HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: -Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo kiểm tra vở bài[r]
(1)TUẦN 18 Thứ , ngày Tên môn Tên bài Thứ 2(chiều) Địa lí /1 / 2010 Luyện t/ việt Kiểm tra định kì cuối kì I Thực hành : Câu kể Thứ 3(chiều) /1 /2010 Lịch sử Luyện toán Kiểm tra định kì cuối kì I Thực hành : Dấu hiệu chia hết cho 9, Thứ /1 /2010 Toán Kể chuyện Tập đọc Luyện tập Ôn tập (tiết 4) Ôn tập (tiết 5) Thứ5(sáng) /1 /2010 Toán Tập làm văn Luyện từ và câu Kĩ thuật Luyện tập chung Ôn tập ( tiết 6) Kiểm tra học kì I ( đọc ) Cắt ,khâu, thêu sản phẩm tự chọn Toán Tập làm văn Khoa học Kiểm tra định kì cuối kì I Kiểm tra học kì I ( viết ) Không khí cần cho sống Luyện đ/lí+l/sử Luyện viết HĐTT Ôn tập học kì I Bài 12 ( Quyển và ) Sinh hoạt Đội Thứ 8/1/2010 Võ Thị Huyền Lop4.com 115 (2) Buổi chiều Ngày soạn: / /2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 Địa lí Kiểm tra định kì cuối kì I ( Đề phòng giáo dục ) Luyện tiếng việt: Thực hành: Câu kể I Mục đích - yêu cầu: - Củng cố kiến thức đã học câu kể, câu kể Ai làm gì ?, vị ngữ câu kể Ai làm gì ? - HS nắm các kiến thức đã học - GD học sinh cẩn thận làm bài II Chuẩn bị:- GV: nội dung - HS: sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Nêu ý nghĩa vị ngữ câu kể ? - HS nêu – nhận xét Vị ngữ câu kể từ ngữ nào tạo thành ? - Nx - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Bài : GV nêu yêu cầu: Đặt vài câu HS nhắc lại yêu cầu kể a.Về việc làm em ngày chủ nhật b Tả cái cặp em dùng HS trình bày – nhận xét Yêu cầu hs làm nháp,chú ý cách đặt câu, dùng từ – GV nhận xét, bổ sung Bài 2: GV nêu yêu cầu Viết đoạn văn ngắn khoảng – câu HS nêu yêu cầu kể công việc em vào buổi tối Cho biết câu nào đoạn văn là câu kể Ai làm gì ? Yêu cầu hs làm HS tự làm nháp Gv nhận xét Trình bày – nhận xét Bài : HS khá giỏi ( Bài – Đề 17 – TV nâng cao ) HS nêu yêu cầu : Tìm câu kể Ai làm gì ? HS nêu yêu cầu dùng gạch chéo tách phận chủ ngữ, vị ngữ câu HS tự làm nháp – trình bày – nhận xét HS trình bày - nx HS lên bảng xác định CN, VN a Buổi sáng hẹp GV nhận xét b Cũng nhẹ c Sau vào lớp 116 Võ Thị Huyền Lop4.com (3) Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại kiến thức vừa ôn - Chuẩn bị : ôn tập Buổi chiều Ngày soạn: 2/ /2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2010 Lịch sử Kiểm tra định kì cuối kì I ( Đề phòng giáo dục ) Luyện toán :Thực hành : Dấu hiệu chia hết chia hết I Mục đích – yêu cầu - Hs củng cố lại kiến thức đã học dấu hiệu chia hết cho 9,3 - Hs làm đúng, nhanh,thành thạo các bài tập - Gd Hs độc lập suy nghĩ làm bài ,vận dụng thực tế II Chuẩn bị: Gv : nội dung Hs :vở luyện III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ Hs nêu Nêu dấu hiệu chia hết cho – lấy ví dụ - Hs nêu - nhận xét Nêu dấu hiệu chia hết cho – lấy ví dụ Gv nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b Giảng bài: Bài 1: Gv yêu cầu Hs đọc đề.: Trong các - Hs đọc đề số sau 815; 9732; 4530 ; 8361; 807 a.Số nào chia hết cho ? - Hs lên bảng làm b.Số nào chia hết cho ? a.9732; 4530; 8361; 807 c.Số nào vừa chia hết cho vừa chia hết b.8361 cho ? c.8361 Yêu cầu hs làm nháp - Hs nhận xét - Gv kết luận ghi điểm Bài 2: Gv gọi Hs đọc đề - Viết chữ số thích hợp vào ô trống để - Hs đọc – Hs lên bảng làm số a 34 chia hết cho - Hs nhận xét b.2 chia hết cho a 234, 534, 834 c chia hết cho không chia b.243 c 831, 861 hết cho d chia hết cho và chia hết cho d 801, 891 - Gv yêu cầu Hs làm - Gv chấm bài – nhận xét Bài : HS giỏi ( Bài 150 – TNC ) Gv gọi Hs nêu yêu cầu đề hs đọc cho 9, Võ Thị Huyền Lop4.com 117 (4) Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm tuổi đội trưởng chúng ta cần tìm gì ? HS làm nháp – gọi hs lên bảng giải – nhận xét Tổng số tuổi 11 cầu thủ, tổng số tuổi 11 cầu thủ còn lại hs làm – nhận xét Đáp số : 32 tuổi Củng cố- dặn dò: - Chúng ta vừa luyện kiến thức nào - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Ngày soạn: / / 2010 Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2010 Toán Luyện tập I.Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho , vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản - Hs làm đúng nhanh ,thành thạo các bài tập 1,2,3.HS khá giỏi làm thêm bài - Gd Hs cẩn thận làm tính, vận dụng tính toán thực tế II.Chuẩn bị Gv : sgk HS : sgk III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ - Yêu cầu nêu lại dấu hiệu chia hết cho và cho 3, cho và cho Lấy ví dụ cho - HS lên bảng thực yêu cầu , HS số để chứng minh lớp theo dõi để nhận xét bài làm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS bạn 2.Bài : a) Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề b) Luyện tập Bài -Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - HS làm trước lớp + Chia hết cho : 4563 , 2229 , 66861, 3576 + Chia hết cho : 4563 , 66861 + Số chia hết cho không chia hết cho là : 2229 , 3576 - Tại các số này lại chia hết cho ? + HS trả lời - Tại các số này lại chia hết cho ? Nhận xét - Nhận xét ghi điểm HS Bài -Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài + HS tự làm bài - Gọi HS thi làm nhanh theo tổ : tổ - HS thi làm + Chia hết cho : 945 em 118 Võ Thị Huyền Lop4.com (5) + Chia hết cho : 225 , 255 , 285 + Số chia hết cho và chia hết cho là -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm : 762 ,768 bạn - GV nhận xét và cho điểm HS Bài -Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh bạn đổi chéo cho để kiểm tra - GV chấm bài - nhận xét a/ Đúng b/ Sai c/ Sai d/ Đúng Bài HS khá giỏi - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng + Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài + HS tự làm bài vào nháp x hs lên bảng làm – nhận xét + Vậy ta phải chọn chữ số nào để lập - Tổng các chữ số là số chia hết cho các số đó - Là các chữ số : , , ( 612 ; 621 ; 126 ; 162 ; 261 ; 216 ) - Tổng các chữ số là số chia hết cho không chia hết cho - GV nhận xét và cho điểm HS + Là các chữ số : ; ; ( 120 ; 210 ; 102 ; 201 ) 3.Củng cố, dặn dò : - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau: Luyện tập chung Kể chuyện : Ôn tập (tiết 4) I.Mục đích – yêu cầu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết :Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ, phù hợp với nd - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ / phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài thơ chữ ( Đôi que đan ) - GD học sinh cẩn thận viết bài II / Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ Gọi hs đọc bài nhiều mặt trăng hs đọc – nhận xét Nêu nội dung bài GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài Võ Thị Huyền Lop4.com 119 (6) a.Giới thiệu bài b.Giảng bài + Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên Yêu cầu hs đọc thuộc đoạn thơ đoạn văn HKI GV nhận xét + Nghe viết chính tả : - HS đọc bài thơ " Đôi que đan " + Từ đôi que đan và bàn tay chị em gì ? + Theo em , hai chị em bài là người nào ? - Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn viết chính tả - HS luyện viết vào bảng - GV đọc hs viết chính tả : - GV đọc hs dò bài - Soát lỗi chính tả Củng cố dặn dò : - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần , học thuộc lòng bài thơ " Đôi que đan "để tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài Tập đọc : - HS đọc theo nhóm - HS đọc – nhận xét - HS tự chọn , thi đọc Nhận xét - Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Từ đôi que đan và bàn tay chị em : mũ len , khăn áo bà , bé , mẹ cha + Hai chị em bài chăm yêu thương người thân gia đình + Các từ từ ngữ : mũ , chăm , giản dị , đỡ ngượng hs lên bảng viết – nhận xét HS viết vào - HS dò bài - HS đổi chéo dò bài bạn Ôn tập (tiết 5) I Mục đích – yêu cầu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết :Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ, phù hợp với nd - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn, biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học : làm gì ? nào ? Ai ( BT2) - GD học sinh cẩn thận làm bài II / Chuẩn bị GV : nội dung Bảng lớp viết sẵn đoạn văn bài tập HS : sgk III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 120 Võ Thị Huyền Lop4.com (7) Bài cũ Gọi hs nêu nào là danh từ, động từ, tính từ , cho ví dụ GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài b.Giảng bài * Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên Yêu cầu hs đọc thuộc đoạn thơ đoạn văn HKI GV nhận xét – tuyên dương * Ôn danh từ - động từ - tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm: - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu -Yêu cầu học sinh tự làm bài + Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải đúng + Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm + Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng - HS nêu – nhận xét - HS đọc – nhận xét - HS đọc –nhận xét - HS thi đọc – nhận xét - Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm bảng lớp , HS lớp viết vào - Buổi chiều , xe dừng lại thị trấn nhỏ dt dt dt đt dt tt Nắng phố huyện vàng hoe Những em bé Dt dt tt dt Hmông mắt mí , em bé Tu Dí , Phù Dt dt dt dt dt dt Lá cổ đeo móng hổ , quần áo sặc sỡ chơi Dt đt dt dt tt đt đùa trước sân dt + HS lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào + Nhận xét , chữa bài - Buổi chiều xe làm gì ? - Nắng Phố huyện nào ? - Ai chơi đùa trước sân ? 3) Củng cố- dặn dò : - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau kiểm tra - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Chuẩn bị : Ôn tập tiết Võ Thị Huyền Lop4.com 122 (8) Ngày soạn : /1 /2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán Luyện tập chung I Mục đích – yêu cầu - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn giản - HS làm thành thạo , nhanh các bài 1, 2, HS khá giỏi làm thêm bài - GD học sinh độc lập suy nghĩ làm bài II.Chuẩn bị : GV : nd HS : sgk II.Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm a.Tìm số số có ba chữ số chia hết - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp làm nháp, theo dõi để nhận cho b Tìm số số có ba chữ số chia hết xét bài làm bạn cho - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2.Bài : a) Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi đề - HS nghe b) Luyện tập Bài -Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Yêu cầu hs làm trên bảng - HS làm trước lớp + Chia hết cho là : 4568 ; 2050 ; 35766 + Chia hết cho : 2229 ; 35 766 + Chia hết cho là : 7435 ; 2050 - Nhận xét ghi điểm HS + Chia hết cho là : 35766 - HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra Bài -Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc thành tiếng - Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2,5 - hs nêu - Yêu cầu HS tự làm bài vào + Thực vào - Gọi HS lên bảng làm + HS làm trên bảng a/ Chia hết cho và : 64620 ; 5270 b/ Chia hết cho 3và : 57234; 64620 c/ Chia hết cho ; ; và : 64620 - Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm - HS nhận xét bạn - GV chấm bài, nhận xét Bài -Yêu cầu HS đọc đề hs đọc -Yêu cầu HS tự làm bài + HS tự làm bài - HS thi làm nhanh - HS thi làm nhanh – nhận xét -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm + Chia hết cho : 528 ; 558 ; 588 + Chia hết cho : 603 , 693 bạn - GV nhận xét và cho điểm HS + Số chia hết cho và chia hết cho là : 240 + Số chia hết cho và chia hết cho là : 354 123 Võ Thị Huyền Lop4.com (9) Bài 5: HS khá giỏi - Hs đọc đề Hs tóm tắt Gọi Hs đọc đề - Hs suy nghĩ làm bài vào nháp - Gv Hướng dẫn Hs phân tích - Hs lên bảng làm – nhận xét - Gv nhận xét Đáp số: 30 bạn 3.Củng cố, dặn dò : - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau: Ki-lô-mét vuông Tập làm văn: Ôn tập (tiết 6) I/ Mục đích – yêu cầu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết :Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút ), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ, phù hợp với nd - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát, viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2) - GD học sinh vận dụng tốt vào viết văn II / Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ Gọi hs đọc bài : Tuổi ngựa hs đọc – nhận xét Nêu nội dung bài GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài a.Giới thiệu bài b.Giảng bài * Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học - HS đọc thầm Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc – nhận xét theo định giáo viên GV nhận xét – tuyên dương * Ôn luyện văn miêu tả : - GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Yêu cầu học sinh tự làm bài + HS tự lập dàn ý, viết mở bài , kết thúc GV nhắc HS : - Hãy quan sát thật kĩ bút , tìm a/ Mở bài : Giới thiệu cây bút : đặc điểm riêng tặng nhân dịp năm học ( ông - Không nên tả quá chi tiết , rườm rà tặng nhân dịp sinh nhật ) b/ Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài : - Hình dáng thon ,- Chất liệu : Bằng sắt ( nhựa , ) vừa tay - Màu : nâu , đen , không thể lẫn với bất kì cây bút - Tả bên : Ngòi bút , sáng loáng + Nét trơn , ( , Võ Thị Huyền Lop4.com 124 (10) + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý chính lên dàn ý trên bảng lớp + Yêu cầu HS đọc phần mở bài và kết bài GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Chuẩn bị : kiểm tra Luyện từ và câu: đậm ) c/ Kết bài : Tình cảm mình bút + HS trình bày + Nhận xét , chữa bài - HS trình bày – nhận xét Kiểm tra học kì I (đọc) (Đề phòng giáo dục ra) Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu, sản phẩm tự chọn I Mục đích – yêu cầu - Hoàn chỉnh sản phẩm cắt, khâu, thêu Đánh giá qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - Rèn hs ý thức tự đánh giá sản phẩm - Gd Hs biết quý sản phẩm mình làm II/ Chuẩn bị GV : nội dung HS : sản phẩm đã làm các tiết trước III/ Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Kiểm tra sản phẩm hs 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài - Gv cho hs hoàn chỉnh sản phẩm cắt, khâu, HS hoàn chỉnh sản phẩm thêu mình - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm đã làm trên bàn HS đđánh giá xem tổ nào có sản - HS quan sát đánh giá theo tổ phẩm đẹp, nhiều sáng tạo - GV chấm sản phẩm học sinhnhận xét – tuyên dương sản phẩm đẹp 3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà tập thực hành lại số sản phẩm khác - Chuẩn bị : Lợi ích việc trồng rau hoa 125 Võ Thị Huyền Lop4.com (11) Ngày soạn : /1 /2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán Kiểm tra định kì cuối kì I (Đề phòng giáo dục ra) Tập làm văn Kiểm tra học kì I ( viết ) (Đề phòng giáo dục ra) Khoa học Không khí cần cho sống I.Mục đích – yêu cầu: - Nêu người , động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống - HS nắm các kiến thức đã học - Biết ứng dụng sống II.Chuẩn bị GV :- Sưu tầm các hình ảnh người bệnh thở ô-xi - Hình ảnh bơm không khí vào bể cá HS : sgk III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Để trì cháy ta cần phải làm gì ? - HS trả lời- nhận xét - Ni tơ có vai trò gì cháy? - GV nhận xét- ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài – Ghi đề -HS lắng nghe b.Giảng bài * Hoạt động 1: Vai trò không khí người - GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân - HS nêu - Để tay trước mũi, thở và hít vào, bạn có - Cảm nhận có luồng gió thổi đập nhận xét gì ? vào tay - Lấy tay bịt mũi và ngậm miệng lại, bạn - Cảm thấy khó chịu, không thở cảm thấy nào ? -Yêu cầu HS thực và nêu cảm giác * Hoạt động 2: Vai trò không khí động vật và thực vật - GV cho HS quan sát hình và và nêu - HS nêu : Sâu bọ và cây bị chết vì thiếu nguyên nhân ô-xi - GV giảng : Lưu ý không nên để nhiều - HS lắng nghe hoa tươi và cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa (Vì cây hô hấp thải khí các-bôníc, hút khí ô-xi, làm ảnh hưởng đến hô hấp người) * Hoạt động 3: Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xi - GV cho HS quan sát hình và dụng cụ - Dụng cụ giúp cho người thợ lặn sâu giúp cho người thợ lặn sâu nước và nước là bình ô-xi Võ Thị Huyền Lop4.com 126 (12) dụng cụ bể cá - Dụng cụ bể cá là máy bơm không khí vào nước + Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho + HS nêu ví dụ sống người, động vật và thực vật + Thành phần nào không khí quan - Ô-xi trọng thở ? + Trong trường hợp nào người ta phải thở + Những người thợ lặn, thợ làm việc bình ô-xi ? các hầm lò, người bệnh nặng cần cấp cứu,… - GV kết luận : + Sinh vật phải có không khí để thở thì - HS nhắc lại sống Ô-xi không khí là thành phần quan trọng hoạt động hô hấp người, động vật và thực vật + Không khí có thể hồ tan nước Một số động vật và thực vật có khả lấy ôxi hồ tan nước để thở 3.Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị tốt cho bài sau :Tại có gió Luyện lịch sử - địa lí: Ôn tập học kì I I.Mục đích - yêu cầu: - Ôn tập và củng cố kiến thức đã học học kì I - Rèn hs nắm vững các kiến thức đã học,trả lời câu hỏi đúng, chính xác - GDHS ham tìm hiểu II Chuẩn bị:- GV: nội dung - HS: sgk III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng hs nêu – nhận xét Long,vua tôi nhà Trần đã dùng kể gì để đánh giặc Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? - GV nhận xét – ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giảng bài : * Lịch sử Gọi hs trả lời câu hỏi HS trả lời – nhận xét sau : Câu 1: Nước Văn Lang đời vào thời - Khoảng 700 năm TCN, khu vực gian nào và khu vực nào trên đất nước ta sông Mã, sông Hồng, sông Cả nước 127 Võ Thị Huyền Lop4.com (13) ? Câu 2: Khi đô hộ nước ta , các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm gì? Câu HĐN Kể lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( hoàn cảnh, diễn biến, kết ) GV nhận xét – bổ sung Câu Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nào nước ta thời ? GV nhận xét * Địa lí : Câu 1: Nêu đặc điểm thiên nhiên, hoạt động người Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên ? HS lập vào bảng phụ theo nhóm Nhóm 1: Địa hình, khí hậu HLS, Tây Nguyên Nhóm 2: Dân tộc, trang phục, lễ hội HLS và Tây Nguyên Nhóm 3: Trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công Nhóm 4: Khai thác khoáng sản, khai thác sức nước và rừng GV nhận xét – bổ sung Bài Tại Đà Lạt có nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh? GV nhận xét Củng cố -dặn dò: - Nêu nội dung vừa ôn luyện - Về xem lại các bài đã học - Chuẩn bị bài tuần 19 + 20 Văn Lang đời - Bắt dân ta phải lên rừng săn voi, tê giác, xuống biển mò ngọc trai HS nhóm kể - nhận xét HS nêu : chấm dứt hoàn toàn thời kì nghìn năm dân ta sống ách đô hộ phong kiến phương Bắc Các nhóm trình bày – nhận xét HS trả lời - nx Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm mát mẻ Luyện viết: Bài 12 ( Quyển 1+ 2) I Mục đích - yêu cầu: - Viết đúng, đẹp bài 12 (quyển + 2) Viết đúng : chữ viết hoa, lặng lẽ, tận bể - Rèn kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu - GDHS tính kiên trì, cẩn thận và II Chuẩn bị:- GV: Nội dung - HS: Vở luyện chữ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi hs viết: suối trong, hs viết – lớp viết bảng nx bước GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài Trực tiếp b.Giảng bài * Hướng dẫn hs tập chép Võ Thị Huyền Lop4.com 128 (14) - hs đọc bài thơ - Bài thơ nói lên điều gì? - HS nêu tiếng dễ viết sai - Yêu cầu hs viết vào bảng nx * HS chép bài vào chữ đứng và chữ nghiêng - HS nhìn chép GV theo dõi uốn nắn - Chấm bài - nx 3.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét học Về nhà tập viết lại Chuẩn bị :Bài 13 hs đọc - HS nêu - HS viết bảng con, hs lên bảng viết.nx - HS chép vào - HS đổi chéo dò bài bạn Hoạt động tập thể Sinh hoạt Đội I.Mục đích – yêu cầu - HS nhận thấy ưu, khuyết điểm chi đội tuần , từ đó có hướng khắc phục cho tuần sau Hướng dẫn hs học chương trình rèn luyện đội viên chuyên hiệu nhà sử học nhỏ tuổi - HS có ý thức phê và tự phê cao - Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, tham gia tốt hoạt động đội II.Chuẩn bị: GV: nội dung HS: Ban cán chuẩn bị nd III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Gv nêu yêu cầu tiết học 2.Chi đội trưởng điều khiển lớp sinh hoạt - Các tổ trưởng , lớp phó học tập , văn thể mĩ đánh giá hoạt động chi đội tuần qua - Ý kiến HS lớp - HS phát biểu - Chi đội trưởng nhận xét chung GV nhận xét – Một số em có nhiều tiến học tập, rèn chữ viết khá đẹp Phương - Kiểm tra học kì chất lượng khá tốt, tuyên - HS lắng nghe dương Mẫn, Duyên - Sách , đồ dùng học tập đầy đủ - Tham gia tốt các hoạt động đội đề nhẹ nói khẻ, vệ sinh sẽ, hoàn thành bảng vườn cây thuốc nam, trang phục sẽ, gọn gàng * Tồn tại: Một số làm bài kiểm tra điểm còn thấp, nhiều em chưa thuộc bảng cửu chương, tính toán còn chậm ,hoạt động nghiêm túc, hay nói chuyện riêng học, viết chữ còn cẩu thả * Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 129 Võ Thị Huyền Lop4.com (15) cao chào mừng ngày thành lập quân đội Khắc phục các nhược điểm còn tồn - Hướng dẫn học sinh học chuyên hiệu: nhà sử học nhỏ tuổi * Dặn dò: - Về nhà học thuộc chuyên hiệu vừa triển khai Võ Thị Huyền Lop4.com 130 (16) Khoa học : Không khí cần cho cháy I Mục đích – yêu cầu : Giúp HS làm thí nghiệm để chứng minh : - Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi và cháy tiếp diễn Muốn cháy diễn liên tục , không khí phải lưu thông Biết vai trò khí Ni - tơ cháy diễn không khí - Biết ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò không khí cháy - Gd Hs thích tìm hiểu tượng xung quanh II/ Chuẩn bị: - HS chuẩn bị 2cây nến - lọ thuỷ tinh ( lọ to , lọ nhỏ ) - lọ thuỷ tinh không có đáy để kê III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời Không khí có đâu ? - lớp lắng nghe nhận xét Không khí có tính chất gì ? Không khí có vai trò nào đời sống ? GV nhận xét + Lắng nghe 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu b.Giảng bài * Hoạt động1 : Vai trò ỗi + Quan sát , trao đổi và phát biểu ý kiến cháy: + Thí nghiệm : + Dùng cây nên và lọ thuỷ tinh không - Hs tiến hành làm thí nghiệm - Đốt cháy cây nến và úp cái lọ lên + Cả cây nên cùng tắt Các em dự đoán xem tượng gì xảy + Cả cây nến cháy bình thường + Cây nến lọ thuỷ tinh to cháy - Gv yêu cầu Hs làm thí nghiệm lâu so với cây nến lọ thuỷ tinh + Yêu cầu HS quan sát và hỏi HS xem nhỏ tượng gì xảy ? + Vì lọ thuỷ tinh to có chứa nhiều không khí lọ thuỷ tinh nhỏ Mà + Theo em cây nến lọ thuỷ không khí lại có chứa nhiều ô - xi tinh to lại cháy lâu cây nến lọ để trì cháy thuỷ tinh nhỏ ? + Ô - xi để trì cháy lâu , càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi + Qua thí nghiệm này chúng ta đã chứng và cháy diễn lâu minh ô - xi có vai trò gì ? - HS lắng nghe và quan sát + Gv Kết luận : + Cây nến tắt * Hoạt động 2: Cách trì cháy: - Quan sát thí nghiệm và trả lời - Gv hướng dẫn Hs làm thí nghiệm - Cây nến tắt sau phút - GV dùng lọ thuỷ tinh có đáy úp vào cây nến gắn trên đế kín và hỏi : - Cây nến cháy thời 131 Võ Thị Huyền Lop4.com (17) - Các em hãy dự đoán xem tượng gì xảy ? + Theo em vì cây nến lại cháy thời gian ngắn ? - GV yêu cầu HS làm thêm số thí nghiệm khác + Dùng đế cây nến đế không kín Hãy dự đoán xem tượng gì xảy ? +Vì cây nến có thể cháy bình thường ? gian ngắn là lượng ô - xi lọ đã cháy hết mà không cung cấp tiếp + Một số HS nêu dự đoán mình + Cây nến có thể cháy bình thường là cung cấp ô - xi liên tục + Để trì cháy liên tục ta cần phải cung cấp không khí - Hs tiến hành thảo luận + Vậy để trì cháy cần phải làm + Dùng ống nứa thổi không khí vào bếp gì củi * Hoạt động 3: Ứng dụng liên quan đến - Để không khí bếp cung cấp cháy: liên tục để bếp không bị tắt - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Bổ sung cho nhóm bạn + Bạn nhỏ làm gì ? + Bạn làm để làm gì ? - Trao đổi và trả lời + Muốn cho lửa bếp củi - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm không bị tắt , em thường cời rỗng tro bếp để không khí lưu thông khác bổ sung để hoàn chỉnh + Trong lớp mình còn có bạn nào có kinh nghiệm làm cho lửa bếp củi , bếp than không bị tắt - Ôxi trì cháy –Ni tơ hạn chế cháy - GV nhận xét chung * Hoạt động kết thúc : - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp + Khí ô - xi và khí ni tơ có vai trò gì cháy ? - Hs thực - GV nhận xét, khen HS trả lời đúng 3.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị theo nhóm sgk Luyện tiếng việt: Tập làm văn : Thực hành miêu tả đồ vật I/Mục tiêu: Hs thực hành nắm kiểu bài miêu tả đồ vật - viết bài văn miêu tả cặp - Gd Hs yêu quí bảo quản tốt cái cặp mình II/ đồ dùng dạy học: Gv và Hs sgk III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, KTBC: Thế nào là bài văn miêu tả đồ vật -2 Hs trả lời Hs khác nhận xét Võ Thị Huyền Lop4.com 132 (18) ? 2, Bài mới; * Giới thiệu đề: Gv giới thiệu * Giảng bài: - Bài văn miêu tả đồ vật gồm có phần? -Phần thân bài có thể viết nhiều đoạn không? - Giữa các đoạn văn cần có dấu hiệu gì? - Có cách mở bài nào? + , các em nắm các kiến thức đã học văn miêu tả ,các em hãy viết bài văn miêu tả cái cặp em bạn bên cạnh - Gv hướng dẫn Hs viết bài - Gv yêu cầu Hs viết bài vào - Gv hướng dẫn thêm cho Hs còn chậm - Gv thu chấm bài số Hs - Hướng dẫn Hs chữa lỗi sai cách dùng từ đặt câu ,diễn đạt 3, Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài tiết sau kiểm tra học kì - Hs lắng nghe - phần : mở bài , thân , bài kết bài - Chấm xuống dòng gạch ngang đầu dòng - Mở bài trực tiếp , mở bài gián tiếp - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs làm bài vào - 10 Hs lên chấm bài Hs chữa lỗi mình mắc phải - Hs lắng nghe TUẦN 18 Ngày soạn:26/ 12/ 2008 Ngày giảng:Thứ hai 29 /12 /2008 MỸ THUẬT GIthì giỏi ÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I.MỤC TIÊU -Theo SGV -Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: -Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo kiểm tra bài tập nhà số HS dõi để nhận xét bài làm bạn khác 133 Võ Thị Huyền Lop4.com (19) -Nêu dấu hiệu chia hết cho 5, ? 2.Bài : a) Giới thiệu bài –Ghi đề b) Hướng dẫn thực phép chia -Cho HS nêu số nào chia hết cho 9? -Cho HS nêu số nào không chia hết cho ? -Yêu cầu HS nêu bảng chia -Nghe giới thiệu bài -Tự nêu: 9; 18; 36; 63;… -Tự nêu : 13; 92; 17; 25;… -HS nêu 9:9=1 18 : = 27 : = …………… 90 : = 10 -Tự nêu -Vậy theo em số nào thì chia hết cho ? -Theo em dấu hiệu nào cho biết các số đó chia hết cho ? *Chốt lại và ghi bảng HS nhắc lại +Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho -Lưu ý : +Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho VD: 182 : = 20 (dư 2) -Ta có : + + = 11 11 : = 1(dư 2) VD: 451 : = 50 (dư 1) -Ta có : + + = 10 10 : = (dư 1) c) Luyện tập , thực hành Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn -Nhận xét và sửa sai Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì số đó chia hết cho -Nhắc lại -HS đọc đề -Tìm số chia hết cho -HS thực tính nhẩmvà nêu + Số chia hết cho là : 99; 108; 5643; 29385 +HS giải thích vì các số trên lại chia hết cho -Tìm số không chia hết cho -HS thực tính nhẩm và nêu + Số không chia hết cho là : 96; 7853; 1097 +Giải thích vì các số trên lại -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn không chia hết cho -Nhận xét và sửa sai -Đọc đề toán Bài - 2HS thực trên bảng -Gọi HS đọc đề toán -HS viết vào bảng -Cho HS thực -VD - Viết hai số có ba chữ số và chia hết + 405; 765; cho -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn -GV nhận xét và sửa sai - Đọc đề Bài -HS thực Võ Thị Huyền Lop4.com 134 (20) -Gọi HS đọc đề toán -Cho HS thực hoạt động nhóm đôi 315 ; 135; 225 +Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống 31 ; 35; -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn -Nhận xét và sửa sai -Cả lớp lắng nghe và thực 4.Củng cố, dặn dò : -HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau TIẾNG VIỆT ÔN TẬP HKI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU -Theo SGV349 II.CHUẨN BỊ - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng bài tập để học sinh điền vào chỗ trống III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Giới thiệu bài –Ghi đề 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/3 số HS lớp) -Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng các tiết dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Cách kiểm tra sau: -Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau bốc thăm, xem lại bài khoảng 1-2 phút) -HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài theo định phiếu -Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời -GV cho điểm 3.Bài tập Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Nêu câu hỏi: + Những bài tập đọc nào là truyện kể ? Hoạt động học -Lắng nghe -Bốc thăm đọc trước –2’ -Đọc to -Trả lời -Đọc đề -Trả lời +Đó là bài kể chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến hay số nhân vật để nói điều có ý nghĩa -HS nêu + Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể? +Ông Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng, Người tìm diều” đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba cá bống”, Rất nhiều mặt trăng -HS phát biểu, GV ghi bảng: -HS đọc thầm lại các truyện Ông Trạng -GV phát phiếu thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái - Cả lớp và GV nhận xét theo các yêu cầu: Bưởi, Vẽ Trứng… suy nghĩ, trao đổi + Nội dung ghi cột có chính xác theo cặp 135 Võ Thị Huyền Lop4.com (21)