Giáo án Ngữ văn 11 tuần 5: Đọc thêm: Bài ca phong cảnh Hương Sơn (Hương Sơn phong cảnh ca)

Giáo án Ngữ văn 11 BÀI CA PHONG CẢNH HƯƠNG SƠN - Chu Mạnh Trinh A Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Hiểu vẻ đẹp Hương Sơn "đệ động" Ta có quyền tự hào có trách nhiệm giữ gìn, phát triển - Hiểu niềm say mê tác giả trước vẻ đẹp thắng cảnh thiên nhiên đất nước - Biết tài Chu Mạnh Trinh bút pháp gợi tả Bài thơ điển hình thành cơng nghệ thuật có ý nghĩa đóng góp Chu Mạnh Trinh - Rèn luyện cách cảm thụ tác phẩm văn chương B Phương pháp: Đọc, gợi tìm, thảo luận C Các bước tiến hành ổn định lớp KTBC: Tâm trạng Nguyễn Đình Chiểu qua thơ “Chạy Giặc”? Bài Hoạt động thầy trò Họat động 1: Hướng dẫn hs đọc tiểu dẫn lĩnh hội nội dung Nội dung cần đạt I Tiểu dẫn Tác giả Chu mạnh Trinh( 1862- 1905) Là người tài hoa, thông cảm với thân phận người phụ nữ, say đắm trước vẻ đẹp thiên nhiên Quần thể Hương Sơn Hoạt động 2: Bài Ca Phong Cảnh Hương Sơn - Mĩ Đức -Hà Tây Page Giáo án Ngữ văn 11 Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -2 hs đọc , hs khác nhận xét - Gv tổng hợp đưa cách đọc phù hợp II Hướng dẫn đọc tìm hiểu: Đọc -Giọng ngạc nhiên, đầy thán phục - Ngắt nhịp phong phú, thể niềm tự hào vui sướng say đắm cảnh đẹp Tìm hiểu Họat động a Hương Sơn mang đậm khơng khí tâm linh Chia nhóm thảo luận theo Hương Sơn miêu tả từ xa đến gần, từ nhiều câu hỏi SGK góc độ - Nhóm 1: Từ ao ước tác giả lâu Tìm câu thơ tả cảnh Từ vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ Hương Sơn Hương Sơn mang đậm không khí tâm linh, phân - Khơng gian: mênh mơng- cảnh bụt tích - Âm : nhẹ nhàng tĩnh lặng + Tiếng chim hót + Tiếng chng chùa, tụng kinh niệm Phật - Con người thiên nhiên hoà làm một: - Nhóm 2: Giải thích nhận xét câu thơ: " Khách tang hải giật giấc mộng" + rừng mai: Chim cúng trái + khe Yến: Cá nghe kinh + du khách giật cõi tiên + Lần tràng hạt niệm nam mô phật Quần thể Hương Sơn => Cảnh HS " đệ động" đắm chìm miêu tả nào? giới phật giáo, khơng khí đạo thiền: đẹp, huyền bí, tĩnh tại, lơi cuốn, hấp dẫn lòng người giống Bài Ca Phong Cảnh Hương Sơn Page Giáo án Ngữ văn 11 cảnh bụt Hương Sơn quần thể vừa thiên tạo vừa nhân tạo Có suối Giải Oan, chùa Cửa võng, động Tuyết Quynh, Am Phật Tích, hanh lồng bóng nguyệt, lối Tâm trạng tác giả thể uốn thang mây… nào? b Tâm trạng người - Ngạc nhiên, vui sướng, thán phục - Ngỡ ngàng mộng: Khơng tin vào mắt - Thư thái trút bỏ ưu phiền, lo âu trần tục - Nhóm 3: - Có ý thức bảo vệ tơn tạo Càng ngắm HS, tác giả yêu thích, qua thể tình u q hương đất nước tha thiết Đánh giá NT tả cảnh c Nghệ thuật ( Không gian ,màu sắc, âm - Sd từ láy, liệt kê, đối thanh) Nhiều từ gợi hình làm rõ ấn tượng quần thể trập trùng, cao thấp, nhiều tầng bậc mang vẻ đẹp huyền bí, linh thiêng => Không gian mở tiên cảnh, phong phú Hương Sơn xứng đáng động đẹp trời Nam Chu Mạnh Trinh kín đáo gửi gắm tình u nước e dè mờ nhạt Bài Ca Phong Cảnh Hương Sơn Page Giáo án Ngữ văn 11 III Hướng dẫn học - Học thuộc đoạn, pt vẻ đẹp HS tâm trạng t/g -B T: Là chủ nhân tương lai đất nước em có suy nghĩ di tích lịch sử văn hốcủa đất nướcvà việc lợi dụng số người tìm cách thu lợi bất từ nơi Bài Ca Phong Cảnh Hương Sơn Page ... Không gian mở tiên cảnh, phong phú Hương Sơn xứng đáng động đẹp trời Nam Chu Mạnh Trinh kín đáo gửi gắm tình u nước e dè mờ nhạt Bài Ca Phong Cảnh Hương Sơn Page Giáo án Ngữ văn 11 III Hướng dẫn... thể Hương Sơn => Cảnh HS " đệ động" đắm chìm miêu tả nào? giới phật giáo, khơng khí đạo thiền: đẹp, huyền bí, tĩnh tại, lơi cuốn, hấp dẫn lòng người giống Bài Ca Phong Cảnh Hương Sơn Page Giáo án. . .Giáo án Ngữ văn 11 Hướng dẫn hs đọc diễn cảm -2 hs đọc , hs khác nhận xét - Gv tổng hợp đưa cách đọc phù hợp II Hướng dẫn đọc tìm hiểu: Đọc -Giọng ngạc nhiên, đầy thán phục - Ngắt nhịp phong