* Cách tiến hành: -Y/c và hd: -Làm việc theo cặp -Từng bạn giới thiệu với bạn mình về các đồ dùng học tập mà mình có -Trình bày trước lớp.. * Kết luận: Giữ gìn tốt đồ dùng học tập là -Nh[r]
(1)Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 TUẦN 05 Ngày dạy: Thứ hai 19/9/2011 ÂM U - Ư Gv: Lêeâ Thị Thu Tiếng Việt: Bài 17: Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc, u, nụ, ư, thư, các từ và câu ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Viết u, ư, nụ, thư - Nói 2,3 câu chủ đề “Thủ đô.” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III Các hoạt động dạy học: TIẾT GV HS 1.Ổn định : (1 Phút) Bài cũ: (5 Phút) -Y/c: - Hs đọc bài ôn tập - Lớp viết bảng tổ cò, lá mạ - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (1 Phút) Đưa tranh -Theo dõi sgk và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: (12 Phút)Dạy chữ ghi âm * Cách tiến hành: - Dạy chữ u: +Nhận diện chữ: -Theo dõi Gắn và viết lên bảng chữ u -Tìm và ghép chữ u Y/c: +Phát âm: Phát âm mẫu: u -Phát âm cn- nhóm- lớp .Muốn có tiếng nụ ta thêm âm dấu gì? - Am n dấu nặng Y/c: - Ghép tiếng nụ Nhận xét ghi bảng nụ - Phân tích: nụ gồm n ghép với u dấu nặng âm u Hd đánh vần: n- u- nu- nặng - nụ - Đánh vần cn-nhóm- lớp Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho - Đọc trơn cn- nhóm- lớp chính xác - Dạy chữ ư: ( Hd tương tự u) + Y/c: - Ghép và phân tích ư, thư - Theo dõi sửa sai - Đánh vần, đọc trơn ư, thư, cn- nhóm- lớp c Hoạt động 2: (9 Phút)Hd viết * Cách tiến hành: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ u,ư -Theo dõi cao ô li đơn vị chữ Chữ ghi tiếng -Nhắc lại quy trình viết nụ gồm chữ n nối với chữ u dấu nặng đặt -Viết vào bảng conu, nụ, ư, thư u, thư nối từ th sang -Viết nhiều lần để ghi nhớ Lop1.net (2) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu -Nhận xét u nả thư -Nhận xét d Hoạt động 3: (7 Phút)Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: cá thu thứ tự đu đủ cử tạ - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: (30 Phút)Luyện tập *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Giới thiệu câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ + Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm học - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Thi đọc theo nhóm, tổ - Quan sát tranh và nêu nd tranh - Tìm tiếng chứa âm mới: thứ, tư - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều -Nhận xét - Mở sgk đọc bài nhóm, cn + Y/c: + Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: -Theo dõi +Hd Hs cách sử dụng tập viết -Mở tập viết và viết bài vào +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Quan sát tranh sg -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến Tranh vẽ gì? Những cnhr tranh có đâu? -Hs tiến hành luyện nói Thủ đô nước ta là gì? + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh -Đọc lại bài trên bảng Củng cố, dặn dò: (5Phút) -Học bài nhà -Y/c: Ngày dạy: Thứ ba 20/9/2011 Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Thời gian: 35 phút I MỤC TIÊU: -Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập Lop1.net (3) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu - Nêu ích lợi sách đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập MTR: Hs khá gỏi biết nhắc nhở bạn thực giữ gìn sách đồ dùng học tập II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Vở bài tập đạo đức - Bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS ổn định: (1Phút) Bài cũ: (2Phút)Kiểm tra bài tập, đồ dùng -Theo dõi học tập Hs Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút)Ghi đề bài lên bảng -Theo dõi b Hoạt động 1: (10Phút)Làm bài tập * Cách tiến hành: - Giải thích y/c bài tập -Theo dõi - Y/c: -Lấy bút màu và tô màu vào đồ dùng có hình - Từng cặp đổi để xem bạn tô có *Kết luận: Sách, vở, bút … gọi đúng không chung là đồ dùng học tập - Một số em nêu tên các đồ dùng có hình c Hoạt động 2: (9Phút)Làm bài tập * Cách tiến hành: -Y/c và hd: -Làm việc theo cặp -Từng bạn giới thiệu với bạn mình các đồ dùng học tập mà mình có -Trình bày trước lớp * Kết luận: Giữ gìn tốt đồ dùng học tập là -Nhận xét, bổ sung giúp các em thực tốt quyền học mình d Hoạt động 3: (10Phút)Làm bài tập *Cách tiến hành: -Nêu y/c bài tập - Theo dõi - Làm việc cn vào bài tập -Lần lượt lên chữa bài và giải thích * Kết luận: Cần giữ gìn đồ dùng học tập, không bôi bẩn vẽ bậy lên đồ dùng Củng cố, dặn dò: (1Phút) - Y/c: - Đọc hai câu thơ cuối bài -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau Toán : SỐ Thời gian: 35’ I MỤC TIÊU: Lop1.net (4) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu - Biết thêm - Biết đọc, viết số 7, biết đếm và so sánh phạm vi 7, nhận biết các số phạm vi 7, vị trí số dãy số tự nhiên từ đến MTR: Bài tập cần làm hs yếu: 1,2,3 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy- học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS Ổn định: (1Phút) Bài cũ: (3Phút)Y/c: -Đếm 1- ; 6-1 -Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút)Ghi đề bài lên bảng -Theo dõi b Hoạt động 1: (12Phút)Hình thành kiến thức * Cách tiến hành: -Lập số 7: + Y/c: - Quan sát tranh và trả lời xem có bao nhiêu bạn chơi + Gắn hình vuông và gắn thêm hình vuông +Y/c: - Nêu số hình vuông có trên bảng - Quan sát tính và nêu: có tính + Có bạn, hình vuông, tính, tất có số lượng là7 - Giới thiệu số 7: + Gắn thẻ có ghi số lên bảng “ Đây là số - Theo dõi 7” - Nhìn bảng đọc: Bảy + Hd đọc : Bảy + Giới thiệu số in và số viết - Tập viết vào bảng + Hd viết số - Giới thiệu số dãy số tự nhiên từ đến - Đếm từ đến 7: - Số liền sau số + Y/c: - Đếm xuôi và đếm ngược Số liền sau số nào? c.Hoạt động 2: (15Phút)Luyện tập * Cách tiến hành: Bài 1: Thực hành viết số - Y/c: - Viết số vào bài tập - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs Bài 2: Điền số - Hd làm bài: -Một số học sinh nêu số lượng hình - Nhận xét ô Bài 3: Điền số - Nhận xét - Hd và y/c: - hs lên bảng làm bài Lop1.net (5) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (3Phút) Y/c : -Đọc lại các số 1-7; 7-1 -Làm bài nhà _ Tiếng Việt: Bài 18 : ÂM X - CH Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc, x, xe, ch, chó,các từ và câu ứng dụng thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá; xe ô tô chở cá thị xã - viết x,ch,xe, chó - Luyện nói từ 2,3 câu chủ đề “xe bò, xe lu, xe ô tô” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: (1Phút) Bài cũ: (5Phút) -Y/c: - Hs đọc u, nụ, ư, thư - Nhận xét ghi điểm - Lớp viết bảng nụ, thư 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút) Đưa tranh sgk -Theo dõi và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: (12Phút)Dạy chữ ghi âm - Dạy chữ x: + Nhận diện chữ: Viết lên bảng chữ x -Theo dõi Y/c: -Tìm và ghép chữ x +Phát âm: Phát âm mẫu: x -Phát âm cn- nhóm- lớp .Muốn có tiếng xe ta thêm âm gì? - Am e Y/c: - Ghép tiếng xe Nhận xét ghi bảng xe -Phân tích: tiếng xe gồm x ghép với e Hd đánh vần: x- e- xe Theo dõi và giúp đỡ thêm cho hs -Đánh vần cn- nhóm – lớp - Dạy chữ ch:(Hd tương tự x) + Y/c: - Đọc trơn cn- nhóm- lớp - Theo dõi sửa sai - Ghép và phân tích ch, chó - Đánh vần, đọc trơn ch ,chó cn- nhómlớp Lop1.net (6) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 c Hoạt động 2: (9Phút)Hd viết * Cách tiến hành: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ x cao ô li, chữ ch gồm chữ c ghép với chữ h; tiếng ghi chữ xe gồm x nối với e, chó gồm ch nối với o dấu sắc trên đầu chữ o Gv: Lêeâ Thị Thu -Theo dõi -Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng x, ch, xe, chó -Viết nhiều lần để ghi nhớ -Nhận xét x xe ch chó - Nhận xét d Hoạt động 3: (7Phút)Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: Thợ xẻ chì đỏ Xa xa chả cá - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: (30Phút)Luyện tập *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Giới thiệu câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá thị xã + Nhận xét + Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: +Hd Hs cách sử dụng tập viết +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Các loại xe có gì giống và khác nhau? Các loại xe đó dùng để làm gì? + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh Củng cố, dặn dò: (5Phút) -Y/c: Lop1.net - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm học - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Thi đọc theo nhóm, tổ - Quan sát tranh và nêu nd tranh - Tìm tiếng chứa âm xe, chở - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều -Nhận xét - Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đr -Theo dõi -Mở tập viết và viết bài vào -Quan sát tranh sgk -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến -Hs tiến hành luyện nói -Đọc lại bài trên bảng -Học bài nhà (7) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu Tự nhiên-xã hội: VỆ SINH THÂN THỂ Thời gian: 36phút I MỤC TIÊU: - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt và tay chân Giáo dục hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cn ngày MTR: Hs khá giopir cảm giác bị mẫn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt biết cách đề phòng các bệnh da II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS ổn định: (1Phút) Bài cũ: (3Phút) Y/c: Nêu việc nên làm để bảo vệ mắt và tai? - Trả lời câu hỏi Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút)Ghi đề bài lên bảng -Theo dõi b Hoạt động 1: (10Phút) Giữ vệ sinh thân thể * Cách tiến hành: -Bước 1: Y/c: -Thảo luận theo cặp : Nhớ lại gì + Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs mình đã làm ngày để giữ vệ sinh thân thể và kể với bạn bên cạnh -Bước 2: Hoạt động lớp -Một số cặp lên trình bày * Kết luận: Tắm rửa vệ sinh cn ngày để -Nhận xét bổ sung thể luôn luôn c Hoạt động 2: (10Phút)làm việc với sgk * Cách tiến hành: -Bước 1: hd và y/c: - Quan sát các hình trang 12, 13 và nói + Theo dõi giúp đỡ thêm rõ việc làm nào đúng, sai, - Bước 2: Y/c: - Trình bày trước lớp * Kết luận: Tắm gội ngày xà - Nhận xét bổ sung phòng, cắt móng tay, móng chân là việc nên làm, không nên tắm ao hồ d Hoạt động 3(10Phút): Thảo luận lớp * Cách tiến hành: -Bước 1: Nêu câu hỏi: Nêu các việc cần làm tắm? - Hs phát biểu ý kiến Nên rửa tay nào, rửa chân nào? - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (1Phút) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau Lop1.net (8) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Ngày dạy: Thứ tư 21/9/2011 ÂM S - R Gv: Lêeâ Thị Thu Tiếng Việt: Bài 19: Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc, s, sẻ, r, rễ, các từ và câu ứng dụng su su, chữ số, rổ rá, cá rô; bé tô cho rõ chữ và số - Viết s,r, sẻ, rễ -Luyện nói từ 2,3 câu chủ đề “Rổ, rá.” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: (1Phút) Bài cũ: (5Phút)-Y/c: - Hs đọc x, xe, ch, chó - Lớp viết bảng xe,chó - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút) Đưa tranh sgk -Theo dõi và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: (12Phút)Dạy chữ ghi âm * Cách tiến hành: - Dạy chữ s: +Nhận diện chữ: Viết lên bảng chữ s -Theo dõi Y/c: -Tìm và ghép chữ s +Phát âm: -Phát âm cn- nhóm- lớp Phát âm mẫu: s .Muốn có tiếng sẻ ta thêm âm dấu gì? - Am e, dấu hỏi Y/c: - Ghép tiếng sẻ Nhận xét ghi bảng sẻ - Phân tích sẻgồm s ghép với e dấu hỏi trên đầu chữ e Hd đánh vần: s- e- se- hỏi- sẻ Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho - Đánh vần cn-nhóm- lớp chính xác - Đọc trơn cn- nhóm- lớp - Dạy chữ r: ( Hd tương tự s) + Y/c: - Ghép và phân tích r,rễ - Theo dõi sửa sai - Đánh vần, đọc trơn r, rễ, cn- nhóm- lớp c Hoạt động 2: (9Phút) Hd viết * Cách tiến hành: -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: chữ s, r -Theo dõi -Nhắc lại quy trình viết cao 2,5 ô li 1,25 đơn vị chữ Chữ ghi tiếng sẻ ghép chữ s với chữ e dấu hỏi trên đầu -Viết vào bảng s, sẻ, r, rễ -Viết nhiều lần để ghi nhớ chữ e, rễ nối từ r sang ê dấu ngã trên đầu chữ -Nhận xét ê Lop1.net (9) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu s sả r rả -Nhận xét - Theo dõi d Hoạt động 3: (7Phút) Đọc từ ứng dụng - Tìm tiếng chứa âm học * Cách tiến hành: - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp - Ghi bảng các từ ứng dụng: su su rổ rá chữ số cá rô -Ghi từ ứng dụng lên bảng: - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT 2305Phút)Luyện tập -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp *Cách tiến hành: -Thi đọc theo nhóm, tổ - Luyện đọc: + Y/c: - Quan sát tranh và nêu nd tranh + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs - Tìm tiếng chứa âm rõ, số + Đọc câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp Y/c: -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều Giới thiệu câu ứng dụng: -Nhận xét Bé tô cho rõ chữ và số - Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, dt + Nhận xét + Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Theo dõi - Luyện viết: -Mở tập viết và viết bài vào +Hd Hs cách sử dụng tập viết +Y/c: -Quan sát tranh sgk +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Luyện nói: -Suy nghĩ và phát biểu ý kiến +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? -Hs tiến hành luyện nói Vì em biết? Rổ rá làm gì? Rổ rá dùng để làm gì? -Đọc lại bài trên bảng + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh -Học bài nhà Củng cố, dặn dò: (5Phút) -Y/c: Toán : SỐ Thời gian: 35’ I MỤC TIÊU: - Biết thêm Lop1.net (10) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu - Biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi 8, nhận biết số lượng phạm vi 8, vị trí số dãy số tự nhiên MTR: Bài tập cần làm hs yếu: 1,2,3 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy- học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS Ổn định: (15Phút) Bài cũ: (3Phút)Y/c: -Đếm 1- 7; – -Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút) Ghi đề bài lên bảng -Theo dõi b Hoạt động 1: (12Phút)Hình thành kiến thức * Cách tiến hành: - Lập số 8: + Y/c: -Quan sát tranh và trả lời: bạn hs, + bạn hs, chim, chấm tròn có số chim, chấm tròn lượng là -Nhận xét - Giới thiệu số 8: + Gắn lên bảng số + Hd đọc: Tám - Nhìn bảng đọc: Tám + Hd viết số - Tập viết vào bảng - Giới thiệu vị trí số dãy số tự nhiên + Y/c và hướng dẫn: - Đếm từ 1-8 Số đứng sau số nào? - Trả lời: số đứng sau số - Đếm xuôi, đếm ngược c.Hoạt động 2: (15Phút) Luyện tập * Cách tiến hành: Bài 1: Thực hành viết số - Y/c: -Mở bài tập toán - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs -Luyện viết các số vào dòng kẻ Bài 2: Điền số - Hd làm bài: Muốn điền đúng ta làm nào? - Đếm điền số tương ứng -Làm bài vào bài tập -Một số học sinh đọc kết - Nhận xét -Nhận xét Bài 3: Điền số? - Y/c: - Hs lên bảng làm bài -Nhận xét -Nhận xét * Bài 4: <, >, = - Y/c: - Làm bài vào bảngb Lop1.net (11) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 …… 7 …… - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (5Phút) Y/c : Gv: Lêeâ Thị Thu …… 6 …… …… 8 …… -Đọc lại cá số 1- 8; 8- -Làm bài nhà _ Ngày dạy: Thứ sáu 23/9/2011 Tiếng Việt : Bài 21: ÔN TẬP Thời gian: 70’ I MỤC TIÊU: - Hs đọc, viết chắn các âm và tiếng đã học - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng:xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế; xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - Nghe, hiểu và kể lại đoạn theo tranh truyện kể “Thỏ và sư tử” II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng ôn - Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1 GV HS Ổn định: (1Phút) Bài cũ: (5Phút)Y/c: - Hs đọc k, kẻ, kh, khế - Nhận xét ghi điểm - Lớp viết vào bảng kẻ, khế Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút) ghi đề bài lên bảng b Hoạt động 1: (12Phút) ôn tập * Cách tiến hành: - On các chữ và âm đã học: + Kẻ bảng ôn lên bảng - Theo dõi - Lên bảng và đọc các chữ bảng e i a u ôn x xe - Đọc cn- nhóm- lớp k r s ch - Chỉ chữ + Gv đọc âm - Ghép chữ thành tiếng - Theo dõi + Ghép mẫu tiếng xe - Ghép các tiếng còn lại + Y/c: - Đọc các tiếng ghép Cn-nhóm+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs lớp - Theo dõi + Kẻ bảng ôn lên bảng - Đọc các dấu \ / ? ~ - Ghép tiếng với dấu để tiếng ru Lop1.net (12) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 cho +Theo dõi, sửa sai +Lưu ý hs chữ không ghép được: rụ c Hoạt động 2: (7Phút)Đọc từ ứng dụng: * Cách tiến hành + Ghi các từ ứng dụng lên bảng xe kẻ ô củ sả rổ khế + Giải nghĩa từ d Hoạt động 3: (9Phút)Tập viết từ ứng dụng * Cách tiến hành: - Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng cách các tiếng từ, vị trí dấu xe chả Gv: Lêeâ Thị Thu - Đọc các từ vừa ghép Cn- nhómlớp - Theo dõi - Tìm tiếng chứa chữ bảng ôn - Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp - Theo dõi - Tập viết vào bảng - Nhận xét sả - Nhận xét TIẾT e Hoạt động 4: (30Phút)Luyện tập * Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Chỉ bảng ôn + Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Nhận xét ghi bảng: Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Đọc mẫu Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Đọc bài hai bảng ôn cn- nhóm-lớp - Quan sát tranh và nêu nd tranh - Tìm tiếng chứa âm có bảng ôn - Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp - Mở sgk - Đọc bài theo nhóm - Mở tập viết và viết bài vào - Luyện viết: + Y/c: + Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Kể chuyện: + Gv kể chuyện Lần kể diễn cảm Lần kể kết hợp tranh minh hoạ + Hd hs kể: Y/c: Theo dõi giúp đỡ các nhóm Y/c: - Theo dõi - Quan sát tranh sgk - Nêu nd tranh - Hs tập kể nhóm - Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp Lop1.net (13) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu Giúp đỡ hs xếp ý và các câu cho phù hợp - Một hs khá kể lại toàn truyện với tranh - Nhận xét Nêu ý nghĩa truyện: Đề cao trí thông minh Thỏ và ngu dốt Sư tử Nhận xét Củng cố, dặn dò (5Phút) - Đọc lại bài sgk - Y/c: - Học bài nhà _ Toán : SỐ Thời gian: 35’ I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết số 0, đém từ 0-9 nhận biết vị trí số dãy số từ - - Biết so sánh số với các số đã học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy- học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS Ổn định: (1Phút) Bài cũ: (3Phút)Y/c: -Đếm - 9; - -Theo dõi Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: (1Phút) Ghi đề bài lên bảng b Hoạt động 1: (12Phút)Hình thành kiến thức * Cách tiến hành: - Lập số 0: - Quan sát tranh sgk và trả lời câu hỏi cho tranh: cá, cá, + Y/c và nêu câu hỏi: + Để không còn cá nào ta dùng số không còn cá nào - Giới thiệu số 0: + Gắn lên bảng số + Hd đọc: Không - Đọc cn – đt + Hd viết số - Tập viết vào bảng số + Nhận xét - Nhận xét - Giới thiệu vị trí số 0: + Số đứng trước số nào? - Số đứng trước số + Hd đếm số trước - Đếm từ – , – c.Hoạt động 2: (17Phút) Luyện tập * Cách tiến hành: Bài 1: Thực hành viết số - Y/c: -Mở bài tập toán - Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs -Luyện viết số vào dòng kẻ Bài 2: Điền số - Hd làm bài: -3 hs lên bảng làm bài Lop1.net (14) Trường Tiểu học EaH’Leo Haøà Năm học 2011- 2012 Gv: Lêeâ Thị Thu 2 -Nhận xét - Nhận xét Bài 3: Nêu y/c bài tập - Làm bảng - Nhận xét -Nhận xét Bài 4: > < = - Y/c: -4 Hs lên bảng làm bài …… …… …… …… - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: (1Phút) Y/c : …… 0 …… -Đọc lại cá số 0- 9: -0 -Làm bài nhà _ Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – MÚA HÁT TẬP THỂ Thời gian:: 30 phút I MỤC TIÊU: -Nghe nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần lớp -Học bài hát nắng sớm II CÁCH TIẾN HÀNH: GV HS Hoạt động 2: (15Phút) Nhận xét nề nếp tuần lớp -Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực -Y/c: Lớp trưởng báo cáo nề nếp tuần lớp -Hs nhận nhiệm vụ -Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới Hoạt động 2: (15Phút) Múa hát tập thể -On bài hát : “ Nắng sớm” -ôn bài hát - Y/c: -Theo dõi -Hd hs và động tác phụ họa - Hát kết hợp với múa phụ họa 3.Kết thúc HĐ Lop1.net (15)