Giáo án Ngữ văn 11 tuần 1: Vào phủ chúa Trịnh (Trích Thượng kinh kí sự)

TUẦN - TIẾT 1-2: ĐỌC VĂN: VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích Thượng kinh kí sự) - Lê Hữu Trác A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Bức tranh chân thực, sinh động sống xa hoa, đầy quyền uy nơi phủ chúa Trịnh thái độ, tâm trạng nhân vật "tôi" vào phủ chúa chữa bệnh cho Trịnh Cán - Vẻ đẹp tâm hồn Hải Thượng Lãn Ông; lương y, nhà nho cao, coi thường danh lợi - Những nét đặc sắc bút pháp kí sự: tài quan sát, miêu tả sinh động việc có thật; lối kể chuyện lơi cuốn, hấp dẫn; chọn lựa chi tiết đặc sắc; đan xen văn xuôi thơ Kỹ năng: Biết cách đọc hiểu thể kí (kí sự) trung đại thao đặc trưng thể loại Thái độ tư tưởng: Biết trân trọng người vừa có tài vừa có nhân cách Lê Hữu Trác B Chuẩn bị GV HS Giáo viên: Đọc SGK, SGV, TLTK, soạn giáo án, thiết kế học Học sinh: Soạn C Tiến trình dạy - học: Ổn định tổ chức: 1' Kiểm tra cũ: 4' Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học : 85' Hoạt động GV HS Tg Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu mới, 1' Giới thiệu qua VHTĐ Vào phủ chúa Trịnh 5' I Tiểu dẫn + PP giới thiệu: thuyết trình Hoạt động 2: Tìm hiểu chung:  Mục tiêu: Cảm nhận giá trị thực sâu sắc tác phẩm vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách Lê Hữu Trác qua ngòi bút kí chân thực, sắc sảo Tác giả ( 1724 – 1791) Hiệu Hải Thượng Lãn Ông (Ông già lười đất Thượng Hồng ) - Quê quán: Làng Liêu Xá, huyện Đường Hào, phủ Thượng Hồng, thị trấn Hải Dương (nay sống phủ chúa Trịnh thuộc huyện Yên Mỹ tỉnh Hưng Yên)  Phương pháp: - Công việc GV: cho học sinh đọc phần tiểu dẫn nêu câu hỏi Em cho biết vài nét tác giả Lê Hữu Trác tác phẩm Thượng kinh kí văn Vào phủ chúa Trịnh? - Về gia đình: Có truyền thống học hành thi cử, đỗ đạt làm quan - Phần lớn đời hoạt động y học trước tác ông gắn với quê ngoại ( Hương Sơn – Hà Tĩnh) - Lê Hữu Trác không chữa bệnh giỏi mà soạn sách, mở trường, truyền bá y học Sự nghiệp ông tập hợp “ Hải Thượng y tông tâm lĩnh” gồm 66 biên soạn gần 40 năm Đây công trình nghiên cứu y học Xuất sắc thời trung đại Việt Nam - Công việc HS: Học sinh đọc bài, suy nghĩ, trao đổi trả lời câu hỏi Tác phẩm Tác phẩm Thượng kinh kí cơng trình nghiên cứu y học xuất sắc thời trung đại Đoạn “Vào phủ chúa Trịnh” nói việc Lê Hữu Trác lên tới Kinh dẫn vào phủ chúa đề bắt mạch, kê đơn cho Trịnh Cán Hoạt động 3: Đọc hiểu văn bản: 34' Thao tác 1: Đọc văn bản: - Giải thích từ khó - GV: Gọi 1-2 HS đọc văn GV nhận xét đọc mẫu, giải thích từ khó - HS: đọc văn bản, nhận xét bạn đọc văn Thao tác 2: T2 Tìm hiểu văn tìm hiểu quang cảnh phủ chúa: - GV: Đặt câu hỏi em nêu quang cảnh phủ chúa - HS: Suy ghĩ trả lời I Đọc văn - Xuất xứ 40' II Tìm hiểu văn Quang cảnh phủ chúa * Cảnh sống xa hoa đầy uy quyền chúa Trịnh - Sự cao sang, quyền uy sống hưởng thụ cực điểm nhà chúa + Quang cảnh tráng lệ, tôn nghiêm, lộng lẫy (Vào phủ chúa phải qua nhiều lần cửa “ Những dãy hành lang quanh co nối liên tiếp”“ Đâu đâu cối um tùm chim kêu ríu rít, danh hoa đua thắm, gió đưa thoang thoảng mùi hương” khuôn viên vườn hoa phủ chúa bố trí đẹp đẽ cầu kì kiểu cách, nội cung miêu tả gồm chiếu gấm, là, sập vàng, ghế rồng, đèn sáng lấp lánh, hương hoa ngào ngạt, cung nhân xúm xít, mặt phần áo đỏ + Cung cách sinh hoạt ăn uống “ Mâm vàng, chén bạc, đồ ăn toàn ngon vật lạ”, lễ nghi, khn phép (cách đưa đón thầy thuốc:người giữ cửa truyền báo rộn ràng, người có việc quan qua lại mắc cửi cách xưng hô, nghi thức nhiều thủ tục Nghiêm tác giả phải “ Nín thở đứng chờ xa: dạ, bẩm, thưa, tâu, lạy, cảnh khám bệnh phải lạy, khúm núm xem mạch xem xong lạy ) ; => Phủ chúa Trịnh lộng lẫy sang trọng uy nghiêm tác giả miêu tả tài quan sát tỷ mỷ, ghi chép trung thực, tả cảnh sinh động người với cảnh vật Ngôn ngữ giản dị mộc mạc (phân tích thơ mà tác giả ngâm) * Thái độ tác giả - Tỏ dửng dưng trước quyến rũ vật chất, khơng đồng tình trước sống no đủ, tiện nghi thiếu khí trời khơng khí tự Ơng sững sờ trước quang cảnh phủ chúa “ Khác ngư phủ đào nguyên thủa nào” Thao tác 3: Thái độ tác giả - GV: Đặt câu hỏi đứng trước - Mặc dù khen đẹp sang nơi phủ chúa xong tác giả tỏ khơng đồng tình với sống no đủ tiện nghi thiếu khí trời khơng khí tự sống xa hoa đầy uy quyền phủ chúa thái độ tâm trạng nhân vật thể + Đứng trước người bệnh (Thế tử Cán có thể ốm yếu ăn no, mặc ấm, thiếu khí trời, nơi tối om) - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời => Tác giả vừa tả vừa nhận xét khách quan Thế tử Cán tái lại thật đáng sợ Tác giả ghi đơn thuốc “ mạch tế sác vơ lực trống” Phải sống vật chất đầy đủ, giàu sang phú quý tất nội lực bên tinh thần ý chí, nghị lực, phẩm chất trống rỗng? Gv liên hệ môi trường thiếu ánh sáng ảnh hưởng dến tử + Thái độ Lê Hữu Trác , mặt tác giả bệnh cụ thể, nguyên nhân nó, mặt ngầm phê phán “Vì Thế tử chốn che trướng phủ, ăn no, mặc ấm nên tạng phủ yếu đi” + Ông hiểu bệnh Trịnh Cán, Lúc đầu, có ý định chữa bệnh cầm chừng để tránh bị cơng danh trói buộc: Nhưng sau đó, ông thẳng thắn đưa cách chữa bệnh, kiên trì giải thích, khác ý với quan thái y; -> Tác giả thày thuốc giỏi có kiến thức sâu rộng, có y đức - Vẻ đẹp tam hồn, nhân cách Lê Hữu Trác: thầy thuốc giỏi, có lĩnh, giàu kinh nghiệm, y đức cao; xem thường danh lợi, quyền quý, yêu tự nếp sống đạm Nghệ thuật - Quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, miêu tả cụ thể, sống động, chọn lựa chi tiết "đắt", gây ấn tượng mạnh - Lối kể hấp dẫn, chân thực, hài hước - Kết hợp văn xuôi thơ làm tăng chất trữ tình cho tác phẩm, góp phần thể cách kín đáo thái độ người viết 4 Ý nghĩa văn Đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh phản ánh quyền lực to lớn Trịnh Sâm, cuocọ sống xa hoa, hưởng lạc phủ chúa đồng thời bày tỏ thái độ coi thường danh lợi, quyền quý tác giả Ghi nhớ: Thao tác 4: Tìm hiểu Nghệ thuật đoạn trích - GV: Đặt câu hỏi Em cho biết vài nét nghệ thuật đoạn trích ý nghĩa văn bản? - HS: Suy ghĩ trao đổi trả lời Hoạt động 4: Bài tập vận dụng: 3' Bài tập 1: - Công việc GV: tập, hướng dẫn học sinh làm Cảm nhận em tranh thực nơi phủ chúa thái độ tác giả - Công việc HS: suy nghĩ trao đổi làm Gợi ý: - Quang cảnh tráng lệ - Cung cách sinh hoạt nghi lễ khuôn phép, uy quyền - Thái độ tác giả Củng cố, dặn dò: 2' * Chốt lại học: HS tự tóm tắt nét nội dung nghệ thuật Gv chốt lại: sống xa hoa đầy uy quyền phủ chúa thái độ tác giả * Dặn dò: Bài tập nhà: Cảm nhận em người Lê Hữu Trác qua đoạn trích? Tiết học tiếp theo: Từ ngơn ngữ chung đến lời nói cá nhân  ... Tác phẩm Thượng kinh kí cơng trình nghiên cứu y học xuất sắc thời trung đại Đoạn Vào phủ chúa Trịnh nói việc Lê Hữu Trác lên tới Kinh đô dẫn vào phủ chúa đề bắt mạch, kê đơn cho Trịnh Cán Hoạt... quang cảnh phủ chúa: - GV: Đặt câu hỏi em nêu quang cảnh phủ chúa - HS: Suy ghĩ trả lời I Đọc văn - Xuất xứ 40' II Tìm hiểu văn Quang cảnh phủ chúa * Cảnh sống xa hoa đầy uy quyền chúa Trịnh - Sự... hước - Kết hợp văn xi thơ làm tăng chất trữ tình cho tác phẩm, góp phần thể cách kín đáo thái độ người viết 4 Ý nghĩa văn Đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh phản ánh quyền lực to lớn Trịnh Sâm, cuocọ