Giáo án Ngữ văn 11 tuần 1: Vào phủ chúa Trịnh (Trích Thượng kinh kí sự)

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 TUẦN 01 - TIẾT 01, 02: VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích Thượng kinh kí sự) – Lê Hữu Trác I Mục tiêu cần đạt Cảm nhận giá trị thực sâu sắc tác phẩm vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách Lê Hữu Trác qua ngòi bút kí chân thực, sắc sảo sống phủ chúa Trịnh Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường cho Hs (tài liệu, tr 31) II Chuẩn bị giáo viên học sinh - SGK, SGV, Chuẩn kiến thức, Sách tham khảo,… - SGK, Tập Ngữ Văn, Tập rèn luyện Ngữ Văn, Giấy nháp,… III Tổ chức hoạt động dạy học Kiểm tra: Tập ghi chép bài, SGK, … HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC - Giới thiệu nét tác giả? (SGK, tr 3) I Tìm hiểu chung - Đặc điểm thể kí? (Quan sát, ghi chép việc có thật ghi lại cảm xúc chân thực trước việc đó.) Lê Hữu Trác (1724-1791) hiệu Hải Thượng Lãn Ông; danh y, nhà văn, nhà thơ lớn nửa cuối kỉ XVIII Ông tác giả sách y học tiếng Hải Thượng y tơng tâm lĩnh - Xuất xứ, vị trí đoạn trích? (SGK, tr 3) - Viết sơ đồ tóm tắt lại hành trình vào phủ chúa Trịnh Lê Hữu Trác? Tác giả Tác phẩm Đoạn trích rút từ Thượng kinh kí - tập kí chữ Hán hoàn thành năm 1783, xếp cuối Hải Thượng y tông tâm lĩnh – ghi lại việc tác giả triệu vào phủ chúa để khám bệnh kê đơn cho tử (Phan Trọng Luận, tr 6) II Đọc – hiểu văn - Quang cảnh phủ chúa miêu tả nào? Quang cảnh cung cách sinh hoạt phủ chúa Trịnh - Quang cảnh tráng lệ, tôn nghiêm, lộng lẫy (đường - Cung cách sinh hoạt phủ chúa sao? vào phủ, khuôn viên vườn hoa, bên phủ nội cung tử, …); - Qua tiết học, em thấy có nội dung cần nắm vững em rút học cho thân? (Quan sát, lưu ý đến sống xung quanh mình; có nhìn trung thực, đắn việc, tượng,…) - Cung cách sinh hoạt, nghi lễ, khn phép (cách đưa đón thầy thuốc, cách xưng hô, kẻ hầu người hạ, cảnh khám bệnh,…); - Tích hợp giáo dục: tình tiết miêu tả khơng gian phủ chúa cho thấy môi trường thiếu ánh sáng => ảnh hưởng đến sức khỏe tử Tiết Tất cho thấy giàu sang, quyền uy sống hưởng thụ cực điểm nhà chúa Thái độ, tâm trạng tác giả vào phủ chúa - Dửng dưng trước quyến rũ vật chất, khơng đồng tình trước sống no đủ, tiện nghi thiếu khí trời khơng khí tự do; - Lúc đầu, có ý định chữa bệnh cầm chừng để tránh bị công danh trói buộc Nhưng sau đó, ơng thẳng thắn đưa cách chữa bệnh, kiên trì giải thích, dù khác ý quan thái y; - Thái độ, cách nhìn Lê Hữu Trác sống nơi phủ chúa - Vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách tác giả: thầy nào? thuốc giỏi, lĩnh, giàu kinh nghiệm, y đức cao; (Phan Trọng Luận, tr 10) xem thường danh lợi, quyền quí, yêu tự nếp - Tâm trạng tác giả kê đơn cho sống đạm; tử? (Phan Trọng Luận, tr 10) Nghệ thuật viết kí Lê Hữu Trác - Cách chuẩn đoán chữa bệnh Lê Hữu trác diễn biến tâm tư ông kê đơn cho ta hiểu người thầy thuốc này? - Phân tích chi tiết đoạn trích mà em cho “đắt”, có tác dụng làm bật giá trị thực tác phẩm? - Theo em, bút pháp kí tác giả có đặc sắc? - Nêu khái quát giá trị đoạn trích? (Phan Trọng Luận, tr 11) - Quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, miêu tả cụ thể, sống động, chọn lựa chi tiết “đắt”, gây ấn tượng mạnh - Lối kể hấp dẫn, chân thực, hài hước - Kết hợp văn xuôi thơ làm tăng chất trữ tình cho tác phẩm, góp phần thể cách kín đáo thái độ người viết III Tổng kết Đoạn trích mang giá trị thực sâu sắc Bằng tài quan sát tinh tế ngòi bút ghi chép chi tiết, chân thực, sắc sảo, tác giả vẽ lại tranh sinh động sống xa hoa, quyền quí chúa Trịnh, đồng thời bộc lộ thái độ coi thường danh lợi IV Củng cố hướng dẫn học sinh tự học nhà Củng cố Những quan sát, ghi nhận đoạn trích nói lên cách nhìn, thái độ Lê Hữu Trác sống nơi phủ chúa nào? Hướng dẫn - Nêu suy nghĩ anh (chị) hình ảnh tử Trịnh Cán - Tính chung ngơn ngữ riêng lời nói biểu phương diện nào? Luyện tập 1,2 SGK, tr 13  ... Tích hợp giáo dục: tình tiết miêu tả khơng gian phủ chúa cho thấy môi trường thiếu ánh sáng => ảnh hưởng đến sức khỏe tử Tiết Tất cho thấy giàu sang, quyền uy sống hưởng thụ cực điểm nhà chúa Thái...- Cung cách sinh hoạt phủ chúa sao? vào phủ, khuôn viên vườn hoa, bên phủ nội cung tử, …); - Qua tiết học, em thấy có nội dung cần nắm vững em... trích nói lên cách nhìn, thái độ Lê Hữu Trác sống nơi phủ chúa nào? Hướng dẫn - Nêu suy nghĩ anh (chị) hình ảnh tử Trịnh Cán - Tính chung ngơn ngữ riêng lời nói biểu phương diện nào? Luyện tập 1,2