Ta - go Mục tiêu cần đạt: - Cảm nhận thông điệp tình yêu qua bài thơ số 28 và đôi nét về vẻ đẹp thơ Ta – go, một phong cách thơ kết hợp chất trữ tình tha thiết, nồng nàn với triết lý t[r]
(1)Lop11.com (2) Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ Tôi yêu em Puskin Hãy cho biết câu thơ cuối thể tâm trạng gì nhân vật trữ tình? Lop11.com (3) Tiết 93: Đọc thêm (Trong tập Người làm vườn) – R Ta - go Mục tiêu cần đạt: - Cảm nhận thông điệp tình yêu qua bài thơ số 28 và đôi nét vẻ đẹp thơ Ta – go, phong cách thơ kết hợp chất trữ tình tha thiết, nồng nàn với triết lý trầm tư, sâu sắc - Góp phần hiểu biết và trân trọng tình yêu sống Lop11.com (4) I TÌM HIỂU CHUNG: Ra-đin-đra-nat Ta-go (1861 – 1941) - Là nhà văn, nhà văn hóa lớn Ấn Độ - Ta-go để lại nghiệp sáng tác đồ sộ thuộc nhiều lĩnh vực - Là người châu Á đầu tiên nhận giải Nô – ben văn học với tập Thơ dâng năm 1913 * Thơ Ta-go sâu vào thể đầy mâu thuẫn tình yêu , nhận thức và lý giải tình yêu qua các quy luật , tìm chất tình yêu Lop11.com Chân dung Ta-go (5) I TÌM HIỂU CHUNG: R Ta-go Tập thơ “Người làm vườn”: (Người chăm sóc vườn hoa đời) - Gồm 85 bài thơ, viết tiếng Ben-gan, sau tác giả tự dịch sang tiếng Anh và xuất năm 1914 - Tiêu biểu cho giọng thơ giàu chất trữ tình và chất triết lý Ta-go, vừa thể tâm hồn Ấn Độ vừa bao quát tinh thần nhân loại Bài thơ số 28: Trích Người làm vườn, là bài thơ tình hay Ta-go và giới Lop11.com (6) II TÌM HIỂU TÁC PHẨM: Bố cục: Có thể chia thành hai phần: - Phần một: dòng thơ đầu: Hình ảnh đôi mắt em và sự giãi bày của anh - Phần hai: Các dòng thơ còn lại : Những nghịch lý muôn đời của trái tim và tình yêu Lop11.com (7) Thảo luận (5’) Hình ảnh đôi mắt ẩn chứa nỗi niềm gì của em? - Vì đôi mắt cô gái lại ẩn chứa nỗi niềm đó? Qua đó, ta thấy được khát vọng gì tình yêu? - Hiểu được ánh mắt đó, chàng trai đã đáp lại thế nào? Sự nỗ lực ấy cho thấy điều gì ở chàng trai? - Sự nỗ lực ấy của chàng trai có đem lại kết quả mong muốn hay không? Từ đó ta thấy được bản chất gì tình yêu? Nhóm 1,3 Lối cấu trúc đưa giả định (nếu A là B) phủ định (nhưng A lại là C) để đến kết luận sử dụng bài thơ nhằm mục đích gì? Từ tương đồng và khác biệt viên ngọc, đóa hoa với trái tim , lạc thú , khổ đau với tình yêu , Ta – go muốn nói gì đời, trái tim? Nhóm 2,4 Cách nói : “ Anh không giấu em điều gì , chính vì mà em không hiểu gì tất anh” còn sử dụng nhiều lần bài thơ Hãy ghi lại câu thơ có cách nói nghị lý vậy? Cách nói thể điều kì diệu gì tình yêu? Nhóm 5,6 Lop11.com (8) II TÌM HIỂU TÁC PHẨM: Bố cục: Hướng dẫn đọc thêm: a Sáu dòng đầu: Hình ảnh đôi mắt em và giãi bày anh - Đôi mắt em: ẩn chứa nỗi buồn, băn khoăn - Trăng – biển: Cặp phạm trù thủy – nguyệt… Niềm khát khao được thấu hiểu , được chiếm lĩnh tâm tưởng người yêu.(Đo ́ còn là khát vọng của bản ngã mỗi người chúng ta muốn tìm hiểu sâu bản ngã của người khác.) Lop11.com (9) II TÌM HIỂU TÁC PHẨM: Hướng dẫn đọc thêm: a Sáu dòng đầu: Nghịch lý là chất sống, người , tình yeâu: Khát khao hòa nhập, nỗ lực vươn tới để đạt viên mãn có thể bất khả Hiểu được ánh mắt đó, chàng trai đã đáp lại thế nào ? Sự nỗ lực ấy cho thấy điều gì ở chàng trai? Sự nỗ lực ấy của chàng trai có đem lại kết quả mong muốn hay không ? Tư ̀ đo ́ ta thấy được bản chất gì tình yêu? Lop11.com (10) II TÌM HIỂU TÁC PHẨM: Hướng dẫn đọc thêm: b Những nghịch lý muôn đời của trái tim và tình yêu: Em khao khát hiểu anh Anh không giấu giếm em không hiểu => Nghịch lý Nếu là đời Nhưng lại là viên ngọc, đóa hoa khoâng chæ laø traùi tim traùi tim maø laïi laø laïc thuù, khoå ñau Chẳng em biêt trọn nó đâu Lop11.com tình yeâu (11) II TÌM HIỂU TÁC PHẨM: Hướng dẫn đọc thêm: b Những nghịch lý muôn đời của trái tim và tình yêu: - Viên ngọc, đóa hoa: cụ thể em có thể nhận, hiểu cách dễ dàng - Lạc thú , khổ đau : cảm xúc bên ngoài dễ nhận thấy - Cuộc đời = trái tim = tình yêu: trừu tượng, bí ẩn, vô bờ bến, không biên giới Không thể hiểu trọn vẹn dù em thật gần, dù em cạnh anh, dù em tìm cách Lop11.com (12) II TÌM HIỂU TÁC PHẨM: Khát vọng hoà đồng, tình yêu rộng mở Anh không giấu… em không hiểu gì tất anh Em là nữ hoàng….có biết gì biên giới nó đâu Trái tim anh….chẳng em biết trọn nó đâu Hai câu thơ cuối là triết lý sâu sắc tình yêu: - Tình yêu là vô cùng không ranh giới - Tình yêu luôn đòi hỏi thống trọn vẹn, luôn khao khát biết trọn nó Đó là chân lý tình yêu Lop11.com (13) III TỔNG KẾT: Bằng hình ảnh so sánh sinh động, cách lập luận phản đề Ta-go đã thể triết lý sâu sắc tình yêu: Tình yêu là hy sinh, hiến dâng trọn vẹn cho người yêu Khát khao vĩnh cửu tình yêu là: chiếm hữu cái bí ẩn, vô bờ, không giới hạn người yêu Lop11.com (14) Dặn dò Học thuộc lòng bài thơ Nắm vững các nội dung bài học Đồng thời, chúng ta cần có quan niệm đúng đắn tình yêu Sưu tầm thêm các tài liệu liên quan đến Ta-go và bài thơ số 28 Soạn bài mới: Người bao – Sê-khốp: + Đọc bài trước nhà + Soạn bài: Tóm tắt ngắn gọn tác phẩm, tìm các chi tiết thể tính cách Bê-li-cốp , ý nghĩa hình tượng cái bao, ý nghĩa tác phẩm Lop11.com (15)