Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc chi tiết a/ Bức tranh cuộc sống trong phủ chúa Trịnh + Đồ vật: - Được làm từ những chất liệu quý giá vàng, bạc, gấm, luïa - Cách thức bài trí: Xinh đẹp, tráng lệ.. - Ngôn từ: Trau c[r]
(1)Tuaàn 1/HK I Tieát PPCT: 01-02 Đọc văn GV: Leâ Thò Haûi Yeán Ngày soạn: 23/10/2008 Ngaøy daïy: VAØO PHUÛ CHUÙA TRÒNH (Trích “Thượng kinh ký sự”) Lê Hữu Trác A MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hoïc sinh Kiến thức: + Thấy cảnh sống xa hoa, uy quyền, lực Chúa Trịnh + Hiểu thái độ coi thường danh lợi tác giả ( Lê Hữu Trác) Kỹ Năng: Đọc, tóm tắt, VB ký ; phân tích luận điểm văn xuôi Tinh thần, thái độ: Hiểu, khâm phục, học tập nhân cách cao tác giả Danh y Lê Hữu Trác B TROÏNG TAÂM VAØ PHÖÔNG PHAÙP: Trong tâm: Giá trị thực VB và giá trị nhân cách cao tác giả Phöông phaùp: Phaùt vaán, dieãn giaûng, phaân tích, thaûo luaän nhoùm Tích hợp: Đọc văn, Làm văn, Lịch sử VN trung đại cuối kỷ XVIII C CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: SGK, SGV, STK, caâu hoûi thaûo luaän Học sinh: Đọc bài nhà, soạn các câu hỏi theo yêu cầu GV tiết trước D TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh Đồng phục Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh Bài mới: a/ Vaøo baøi: GV:? Em đã biết gì sống Vua Lê chúa Trịnh lịch sử Việt Nam thời trung đại? HS: Thaûo luaän taïi choå, phaùt bieåu caù nhaân, boå sung GV: Nhaän xeùt, daãn vaøo baøi hoïc b/ Hoạt động thầy và trò: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HỌC SINH Tieát 1: HS: Đọc nhanh phần tiểu dẫn, SGK trang GV: Qua phần tiểu dẫn em rút điểm quan trọng nào tác giả, tác phẩm (trả lời ngắn goïn) HS: Trả lời câu, ý, bổ sung GV: Nhận xét, chốt ý nhấn mạnh nét bật GV: Diễn giảng thể ký ( là thể loại văn xuôi, ghi chép câu chuyện, việc, nhân vật có thật và tương đối hoàn chỉnh Thể loại này xuất VN từ trước kỷ XVIII YÊU CẦU CẦN ĐẠT I.Tìm hieåu chung: Taùc giaû: Hải Thượng Lãn Oâng – Lê Hữu Trác ( 1724 – 1791) Hầu suốt đời gắn bó quê ngoại Hương Sơn – Hà tónh - Là Lương y lỗi lạc thời Lê – Trịnh, đồng thời cuõng laø moät nhaø vaên, nhaø thô - Là người đức độ, tâm huyết với nghề Y Taùc phaåm: - Bộ sách “Hải Thượng Y Tông Tâm Lĩnh” - Tập ký “Thượng kinh ký sự” in phần cuối “ Hải Thượng Y Tông Tâm Lĩnh” Lop11.com (2) GV: Phân đoạn hướng dẫn HS đọc phần trọng tâm HS: Đọc và theo dõi VB theo hướng dẫn GV GV: Em có ấn tượng với chi tiết nào? Lý do? HS: Tìm chi tiết để trả lời GV GV: Gợi ý, quang cảnh phủ chúa Trịnh tác giả miêu tả nào? Tìm và pt chi tiết đó HS: Thảo luận nhóm, đại diện trình bày GV: Nhận xét, hướng dãn học sinh đọc lại VB 6-7 “ vài bước từ gọi thuốc lá,trà” MỞ RỘNG: GV: Cảnh vật miêu tả từ xa đến gần, từ ngoài vào Mọi cảnh vật , cung cách – toát lên vẻ đẹp quyền quý đến mức hoàn mỹ Chính điều đó làm cho tác giả cảm thấy lạ lẫm, sợ sệt, piền hà – đó là thái độ thật tác giả Tieát II GV: TÌm và phân tích câu văn bày tỏ thái độ, tâm trạng Lê Hữu Trác trên đường vào phủ chúa Đó là tâm trạng, thái độ nào ? HS: Lieät keâ, phaân tích yù nghóa GV: Định hướng: + Phân tích nhanh bài thơ tức cảnh Lê Hữu Trác II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1.Đọc, chú thích 2.Vị trí đoạn trích Đọc chi tiết a/ Bức tranh sống phủ chúa Trịnh + Đồ vật: - Được làm từ chất liệu quý giá ( vàng, bạc, gấm, luïa) - Cách thức bài trí: Xinh đẹp, tráng lệ + Con người - Ngôn từ: Trau chuốt, hoa mỹ, - Nghi thức: Tỉ mỉ, nghiêm ngặt, khuôn phép -> Bức tranh sinh động, chân thực sống vương giả, đầy uy quyền, xa hoa gò bó cứng nhắc soáng nôi phuû chuùa => Đó là thứ nước sơn hào nhoáng, giả tạo bên ngoài nhằm che phủ cho triều đại mục rỗng trên đà sụp đổ b/ Thái độ, tâm trạng vị khách Lê hữu Trác - Trên đường vào nội cung xen bệnh tử + Kinh ngạc trước cảnh giàu sang lộng lẫy + Rụt rè, ngại ngần, thụ động trước cung cách sing hoạt uy nghieâm, quyeàn theá, goø boù GV: Qua lới đối thoại Lê Hữu Trác với ông => Ngầm bày tỏ thái độ phê phán Lang đồng hương có thể thấy phần thái độ Lê Hữu Trác nhu nào ? HS: Trả lời và phân tích thái độ Cụ LHT câu nói đó GV: Định hướng câu hỏi đột ngột – câu trả lời giải bày, nhũn nhặn -> thái độ không xu phụ, bạc đãi; Tự hào cách sống và nơi sống mình giữ kẻ, thận trọng -> phẩm cách cứng cỏi GV: Thái độ cụ Lang y LHT diễn biến - Quá trình chẩn đoán, kê đơn chữa bệnh: + Nghiên cứu thấu đáo để hiểu nguyên chứng bệnh naøo khaùm beänh, haàu maïch, keâ ñôn? + Ưu tư, đắn đo vì bị danh lợi ràng buộc Em nghó nhö theá naøo? Lop11.com (3) HS: Thảo luận nhóm, đại diện paht1 biểu GV: Định hướng – Chốt ý Phút đắn đo, “xao lòng Hải Thượng Lãn Oâng chính là biểu cho thái độ bất bình trước lối sống xa hoa, quyền lực nơi phủ chúa Ước muốn núi sống tự và chữa bệnh cho muôn dân giúp ta hiểu thêm đối nghịch trongvà đục, ô trọc vaø cao xaõ hoäi luùc naøy -> khieán ta theâm khaâm phuïc hôn veà nhaân caùch cao khieát cuûa Oâng + Cuối cùng đã suy nghĩ thấu đáo lẽ, gạt bỏ ý muốn cá nhân, ý thức (nho giáo) trung với chúa, với nước, ho xứng với truyền thống cha ông , trọng trách chân chính đã thắng Quyết định chữa trị cho tử phöông phaùp toát nhaát + Trình bày cặn kẽ phương thuốc chữa bệnh mình với quan chánh đường -> Thái độ thận trọng, giữ kẻ, không xu phụ học đòi thói quen nhaø quyeàn quyù => Moät vò löông y coù taøi – moät baäc trung thaàn coù nhaân caùch cao c/ Nghệ thuật viết ký sự: - Sự việc chọn lọc, ghi chép lại cách chân thực, chi tiết, sống động - Lối quan sát, miêu tả, tường thuật tinh tế, sắc sảo GV: Văn đã cung cấp cho các em nhận diện nào thể loại ký HS: Trao đổi chỗ, phát biểu ý kiến cá nhân III.TOÅNG KEÁT GV: Nhaän xeùt, dieãn giaûng, choát yù Ghi nhớ (SGK/9) HS: Đọc SGK ghi nhớ ( SGK/9 ) 4.Cuõng coá: Hãy phân tích chi tiết đắt giá làm rõ giá trị thực đoạn trích trên? GV: Gợi ý; + Bức tranh chân thực + Con người và phẩm chất tác giả daên doø: - Phaân tích kyõ hai luaän ñieåm (a,b) - Đọc và tóm tắt nội dung Lop11.com (4)