nhân?HS thảo luận trả lời thừa truyền thống ông cha, nhưng đã xuất hiện những suy nghÜ míi mÎ, t¸o b¹o: Lµm trai ph¶i lµm nªn - Gv thªm: Theo nguyªn chuyÖn l¹, nghÜa lµ ph¶i lµm nh÷ng vi[r]
(1)Trường thpt tự lập TiÕt: 73 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: đoàn tuấn phượng §äc v¨n: Lưu biệt xuất dương (Xuất dương lưu biệt) - Phan Béi Ch©u- A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Cảm nhận vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng nhà chí sĩ cách mạng đầu thÕ kØ XX - Thấy nét đặc sắc nghệ thuật và là giọng thơ tâm huyÕt s«i sôc cña Phan Béi Ch©u B C¸ch thøc tiÕn hµnh: GV hướng dẫn HS đọc sáng tạo, thảo luận và trả lời câu hỏi C Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV v¨n 11 Gi¸o ¸n Tranh, ¶nh vÒ PBC - SGK, vë so¹n, vë ghi D TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - Kể tên tác giả, tác phẩm VHVN từ đầu kỉ XX đến CM tháng Tám năm 1945 (đã học học kì I)? ĐA: Yêu cầu kể tác giả, tác phẩm đã học theo trình tự: + Thạch Lam – Hai đứa trẻ + Nam Cao – ChÝ PhÌo + Nguyễn Tuân – Chữ người tử tù + Nguyễn Huy Tưởng – Vũ Như Tô + Vũ Trọng Phụng – Số đỏ - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS Bµi míi: Trước có văn thơ Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh, lịch sử văn chương Việt Nam đã ghi nhận dấu ấn thơ văn người Đó là tiếng nói trái tim chan chứa nhiệt huyết, có sức lay động quần chúng đứng lên đấu tranh cách mạng Người đó là Phan Bội Châu Để thấy rõ nội dung thơ văn tác giả, chúng ta tìm hiểu bài Lưu biệt xuất dương Hoạt động GV và HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs t×m hiÓu chung (?) HS đọc tiểu dẫn SGK/3 Nªu nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶? - HS tãm t¾t tiÓu dÉn tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, bæ sung nhÊn m¹nh c¸c ý chÝnh Yêu cầu cần đạt I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶: Phan Bội Châu (29/11/1867- 29/10/1940): Thuở nhỏ có tên là Phan Văn San, hiệu là Sào Nam - Ông sinh trưởng gia đình nhà nho.Quê lµng Đan Nhiễm, là thị trấn Nam Đàn, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An - Cuộc đời và nghiệp CM: + 1900: đỗ Giải nguyên + 1904: lËp Duy t©n héi Lop11.com (2) Trường thpt tự lập (GV gi¶ng thªm: PBC sinh trưởng gia đình nhà nho nghÌo, cha lµ nhµ Nho, mÑ lµ nhµ Nho - Thña nhá häc giái, næi tiÕng thần đồng xứ Nghệ và miền Trung : + tuæi thuéc bµi Kinh thi qua lêi ru cña mÑ + tuæi b¾t ®Çu häc ch÷ H¸n, ngµy häc hÕt s¸ch Tam Tù kinh +13 tuổi đỗ đầu huyện +16 tuổi đỗ đầu xứ +17 tuæi viÕt bµi hÞch ‘’B×nh T©y thu B¾c’’(D¸n ë gèc ®a ®Çu lµng, kêu gọi người hưởng ứng phong trµo chèng Ph¸p) (?) Về nghiệp văn chương Phan Bội Châu ? ¤ng đã để lại cho văn học nước ta tác phẩm tiªu biÓu nào? đoàn tuấn phượng + 1905: xuất dương sang Nhật + 1925: bÞ Ph¸p b¾t + 1940: qua đời Huế => Ông là người khởi xướng, là cờ đầu phong trào yêu nước và cách mạng Việt Nam đầu kỉ XX Ông là lãnh tụ ưu tú nhất, gây lòng tin yêu nhân dân (Cuộc đời hoạt động CM ông gắn liền với lịch sử đấu tranh gi¶i phãng d©n téc vßng 25 n¨m ®Çu thÕ kØ XX nước ta Cho dù nghiệp ông không thành, dân tộc VN, ông mãi mãi là gương sáng chói lòng nhiệt thành với lí tưởng cứu nước, tinh thần đấu tranh bền bỉ, kiên cường, khó khăn kh«ng n¶n, nguy hiÓm kh«ng sên, vÒ lßng tù tin kh«ng dời đổi vào nghiệp giải phóng dân tộc Ngay từ năm 1925, lãnh tụ Nguyễn ái Quốc đã suy tôn ông là “vị anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân vì độc lập, 20 triệu người vòng nô lệ tôn sùng” (Những trò lố hay lµ Va-ren vµ PBC) Sự nghiệp văn học phong phú, đồ sộ, chủ yếu viÕt b»ng ch÷ H¸n, theo c¸c thÓ lo¹i truyÒn thống văn học Trung đại * Các tác phẩm chính bao gồm: - Gv: ¤ng quan niÖm : + Việt Nam vong quốc sử (1905) ‘’Trong buổi đầu đất nước đau + Hải ngoại huyết thư (1906) thương, VC không thể nói cười v« t ®îc, mµ ph¶i lµ tiÕng lßng + Ngục trung thư (1914) thống thiết để liên kết lực lượng + Trựng Quang tõm sử (1920- 1925) mà đánh giặc, rửa nhục cho + Văn tế Phan Châu Trinh (1926) nước’’ > Văn thơ PBC đề cao ND + Phan Bội Chõu niờn biểu (1929) tư tưởng không nặng + Phan Bội Chõu văn tập và Phan Sào Nam tiờn vÒ h×nh thøc sinh quốc văn thi tập (Hai tập văn, thơ này làm thời gian bị giam lỏng Huế) (?) §Æc ®iÓm th¬ v¨n ? * §Æc ®iÓm : + Th¬ v¨n PBC lµ thµnh tùu rùc rì cña thÓ lo¹i văn chương tuyên truyền, cổ động CM + C¶m høng s¸ng t¹o lµ tinh thÇn d©n téc cao và tình cảm yêu nước thương dân tha thiết (?) Qua nghiệp thơ văn, => Với tư nhạy bén, không ngừng đổi mới, em cã nhËn xÐt g× vÒ PBC ? «ng ®îc coi lµ c©y bót xuÊt s¾c nhÊt cña v¨n th¬ CM ViÖt Nam mÊy chôc n¨m ®Çu thÕ kØ XX ( Sinh thời PBC không có ý định làm văn chương Ông sinh để làm người chiến sĩ đấu tranh cho độc lập tự dân tộc, nhiệm vụ đó lại buộc ông cầm bót s¸ng t¸c phôc vô cho cuéc CM Sẵn khiếu văn chương rèn giũa từ còn nhá, s½n nguån c¶m xóc dåi dµo, l¹i thªm sù tõng tr¶i và thử thách qua bước đường CM gập ghềnh, gian lao, PBC đã trở thành nhà văn, nhà thơ lớn để lại cho đời nhiều tác phẩm xuất sắc) Lop11.com (3) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng V¨n b¶n : - GV hướng dẫn HS đọc a Đọc văn : v¨n b¶n vµ gi¶i nghÜa tõ - §äc c¶ b¶n phiªn ©m ch÷ H¸n, b¶n dÞch nghÜa khã vµ b¶n dÞch th¬ Giäng th¬: t©m huyÕt, l«i cuèn, hào hùng giữ đúng vần , nhịp thÓ thÊt ng«n b¸t có §L (?) Cho biÕt hoµn c¶nh s¸ng - Tham kh¶o c¸c phÇn gi¶i nghÜa ch©n trang t¸c bµi th¬? b Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: - HS tr¶ lêi - Cuối kỉ XIX, phong trào Cần vương thất bại, thực dân Pháp độc chiếm hoàn toàn Đông Dương Tình hình chính trị đất nước vô cùng ®en tèi - N¨m 1905, sau thµnh lËp Héi Duy t©n, Hội đã chủ chương cho PBC nước ngoài hoạt động CM Trước lên đường, (trong bữa cơm ngày tết PBC tổ chức nhà mình để chia tay các đồng chí) PBC đã sáng tác bài thơ này để từ giã bạn bè, đồng chí PBC đã xuất dương sang Trung Quốc và Nhật Bản – khởi xướng phong trào Đông Du, để đặt sở đào tạo cốt cán cho CM Việt nam và phối hợp với các nước để tìm (?) Xác định thể loại, bố phương hướng cho nghiệp khôi phục giang sơn, đánh đuổi quân xâm lược Pháp côc, néi dung? - Thơ Nôm Đường luật thơ Đường luật thường có bố cục cặp câu (đề, thực, luật, kết); 4/4 vµ 2- 4- * Hoạt động 2: hướng dẫn Hs t×m hiÓu bµi Gv hái : (?) Më ®Çu bµi th¬ t¸c gi¶ đề cập tới vấn đề gì? Vấn đề đó gợi liên hệ đến lời th¬ nµo, cña ai? - HS trao đổi thảo luận trả lời theo nhóm, sau đó cử người trình bày trước lớp - GV chèt l¹i - Ca dao: “ Làm trai cho đáng nên trai Xuèng §«ng2 tÜnh, yªn” (?) Quan niÖm vÒ chÝ lµm trai cña cô Phan cã g× míi mÎ, t¸o b¹o so víi tiÒn c ThÓ lo¹i, bè côc, néi dung: - Nguyªn t¸c bµi th¬ b»ng ch÷ H¸n, lµm theo thÓ ng«n có §L, luËt b»ng vÇn b»ng - Bè côc: phÇn (§Ò, Thùc, LuËn, KÕt) - Bµi th¬ thÓ hiÖn mét t thÕ hµo hïng, mét quyÕt t©m h¨m hë vµ nh÷ng ý nghÜ lín lao cña nhµ CM buổi đầu xuất dương cứu nước II §äc – hiÓu chi tiÕt: Hai câu đề: Hai c©u ®Çu nãi tíi quan niÖm vÒ chÝ lµm trai thêi phong kiÕn (§Ò tµi kh«ng míi, kh«ng văn thơ Trung đại) Liên hệ đến thơ: + NguyÔn C«ng Trø: Vòng trời đất dọc ngang ngang dọc Nî tang bång vay tr¶ tr¶ vay Chí làm trai nam bắc tây đông Cho phØ chÝ anh hïng bèn bÓ Làm trai đứng trời đất Ph¶i cã danh g× víi nói s«ng?(ChÝ lµm trai) + Phạm Ngũ Lão: Công danh nam tử còn vương nợ Luống thẹn tai nghe chuyện Vò Hầu (Tỏ lòng) > Chí làm trai mà các bậc tiền nhân tôn thờ thường gắn liền với nhân nghĩa, chí khí, với công danh, nghiệp Với PBC đầu kỉ XX, đã tiếp thu ảnh hưởng Tân thư, luồng gió mạnh thời đại míi, quan niÖm chÝ lµm trai cã nh÷ng ®iÓm kÕ Lop11.com (4) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng nhân?(HS thảo luận trả lời) thừa truyền thống ông cha, đã xuất suy nghÜ míi mÎ, t¸o b¹o: Lµm trai ph¶i lµm nªn - Gv thªm: Theo nguyªn chuyÖn l¹, nghÜa lµ ph¶i lµm nh÷ng viÖc phi tác, từ “lạ” dịch từ chữ thường, hiển hách, dám mưu đồ việc “kỳ”, nó chưa chuyển kinh thiên động địa, xoay chuyển trời đất, vũ tải hết ý nghĩa điều trụ, không thể sống tầm thường, tẻ nhạt, buông xuôi theo số phận, ko chịu để mặc muốn nói đến > Kú: kú l¹, kiÖt xuÊt, phi t¹o vÇn xoay §ã lµ kh¸t väng sèng m·nh liÖt cña chµng thường (?) T¹i PBC l¹i kh«ng trai ®Çy nhiÖt huyÕt C¶m høng gÇn gòi víi lÝ để mặc thiên nhiên, vũ trụ tưởng nhân sinh các nhà Nho truyền thống (cµn kh«n) tù nã chuyÓn nhng t¸o b¹o vµ quyÕt liÖt h¬n Con người dám đối mặt với đất trời, vũ trụ để tự dời, vận động? khẳng định mình, vượt lên trên cái mộng công danh tầm - HS suy luËn tr¶ lêi thường để vươn tới lí tưởng nhân quần, xã hội réng lín cao c¶ - Xưa tạo vần xoay vốn là lẽ thường tình, nhng PBC l¹i «m Êp kh¸t väng cã thÓ xoay trời đất, không nó tự chuyển vần; không chịu khuất phục trước thực tại, trước số phận, trước hoàn cảnh Lí tưởng sống tạo cho người tư thÕ míi, kháe kho¾n, ngang tµng, d¸m ng¹o nghÔ, th¸ch thøc víi cµn kh«n Hai c©u thùc: - GV nêu vấn đề thảo luận: + Em hiểu "khoảng trăm - Hai câu thực triển khai ý tưởng chí làm trai đã mở ë trªn n¨m" ( b¸ch niªn) lµ g×? * C©u3 : + Hai c©u thùc xuÊt hiÖn - ¦ b¸ch niªn (kho¶ng tr¨m n¨m) lµ nãi kho¶ng thời gian đời người, hệ c¸i g× míi? + Đây có phải là cái "tôi" Người xưa quan niệm đời người 100 năm > Trong kho¶ng lµ chØ cuéc sèng hiÖn t¹i) hoµn toµn mang tÝnh chÊt - Duy h÷u ng· (cÇn cã tí / t«i)) C¸i “t«i” xuÊt c¸ nh©n hay kh«ng? hiÖn Nhng ®©y kh«ng ph¶i lµ c¸i “t«i” c¸ (HS thảo luận và nh©n riªng t nhá bÐ mµ lµ c¸i “t«i” c«ng d©n tr¶ lêi) đầy tinh thần trách nhiệm trước đời - Gv nãi thªm: “Tí” nãi > Tác giả dùng đại từ nhân xưng “tớ” thể ®îc c¸i h¨m hë, trÎ trung, sù tù ý thøc vÒ c¸i t«i cã tr¸ch nhiÖm lạc quan Nhưng lại làm Cuộc đời cần có ta không phải để hưởng lạc thú mà để cái trịnh trọng chữ cống hiến cho đời, đáng mặt nam nhi đại trượng phu “Ta’ tung hoµnh thiªn h¹, lu danh thiªn cæ §ã lµ mét Câu thơ dịch thoát, khẳng định dứt khoát, nịch, dựa trên niềm tự nhẹ nhàng lại làm tin sắt đá vào tài trí thân mÊt ®i c¸i ch¾c nÞch cña => C©u 3: T¸c gi¶ tù hµo vÒ c¸i t«i cña m×nh đời: mình phải trở thành nhân nguyªn b¶n vËt kh«ng thÓ thiÕu kho¶ng thêi gian mét (?) “Ngàn năm sau” có ý đời người - 100 năm * C©u 4: T¸c gi¶ tù hµo vÒ vai trß cña m×nh nghÜa g×? (?) NhËn xÐt vÒ h×nh thøc XH, lÞch sö - “Ngàn năm sau” > ý muốn nói đến tương lai c©u 3,4 ? Lop11.com (5) Trường thpt tự lập (?) Sự chuyển đổi giọng thơ từ khẳng định sang nghi vÊn cã ý nghÜa g×? (HS th¶o luËn tr¶ lêi) - Gv thªm: VÒ b¶n chÊt ch÷ “danh” nµy kh¸c víi ch÷ “danh” thường gắn với chữ “lợi” tầm thường sèng Gi÷a cuéc sèng tèi tăm đất nước lúc đó, có ý thøc vÒ c¸i “t«i” nh thÕ là cứng cỏi và đẹp vô cïng đoàn tuấn phượng - Về hình thức : Câu là câu khẳng định; câu lµ c©u nghi vÊn - Câu có chuyển đổi giọng điệu nhằm khẳng định cương khát vọng sống hiển hách, phi thường, dâng hiến hết tài trí tuệ cho đời Đồng thời nhấn mạnh ý tưởng vĩ đại : người phải làm điều kì vĩ để lưu danh muôn đời ý thơ tăng cấp, đồng thời thêm giọng khuyến khích, giục giã người Với lẽ sống thế, tất làm nên nghiÖp, vµ tªn tuæi cã lÏ nµo l¹i kh«ng lu truyÒn m·i m·i tíi ngµn n¨m? - §Æt hoµn c¶nh mÊy n¨m ®Çu thÕ kØ XX, sau thất bại liên tiếp phong trào Cần vương chống Pháp, tâm lí thất vọng, bi quan đè nặng tâm hồn người VN yêu nước – tâm lí buông xuôi, - GV tæ chøc theo nhãm ch¸n n¶n, an phËn, cam chÞu c¶nh c¸ chËu chim lång cã nguy phát triển, đó là cái vạ chết lòng (PBC) – thì hai thảo luận các vấn đề sau: c©u th¬ nh håi chu«ng thøc tØnh cã søc rung vang rÊt m¹nh (?) Tác giả đặt vấn đề gì Hai câu luận: míi ë hai c©u 5, 6? - Hai c©u th¬ tiÕp tôc triÓn khai, g¾n chÝ lµm trai vµo hoàn cảnh thực tế nước nhà Lẽ nhục – vinh (?) ý nghĩa hình ảnh đặt ra, gắn với tồn vong đất nước, dân tộc “non sông đã chết”? - Qua câu luận tác giả muốn nói đến: + Nỗi nhục nước + ý tưởng rời bỏ sách thánh hiền - Hình ảnh “non sông đã chết”: Hoàn cảnh đất nước rơi vào tay giặc, bị chủ quyền, bị làm nô lệ Coi đã chết > Câu 5: tác giả khẳng định sống đất nước đã chết là nỗi nhục lớn lao GV liên hệ: Phan Bội Châu đã viết: Bôi mặt thờ kẻ thï lµ mét vËt bÈn thØu vò trô; Sao b»ng ngÈng đầu lên làm người lỗi lạc Tổ quốc? §ã lµ céi nguån c¶m xóc cña t¸c gi¶ toµn bµi thơ, nó gần gũi với tư tưởng yêu nước thấy v¨n th¬ NguyÔn §×nh ChiÓu ( Sống làm chi theo quân tà đạo, quăng vùa hương, xô bàn độc, thấy lại thêm buồn - Sống làm chi lính mã tà, (?) Tại nói ý tưởng “rời chia rượu lạt, gặm bánh mì, nghe càng thêm hổ ; Thà thác mà đặng câu địch khái theo tổ phụ vinh; bỏ sách Thánh hiền” Thác mà trả nước non nợ, danh thơm đồn sáu tỉnh PBC mẻ, dũng chúng khen ; Sống đánh giặc, thác đánh giặc, c¶m? linh hồn theo giúp binh, muôn kiếp đặng trả thù ) -Sos¸nhvíiNguyÔn KhuyÕn: - Ông không nghi ngờ Nguyễn Khuyến trước đây: “Sách ích gì cho buổi ấy/ Áo xiêm luống thẹn th©n già” Ông đã thấy chất việc * Câu 6: PBC đã đưa ý tưởng “rời bỏ sách Thánh hiền” Đó là ý tưởng táo bạo, mang ý nghÜa tiÕn bé, * So s¸nh: NguyÔn §×nh ChiÓu Phan Béi Ch©u Sống, thác đánh Không cßn chót Lop11.com (6) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng giặc “sống thờ vương vấn vua, th¸c còng thê qu©n thÇn hai vai, đạo sơ chung, nghĩa vua ” ít nhiều còn vương vua tôi vÊn hai ch÷ hiÕu, trung PBC nhËn thøc mét ch©n lÝ: S¸ch vë th¸nh hiền không giúp ích gì cho đất nước (?) Có phải tác giả hoàn buổi nước nhà tan, ôm giữ toµn phñ nhËn th¸nh hiÒn chØ lµ ngu mµ th«i thân là bậc Sách thánh hiền là rường cột tư tưởng, đạo lí, văn hóa cho nhà nước phong kiến VN hàng nghìn năm đại Nho? “sôi kinh nấu sử” các nhà nho xưa Việc học hành thi cử hoc vấn cũ không còn phù hợp với tình hình đất nước “non sông đã chết” lÞch sö (?) Nhận xét các vấn đề tác giả đã đặt ra? (?) So s¸nh b¶n dÞch th¬ víi b¶n phiªn ©m ë c©u vµ rót nhËn xÐt? (HS so s¸nh, nhËn xÐt) - GV nêu vấn đề: Bài thơ kết l¹i t thÕ vµ kh¸t väng buæi lªn ®êng cña nh©n vËt H×nh ¶nh vµ t thÕ cña nh©n vËt trữ tình trước lúc chia tay đồng chí tìm đường cứu nước hiÖn lªn cïng víi "mu«n trïng sãng b¹c cïng bay lªn" gîi nhiÒu liên tưởng và cảm hứng - Tất nhiên, ông chưa đến mức phủ nhận học vấn Nho giáo Là người xuất thân gia đình nhà Nho, gắn bó với cửa Khổng sân Trình mà có ý tưởng thÕ qu¶ lµ hÕt søc t¸o b¹o Cã ®îc dòng khÝ vµ nhận thức sáng suốt đó là vì: + Tấm lòng yêu nước nồng cháy (thể câu trªn) + Kh¸t väng t×m ®êng ®i míi cã thÓ ®a nước nhà thoát khỏi cảnh khổ đau + ảnh hưởng luồng tư tưởng đã len lỏi vào đất nước từ năm cuối kỉ XIX, mà PBC đón nhận qua Tân thư lưu truyÒn bÝ mËt Tác giả nhận định lịch sử cái nhìn dứt khoát, tỉnh táo, đưa ý tưởng táo bạo xuÊt ph¸t tõ tinh thÇn d©n téc vµ nhiÖt huyÕt cứu nước cháy bỏng - So s¸nh: tông diÖc si dÞch häc còng hoµi chØ thÓ hiÖn ý phñ nhËn mµ cha thÓ hiÖn râ c¸i t thÕ, khÝ ph¸ch ngang tµng, døt kho¸t cña t¸c gi¶: cµng häc nh÷ng thø Êy cµng lµm cho ®Çu ãc người ta ngu muội thêm mà thôi! Hai c©u kÕt: - Khát vọng hành động và tư nhân vật trữ tình thể qua các hình ảnh đầy mạnh mẽ (?) Khát vọng hành động và vµ lín lao : tư nhân vật trữ tình +BÓ §«ng, c¸nh giã, thể nào? hïng H/¶ l·ng m¹n, hµo (HS ph¸t biÓu, tr×nh bµy +Mu«n trïng sãng b¹c cảm xúc, liên tưởng) Tất hòa nhập với người tư “bay lên” Con người dường chắp đôi cánh thiên thần, bay bổng bên trên thực tối tăm, khắc nghiệt, vươn ngang tầm vũ trụ bao la Con Lop11.com (7) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng người muốn lao vào môi trường hoạt động mẻ, sôi động, bay lên cùng với gió lớn làm quẫy sóng đại dương - Thùc tÕ, ®©y lµ mét cuéc ®i bÝ mËt, tiÔn ®a chØ cã vài ba đồng chí thân cận nhất, phía trước le lói nh÷ng tia s¸ng cña kh¸t väng, íc m¬ VËy mµ Con người tìm đường cứu nước tư h¨m hë, tù tin vµ ®Çy quyÕt t©m, thÓ hiÖn chÝ hướng người làm trai Hình tượng thật đẹp vµ giµu chÊt sö thi Hai câu thơ tạo thành tứ thơ đẹp Con người đuổi theo gió dài trên đại dương bao la cïng mu«n ngh×n ngän sãng b¹c bay lªn Bøc (?) So sánh nhận xét câu tranh hoành tráng mà hài hòa, đó người cuèi cïng b¶n dÞch lµ trung t©m, ch¾p c¸nh kh¸t väng hïng vÜ, vót th¬ víi nguyªn t¸c? bay cïng ngän giã, ngän sãng, lång léng gi÷a biÓn trêi mªnh m«ng, vót bay tíi ch©n trêi m¬ (HS so s¸nh, nhËn xÐt) íc H×nh ¶nh sö thi th¾p s¸ng niÒm tin vµ hi vọng cho thời đại mới, kỉ - Lời thơ dịch dù hay chưa truyền đạt * Hoạt động 3: (?) §Æc s¾c vÒ néi dung vµ hÕt c¸i s«i næi, h¸o høc, c¸i khÝ thÕ hµo hïng người Chỉ còn lại tư êm ả nghÖ thuËt? buæi lªn ®êng III Tæng kÕt: + Bµi th¬ viÕt b»ng ch÷ H¸n, theo thÓ §L cã kÕt cÊu chÆt chÏ, giäng ®iÖu hµo hïng, trang nghiªm, m¹nh mÏ Cách sử dụng tõ ngữ đã làm nên sức lôi và hấp dẫn o Những từ ngữ đại lượng không gian, thời gian mang tính vũ trụ lớn lao kì vĩ (Càn khôn, non sông, khoảng trăm năm) đã làm nên đặc trưng thơ tỏ chí thời trung đại và là đặc trưng bút pháp Phan Bội Châu o Những từ đầy cảm hứng phủ định: tử hĩ (đã (?) Theo em, nh÷ng yÕu tè chết), đồ nhuế (nhơ nhuốc), si (ngu), đã tác động nào đã tạo nên sức lôi đến độc giả cỏch sõu sắc mạnh mẽ bài thơ + Tuy ngắn gọn mà chứa đựng nội dung tư tưởng lớn lao, thể nhiệt tình cứu nước sục nµy? s«i tu«n trµo (HS kh¸i qu¸t tr¶ lêi) - GV gọi HS đọc Ghi nhớ + Khát vọng sống hào hùng, mãnh liệt SGK - Tư người kì vĩ, sánh ngang tầm vũ trô - Lòng yêu nước cháy bỏng và ý thức lẽ nhục – vinh g¾n liÒn sù tån vong cña Tæ quèc - Tư tưởng đổi mới, táo bạo, tiên phong cho Lop11.com (8) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng thời đại - KhÝ ph¸ch ngang tµng, d¸m ®¬ng ®Çu víi mäi thö th¸ch - Giäng th¬ t©m huyÕt s©u l¾ng mµ sôc s«i, hµo hïng Cñng cè: - GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ, rót nh÷ng bµi häc vÒ mét lÏ sống đẹp niên thời đại ngày nay: sống có lí tưởng, có hoài bão, ước mơ và dám đương đầu với thử thách để thực hoài bão, ước mơ đó DÆn dß: - VÒ lµm phÇn LuyÖn tËp - ChuÈn bÞ bµi “NghÜa cña c©u” TiÕt: 74 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕng ViÖt: NghÜa cña c©u A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - N¾m ®îc nh÷ng néi dung c¬ b¶n vÒ hai thµnh phÇn nghÜa cña c©u - Nhận và biết phân tích hai thành phần nghĩa câu, diễn đạt néi dung cÇn thiÕt cña c©u phï hîp víi ng÷ c¶nh - Bồi dưỡng ngôn ngữ tiếng Việt B C¸ch thøc tiÕn hµnh: GV hướng dẫn HS trao đổi, thảo luận và luyện tập C Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV v¨n 11 Gi¸o ¸n - SGK, vë so¹n, vë ghi D TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò: GV: Gäi HS lªn b¶ng - Lấy VD câu bị động và chuyển sang câu chủ động - §Æt c©u cã sd khëi ng÷: “Lµm bµi, anh Êy cÈn thËn l¾m” - Đặt câu có TN tình huống: “ Từ đầu năm đến giờ, chẳng c« Êy ë nhµ” Bµi míi: Khi nói hay viết, chúng ta thường nói (viết) thành câu Câu là đơn vị ng÷ ph¸p cã cÊu tróc phøc t¹p vµ sù ph©n lo¹i phong phó dùa vµo nh÷ng tiªu chí khác Song dù phong phú, phức tạp đến đâu phải có nghĩa Nghĩa câu là nội dung thông báo mà câu biểu đạt, có thể thông báo việc, có thể bày tỏ thái độ, đánh giá người nói (viết) với việc với Lop11.com (9) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng người nghe (đọc) Vì vậy, người ta chia làm hai thành phần nghĩa câu: nghÜa sù viÖc vµ nghÜa t×nh th¸i Bµi häc h«m se gióp chóng ta hiÓu râ h¬n vÒ nghÜa cña c©u Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: I Hai thµnh phÇn nghÜa cña c©u: - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu Bµi tËp 1: mục I.1 SGK/6 và trả - Khi đề cập đến việc nào đó, người nói không thể bộc lộ thái độ, đánh giá mình việc đó Có thể: lêi c¸c c©u hái - HS trao đổi thảo luận trả lời theo nhóm, sau đó cử người trình bày trước lớp - GV chèt l¹i + Sự tin tưởng + Hoµi nghi + Pháng ®o¸n + Sự đánh giá cao, thấp… - Hai câu cặp đề cập đến cùng việc: (?) Câu nào biểu lộ thông báo chưa tin tưởng chắn? (?) Câu nào biểu thị đoán có độ tin cậy cao việc? (?) Câu nào biểu nhìn nhận và đánh giá bình thường người nói việc? - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu môc I.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: (?) Mỗi câu thường có thµnh phÇn nghÜa? Lµ nh÷ng thµnh phÇn nghÜa nµo? (?) C¸c thµnh phÇn nghÜa c©u cã quan hÖ ntn? Cho VD? - GV gîi dÉn HS tr¶ lêi - HS trao đổi thảo luận trả lời theo nhóm, sau đó cử người trình bày trước lớp - GV chèt l¹i + Cặp (a): hai câu nói đến việc Chí Phèo “một thời đã ao ước có gia đình nho nhá” + Cặp (b): hai câu đề cập đến việc “người ta còng b»ng lßng” (NÕu t«i nãi) - NhËn xÐt: + Câu a1 và b1 Bởi câu a1 có hai từ “hình như”, câu b1 có từ “chắc” “Hình như” và “chắc” thÓ hiÖn sù đánh giá chưa chắn + Câu a2 và b2 Bởi câu a2 bỏ từ “hình như” mang tính đoán và câu b2 bỏ từ “chắc” mang tính lưỡng lự + Câu a1 và câu b1 Vì nó là suy nghĩ bình thường không mang tính khẳng định Ở đời, việc có thể diễn này, khác, không có thể biết trước Bµi tËp 2: - Nhận định: + Mỗi câu thường có hai thành phần nghĩa là: thµnh phÇn nghÜa sù viÖc vµ thµnh phÇn nghÜa t×nh th¸i (Lu ý: NghÜa sù viÖc cßn gäi lµ nghÜa miªu t¶ hay nghĩa biểu hiện, nghĩa mệnh đề) + Các thành phần nghĩa câu thường có quan hệ gắn bó mật thiết , trừ trường hợp câu cấu t¹o b»ng tõ ng÷ c¶m th¸n *Ví dụ1/SGK/7: Dạ bẩm, y văn võ có tµi c¶ Chµ chµ! > Nh÷ng tõ ng÷ in ®Ëm thÓ hiÖn nghÜa t×nh th¸i, đó Chà chà! Là câu có nghĩa tình thái * VÝ dô2: + “Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng Lop11.com (10) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào” (Hai đứa trẻ - Thạch Lam) > Câu thứ nhất: “Chiều, chiều rồi” nghĩa việc là miêu tả thời gian, không gian buổi chiều tàn Câu thứ hai, nghĩa việc là tiếng ếch nhái vọng vào - Cả hai câu có nghĩa tình thái: Đó là tâm hồn tinh cảm nhận Thạch Lam Lu ý: + Câu không có từ ngữ riêng thể nghĩa tình thái thì nghĩa tình thái tồn câu Đó là tính khách quan, trung hoà: *Ví dụ: “Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà” - Nghĩa việc: Không ngủ vì lo vận nước - Nghĩa tình thái: Ý thức trách nhiệm cao + Có trường hợp câu có nghĩa tình thái Đó là trường hợp câu có cấu tạo từ ngữ cảm thán (Ví dụ: SGK) * Hoạt động 2: GV yêu cầu HS t×m hiÓu môc II SGK /7 vµ tr¶ lêi c©u hái: (?) NghÜa sù viÖc cña c©u lµ g×? (?) Cho biÕt mét sè biÓu hiÖn cña nghÜa sù viÖc? II NghÜa sù viÖc: - NghÜa sù viÖc cña c©u lµ thµnh phÇn nghÜa øng với việc mà câu đề cập đến - Mét sè biÓu hiÖn cña nghÜa sù viÖc: + Nghĩa việc biểu hành động + NghÜa sù viÖc biÓu hiÖn ë tr¹ng th¸i, tÝnh chÊt, đặc điểm + NghÜa sù viÖc biÓu hiÖn ë qu¸ tr×nh + NghÜa sù viÖc biÓu hiÖn ë t thÕ + NghÜa sù viÖc biÓu hiÖn ë sù tån t¹i (?) Nghĩa việc thường + Nghĩa việc biểu quan hệ thể thành phần - Nghĩa việc câu thường biểu nhờ ng÷ ph¸p nµo cña c©u?Cho nh÷ng thµnh phÇn ng÷ ph¸p nh chñ ng÷, vÞ ng÷, tr¹ng ng÷, khëi ng÷ vµ mét sè thµnh phÇn phô VD vµ ph©n tÝch VD? kh¸c - GV gîi dÉn HS tr¶ lêi * VÝ dô: “Lom khom nói tiều vài chú” - Tr¹ng ng÷ “Lom khom” đã định tư * Hoạt động 3: - GV định HS đọc Ghi nhí SGK/8 * Hoạt động 4: Gv giao bài tËp cho c¸c nhãm (?) Ph©n tÝch nghÜa sù viÖc “tiều vài chú”, địa điểm “dưới núi” - Nghĩa việc câu là: MÊy chú tiều lom khom nói III Ghi nhí: - Hs đọc to, rõ ràng IV LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: 10 Lop11.com (11) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng tõng c©u th¬ bµi - C©u diÔn t¶ hai sù viÖc (tr¹ng th¸i): Ao thu Thu ®iÕu? lạnh lẽo / nước (HS thảo luận, làm bài tập) - Câu nêu việc (đặc điểm): thuyền - bé - C©u nªu mét sù viÖc (qu¸ tr×nh): sãng - gîn - C©u nªu mét sù viÖc (qu¸ tr×nh): l¸ - ®a vÌo - C©u nªu sù viÖc: + Tr¹ng th¸i: tÇng m©y - l¬ löng + §Æc ®iÓm: trêi - xanh ng¾t - C©u nªu sù viÖc: + §Æc ®iÓm: ngâ tróc - quanh co + Tr¹ng th¸i: kh¸ch - v¾ng teo - C©u nªu sù viÖc (t thÕ): tùa gèi, bu«ng cÇn - Câu nêu việc (hành động – động vật đó là hoạt động): cá đớp (?) T¸ch nghÜa t×nh th¸i vµ Bµi tËp 2: nghÜa sù viÖc? C©u a: (HS lµm bµi tËp) - Nghĩa tình thái thể các từ kể, thực, đáng - C¸c tõ ng÷ cßn l¹i biÓu hiÖn nghÜa sù viÖc - NghÜa t×nh th¸i: c«ng nhËn sù danh gi¸ lµ cã thực thực phương diện nào đó (từ kể), còn phương diện khác thì là điều đáng sợ C©u b: Tõ t×nh th¸i cã lÏ thÓ hiÖn mét pháng ®o¸n chØ míi lµ kh¶ n¨ng, cha hoµn toµn ch¾c ch¾n vÒ sù viÖc (c¶ hai chän nhÇm nghÒ) C©u c: C©u cã hai sù viÖc vµ hai nghÜa t×nhth¸i: - Sù viÖc 1: hä còng ph©n v©n nh m×nh Sù viÖc nµy còng chØ ®îc pháng ®o¸n cha ch¾c ch¾n (tõ dÔ = cã lÏ, h×nh nh…) - Sù viÖc 2: m×nh còng kh«ng biÕt g¸i m×nh cã hư hay là không Người nói nhấn mạnh từ (?) Chän tõ t×nh th¸i thÝch tình thái đến chính (mình) hîp…? Bµi tËp 3: (HS lµm bµi tËp) - NghÜa t×nh th¸i cña c©u nµy ph¶i thÓ hiÖn sù đánh giá chủ quan mang tính khẳng định nhân vật Huấn Cao, đó chọn từ “hẳn” là phù hîp Cñng cè: - NghÜa sù viÖc vµ nghÜa t×nh th¸i - Kh¸i qu¸t l¹i bµi DÆn dß: - Häc kü bµi chuÈn bÞ cho tiÕt LuyÖn tËp - Chuẩn bị kỹ để viết bài làm văn số (Nghị luận văn học) (Chú ý hai đề 2, SGK/10) 11 Lop11.com (12) Trường thpt tự lập TiÕt: 75 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: đoàn tuấn phượng Lµm v¨n: bµi lµm v¨n sè (NghÞ luËn x· héi) A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Biết vận dụng các thao tác lập luận đã học (phân tích, so sánh) để làm mét bµi nghÞ luËn v¨n häc - Biết trình bày và diễn đạt nội dung bài viết cách sáng sủa, đúng quy c¸ch - Tạo hứng thú đọc văn niềm vui viết văn B C¸ch thøc tiÕn hµnh: GV coi kiÓm tra, HS lµm bµi nghiªm tóc C Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV Ng÷ v¨n 11 - ThiÕt kÕ bµi häc,Gi¸o ¸n D TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức Ra đề cho học sinh làm bài lớp: A §Ò bµi : I PhÇn tr¾c nghiÖm: (2 ®iÓm) C©u 1: Ai lµ t¸c gi¶ cña truyÖn ng¾n ChÝ PhÌo? A Ng« TÊt Tè B Nam Cao C NguyÔn C«ng Hoan D Vò Träng phông Câu 2: Ông còn là tác giả tác phẩm nào đây? A Tiểu thuyết Tắt đèn B TruyÖn ng¾n L·o h¹c C Håi kÝ Nh÷ng ngµy th¬ Êu D TruyÖn ng¾n Sèng chÕt mÆc bay Câu 3: Dòng nào nói không đúng đời tác giả Chí Phèo? A Tên khai sinh là trần Hữu tri, sinh gia đình địa chủ, quê Hà Nam B Sau häc xong bËc Thµnh chung, vµo Sµi Gßn kiÕm sèng Nhng chØ Ýt lâu sau, vì bệnh tật đành phải trở quê hương C Một thời gian sau, ông dạy học trường tư thuộc ngoại ô Hà Nội Trường đóng cửa, ông buộc phải sống vất vưởng nghề viết văn, làm gia s D Cách mạng tháng Tám nổ ra, ông tham gia cướp chính quyền quê; sau đó hăng hái phục vụ kháng chiến chống Pháp Câu 4: Con người ông không có đặc điểm nào đây? A Sè ng m¹nh mÏ s«i næi B Có đời sống nội tâm phong phú C Thường nghiêm khắc đấu tranh với chính mình, vươn tới sống tốt đẹp 12 Lop11.com (13) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng D Gắn bó sâu nặng với quê hương và người nghèo khổ Câu 5: Dòng nào không nói đúng sáng tác ông? A NhÊt qu¸n gi÷a quan ®iÓm nghÖ thuËt tiÕn bé vµ sù nghiÖp s¸ng t¸c B Sáng tác ông cho thấy ông luôn quan tâm đến giới tinh thần người; đó đặc biệt là vấn đề nhân phẩm, nhân cách C Ông có sở trường phát và miêu tả tâm lí nhân vật D KÕt cÊu truyÖn cña «ng hÕt søc phãng tóng, nhiÒu bu«ng th¶ theo c¶m xóc chñ quan Câu 6: Truyện ngắn Chí Phèo ban đầu tác giả đặt tên là: A ChÝ PhÌo - ThÞ Në B C¸i lß g¹ch cò C Lµng Vò §¹i ngµy Êy D Đôi lứa xứng đôi C©u 7: Lai lÞch cña nh©n vËt ChÝ PhÌo lµ: A Một đứa trẻ mồ côi, bố mẹ sớm, phải tự kiếm sống từ nhỏ B Bè mÊt, mÑ ChÝ PhÌo kh«ng nu«i næi nªn ph¶i b¸n cho nhµ giµu C Một đứa hoang, bị bỏ rơi, người ta nhặt nuôi D Chí Phèo là đứa trẻ từ đời có mẹ mà không có bố C©u 8: V× ChÝ PhÌo ph¶i ®i tï? A Vì lỡ phạm tội giết người B Vì đánh bạc C Vì ăn cắp đồ nhà Lí Kiến D V× bÞ LÝ KiÕn ghen Câu 9: Sau tù về, Chí Phèo trở thành người nào? A Hiền lành, nhẫn nhục và nhút B Trở thành kẻ lưu manh, côn đồ D Chán đời, không muốn sống nh¸t C Làm ăn lương thiện để kiếm sống Câu 10: Bà kiến không dùng cách này để biến Chí Phèo thành hỗ đầy tí tay ch©n” trung thµnh cña h¾n: A Xö nhòn víi ChÝ PhÌo B Khiªu khÝch vµ vuèt ve lßng tù ¸i cña ChÝ PhÌo C Cho Chí Phèo nhà và tiền để D Biến Chí Phèo thành nghiện sinh sèng II PhÇn Tù luËn: (8 ®iÓm) Trước săn sóc và tình yêu thương Thị Nở, tâm trạng Chí Phèo diÔn biÕn sao? B §¸p ¸n: I PhÇn tr¾c nghiÖm: C©u §¸p ¸n B B A ¢ D B C D B 10 D II PhÇn Tù luËn: CÇn lµm râ c¸c ý: - Giíi thiÖu vÒ Nam Cao vµ nh©n vËt ChÝ PhÌo - Đề tài người nông dân - Sự đời tác phẩm - Khái quát đời nhân vật - Cuéc gÆp gì víi ThÞ Në - Tâm trạng Chí Phèo trước săn sóc và tình yêu thương Thị Nở: diễn biÕn kh¸ phøc t¹p vµ rÊt l« gÝch: 13 Lop11.com (14) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng + Lúc đầu TN khơi dậy người CP, sau đó săn sóc giản dị đầy ân tình và lòng yêu thương mộc mạc, chân thành người đàn bà khốn khổ này đã làm thức dậy chất lương thiện người n«ng d©n CP + Được TN đem cho bát cháo hành: ngạc nhiên + cảm động, thấy cháo hành rÊt ngon vµ TN cã duyªn + NghÜ tíi h¹nh phóc vî chång + Hi väng m×nh sÏ t×m ®îc b¹n – TNë (H¾n hi väng TN sÏ më ®êng cho h¾n vào cái xã hội phẳng lương thiện) Coi kiÓm tra: - Thầy coi nghiêm túc, không giải thích đề - Trò làm bài nghiêm túc, không quay cóp, trao đổi Thu bµi: Theo hiÖu lÖnh trèng DÆn dß: So¹n HÇu trêi cña T¶n §µ -TiÕt: 76 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: §äc v¨n: HÇu trêi - T¶n §µ - A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Cảm nhận tâm hồn lãng mạn độc đáo thi sĩ Tản Đà (tư tưởng thoát li, ý thức “cái tôi”, cá tính “ngông”) và dấu hiệu đổi theo hướng đại hóa thơ ca Việt Nam vào đầu năm 20 kỉ XX (vÒ thÓ th¬, c¶m høng, ng«n ng÷) - Thấy giá trị nghệ thuật đặc sắc thơ Tản Đà B C¸ch thøc tiÕn hµnh: GV hướng dẫn HS đọc sáng tạo, thảo luận và trả lời câu hỏi C Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV Ng÷ v¨n 11 Tranh, ¶nh vÒ PBC - ThiÕt kÕ bµi häc,Gi¸o ¸n D TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc lòng và diễn cảm dịch thơ bài Xuất dương lưu biệt và cho biết: Phan Bội Châu viết bài thơ nào, hoàn cảnh nào và để làm gì? - Nh÷ng ®iÓm míi mÎ quan niÖm chÝ lµm trai cña PBC? Giíi thiÖu bµi míi: THCS, chúng ta đã làm quen với Tản Đà ông Muốn làm thằng Cuội để tựa vai trông xuống gia cười, ông chán trần gian và mơ giấc mơ thoát li lên thượng giới bài thơ thất ngôn bát cú; lần chúng ta lại nghe nhà thơ kể chuyện đêm mơ lên hầu trời vừa lạ kì, vừa dí dỏm Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt 14 Lop11.com (15) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng (HS đọc Tiểu dẫn SGK) - Tãm t¾t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ T¶n §µ? (HS tãm t¾t) - GV bæ sung nhÊn m¹nh I T×m hiÓu chung: T¸c gi¶ : - T¶n §µ (1889 – 1939) tªn khai sinh lµ NguyÔn Kh¾c HiÕu, quª ë Hµ T©y, ven s«ng §µ, nói T¶n Viªn Chän bót danh T¶n §µ, nhµ th¬ nh muèn göi g¾m đó chút gì hồn thiêng sông núi quê hương: Nước rợn sông Đà cá nhảy M©y trïm non T¶n c¸i diÒu bay - Sinh gia đình quan lại phong kiÕn nhng lèi sèng l¹i theo kiÓu TS thµnh thÞ; häc ch÷ H¸n tõ nhá nhng lại dùng chữ quốc ngữ để sáng tác văn chương; thân là nhà nho, viết s¸ch h« hµo cæ vò Nho phong nhng l¹i cã tÝnh c¸ch phãng tóng, kh«ng chÞu bã m×nh khu«n khæ,…T¶n §µ qu¶ lµ mét “khối mâu thuẫn lớn” (Tầm Dương), hay nói cách khác, là “người hai kỉ” (Hoµi Thanh) - S¸ng t¸c cña T¶n §µ rÊt phong phó: th¬, truyÖn ng¾n, tiÓu thuyÕt, luËn thuyÕt, du kÝ,… nhng th¬ ca míi lµ lÜnh vùc ®a ông lên vị trí ngôi sáng trên thi đàn VN ®Çu thÕ kØ XX Lµ nhµ nho ®i tiªn phong việc thay đổi diện mạo lối th¬ cò, T¶n §µ thÓ hiÖn mét “c¸i t«i” thËt phãng kho¸ng vµ l·ng m¹n, thæi mét luång giã míi mÎ vµo thi ca Trong qu¸ tr×nh đại hóa thơ dân tộc, TĐ coi là người mở đường, là gạch nối đánh dấu hai thời đại văn học (trung đại và đại) C¸c t¸c phÈm chÝnh: SGK (HS đọc Tiểu dẫn) T¸c phÈm: - GV nhÊn m¹nh: a §äc, chó thÝch : - GV hướng dẫn cách đọc - TrÝch tËp Cßn ch¬i (XB lÇn ®Çu n¨m 1921) - Gi¶i nghÜa tõ khã - §äc toµn bµi mét lÇn, chó ý ng¾t nhÞp theo đúng các dấu câu khổ thơ Giọng đọc phấn chấn, mơ màng, vui và dí dám - SGK (HS ph¸t biÓu vÒ thÓ th¬ vµ b ThÓ th¬ vµ bè côc: nhËn xÐt vÒ bè côc) - Thể thơ: Thất ngôn trường thiên: câu / tiếng / khổ, kéo dài không hạn định; vần nhịp tương đối tự do, phóng khoáng Có 15 Lop11.com (16) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng khæ vÇ b»ng, cã khæ vÇn tr¾c (khæ 7, 8); cã khæ c©u, 10 c©u… - ThÓ th¬ tù sù – tr÷ t×nh: cã cèt truyÖn, më ®Çu, ph¸t triÓn, kÕt thóc, cã c¸c nh©n vËt, t×nh tiÕt…nhng ®îc kÓ b»ng th¬ vµ thÊm ®Ém c¶m xóc tr÷ t×nh - Bè côc (theo thêi gian vµ diÔn biÕn sù viÖc): + Khổ thơ đầu: Nhớ lại cảm xúc đêm qua đêm lên tiên + S¸u khæ tiÕp: KÓ chuyÖn theo hai c« tiªn lªn Thiªn m«n gÆp Trêi + 12 khæ tiÕp theo: Kể chuyện tản Đà đọc thơ văn cho Trời vµ ch tiªn nghe C¶m xóc cña Trêi vµ ch tiªn nghe v¨n th¬ cña T¶n §µ vµ nh÷ng lêi hái th¨m cña Trêi, nh÷ng lêi béc b¹ch cña thi nh©n + Cßn l¹i: C¶nh vµ c¶m xóc trªn ®êng vÒ h¹ giíi Tỉnh giấc và lại muốn đêm nào ®îc m¬ lªn hÇu Trêi (HS däc diÔn c¶m thæ th¬, chó ý II §äc – hiÓu chi tiÕt: ®iÖp tõ thËt vµ nhÞp th¬) §o¹n mét: - NhËn xÐt c¸ch më ®Çu bµi th¬ Mở đầu câu chuyện mơ tiên - Cách mở đầu câu chuyện độc đáo và t¸c gi¶ ntn? cã duyªn: - C©u ®Çu gîi kh«ng khÝ g×? + ChuyÖn kÓ vÒ mét giÊc m¬ (m¬ th× §Õn c©u 3,4 víi ®iÖp tõ thËt kh«ng cã thùc) ChÝnh t¸c gi¶ lóc tØnh méng h·y cßn bµng hoµng ch¼ng biÕt cã nhằm khẳng định điều gì? (HS th¶o luËn tr¶ lêi) hay kh«ng Nhng nhµ th¬ l¹i cè ý nhÊn m¹nh r»ng ®©y kh«ng ph¶i lµ m¬ mµ lµ thật, thật tác giả đã trải qua GV chuyÓn ý: VËy cuéc lªn tiªn, + §iÖp tõ thËt ®îc sö dông tíi lÇn lên Trời mộng đã diễn không còn điều gì phải nghi ngờ ntn? Đó là lô gíc tiếp nối Cái bàng hoàng vì lạ lùng, đột ngột bị c¸c khæ th¬ tiÕp theo át cái sướng lạ lùng vì lên Trời, gÆp tiªn - GV đọc diễn cảm toàn đoạn §o¹n 2: (HS tãm t¾t ý cña ®o¹n) - Kể chuyện TĐà nửa đêm (canh ba) nằm mình đèn, buồn dậy đun nước uèng, uèng xong n»m ng©m v¨n,ch¬i v¨n Lưu ý: với Tản Đà, ngâm văn (đọc văn có nh¹c ®iÖu, nhÞp ®iÖu riªng) mét m×nh, tù mình thưởng thức văn mình là trß ch¬i, thó tiªu dao, tiªu khiÓn nhã, độc đáo Chơi trăng cùng bóng dạo 16 Lop11.com (17) Trường thpt tự lập - C¸ch t¶ c¶nh thi sÜ h¹ giíi đọc văn thơ cho Trời và chư tiên nghe ntn? Qua cách đọc Êy thÊy ®iÒu g× ë nhµ th¬ (con người và tính cách)? (HS ph©n tÝch tr¶ lêi) đoàn tuấn phượng tung t¨ng hÕt søc tù do, tù t¹i - Hai c« tiªn gi¸ng trÇn, mêi trÝch tiªn Tản Đà lên trời đọc văn cho Trời nghe Chi tiết thú vị: Trời ngủ vì tiếng đọc th¬ vang väng cña T¶n §µ, Trêi m¾ng vµ đòi lên đọc - §êng lªn Trêi m©y kh«ng c¸nh mµ nh bay, cảnh Thiên môn – cửa Trời đỏ chói, oai rùc rì - C¶nh thi nh©n l¹y Trêi, ®îc tiªn n÷ l«i dËy, d¾t lªn ngåi ghÕ bµnh v©n nh tuyÕt mây, chờ đợi các tiên đến đông đủ C¸ch kÓ, t¶ cô thÓ, b×nh dÞ, c¶nh nhµ Trêi, Thiªn ®êng mµ kh«ng qu¸ xa x«i, c¸ch biÖt víi trÇn thÕ C©u chuyÖn diÔn biÕn tù nhiªn, hîp lÝ §o¹n 3: - C¸ch kÓ t¶ rÊt tØ mØ, cô thÓ: + Trời sai pha nước để nhấp giọng truyền đọc + Thi sĩ trả lời trịnh trọng, đúng lễ nghi (Dạ bẩm lạy Trời conxin đọc) + Thi sĩ đọc nhiệt tình, cao hứng và có phần tự hào, tự đắc vì văn thơ chính mình: Đương đắc ý đọc đã thích - Văn dµi h¬i tèt ran cung m©y - Trêi nghe Trêi còng lấy làm hay - Chửa biết in mươi Văn đã giàu thay lại lối… Điệp từ hết, và các ngữ, câu: đắc ý, đọc đã thích văn dài h¬i tèt ran cung m©y tưởng tượng cảnh chính mình đọc thơ cho đối tượng đặc biệt (Trời, tiên) nghe, tác giả đã vẽ lại chính thân tâm hồn và tư cách nghệ sĩ mình trước bạn đọc Nhiệt hứng nghệ sĩ tìm bạn đọc, bạn nghe tri ©m thùc s¶ng kho¸i, hÕt m×nh - Thái độ và tình cảm người nghe (Trời và chư - Thái độ và tình cảm người nghe: tiên) nghe thơ văn + Chư tiên nghe thơ xúc động, tán thưởng và hâm mộ: Tâm nở dạ, Cơ lè lưỡi - Hằng T¶n Dµ ntn? Nga, Chức Nữ chau đôi mày - Song Thành, (HS ph©n tÝch tr¶ lêi) Tiểu Ngọc lắng tai đứng - Đọc xong bài cïng vç tay + Trêi khen rÊt nhiÖt thµnh: v¨n thËt tuyÖt, có ít, đẹp băng Cùc t¶ c¸i tù hµo, tù nhËn thøc cña nhµ th¬ vÒ tµi n¨ng s¸ng t¹o nghÖ thuËt cña m×nh 17 Lop11.com (18) Trường thpt tự lập (HS đọc đoạn Dạ bẩm lạy trời xin thưa đến Lòng thông ngại chi sương tuyÕt) - Qua c¶nh Trêi hái vµ T¶n §µ tù xng tªn tuæi, quª qu¸n, ®o¹n Trêi xÐt sæ nhËn trÝch tiªn Kh¾c HiÕu “bÞ đày vì tội ngông", tác giả muèn nãi ®iÒu g× vÒ b¶n th©n? (HS tr¶ lêi, gi¶i thÝch tõ ng«ng) đoàn tuấn phượng - Trêi hái vµ T¶n §µ tù xng tªn tuæi, quª qu¸n, ®o¹n Trêi xÐt sæ nhËn trÝch tiªn Kh¾c Hiếu bị đày vì tội ngông Tác giả kể vậy, qua lời kể đó cho thấy: Tản §µ rÊt ý thøc vÒ tµi n¨ng th¬ cña m×nh, vµ là người táo bạo, dám đường hoàng bộc lộ “c¸i t«i” – “c¸i t«i” rÊt c¸ thÓ cña mét T¶n §µ Nguyễn Khắc Hiếu – người vùng sông núi nước Nam + Ng«ng lµ c¸ch sèng, c¸ch viÕt, c¸ch nãi n¨ng, ăn uống cư xử khác người, khác đời nhà nho tài hoa nào đó vòng lễ giáo phong kiÕn kiÒm táa chÆt chÏ (NguyÔn C«ng Trứ, Cao Bá Quát, Trần Tế Xương… và ®©y lµ T¶n §µ), kh«ng muèn chÊp nhËn sù phẳng, đơn điệu, thích phá cách, tự đề cao, phóng đại cá tính mình §ã lµ niÒm kh¸t khao ch©n thµnh t©m hån thi sÜ + Hành động lên trời đọc thơ, trò chuyện với Trời và tiên, còn định mang gánh văn lên để bán chợ trời TĐ thật khác thường, thật ng«ng §ã chÝnh lµ b¶n ng·, tÝnh c¸ch, lµ nÐt độc đáo tâm hồn lãng mạn đầy lĩnh cña NguyÔn Kh¾c HiÕu Khao khát khẳng định tài mình trước đời cách riêng mình - NhËn xÐt giäng kÓ cña t¸c - Giäng kÓ rÊt ®a d¹ng, hãm hØnh vµ cã phÇn gi¶? ngông nghênh, tự đắc Thái độ ngông nghênh, (HS nhËn xÐt) tự đắc đây dường đã phóng đại cách có ý thức, gây ấn tượng mạnh cho người đọc - Tản Đà tự cho mình đã lĩnh nhận nhiệm vụ cao quý - Nhiệm vụ: làm cho thiên lương gì người nghệ sĩ? Điều hưng thịnh hạ giới Thiên lương: tính tốt người trời đó có ý nghĩa gì? (HS tr¶ lêi, nhí l¹i nh©n vËt phó cho Huấn Cao và quản ngục Theo Tản Đà, thiên lương người tùy thuộc vào tu dưỡng thân CNTT - NT)) Xác định thiên chức nghệ sĩ là đánh thức, khơi dậy, phát triển cái thiên lương hướng thiện vốn có người Tản Đà nói đến nhiệm ụ truyền bá thiên lương mµ Trêi giao cho chøng tá T¶n §µ l·ng m¹n, không hoàn toàn thoát li đời, ông ý thức trách nhiệm với đời và khát 18 Lop11.com (19) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng khao gánh vác việc đời Đó là cách tự khẳng định mình - ViÖc chen vµo ®o¹n th¬ giµu mµu s¾c hiÖn thùc bµi th¬ l·ng m¹n cã ý nghÜa g×? (HS lÝ gi¶i ph¸t biÓu) - Tản Đà sống và viết chết đời nghèo khổ , đen bạc Những lời giãi bµy ch©n thËt víi Trêi vÒ hoµn c¶nh sèng cña ông trần là hoàn toàn chân thực Tản Đà muốn giúp đời, cứu đời Đời với ông là đáng chán đáng chán có nửa mµ th«i v× vËy míi cã ®o¹n th¬ giµu tÝnh hiÖn thùc xen vµo bµi th¬ l·ng m¹n - GV giảng lướt qua để hS Đoạn 4: hiÓu thªm - Cuéc hÇu Trêi khÐp l¹i b»ng ®o¹n th¬ t¶ c¶nh tiÔn ®a thi nh©n vÒ trÇn ®Çy lu luyÕn: Hai hàng lụy biệt sương rơi Đoạn cuối diễn tả mong ước người vừa thức khỏi giấc mơ tuyệt đẹp, trở với thực ngậm ngùi: Một năm ba trăm sáu mươi đêm Sao đêm lên hầu Trời III Cñng cè - GV gọi HS đọc Ghi nhớ - Ghi nhớ: SGK SGK IV LuyÖn tËp - GV hướng dẫn HS làm bài tËp SGK DÆn dß: - Hoàn chỉnh bài viết bước luyện tập - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Đọc trước bài Thao tác lập luận bác bỏ TiÕt: 77 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: §äc v¨n: Véi vµng - Xu©n DiÖu - A Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - C¶m nhËn ®îc niÒm khao kh¸t sèng m·nh liÖt, sèng hÕt m×nh vµ quan niÖm thêi gian, tuæi trÎ vµ h¹nh phóc cña XD ®îc thÓ hiÖn qua bµi th¬ - ThÊy ®îc sù kÕt hîp nhuÇn nhÞ gi÷a m¹ch c¶m xóc m·nh liÖt, dåi dµo vµ mạch luận lí chặt chẽ cùng với sáng tạo độc đáo nghệ thuật nhà th¬ B C¸ch thøc tiÕn hµnh: GV hướng dẫn HS đọc sáng tạo, thảo luận và trả lời câu hỏi 19 Lop11.com (20) Trường thpt tự lập đoàn tuấn phượng C Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV Ng÷ v¨n 11 Tranh, ¶nh vÒ XD - ThiÕt kÕ bµi häc,Gi¸o ¸n D TiÕn tr×nh d¹y häc : ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - C¸i t«i ng«ng cña T¶n §µ ®îc thÓ hiÖn bµi th¬ HÇu Trêi ntn? - V× gi÷a bµi th¬ l·ng m¹n l¹i chen vµo mét ®o¹n th¬ rÊt hiÖn thùc §ã lµ ®o¹n th¬ nµo? Giíi thiÖu bµi míi: Trong "Thi nhân Việt Nam", nhà phê bình văn học Hoài Thanh đã nhận xÐt vÒ Xu©n DiÖu thËt s©u s¾c vµ chÝ lÝ: "§ã lµ nhµ th¬ míi nhÊt nh÷ng nhµ th¬ míi Th¬ Xu©n DiÖulµ nguån sèng dµo d¹t cha tõng thÊy ë chèn nước non lặng lẽ này Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời, sống vội vàng, cuống quýt, muốn tận hưởng đời ngắn ngủi mình Khi vui buồn, người nồng nàn tha thiết" NhËn xÐt Êy sÏ ®îc chøng minh ®Çy søc thuyÕt phôc ë bµi th¬ "Véi vµng" Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt (HS đọc Tiểu dẫn I Tìm hiểu chung: SGK) TiÓu dÉn: - H·y tãm t¾t nh÷ng nÐt - Xu©n DiÖu (1916 – 1985), tªn khai sinh lµ chính đời và Ngô Xuân Diệu, bút danh khác là Trảo Nha nghiÖp v¨n häc cña Xu©n Quª cha ë Hµ TÜnh, quª mÑ ë B×nh §Þnh, lín DiÖu? lªn ë Quy Nh¬n (HS tr×nh bµy tãm t¾t) - Tham gia Mặt trận việt Minh từ trước CM - GV chốt lại ý quan T8 - 1945 Ông hăng say hoạt động lĩnh träng vực văn hóa nghệ thuật Cả đời ông gắn bã víi nÒn v¨n häc d©n téc - Trước CM, XD là nhà thơ “mới c¸c nhµ th¬ míi” (Hoµi Thanh) Sau CM, XD nhanh chóng hòa nhập, gắn bó với đất nước, nhân dân và văn học dân tộc - XD để lại nghiệp văn học lớn Ông là c©y bót cã søc s¸ng t¹o dåi dµo, m·nh liÖt, bÒn bØ - T¸c phÈm tiªu biÓu: SGK - Em rót ®îc nhËn xÐt g× từ đời, nghiệp *Nhận xét: - XD lµ mét nhµ th¬ lín cña nÒn v¨n häc VN XD? (HS thảo luận rút nhận đại, nhà thơ “mới các nhµ th¬ míi” xÐt) - Th¬ XD thÓ hiÖn mét hån th¬ kh¸t khao giao cảm với đời – đời hiểu theo nghĩa chân thËt vµ trÇn thÕ nhÊt - Hån th¬ XD rÊt nh¹y c¶m víi th¬× gian XD lµ nhµ th¬ cña tuæi trÎ vµ t×nh yªu ¤ng ®îc mÖnh danh lµ “«ng Hoµng th¬ t×nh” cña VN 20 Lop11.com (21)