp quan sát * GV kết luận: Vậy chúng ta đã vẽ đường thẳng qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước b/HĐ2: Hướng dẫn thực hành *Bài tập / 53 Cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Để vẽ ta vẽ gì trước? -Gọi HS lên bảng vẽ C -1hs đọc đề và nêu yc bài tập -1hs lên bảng vẽ -Vẽ đường thẳng AB qua điểm M và song song với đường thẳng CD -Vẽ đường thẳng qua điểm M và vuông góc với CD -Lớp vẽ vào BT D -GV nhận xét *Bài tập3/ 54 Cá nhân -HS đọc đề và làm vào bài tập - Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu HS nêu cách vẽ đường thẳng - em lên bảng, lớp vẽ vào - Vẽ đường thẳng qua B và vuông góc với qua B và song song với AD AB Đường này // với AD - HS dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông -GV nhận xét, cho điểm 3/Củng cố - dặn dò: -Bài sau : Thực hành vẽ hình chữ nhật Lop4.com (4) TUẦN : Toán : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG I Mục tiêu : -Vẽ hình chữ nhật, hình vuông (bằng thước kẻ và ê ke) II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, ê-ke III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ : Gọi HS lên bảng vẽ đường thẳng -HS lên bảng thực theo y/c Cd qua E và // với AB 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật, hình vuông theo độ dài các cạnh -GV hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật có chiều -1 em lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp dài dm và chiều rộng dm theo các bước SGK, hình vuông có cạnh cm A B cm D cm C b/HĐ2: Thực hành: *Bài 1a/54 Yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu các em tự vẽ hcn có chiều dài 5cm, rộng cm (y/cầu ghi số đo vào cạnh) -Gọi HS lên bảng làm *Bài 2a/54 Gọi HS đọc đề HS vẽ hình theo số đo đề Hình chữ nhật ABCD có AB 4cm và chiều rộng BC 3cm *Bài 1a/55 Gọi hs đọc đề và nêu yc bài - HS nêu đề toán *Bài 2a/55 Gọi hs đọc đề và nêu yc bài -GV nhận xét 3/Củng cố, dặn dò:Về nhà tập vẽ HV, HCN -HS vẽ theo mẫu hình 2a sgk/55 Lop4.com -Lớp làm vào VBT vẽ hcn có số đo cho trước -HS đọc đề và vẽ hcn ABCD có số đo cho trước và -HS đọc đề và làm cá nhân: Vẽ HV có cạnh cm (5) TUẦN : Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao HTG -Vẽ hình vuông, hình chữ nhật II/Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke (cho GV và HS) III/Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Gọi HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh dm 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề -GV hướng dẫn HS luyện tập a/HĐ1: Bài 1/55 Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc to yêu cầu -GV vẽ bảng hình a, b bài tập, y/c HS -HS biết dùng ê-ke để kiểm tra và nêu trả lời miệng tên góc B B A a/Góc vuông BAC, góc nhọn ABC, MBC, ACB, AMB, góc tù BMC, góc bẹt AMC b/Góc vuông DAB, DBC, ADC, góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD, góc tù ABC A C C M D b/HĐ2: Bài /56 Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm -GV kết luận : Trong hình tam giác có góc vuông thì cạnh góc vuông chính là đường cao hình tam giác c/HĐ3: Bài 3/56 Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu bước vẽ mình Bài 4a/56 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = cm Gọi HS nêu các bước vẽ mình GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M cạnh AD A B M N D C 3/Củng cố dặn dò: Tiết sau: Luyện tập chung Lop4.com -Lớp nhận xét : y/c HS giải thích AH không phải là đường cao hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC -1 HS đọc to yêu cầu -1 HS lên bảng vẽ và nêu bước Cả lớp vẽ vào -1 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào HS nêu trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét Dùng thước thẳng có vạch chia cm, đặt vạch số thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD Vì AD = 4cm nên AM = cm Tìm vạch số trên thước và chấm điểm Điểm đó chính là trung điểm M cạnh AD (6) TUẦN : Luyện Toán: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG 1/ HĐ1: Ôn tập -Khi vẽ hai đường thẳng vuông gó, hai đường thẳng sông sông cần lưu ý điều gì? 2/ HĐ2: Luyện tập -HD hs làm bài vào VBT -Bài 1-3: Dành cho hs đại trà -Bài 1-4: Dành cho hs khá, giỏi Bài bổ sung: Bài 1,2 / sách thiết kế toán nhà xuất Hà Nội Lop4.com (7)