GIÁOÁNNGỮVĂN11TUẦN 03 - TIẾT 09, 10: THƯƠNGVỢ Trần Tế Xương I Mục tiêu cần đạt Cảm nhận hình ảnh bà Tú tình cảm yêu quý mà Tú Xương dành cho người vợ Thấy thành cơng nghệ thuật thơ: từ ngữ giàu sức biểu cảm; vận dụng sáng tạo hình ảnh, ngơn từ văn học dân gian II Chuẩn bị giáo viên học sinh - SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, Sách tham khảo,… - SGK, Tập Ngữ Văn, Tập rèn luyện Ngữ Văn, Giấy nháp,… III Tổ chức hoạt động dạy học Kiểm tra: Các thao tác phân tích đề lập dàn ý văn nghị luận? Mối quan hệ phân tích đề lập dàn ý? HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC I Tìm hiểu chung - Giới thiệu khái quát nhà thơ Trần tế Xương? (PTL, tr 46-47) Tác giả - Trần Tế Xương (1870-1907), quê Mĩ Lộc, - Giới thiệu thơ đề tài bà Tú Nam Định Cuộc đời ngắn ngủi, nhiều gian Tú Xương? (Đau mắt, Văn tế sống vợ, truân nghiệp thơ ca Tự trào, Tết dán câu đối, …) - Thơ trào phúng trữ tình ơng bắt - Đọc thuộc lòng thơ? - Em có hiểu biết bà Tú (Từ tài liệu tham khảo thơ)?(Đoạn văn Xuân Diệu viết bà Phạm Thị Mẫn) - Nêu đề tài thể loại thơ? nguồn từ lòng gắn bó sâu nặng với dân tộc, đất nước; có cống hiến quan trọng phương diện nghệ thuật cho thơ ca dân tộc Tác phẩm - Đề tài: viết bà Tú - Thể loại: Thơ trữ tình (Thất ngơn bát cú Đường luật) - Tìm từ không gian (địa điểm), thời II Đọc- hiểu văn gian, nghề nghiệp bà Tú Ấn tượng mà từ ngữ gợi ra?(SGV, tr 38; PTL, tr 47) - Câu thơ cho thấy đức tính cao đẹp bà Tú? (đảm dang, tháo vát, chu đáo với chồng con) Hai câu đề - Cách tính thời gian vất vả- quanh năm; cách nói nơi công việc làm ănbuôn bán mom sơng; cách nói chuyện bà Tú ni đủ lẫn chồng: tri ân ông vợ - Lời kể công việc làm ăn gánh nặng gia đình mà bà Tú phải đảm đương - Trật tự câu thực có đặc biệt? Hai câu thực - Hình ảnh thân cò gợi liên tưởng đến câu ca dao nào? So với câu ca dao đó, cách dùng Tú Xương có độc đáo? (SGV, tr 38; PTL, tr 48) - Các từ láy lặn lội, eo sèo; vận dụng sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữvăn học dân gian thân cò…; đối từ ngữ qng vắng – buổi đò đơng: nỗi cảm thơng sâu sắc Tú Xương trước tảo tần người vợ - Hai câu thực cho thấy đức tính cao đẹp bà Tú? (chịu đựng vất vả đơn chiếc, gian lao, bươn bả cảnh chen chúc làm ăn ) - Tác giả vận dụng ngôn ngữvăn học dân gian câu luận? Qua tác giả muốn thể vợ? (PTL, tr 49-50) - Hai câu luận cho biết thêm phẩm chất cao q bà Tú? (đức hi sinh, lòng vị tha, mực chồng con) Tiết 10 - Lời chửi câu kết ai, có ý nghĩa gì? (Thói đời: nếp quen đáng chê trách công nhận chấp nhận) - Đặc tả cảnh làm ăn vất vả để mưu sinh bà Tú Hai câu luận - Các thành ngữ dân gian duyên hai nợ, năm nắng mười mưa: âm hưởng dằn vặt, vật vã, tiếng thở dài nặng nề, chua chát - Bình luận cảnh đời ối oăm mà bà Tú phải gánh chịu Tú Xương hiểu tâm tư vợ, thươngvợ sâu sắc Hai câu kết - Tiếng chửi thông tục (câu 7): tác giả tự chửi mình, chửi thói đời đen bạc - Tú Xương tự phán xét, tự lên án mình, tự thừa nhận thiếu sót Một người có nhân cách đẹp qua lời tự trách: biết nhận thiếu sót mà dám tự nhận khiếm khuyết - Câu 4, SGK, tr 30(SGV, tr 39-40; PTL, tr 51)(Tâm trạng phẫn uất, bi kịch tác giả: thói đời ăn bạc, khơng nếp quen ứng xử không công với người phụ nữ III Tổng kết xã hội phong kiến Điều khiến - Tình thương yêu, quý trọng vợ Tú người ông phải cay đắng tự trào Xương thể qua thấu hiểu nỗi vất vả vợ nuôi ông đặc biệt; chua chát cảm nhận nợ đeo đẳng đời bà Tú? Bởi chữ Hán đến thời mạt vận, thi cử lộn tùng phèo giá trị thực- đời thi khơng nghề, khơng nghiệp Đó khơng phải bi kịch tác giả mà bi kịch dở dang hệ- Ông đồ- Vũ Đình Liên) gian trn đức tính cao đẹp bà Tú Qua thơ, người đọc khơng thấy hình ảnh bà Tú mà thấy tâm vẻ đẹp nhân cách Tú Xương - Từ ngữ giản dị, giàu sức biểu cảm, vận dụng sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữvăn học dân gian (hình ảnh thân cò lặn lội, sử dụng nhiều thành ngữ), ngơn ngữ đời sống (cách nói ngữ, sử dụng tiếng chửi) -Nội dung thơ thể qua yếu tố nghệ thuật nào? IV Củng cố hướng dẫn học sinh tự học nhà Củng cố Cảm nhận em hình ảnh bà Tú thơ? (Từ hình ảnh bà Tú thơ mà thấy nét đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam) (Nét đẹp truyền thống người phụ nữ Việt Nam qua hình ảnh bà Tú Thươngvợ Trần Tế Xương?) Hướng dẫn Đọc thêm KHÓC DƯƠNG KHUÊ – Nguyễn Khuyến I Mục tiêu cần đạt Cảm nhận tiếng khóc bạn chân thành, xót xa, nuối tiếc nhà thơ Hiểu tâm trạng nhân vật trữ tình qua âm hưởng da diết thể song thất lục bát II Hướng dẫn đọc thêm Tìm hiểu chung vài nét tình bạn Nguyễn Khuyến Dương Khuê? (SGK, tr 31) Câu 1, SGK, tr 32 (Chuẩn kiến thức, tr 29- a) Nội dung) Đặc sắc nghệ thuật thơ? (Cách sử dụng từ- từ láy, tạo từ mới; hình ảnh, sử dụng điển tích, kết hợp nhuần nhuyễn từ Hán Việt với ngôn ngữ Việt giản dị, dân dã.) Ý nghĩa thơ? (Tình bạn thủy chung, gắn bó, hiểu thêm khía cạnh khác nhân cách Nguyễn Khuyến.) VỊNH KHOA THI HƯƠNG – Trần Tế Xương I Mục tiêu cần đạt Cảm nhận tiếng cười châm biếm chua chát nhà thơ, nhận thái độ xót xa tủi nhục người trí thức Nho học trước cảnh nước Thấy cách sử dụng từ ngữ, kết hợp với câu thơ giàu hình ảnh, âm II Hướng dẫn đọc thêm Hoàn cảnh sáng tác, đề tài, thể loại nội dung thơ? (KTĐG, tr 38- Thi cử Phản ánh thực trạng lộn xộn thi tâm trạng đau xót tác giả trước cảnh tượng đó.) Thái độ, tâm trạng tác giả thể hai câu đề hai câu kết? Cảm nhận em cảnh trường thi thơ? (chướng tai gai mắt, nhốn nháo, ô hợp, lộn xộn, bi hài năm cuối kỉ XIX, Hán học suy tàn, nhà nước phong kiến Việt Nam bị lệ thuộc vào thực dân Pháp.) Đặc sắc nghệ thuật ý nghĩa văn bản? (Chuẩn kiến thức, tr 30) * Chuẩn bị: Cách phân tích? Luyện tập, 2, SGK, tr 28 ... Tú Xương - Từ ngữ giản dị, giàu sức biểu cảm, vận dụng sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữ văn học dân gian (hình ảnh thân cò lặn lội, sử dụng nhiều thành ngữ) , ngơn ngữ đời sống (cách nói ngữ, sử dụng... bà Tú phải gánh chịu Tú Xương hiểu tâm tư vợ, thương vợ sâu sắc Hai câu kết - Tiếng chửi thông tục (câu 7): tác giả tự chửi mình, chửi thói đời đen bạc - Tú Xương tự phán xét, tự lên án mình, tự... lặn lội, eo sèo; vận dụng sáng tạo hình ảnh, ngơn ngữ văn học dân gian thân cò…; đối từ ngữ qng vắng – buổi đò đơng: nỗi cảm thơng sâu sắc Tú Xương trước tảo tần người vợ - Hai câu thực cho thấy