CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: 3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy GV nhận xét 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi tựa Hoạt động1 :Thảo luận [r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU A Tập đọc 1.Đọc thành tiếng Đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm là ấm , bối rối , phụng phịu, dỗi mẹ, thì thào, 2.Đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện :anh em phải biết thương yêu , nhường nhịn , quan tâm đến Nắm diễn biến câu chuyện B Kể chuyện Rèn kĩ nói Dựa vào gợi ý SGK , HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt Rèn kĩ nghe Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét đánh giá lời kể bạn , kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyên “ Chiếc áo len” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời câu hỏi , sau bài GV nhận xét – Ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài : GV giúp các em quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài học 3.2 Luyện đọc Đọc mẫu:GV đọc mẫu bài ,gợi ý cách đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu : + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai *Đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn) -GV kết hợp giải nghĩa từ GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -Thi đọc nhóm * HS đọc bài 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : *Một HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi, tìm ý trả lời + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi nào? … áo màu vàng , có giây kéo , có mũ đội , ấm là ấm GV nhận xét ,chuyển ý *1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm + Vì Lan dỗi mẹ ? … vì mẹ nói không thể mua đắt tiền GV nhận xét ,chuyển ý * HS tìm hiểu đoạn + Anh Tuấn nói với mẹ gì ? … Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì khoẻ , lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên *1 HS đọc đoạn , lớp đọc thầm trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi : + Vì Lan ân hận ? + Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh + Vì Lan cảm động trứơc lòng yêu thương mẹ và nhường nhịn , độ lượng anh … GV nhận xét , giáo dục tư tưởng *Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm tên khác cho truyện HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình VD :Mẹ và hai ; Tấm lòng người anh , Cô bé ngoan , Cô bé biết ân hận … GV trao đổi thêm với HS : Các em có nào đòi cha mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo không ? Có nào em dỗi cách vô lí không ? Sau đó em có nhận mình sai và xin lỗi không ? GV tổng kết bài 3.4 Luyện đọc lại - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai GV cùng lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay ( đọc đúng , thể tình cảm các nhân vật ) B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi SGK kể đoạn truyện Chiếc áo len theo lời kể Lan Hương dẫn kể đoạn câu chuyện theo gợi ý - GV giải thích yêu cầu - Kể mẫu đoạn - GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể đoạn SGK GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - HS cặp tập kể - HS kể trước lớp GV cùng lớp nhận xét nội dung, diễn đạt cách thể , bình chọn bạn kể tốt GV cùng lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dò - Em học điều gì qua câu chuyện này ? - GV nhận xét tiết học ,dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện và đọc trước bài Quạt cho bà ngủ ………………………………… TIẾT Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU Giúp HS : Ôn tập , củng cố đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc , tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác Củng cố nhận dạng hình vuông , hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và “ vẽ hình” … II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS chữa bài tập , Gv nhận xét và đánh giá Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa * Thực hành GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài toán Bài 1:HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu bài - GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm ba đoạn : AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ; - HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng giải Giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số: 86 cm Cả lớp nhận xét - HS đọc đề câu b, nêu yêu cầu - HS tự làm Giải Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm *GV liên hệ câu a ) với câu b) để thấy hình tam giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép kín ,độ dài đường gấp khúc khép kín đó chính là chu vi hình tam giác Bài :HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán HS nhắc lại cách đo độ dài cạnh, cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự làm GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là : + + + = 10(cm) Đáp số: 10 cm Bài : Hướng dẫn HS cách đếm hình cách đánh số thứ tự vào phần hình 4nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là: -5 hình vuông ( hình nhỏ và hình vuông to) -6 hình tam giác ( hình tam giác nhỏ và hình tam giác to) GV theo dõi, nhận xét Bài 4: GV hướng dẫn HS cách làm, yêu cầu HS nhà làm vào Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số trang 12 ………………………………… TIẾT THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ I MỤC TIÊU Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn hàng,dồn hàng Yêu cầu thực thục kĩ này mức độ chủ động Chơi trò chơi “Tìm người huy ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN Nơi thoáng mát phẳng , vệ sinh Còi , kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo Giậm chân chỗ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Chơi trò chơi” Chạy tiếp sức ” Phần - GV hướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng HS ôn tập các động tác đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , dàn hàng , dồn hàng ( lpớ trưởng hô cho lớp tập ) - GV nhắc HS chú ý động tác để thực tốt * Chơi trò chơi “Tìm người huy” GV nêu cách chơi GV nhắc nhở các em thực đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Sau số lần thì đổi vị trí người chơi Phần kết thúc GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát GV nhận xét học Về ôn động tác và kiễng gót hai tay chống hông Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009 TIẾT Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU Giúp HS : - Củng cố cách giải bài toán “nhiều , ít hơn” - Giới thiệu bổ sung bài toán “ Hơn kém số đơn vị” ( Tìm phần “ nhiều “ “ ít hơn” ) II CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP , Ổn định , Bài cũ:HS lên bảng chữa bài GV kiểm tra bài tập toán HS - GV nhận xét – Ghi điểm , Bài - GV giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa * Hướng dẫn ôn tập Bài :2HS đọc đề bài GV hướng dẫn, HS làm bài vào nháp Giải Số cây đội tròng là : 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số:320cây Bài củng cố cho ta gì ?…Củng cố cho ta giải toán “ nhiều hơn” Bài : 2HS đọc yêu cầu đề ,HS tự làm bài vào Gọi HS chữa bài lên bảng Giải Số lít xăng hàng bán buổi chiều là : 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng Bài củng cố cho ta gì ? … củng cố cho ta giải toán “ít hơn” Bài :Tiến hành tương tự bài Giải Số cam hàng trên nhiều số cam hàngdưới là : – 5= 2(quả) Đáp số: cam GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Bài củng cố cho ta gì ? … củng cố cho ta giải toán “ Hơn kém số đơn vị” Bài (Nếu còn thời gian) Giải Bao ngô nhẹ bao gạo là : 50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg Bài toán củng cố cho ta gì ?: … củng cố giải toán “ít hơn” Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu số chấm NX – DD - GV nhận xét chung - Về nhà các em làm bài 4(Nếu chưa làm lớp); học thuộc bảng nhân chia từ đến ………………………………… TIẾT CHÍNH TẢ NGHE –VIẾT: CHIẾC ÁO LEN I MỤC TIÊU Nghe – viết chính xác đoạn (63chữ) bài Chiếc áo len Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn (tr/ch hỏi / ngã Ôn bảng chữ :+ Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng chữ ( thêm tên chữ hai chữ cái ghép lại : kh )+ thuộc lòng tên chữ bảng chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết nội dung bài tập (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng các từ :xào rau , gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăng khít GV nhận xét sửa sai Dạy bài - GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe - viết - GV hương dẫn chuẩn bị -2 HS đọc đoạn bài Chiếc áo len - Vì Lan ân hận ? …ví em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh phải nhường phần mình cho em * Hướng dẫn HS nhận xét ; - Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? … viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng người - Lời Lan muốn nói với` mẹ đặt dấu câu gì ? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG … dấu hai chấm và dấu ngoặc kép * Hướng dẫn viết từ khó : HS viết bảng các từ : xin lỗi , xấu hổ , vờ ngủ … * GV đọc cho các em viết bài * Chấm, chữa bài : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2a:HS tự làm bài HS điền vào chỗ trống để có các từ : … cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ Bài tập 3:HS làm việc theo nhóm - HS các nhóm tiếp nối viết : g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; h = hát ; i = i ; k = ca ;kh = ca hát ; l = e -lờ ; m = emờ - HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết 4.Củng cố- dặn dò: - Lớp đọc đồng chữ vừa học BT - Về nhà học thuộc tên chữ vừa học - GV nhận xét tiết học ………………………………… TIẾT ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA (tiết 1) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết: Thế nào là giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa 2.Kĩ năng: HS biết giữ lời hứa với bạn bè và người 3.Thái độ HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức - Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc - Phiếu HT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: 3HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy GV nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài:GV dẫn dắt, giới thiệu - Ghi tựa Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc - GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ tranh ) - HS đọc truyện GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh +Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm xa ? + Em bé và người truyện cảm thấy nào trước việc làm Bác ? +Việc làm Bác thể điều gì ? + Thế nào là giữ lời hứa ? … thể đúng lời mình đã hứa … + Người biết giữ lời hứa người đánh giá NTN ? … là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác * GV kết luận : Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên giữ lời hứa với em bé , dù đã qua thời gian dài Việc làm Bác khiến người cảm động và kính phục Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy và noi theo Hoạt động : Xử lí tình GV chia lớp thành các nhóm giao cho nhóm xử lí tình sau : - Tình :Tân hẹn bạn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán , Tân vừa chuẩn bị thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay … + Theo em , bạn Tân có thể ứng xử nào tình đó ? + Nếu em là Tân , em chọn cách ứng xử nào ? Vì ? Tình : Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem và hứa giữ cẩn thận Nhưng nhà , Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện + Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh em chọn cách nào ? Vì ? HS làm việc theo nhóm nhóm cùng xử lí tình đại diện nhóm báo cáo lớp nhận xét GV kết luận: TH : Tân cần phải sang nhà bạn học đã hứa tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi bạn + Tiến và Hằng cảm thấy không vui , không hài lòng , không thích ; có thể lòng tin bạn không giữ đúng lời hứa với mình + Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác + Khi viết lí gì đó , em không thực lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí Hoạt động :Tự liên hệ -GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với điều gì không ? Có thực điều đã hứa không ? Vì ? Em cảm thấy nào thực (hay không thực ) điều đã hứa -GV nhận xét , khen HS đã biết giữ lời hứa và nhắc nhở các em nhớ thực bài học sống hàng ngày Củng cố, dặn dò Nhắc HS sưu tầm câu chuyện giữ lời hứa, thực giữ lời hứa với người GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TIẾT Tự nhiên xã hội BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả : Nêu nguyên nhân , đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để khám và chữa bệnh kịp thời Tuân theo các dẫn bác sĩ bị bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang 12– 13phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định Kiểm tra Bài :GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa Hoạt động : Bước : Làm việc theo nhóm nhỏ GV : Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK và trả lời các câu hỏi: + Nguyên nhân gây bệnhlao phổi là gì ? + Bệnh lao phổi có biểu nào ? + Bệnh lao phổi gây tác hại gì cho sức khoẻ thân người bệnh và người xung quanh? Bước : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV có bổ sung : + Bệnh lao phổi là vi khuẩn gây ( Vi khuẩn lao còn có tên là vi khuẩn Cốc.Đó là tên bác sĩ Rô-be -Cốc-người đã phát vi khuẩn này).Những người ăn uống thiếu thốn,làm quá sức thường dễ bị vi khuẩn công và nhiễm bệnh Hoạt động : Thảo luận nhóm GV yêu cầu HS quan sát hình trang 13 SGK : Kết hợp liên hệ thực tế - Kể việc làm và hoàn cảnh khiến ta dẽ mắc bệnh lao phổi - Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chung ta có thể phòng tránh bệnh lao phổi - Tại không nên khạc nhổ bừa bãi * Kết luận : - Lao phổi là bệnh truyền nhiễm vi khuẩn lao gây - Ngày , không có thuốc chữa khỏi bệnh lao , mà còn có thuốc tiêm phòng lao - Trẻ em tiêm phòng lao có thể không không bị mắc bệnh này suốt đời GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi * Hoạt động : Đóng vai - Nếu bị các bệnh các bệnh đường hô hấp (như viêm họng , viêm phế quản ,… ) em nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa khám bệnh ? - Khi đưa khám bệnh em nói gì với bác sĩ ? GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG * Kết luận :Khi bị sốt , mệt mỏi , chúng ta cần phải nói với bố mẹ để đưa bệnh viện khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ , chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh ; co bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế sống Củng cố - Hỏi lại bài NX – DD GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 16 tháng năm 2009 NGHỈ - LÀM VIỆC TỔ (CÔ HÀ SOẠN BÀI VÀ DẠY) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 TIẾT TOÁN XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) I MỤC TIÊU Giúp HS : Biết cách xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12, đọc theo hai cách chẳng hạn : 35 phút “ “ thiếu 25 phút” Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian và hiểu biết thời điểm làm các công việc ngày HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài, có ghi các số, có vạch chia giờ, phút) Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) Đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra số bài tập - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo cách - GV cho HS quan sát đồng hồ khung thứ và nêu : “Các kim đồng hồ 35 phút” Vậy em thử nghĩ xem còn bao nhiêu phút thì đến ? HS tính nhẩm miệng ( ; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ) còn 25 phút là đến GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GV : Vậy có thể nói 35 phút hay thiếu 25 phút Tương tự GV hướng dẫn các thời điểm các đồng hồ cách Thực hành : Bài : HS quan sát mẫu đọc theo cách sau đó HS trả lời theo đồng hồ chữa bài Bài : - HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa , sau đó HS nêu vị trí trường hợp tương ứng , em so sánh với bài làm mình (sửa sai ) Bài : GV cho HS chọn mặt đồng hồ tương ứng - HS chọn mặt đồng hồ tương ứng Sau đổi chéo KT lẫn Bài : GV HD HS quan sát kĩ hình vẽ a), Nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ trả lời câu hỏi tương ứng phần a ) HS tự làm các câu còn lại GV thống câu trả lời Củng cố – Dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân chia từ – ………………………………… TIẾT TẬP VIẾT ÔN CHỮ VIẾT HOA B I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ B hoa (1 dòng), H, T (1 dòng) - Viết tên riêng (Bố Hạ) chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng ( Bầu thương lấy bí cùng / Tuy khác giống chung gàin ) cỡ chữ nhỏ (1 lần) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ viết hoa : B Các chữ Bố Hạ , câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li Vở tập viết tập , bảng , phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS viết nhà (trong tập viết ) - GV nhận xét Bài Giới thiệu bài GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học GV ghi tựa GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ hoa có tên riêng : B , H , T - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS viết chữ ( B ; H ; T)trên bảng Luyện viết từ ứng dụng Bố Hạ -GV giới thiệu: Bố Hạ là tên xã huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có giống cam ngon tiếng -GV đưa mẫu chữ Bố Hạ,HS viết bảng : Bố Hạ - GV nhận xét sửa sai Luyện viết câu ứng dụng :3 HS đọc câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ : Khuyên bầu và bí khác giống mọc trên cùng giàn Khuyên người nước yêu thương , đùm bọc lẫn HS viết bảng từ ứng dụng : Bầu , Tuy ; Cả lớp đọc câu ứng dụng Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu + Viết hoa chữ B : dòng + Viết các chữ H và T : dòng + Viết tên riêng Bố Hạ dòng + Viết câu tục ngữ : 1lần -GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư , hướng dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng cách các chữ , trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Củng cố - GV thu chấm bài số em - Nhận xét Nhận xét dặn dò GV nhận xét tiết học Về nhà viết phần còn lại , học thuộc câu ứng dụng ………………………………… TIẾT CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: CHỊ EM I MỤC TIÊU Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm đúng BT các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT 2), BT 3a/b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc thuộc tên chữ và chữ từ giê đến e-mờ GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Bài a.Giới thiệu : Ghi tựa b.Hướng dẫn tập chép @ Trao đổi nội dung đoạn chép - GV đọc bài thơ - HS đọc lại + Bài thơ cho chuùng ta bieát chuyeän gì ? @ Hướng dẫn trình bày Bài thơ viết theo thể thơ lục bát, vì câu chữ lùi vào ô, câu chữ lùi vào ô so với hàng lề @ Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết : trải chiếu, buơng màn, quét sạch, luống rau… @ Cheùp baøi - GV yeâu caàu HS nhìn baûng vaø cheùp baøi @ Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi @ Chaám baøi c.Luyeän taäp Baøi - HS làm bài trên bảng – Lớp làm bài vào Baøi - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi để giải đáp,sau đó gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét và bổ sung Lời giải: a, chung ; trèo; b, mở ; mũi Cuûng coá, daën doø -GV nhận xét kết bài viết - Veà nhaø vieát laïi baøi vaø chuaån bò baøi vieát tieát sau ………………………………… TIẾT MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU :VẼ QUẢ (GV CHUYÊN DẠY) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 CÔ HÀ SOẠN BÀI VÀ DẠY GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Rèn kĩ đọc thành tiếng : Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ : chích choè , vẫy quạt , lặng Biết ngắt đúng nhịp các dòng thơ ; nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Rèn kĩ đọc - hiểu Nắm nghĩa và biết dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc (thiu thiu ) Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà 3.Học thuộc lòng bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định B , Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ghi điểm C , Bài 1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho bà ngủ giúp các em thấy tình cảm bạn nhỏ với bà bạn nào GV ghi tựa ; Luyện đọc a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm ) HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn HS nhắc lại HS đọc nối tiếp - em dòng thơ (hai lựợt) Sau đó tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa bài thơ (2 lượt) từ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng , tự HS đọc khổ thơ nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TN : thiu thiu (đang mơ màng , ngủ ) + Em hãy đặt câu với từ mơ màng ? TN : quang (sạch , hết vương víu) … em mơ màng ngủ choàng tỉnh dậy vì tiếng động chói tai ngoài sân HS đọc khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc Cả lớp đọc đồng (cả bài)với giọng vừa phải , Hướng dẫn tìm hiểu bài Bốn nhóm đọc nối tiếp khổ thơ HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? HS đọc thầm bài thơ - Cảnh vật nhà , ngoài vườn nào ? … quạt cho bà ngủ … vật in lặng ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , có - Bà mơ thấy gì ? chú chích choè hót … bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới - Vì có thể đoán bà mơ ? HS trao đổi nhóm trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hao cam , hoa khế + Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà mình - Qua bài thơ , em thấy tình cảm cháu với bà - HS đọc thầm bài thơ nào ? Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ … cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ , bài thơ , theo cách xoá dần dòng , khổ HS thi học thuộc bài thơ các hình thức nâng cao dần HS hai tổ thi đọc tiếp sức Tổ đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ hết bài Tiếp đếùn tổ … – HS đọc thuộc bài thơ , Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà HTL bài thơ THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(TIẾT 2) I MỤC TIÊU GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói HS gấp tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật HS yêu thích gấp hình II.CHUẨN BỊ Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói Vật dụng, dụng cụ để thực mẫu III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Thời gian 2phút 5phút Nội dung Giới thiệu bài Thực hành -Nhắc lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói 20phút -Học sinh thực hành 5phút -Trưng bày sản phẩm 2phút Nhận xét –dặn dò Hoạt động dạy GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nêu yêu cầu tiết học -GV gọi HS nêu lại các bước thực và thao tác trước lớp -GV nhận xét,ghi bảng các bước thực +Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông +Bước 2: Gấp lấy điểm và ø hai đường dấu gấp hình vuông +Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi, hướng dẫn HS còn chậm Gợi ý cho HS dán sản phẩm vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm GV nhận xét , đánh giá sản phẩm GV nhận xét kết thực hành HS -GV nhận xét thái độ học tập, tinh thần làm việc HS GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net Hoạt động học 3HS nhắc lại tựa 2HS nhắc lại các bước thực 2HS thực trước lớp Cả lớp nhận xét HS thực hành HS chọn sản phẩm theo tổ, trưng bày trước lớp Cả lớp nhận xét (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Dặn HS chuẩn bị học bài Gấp ếch Thứ tư Tập đọc CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ : lăng , sẻ non , tổ , cửa sổ , mảnh mai Đọc đúng các kiểu câu ( câu cảm , câu hỏi) phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật bé Thơ Đọc - hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ (bằng lăng , chúc … ) Nắm cốt chuyện và vẻ đẹp câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ , cảm động mà bông hoa lăng và sẻ non giàng cho bé Thơ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Một cành hoa lăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ “Quạt cho bà ngủ ” Em thấy bạn nhỏ bài có ngoan không ? Vì ? - GV nhận xét Bài GTB : Dưới mái ấm gia đình , các em không có tình thương yêu người thân mà còn có tình cảm ấm áp người bạn nhà Truyện chú sẻ và hoa lăng kể tình thân ái mà cây hoa lăng và chú sẻ non dành cho bạn nhỏ Các em hãy đọc truyện để thấy tình thân ái các nhân vật này - GV ghi tựa Luyện đọc HS nhắc lại a GV đọc mẫu lần và gợi ý cách đọc Đoạn và ( từ đầu … hoa đã qua)đọc chậm rãi , nhẹ nhàng Đoạn ( sẻ non … khuôn sổ ) đọc với giọng hồi hộp GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Đoạn (còn lại ) đọc nhanh , vui , lời bé Thơ tiếng reo b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc đoạn HS tiếp nối đọc câu đến hết bài (2 lần ) GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng , đọc đúng các + HS đọc tiếp đoạn câu hỏi , câu cảm Mùa hao này ,/ lăng không vui / vì bé Thơ,/ bạn cây / phải nằm viện GV giúp các em hiểu các từ ; TN : lăng( thân cây gỗ , hoa màu tím hồng) TN :chúc ? ( chúi xuống thấp ) - Đọc nhóm - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng HS cặp đọc và trao đổi cách đọc Các nhóm nối tiếp đọc đồng đoạn Cả lớp đọc bài + HS đọc đoạn trao đổi nội dung HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi …Bé Thơ , lăng , sẻ non … cho bé Thơ c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Truyện có nhân vật nào ? +Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ? +Vì lăng phải để dành bông hoa cho bé thơ … vì bé Thơ bị ốm phải nằm viện suốt mùa ? lang nở hoa Bé Thơ không đượcngắm GV nhận xét , chuyển ý hoa lăng muốn giữ lại bông hoa cuối cùng để đợi bé thơ -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi + Vì bé thơ nghĩ là mùa hoa đã qua ? - HS đọc thầm đoạn …Vì bé không nhìn thấy bông hoa nào trên -Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3,4 cây +Sẻ non đã làm gì giúp hai bạn mình? HS đọc thành tiếng đoạn và Hstrao đổi nhóm đôi …nó bay vù phía cành lăng, đáp xuống Cành hoa chao qua, chao lại Sẻ non cố đứng vững, cành hoa chúc hẳn xuống GV nhận xét ,tóm ý -Yêu cầu HS đọc lại cà bài, tìm ý trả lời câu hỏi Thế là bé Thơ nhìn thấy +Mỗi người bạn bé Thơ có điều gì tốt? HS trao đổi , trả lời …bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ GV nhận xét , tổng kết bài …chú sẻ non giúp cho bé Thơ nhìn thấy GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GV Giáo dục tư tưởng D Luyện đọc lại GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ , nhân giọng đúng đoạn3,4 bài GV nhận xét cách đọc 4.Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết hoc - Nhắc HS đọc chưa tốt luyện đọc nhiều cành lăng nở muộn 2HS đọc đoạn 3,4 lớp nhận xét HS đọc lại bài TOÁN TẬP XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU Giúp HS : Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ số đến số 12 Củng cố biểu thương thời gian ( chủ yếu là thời điểm ) Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế đời sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mặt đồng hồ bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia , phút - Đồng hồ để bàn ( loại có kim ngắn và kim dài ) - Đồng hồ điện tử II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét Bài - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu a GV giúp HS nêu lại : - Một ngày có HS nhắc lại HS nêu ngày có 24 , 12 đêm ngày hôm trước đến 12 đêm ngày hôm sau - GV đưa mặt đồng hồ bìa yêu cầu HS HS quay các kim tới các vị trí : 12 đêm , sáng , 11 trưa , chiều (13 giờ) GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GV giớ thiệu vạch phút chiều (17 giờ) tối ( 20 ) b Hướng dẫn xem - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ khung phần bài học để nêu các thời điểm chẳng hạn : GV cho HS nhìn vào tranh đầu tiên để xác định vị trí kim ngắn trước ( kim ngắn quá vị trí số ít ) kim dài ( kim dài vào gạch có ghi số ) tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút Vậy đồng hồ đanh phút GV lưu ý cho các em : 30 còn gọi là rưỡi 45 còn gọi là thiếu 15 … c Thực hành Bài : GV giúp các em làm vài ý đầu : - Nêu vị trí kim ngắn - Nêu vị trí kim dài - Nêu , phút tương ứng - Trả lời câu hỏi bài tập GV theo dõi giúp các em còn lúng túng Sau đó GV chữ bài Bài : GV chữa bài Bài : GV giớithiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cách số và số phút Bài : HS tự làm các ý còn lại HS thực trên mặt đồng hồ bìa HS kiểm tra chéo HS trả lời các câu hỏi tương ứng HS tự quan sát hình vẽ mặt số trên đồng hồ điện tử chọn các mặt đồng hồ cùng số GV chữa bài Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học Thứ năm LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ , câu văn Nhận biết các từ so sánh câu đó GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG Lop3.net (21)