Giáo án Ngữ văn 11 tuần 5: Đọc thêm: Bài ca phong cảnh Hương Sơn (Hương Sơn phong cảnh ca)

TUẦN 5: BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN A Mục tiêu cần đạt: Thống SGK + SGV B Phương tiện thực hiện: SGK + SGV, thiết kế học, tư liệu C Cách thức thực hiện: Trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi D Tiến trình lên lớp: Ổn đinh: Bài cũ: Đọc thuộc thơ Chạy giặc, nêu nội dung, nghệ thuật Bài mới: GV giới thiệu vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hướng dẫn học sinh đọc phần tiểu dẫn I Đọc - hiểu khái quát Nêu vài nét tác giả? Tác giả:- Đậu tiến sĩ năm 30 tuổi, có tài thơ Nơm, kiến trúc Hoàn cảnh sáng tác thơ? Hướng dẫn học sinh đọc thơ? Thể loại? Chủ đề? Tác phẩm: Sáng tác ông trông coi việc tu sửa khu thắng tích chùa Hương.( thơ) II Đọc – tìm hiểu Đọc Thể loại: Hát nói Chủ đề: Miêu tả cảnh vật Hương Sơn, đơng thời thể hồ quyện cảm hứng tơn giáo đầy thành kính, trang nghiêm với tình yêu giang sơn đất nước Bố cục? Bố cục: câu đầu, 10 câu tiếp, câu kết Hướng dẫn học sinh phân tích III Đọc - hiểu chi tiết Lần đầu đến với Hương Sơn cảm xúc tác nào? Cảm xúc tác giả đến Hương Sơn( giới thiệu) Nghệ thuật sử dụng? - Sử dụng câu hỏi tu từ: không dùng để hỏi-> khẳng - Bầu trời/ cảnh bụt: so sánh ngầm( tôn giáo – cõi Phật) định Hương Sơn giới thiệu nào? - Lặp: giới thiệu cảnh Cảm xúc tác giả? => Được tiếp xúc với cảnh vật tác giả không giấu niềm vui, hăm hở, ngạc nhiên trước vẻ hút quần thể thiên nhiên thiêng liêng -> Giới thiệu Hương Sơn nhiều góc độ khác nhau: ao ước lâu, khát vọng - ngạc nhiên, ý kiến đánh giá người xưa Tả cảnh Hương Sơn a Cảnh thần tiên: Cảnh Hương Sơn tác giả miêu tả nào? Tác giả miêu tả sao? Từ ngữ, hình ảnh, âm thanh? Con người “ khách” đến nào? Bụt nực cười ông ngất ngưỡng… - Từ xa đến gần-> cảnh Bụt thiêng liêng + Hình ảnh: rừng mai - thỏ thẻ; chim cá - lững lờ-> cúng phật, kinh phật + Âm thanh: chuông chùa -> người say cảnh giật mình: tỉnh mộng, giấc mộng - Nghệ thuật: Láy, tính từ => Khơng khí trầm tư mặc tưởng trước thắng tích thiêng liêng, tục ( làm cho kẻ phàm trần có cảm tưởng trút bỏ ưu phiền lo toan trần thế) b Vẻ đẹp phong cảnh Hương Sơn - Cảnh đẹp: Vẻ đẹp phong cảnh Hương Sơn tác giả miêu tả nào? - Nghệ thuật: Liệt kê tên gọi, điệp từ, kể cụ thể, điểm xuyến, ẩn dụ, láy, đảo Nghệ thuật mà tác giả sử dụng? - Đá ngũ sắc, trăng lồng vào hang, lối uốn tựa thang mây => lộng lẫy Hiểu “đá ngũ sắc”, “ hang lồng bóng nguyệt”, “uốn thang mây” nào? Vẻ đẹp miêu tả tư nào? Em có liên hệ với tù mà học?( ngất ngưỡng) Em có nhân xét cảnh đây? => Quần thể thiên nhiên:thiên tạo nhân tạo, đủ suối, chùa, hang, động, đầy ấn tượng: Huyền bí, kì vĩ gần gũi khơng xa lạ, đẹp siêu thoát Suy niệm nhà thơ: - Câu hỏi tu từ, so sánh, nhân hoá - Giang sơn: thiên nhiên gấm vóc, tổ quốc Suy niệm nhà thơ trước cảnh đẹp Hương Sơn? Yêu Hương Sơn đẹp: Cái đẹp vẻ thiêng liêng ( lớn nhất); nhiều tầng quần thể hùng vĩ => độc đáo Hương Sơn Tâm trạng cảm xúc? -> Những người biết thưởng thức, nâng niu, rung cảm trước thiên nhiên - Xúc động, thành kính, trang nghiêm, yêu thiên nhiên, tín ngưỡng - Cảm nhận công đức cửa từ bi to lớn -> Quan niệm sông cao, từ bi bác -> Câu cuối thể lòng yêu thiên nhiên tha thiết lòng yêu nước sâu sắc nhà thơ Củng cố: Nêu nội dung , nghệ thuật thơ? Dặn dò: Học cũ, soạn  ... thiêng liêng -> Giới thiệu Hương Sơn nhiều góc độ khác nhau: ao ước lâu, khát vọng - ngạc nhiên, ý kiến đánh giá người xưa Tả cảnh Hương Sơn a Cảnh thần tiên: Cảnh Hương Sơn tác giả miêu tả nào?... phàm trần có cảm tưởng trút bỏ ưu phiền lo toan trần thế) b Vẻ đẹp phong cảnh Hương Sơn - Cảnh đẹp: Vẻ đẹp phong cảnh Hương Sơn tác giả miêu tả nào? - Nghệ thuật: Liệt kê tên gọi, điệp từ, kể... Giang sơn: thiên nhiên gấm vóc, tổ quốc Suy niệm nhà thơ trước cảnh đẹp Hương Sơn? Yêu Hương Sơn đẹp: Cái đẹp vẻ thiêng liêng ( lớn nhất); nhiều tầng quần thể hùng vĩ => độc đáo Hương Sơn Tâm