Đang tải... (xem toàn văn)
“Năm nắng mười mưa” là số lượng phiếm chỉ để nói số nhiều tạo nên một thành ngữ chéo, nói lên sự vất vả gian truân vừa thể hiện được đức tính chịu thương chịu khó vì chồng vì con của bà [r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11CB Tuần :3 Tiết : THƯƠNG VỢ Trần Tế Xương I - MỤC TIÊU Giúp HS: Cảm nhận hình ảnh bà Tú : vất vả, đảm đang, thương yêu và lặng lẽ hi sinh vì chồng - Thấy tình cảm thương yêu ,quý trọng TTX dành cho người vợ Qua lời tự trào, thấy vẻ đẹp nhân cáchvà tâm nhà thơ - Nắm thành công NT bài thơ : từ ngữ giản dị, giàu sức biểu cảm, vận dụng hình ảnh, ngôn ngữ VHDG, kết hợp giọng điệu trữ tình và tự trào II – CHUẨN BỊ - GV :Đọc các bài viết Trần Tế Xương Bình bài thơ “Thương vợ” - HS : SGK, bài soạn - Gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thuyết giảng IV - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra: Anh (chị ) hãy nêu bố cục bài thơ thất ngôn bát cú? Bài mới: Trong xã hội phong kiến thân phận người phụ nữ gắn liền với vất vả khó khăn, chí còn gắn liền với bi kịch Sự cảm thông xã hội với họ là cần thiết cần thiết có lẽ là tình cảm chính thành viên gia đình, với sống là người vợ, người mẹ là động lực để họ vươn lên hoàn thành trách nhiệm mình Tú Xương là người chồng đã thấu hiểu khó khăn vất vả vợ mình Qua bài “Thương vợ” chúng ta thấy rõ điều đó Hoạt động GV HĐ1: Hướng dẫn đọc hiểu khái quát *GV: Cho hs đọc tiểu dẫn rút ý chính * GV nhấn mạnh : TRần Tế Xương là nhà thơ trữ tình trào phúng lớn cuối kỉ XIX đầu tk XX Sống xã hội phong kiến già nua chuyển mình sang xã hội thực dân Chính thực xã hội đập vào mắt Tú Xương, ông đã hình thành hai mảng đề tài: trữ tình và trào phúng H Đ2 : Đọc hiểu văn *GV: Gọi hs đọc văn *GV: giải thích từ khó và hướng dẫn phân tích *GV: Hình ảnh bà Tú lên câu nào? Hoạt động HS -HS: Đọc nhanh phần tiểu dẫn nêu nét chính tác giả -HS đọc bài thơ - Trả lời câu hỏi 1( sgk) - HS: Câu thơ mở đầu nói hoàn cảnh buôn bán bà 22 Lop11.com Yêu cầu cần đạt I.TIỂU DẪN 1.Tác giả -Trần Tế Xương (1870- 1907) thường gọi là Tú Xương quê làng Vị Xuyên ,huyện Mĩ Lộc ,tỉnh Nam Định -Sáng tác TX có trên 100 bài thơ gồm mảng trữ tình và trào phúng 2.Bài thơ - Thể loại : Thất ngôn bát cú - Đề tài : Thương vợ là bài thơ hay và cảm động nhà thơ viết vợ II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1.Hình ảnh bà tú ( thể qua nỗi lòng thương vợ ông tú (2) Trường THPT Hựu Thành Hình ảnh bà Tú gắn với công việc mưu sinh là: buôn bán quanh năm.Ở “mom sông” nơi đầu sóng gió =>Công việc nặng nhọc ,vất vả *GV hỏi : Câu thơ có gì đặc sắc ?Cách đếm và chồng có ý nghĩa gì? *GV giảng gợi ý: câu ông Tú đã cảm nhận nỗi vất vả vợ nên ông tự hạ thấp mình đứng sau Tú Xương hiểu lòng vợ tự gộp mình chung với để tri ân vợ *GV: Tú Xương tiếp thu ca dao ,vận dụng sáng tạo ca dao ntn để nói chân dung vợ mình ? *Định hướng “ lặn lội thân cò” gợi lên số kiếp Có lẽ vì mà tình thương Tú Xương sâu sắc nên ông đã dùng BP đảo ngữ “lặn lội thân cò” đặt khoảng không gian rợn ngợp “khi quãng vắng”, “buổi đò đông” nhấn mạnh nỗi vất vả cực nhọc bà tú Vì chồng vì bỏ qua danh phận “bà Tú” *GV: Nghệ thuật đặc sắc hai câu thực là gì? *Chuyển ý cho hs tìm ND câu luận “ Duyên 1- nợ 2” bà Tú không phàn nàn,lặng lẽ chấp nhận vất vả vì chồng vì “Năm nắng mười mưa” là số lượng phiếm để nói số nhiều tạo nên thành ngữ chéo, nói lên vất vả gian truân vừa thể đức tính chịu thương chịu khó vì chồng vì bà Tú Ngữ Văn 11CB Tú Hình ảnh bà Tú luôn tảo a Nỗi vất vả, gian truân bà tần vất vả ngược xuôi Tú “Quanh năm buôn bán - Hoàn cảnh buôn bán mom sông” Suốt năm dù + Thờigian : “Quanh năm” là mưa hay nắng, năm này tiếp thành ngữ khoảng thời gian sang năm khác buôn bán suốt năm ( xuyên suốt) nơi nguy hiểm +Địa điểm:“Mom sông”đây là phần đất nhô bờ -HS trao đổi & trả lời : TX ngoài sông nguy hiểm ca ngợi vợ là trụ cột gia -Cuộc sống buôn bán đình bà phải tảo tần buôn + Câu thơ “Nuôi đủ năm với chồng” bán để nuôi đủ người Cách đếm số tg thể Cuộc sống mưu sinh đầy khó lòng biết ơn vợ ,tạo tiếng khăn, vất vả mà bà Tú cười đồng cảm nhà thơ luôn đảm để lo đủ , chu đáo cho chồng +Hai câu thơ “Lặn lội thân cò quãng vắng -HS thảo luận nhóm trả lời Eo sèo mặt nước buổi đò đông” +Hình ảnh “thân cò” là Hình ảnh cò ( vận dụng hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho người phụ nữ xã sáng tạo ca dao ) vất vả ,cơ cực gợi nỗi đau, thân phận hội xưa + “lặn lội thân cò”=> gợi thấp kém người (bà tú) Từ láy + đảo ngữ (lặn lội , lên số kiếp làm ăn cực khổ & nỗi đau thân eo sèo ) nhấn mạnh nỗi gian phận thấp kém xh truân ,vất vả Tác giả sử dụng nghệ thuật xưa đối từ ngữ: quãng “Khi quãng vắng” , buổi đò đông”vừa nói cái rợn vắng(không gian ,thời gian rợn ngợp ,heo hút ,đầy lo âu ) >< ngợp thời gian (khi) vừa mở cái rợn ngợp buổi đò đông (chen lấn , xô đẩy không gian “ quãng vắng” ,tranh giành, cãi cọ …) “ Eo sèo mặt nước buổi đò bươn bả vật lộn với sống đông” gợi lên cảnh chen bà tú chúc bươn bả trên sông =>Hai câu thơ nói lên thực nước người buôn bán cảnh bà Tú đồng thời cho thấy lòng xót thương da nhỏ -HS: Nghệ thuật đảo ngữ,nt diết tác giả vợ đối từ ngữ -Đọc lại thơ & tìm ND “Một duyên hai nợ âu đành phận Năm nắng mười mưa dám quản công” Hai câu thơ làm bậc đức tính cao đẹp chịu thương b Đức tính cao đẹp bà tú chịu khó bà Tú - Đảm ,tháo vát,chu đáo 23 Lop11.com (3) Trường THPT Hựu Thành *GV hỏi theo câu hỏi (sgk) * Định hướng cho hs trả lời *GV hỏi theo câu hỏi (sgk) Tú Xương hoá thân vào bà Tú để chửi thói đời và là để tự trách mình *GV hỏi theo câu hỏi (sgk) Trong xã hội trọng nam khinh nữ, nhà nho tác giả đã nhận thiếu sót tự trách mình cách thẳng thắn, cho thấy nhân cách cao đẹp toát lên từ tiếng chửi câu thơ cuối H Đ3 :Tổng kết bài học * Gọi hs nêu nhận xét nghệ thuật tiêu biểu bài thơ *GV giảng ý :Đề tài người vợ - tình thương, yêu quí biết ơn vợ là đề tài so với cảm xúc quen thuộc VHTĐ Cảm xúc mẻ này lại diễn đạt qua hình ảnh và ngôn ngữ quen thuộc văn học dân gian *GV: Cho hs đọc ghi nhớ sgk học thuộc *GV: Cho hs đọc câu hỏi phần luyện tập sgk hướng dẫn hs nhà làm Ngữ Văn 11CB “Nuôi…chồng” cực gánh vác gia đình - Giàu đức hi sinh, không phàn nàn , không than thân, không trách chồng , lặng lẽ “Nuôi đủ năm với chồng” chấp nhận công việc dù -Bà là người giàu đức hi khó khăn ,vất vả sinh, chịu thương chịu khó “Một …….phận Năm ………công” - Bà là người chịu thương ,chịu -HS thảo luận khó hết lòng vì chồng vì +Tác giả tự chê trách mình , lên án mình, Tú 2.Hình ảnh ông Tú Xương đã nhìn nhận mình -Yêu thương quí trọng tri ân vợ là làm quan ăn lương vợ “Nuôi…một chồng” +Tác giả xem mình là -Là người có nhân người chồng vô tích có cách qua lời tự trách “ Có mà không chồng… không” - Ông tú đã tự nhận lỗi ,tự phán xét thân , tự mỉa mai ,chế giễu mình người chồng thấu hiểu , chia xẻ ,xót thương - HS tìm ý trả lời & hết lòng biết ơn vợ +Cách vận dụng hình ảnh “thân cò” câu Nghệ thuật +Sử dụng số từ ngữ - Sử dụng từ ngữ giản dị giàu quen thuộc: eo sèo, lặn sức biểu cảm lội… -Vận dụng sáng tạo hình ảnh, +Thành ngữ: duyên hai ngôn ngữ văn học dân gian, nợ, năm nắng mười mưa… ngôn ngữ đời sống + Từ ngữ quen thuộc đời sống :tiếng chửi cha mẹ thói đời… -HS thảo luận để từ hình ảnh bà Tú thấy nét đẹp truyền thống người III.GHI NHỚ phụ nữ VN xh xưa & -HS: Những đức tính cao đẹp bà Tú: Bà Tú là người đảm đang, tháo vát, chu đáo với chồng 4.Củng cố : Hình ảnh bà Tú và lòng nhà thơ vợ dược thể nào ? Nghệ thuật đặc sắc bài thơ là gì ? 5.Dặn dò: Học thuộc bài thơ, tìm đọc thêm số tác phẩm khác Tú Xương 24 Lop11.com (4)