II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: [r]
(1)Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* HỌC KỲ I Từ ngày: TUẦN LỄ: 10 Đến ngày: Chiều Hai 2/ 11/2009 Sáng Thứ Ba /11/2009 Tư 4/11/2009 Năm 5/11/2009 Sáu 6/ 11/2009 Môn Tập đọc Toán Chính tả Khoa học Kể chuyện Kĩ thuật L Tviệt L từ -câu Toán Đạo đức HĐTT Tập đọc Tập làm văn Toán LT Toán LT câu Toán Khoa học / 11/200 /10/2009 Tên bài dạy Ôn tập GKI Luyện tập Lời hứa Ôn tập người và sức khỏe Ôn tập (tiết 3) Khâu viền mũi khâu đột thưa Ôn tập đọc và chính tả Ôn (tiết 4) Luyện tập chung Tiết kiệm thời (tiết 2) Truyền thống nhà trường Ôn (tiết 5) Ôn (tiết 6) Kiểm tra GKI Ôn tập Ôn (tiết 7) Nhân với số có chữ số Nước có tính chất gì? Tập làm văn L Tiếng việt Toán SHL KTGKI Ôn tập Tính chấ giao hoán phép nhân Sinh hoạt Đội Lop4.com (2) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Nêu ví dụ tiết kiệm thì Biết đươc lợi ích tiết kiệm thì Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngày cách hợp lí : II/ Đồ dung dạy học: - Mỗi HS có bìa màu: Xanh, đỏ, trắng - SGK đạo đức - Các trưyện gương tiết kiệm thời III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Thảo luận theo nhóm - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm việc thân đã sử dụng thời ntn và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới - GV mời vài HS trình bày trước lớp - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét - GV nhận xét HĐ2: Trình bày giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm - Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ bài viết các tư liệu các em sưu tầm - GV cho HS thảo luận, trao đổi và ý nghĩa các tranh vẽ ca dao vừa trình bày - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày trước lớp - HS trình bày - HS trao đổi thảo luận Lop4.com (3) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Khoa học Nước có tính chất gì ? I/ Mục tiêu: Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, koong màu , không mùi, không vị,không có hình dạng định;nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật và hòa tan số chất -Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nuwowcstrong đời sống ;làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, áo mưa II/ Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 42, 43 SGK - Chuẩn bị theo nhóm: + cốc li thuỷ tinh giống nhau, cốc đựng nước, cốc đựng sữa + Chai và số vật chứa nước có hình dạng khác thuỷ tinh nhựa có thể nhìn rõ nước đựng + Một số kính mặt phẳng không thấm nước và khay đựng nước + Một miếng vải, bông, giấy thấm, túi ni long … + Một ít đường, muối, cát … và thìa III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò : Phát màu mùi vị nước * Mục tiêu: (SGV) * Các tiến hành: - Hoạt độ ng nhóm - Tiến hành hoạt động nhóm + Cốc nào đựng nước, cốc nào đựng sữa ? + Chỉ trực tiếp + Em có nhận xét gì màu, mùi,vị nước ? + Nước không có màu, mùi, vị - Nhận xét tuyên dương nhóm độc lập + Nhận xét bổ sung suy nghĩ HĐ2: Phát hình dạng nước * Mục tiêu: (SGV) * Các tiến hành: + HS chuẩn bị: Chai, lọ, hộp thuỷ - GV tổ chức cho HS tiến hành làm thí nghiệm tinh, nuớc, kính và khay đựng nước : + Làm thí nghiệm quan sát và thảo luận + Nước có hình gì? + Nước có hình dạng chai, lọ, hộp, vật KL: Nước không có hình dạng định chứa nước HĐ3: Tìm hiểu xem nước chảy nào? * Mục tiêu: (SGV) * Cách tiến hành : Làm thí nghiệm + Làm thí nghiệm quan sát và thảo luận - GV có thể ghi nhanh lên bảng báo cáo các nhóm HĐ4: Nước thấm qua số vật và hoà tan - Hoạt động lớp số chất + Khi vô ý làm đổ mực, nước bàn em + HS làm thí nghiệm 3, trang 43 SGK thường làm nào? HS lên bảng làm thí nghiệm với đường, muối, cát xem chất nào hoà tan nước + Tại người ta lại dùng vải để lọc nước Củng cố dặn dò : + Nước có thể thấm qua số vật và hoà tan số chất Lop4.com (4) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Địa lý Thành phố Đà Lạt I/ Mục tiêu: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: +Vị trí: nằm trên cao nguyên lâm viên +thành phố có khí hạu lành , mát mẽ, có nhiều phong cảnh đẹp:nhiều rừng thong, thác nước,… +thành phố có nhiều công trình phục vụ nghĩ ngơi và du lịch +Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau , xứ lạnh và nhiều loài hoa -Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ II/ Đồ dung dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt - GV treo tranh lượt đồ đặt câu hỏi vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt: + Thành phố Đà Lạt nằm trên cn nào ? + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét ? + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hâu ntn? - GV nêu: Hãy nêu lại các đặc điểm chính vị trí địa lí và khí hậu Đà Lạt? HĐ2: Đà Lạt – Thành kphố tiếng rừng thông và thác nước - GV y/c HS quan sát ảnh hồ Xuân Hương và thác Cam Li + Hãy tìm vị trí hồ xuân Hương và thác Cam li + GV gọi HS lên bảng trình bày ý kiến - GV nhận xét - Hỏi: Vì có thể nói Đà Lạt là thành phố tiếng rừng thông và thác nước HĐ3: Đà Lạt – thành phố du lịch và nghỉ mát - GV gọi HS trình bày ý kiến trước lớp - GV nhận xét phần trình bày các nhóm HĐ4: Hoa và rau xanh Đà Lạt + Rau Đà Lạt trồng ntn? + Vì Đà Lạt lại thích hợp trồng các loại rau và hoa xứ lạnh? + Kể tên số các loài hoa, quả, rau Đà Lạt ? + Hoa, quả, rau Đà Lạt có giá trị ntn? GV KL: Củng cố dặn dò: Lop4.com Hoạt động trò - đến HS lên bảng lược đồ và đồ + Lâm Viên + 1500 m so với mặt nước biển + Mát mẻ quanh năm - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét - HS làm việc theo cặp, cùng và thuyết minh cho nghe theo các hình minh hoạ SGK - HS lên bảng Thảo luận nhóm - HS đọc SGK và trả lời - HS tạo thành các nhóm, nhóm có từ đến HS Cùng đọc SGK và thảo luận - Một số HS đại diện các nhóm trình bày - Đọc SGK, cùng trao đổi và trả lời câu hỏi GV (5) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Tập đọc: ÔN TẬP ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định HKI(khoảng 75 tiếng /phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu nhận xét số nhân vật văn tự II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS HĐ 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Y/c HS trao đổi và và trả lời câu hỏi: + Những bài tập nào là truyện kể? + Hãy tìm và kể lại tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân - Ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu cho nhóm Y/c HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung - KL lời giải đúng Bài 2: - Y/c HS tìm các đoạn văn có giọng đọc y/c - Gọi HS phát biểu ý kiến - Nhận xét, KL đoạn văn đúng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn đó - Nhận xét khen HS đọc tốt Lop4.com Hoạt động trò - Lần lượt HS bốc thăm bài (5 HS) chỗ chuẩn bị: Cứ HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét - HS ngồi cùng bàn trao đổi - Đó là bài kể chuổi việc + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( SGK tr.4,515) + Người ăn xin ( SGK tr.30,31) - Hoạt động nhóm nêu tên tác giả, nội dung chính, nhân vật bài - Cử đại diện trình bày - Sửa bài (nếu có) - Dùng bút chì đánh dấu, đoạn văn tìm có giọng đọc : thiết tha triều mến; thảm thiết; mạnh mẽ, răn đe - HS trình bày nối tiếp, lớp bổ sung - Chữa bài - Mỗi đoạn HS thi đọc (6) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt - Nhận biết đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật - II/ Đồ dùng dạy học - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV vẽ lên bảng hình a,b bài tập, y/c HS ghi tên các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình - GV hỏi thêm: + So với góc vuông thì góc nhọn nhỏ hay bé hơn, góc tù bé hay lớn hơn? + góc bẹt góc vuông? Bài 2: - GV y/c HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao hình tam giác ABC - Vì AB gọi là đường cao hình tam giác ABC? - Hỏi tương tự với đường cao CB - GV kết luận: Bài 3: - GV y/c HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: - GV y/c HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = cm, chiều rộng AD = cm A M C Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm bài vào VBT + Góc nhọn bé góc vuông, góc tù lớn góc vuông + góc bẹt góc vuông - Đường cao tam giác ABC là AB và BC - Vì đoạn thẳng AB là đoạn thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và vuông góc với cạnh BC tam giác ABC - HS trả lời tương tự trên - Lớp vẽ vào VBT, HS lên bảng vẽ và nêu cách vẽ - Lớp vẽ hình vào VBT HS lên bảng vẽ - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét B N D - HS thực y/c KQ: - GV: Hãy nêu tên các hình chữ nhật có + Các hình chữ nhật có hình vẽ: hình vẽ ? ABCD ; ABNM ; MNCD - Nêu tên các cạnh song song với AB + Các cạnh song song với cạnh AB là cạnh MN và cạnh CD Lop4.com (7) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Chính tả: (Nghe viết) LỜI HỨA ( tiết ) I/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng CT(tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút) không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn có lời đối thoại.Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài CT Nắm qui tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam và nước ngoài) biết sửa lỗi CT bài II/ Đồ dùng dạy - học: - Một tờ phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép cách xuống dòng , dùng dấu gạch nganh ngang đầu dòng - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 + 4, tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng HS III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Viết chính tả: - GV đọc bài lời hứa Sau đó HS đọc lại - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ - Y/c HS tìm các từ dễ lẫn viết chính tả và luyện viết - Lưu ý HS các trình bày bài, cách viết các lời thoại ( với dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép - Đọc chính tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Y/c HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng Bài 2: - Chia nhóm HS phát phiếu và bút cho nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc Cả lớp lắng nghe - Đọc phần chú giải SGK - Các từ: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ - HS viết bài - HS trao đổi, thảo luận, cử đại diện trình bày a, Em giao nhiêm vụ gác kho đạn b, Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay c, dùng để báo trước phận sau nó là lời nói bạn em bé em bé d, Không Trong mẫu truyện có hai đối thoại - đối thoại em bé với người khách và đối thoại em bé với các bạn chơi đánh trận giả Những lời đối thoại em bé với các bạn là em bé thuật lại với người khách nên đặt dấu ngoặc kép - Y/c HS trao đổi, lập bảng tổng kết quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam và tên người, tên địa lí nước ngoài - Đại diện các nhóm trình bày, lớp bổ sung - Sửa bài (nếu sai (8) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố : Thực các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số Nhận biết hai đường thẳng vuông góc Giải bài toán có liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số đó II/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng em cột, lớp làm - GV y/c HS nhận xét bài làm bạn trên bảng VBT - GV nhận xét và cho điểm HS - HS nhận xét KQ: a, 386259 + 260837 = 647096 726485 - 452936 = 273549 b, 528946 + 73529 = 602475 435260 - 92753 = 342507 Bài 2: - Để tính giá trị biểu thức a, b bài - Chúng ta áp dụng tính chất giao hoán cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào? phép cộng - GV y/c HS nêu quy tắc tính chất giao hoán, - HS nêu tính chất kếp hợp phép cộng? - GV y/c HS làm bài - HS làm bảng, lớp làm VBT - GV nhận xét cho điểm HS KQ: a, 7989; b, 10798 Bài 3: - GV y/c HS quan sát hình SGK - HS quan sát hình - Hỏi: Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC - Có chung cạnh BC có chung cạnh nào? - GV y/c HS vẽ tiếp hình vuông BIHC - HS vẽ hình và nêu các bước vẽ - GV hỏi: Cạnh DH vuông góc với cạnh - Vuông góc với AD, BC, IH nào? - Tính chu vi hình chữ nhật AIDH - HS làm vào VBT Bài 4: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta - Biết số đo chiều rộng và chiều dài phải biết gì? hình chữ nhật - Bài toán cho biết gì? - Nửa chu vi là 16 cm, chiều dài chiều rộng cm - GV y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm VBT - GV nhận xét và cho điểm HS Chiều dài hình chữ nhật là (16 + 4) : = 10 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật là 10 - = (cm) Diện tích hình chữ nhật là 10 x = 60 ( cm2 ) Đáp số: 60cm2 Lop4.com (9) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Kể chuyện : ÔN TẬP( Tiết ) I/ Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Nắm nội dung chính , nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Lập 12 phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết tên các bài HTL tuần đầu sách Tiếng việt 4, tập - Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 + Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền nội dung III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1:Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể tuần - Một người chính trực/tr.36 Những hạt 4, 5, đọc số trang GV ghi nhanh lên bảng giống thóc/tr.46 Nỗi dằn vặt An-đrâyca/tr.55 Chị em tôi/tr.59 - Y/c HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành - HS hoạt động nhóm nêu: nội dung chính, phiếu Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng nhân vật, giọng đọc bài Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Đại diện các nhóm trinhg bày, lớp bổ sung - Kết luận lời giải đúng - Chữa bài - Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh - HS nối tiếp đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - bài HS thi đọc bài tập đọc theo giọng đọc các em tìm đúng - Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt - Các truyện kể các em vừa ôn có chung lời - cần sống trung thực, tự trọng, nhắn nhủ gì? thẳng măng luôn mọc thẳng Lop4.com (10) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Khoa học: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu: - Như tiết II/ Đồ dùng dạy học: - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống cuủa than HS tuần qua - Các tranh ảnh mô hình hay vật thật các loại thức ăn III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú HĐ1 : Thảo luận chủ đề: Con người và sức khoẻ * Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức * Cách tiến hành: - Y/c các nhóm thảo luận và trình - Lắng nghe bày nội dung mà nhóm mình - Tiến hành thảo luận, sau đó đại nhận + nội dung phân cho các nhóm diện các nhóm trình bày thảo luận Quá tình trao đổi chất người Các chất dinh dưỡng cho thể người Các bệnh thông thường Phòng tránh tai nạn - Tổ chức cho HS trao đổi lớp - Y/c sau nhóm trình bày các nhóm khác chuẩn bị câu hỏi để hỏi lại nhằm tìm rõ nội dung trình bày - Tổng hợp ý kiến HS - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung - Các nhóm tiến hành trao đổi các câu hỏi cấc nhóm đã chuẩn bị - Nhận xét - Các nhóm hỏi thảo luận và đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Lop4.com (11) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Luyện tập toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực cộng , trừ các số có đến chữ số -Nhận biết hai đường thẳng vuông góc -Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 : Luyện tập Bài1: Đặt tính tính a, 298157 + 460928 ; b, 819462 - 273845 c, 458976 + 541026 ; d, 620842 - 65287 Bài 2: Tính cách thuận tiện a, 3478 + 899 + 522 b, 7955 + 685 + 1045 - GV chấm số bài, nhận xét Bài 3: - Y/c HS tự giải - Nhận xét Bài 4: - Y/c HS tự giải - Nhận xét Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp VBT KQ: a, 759085 ; b, 545617 ; c, 1000002 ; d, 555555 - HS làm bảng, lớp VBT KQ: a, 3478 + 899 + 522 = ; b, 7955 + 685 + 1045= = ( 3478 + 522 ) + 899 ; = ( 7955 + 1045 ) + 685 = 4000+ 899 ; = 9000 + 685 = 4899 ; = 9685 - HS làm bảng, lớp VBT Giải Chiều dài hình chữ nhật là ( 36 + ):2 = 22 (cm) Chiều rộng hình chữ nhật là 22 - = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là 22 x 14 = 308 (cm2 ) ĐS: 308cm2 - HS làm bảng, lớp VBT a, Đoạn thẳng BH vuông góc với các cạnh: DC ; EG ; AB ; MN ; HI b, Chu vi hình tạo hình vuông có độ dài các cạnh là: AB + BC + CD + DE + EG + GH + HI + IN + NA = 20 + 10 + 20 + 20+ 20 + 10 + 20 + 20 +20 = 20 x + 10 x = 140 + 20 = 160(cm) ĐS: 160cm Lop4.com (12) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Tập làm văn: ÔN TẬP (Tiết ) I/ Mục tiêu: -Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng)thuộc các chủ điểm đã học (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ ) -Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu khổ to viiết sẵn lời giải BT1,2 - Một số phiếu kẻ sẵn bảng để HS các nhóm làm BT1 III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: - Y/c HS nhắc lại các bài MRVT GV ghi nhanh lên bảng - HS phát phiếu cho nhóm HS Y/c HS trao đổi, thảo luận và làm bài Hoạt động trò - Các bài MRVT: Nhân hậu - Đoàn kết ; Trung thực - Tự trọng ; Ước mơ - HS hoạt động nhóm HS tìm từ chủ điểm, sau đó tổng kết nhóm ghi vào phiếu GV phát - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng và đọc các từ - Dán phiếu lên bảng, HS đại diện cho nhóm mình tìm nhóm trình bày - Gọi các nhóm lên chấm bài - Chấm bài nhóm bạn cách: + Gạch các từ sai + Ghi tổng số từ chủ điểm mà nhóm bạn tìm - Nhận xét tuyên dương Bài 2: - Gọi HS nêu các câu thành ngữ, tục ngữ - HS nối tiếp nêu các thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm - Dán phiếu ghi các câu thành ngữ, tục ngữ - 1-2 HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ - Y/c HS suy nghĩ để đặt câu - HS nối tiếp phát biểu, lớp nhận xét - Nhận xét, sửa câu cho HS Bài 3: - Y/c HS thảo luận cặp đôi tác dụng dấu - HS thảo luận, ghi tác dụng và ví dụ dấu ngoặc kép, dấu chấm và lấy ví dụ tác dụng hai chấm và dấu ngoặc kép nháp chúng - Y/c HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét - Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép và dấu hai chấm Lop4.com (13) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( Tiết ) I/ Mục tiêu: -Múc độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi , kịch, thơ, bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu tên bài tập đọc, HTL tuần đầu - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 + Một số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2, cho các nhóm làm việc III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết HĐ2:Tìm hiểu bài Bài 2: - Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ GV ghi nhanh lên bảng Hoạt động trò - Tung thu độc lập/tr.66 Ở vương quốc Tương Lai/tr.70 Nếu chúng mình có phép lạ/tr.76 Đôi giày bata màu xanh/tr.81.Thưa chuyện với mẹ/tr.85 Điều ước vua Miđát/tr.90 - Phát phiếu cho nhóm HS Y/c HS trao đổi, làm - HS hoạt động nhóm nêu: thể loại, nội dung việc nhóm Nhóm nào làm xong trước dán chính và giọng đọc bài tập đọc Cử phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét bổ xung đại diện trình bày, lớp bổ sung - Kết luận phiếu đúng - Chữa bài - Gọi HS đọc lại phiếu - HS nối tiếp đọc Bài 3: - Tiến hành tương tự bài - HS thảo luận nhóm điền vào phiếu tên nhân vật, tính cách nhân vật các bài: Đôi giày ba ta màu xanh ; Thưa chuyện với mẹ ; Điều ước vua Mi- đát - Đại diện các nhóm trình bày lớp bổ sung Lop4.com (14) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Luyện tiếng Việt: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu: - Nhằm HS ôn tập tiếp các bài ôn – HS yếu có thể đọc trôi chảy bài đã học - Biết ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng chỗ, học thuộc lòng bài thơ đã học - Viết lại đựơc đoạn văn đúng chính tả, trình bày đẹp II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1: Luyện đọc - Y/c HS luyện đọc hai đoạn văn ôn tập tiết 6/tr.99 và tiết 7/100 - Y/c HS đọc nối tiếp - Y/c HS đọc diễn cảm theo nhóm + HS thi đọc diễn cảm trước lớp HĐ2: Luyện chính tả + Y/c HS đọc lại bài “chiếc áo rách /30 ” + Vì Lan không học? + Các bạn đã hối hận vì điều gì? + Vì từ “Lan” lại viết hoa ? - Y/c HS tìm từ dễ viết sai chính tả để rèn viết - GV đọc - GV thu số chấm - Nhận xét tuyên dương em viết đẹp đúng Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc thầm để củng cố lại cách đọc - HS đọc bài nối tiếp - HS đọc diễn cảm theo nhóm - Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm - HS đọc lại - HS trả lời - Tìm từ dễ viết sai chính tả - HS viết bài - Soát lại bài - đổi chấm (15) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Tập đọc: ÔN TẬP ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép,từ láy, danh từ (ngườ, vật , khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 + Một số tờ viết nội dung BT3,4 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc đoạn văn - Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào? + Những cảnh đất nước cho em biết điều gì đất nước ta? Bài 2: - Phát phiếu cho HS Y/c HS thảo luận và hoàn thành phiếu Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận phiếu đúng Bài 3: - Hỏi: Thế nào là từ đơn: Cho ví dụ + Thế nào là từ láy? Cho ví dụ + Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ - Y/c HS thảo luận cặp đôi, tìm từ - Gọi HS lên bảng viết các từ mình tìm - Gọi HS bổ sung từ còn thiếu - Kết luận lời giải đúng Bài 4: + Thế nào là danh từ? Cho ví dụ + Thế nào là động từ? Cho ví dụ - Y/c HS thảo luận cặp đôi, tìm từ - Gọi HS lên bảng viết các từ mình tìm - Gọi HS bổ sung từ còn thiếu - Kết luận lời giải đúng Lop4.com Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng + Cảnh đẹp đất nước quan sát từ trên cao xuống + Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta bình, đẹp hiền hoà - HS ngồi cùng bàn trao đổi hoàn thành phiếu + Là từ gồm tiếng Ví dụ: ăn … + Là từ tạo cách phối hợp tiếng có âm và vần giống Ví dụ: long lanh … + Là từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với - HS ngồi cùng bàn thảo luận - HS lên bảng viết, HS viết loại từ - Viết vào VBT + Là từ vật Ví dụ: học sinh … + Là từ hoạt động, trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ … - HS ngồi cùng bàn thảo luận - HS lên bảng viết, HS viết loại 3-5 từ - Viết vào VBT (16) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực pháp nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có không quá chữ số) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số - GV viết lên bảng phép nhân 241234 x - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có chữ số cho số có chữ số thực tính - Khi thực tính nhân này, ta phải thực tính đâu? - GV viết phép nhân 136204 x y/c HS đặt tính và thực tính HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Y/c HS lên bảng làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động trò - HS đọc: 241234 x - HS lên bảng thực tính - Ta bắt đầu nhân từ hàng đơn vị, hàng chục … (tính từ phải sang trái) - HS đọc: 136204 x - 1HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS làm bảng, lớp BC - KQ: a, 341231 x = 682462 ; 214325 x = 857300 b, 102426 x = 512130 ; 410536 x = 1231608 Bài 3: - GV nêu y/c bài tập và cho HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm VBT - GV nhắc HS nhở thực các phép KQ: tính theo đúng thứ tự a, 321475 + 423507 x =; 843275 - 123568 x = = 321475 + 847014 ; = 843275 - 617840 = 1168489 ; = 225435 b, 1306 x + 24573 = ; 609 x - 4845 = = 10448 + 24573 ; = 5481 - 4845 = 35021 ; = 636 Bài 4HS khá) - GV y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm VBT - GV chấm nhanh số bài Giải xã vùng núi cấp 850 x = 6800 ( truyện ) xã vùng cao cấp 980 x = 8820 ( truyện ) Số truyện huyệnn đó đã nhận 8820 + 6800 = 15620 ( truyện ) ĐS: 15620 truyện Lop4.com (17) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Luyện tiếng Việt ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/ Mục tiêu: Nhằm giúp HS tự ôn luyện củng cố lại kiến thức đã học + Tự trao đổi với bạn bè quy tắc ghi nhớ đã học + Nêu ví dụ làm rõ nội dung cần ghi nhớ II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập - GV HD HS ôn lại các kiến thức đã học về: -HS thảo luận nhóm: Cùng ôn lại kiến + Dấu chấm thức các bài đã học kết hợp nêu ví dụ minh + Dấu ngoặc kép hoạ + Từ đơn - từ phức + Từ ghép - từ láy + Danh từ + Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài và VN - Tổ chức cho HS trình bày, là các em - Từng nhóm cử đại diện trình bày, lớp bổ yếu sung Lop4.com (18) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 7) I Mục tiêu: -Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt vế kiến thức, kĩ HKI(nêu tiết 1, Ôn tập) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Đọc thầm - Cho HS đọc y/c bài tập A - HS đọc, lớp đọc thầm - Cho HS đọc thầm - Cả lớp đọc thầm HĐ2: Chọn câu trả lời đúng - GV HD HS dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng theo các bước sau: VD: + Cho HS đọc y/c câu - HS đọc + Cho HS làm bài - HS làm bảng phụ,lớp VBT + GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Lớp nhận xét, sửa sai KQ: Câu 1: Tên vùng quê tả bài văn là Hòn Đất Câu 2: Quê hương chị Sứ là vùng biển Câu 3: Những từ ngữ giúp em trả lời đúng câu hỏi là: sóng biển, cửa biển, xóm lưới, làng biển, lưới Câu 4: Từ ngữ cho thấy núi Ba Thê là núi cao là: vòi vọi Câu 5: Tiếng yêu có vần và Câu 6: từ láy là: oa oa, da dẻ, vòi vọi, nhgiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa Câu 7: Nghĩa chữ tiên đầu tiên khác nghĩa với chữ tiên từ thần tiên Câu 8: Bài văn trên có danh từ riêng Đó là danh từ: (chị) Sứ ; Hòn Đất ; (núi) Ba Thê Lop4.com (19) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* Toán: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu: - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - -Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán II/ đồ dùng dạy và học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng số III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - GV viết lên bảng biểu thức x và x 5, sau đó y/c HS so sánh biểu thức này với * GV KL: - GV treo bảng số y/c HS thay a và b các giá trị số thích hợp để tính giá trị hai biểu thức a x b và b xa - Ta thấy giá trị biểu thức a x b luôn nào so với giá trị biểu thức b x a ? - Ta có thể viết a x b = b x a - Khi đổi chỗ các thừa số tích a x b cho thì tích nào ? - Vậy đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó ntn? - GV KL HĐ2: Luyện tập, thực hành Bài 1: - GV viết lên bảng x = x … y/c HS điền số, giải thích - GV y/c HS làm tiếp các bài tập còn lại Bài 2a,b: - Y/c HS tự làm bài - GV nhận xét cho điểm HS Hoạt động trò - HS nêu: x = 35 ; x = 35 x = x - HS đọc bảng số và gọi HS lên bảng thực - HS đọc: a x b = b x a - Thì ta tích b x a = a xb - Khi ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi - số Vì ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi - HS làm bảng, lớp VBT - HS làm bảng, lớp VBT KQ: a, 1357 x = 6785 ; x 853 = 5971 b, 40263 x = 281841 ; x 1326 = 6630 Lop4.com (20) Tuần 10 Thứ……ngày… tháng….năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ********************************************************************************* SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 10, phương hướng sinh hoạt tuần 11 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Các tổ tổng kết: Tác phong đạo đức, thái độ học tập thành viên tổ - Xếp loại thi đua 2/ Nêu công tác tuần đến - Thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt để biết ơn thầy cô giáo - Chăm sóc cây xanh - Phát động phong trào “Hoa điểm 10” - Vệ sinh trường lớp - Vệ sinh cá nhân - Kiểm tra sách - Chuẩn bị bài mới, thuộc bài cũ trước đến lớp - Sinh hoạt đầu - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc 3/ Trò chơi: Cá nhân, tập thể Lop4.com (21)