Giáo án Ngữ văn 11 tuần 1: Vào phủ chúa Trịnh (Trích Thượng kinh kí sự)

Giáo án Ngữ văn 11 VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH Trích “Thượng kinh kí sự” - Lê Hữu Trác A Mục tiêu học: - Giúp học sinh hiểu rõ giá trị thực sâu sắc tác phẩm - Thấy thái độ ngòi bút kí chân thực, sắc sảo tác giả - Phần hiểu đặc điểm thể loại kí thể qua đoạn trích B Phương pháp thực hiện: Quy nạp, đàm thoại C Các bước tiến hành: Ổn định lớp Nội dung mới: Hoạt động thầy Nội dung cần đạt trò Hoạt động 1: I Giới thiệu chung: Hs đọc tiểu dẫn trả lời Tác giả Lê Hữu Trác: 1724 – 1791 (Hải Dương) câu hỏi - Hiệu: Hải Thượng Lãn Ơng (ơng già lười đất thượng hồng) Nêu nét - Một danh y tiếng đức độ tác giả Lê Hữu Trác? - Một nhà văn có đóng góp lớn (soạn sách,mở trường dạy học,chữa bệnh) Tác phẩm Thượng kinh kí sự:(1783)- chữ hán Hiểu biết em tác phẩm Thượng kinh kí - Là cơng trình nghiên cứu y học nghi lại mắt thấy tai nghe từ chữa bệnh cho sự? Đoạn trích “Vào tử Cán phủ chúa Trịnh”? Đoạn trích: “Vào phủ chúa Trịnh” - Nói việc LHT đến kinh dẫn vào Phủ Vào Phủ Chúa Trịnh Page Giáo án Ngữ văn 11 chúa chữa bệnh cho tử Cán II Đọc hiểu: Đọc Đọc đoạn đầu LHT gọi vào kinh Hoạt động 2: - Hs đọc văn bản: +Chân thực, pha chút hóm hỉnh Tìm hiểu đoạn trích: + Chú ý giọng điệu a Bức tranh thực nơi phủ chúa thái độ nhân vật nhà văn: * Quang cảnh phủ chúa: Hoạt động 3: Chia lớp - Chi tiết, tỉ mỉ theo chân Lê Hữu Trác: thành nhóm thảo luận + nhiều lần cửa, hành lang quanh co nối tiếp nhau… Nhóm 1: vào có thẻ, vệ sĩ canh gác… Tìm dẫn chứng nhận nhận xét quang cảnh + Khn viên: - có điếm Hậu mã qn túc trực, phủ chúa đại đường, bồng, gác tía, kiệu son võng điều… + Có cối um tùm, chim kêu ríu rít,danh hoa đua thắm,thoang thoảng mùi hương, cây, đá - Bên trong: đồ đạc nhân gian chưa thấy: tất sơn son thếp vàng, nệm gấm, che… =>Quang cảnh tráng lệ, lộng lẫy, khơng đâu sánh Qua ta thấy quyền uy đỉnh Chúa Trịnh Vào Phủ Chúa Trịnh Page Giáo án Ngữ văn 11 * Cung cách sinh hoạt: - Vào phủ: + Tên đầy tớ chạy đằng trước hét đường + Cáng chạy ngựa lồng - Nhóm 2: -Trong phủ” Tìm dẫn chứng nhận + Người giữ cửa truyền bá rộn ràng, người có việc xét cung cách sinh hoạt quan qua lại mắc cửi, tấp nập… phủ chúa? - Ăn uống: Em suy nghĩ lễ Mâm vàng, chén bạc, đồ ăn toàn ngon vật lạ nghi cung cấm? -Khi vào khám bệnh: (so sánh: tác giả(cụ già) – Thế tử (1 đứa trẻ lên 5)) + Qua nhiều lần cửa ,phải chờ có lệnh, có thẻ vào + Cung kính, nghiêm trang: Thánh thượng, ngự, yết, hầu mạch, hầu trà… + Phải lạy lạy, khúm núm xem mạch, xin phép cởi áo cho tử + Chỉ viết tờ khải dâng chúa (khơng đựơc trao đổi trực tiếp) Nhóm 3: + Nín thở đứng chờ từ xa… => Cuộc sống hưởng thụ xa hoa cực điểm, cao Nhận xét về: Bức sang, quyền uy đỉnh, lộng quyền nhà chúa tranh thực thái độ tác giả? Bức tranh thực sống nơi phủ chúa tái rõ nét, cụ thể ấn tượng: Một phủ chúa xa hoa lộng lẫy, tấp nập vương giả thời chúa Trịnh Sâm Đúng “Cả trời Nam sang đây” Vào Phủ Chúa Trịnh Page Giáo án Ngữ văn 11 *Thái độ tác giả: - Ngạc nhiên đến sững sờ + Làm thơ phủ chúa Khen đẹp, sang nơi phủ chúa + Khơng đồng tình với sống xa hoa, no đủ, thiếu khí trời tự + Dửng dưng trước quyến rũ vật chất Em nhận xét thơ tác giả? b Lê Hữu Trác - tư cách người thầy thuốc: *Thế Tử Cán: - Ấu chúa tuổi, mặc áo đỏ, ngồi sập vàng - Khen LHT biết phép tắc -Tinh khí khơ hết, da mặt khơ, rốn lồi to, gân xanh, chân tay gầy… Hiểu biết anh chị tử Cán? Hình hài? - ngun khí hao mòn, thương tổn q mức… nơi ở? =Đây hình hài ốm yếu chết dần, chết mòn,bị quây tròn, bọc kín tổ kén vàng *Thái độ LHT kê đơn: - Do dự vì: + Hiểu rõ bệnh chữa có hiệu -> chúa tin dùng bị cơng danh trói buộc Nhóm 4: + Chữa cầm chừng, cho thuốc vô thưởng, vô phạt-> ngược truyền thống tổ tiên, trái với y đức - Vì tác giả dự - Quyết định cuối cùng: kê đơn sau bắt mạch cho tử? + Cách chữa bệnh, bảo vệ ý kiến Vào Phủ Chúa Trịnh Page Giáo án Ngữ văn 11 (ngay quan chánh đường ngần ngại) lấy việc cứu người mục đích Quyết định cuối gì? Lương tâm người thày thuốc chiến thắng * Kết luận: LHT: + Một thầy thuốc giỏi, kiến thức sâu rộng, già dặn kinh nghiệm + Một thầy thuốc có lương tâm đức độ; phẩm chất cao quý; khinh thường danh lợi, quyền Hoạt động 4: Thảo luận quý, yêu tự sống đạm giản dị chung Gv hướng dẫn c Đặc sắc bút pháp kí Lê Hữu Trác: nhóm thảo luận 10 phút + Quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực Hãy đánh giá tác giả + Tả cảnh sinh động, kể khéo léo, lôi với tư cách lương y? + Nghệ thuật tương phản thể rõ giá trị GV: tổng hợp – nâng cao thực tác phẩm chân dung tác phẩm III Hướng dẫn học bài: - Nét Tác giả Lê Hữu Trác, tác phẩm, đoạn trích Đánh giá bút pháp kí LHT? -So sánh bút pháp kí LHT với Phạm Đình Hổ? - PT được: Bức tranh thực, thái độ tác giả đặc sắc nghệ thuật… - Chuẩn bị tiết Tiếng Việt Vào Phủ Chúa Trịnh Page ... tráng lệ, lộng lẫy, khơng đâu sánh Qua ta thấy quyền uy đỉnh Chúa Trịnh Vào Phủ Chúa Trịnh Page Giáo án Ngữ văn 11 * Cung cách sinh hoạt: - Vào phủ: + Tên đầy tớ chạy đằng trước hét đường + Cáng... sống nơi phủ chúa tái rõ nét, cụ thể ấn tượng: Một phủ chúa xa hoa lộng lẫy, tấp nập vương giả thời chúa Trịnh Sâm Đúng “Cả trời Nam sang đây” Vào Phủ Chúa Trịnh Page Giáo án Ngữ văn 11 *Thái.. .Giáo án Ngữ văn 11 chúa chữa bệnh cho tử Cán II Đọc hiểu: Đọc Đọc đoạn đầu LHT gọi vào kinh Hoạt động 2: - Hs đọc văn bản: +Chân thực, pha chút hóm hỉnh